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EDUCACIN Y GESTIN DE CENTROS EDUCATIVOS

Neurofisiologa del Aprendizaje

Resumen CABLEADO Principio # 3: Cada cerebro tiene su propio cableado.

ALUMNO: Estela Trinidad Morn Contreras.

MATRICULA: 145991

GRUPO: 6A NOCTURNO

CATEDRTICO: LIC. JUAN CARLOS HUITRADO TREVIO.

25 de Junio de 2012.

Los estudios de nuestro cerebro han demostrado que el funcionamiento de tal es como el de un procesador, entendiendo con esto que tambin es igual de complejo en funciones y componentes, al referirse el autor John Medina al cableado de nuestro cerebro nos hace relacionar el trmino con cada una de las neuronas, rutas y conexiones con las que cuenta el ser humano para realizar alguna actividad o bien solucionar algn conflicto. Como nuestro subtema nos hace referencia cada cerebro tiene su propio cableado, cada persona crea sus propias rutas y conexiones neuronales que les permitirn la supervivencia, en Los 12 principios del cerebro libro en el que basaremos este resumen apoyndonos con otros autores, nos da el ejemplo del jugador de bsquetbol Michael Jordn quien repentinamente dejo este deporte y se dedic al beisbol, suponiendo que era un gran atleta en el juego de baloncesto todo indicaba que sera igual en el beisbol pero no fue as y la pregunta ahora es Porqu? Para el autor Van J. Wedeen, de la Harvard Medical School (EE UU), esto tiene una explicacin y esto se relaciona con la complejidad de las conexiones nerviosas, ya que a travs de una resonancia magntica se mostraron nuevas imgenes de la estructura cruzada de estas conexiones pero el comenta Lo ms importante de los recorridos era determinar dnde empiezan y dnde acaban cada ruta, como si se quisiera saber la funcin de cada cable y si porque como suponer que eres una gran celebridad o bueno eres un excelente jugador de algo y de otra cosa que es similar no, bueno nuestras neuronas a pesar de crear rutas que ayudan a solucionar conflictos o realizar ciertas actividades pueden ser aisladas de otras y con ello nuestras habilidades tambin. Dentro de nuestras conexiones neuronales (cableado) tan complejas se pueden crear falsos recuerdos, eso lo afirma Llus Fuentemilla, de la Universidad de Barcelona en Espaa y sus colegas al averiguar si esta tendencia de crear falsos recuerdos se refleja en la estructura cerebral, para ejemplificar eso John Medina nos comparte un testimonio de cmo un hombre al estar siendo intervenido dijo ver a Jennifer Aniston en el quirfano, el cerebro es tan sensible a la informacin externa que su cableado fsico depende de la cultura en la que se encuentre. Incluso los hermanos gemelos no tienen un cableado cerebral idntico.

Los cerebros codifican recuerdos visuales de maneras diferentes, las personas dicen acordarse de cosas para las que deberan ser demasiado jvenes para que hayan quedado en su memoria, esto podra tratarse de un falso recuerdo que parecen ser ms probables en personas con alta calidad de enlaces entre neuronas en una zona del cerebro afirma Fuentemilla, Cmo se logra esto? , bueno aunque parezca un mito urbano el decir que en el desarrollo del cerebro del beb est la clave del xito intelectual en la vida, es interesante recalcar que es durante el primer periodo de vida cuando se desarrollan ms ramificaciones, rutas y conexiones, sin embargo tambin vuelve a decaer a los 8 aos de vida aproximadamente al verse nuevamente reducidas estas conexiones y se podra terminar all sin embargo en la etapa de la pubertad se vuelve a manifestar un crecimiento y/o desarrollo de estas conexiones, debido a las manifestaciones de problemas a los que se enfrentan a esa edad. Eric Kandel, es un cientfico que demostr que cuando aprendemos algo, el cableado de nuestro cerebro se transforma de tal manera que se ve en la necesidad de crear nuevas rutas para responder a los estmulos nuevos. Realmente es impresionante como realiza sus funciones el cerebro, como cada parte tiene su funcin y como al estar unidas tienen otra, asi como es complicado hablar de partes especficas, tambin lo es el poder interpretar los cdigo que el cerebro recibe como estmulos. Lo que bien se aprende es el tema del artculo de Jess Mara Tarriba Unger donde nos plasma como lo que hacemos y aprendemos en nuestra vida cotidiana nos cambia fsicamente en nuestro cerebro, es decir logra hacer nuevas conexiones, literalmente se recablea. Lo que nos confirma que estamos diseados para almacenar una buena cantidad de informacin y crear con ella diferentes maneras para ser inteligentes, estos se puede medir a travs de los tests del coeficiente intelectual.

REFERENCIAS

Carletti, E. J. (2012). El "cableado" del cerebro crea falsos recuerdos. Axxn.

Medina, J. J. (2010). Los 12 principios del cerebro. Colombia: Norma.

Unger, J. M. (2012). Lo que bien se aprende...