NDICE 1. INTRODUCCIN.......................................................................................................... 7 2. OBJETIVOS.................................................................................................................. 8 3. SELECCIN DE MATERIALES.................................................................................. 9 3.1. Requerimientos y fases de seleccin .................................................................... 9 3.2. Mtodos de seleccin .......................................................................................... 12 3.2.1.

Mtodo tradicional ......................................................................................... 12 3.2.2. Mtodo grfico .............................................................................................. 13 3.2.3. Mtodo con la ayuda de bases de datos ...................................................... 15 4. INTRODUCCIN A CES EDUPACK ......................................................................... 16 5. NIVELES CES EDUPACK ......................................................................................... 17 6. EXPLORACIN DE LA BASE DE DATOS ............................................................... 18 6.1. Men de seleccin de nivel ................................................................................. 18 6.2. Interfaz y herramientas de bsqueda .................................................................. 18 6.2.1. Uso de la orden Browse................................................................................ 19 6.2.1.1. Ejemplo de utilizacin de la orden Browse ............................................ 20 6.2.2. Uso de la orden Search ................................................................................ 23 6.2.2.1. Ejemplo de utilizacin de la orden Search ............................................ 24 7. SELECCIN DE MATERIALES CES EDUPACK ..................................................... 27 7.1. Seleccin a travs de la etapa Graph ................................................................. 30 7.1.1. Tipos de diagrama ........................................................................................ 30 7.1.1.1. Diagrama de burbujas ............................................................................ 31 7.1.1.2. Diagrama booleano ................................................................................ 32 7.1.1.3. Diagrama de barras................................................................................ 33 7.1.1.4. Diagrama de rangos ............................................................................... 34 7.1.2. Creacin de diagramas ................................................................................. 35 7.1.2.1. Opciones Avanzadas ............................................................................. 36 7.1.3. Herramientas de edicin y seleccin de los diagramas ............................... 40 7.1.4. Ejemplo de seleccin a travs de la etapa Graph........................................ 50

7.2. Seleccin a travs de la etapa Limit.................................................................... 55 7.2.1. Aplicacin de la etapa Limit .......................................................................... 57 7.2.2. Ejemplo de seleccin a travs de la etapa Limit .......................................... 60 7.3. Seleccin a travs de la etapa Tree .................................................................... 62 7.3.1. Ejemplo de seleccin a travs de la etapa Tree .......................................... 64 7.4. Seleccin a travs de la combinacin de las tres diferentes etapas .................. 67 7.4.1. Ejemplo de seleccin a travs de la combinacin de las tres diferentes etapas ...................................................................................................................... 68 8. DISEO DE PRCTICAS .......................................................................................... 73 8.1. Tutorial de funcionamiento bsico de CES EduPack ......................................... 74 8.2. Prctica de nivel 1 ............................................................................................... 81 8.3. Prctica de nivel 2 ............................................................................................... 89 8.4. Prctica de nivel 3 ............................................................................................. 107 9. PBLICO OBJETIVO (TARGET)............................................................................. 123 9.1. Grado en Ingeniera Mecnica .......................................................................... 123 9.1.1. Asignaturas troncales ................................................................................. 123 9.1.2. Asignaturas optativas.................................................................................. 125 9.2. Grado en Diseo Industrial y Desarrollo del Producto...................................... 126 9.2.1. Asignaturas troncales ................................................................................. 126 9.2.2. Asignaturas optativas.................................................................................. 128 9.3 Grado en Ingeniera Elctrica ............................................................................. 130 9.3.1 Asignaturas troncales .................................................................................. 130 9.4. Grado en Ingeniera Electrnica Industrial y Automtica.................................. 131 9.4.1 Asignaturas troncales .................................................................................. 131 10. BIBLIOGRAFA....................................................................................................... 133

NDICE DE FIGURAS Figura 3.1 - Fases para la seleccin de un material ...................................................... 10 Figura 3.2 - Lista de principales propiedades ................................................................ 12 Figura 3.3 - Mapa de materiales .................................................................................... 14 Figura 6.1 - Men de seleccin de nivel ........................................................................ 18 Figura 6.2 - Interfaz ........................................................................................................ 19 Figura 6.3 - Men Browse .............................................................................................. 19 Figura 6.4 - Acero bajo en carbono................................................................................ 21 Figura 6.5 - Mdulo de Young ........................................................................................ 22 Figura 6.6 - Men Search.............................................................................................. 23 Figura 6.7 - Resultados bsqueda ................................................................................. 24 Figura 6.8 - Corte por laser ............................................................................................ 25 Figura 7.1 - Men Select ................................................................................................ 28 Figura 7.2 - Desplegable Select from ............................................................................ 29 Figura 7.3 - Diagrama de burbujas ................................................................................ 31 Figura 7.4 - Diagrama booleano .................................................................................... 32 Figura 7.5 - Diagrama de barras .................................................................................... 33 Figura 7.6 - Diagrama de rangos ................................................................................... 34 Figura 7.7 - Men etapa Graph ...................................................................................... 35 Figura 7.8 - Men Advanced (Attributes) ....................................................................... 37 Figura 7.9 - Men Advanced (Trees) ............................................................................. 38 Figura 7.10 - Men Advanced (Constants/Parameters) ................................................ 39 Figura 7.11 - Diagrama .................................................................................................. 40 Figura 7.12 - Herramientas diagrama ............................................................................ 41 Figura 7.13 - Men Properties (Graph) .......................................................................... 41 Figura 7.14 - Seleccin a travs de Point-Line Selection .............................................. 43 Figura 7.15 - Whole record within selection activado .................................................... 44

Figura 7.16 - Seleccin a travs de Box Selection ........................................................ 45 Figura 7.17 - Herramienta Text ...................................................................................... 46 Figura 7.18 - Herramienta Family Envelopes ................................................................ 47 Figura 7.19 - Diagrama con nombres ............................................................................ 48 Figura 7.20 - Herramienta Black and White ................................................................... 49 Figura 7.21 - Herramienta Guideline .............................................................................. 50 Figura 7.22 Precio - Lmite elstico ............................................................................ 51 Figura 7.23 - Seleccin del area ptima ........................................................................ 52 Figura 7.24 - Precio - Resistencia a la compresin ....................................................... 53 Figura 7.25 - Acotacin del diagrama ............................................................................ 54 Figura 7.26 - Soluciones ................................................................................................ 54 Figura 7.27 - Men Limit ................................................................................................ 55 Figura 7.28 - Parmetros de seleccin .......................................................................... 56 Figura 7.29 - Rango Modulo de Young .......................................................................... 58 Figura 7.30 - Men Properties (Limit) ............................................................................ 59 Figura 7.31 - Datos etapa Limit ...................................................................................... 61 Figura 7.32 - Resultados etapa Limit ............................................................................. 62 Figura 7.33 - Men Tree ................................................................................................. 63 Figura 7.34 - Fundicin a alta presin (Tree) ................................................................ 65 Figura 7.35 - Soluciones etapa Tree .............................................................................. 66 Figura 7.36 - Men de resultados Show ........................................................................ 67 Figura 7.37 - Etapa Tree ................................................................................................ 69 Figura 7.38 - Etapa Graph.............................................................................................. 70 Figura 7.39 - Etapa Limit ................................................................................................ 70 Figura 7.40 - Results ...................................................................................................... 71 Figura 7.41 - Tabla de resultados .................................................................................. 71 Figura 8.1 Men de seleccin de nivel ....................................................................... 74

Figura 8.2 - Men principal............................................................................................. 75 Figura 8.3 - Herramientas principales ............................................................................ 75 Figura 8.4 - Opciones de seleccin................................................................................ 76 Figura 8.5 - Etapas disponibles ...................................................................................... 76 Figura 8.6 - Men Graph ................................................................................................ 77 Figura 8.7 - Men Limit................................................................................................... 78 Figura 8.8 - Men Tree ................................................................................................... 79 Figura 8.9 - Results ........................................................................................................ 80 Figura 9.1 - Asignaturas cuatrimestre 3 (Grado Mecnica) ........................................ 123 Figura 9.2 - Asignaturas cuatrimestre 5 (Grado Mecnica) ........................................ 124 Figura 9.3 - Asignaturas cuatrimestre 7 (Grado Mecnica) ........................................ 125 Figura 9.5 - Asignaturas cuatrimestre 4 (Grado Diseo) ............................................. 126 Figura 9.6 - Asignaturas cuatrimestre 5 (Grado Diseo) ............................................. 127 Figura 9.7 - Asignaturas cuatrimestre 7 (Grado Diseo) ............................................. 129 Figura 9.8 - Asignaturas cuatrimestre 3 (Grado electricidad) ...................................... 130 Figura 9.9 - Asignaturas cuatrimestre 3 (Grado electrnica y automtica) ................. 131

1. INTRODUCCIN
La innovacin en ingeniera a menudo significa el uso inteligente de un nuevo material para una aplicacin determinada. Los clips de plstico y los labes cermicos de las turbinas representan intentos de mejorar con polmeros y con cermicos lo que previamente se haca con metales. Y los desastres en ingeniera con frecuencia estn causados por un mal uso de los materiales. Cuando un avin cae al suelo porque aparecen fisuras en alguna de sus alas, se debe a que los ingenieros que lo disearon emplearon materiales equivocados o no entendieron las propiedades de stos. Por ello es vital que el ingeniero profesional conozca cmo se seleccionan los materiales y sepa cul se ajusta a las demandas del diseo, demandas econmicas y estticas, as como de resistencia y durabilidad. El diseador debe comprender las propiedades de los materiales y sus limitaciones.

Ningn ingeniero pretende aprender a recordar tablas y listas de valores de propiedades de los materiales, pero se debera intentar recordar los rdenes de magnitud de estas cantidades. Los fruteros saben que un kilo de manzanas es aproximadamente 10 manzanas (las pesan, pero su conocimiento les evita cometer errores tontos que les podran costar dinero). De forma anloga, un ingeniero debera conocer que la mayora de los mdulos de elasticidad estn comprendidos entre 1 y 103 GPa y en torno a 102 GPa para los metales. En cualquier diseo real se necesita un valor exacto, que se obtiene a partir de las especificaciones de los suministradores, pero el conocimiento de los rdenes de magnitud evita errores de unidades o cometer equivocaciones absurdas y costosas.

Se dice que existen ms de 50.000 materiales disponibles para el ingeniero. En el diseo de una estructura o dispositivo, cmo elegir el ingeniero entre un men tan amplio el material ms adecuado? Los errores pueden causar desastres. La historia ha sido testigo de grandes desastres en mbitos como por ejemplo de construccin civil, naval y area a causa de fallos en el diseo de los componentes, y ms

concretamente en la seleccin de los materiales. Afortunadamente, vivimos en un mundo que no para de avanzar en mbitos tecnolgicos y cada vez son ms las herramientas de las que dispone el ingeniero para realizar un seleccin de un material adecuado.

2. OBJETIVOS

El objeto de este proyecto es la realizacin de un manual de usuario del software de seleccin de materiales CES EduPack y posteriormente de la realizacin y diseo de unas prcticas para la docencia de Ciencia de los Materiales en grado. Con este proyecto se pretende que el estudiante de ingeniera se conciencie acerca de la importancia de la buena seleccin de un material en un proceso de diseo. Para ello se har una breve introduccin acerca del mundo de la seleccin de materiales y los diferentes mtodos que existen. Tambin se tiene como objetivo que el estudiante adquiera agilidad y destreza con el programa informtico CES EduPack y sea capaz de realizar selecciones de una manera rpida y eficaz. La utilizacin de este software otorgar al estudiante nuevos conocimientos sobre la Ciencia de Materiales y reforzar aquellos que ya ha adquirido de una forma muy visual e intuitiva gracias a los diferentes diagramas de propiedades y contenidos que ofrece CES EduPack.

3. SELECCIN DE MATERIALES
La gran mayora de avances tecnolgicos logrados en la sociedad moderna, se han apoyado en el descubrimiento y desarrollo de materiales de ingeniera y procesos de fabricacin usados en su obtencin. Una adecuada seleccin de materiales y procesos, garantiza a los diseadores de partes mecnicas su correcto funcionamiento de los componentes diseados.

Existen diversos mtodos a la hora de realizar la seleccin de un material o proceso. Desde el punto de vista prctico, la posibilidad de usar varios mtodos y poderlos confrontar, garantiza una mayor eficiencia en la seleccin correcta del material e un fin especfico.

La mayora de mtodos parten de la disponibilidad de una amplia gama de materiales, los cuales se deben analizar, ya sea con ayuda de: recomendaciones (mtodos tradicionales), mapas de materiales (mtodo grfico) o informacin escrita que se encuentran en fuentes bibliogrficas o en forma de software en bases de datos virtuales. En general, la seleccin del material se hace de acuerdo con las propiedades exigidas por el componente a disear y sustentado con criterios como: disponibilidad, facilidad de obtencin, vida de servicio, factores ambientales y costos, entre otros. De esta forma, se llega a la seleccin de un nico tipo de material, el cual debe resultar en el ms apropiado para el fin pretendido.

