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Parte 2 Continuamos con esta serie de artculos en los que trataremos la medida de impedancias en general. Para hacerlo ms completo y para evitar que el lector interesado deba acudir a la consulta de otros textos, repasaremos aquellos conceptos de lgebra y trigonometra que se aprendieron en la escuela secundaria y cuando sea necesario, un poco de vectores.

Autor: Arnoldo Galetto


Problema 1.10 Empleando el mtodo de la pendiente graficar 3 y 6 x = 12. Solucin: despejando y en forma similar a la que usamos en el ejemplo anterior: y = 2 x + 4, esto es igual a la forma general de la frmula [1.2] y = mx + b, en este caso m = 2 y b = 4. Usaremos al punto (0,4), que llamaremos P1, como el punto de partida para iniciar nuestro grfico. Ya que la pendiente es +2, o mejor expresado +2 / +1, desde el punto (0,4) tomaremos dos unidades en el sentido de las y y una unidad en el de las x. Tenemos as determinado el punto P2, (-2,0). Uniendo estos dos puntos, encontramos la recta, que es nica, solucin de nuestro problema. Fig.1.2. 1.9 ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO Son aquellas en la que el exponente mximo de la variable independiente es el nmero dos. Tambin se las conoce como cuadrticas. La forma general de esta ecuacin es: Es el caso particular de un polinomio cuando n=2. Una ecuacin de este tipo tiene siempre dos races, o sea los valores que la hacen nula, puede resolverse por factores o empleando una frmula. La grfica de una ecuacin de segundo grado es siempre una curva llamada parbola. Fig.1.3. veremos ejemplos de ambos mtodos. Ya que el producto de las dos magnitudes es cero, cualquiera de los dos puede hacerse igual a cero. Es as que: 3x = 0 x-2 = 0 X=0 x=2 Las dos son races reales y distintas.

1.11 FORMULA DE APLICACION Dada una ecuacin de segundo grado: las dos ra-

1.10 METODO DE FACTOREO Deben seguirse los siguientes pasos: a) Transponer todos los trminos de la ecuacin a la izquierda del signo igual, a la derecha estar el cero. b) Factorear la parte que se encuentra a la izquierda, si no puede factorearse con facilidad, conviene emplear el mtodo siguiente: c) Hacer que cada factor sea cero. d) Resolver las dos ecuaciones que resultan y as obtener las races deseadas. Problema 1.11 Despejar x en 3x2 - 6x = 0 Solucin: se saca como factor comn al trmino 3x: (3x)(x 2) = 0

Figura 1.2 Figura 1.3

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ces pueden hallarse aplicando la siguiente frmula: [1.3] Problema 1.12. Dada 3w2 + 24w - 33 = 0. Hallar w. Solucin: Comparando con la forma general [1.3] observamos que: a = 3, b = 24 y c = -33 Aplicando la [1.3] y haciendo x = w: Hemos obtenido dos races complejas conjugadas. La expresin que se halla bajo el signo radical se llama discriminante, b2 - 4ac, examinando su valor, podemos saber qu tipo de races tendr una ecuacin dada. Si el discriminante es > 0, corresponden races reales y distintas. Si el discriminante es = 0, le corresponden races reales e iguales. Si el discriminante es < 0, se obtienen races complejas conjugadas. En la fig.1.3 podemos observar la diferencia que existe entre estos casos, f1(x) con el discriminante mayor que cero cruza dos veces al eje de las x, dichos puntos son las races; f2(x) tiene un discriminante igual a cero, toca el eje x en un solo punto, en ese lugar es que tiene las dos races reales e iguales y por ltimo, f3(x) al tener un discriminante menor que cero no toca ni atraviesa al eje de las x, sus races son complejas conjugadas. Problema 1.15. Simplificar 272/3. Solucin: Aplicamos la [1.11]:

Problema 1.16. Simplificar

Solucin: Por las ecuaciones [1.6] y [1.4]:

Problema 1.17. Simplificar

Solucin: (1)*(7)(1) = 7

Empleando la [1.7],

Problema 1.18. Simplificar:

y Hemos obtenido dos races reales y distintas. Problema 1.13. Hallar las races de 9x2 - 12x + 4 = 0 Solucin: Aplicando la [1.3] tenemos:

Solucin: con las [1.8] y [1.10]: 1.14 EXPONENTES Y NOTACION CIENTIFICA Un exponente indica la cantidad de veces que un factor se ha empleado. Por ejemplo, si tenemos: h* h* h* h - h4, el exponente 4 nos indica que el nmero h se ha multiplicado cuatro veces por s mismo. Las reglas que gobiernan el uso de los exponentes son los que se ven en la tabla 1.2. Problema 1.19. Simplificar:

Solucin: por las ecuaciones [1.6] y [1.12]:

Hemos obtenido dos races reales e iguales. Problema 1.14. Hallar las races de z2 + 8z + 25 = 0 Solucin: tenemos que a = 1, b = 8 y c = 25. Aplicando nuevamente la [1.3]:

luego:

