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Deteccion de Necesidades Perfil de la poblaicion: Objetivos: Estructuracion del contenido Organizacin acadmico administrativa: planeacin de la evaluacin-elementos de la comunicacion Desarrollo

de materiales: planeacin tutoria ycoordinadores Evaluacion El diseo instruccional orienta la planeacin de diversos momentos de acciones educativas concretas, tanto en la elaboracin de materiales, como en la planeacin de cursos. La propuesta de este trabajo sugiere que la metodologa del diseo instruccional puede aplicarse a niveles ms generales, uno de los cuales es el desarrollo de proyectos de educacin a distancia. La idea de esta propuesta nace de una experiencia previa de aplicacin de elementos del diseo instruccional y de la comunicacin, que en la actual planteamiento se denomina Diseo Instruccional Ampliad De esta manera, el diseo instruccional representa el proceso que establece relaciones entre los contenidos del curso, las estrategias instruccionales y los resultados de aprendizaje deseados. Estas acciones implican un plan que favorezca la creacin de actividades de aprendizaje para grupos masivos mediante el uso de la tecnologa electrnica y la telecomunicacin. Para esta etapa de construccin del curso, el profesor trabaja junto con el asesor en diseo instruccional.
Asimismo, debe reunir dos condiciones: en primer lugar debe centrarse en la persona. En segundo lugar, debe recoger las mejores prcticas y revelar aspectos que pueden ser corregidos. En este sentido, y al igual que ocurre con la construccin de una opcin educativa, el Programa de Asesora en Diseo Instruccional implica la ruptura con las concepciones anteriores, lo cual es importante para promover un cambio sobre la actividad cotidiana que permita, a su vez, el seguimiento, la revisin y la modificacin de sus fundamentos. De esta manera, la determinacin de sus propsitos cobrar relevancia en el momento de producir mejoras, y se comprobarn tericamente cuando se comparen con la situacin real de los profesores. De este modo, asesora e investigacin son dos momentos relacionados en el proceso de diseo instruccional, ya que la asesora se traduce en investigacin devolviendo aprendizaje al acto de asesorar.

En circunstancias normales, son los diseadores instruccionales quienes tienen a

bien crear este tipo de material didctico. Pero, la realidad es que en la academia, en alguna ocasin nos encontramos con la necesidad de escribir material didctico para el desarrollo de un curso. Un mdulo instruccional es un material didctico cuyo propsito es el de ensear conceptos y destrezas a un ritmo dado y sin la intervencin presencial continua del educador.