3.1. Requerimientos y fases de seleccin

La seleccin del tipo de material que se requiere para una aplicacin determinada, es solo una de las fases en las que un diseador o ingeniero de materiales se basa. El conjunto de fases previas a la seleccin comprende:

1) Necesidad 2) Diseo conceptual

3) Diseo de formulacin 4) Diseo en detalle 5) Manufactura y montaje

Las actividades completas que llevan a la seleccin del material ms adecuado se resumen en la siguiente Figura 3.1:

Figura 3.1 - Fases para la seleccin de un material

Es importante mencionar, que para la utilizacin de cualquiera de los mtodos de seleccin de materiales que existen, el diseador o ingeniero de materiales, debe partir de la etapa conceptual, en la cual se identifica una categora o categoras muy amplias como posibles materiales a usar. El tipo y valor del esfuerzo aplicado y la forma geomtrica, entre otras variables que deben considerarse, otorgan restricciones en cuanto al tipo de material a seleccionar. Por ejemplo, en el caso de esfuerzos de flexin o torsin como los que actan en la suspensin de un coche, nos indica que dentro de las posibles familias de materiales que existen (metales, cermicos,

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polmeros y compuestos), los ms adecuados son los metales y dentro de estos los aceros. Por tanto, en la etapa de formulacin del problema, se examina con mayor detenimiento cual de los diferentes aceros se pueden usar con mayor confianza (si son aceros de bajo, medio o alto carbono o si son aceros de baja o alta aleacin). La seleccin preliminar se puede hacer con base en los datos de propiedades dadas por los proveedores o fabricantes. De esta forma, se pueden identificar algunos de estos proveedores y en la seleccin final se trabaja con las propiedades dadas por el proveedor que facilite la consecucin del material ms adecuado y con mayor facilidad.

Un diseador de componentes ingenieriles siempre busca encontrar el material ideal para su componente. Se pueden mencionar, entre otras caractersticas, que un material ideal cumple con la siguiente lista de requisitos:

Inagotable y siempre disponible para su reemplazo Barato para refinar y producir Fuerte, rgido, y dimensionalmente estable a diferentes temperaturas Ligero Resistente a la corrosin y al desgaste Respetuoso con el medio ambiente y las personas Biodegradable Polivalente

Estos requisitos hacen que el ingeniero o diseador tenga dificultad en seleccionar el material ideal. Es por esto, que se usan mtodos ms o menos exactos, que permiten hacer una aproximacin del material ms idneo para alguna aplicacin. En general, los mtodos para seleccin de materiales se basan en una serie de parmetros entre fsicos, mecnicos, trmicos, elctricos y de de fabricacin que determinan la utilidad tcnica de un material. Algunos de estos parmetros son mostrados en la siguiente Figura 3.2:

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Figura 3.2 - Lista de principales propiedades

Debido al alto nmero de factores que afectan a la seleccin de materiales, el ingeniero o diseador debe determinar cules son las propiedades ms relevantes para la aplicacin que se requiere y en base a ellas, hace la seleccin. A continuacin se hace una breve descripcin de tres de los mtodos ms usados en la seleccin de materiales.

3.2. Mtodos de seleccin

3.2.1. Mtodo tradicional

Con este mtodo, el ingeniero o diseador escoge el material que cree ms adecuado, con base en la experiencia de partes que tiene un funcionamiento similar y que han mostrado buenos resultados. Este mtodo es tambin conocido como materiales de ingeniera de partes similares. El mtodo mantiene buena aceptacin debido a lo siguiente:

El ingeniero se siente seguro con un material usado en el mismo campo y ensayado.

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Las caractersticas del material empleado ya han sido estudiadas previamente y por lo tanto no es necesario realizar estudios previos a la seleccin. Ahorro considerable de tiempo.

Sin embargo, el uso de este mtodo, en ocasiones conduce a serios problemas, ya que no se hace un estudio real del ambiente de trabajo del componente o equipo, el cual puede ser decisivo a la hora de escoger el material.

3.2.2. Mtodo grfico

Este mtodo se apoya en graficas (conocidas como mapas de materiales), en las que se relacionan por pares ciertas propiedades de los materiales. El mtodo fue diseado exclusivamente para ser utilizado durante la etapa conceptual de la seleccin de materiales. En estos mapas se puede hacer una aproximacin del material ms adecuado (perteneciente a una determinada familia de materiales), con base en la relacin de las propiedades ms importantes que debe poseer el componente. En la siguiente Figura 3.3 se puede observar un ejemplo de mapa de materiales.

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Figura 3.3 - Mapa de materiales

Como es de esperar, rara vez el comportamiento de un componente depende slo de una propiedad. De igual manera, los mapas de materiales, tambin denominados diagramas de Ashby, muestran que las propiedades de las diferentes clases de materiales pueden variar en amplios intervalos (dependiendo del estado de estos), formando grupos que se ubican en reas cerradas, zonas o campos en tales diagramas. Eso significa, que una misma familia de materiales puede tener una apreciable variacin en sus propiedades, generando un campo o zona en los mapas. En estos mapas se relacionan entre otras, propiedades como resistencia, mdulo de elasticidad, densidad, tenacidad, conductividad trmica, costes, etc.

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3.2.3. Mtodo con la ayuda de bases de datos

En Internet existe una amplia gama de bases de datos sobre materiales, que han sido construidas para comercializacin libre o son distribuidas por vendedores de materiales. Estas bases de datos son el resultado de investigaciones en ensayos de materiales. Las bases de datos se dividen bsicamente en dos categoras, numricas y literarias o de referencias bibliogrficas. Dentro de las ms importantes bases de datos estn el banco de datos de la ASTM, la SAE, la ASM, la AISI, la NASA, etc. Tambin se dispone de software especfico en el mercado para la seleccin de materiales, CES EduPack es uno de los ms conocidos y empleados en el mundo del diseo e ingeniera.

La seleccin de materiales con ayuda de estas bases de datos, parte del conocimiento de las principales propiedades que el material debe tener para un fin especfico.

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4. INTRODUCCIN A CES EDUPACK

CES EduPack es una completa herramienta de apoyo al aprendizaje de la Ciencia de los Materiales en una gran cantidad de mbitos como ingeniera, ciencias, procesos y diseos, etc. Se trata de un software de seleccin de materiales con el cual se puede encontrar en su amplia base de datos aquel material o proceso que se adapta mejor a determinadas exigencias y condiciones. Ms de 800 las universidades de todo el mundo utilizan este programa, aunque no slo las universidades utilizan este software. Gran cantidad de empresas e entidades mundialmente conocidas tambin se han hecho con sus servicios, algunas de ellas tan importantes como: Ferrari, Renault F1, Intel, NASA, etc. Por lo tanto, no cabe duda de que esta es una herramienta con un gran potencial. En su base de datos podemos encontrar hasta ms de 3000 materiales diferentes, ms de 200 procesos, todo tipo de datos tcnicos, notas cientficas e informacin completa y ilustrativa de todos estos materiales y procesos. El objetivo de este manual consiste en ensear al usuario todos los conocimientos bsicos necesarios para la correcta utilizacin del software, as como las funciones de las herramientas principales y la correcta aplicacin de cada una de ellas.

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5. NIVELES CES EDUPACK

El programa dispone de una base de datos dividida en tres niveles:

NIVEL 1 (Iniciacin): En este nivel se pueden encontrar 67 materiales diferentes, los ms utilizados de entre las distintas familias: metales y aleaciones, cermicas (tcnicas y no tcnicas), polmeros, elastmeros, espumas, compuestos, vidrios y materiales naturales. Dispone de 77 procesos diferentes, los ms utilizados de entre: conformado, tratamiento superficial y unin. En cuanto al contenido de este nivel, se puede encontrar una descripcin detallada del material o proceso, una imagen, un producto familiar, usos tpicos y datos tcnicos bsicos para propiedades generales, mecnicas, trmicas, elctricas, etc. NIVEL 2 (Intermedio): En este nivel se pueden encontrar 98 materiales diferentes, los ms utilizados ms algunos otros no tan comunes de entre las mismas familias que en el nivel anterior. Se dispone de 109 procesos diferentes de entre conformado, tratamiento superficial y unin. El contenido en este nivel es ms completo que en el nivel anterior: se puede encontrar la misma informacin que en el nivel 1 pero complementada con ms datos numricos, ms propiedades, pautas de diseo y notas tcnicas. NIVEL 3 (Avanzado): Se trata del nivel ms complejo de todos, en l se pueden encontrar 2954 materiales diferentes y 230 procesos diferentes, materiales y procesos de uso avanzado utilizados en campos como la aeronutica, arquitectura e ingeniera civil, bio-materiales, etc. Este nivel dispone del contenido ms amplio y detallado de entre los 3 niveles anteriores, se puede acceder a todo tipo de propiedades y datos tcnicos.

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6. EXPLORACIN DE LA BASE DE DATOS

6.1. Men de seleccin de nivel
Al iniciar el programa se muestra un men similar al mostrado en la Figura 6.1:

Figura 6.1 - Men de seleccin de nivel

Aqui es donde se selecciona el nivel con el que se quiere empezar a trabajar, dependiendo del abanico de materiales y procesos que se pretenda utilizar.

6.2. Interfaz y herramientas de bsqueda

Una vez seleccionado el nivel ya se puede empezar a trabajar. Para poder moverse con agilidad y soltura por el software, es importante conocer la interfaz del programa y saber cul es la funcin de cada una de las herramientas principales. La interfaz del programa es muy simple e intuitiva. Los mens contienen rdenes muy bsicas que seguramente ya se conocen si antes se ha trabajado con cualquier otro tipo de programa. De todas formas se van a analizar dichas rdenes (Figura 6.2). 18

Figura 6.2 - Interfaz

Los mens desplegables de la parte superior (file, edit, view, etc.) son los estndares que se pueden encontrar en todos los programas. Con stos se pueden abrir archivos, guardar, configurar diferentes aspectos del programa, cortar, copiar y pegar, etc. Las rdenes que hay justo debajo de los desplegables son importantes ya que son las que se utilizarn para analizar y buscar en cada uno de los niveles de CES EduPack. A continuacin se describe su funcin:

6.2.1. Uso de la orden Browse

Browse (Explorar) Esta orden es la que se utiliza para explorar la base de datos del nivel con el que se est trabajando. Se pude localizar cualquier tipo de material, proceso, fabricante e incluso referencias. Cuando se pulsa esta orden aparece un men como el de la Figura 6.3.

Figura 6.2 - Men Browse

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Se dispone de dos desplegables, Table y Subset. Con el primero se selecciona el grupo en el que se quiere buscar, a elegir entre: Universo Materiales, Universo Procesos, Fabricantes y Referencias. Con el segundo, se selecciona el nivel en el que queremos buscar, nivel 1, 2 o 3, teniendo en cuenta siempre que el abanico de posibilidades es ms amplio conforme vamos subiendo de nivel. Una vez se haya hecho la seleccin del grupo donde se va a buscar y el nivel, se puede empezar a explorar el ndice jerrquico que presenta el programa. Cuando se seleccione un proceso o material aparecer a la derecha de la pantalla toda la informacin y propiedades de la seleccin. Esta informacin ser siempre ms o menos completa en funcin del nivel en el que se encuentre el usuario. A continuacin se muestra un ejemplo:

6.2.1.1. Ejemplo de utilizacin de la orden Browse

Se va a realizar la bsqueda del acero bajo en carbono, para ello en el desplegable Table se selecciona Universo Materiales y en el desplegable Subset se escoge Nivel 1 (en todos los niveles se puede encontrar el acero bajo en carbono). A continuacin se explorar el ndice jerrquico que se nos presenta en pantalla de la siguiente manera: - Metales y aleaciones - Frricas - Acero bajo en carbono Esta secuencia que se ha seguido para encontrar el material es la misma que se seguira para buscar cualquier otro material, de la misma forma si se buscara un proceso, con la diferencia de que en el desplegable Table se seleccionara Universo Procesos. Otro aspecto importante es que en funcin del nivel que se selecciona en Subset, el ndice jerrquico ser ms amplio o menos y por lo tanto es posible que se tenga que buscar ms hasta encontrar el material que se quiere. Por lo tanto, es importante antes de realizar una bsqueda saber si el material que se pretende

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encontrar es un material comn (Nivel 1 o 2) o se trata de un material poco convencional o de usos tcnicos avanzados (Nivel 2 o 3). Si se han seguido correctamente las instrucciones de bsqueda para acero bajo en carbono descritas en la pgina anterior debera aparecer en pantalla una ficha como la de la Figura 6.4.

Figura 6.3 - Acero bajo en carbono

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Tal y como se puede observar en la Figura 6.4, se presenta una descripcin del material en concreto y una serie limitada de diversas propiedades y datos tcnicos, en este caso al estar en nivel 1, se trata de propiedades bsicas. Si se tuviera alguna duda o no se recordara el significado de alguna de las propiedades descritas (todas aquellas que estn en color azul), el programa da la posibilidad al usuario de refrescar memoria simplemente dando un click encima de la propiedad en cuestin. Por ejemplo, si no se recuerda que es el Mdulo de Young, simplemente situando el cursor encima de la propiedad mecnica Mdulo de Young (una vez se sita encima se observar como el puntero del ratn cambia y se subraya la propiedad) y clicando encima se abrir una ventana como la de la Figura 6.5.

Figura 6.4 - Mdulo de Young

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La Figura 6.5 es slo una pequea parte de toda la informacin que aparecer en pantalla sobre la seleccin, en este caso Mdulo de Young. Por lo tanto se dispone de una informacin tcnica complementaria que se puede revisar cuando sea necesario, de todas las propiedades descritas en la pgina del material o proceso seleccionado.

6.2.2. Uso de la orden Search

Search (Buscar) Esta orden, conjuntamente con la descrita anteriormente, Browse, son las dos rdenes que se utilizan para buscar dentro de la base de datos. La diferencia entre esta orden y la anterior es simple: con esta orden no hay necesidad de buscar en un ndice jerrquico, simplemente se debe introducir el nombre del material, proceso, fabricante o referencia que se desea y se buscar automticamente. El men que se mostrar al seleccionar esta orden es el siguiente (Figura 6.6).

