UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Per, DECANA DE AMERICA) FACULTAD DE MEDICINA UNIDAD DE POST GRADO
MAESTRIA EN NEUROCIENCIAS
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El presente es un estudio sobre la Estrategia Psicobiolgica Social en el Rendimiento Acadmico del rea de Ciencia Tecnologa y Ambiente en los estudiantes del 4to. Grado de Educacin Secundaria de la I.E. Simn Bolvar UGEL 02 LIMA PERU. A continuacin se le presentar una serie de afirmaciones con las cuales se pueden identificar unas ms que otras. Para ello, despus de cada afirmacin se mostrarn cinco alternativas de respuestas posibles:
Totalmente de acuerdo De acuerdo Poco de acuerdo En desacuerdo En desacuerdo total
Indi que por favor, marcando con una X o una en la columna, la alternativa que mejor exprese su comportamiento. Los resultados obtenidos sern utilizados con fines educativos. Muchas gracias.
EVALUACION AL REA DE CTA EN EL COMPONENTE AFECTIVO EMOTIVO
Al concluir el bimestre de esta rea, considero que: 1. Disfruto de una sensacin de agrado cuando me saco buenas calificaciones (2.1) 2. No soy optimista, porque creo que finalmente desaprobar el curso (2.1) 3. No puedo olvidar el dao que me hicieron (2.2) (Sufrimiento) 4. Siento remordimiento cuando no entrego mis deberes escolares en el tiempo indicado (2.2) (Remordimiento) 5. Mis padres nunca me han dado ni me dan cario (2.3) 6. Estimo demasiado a las personas que luchan por lograr sus sueos (2.3) 7. Protesto con mucha facilidad ante situaciones de desagrado en el saln y fuera de ella(2.4) 8. Escucho msica a volumen razonable en mis ratos de ocio (2.5) (+) 9. Reniego cuando mis compaeros hacen bulla (2.5) (-) 10.Me intereso siempre por aprender algo cuando el profesor(a) explica su tema (2.6) Preocupacin 11.Siempre me muestro alegre con mis compaeros incluido mis profesores (3.1) Humor alegre
Totalmente de acuerdo
De acuerdo
Poco de acuerdo
En desacuerdo
En desacuerdo total
12.Hay veces que me siento triste sin ningn motivo (3.2) Humor triste 13.Me enojo con mis compaeros con facilidad cuando las cosas no se hacen con seriedad (3.3) Humor irritable 14.Mi estado de afliccin y congoja no me dejan concentrarme en mis estudios (3.4) Humor angustiado 15.Cuando no entrego mis tareas acto con tranquilidad (3.5) Humor tranquilo 16.Soy muy sensible ante algunas situaciones (4.1) 17.Me enojo fcilmente con los dems (4.2) Impulsivo 18.Cuando expongo me vencen mis tics nerviosos (4.3) Nervioso 19.Me muevo demasiado, antes de conciliar el sueo (4.4) Tenso 20.Respeto las creencias de mis compaeros de clase y de las dems (4.5) Tolerante
EVALUACION AL REA DE CTA EN EL COMPONENTE COGNITIVO PRODUCTIVO
Al concluir el bimestre de esta rea, considero que:
Totalmente de acuerdo
De acuerdo
Poco de acuerdo
En desacuerdo
En desacuerdo total
1. Las tareas asignadas por los profesores las hago por cumplir (2.1) Imagen personal 2. Dependo de mis padres para terminar mis tareas (2.2) Espacio peripersonal (dependencia) 3. La forma y disposicin de mis dibujos tienen coherencia y tienen muy buena apreciacin por mis profesores (2.2) (perspectiva) 4. Me oriento con suma facilidad cuando salimos de compras a cualquier lugar de Lima (2.3) (espacio telepersonal) 5. Siempre pospongo mis deberes y tareas asignadas por los profesores (2.4) (no valora el tiempo) 6. En casa tengo mi horario para todo y la cumplo fielmente (2.5) (sentido del tiempo) 7. Para hacer un resumen de los temas las hago muy bien en una lnea de tiempo (2.5) (distribucin de los acontecimientos en el tiempo) 8. Entiendo que el universo y su organizacin es realmente maravilloso (2.6) (Explicacin del universo) 9. Resuelvo problemas lgico matemticas con mucha facilidad (3.1) 10. Desarrollo completamente las guas de prctica por ms complejas que estas sean (3.2) pericia
11. Cuando el profesor asigna tareas entiendo claramente lo que quiere aunque otros no lo hagan lo mismo que yo (3.3) (intuitiva) 12. Disfruto con los videos acerca de temas cientficos relacionados al rea (3.4) (cientficos) 13. Me agrada que las clases sean tericas y prcticas a la vez (3.5) 14. Cuando tengo que exponer, me informo hasta lo ms mnimo, del tema, solo as me siento capacitado para exponer (3.6) (anlisis) 15. Prefiero que el profesor explique su tema minuciosamente, detalle por detalle y si vuelve a explicarlo otra vez mejor (3.7) (particularizacin) 16. Tengo un amplio vocabulario cientfico del rea (3.8) (abstraccin) 17. Ayudo en los estudios de clase a mis compaeros de estudio (4.1) (vivaz) 18. Soy capaz de entender y aprobar cualquier curso (4.2) (hbil) 19. Logro con xito las competencias del rea (4.3) (eficiente) 20. Los profesores dejan muchas tareas pero igual cumplo con todas (4.4) (capaz)
EVALUACION AL REA DE CTA EN EL COMPONENTE CONATIVO VOLITIVO
Al concluir el bimestre de esta rea, considero que:
Totalmente de acuerdo
De acuerdo
Poco de acuerdo
En desacuerdo
En desacuerdo total
1. Ha incrementado mi iniciativa por el rea (2.1) Convicciones 2. He fortalecido mi inters por conocer e investigar en este campo (2.2) (expectativa) 3. Las tareas asignadas todas las hago con empeo y voluntad (2.3) (los deseos) 4. Tengo mis objetivos bien definidos (2.4) (objetivos) 5. Mis obligaciones como estudiante las cumplo muy bien (2.5) (obligaciones) 6. Lo que dice mi profesor para m es ley (2.6) (creencia) 7. Voy a llegar a ser un(a) excelente persona en el campo que escoja desarrollarme (2.7) (ideales) 8. Las notas que me saco son el resultado de mi esfuerzo personal (3.1) (honestidad) 9. Entrego en la fecha indicada las tareas que se me asignan (3.2) (responsabilidad)
10. No soy perfecto(a) pero me considero el mejor entre el grupo de mis compaeros(as) (3.3) (sencillez) 11. Siempre trato de exhibirme con moderacin (3.3) (dominio de s) 12. Merezco que mis profesores me feliciten por mis mritos (4.1) (digno) 13. Nunca recurro a otras personas para ver si mi trabajo est bien o est mal (4.2) (autnomo) 14. Mis acciones positivas con ms que mis acciones negativas (4.3) (ntegro) 15. Supero las exigencias acadmicas planteadas por los profesores (4.4) (profundo) 16. Frente a algn acuerdo establecido constantemente exijo se cumplan los mismos (4.5) (estable) 17. Cuando hay reuniones para tomar acuerdos acato las decisiones de la mayora aun este en contra de sus ideas (4.6) (flexible) 18. Durante las recomendaciones del director, charlas, y otros eventos agotadores, siempre presto atencin hasta el final (4.7) (fuerte) 19. Pase lo que pase me saco siempre buenas notas (4.8) (perseverante) 20. No me gusta dejar las cosas a medio hacer (4.9) (consecuente)