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1.15 NOTACION CIENTIFICA La notacin cientfica permite a los tcnicos expresar nmeros muy pequeos o muy grandes en una forma compacta, con la cual tambin se pueden efectuar clculos. Por ejemplo: sesenta y ocho millones pueden escribirse como 68.000.000 68*106, donde 106 representa 1 milln, sta es la notacin cientfica. Sin embargo, en la notacin cientfica standard, (NCS), el punto decimal se coloca a la derecha del primer dgito significativo. Entonces 68*106 se transforma en 6.8*107. Los prefijos utilizados para mltiplos o submltiplos decimales, son los que se observan en la tabla 1.3. Problema 1.20. Expresar cada una de las siguientes declaraciones en trminos de NCS: a) el ngstrom es la diez mil millonsima parte de un metro; b) la velocidad de la luz es aproximadamente de treinta giga centmetros por segundo; c) un coulomb de carga contiene alrededor de 6.250.000.000.000.000.000 electrones; se puede or msica clsica en 97.5MHz. Solucin: elevado para obtener dicho nmero. Sea el smbolo x el empleado para el exponente. Luego: ritmo completo de P = 8.230.000; c) Hallar el logaritmo comn de Q = 0.00036; si el log R = 4.8825, hallar R; e) empleando logaritmos hallar S = (246)*(583) y f) Solucin: a) Reescribiendo N en Notacin Cientfica Standard, luego la caracterstica es 5; b) en NCS, luego la caracterstica es 6. La mantisa, que se busca en una tabla es 0.9154. Luego el logaritmo completo es 6.9154; c) en NCS es debemos aplicar la [1.8], aqu

El logaritmo natural de un nmero M es el exponente al cual hay que elevar el nmero base e para obtener dicho nmero. Sea y el smbolo de dicho exponente. Luego:

El nmero base e es aproximadamente igual a 2.71828..... Las leyes que se aplican a los logaritmos, cualquiera que sea su base son:

d) R=antilog(4.8825), buscamos en la tabla 0.8825, obtenemos 0.76295, como la caracterstica es 4, debe haber cinco dgitos a la izquierda del punto decimal, R=76295. e) log S = log 246 + log 583 = 2.3909 + 2.7657 = 5.1566. Luego S = antilog (5.1566)= 143418; f) luego T = antilog(0.2757) = 1.8867. Problema 1.22. hallar el dimetro exterior del conductor interno de una lnea de transmisin con aislacin de aire, si la impedancia de la lnea es de 50W y el dimetro interno del conductor externo es de 1.02 cm. Se sabe que la impedancia caracterstica se puede calcular con la siguiente frmula: Problema 1.21. a) Hallar la caracterstica de 240000; b) hallar el logaen donde do es el dimetro exterior y di el interior. Solucin: Insertando valores:

1.17 LOGARITMOS COMUNES Si un nmero N est escrito en NCS, la potencia de 10 es su caracterstica. La mantisa se encuentra en las tablas de logaritmos. El logaritmo completo es la caracterstica ms la mantisa. La caracterstica de los logaritmos comunes no aparece en las tablas. Estas han cado en desuso desde el desarrollo de las calculadoras cientficas.

c) Si

representa el nmero

de electrones, luego electrones por coulomb.

LOGARITMOS Existen dos clases de logaritmos comnmente empleados: los comunes o decimales y los naturales o neperianos. El logaritmo comn de un nmero N es el exponente o potencia a la cual el nmero base 10 debe ser

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recto (de 90) se llama tringulo rectngulo, Fig.1.6. La suma de los ngulos interiores de un tringulo es 180; + + = 180; ya que = 90, resulta ser + = 90. [1.15] El teorema de Pitgoras establece que, en un tringulo rectngulo, la suma de los cuadrados de ambos lados es igual al cuadrado de la hipotenusa. Con referencia a la Fig.1.6, a2 + b2 = h2 [1.15] 1.19 SENO, COSENO Y TANGENTE Siempre en referencia a la figura 1.6, tenemos:
Figura 1.4

Despejando di queda: Para convertir de logaritmos decimales a neperianos, se multiplica log N por 2.303; para la conversin inversa se multiplica M por 0.434. Podemos ver una grfica de ambos tipos de logaritmos en la Fig.1.4.

1.18 FUNDAMENTOS DE TRIGONOMETRIA Se genera un ngulo cuando una lnea es rotada alrededor de un punto. La posicin inicial de la lnea se llama posicin de referencia y a la final, se la llama posicin terminal. Ambas posiciones de la lnea se llaman lados del ngulo, y el punto de interseccin es el vrtice, Fig.1.5. Los ngulos se miden en grados, en radianes y en gradianes. Un tringulo que tiene un ngulo
Figura 1.5

dad radin. Este mtodo divide a una revolucin completa en 2 partes, aproximadamente 6.28. Un radin es un ngulo que subtiende un arco igual en longitud al radio del crculo y que tiene su vrtice en el centro del mismo. Un mtodo adicional de ngulos usa el gradin, el que resulta de dividir la circunferencia en 400 partes. La Tabla 1.4 da la equivalencia entre los distintos sistemas. Un crculo puede dividirse en cuatro partes iguales llamadas cuadrantes (cuad). El cuadrante I est entre 0 y 90, el cuadrante II se encuentra entre 90 y 180; el III entre 180 y 270, el cuadrante IV est entre 270 y 360. Un resumen de los signos de las funciones trigonomtricas segn el cuadrante en que se encuentran, pueden observarse en la figura 1.7. Continuamos en la prxima edicin con Grficas de las funciones trigonomtricas bsicas, los nmeros complejos y mucho ms!!
Figura 1.7

Un grado, 1, es un ngulo que tiene su vrtice en el centro de un crculo y subtiende un arco igual a 1 / 360 de la circunferencia. Se acostumbra a dividir el grado en dos modos distintos. Un mtodo emplea el sistema sexagesimal en el cual el grado se divide en 60 minutos y el minuto se divide en sesenta segundos. El otro mtodo emplea el sistema decimal en el cual el grado se divide y se subdivide en dcimos, centsimos, milsimos, etc. Los ngulos tambin pueden medirse empleando la uni-

Figura 1.6

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