Figura 5.6 - Men Search

Como se puede observar en la Figura 6.6 hay dos desplegables, Find what y Look in table. En el primero se escribir el motivo de la bsqueda, aquello que se quiere

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buscar en la base de datos. El segundo desplegable trabaja a modo de filtro, aqu se selecciona el lugar donde se quiere realizar la bsqueda, a elegir entre: Fabricantes, Referencias, Universo Materiales, Universo Procesos y <All tables> (Todas las tablas). Es importante recordar que todos los resultados que se encuentren sern del nivel en el que se est en ese momento, es decir, si al iniciar CES EduPack se ha seleccionado nivel 1, toda la informacin sobre nuestra bsqueda ser presentada en nivel 1. Veamos un ejemplo:

6.2.2.1. Ejemplo de utilizacin de la orden Search

Se va a realizar la bsqueda de un proceso de mecanizado, por ejemplo corte por lser. Para ello tal y como se ha descrito anteriormente se escribir aquello que se quiere buscar en el primer desplegable, en este caso corte por lser. A continuacin en el segundo desplegable se seleccionar la zona de la base de datos donde se quiere realizar la bsqueda, en este caso y como se sabe previamente que corte por lser es un proceso, se seleccionar Universo Procesos. A continuacin se har click en Find Now y aparecern abajo los resultados, que en este caso deberan ser los mostrados en la Figura 6.7.

Figura 6.6 - Resultados bsqueda

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Como se puede observar han aparecido 4 resultados, entre ellos el que se estaba buscando. El resto de resultados que aparecen en pantalla han sido mostrados porque dentro de toda la informacin que contienen cada uno de ellos aparecen las palabras corte y laser. Por esta razn, es importante ser preciso a la hora de realizar una bsqueda concreta ya que de lo contrario apareceran muchsimos resultados. Otro aspecto importante a remarcar y ya comentado anteriormente es el de el nivel en el que se muestra la informacin de la bsqueda. La informacin mostrada en pantalla ser siempre del nivel en el que el usuario se encuentre. Si en algn momento se desea cambiar la informacin mostrada en pantalla por una ms amplia o menos, se puede hacer cambiando el nivel en la misma ficha del proceso o material que se est observando en pantalla, sin necesidad de ir al men de seleccin de nivel.

Figura 6.7 - Corte por laser

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En la parte superior de la Figura 6.8 se dispone de un desplegable denominado Layout con el cual se puede cambiar el nivel en el que se desea ver la informacin. En el caso de este ejemplo se est mostrando la informacin en nivel 1, por lo tanto si se quiere una informacin ms amplia simplemente hay que situarse en el desplegable y seleccionar un nivel superior.

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7. SELECCIN DE MATERIALES CES EDUPACK

Ya se han visto las dos herramientas de bsqueda, Browse y Search, con las cuales se explora la base de datos del programa y se puede encontrar cualquier contenido perteneciente a CES EduPack. Ahora se va a analizar a fondo la herramienta ms importante, con la cual se identifica el programa. Se trata de la orden Select.

Select (Seleccionar)

Esta es la herramienta que le da identidad al programa, ya que es la propia de un software de seleccin de materiales, la que permite al usuario realizar la seleccin del material o proceso que pretende buscar a travs de una serie de etapas o filtros de bsqueda denominados Stages que se vern detalladamente ms adelante. Es importante recordar que para el uso correcto de esta herramienta es necesario tener unos conocimientos tcnicos previos sobre la Ciencia de los Materiales ya que se va a trabajar con una serie de propiedades tcnicas y parmetros que es importante conocer para que el resultado de la bsqueda sea satisfactorio y no genere confusin. A continuacin en la Figura 7.1 se puede observar el men que aparecer en pantalla al activar la orden Select.

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Figura 7.1 - Men Select

Como se puede observar en la Figura 7.1, el men est dividido en 3 bloques: 1. Selection Data: Este bloque permite seleccionar la base de datos con la que se quiere trabajar. Tal y como se muestra en la Figura 7.1, se est en la base de datos de los niveles 1 y 2. Si se quisiera cambiar la base de datos simplemente se pulsara el botn situado en la parte superior derecha Change y se seleccionara la base de datos que se quisiera. Una vez seleccionada la base de datos, con el desplegable Select from, se selecciona la zona de la base de datos de un nivel determinado en la que se quiere realizar la seleccin. En el caso de la base de datos para niveles 1 y 2 estas seran las opciones (Figura 7.2).

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Figura 7.2 - Desplegable Select from

En funcin de si el objetivo de la bsqueda es un material o un proceso se elegir una opcin u otra. Tambin hay que tener en cuenta que dependiendo del nivel en el que se vaya a realizar la seleccin el abanico de posibilidades ser ms extenso o menos. Por lo tanto y como ya se ha mencionado anteriormente, es importante saber situarse en el nivel adecuado. 2. Selection Stages: Este es el bloque con el cual se aplican los filtros o etapas para la seleccin del material o proceso. Se dispone de 3 tipos de Stages (etapas): Graph, Limit y Tree. Ms adelante se vern ejemplos de aplicacin detallados de cada una de ellas. 3. Results: Como su nombre indica ste es el bloque en el que se muestran los resultados de la seleccin una vez aplicada la etapa o etapas determinadas. Se tiene la posibilidad de gestionar los resultados mediante dos desplegables, Show y Rank by. Para entender mejor el funcionamiento de estos tres bloques y de todas las opciones que contienen cada uno de ellos, se van a mostrar ms adelante una serie de ejemplos en los que se trabaje con todas estas rdenes que se han mencionado. Para ello se mostrar un ejemplo de seleccin primero aplicando cada una de las etapas por separado y seguidamente otro en el que se apliquen ms de una etapa simultneamente para realizar una seleccin.

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7.1. Seleccin a travs de la etapa Graph

Veamos cmo se realiza una seleccin mediante el uso de la etapa Graph. Esta etapa, como su nombre indica, consiste en la seleccin de un material o proceso mediante la gestin de los datos que muestra una grfica determinada. Tal y como se ver ms adelante en el ejemplo de utilizacin de la etapa Graph, antes de generar una grfica se deben especificar dos atributos, uno para el eje de ordenadas y otro para el de abscisas. En funcin de los atributos que se hayan seleccionado pueden aparecer distintos tipos de grficas.

7.1.1. Tipos de diagrama

En concreto existen 4 tipos diferentes de diagramas: Diagrama de burbujas Diagrama booleano Diagrama de barras Diagrama de rangos

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7.1.1.1. Diagrama de burbujas

Figura 7.3 - Diagrama de burbujas

ste es el tipo diagrama que se va a presentar con ms frecuencia a la hora de seleccionar un material. En este caso, tal y como se puede ver en la Figura 7.3, se ha escogido como atributo para el eje de las abscisas la propiedad Modulo de Young, y Resistencia a traccin como atributo para el eje de ordenadas. Cada una de las diferentes burbujas representa un material diferente y cada uno de los diferentes colores una distinta familia.

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7.1.1.2. Diagrama booleano

Figura 7.4 - Diagrama booleano

Este diagrama se nos presenta cuando escogemos para eje de abscisas y ordenadas atributos adimensionales, en este caso tal y como se puede apreciar en la Figura 7.4 se han escogido como atributos dos cuestiones. Se trata de un diagrama muy comn a la hora de seleccionar procesos.

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7.1.1.3. Diagrama de barras

Figura 7.5 - Diagrama de barras

El diagrama de barras se presenta cuando tan slo se fija un atributo en un nico eje de coordenadas. En la Figura 7.5 se puede ver como se ha fijado un atributo al eje de ordenadas, densidad, mientras que en el eje de abscisas no se ha fijado ningn atributo. De la misma forma que se ha atribuido un atributo dimensional tambin se podra atribuir uno que no lo fuera, en ese caso la grfica sera similar a la presentada en el apartado anterior, diagrama booleano. Cada barra de las que se observan representa un material y cada color una familia. La longitud de cada una de las barras depende del rango en que podamos encontrar el atributo seleccionado en ese material.

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7.1.1.4. Diagrama de rangos

Figura 7.6 - Diagrama de rangos

Este tipo de diagrama es una combinacin del diagrama de barras y el diagrama booleano. Este diagrama se presenta cuando se fija un atributo dimensional a un eje de coordenadas y otro adimensional al eje restante. Como se puede observar en la Figura 7.6, se ha escogido un atributo adimensional para el eje de abscisas, coste relativo del equipamiento, y para el eje de ordenadas uno dimensional, rango de masas.

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7.1.2. Creacin de diagramas

Ya se han visto los diferentes tipos de diagrama que se pueden crear en funcin de los atributos que se seleccionen. Ahora se va a mostrar de qu forma se crean estos diagramas. Para empezar se debe estar situado dentro de la orden Select, y activar la etapa Graph.

Graph (Grfico)

Una vez activada la etapa se abrir una ventana como la mostrada en la Figura 7.7.

Figura 7.7 - Men etapa Graph

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Tal y como se puede ver en la Figura 7.7 la ventana dispone de dos pestaas, X-Axis y Y-Axis, ambas son identicas. En cada una de ellas se dispone de 3 bloques, Axis Property Definition, Axis Settings y Parameters: Axis Property Definition: En este bloque se han de especificar las propiedades o atributos que se quiere fijar a los ejes de coordenadas. Se dispone de dos desplegables: Category y Attribute. En el primero se selecciona la categora del atributo. Estas cambiarn en funcin de si estamos seleccionando un material o un determinado proceso. Si se eligiera un material se podra elegir por ejemplo entre: propiedades generales, propiedades mecnicas, propiedades trmicas, etc. En el restante se selecciona el atributo teniendo en cuenta que cada categoria tiene sus atributos correspondientes. Axis Settings: En este bloque se pueden configurar parmetros como la escala y distribucin del diagrama. Se dispone para ellos de 4 casillas: Logaritmic, Linear, Autoescale y Set. Los parametros por defecto siempre seran Logaritmic y Autoescale. Tambin se dispone de un apartado, Axis Title, en el que se puede introducir un ttulo al eje de coordenadas correspondiente. Por defecto este ttulo siempre ser el nombre del atributo seleccionado en el bloque anterior. Parameters: En este bloque se pueden modificar valores de parmetros

pertenecientes a un eje. Los valores de los parmetros estn establecidos por defecto y son validos para cualquier tipo de diagrama. Por lo tanto, para la creacin de un diagrama nicamente hay que especificar una serie de atributos y parametros que se encuentran en los 3 bloques que se han descrito anteriormente.

7.1.2.1. Opciones Avanzadas

En el apartado anterior se ha visto cmo se fijan una serie de atributos predeterminados a los ejes de coordenadas. Pero tambin se tiene la posibilidad de atribuir a dichos ejes otro tipo de atributos no disponibles en el desplegable

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correspondiente. Para ello en la Figura 7.7 se puede observar que se dispone de una opcin a la derecha del desplegable Category denominada Advanced. Si se hace activa esta opcin se abrir una ventana como la mostrada a continuacin (Figura 7.8);

Figura 7.8 - Men Advanced (Attributes)

Como se puede apreciar en la Figura 7.8, se dispone de 3 pestaas, Attributes, Trees, y Constants/Parameters. Los datos mostrados en cada una de las pestaas cambiarn en funcin de si se esta seleccionando un material o un proceso. La Figura 7.8 corresponde a la selccin de un material.

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Attributes: Esta pestaa nos permite fijar en un eje de coordenadas operaciones con los atributos. Para ello, como se puede observar en la Figura 7.8, se dispone de una serie de signos matemticos justo encima de las pestaas. Los atributos se introducen seleccionandolos y clickando la orden Insert, los smbolos matemticos se introducirn clickando encima de ellos o con el teclado pulsando la tecla con el mismo smbolo que aparece en la ventana, tambin se podrn introducir nmeros con el teclado si fuese necesario. La lista de atributos de que se dispone se puede filtrar mediante el desplegable de que se dispone a la izquierda de la orden Insert. Solamente se podrn formular operaciones con atributos dimensionales y solo una operacin por eje de coordenadas.

Figura 7.9 - Men Advanced (Trees)

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Trees: Esta pestaa nos permite fijar a un eje de coordenadas materiales, procesos, referencias o fabricantes. Para fijar al eje la eleccin se seleccionar dicha eleccin y se clickar en Insert. Al contrario que en la pestaa anterior (Figura 7.8) que solo se puede introducir una operacin por eje, en esta se pueden fijar a un eje varias selecciones.

Figura 7.10 - Men Advanced (Constants/Parameters)

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Constants/Parameters: Esta pestaa (Figura 7.10) es un complemento a la pestaa Attributes. Se dispone de una serie de parmetros y constantes universales que se pueden utilizar para aadirlas a la operacin formulada en la pestaa Attributes. Al igual que en las otras pestaas (Figura 7.8 y Figura 7.9), para introducir cualquier constante o parmetro se seleccionar y se har click en Insert.

7.1.3. Herramientas de edicin y seleccin de los diagramas

Una vez realizada la creacin del diagrama deseado se dispone de una serie de herramientas para realizar la seleccin de materiales y para la edicin del propio diagrama. Se van a mostrar dichas rdenes y cada una de las diferentes funciones que stas ofrecen.

Figura 7.11 - Diagrama

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Como se puede observar en la Figura 7.11 se dispone de una serie de herramientas en la parte superior del diagrama, justo debajo del ttulo. A continuacin se van a describir las ms importantes.

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Figura 7.12 - Herramientas diagrama

1. Properties: Esta herramienta permite volver al men de creacin del diagrama para realizar cambios en los atributos fijados a los ejes. Tambin permite configurar alguna de las opciones del diagrama una vez realizada una seleccin.

