FACULTAD: EDUCACIN

UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE MONTERREY

Licenciatura en Educacin y Gestin de Centros Educativos

Materia: Educacin Comparada Primer Resmen

OECD Work on Future Educational Environments

Catedrtico: Licenciado Juan Carlos Huitrado Trevio.

Nombre: Estela Trinidad Morn Contreras.

Matrcula: 145991

7mo A nocturno

14 de Septiembre de 2012

En el siguiente resmen podremos darnos cuenta de que los factores que se involucran directa e indirectamente en la educacin son muchos y en ocasiones ni los tomamos en cuenta. La OECD es en lo que nos enfocaremos en este documento tratando de describir lo que est buscando para el mejoramiento de la educacin en una gran cantidad de pases, ya que lo ideal es que el mundo en general tenga las mismas oportunidades de desarrollo dadas por la educacin. No hay mayor llave que pueda abrir puertas sino la educacin, una educacin bien estructurada, compartida y aplicada dentro de una sociedad en desarrollo. La OECD busca por diferentes medios apoyar a la educacin, en este caso haciendo un gran nfasis en las instalaciones donde se imparten las clases, desde la ubicacin geogrfica, demogrfica y todo lo que rodea a esta situacin. El autor del documento nos menciona algunas tendencias que afectan a futuro los retos educativos y el entorno para las escuelas, la primera se relaciona con la demografa, es decir las cantidades de personas de un pas a otro, de eso tomar en cuenta cuantas personas aprueban los niveles de educacin de forma oportuna, cuantas personas son analfabetas, que edades son las que se muestran ms afectadas con este fenmeno de analfabetizacin, pero lo ms importante el porqu se dan estos inconvenientes analizando los niveles de poblacin y movimientos, as como las condiciones de vida y del ambiente. La tendencia relacionada con lo econmico, va desde las condiciones econmicas del gobierno como el nivel de desempleo, la tercer tendencia que nos menciona es la de nuevas tecnologas, esta se ve muy afectada por la resistencia al cambio de las personas y en ocasiones del mismo gobierno, esto nos lleva a la cuarta tendencia los factores polticos y sociales, la cual engloba a la familia y las decisiones tomadas por el gobierno. Como lo hemos visto en el transcurso de la carrera la educacin tambin depende de los nios que asiten a las mismas, en ocaciones las escuelas cierran a causa del poco alumnado, en el documento anteriormente mencionado nos viene haciendo referencia de esto el autor, al mencionarnos estadisticamente como ha bajado las tasas de nacimientos en algunos paises, esto provoca que algunas comunidades no completan la cantidad de alumnos requerida y se cierren escuelas, haciendo que los pocos nios que quedan en esas comunidades tengan que recorrer grandes tramos para poder estar en otra escuela y asi poder seguir sus estudios. Pero el problema de la baja poblacin de alumnos no termina all debido a que los registros de matriculas no son muy alentadores este tipo de entrada de dinero no alcanza para poder llevar

a cabo el mantenimiento de las escuelas o bien poder adquirir equipos innovadores que apoyen a la educacin de una manera ms tecnologica. La tecnologa de la informacin ahora es una parte integral de nuestra vida cotidiana, muchos de nosotros estamos viviendo ahora en entornos tecnolgicos y la necesidad de adaptarse al ritmo de estos ambientes esta cambiando. Las computadoras han transformado nuestra forma de trabajar tanto en los negocios como en investigaciones cientificas y en el gobierno la manera de gobernar, pero la pregunta es Qu tanto ayuda la tecnologa en la educacin? Realmente es una herramienta de progreso o de retroceso?, sabemos que en muchas de las ocaciones, s se usa de la manera correcta la tecnologa no slo nos har la vida ms fcil y rpida, sino ayudara a que podamos tener acceso a ms informacin que despues podremos apoyar con libros y autores, por que no hay que dejar de lado la lectura, ya que la tecnologa no significa solo herramientas mecnicas o elctricas, hay muchos avances en material didctico que tambin es considerado tecnolgico. Las Tic nos permiten estilos de enseanza y aprendizaje ms adecuado al ritmo de vida que ahora se lleva, los telefonos, computadoras, videoconferencias, etc nos mantienen en la brecha para poder lograr una mejor educacin, con los programas de Educacin a distancia, no solo nos limitaremos a decir que enlas escuelas se ensea sino que el aprendizaje tendra un potencial personalizado que no se limitar, sino a las ganas de superarse de cada individuo. Como se pudo ver en este resumen todo absolutamente todo nos brinda un aprendizaje, desde las cosas o materiales que usamos en nuestra vida diaria asi como las experiencias que podamos compartir, el mbito social, gubernamental, tecnolgico, nos brindan herramientas para perfeccionar y buscar una mejor manera de sacar provecho de estas, pero no alvidemos que asi como nosotros como raza humana evolucionamos y somos cambiantes la educacin tambin lo es y por lo mismo debemos estar abiertos a los cambios para podernos adaptar y contibuir exitosamente. No tengamos miedo a los cambios, sino busquemos reas de oportunidad para poder seguir avanzando, el aprendizaje no es conocer algo y ya, es seguir investigando da con da para poder seguir haciendonos ms preguntas que nos llevar a un aprendizaje ms significativo.

Referencias

Benavides, F. (Noviembre de 2008). www.oecd.org/edu/learningenvironments. Obtenido de OECD Centre for Educational Research and Innovation.