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  • Modelos de Gestión Específicos para Cada Contexto

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    ubi_r
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    El documento describe algunas innovaciones en la gestión educativa para fortalecer escuelas multigrado y telesecundarias. Estas incluyen una articulación curricular especial, apoyo a través de redes de asesores móviles para maestros y estudiantes, y asegurar apoyo académico para maestros multigrado. También menciona que la organización del currículo en torno a desempeños graduales genera condiciones para que estas escuelas aprovechen sus características como elementos favorables para el aprendizaje.

    Descripción original:

    Título original

    Modelos de gestión específicos para cada contexto

    Derechos de autor

    © Attribution Non-Commercial (BY-NC)

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    Las

    acciones de innovacin en la gestin que tienen la intencin de fortalecer a la escuela, deben considerar formas particulares de organizacin del servicio educativo Escuelas multigrado y las telesecundarias.

    Ofrecen

    un servicio educativo completo,en aulas unigrado. Existen avances en la atencin de estos servicios: Una articulacin curricular especial Apoyo mediante redes de asesores moviles que dan apoyo personalizado a maestros y alumnos. Se intenta asegurar que los docentes de escuelas multigrado cuenten con apoyo acadmico y no realicen su funcin de manera aislada.

    La consecuencia de que la articulacin de la Educacin Bsica asuma

    La consecuencia de que la articulacin de la Educacin Bsica asuma a la diversidad como caracterstica intrnseca del aprendizaje y que organice el currculo respecto a desempeos graduales y significativos

    genera condiciones para que las escuelas primarias multigrado y las telesecundarias puedan aprovechar sus caractersticas como elementos favorables para el aprendizaje.

    El estableci miento de modelos especfi cos

    posibilitar una gestin pedaggica de las escuelas telesecundarias

    los modelos de gestin que de l se derivan estn pensados para una escuela completa

    La propuesta curricular 2011

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