Figura 7.13 - Men Properties (Graph)

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Si activamos la herramienta Properties se presentar en pantalla una ventana como la de la Figura 7.13. Como se puede apreciar se dispone de 3 pestaas. Las dos ltimas son idnticas a las del men de creacin de diagrama de la etapa Graph (Figura 7.7). La pestaa Stage permite visualizar algunos datos de inters y configurar algunas opciones. En la parte superior justo debajo del recuadro Notes, se muestran 3 datos: Record in stage muestra el nmero de materiales con el que se est trabajando en el diagrama (en este caso al estar en nivel 2 se dispone de 98 materiales diferentes); Passing this stage muestra el nmero de materiales que pasan la seleccin (en este caso como no se ha aplicado ninguna herramienta de seleccin todos los materiales pasan la etapa). Por ltimo Passing all stages muestra el nmero de materiales que pasan todas las etapas de seleccin, siempre y cuando se hayan aplicado ms de una. Por otra parte ms abajo se dispone de un desplegable denominado Pass when en el cual tenemos dos opciones: any part within record selection y whole record within selection. La primera opcin establece que aquellos materiales que sean atravesados por la lnea de seleccin tambin pasarn la etapa, por otra banda, la opcin restante establece que solo pasarn la etapa aquellos materiales que estn dentro de la zona de seleccin y que en ningn caso estn tocando la lnea de seleccin. El resto de opciones de que se dispone justo debajo del desplegable son opciones de edicin del diagrama que estn disponibles tambin en las herramientas del diagrama por lo que se describen ms adelante. 2. Point-Line Selection: Esta es una herramienta de seleccin, con ella se puede introducir una lnea que dividir el diagrama en dos partes y escoger cualquiera de las dos partes como seleccin. Simplemente se ha de activar la orden y mantener pulsado el botn izquierdo del ratn en aquella zona del diagrama que se desee, a continuacin moviendo el ratn se podr editar la pendiente de la lnea creada. Una vez creada la lnea se seleccionar la parte del diagrama que se quiera.

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Figura 7.14 - Seleccin a travs de Point-Line Selection

Como se puede apreciar en la Figura 7.14 la zona seleccionada se mantiene en color mientras la zona restante pasa a color gris. Tambin se puede apreciar como se seleccionan tambin aquellos materiales que son atravesados por la lnea de seleccin. Si se quisiera tan solo que se seleccionaran aquellos materiales que estn justo por debajo o encima de la lnea de seleccin se tendra que ir a la orden Properties y tal y como se ha descrito en dicha orden activar la opcin whole record within selection del desplegable. Una vez activada esta opcin el diagrama mostrado ser como el mostrado en la Figura 7.15.

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Figura 7.15 - Whole record within selection activado

3. Gradient-Line Selection: sta es una herramienta de seleccin idntica a la anterior con la diferencia de que en este caso la pendiente no se introduce moviendo el ratn, sino que la pendiente se introduce numricamente con el teclado. Una vez se haya activado la orden aparecer en pantalla una ventana que pedir que se introduzca la pendiente, por defecto est pendiente ser siempre de 1. Una vez introducido el valor de la pendiente se ha de pulsar con el ratn en aquella zona del diagrama donde se quiere realizar la lnea de seleccin. 4. Box Selection: Esta herramienta de seleccin permite realizar una seleccin a travs de un recuadro. Para ello se activa la orden y seguidamente se va a la zona del diagrama donde se quiere realizar la seleccin y manteniendo el boton izquierdo del raton pulsado y moviendo el raton se realiza el recuadro.

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Figura 7.16 - Seleccin a travs de Box Selection

Como se puede observar en la Figura 7.16 tambin se nos han seleccionado aquellos materiales que son atravesados por las lneas de seleccin del recuadro. Si se desea que esto no suceda se ha de realizar la operacin descrita anteriormente. 5. Delete Selection: Esta herramienta permite limpiar el diagrama de cualquier seleccin que se haya realizado y dejarlo en su estado inicial antes de haber aplicado cualquier tipo de herramienta de seleccin. 6. Text: Esta herramienta permite realizar anotaciones en el diagrama. Para ello se debe activar y seguidamente hacer click en la zona del diagrama donde se quiere realizar la anotacin. Automticamente se generar un cuadro de texto (Figura 7.17) donde se podr escribir la anotacin.

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Figura 7.17 - Herramienta Text

7. Zoom in: Esta herramienta permite realizar un zoom en la parte del diagrama deseada. Se pueden realizar hasta un mximo de 12. 8. Normal Size: Esta herramienta permite volver al tamao original del diagrama una vez se han realizado aumentos. 9. Family Envelopes: Esta herramienta genera una burbuja que engloba a todos los materiales de una misma familia (Figura 7.18).

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Figura 7.18 - Herramienta Family Envelopes

Tal y como se puede apreciar en la Figura 7.18 se han generado 8 burbujas de diferente color que corresponden a las 8 familias distintas de materiales de las que se dispone. Para saber a qu familia corresponde cada color se debe hacer click con el ratn dentro de la regin de la familia en cuestin y manteniendo pulsado el botn del ratn arrastrar la ventana con el nombre que se generar a la zona del diagrama que se quiera (Figura 7.19). De igual forma para saber a qu material corresponde cada burbuja realizaremos exactamente la misma operacin, click encima de la burbuja y sin soltar el botn del ratn arrastrar la ventana con el nombre que se generar a la parte del diagrama que se desee (Figura 7.19). Para eliminar cualquiera de estas etiquetas con el nombre que se generan se ha de hacer click encima de una y seguidamente pulsar la tecla suprimir.

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Figura 7.19 - Diagrama con nombres

10. Black and White: Esta herramienta permite cambiar el color de todas las burbujas del diagrama y pasarlas a blanco y negro (Figura 7.20).

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Figura 7.20 - Herramienta Black and White

11. Hide Failed Records: Esta herramienta permite ocultar todas aquellas burbujas que no pasan nuestra seleccin una vez aplicada alguna de las herramientas de seleccin descritas anteriormente. 12. Guideline: Esta herramienta genera una serie de lneas de referencia en el

diagrama con una pendiente determinada que se introducir al activar la orden en una ventana que aparecer en pantalla. Por defecto la pendiente ser siempre de 1 (Figura 7.21).

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Figura 7.21 - Herramienta Guideline

7.1.4. Ejemplo de seleccin a travs de la etapa Graph

Ya se han visto todos los tipos de diagrama que se pueden generar en funcin de los atributos que se fijen a los ejes y todas las herramientas de edicin y seleccin de las cuales se dispone. A continuacin se va a mostrar un ejemplo en el cual se realizar la seleccin de un material mediante esta etapa en concreto. El ejemplo que se propone es el siguiente: Se requiere un material con una buena relacin precio-lmite elstico y precioresistencia a la compresin. Es decir, un material con el menor precio posible que sea lo ms elstico y resistente a la compresin posible.

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Para resolver este problema la etapa Graph es justo la etapa idnea, ya que mediante la creacin de diagramas se podr observar el universo de materiales en funcin de los parmetros descritos en el enunciado. Para esta seleccin se utilizara la base de datos de nivel 2. Para empezar a realizar la seleccin se activar la etapa Graph y se proceder en primer lugar a la creacin del diagrama precio-lmite elstico (Figura 7.22).

Figura 7.22 Precio - Lmite elstico

A continuacin mediante la herramienta Box Selection se seleccionar la parte del diagrama que cumpla mejor la relacin descrita por el enunciado (Figura 7.23).

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Figura 7.23 - Seleccin del area ptima

Ahora solo falta aplicar la ltima condicin, buena relacin precio-resistencia a la compresin (Figura 7.24).

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Figura 7.24 - Precio - Resistencia a la compresin

Tal y como se puede observar en la Figura 7.24 solo permanecen en color aquellos materiales que han pasado la primera etapa de seleccin. Para finalizar la seleccin se utilizar la herramienta Point-Line Selection con el fin de acotar y seleccionar aquellos materiales con mejor resistencia a la compresin (Figura 7.25).

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Figura 7.25 - Acotacin del diagrama

Una vez aplicadas las dos etapas, se llega a dos posibles soluciones (Figura 7.26):

Figura 7.26 - Soluciones

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Por lo tanto, los materiales que se adaptan mejor a las condiciones establecidas son los aceros.

7.2. Seleccin a travs de la etapa Limit

La etapa Limit no contiene diagramas a diferencia de la etapa anterior, el mtodo de seleccin es diferente. Pero ambas comparten algo en comn, los atributos. En la etapa Graph se fijaban atributos a los ejes de coordenadas para generar una grfica, en esta etapa se dispone de los mismos atributos que en la etapa anterior pero esta vez es el usuario el que debe dar valor a dichos atributos. Para empezar a realizar la seleccin a travs de esta etapa se debe estar situado en la orden Select y activar la etapa Limit.

Limit (Lmite)

Una vez activada esta etapa aparecer un men similar al mostrado en la Figura 7.27:

Figura 7.27 - Men Limit

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En funcin de si la seleccin es un material o un proceso, el men mostrar una serie de propiedades u otras. La Figura 7.27 corresponde a la seleccin de un material. Cada uno de los ttulos mostrados en pantalla es un desplegable en el cual se encuentran todos los parmetros con los que se puede trabajar para realizar la seleccin.

Figura 7.28 - Parmetros de seleccin

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La Figura 7.28 muestra algunos de los parmetros que pueden intervenir en la seleccin del material. No es necesario fijar valores a todos los parmetros, tan solo a aquellos que vayan a intervenir en la seleccin. Se dispone de dos tipos de parmetros, dimensionales y adimensionales. A los atributos dimensionales se les puede asignar dos valores: un mnimo y un mximo. Todas las soluciones propuestas una vez aplicada la etapa estarn entre los rangos fijados de los atributos. En caso de solo asignar un valor al mnimo, el programa interpreta que no hay ningn valor mximo y que por lo tanto la seleccin no estar acotada por arriba y seleccionar todos aquellos materiales con el valor del atributo ms grande o igual al asignado. De lo contrario, si se asigna tan solo el valor mximo el programa interpretara que la seleccin no est acotada por abajo y seleccionar todos aquellos materiales con el valor del atributo ms pequeo o igual al asignado. Por otra parte, tambin se dispone de atributos adimensionales. A estos atributos no se les fijar un valor, sino que se marcar una o varias de las opciones que se muestran. Se puede ver un ejemplo en la Figura 36, es el caso de Conductor trmico o aislante?

7.2.1. Aplicacin de la etapa Limit

El mtodo de aplicacin de esta etapa consiste en asignar un rango de valores a aquellos parmetros que van a intervenir en nuestra seleccin. Por lo tanto es importante saber el orden dimensional en el cual se mueven los parmetros que van a intervenir en la seleccin por tal de asignarle un valor coherente. Para ello el programa dispone de una ayuda. Como se puede observar en Figura 7.28, justo en la parte izquierda de la casilla Minimum de todos los atributos dimensionales se dispone de un icono. Si se pulsa este icono aparecer en pantalla una ventana en la cual se podr apreciar el rango de valores en los cuales se mueve cada una de las distintas familias de materiales. La Figura 7.29 que se muestra a continuacin corresponde a la ventana que aparece al pulsar dicho icono del parmetro Modulo de Young.

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Figura 7.29 - Rango Modulo de Young

Una vez se han asignado todos los valores a los parmetros deseados se pulsar el icono Apply situado en la parte superior de la Figura 7.28 para aplicar la etapa y ver los resultados. A la derecha de este icono se dispone de otro denominado Clear que permite al usuario limpiar todas las casillas que se han rellenado con valores y dejar el men de seleccin en su estado inicial. Tambin se dispone de otro icono a la izquierda del Apply denominado Properties (Figura 7.28).

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Figura 7.30 - Men Properties (Limit)

Este men (Figura 7.30) es similar al de la etapa Graph (Figura 7.13), contiene el mismo desplegable: Pass when. La funcin de este desplegable es la misma que en la etapa anterior, siempre que ste seleccionada la opcin any part of record within selection entrarn dentro de la seleccin aquellos resultados que sean iguales a los valores de los rangos fijados a los atributos o estn entre esos rangos. Por otra parte, si est seleccionada la opcin whole record within selection slo entrarn dentro de la seleccin aquellos resultados que estn entre los valores de los rangos fijados a los atributos y nunca los que sean iguales a dichos valores.

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7.2.2. Ejemplo de seleccin a travs de la etapa Limit

El ejemplo que se propone para entender mejor el funcionamiento y modo de empleo de la etapa Limit es el siguiente: Se requiere un material para fabricar un instrumento musical que cumpla los siguientes requisitos: Mdulo de Young: 70-90 GPa Mdulo a cortante: 40 GPa Coeficiente de Poisson: 0.3 Lmite elstico: 100-300 MPa Resistencia a traccin: 500 MPa Resistencia a compresin: 500 MPa Para resolver este problema es ideal la aplicacin de la etapa Limit, ya que se dan una serie de datos numricos que nicamente tendremos que introducir en el men de la etapa para ver que posible soluciones se proponen. Para ello se utilizar la base de datos de nivel 2.

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Figura 7.31 - Datos etapa Limit

Por lo tanto, para resolver el problema se activar la etapa Limit y se introducirn los datos proporcionados por el enunciado tal y como se muestra en la Figura 7.31. Una vez introducidos los datos se pulsar el icono Apply para aplicar la etapa.

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Figura 7.32 - Resultados etapa Limit

Una vez aplicada la etapa se mostraran los resultados en el listado Results de la parte izquierda de la pantalla. Tal y como se puede ver en la Figura 7.32, nicamente ha cumplido con todos los requisitos un solo material de los 98 de la base de datos, el Latn.

7.3. Seleccin a travs de la etapa Tree

La etapa Tree es una etapa complemento a las otras dos anteriores. Funciona a modo de filtro y con tan solo sta no se suelen realizar selecciones. Esta etapa se encarga de extraer de la base de datos aquello que el usuario desee.

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Al igual que en las otras dos etapas para empezar a realizar la seleccin a travs de esta etapa se debe estar situado en la orden Select y activar la etapa Tree.

Tree (rbol) Una vez activada esta etapa aparecer un men similar al mostrado en la Figura 7.33:

Figura 7.33 - Men Tree

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Como se puede observar en la Figura 7.33 se dispone de una pestaa denominada Trees y de un desplegable justo debajo en el cual podemos encontrar los cuatro grandes grupos de la base de datos: Universo Materiales, Universo Procesos, Fabricantes y Referencias. El modo de aplicacin de esta etapa consiste en seleccionar cualquiera de las familias, subfamilias, materiales o procesos del ndice jerrquico que se presenta en pantalla y hacer click en Insert. Esta accin se puede realizar las veces que se quiera y alternndose con cualquiera de los grupos de los que se dispone en el desplegable. Se observar que las selecciones irn apareciendo en el recuadro Selected record. Una vez realizada esta operacin pulsando el botn OK se aplicara la etapa. Para entender mejor el funcionamiento y modo de empleo de esta etapa se presenta un ejemplo a continuacin.

7.3.1. Ejemplo de seleccin a travs de la etapa Tree

Tal y como se ha comentado en el apartado anterior esta etapa es un complemento a las otras dos, por lo tanto aplicando tan solo esta etapa no se llegara casi nunca a una nica solucin. El ejemplo didctico que se propone para entender mejor el funcionamiento de esta etapa es el siguiente: Se quiere realizar la seleccin de un material con una serie de caractersticas que ha de cumplir y como requisito imprescindible se pide que el material pueda ser conformado por una fundicin a alta presin mediante una colada en molde. Por lo tanto, se necesita saber qu materiales de la base de datos pueden ser fundidos a alta presin y colados en un molde. Para ello se utilizar la etapa Tree en la base de datos de nivel 2.

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Figura 7.34 - Fundicin a alta presin (Tree)

Una vez activada la etapa Tree, tal y como se puede ver en la Figura 7.34, se seleccionar del desplegable el grupo Universo Procesos y se buscar en el ndice jerrquico el proceso de fundicin a alta presin. Una vez seleccionado se har click en Insert (aparecer la seleccin en el recuadro Selected records) y a continuacin en OK para aplicar la etapa.

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Figura 7.35 - Soluciones etapa Tree

La Figura 7.35 muestra el men con las soluciones que aparecer en pantalla una vez aplicada la etapa. En la parte izquierda dentro del listado Results se pueden ver las soluciones propuestas. Se han seleccionado 12 de los 98 materiales de los que dispone la base de datos de nivel 2. Estos 12 son los cuales pueden ser conformados mediante fundicin a alta presin por colada en molde. En el recuadro central de la pantalla se dispone de un icono denominado Show que si se pulsa tambin muestra los resultados (Figura 7.36).

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Figura 7.36 - Men de resultados Show

7.4. Seleccin a travs de la combinacin de las tres diferentes etapas

A lo largo de este manual de usuario se han ido viendo las diferentes funciones y caractersticas de cada una de las etapas para la seleccin. A la hora de realizar una seleccin, hasta ahora, siempre se ha utilizado una nica etapa. Esto no significa que no se pueda realizar una seleccin combinando las tres diferentes etapas. Se puede ser ms preciso a la hora de realizar la seleccin si se conoce perfectamente la funcin de cada una de las etapas y se es capaz de interpretar cuales pueden ser ms tiles cuando se nos presenta un problema. A continuacin se va a plantear un problema en el que se podr observar como combinando las tres diferentes etapas se consigue llegar a una solucin de una manera ms rpida y sencilla.

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7.4.1. Ejemplo de seleccin a travs de la combinacin de las tres diferentes etapas

Se plantea el siguiente problema: Se pide disear el cuadro de una bicicleta de carretera para la alta competicin. Hay que tener en cuenta que el cuadro de esta bici deber ser lo ms ligero posible ya que los corredores tendrn que subir puertos de montaa y no se quiere que el peso de la bici sea una lastra. Antes de empezar con la seleccin del cuadro para la bici es importante hacerse una idea de las propiedades que este material deber tener por tal de que puede soportar los esfuerzos a los que se ver sometido. Es evidente que el material del cuadro de la bici ser un material lo suficientemente rgido como para no quebrar cuando se monte en la bici el ciclista. Por otra parte, tambin es lgico pensar que el cuadro de la bici ser de algn tipo de aleacin o compuesto, por lo que se puede descartar cualquier tipo de polmero o cermica. Por ltimo tambin se puede afirmar que el material del cual se compondr el cuadro deber ser un material con un lmite elstico elevado ya que interesa que sea un material fuerte que no se deforme con facilidad. Una vez realizado este sencillo anlisis de las propiedades, se puede proceder a la seleccin del material. En primer lugar, con la ayuda de la etapa Tree se eliminaran del mundo de materiales los polmeros y los materiales cermicos (Figura 7.37).

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Figura 7.37 - Etapa Tree

Con la aplicacin de esta etapa se consigue reducir a la mitad el nmero de posibles materiales. Ahora con la ayuda de la etapa Graph se acotar el Modulo de Young (Figura 7.38).

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Figura 7.38 - Etapa Graph

Como se puede apreciar en la Figura 7.38, se ha escogido un valor para el Modulo de Young alto por tal de descartar materiales con poca rigidez que no vayan a soportar los esfuerzos a los que va a estar sometido el cuadro de la bicicleta. A continuacin con la etapa Limit se introducirn valores lmite para densidad y lmite elstico (Figura 7.39).

Figura 7.39 - Etapa Limit

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Aplicando estos lmites se ha conseguido acotar la seleccin ya que se ha impuesto como condicin que la densidad no sea superior a 2000 Kg/m 3 y un lmite elstico de cmo mnimo 100 MPa. Una vez aplicada esta ltima etapa se puede observar como ya solo quedan 4 materiales en el apartado Results (Figura 7.40).

Figura 7.40 - Results

Estos son los 4 materiales que cumplen todas las condiciones establecidas. Para la seleccin de uno de ellos ahora se van a analizar mediante una tabla de resultados las principales propiedades y el precio de cada uno de ellos. TABLA DE RESULTADOS MODULO DE MATERIAL DENSIDAD (Kg/m ) Aleaciones de Magnesio para forja Aleaciones de Magnesio para fundicin CFRP GFRP 1500 1600 1750 - 1970 69 150 15 - 28 550 - 1050 110 - 192 19,4 21,4 40,1 44,1 1750 1870 42 47 70 - 215 4,63 5,1 1500 - 1950 42 - 47 115 - 410 4,57 5,03
3

LMITE ELSTICO (MPa) PRECIO (USD/Kg)

YOUNG (GPa)

Figura 7.41 - Tabla de resultados

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Las tablas de resultados son interesantes ya que permiten analizar de forma visual y rpida todas las propiedades indispensables de cada uno de los materiales y facilitan el anlisis. Como se puede observar en la tabla de resultados el material con mejores propiedades es el CFRP, ya que es el ms ligero de todos y el que posee un Mdulo de Young y Lmite Elstico ms elevado. Por otra parte el precio quizs sea algo elevado, pero en el enunciado del problema no se comenta que se tenga que tener en cuenta el precio en la seleccin. As que esta podra ser la solucin perfecta. Sin embargo, en el mundo del diseo es imprescindible tener en cuenta siempre el precio de las materias primas, por lo que esta quizs no sera la solucin ms viable. La aleacin de magnesio para forja sera la mejor opcin si se tuviera en cuenta el precio en el diseo del cuadro, ya que cumple todos los requisitos establecidos y el precio es mucho ms econmico que el del CFRP. Si se observan las fichas de ambos materiales se puede verificar que en sus usos tpicos consta la fabricacin de bicicletas, por lo que podemos considerar que el

proceso de seleccin ha sido exitoso.

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8. DISEO DE PRCTICAS

A continuacin se muestran las 3 prcticas diseadas para ser solucionadas con el software CES EduPack. Cada una de ellas est realizada con un nivel diferente siendo la primera de nivel 1, la siguiente de nivel 2 y la ultima de nivel 3. stos son cada uno de los niveles de CES Edupack con los que tendr que ser resuelta la prctica. El nivel de dificultad de las prcticas va subiendo conforme se avanza de nivel, estando pensadas cada una de ellas para el siguiente grupo de alumnos: NIVEL 1: Alumno con un nivel de conocimientos bsicos sobre la Ciencia de los Materiales que est cursando alguna asignatura relacionada con la materia. NIVEL 2: Alumno con un nivel de conocimientos intermedios sobre la Ciencia de los Materiales que ya ha cursado al menos una asignatura relacionada con la materia. NIVEL 3: Alumno con un nivel de conocimientos avanzado sobre la Ciencia de los Materiales que ya ha cursado varias asignaturas relacionadas con la materia. Conjuntamente con las prcticas se ha diseado un tutorial con las funciones bsicas del programa. Este tutorial se incluir conjuntamente con el enunciado de la prctica.

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8.1. Tutorial de funcionamiento bsico de CES EduPack

Al ejecutar el programa aparecer una pantalla de seleccin de nivel como la mostrada en la Figura 1.

Figura 8.1 Men de seleccin de nivel

En la Figura 8.1 es donde se seleccionar el nivel en el que queremos realizar la seleccin. En el ttulo de la prctica est indicado el nivel en el que se debe realizar. Si se eligiera un nivel equivocado, ste se podra cambiar sin ningn tipo de problema con una opcin que se ver ms adelante. Una vez escogido el nivel correspondiente aparecer una pantalla similar a la mostrada en la Figura 8.2.

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Figura 8.2 - Men principal

A continuacin se describen las principales funciones que se utilizarn.

Figura 8.3 - Herramientas principales

Como se puede ver en la Figura 8.3, son tres las principales funciones que se utilizaran en CES EduPack 2010. Las dos primeras, Browse y Search, sern las ordenes que se utilizarn para explorar la base de datos y realizar bsquedas. Por otra parte, Select, ser la orden que se utilizar siempre que se quiera realizar una seleccin de un material o proceso.

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Figura 8.4 - Opciones de seleccin

En la Figura 8.4 se puede observar la orden comentada anteriormente con la cual se puede cambiar de nivel cuando se quiera. Tambin se puede observar el desplegable Select from con el cual se escoge si la seleccin va ser de un material o de lo contrario de alguno de los tres procesos disponibles: tratamiento superficial, conformado o unin. Una vez seleccionado el motivo de nuestra seleccin se dispone de 3 etapas diferentes con las cuales se puede realizar la seleccin en cuestin (Figura 8.5).

Figura 8.5 - Etapas disponibles

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A continuacin se describe el funcionamiento bsico de cada una de ellas:

ETAPA GRAPH

Esta etapa es la que posiblemente ms se utilice a la hora de realizar selecciones. Consiste en la creacin de diferentes tipos de diagrama y en la seleccin a partir de los diagramas generados. Una vez activada esta etapa aparecer un men como el mostrado en la Figura 8.6.

Figura 8.6 - Men Graph

Como se puede observar en la Figura 8.6 el men dispone de dos pestaas, una para cada eje. Ambas pestaas son idnticas y contienen las mismas opciones. Una vez elegidos los atributos para cada uno de los ejes de coordenadas si se pulsa Aceptar se generar el diagrama correspondiente.

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ETAPA LIMIT

Esta etapa como su nombre indica, consiste en la introduccin de lmites a los atributos. Una vez activada aparecer un men como el mostrado en la Figura 8.7.

Figura 8.7 - Men Limit

La Figura 7 corresponde a la etapa Limit para la seleccin de un material de nivel 2. En funcin del nivel y del motivo de la seleccin (material o proceso), las propiedades que se observan en la imagen pueden variar. Una vez introducidos los lmites en aquellas propiedades que se deseen se pulsar Apply para aplicar la etapa.

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ETAPA TREE

sta funciona a modo de filtro y permite acotar la seleccin slo a aquellas familias de materiales o procesos que el usuario desee. Una vez activada esta etapa aparecer un men como el mostrado en la Figura 8.8.

Figura 8.8 - Men Tree

Para realizar la acotacin se han de seleccionar aquellas familias o subfamilias que se desea que formen parte de la seleccin. Para ello se seleccionar cada una de ellas y se pulsar Insert. Una vez seleccionadas todas las deseadas se pulsar OK y se realizar la seleccin.

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Para la seleccin de un material o proceso se pueden utilizar simultneamente y tantas veces como se necesite cualquiera de las tres etapas descritas. Los resultados que se vayan obteniendo una vez aplicada alguna de las etapas se podrn ir observando en el apartado Results (Figura 8.9).

Figura 8.9 - Results

Para una descripcin ms detallada de las diferentes rdenes y funciones que se han descrito en este pequeo tutorial de utilizacin, ver el manual de usuario.

80

8.2. Prctica de nivel 1

1. Objetivos El objetivo de esta prctica es determinar los materiales necesarios para la fabricacin de la suela de unas zapatillas deportivas de alto rendimiento. Esta seleccin se llevar a cabo con la ayuda del programa informtico CES EduPack 2010.

2. Material PC Software CES EduPack 2010 Manual de prcticas Manual de usuario

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3. Mtodo El proceso de seleccin constar de tres fases bien diferenciadas: 1 La primera fase consistir en el anlisis de las propiedades indispensables que deber cumplir el material para el correcto funcionamiento del mismo. 2 Una vez se han considerado cuales son las propiedades fundamentales que debe cumplir el material se pasar a ejecutar el software CES EduPack seleccin. 3 Finalmente una vez acabada la seleccin del material con CES EduPack se pasar a analizar las soluciones propuestas (si es que hay ms de una) y a la eleccin de la ideal. Se tendrn en cuenta aspectos como los econmicos, no directamente relacionados con la estructura y las propiedades fsicas del material. y a iniciar la

82

4. Procedimiento del trabajo A lo largo de la prctica irn utilizando distintos procedimientos de seleccin, a continuacin se describen y enumeran dichos procedimientos. PROCEDIMIENTO 1: CREACIN DE DIAGRAMAS

1. Para la creacin de un diagrama ir a la orden SELECT y activar la etapa GRAPH. Una vez activada la etapa seleccionar para cada uno de los ejes la propiedad deseada. 2. Una vez creado el diagrama aplicar cualquiera de las herramientas de seleccin disponibles (descritas en el manual de usuario).

PROCEDIMIENTO 2: INTRODUCCIN DE LIMITES

Para introducir lmites ir a la orden SELECT y activar la etapa LIMIT. Una vez activada la etapa introducir los lmites que se deseen y pulsar APPLY.

PROCEDIMIENTO 3: APLICACIN DE FILTRO

Para aplicar un filtro ir a la orden SELECT y activar la etapa TREE. Una vez dentro seleccionar del ndice jerrquico la familia o subfamilia deseada y pulsar INSERT. Esta operacin se repetir tantas veces como sea necesario. Una vez finalizada la seleccin de familias y subfamilias pulsar OK.

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SELECCIN DEL MATERIAL PARA LA SUELA

1. Anlisis de propiedades indispensables Para el correcto funcionamiento de la suela y plantilla de una zapatilla deportiva es indispensable que esta tenga un buen agarre, buena capacidad de amortiguacin y que sea antideslizante. Estas sern las tres propiedades fundamentales que deber cumplir el material seleccionado. Dicho material tambin deber tener poca rigidez, para que al aplicar esfuerzos pequeos el material se deforme, por lo tanto deber ser elstico y lo ms ligero posible ya que el calzado no debe suponer un esfuerzo extra a la hora de hacer deporte. El material tambin deber tener una buena resistencia a la fatiga, ya que se espera que las zapatillas sean usadas asiduamente y durante largos periodos de tiempo. Por ltimo, tambin se tendr en cuenta el coeficiente de expansin trmica, ya que las zapatillas estarn expuestas a todo tipo de condiciones meteorolgicas y la temperatura jugar un papel importante y no interesa que el material se deforme con el aumento de sta. Todas estas propiedades que deber cumplir el material sern analizadas siempre tiendo en cuenta tambin el precio del material que se va a seleccionar. 2. Seleccin El material que se busca para la suela deber cumplir esta serie de requisitos: Densidad 1150 kg/m 3 Modulo de Young 0,1 GPa Limite Elstico 50 Mpa Buena resistencia a la fatiga Precio lo ms econmico posible

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a) Representar grficamente el lmite elstico en funcin del mdulo de Young y realizar la acotacin del modulo de Young. (PROCEDIMIENTO 1)

b) Que se consigue con esta restriccin? Respuesta del alumno: Con esta restriccin se consigue eliminar del universo de materiales posibles para nuestra seleccin aquellos que tienen un valor elevado del Modulo de Young como por ejemplo: metales, materiales cermicos, etc. Esto es importante ya que no interesan materiales con una rigidez elevada que al aplicar un esfuerzo moderado no se deformen. c) De cuantos materiales se dispone una vez aplicada la restriccin? Respuesta del alumno: Se dispone de 15 materiales de 67 posibles.

85

d) A qu familias pertenecen estos materiales? Adjuntar la grfica con el nombre de las familias.

Introducir los lmites para densidad y lmite elstico enunciados en los requisitos. (PROCEDIMIENTO 2) e) Qu materiales han sido eliminados de la seleccin una vez aplicada la etapa? Adjuntar la grfica con el nombre de los materiales en cuestin.

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f)

De los materiales restantes, cul es el que dispone de un lmite elstico ms elevado? Respuesta del alumno: El Poliuretano (PU).

g) Representar grficamente el precio en funcin de la resistencia a la fatiga y escoger la zona idnea del diagrama para realizar la seleccin. Utiliza la herramienta Box Selection. (PROCEDIMIENTO 1)

h) De cuantos materiales se dispone una vez realizada la seleccin? Respuesta del alumno: De 5.

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3. Anlisis de las soluciones propuestas. i) Qu material se escogera para la fabricacin de la suela de la zapatilla? Por qu? Respuesta del alumno: Escogera el Etil Vinil Acetato (EVA) ya que es el material ms econmico de los 5 propuestos como solucin. j) Comentar alguna caracterstica interesante del material que se ha escogido y alguno de sus usos tpicos. Respuesta del alumno: Tiene buenas propiedades de barrera, poco o ningn olor, pero lo fundamental es su resistencia a los rayos UV y la aprobacin de la FDA para el contacto directo con alimentos. Su dureza y la flexibilidad se mantienen incluso a bajas temperaturas y tiene buena resistencia al agrietamiento y a los compuestos qumicos. Usos tpicos: Tubos mdicos, envases de leche, dispensadores de cerveza, bolsas, film retrctil, bolsas de congelacin, co-extrusin y laminado de pelcula, cierres, bandejas de hielo, molduras, guantes, aislamiento de cables, piezas hinchadles, zapatos deportivos.

88

8.3. Prctica de nivel 2

1. Objetivos El objetivo de esta prctica es determinar el material ms idneo para la elaboracin de las patas de una mesa de seccin circular constante y maciza. Estas patas debern soportar una fuerza de compresin F sin llegar a pandear. Los objetivos a cumplir son dos: minimizar el peso y maximizar la esbeltez (mnima seccin). Se considerar la reduccin de peso como factor prioritario y se tendr en cuenta el coste a la hora de realizar la seleccin. Se utilizar el mtodo de Ashby de los ndices de rendimiento para realizar la seleccin.

2. Material PC Software CES EduPack 2010 Manual de prcticas Manual de usuario

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3. Mtodo El proceso de seleccin constar de tres fases bien diferenciadas: 1 La primera fase consistir en el anlisis de las propiedades indispensables que deber cumplir el material para el correcto funcionamiento del mismo. 2 Una vez se han considerado cuales son las propiedades fundamentales que debe cumplir el material se pasar a ejecutar el software CES EduPack 2010 y a iniciar la seleccin. 3 Finalmente una vez acabada la seleccin del material con CES EduPack 2010 se pasar a analizar las soluciones propuestas (si es que hay ms de una) y a la eleccin de la ideal. Se tendrn en cuenta aspectos como los econmicos, no directamente relacionados con la estructura y las propiedades fsicas del material.

90

4. Procedimiento del trabajo A lo largo de la prctica irs utilizando distintos procedimientos de seleccin, a continuacin los tienes descritos y enumerados. PROCEDIMIENTO 1: CREACIN DE DIAGRAMAS

3. Para la creacin de un diagrama ir a la orden SELECT y activar la etapa GRAPH. Una vez activada la etapa seleccionar para cada uno de los ejes la propiedad deseada. 4. Una vez creado el diagrama aplicar cualquiera de las herramientas de seleccin disponibles (descritas en el manual de usuario).

PROCEDIMIENTO 2: INTRODUCCIN DE LIMITES

Para introducir lmites ir a la orden SELECT y activar la etapa LIMIT. Una vez activada la etapa introducir los lmites que se deseen y pulsar APPLY.

PROCEDIMIENTO 3: APLICACIN DE FILTRO

Para aplicar un filtro ir a la orden SELECT y activar la etapa TREE. Una vez dentro seleccionar del ndice jerrquico la familia o subfamilia deseada y pulsar INSERT. Esta operacin se repetir tantas veces como sea necesario. Una vez finalizada la seleccin de familias y subfamilias pulsar OK.

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SELECCIN DEL MATERIAL PARA LAS PATAS DE LA MESA

1. Anlisis de propiedades indispensables El material seleccionado para la fabricacin de las patas de una mesa con las condiciones que se han descrito en los objetivos debe ser un material lo suficientemente rgido como para soportar la fuerza de compresin F y no generar pandeo. Este material tambin deber ser lo ms ligero posible y con una tenacidad moderada que nos garantice que la pata no se vaya a fracturar al darle un golpe. Por otra parte tambin hay que tener en cuenta el hecho de que encima de la mesa se pondrn recipiente con fluidos, por lo tanto es importante que si en caso de accidente estos lquidos se vertieran encima de la pata, los materiales de esta no se vieran afectados por este suceso, por lo tanto tambin se considerar una resistencia a la corrosin moderada. 2. Seleccin Mtodo de Ashby: Antes de empezar propiamente con la seleccin se va hacer una breve introduccin a los parmetros de rendimiento de Ashby. El parmetro de rendimiento, p, de un componente se mide por una ecuacin de rendimiento. Esta ecuacin contiene grupos de propiedades de los materiales. Estos grupos son los ndices del material. A veces el grupo es una nica propiedad, por lo que si el rendimiento de una viga se mide por su rigidez, la ecuacin de diseo contiene una sola propiedad, el mdulo de elasticidad E. Este es uno de los ndices de material para este problema. Normalmente la ecuacin de diseo contiene un grupo de dos o ms propiedades. Ejemplos conocidos son la rigidez especfica, E/, y la resistencia especfica, / (donde E es el mdulo de Young, y es el lmite elstico, y es la densidad), pero hay muchos otros. Ellos son la clave para la seleccin ptima de los materiales. Cada parmetro de rendimiento tiene diferentes funciones: para llevar cargas de forma segura, para transmitir calor, para almacenar energa, aislar, y as sucesivamente.

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Cada funcin tiene un ndice de los materiales asociados. Los materiales con altos valores del ndice apropiado maximizan ese aspecto de rendimiento en el componente. El ndice del material, por norma general, es independiente de los detalles del diseo.

Para realizar una seleccin utilizando los ndices descritos, estos deben ser introducidos en forma de pendiente en los mapas de materiales.

En el apndice de esta prctica se adjuntan una serie de tablas con los ndices de rendimiento ms utilizados en los procesos de seleccin. Estas tablas son necesarias para la ejecucin de la prctica. La pata de la mesa es una columna delgada de material de densidad y de mdulo elstico E. Su longitud, , y la carga mxima, P, que debe soportar son determinados por el diseo: son variables fijas. El radio r de una pata es una variable libre. Queremos reducir al mnimo la masa m de la pata, a cargo de la siguiente funcin objetivo.

Donde:

m = masa (Kg) V = Volumen (m3)

= Densidad (Kg/m3)

r = Radio (m) l = Longitud (m)

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a) Determinar de forma algebraica cul es la masa mnima de la pata de la mesa sabiendo que tiene que soportar una carga critica momento de inercia de una columna es y que el

. Una vez obtenida la ecuacin,

simplificar al mximo y agrupar las propiedades del material para obtener el ndice del material. Ayuda: Recordar que el radio de la seccin de la pata de la mesa es la variable libre, por lo tanto se deber substituir esta variable en la funcin objetivo. Respuesta del alumno:

Substituyendo el momento de inercia en la carga crtica se obtiene:

Aislando la variable libre r de la ecuacin se obtiene:

Substituimos en la funcin objetivo:

94

Operando la raz se obtiene:

Operando las potencias y simplificando se obtiene:

Para finalizar se agrupan las propiedades del material para obtener el ndice del material (corchetes):

b) Determina el ndice de rendimiento adecuado para masa mnima con la ayuda de las tablas adjuntadas en el apndice. Respuesta del alumno:

Tabla B1 (rigidez limitada a la masa) Esfuerzo de compresin, incumplimiento del pandeo:

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c) Determinar el ndice de material adecuado para maximizar la esbeltez de la pata de la mesa. Ayuda: Recordar que la condicin que asegura una esbeltez mxima es una seccin mnima, por lo tanto esta vez la funcin objetivo ser r. Respuesta del alumno:

Partiendo de la ecuacin [2] operando la raz se obtiene:

Simplificando y agrupando las propiedades del material para obtener el ndice de material (corchetes) se obtiene:

d) Como podrs observar el ndice de material en la funcin r nicamente de una propiedad, al contrario que en la funcin

depende

. Sabiendo esto

determina cual ser el ndice de rendimiento para maximizar la esbeltez. Respuesta del alumno: El ndice de rendimiento ser E ya que en el ndice de material solo est formado por esta variable. Cuanto ms grande sea el Modulo de Young ms pequeo ser el radio y por lo tanto ms esbelta la pata de la mesa.

96

e) Representar grficamente el Modulo de Young en funcin de la densidad e introducir el ndice de rendimiento para masa mnima. (PROCEDIMIENTO 1). Ayuda: Para introducir el ndice de rendimiento utilizar la herramienta Guideline e introducir la pendiente correspondiente al ndice. Seguidamente utilizar la herramienta Point-Line Selection para realizar la seleccin en el lugar idneo. Para introducir la pendiente tomar como valores E = 1250 Gpa y Mg/m . Respuesta del alumno:
3

= 24,5

97

f)

Representar grficamente otra vez el Modulo de Young en funcin de la densidad pero esta vez introducir el ndice de rendimiento para esbeltez mxima. Utilizar la herramienta Point-Line Selection (PROCEDIMIENTO 1).

98

g) Representar grficamente el Modulo de Young en funcin del precio y realizar la acotacin del precio a un valor razonable. Utilizar la herramienta Point-Line Selection (PROCEDIMIENTO 1).

99

h) Finalmente representar la densidad en funcin del precio y realizar la seleccin que se ajuste ms a los requisitos establecidos. Utilizar cualquiera de las herramientas para hacer la seleccin. (PROCEDIMIENTO 1).

100

3. Anlisis de las soluciones propuestas i) Qu resultados as obtenido? Respuesta del alumno: Bamb, Contrachapado, Madera blanda y Madera dura. j) A qu crees que se deben estos resultados? Respuesta del alumno: Los resultados obtenidos son lgicos, ya que se trata de una pata de seccin constante y maciza y por lo tanto si queremos cumplir el objetivo de minimizar el peso al mximo es comprensible que se hayan descartado materiales metlicos ligeros. Si la pata, por lo contrario, hubiese sido de seccin hueca es lgico pensar que los materiales seleccionados no hubieses sido maderas. k) Haz una tabla en la que se muestren los resultados obtenidos y las propiedades imprescindibles que deben cumplir (Modulo de Young, densidad y precio). Seguidamente realiza una eleccin y comenta los motivos y alguna de las propiedades del material elegido. Respuesta del alumno:

Material

Modulo de Young (GPa)

Densidad (Kg/m3) 600 800 700 800 440 - 600 850 - 1030

Precio (USD/Kg) 1.44 2.17 0.32 1.01 0.722 1.44 0.53 1.01

Bamb Contrachapado Madera Blanda Madera Dura

15 - 20 6.9 13 8.4 10.3 20.6 25.2

Mi eleccin es la madera blanda, ya que es el material ms ligero de todos y como objetivo prioritario hay que tener primero en cuenta el peso. Posee la rigidez necesaria para soportar los esfuerzos de compresin de la mesa y el precio es asequible.

101

En cuanto a sus propiedades ms importantes decir que es ligera, y en direccin paralela a la fibra, es dura, tenaz y resistente (tan buena, por unidad de peso, como cualquier otro material artificial, excepto el CFRP). Es barata, renovable, y la energa de combustibles fsiles necesaria para cultivar y cosechar la madera es baja por cuanto la capta del sol durante su crecimiento. Es fcil de mecanizar, tallar y se unir, y (en forma de laminado) puede ser moldeada a formas complejas. Es estticamente agradable, clida (tanto en el color como tacto) y conlleva asociaciones de artesana y calidad.

102

APNDICE

Rigidez de diseo limitada a la mnima masa:

103

Fuerza de diseo limitada a la masa mnima:

104

Fuerza de diseo limitada:

105

Vibracin de diseo limitada:

106

8.4. Prctica de nivel 3

1. Objetivos El objetivo de esta prctica es determinar el material ideal para la fabricacin de un portaequipajes de coche. Se intentar que el material sea lo ms econmico posible y que cumpla con toda la serie de requisitos mecnicos necesarios que garanticen el buen funcionamiento del elemento en cuestin.

2. Material PC Software CES EduPack 2010 Manual de prcticas Manual de usuario

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3. Mtodo El proceso de seleccin constar de tres fases bien diferenciadas: 1 La primera fase consistir en el anlisis de las propiedades indispensables que deber cumplir el material para el correcto funcionamiento del mismo. 2 Una vez se han considerado cuales son las propiedades fundamentales que debe cumplir el material se pasar a ejecutar el software CES EduPack 2010 y a iniciar la seleccin. 3 Finalmente una vez acabada la seleccin del material con CES EduPack 2010 se pasar a analizar las soluciones propuestas (si es que hay ms de una) y a la eleccin de la ideal. Se tendrn en cuenta aspectos como los econmicos, no directamente relacionados con la estructura y las propiedades fsicas del material.

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4. Procedimiento del trabajo A lo largo de la prctica irs utilizando distintos procedimientos de seleccin, a continuacin los tienes descritos y enumerados. PROCEDIMIENTO 1: CREACIN DE DIAGRAMAS

5. Para la creacin de un diagrama ir a la orden SELECT y activar la etapa GRAPH. Una vez activada la etapa seleccionar para cada uno de los ejes la propiedad deseada. 6. Una vez creado el diagrama aplicar cualquiera de las herramientas de seleccin disponibles (descritas en el manual de usuario).

PROCEDIMIENTO 2: INTRODUCCIN DE LIMITES

Para introducir lmites ir a la orden SELECT y activar la etapa LIMIT. Una vez activada la etapa introducir los lmites que se deseen y pulsar APPLY.

PROCEDIMIENTO 3: APLICACIN DE FILTRO

Para aplicar un filtro ir a la orden SELECT y activar la etapa TREE. Una vez dentro seleccionar del ndice jerrquico la familia o subfamilia deseada y pulsar INSERT. Esta operacin se repetir tantas veces como sea necesario. Una vez finalizada la seleccin de familias y subfamilias pulsar OK.

109

SELECCIN DEL MATERIAL PARA EL PORTAEQUIPAJES

1. Anlisis de propiedades indispensables El material del que se fabrique el portaequipajes deber ser un material con una buena tenacidad, ya que la calzada por la que circulan los coches puede contener piedras o suciedad que puede salir despedida con la circulacin de otros coches e impactar en el portaequipajes. Por otra parte tambin es necesario que el material sea rgido, fuerte y con una buena resistencia a la fatiga, ya que estar sometido a los esfuerzos generados por el impacto del viento al circular y es imprescindible que ste no se deforme con facilidad. Adems, el material utilizado deber tener una buena resistencia al agua de lluvia y a altas y bajas temperaturas meteorolgicas. 2. Seleccin a) Aplicar un filtro utilizando la etapa Tree y escoger qu familias de materiales entrarn dentro de la seleccin y cules no lo harn. Enumralas y justifica tu respuesta (PROCEDIMIENTO 3).

Respuesta del alumno:

Familias de materiales que entran en la seleccin: Polmeros, Metales y aleaciones y Hbridos.

Familias de materiales que no entran en la seleccin: Cermicas y vidrios.

He descartado las cermicas y vidrios para realizar la seleccin ya que son materiales con una fragilidad elevada y pesados. Por lo tanto, no se adaptan a las caractersticas indispensables que debe cumplir el material del

portaequipajes.

110

b) Representar grficamente el Modulo de Young en funcin de la densidad y realizar la acotacin para densidad. (PROCEDIMIENTO 1). Ayuda: Densidad ligeramente superior a la del agua.

c) Introducir lmites para Lmite elstico, Mxima temperatura de servicio, Mnima temperatura de servicio y resistencia al agua (PROCEDIMIENTO 2).

Respuesta del alumno: Lmite elstico: 10 MPa Mxima temperatura de servicio: 50 C Mnima temperatura de servicio: -30 C Resistencia al agua: Excelente

111

d) Representar grficamente la tenacidad a la fractura en funcin del precio y realizar la acotacin de la resistencia a la fractura (PROCEDIMIENTO 1). Ayuda: En el apndice puedes encontrar teora acerca de la fractura en materiales que te ayudara a entender mejor este concepto.

112

e) Representar grficamente el coeficiente de expansin trmico en funcin del precio y realizar la acotacin para dicho coeficiente (PROCEDIMIENTO 1). Ayuda: Interesa que el coeficiente sea lo ms bajo posible.

113

f)

Finalmente representar grficamente la resistencia a la fatiga en funcin del precio y realizar la acotacin en el lugar idneo del diagrama

(PROCEDIMIENTO 1).

114

3. Anlisis de las soluciones propuestas

g) Qu resultados as obtenido? Enumera los 5 ms baratos. Respuesta del alumno: ABS, Hard rubber, Epoxy resin, PE-HD y PC

h) Con la ayuda de una tabla de resultados compara los 5 materiales del apartado anterior en funcin de su precio, densidad y tenacidad a la fractura.

Respuesta del alumno:

Tenacidad a la Material Precio (USD/Kg) ABS Hard rubber Epoxy resin PE-HD PC 1.98 2.42 2.13 2.34 2.67 2.94 3.2 3.52 3.65 4.01 Densidad (Kg/m ) 1030 1060 1080 1280 960 1350 1090 1180 1140 - 1180
3

fractura (MPa m0,5) 1.46 4.29 2.96 3.51 2.1 3.2 1.72 4.61 3.83 4.6

i)

Qu material escogeras para fabricar el portaequipajes? Por qu?

Respuesta del alumno: Escogera el ABS (Acrylonitrile Butadiene Styrene) ya que es el material que rene unas propiedades ms completas y adems es ms econmico.

115

j)

Verificar que el material escogido es utilizado para la fabricacin de componentes para coches (portaequipajes) o aplicaciones similares. Ayuda: Puedes utilizar la ficha del material para verificar tu seleccin de material o buscar informacin en Internet. Respuesta del alumno:

En la ficha tcnica del material, entre sus usos ms comunes se encuentran la fabricacin de cascos de seguridad, paneles e instrumentos para el interior del coche, rejillas de ventilacin para coche y tapacubos para ruedas de coche. Por lo tanto, podemos ver como es un material bastante utilizado en el mundo de la automocin y en aplicaciones muy similares al portaequipajes como podran ser un casco o unos tapacubos.

Si ampliamos la bsqueda en Internet y buscamos en la web de algn fabricante (http://www.ultraplast.eu/es/eshop/), nos encontramos con que el material utilizado para la fabricacin de los portaequipajes es efectivamente el ABS (Acrylonitrile Butadiene Styrene), por lo que podemos considerar que la seleccin ha sido un xito.

116

FICHA TCNICA ABS (medium-impact, injection molding)

General properties
Designation Acrylonitrile Butadiene Styrene (Medium-impact, Injection Molding) Density 1.03e3 - 1.06e3 kg/m^3 Price 1.98 - 2.42 USD/kg Tradenames Abelac; Abifor; Abstron; Absylux; Acstyr; Akmaril; Alcom; Anjalin; Aplax; Arradur; Astalac; Athpol; Aurocril; Bapolan; Bulksam; Certene; Cevian; Claradex; Collimate; Compolac; Cycoele; Cycogel; Cycolac; Dafnelac; Denisab; Diapet; Diastat; Dynacom; Endura; Ensidur; Espree; Estadiene; Excelloy; Faradex; Farralloy; Fiberfil; Forsan; Hanalac; Highlac; Hiloy; Hylac; Isolac; Isopak; Kane Ace; Kapstone; Kralastic; Lastilac; Lupros; Lustran; Lustropak; Magnum; Nevies; Nilac; Novodur; Osstyrol; Palran; Perlac; Permastat; Plasfil; Polidux; POLYabs; Polyfabs; Polyflam; Polylac; Polyman; Porene; Pre-Elec; Remex; Retain; Ronfalin; Rotec; Santac; Senosan; Seracril; Shinko-lac; Sicoflex; Sinkral; Starex; Stylac; Superex; Tairilac; Taitalac; Tarodur; Tecaran; Techno; Tekral; Terblend; Terez; Terluran; Tomax; Toyolac; Toyolacparel; Triax; Tufbaria; Tynab; UclAxs; Ultrastyr; Umastyr; Unibrite; Vampsab; Whistatt

Composition overview
Composition (summary) Block terpolymer of acrylonitrile (15-35%), butadiene (5-30%), and styrene (40-60%). Base Polymer Polymer class Thermoplastic : amorphous Polymer type ABS Polymer type full name Acrylonitrile butadiene styrene % filler (by weight) 0 % Filler type Unfilled

Composition detail
Polymer 100 2.07 1.38 2.13 * 0.74 * 3.84 * 0.391 5.8 34.5 37.9 39.2 49 5 * 10.4 * 68 102 * 15.2 * 1.46 MPa.m^0.5 * 0.0145 12.2 2.76 3.09 2.75 0.987 4.03 0.407 49.6 51.7 86.2 89.6 60 14.9 74 115 20.7 4.29 0.0193 28 kJ/m^2 % GPa GPa GPa GPa GPa

Mechanical properties
Young's modulus Compressive modulus Flexural modulus Shear modulus Bulk modulus Poisson's ratio Shape factor Yield strength (elastic limit) Tensile strength Compressive strength Flexural strength (modulus of rupture) Elongation Hardness - Vickers Hardness - Rockwell M Hardness - Rockwell R Fatigue strength at 10^7 cycles Fracture toughness Mechanical loss coefficient (tan delta)

MPa MPa MPa MPa % strain HV

MPa

Impact properties
Impact strength, notched 23 C

117

Impact strength, notched -30 C Impact strength, unnotched 23 C Impact strength, unnotched -30 C

5.44 108 66.7 102 102 90 63 -45 * 0.253 * 1.69e3 74 0.4 159 50 55 3.3e21 2.8 0.003 13.8 400 Opaque

12.1 200 200 115 107 104 77 -35 0.263 1.76e3 123 0.9 274 70 172 3e22 3.2 0.006 19.7 600

kJ/m^2 kJ/m^2 kJ/m^2 C C C C C W/m.C J/kg.C strain/C % C C MPa ohm.cm

Thermal properties
Glass temperature Heat deflection temperature 0.45MPa Heat deflection temperature 1.8MPa Maximum service temperature Minimum service temperature Thermal conductivity Specific heat capacity Thermal expansion coefficient

Processing properties
Linear mold shrinkage Melt temperature Mold temperature Molding pressure range

Electrical properties
Electrical resistivity Dielectric constant (relative permittivity) Dissipation factor (dielectric loss tangent) Dielectric strength (dielectric breakdown) Comparative tracking index

MV/m V

Optical properties
Transparency

Absorption, permeability
Water absorption @ 24 hrs Water vapor transmission Permeability (O2) 0.2 - 0.45 2.04 - 3.2 g.mm/m.day 47.3 - 78.5 cm.mm/m.day.atm Highly flammable Excellent Excellent Excellent Limited use Acceptable Excellent Unacceptable Poor Unacceptable * 86.6 * 2.88 * 185 * 24 * 8.71 * 2.01 * 1.92 0.697 95.7 3.18 205 26.5 9.6 2.23 2.12 MJ/kg kg/kg l/kg MJ/kg MJ/kg MJ/kg kg/kg kg/kg %

Durability: flammability
Flammability

Durability: fluids and sunlight

Water (fresh) Water (salt) Weak acids Strong acids Weak alkalis Strong alkalis Organic solvents UV radiation (sunlight) Oxidation at 500C Embodied energy, primary production CO2 footprint, primary production Water usage

Primary material production: energy, CO2 and water

Material processing: energy

Polymer molding energy Polymer extrusion energy Polymer machining energy (per unit wt removed)

Material processing: CO2 footprint

Polymer molding CO2 Polymer extrusion CO2

118

Polymer machining CO2 (per unit wt removed) Recycle Embodied energy, recycling CO2 footprint, recycling Recycle fraction in current supply Downcycle Combust for energy recovery Heat of combustion (net) Combustion CO2 Landfill Biodegrade A renewable resource?

* 0.161 True * 52.5 * 1.57 3.8 True True * 37.6 * 3.06 True False False

0.178

kg/kg

Material recycling: energy, CO2 and recycle fraction

53.1 1.59 4.2 MJ/kg kg/kg %

39.5 3.22

MJ/kg kg/kg

Notes
Typical uses Safety helmets; camper tops; automotive instrument panels and other interior components; pipe fittings; home-security devices and housings for small appliances; communications equipment; business machines; plumbing hardware; automobile grilles; wheel covers; mirror housings; refrigerator liners; luggage shells; tote trays; mower shrouds; boat hulls; large components for recreational vehicles; weather seals; glass beading; refrigerator breaker strips; conduit; pipe for drain-waste-vent (DWV) systems.

Links
ProcessUniverse Producers Reference Shape No warranty is given for the accuracy of this data. Values marked * are estimates.

119

APNDICE TENACIDAD DE FRACTURA La tenacidad de fractura, KIC, est definida como la resistencia del material a la propagacin inestable de grietas. Este parmetro debe evaluarse de acuerdo con la norma ASTM E-399, garantizando un estado de deformacin plana por delante de la punta de la grieta, lo cual produce una zona plstica pequea y por tanto cumple con los supuestos de la Mecnica de Fractura Elstico-Lineal (mfel). La norma citada propone varios tipos de probetas, entre las cuales las ms utilizadas son la compacta de traccin (ct) y la de flexin (senb), cuyas geometras deben cumplir las relaciones B/W= 0.5 y 0.45<a/W< 0.55 (figura 1).

Con el objetivo de generar una grieta aguda, se somete la probeta entallada a solicitaciones cclicas y, una vez prefisurada, se ensaya a traccin o a flexin, registrndose la carga (P) en funcin de la abertura de la grieta medida en la boca de la entalla (Crack Opening Displacement, cod) mediante un extensmetro, como se ilustra en la figura 2.

120

La entalla debe ser suficientemente aguda para asegurar que la grieta se pueda nuclear con cargas de fatiga relativamente bajas, y la extensin de la fisura inducida debe ser convenientemente grande para evitar la posible influencia del campo de tensiones asociado a la entalla macroscpica. Se debe asegurar tambin un frente de grieta recto.

APLICACIN DE LA TENACIDAD DE FRACTURA AL DISEO

La tenacidad de fractura es la propiedad del material que, combinada con la tensin de diseo y el tamao del defecto fisura existente en el componente, controla su comportamiento a fractura. As, el criterio de fractura dado por

puede ser utilizado con el objetivo de prevenir la rotura del componente de acuerdo con diversas directrices: seleccin del material (tenacidad), solicitacin mecnica y dimensiones mnimas del componente (esfuerzo de diseo) o deteccin de defectos y mantenimiento o reparacin (tamao de fisura).

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Es importante destacar la tendencia de la tenacidad de fractura, y del tamao mximo tolerable de fisura, que disminuye significativamente a medida que se aumenta el lmite elstico del material. Dicha observacin implica que la precaucin en el diseo debera ser cada vez mayor en la medida en que los materiales por emplear exhiban progresivamente una mayor resistencia mecnica.

TENACIDAD EN MATERIALES INGENIERILES

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9. PBLICO OBJETIVO (TARGET)

Las prcticas diseadas y elaboradas en este proyecto van destinadas a una serie de asignaturas de los grados de ingeniera mecnica y diseo industrial y desarrollo del producto. A los grados de ingeniera elctrica e ingeniera electrnica industrial y automtica, nicamente se les asignar una prctica ya que en todo el plan de estudios de dichos grados tan solo figura una asignatura relacionada con la Ciencia de Materiales (CIMA). En funcin de la dificultad de las prcticas, stas sern asignadas a una asignatura u otra, siendo las asignaturas de los primeros cuatrimestres a las que se les asignan las prcticas de menor dificultad y a los de cuatrimestres posteriores las de mayor dificultad.

9.1. Grado en Ingeniera Mecnica

9.1.1. Asignaturas troncales
Ciencia de Materiales (CIMA)

Figura 9.1 - Asignaturas cuatrimestre 3 (Grado Mecnica)

PRCTICA RECOMENDADA: Nivel 1 Con la ejecucin de la prctica, los alumnos trabajarn las siguientes competencias a las que contribuye la asignatura:

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1. CE 9. Conocimiento de los fundamentos de ciencia, tecnologa y qumica de materiales. Comprender la relacin entre la microestructura, la sntesis o procesado y las propiedades de los materiales.

2. CE 25. Conocimientos y capacidades para la aplicacin de la ingeniera de materiales

3. CG 7. Llevar a cabo las tareas encomendadas a partir de las orientaciones bsicas dadas por el profesorado, decidiendo el tiempo que se necesita emplear para cada tarea, incluyendo aportaciones personales y ampliando las fuentes de informacin indicadas.

4. CG 4. Utilizar estrategias para preparar y llevar a cabo las presentaciones orales y redactar textos y documentos con un contenido coherente, una estructura y un estilo adecuados y un buen nivel ortogrfico y gramatical.

Materiales estructurales (MAES)

Figura 9.2 - Asignaturas cuatrimestre 5 (Grado Mecnica)

PRCTICA RECOMENDADA: Nivel 2 Con la ejecucin de la prctica, los alumnos trabajarn las siguientes competencias a las que contribuye la asignatura:

124

1. CE 25. Conocimientos y capacidades para la aplicacin de la ingeniera de materiales 2. CG 7. Llevar a cabo las tareas encomendadas a partir de las orientaciones bsicas dadas por el profesorado, decidiendo el tiempo que se necesita emplear para cada tarea, incluyendo aportaciones personales y ampliando las fuentes de informacin indicadas. 3. CG 4. Utilizar estrategias para preparar y llevar a cabo las presentaciones orales y redactar textos y documentos con un contenido coherente, una estructura y un estilo adecuados y un buen nivel ortogrfico y gramatical.

9.1.2. Asignaturas optativas

Ingeniera de superficies (ENSU) Materiales y procesos avanzados de fabricacin (MPAF)

Figura 9.3 - Asignaturas cuatrimestre 7 (Grado Mecnica)

125

PRCTICA RECOMENDADA: Nivel 3 Con la ejecucin de la prctica, los alumnos trabajarn las siguientes competencias a las que contribuye la asignatura: 1. CE 25. Conocimientos y capacidades para la aplicacin de la ingeniera de materiales 2. CG 4. Utilizar estrategias para preparar y llevar a cabo las presentaciones orales y redactar textos y documentos con un contenido coherente, una estructura y un estilo adecuados y un buen nivel ortogrfico y gramatical. 3. CG 7. Llevar a cabo las tareas encomendadas a partir de las orientaciones bsicas dadas por el profesorado, decidiendo el tiempo que se necesita emplear para cada tarea, incluyendo aportaciones personales y ampliando las fuentes de informacin indicadas.

9.2. Grado en Diseo Industrial y Desarrollo del Producto

9.2.1. Asignaturas troncales

Ciencia de Materiales (CIMA)

Figura 9.5 - Asignaturas cuatrimestre 4 (Grado Diseo)

126

PRCTICA RECOMENDADA: Nivel 1 Con la ejecucin de la prctica, los alumnos trabajarn las siguientes competencias a las que contribuye la asignatura: 1. CE 9. Conocimiento de los fundamentos de ciencia, tecnologa y qumica de materiales. Comprender la relacin entre la microestructura, la sntesis o procesado y las propiedades de los materiales.

2. CE 25. Conocimientos y capacidades para la aplicacin de la ingeniera de materiales

3. CG 7. Llevar a cabo las tareas encomendadas a partir de las orientaciones bsicas dadas por el profesorado, decidiendo el tiempo que se necesita emplear para cada tarea, incluyendo aportaciones personales y ampliando las fuentes de informacin indicadas.

4. CG 4. Utilizar estrategias para preparar y llevar a cabo las presentaciones orales y redactar textos y documentos con un contenido coherente, una estructura y un estilo adecuados y un buen nivel ortogrfico y gramatical.

Procesos de fabricacin (PRFA)

Figura 9.6 - Asignaturas cuatrimestre 5 (Grado Diseo)

127

PRCTICA RECOMENDADA: Nivel 2

Con la ejecucin de la prctica, los alumnos trabajarn las siguientes competencias a las que contribuye la asignatura: 1. D 52. Capacidad para seleccionar, disear y optimizar los procesos de fabricacin ms adecuados en funcin del diseo, material, uso de la pieza e impacto ambiental. 2. D 53. Capacidad para asociar las posibilidades de diseo a cada proceso de fabricacin 3. CG 7. Llevar a cabo las tareas encomendadas a partir de las orientaciones bsicas dadas por el profesorado, decidiendo el tiempo que se necesita emplear para cada tarea, incluyendo aportaciones personales y ampliando las fuentes de informacin indicadas.4. 4. CG 4. Utilizar estrategias para preparar y llevar a cabo las presentaciones orales y redactar textos y documentos con un contenido coherente, una estructura y un estilo adecuados y un buen nivel ortogrfico y gramatical.

9.2.2. Asignaturas optativas

Seleccin de materiales para la automocin (SEMA) Prevencin de fallidas de componentes en servicio (PFCE) Diseo y prototipo de moldes y matrices (DPMM)

128

Figura 9.7 - Asignaturas cuatrimestre 7 (Grado Diseo)

PRCTICA RECOMENDADA: Nivel 3 Con la ejecucin de la prctica, los alumnos trabajarn las siguientes competencias a las que contribuye la asignatura: 129

1. D 10. Conocimientos de los principios de ciencia y tecnologa de materiales para la seleccin de los materiales y sus procesos, y su repercusin en el diseo, rediseo y desarrollo de los productos. 2. D 52. Capacidad para seleccionar, disear y optimizar los procesos de fabricacin ms adecuados en funcin del diseo, material, uso de la pieza e impacto ambiental. 3. D 53. Capacidad para asociar las posibilidades de diseo a cada proceso de fabricacin 4. CG 7. Llevar a cabo las tareas encomendadas a partir de las orientaciones bsicas dadas por el profesorado, decidiendo el tiempo que se necesita emplear para cada tarea, incluyendo aportaciones personales y ampliando las fuentes de informacin indicadas.4. 5. CG 4. Utilizar estrategias para preparar y llevar a cabo las presentaciones orales y redactar textos y documentos con un contenido coherente, una estructura y un estilo adecuados y un buen nivel ortogrfico y gramatical.

9.3 Grado en Ingeniera Elctrica

9.3.1 Asignaturas troncales
Ciencia de Materiales (CIMA)

Figura 9.8 - Asignaturas cuatrimestre 3 (Grado electricidad)

130

PRCTICA RECOMENDADA: Nivel 1 Con la ejecucin de la prctica, los alumnos trabajarn las siguientes competencias a las que contribuye la asignatura: 1. CE 9. Conocimiento de los fundamentos de ciencia, tecnologa y qumica de materiales. Comprender la relacin entre la microestructura, la sntesis o procesado y las propiedades de los materiales.

2. CE 25. Conocimientos y capacidades para la aplicacin de la ingeniera de materiales

3. CG 7. Llevar a cabo las tareas encomendadas a partir de las orientaciones bsicas dadas por el profesorado, decidiendo el tiempo que se necesita emplear para cada tarea, incluyendo aportaciones personales y ampliando las fuentes de informacin indicadas.

4. CG 4. Utilizar estrategias para preparar y llevar a cabo las presentaciones orales y redactar textos y documentos con un contenido coherente, una estructura y un estilo adecuados y un buen nivel ortogrfico y gramatical.

9.4. Grado en Ingeniera Electrnica Industrial y Automtica

9.4.1 Asignaturas troncales
Ciencia de Materiales (CIMA)

Figura 9.9 - Asignaturas cuatrimestre 3 (Grado electrnica y automtica)

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PRCTICA RECOMENDADA: Nivel 1 Con la ejecucin de la prctica, los alumnos trabajarn las siguientes competencias a las que contribuye la asignatura: 1. CE 9. Conocimiento de los fundamentos de ciencia, tecnologa y qumica de materiales. Comprender la relacin entre la microestructura, la sntesis o procesado y las propiedades de los materiales.

2. CE 25. Conocimientos y capacidades para la aplicacin de la ingeniera de materiales

3. CG 7. Llevar a cabo las tareas encomendadas a partir de las orientaciones bsicas dadas por el profesorado, decidiendo el tiempo que se necesita emplear para cada tarea, incluyendo aportaciones personales y ampliando las fuentes de informacin indicadas.

4. CG 4. Utilizar estrategias para preparar y llevar a cabo las presentaciones orales y redactar textos y documentos con un contenido coherente, una estructura y un estilo adecuados y un buen nivel ortogrfico y gramatical.

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10. BIBLIOGRAFA

[1] MICHAEL ASHBY, HUGH SHERCLIFF, DAVID CEBON. Materials: Engineering science processing and design 1/2. Ed. ELSEVIER, Oxford, 2007. [2] MICHAEL ASHBY, HUGH SHERCLIFF, DAVID CEBON. Materials: Engineering science processing and design 2/2. Ed. ELSEVIER, Oxford, 2007. [3] M. F. ASHBY. Materials Selection in Mechanical Design. Ed. Pergamon Press, Oxford, 1993. [4] WILLIAM F. SMITH. Fundamentos de la ciencia e ingeniera de materiales. Ed. McGraw-Hill, Espaa, 2006. [5] SHAFFER, SAXENA, ANTOLOVICH, SANDERS, WARNER. The Science and Design of Engineering Materials. Ed. Irwin, U.S.A., 1995. [6] MICHAEL F. ASHBY, DAVID R. H. JONES. Materiales para ingeniera 1: Introduccin a las propiedades, las aplicaciones y el diseo. Ed. Revert, Espaa, 2008. [7] MICHAEL F. ASHBY, DAVID R. H. JONES. Materiales para ingeniera 2: Introduccin a la microestructura, el procesamiento y el diseo. Ed. Revert, Espaa, 2009. [8] http://www.matweb.com/ (15 de Mayo) [9] http://www.epsevg.upc.edu/curs-actual/curs-actual/guies-docents/ (6 de Junio) [10] http://www.grantadesign.com/ (24 de Abril)

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