qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty Método Científico Carlos Irán Pérez Calderón 4C uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop asdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas

dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfgh jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjkl zxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv bnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw
14/04/2012 Dra. Maibí E. Oviedo

en cuanto a que comer o no. también podemos mencionar a Heraclito. a Empédocles quien de forma rudimentaria dio a conocer la Teoría Atómica del Mundo. De esta forma se dan a conocer los magos y sacerdotes a los que podemos considerar científicos primitivos ya que podían explicar de alguna manera los sucesos que los demás de su tribu no conocían ni comprendían. Siglo más tarde aparecen otros personajes que intentan dar explicaciones naturales a los fenómenos del universo podemos mencionar a tales de Mileto a quien se le considera el padre de la filosofía a Anaximandro quien trazo mapas astronómicos y geográficos. preguntándose ¿Qué era el sol. Las inquietudes científicas nacieron con la curiosidad de los hombres primitivos por conocer el ambiente que les rodeaba.INTRODUCCIÓN La ciencia es conjunto de conocimientos que obtenemos del mundo en que vivimos. es allí cuando se vislumbra el Método Científico. BREVE HISTORIA DEL MÉTODO CIENTÍFICO Todo empieza con el hombre primitivo. mediante la observación dejo de ser nómada para convertirse en sedentario. la cual se ha desarrollado gradualmente a través de los siglos. fue evolucionando a través de la historia de la humanidad con la participación de muchos hombres y civilizaciones que han aportado algo para el crecimiento y mejoramiento de la misma. Se abre así un nuevo cauce a la observación e investigación mediante la liberación de las . característica que unida a su inteligencia rudimentaria lo llevaron a descubrir lo que le convenía o no. El hombre primitivo dejo de ser un recolector de frutos y un cazador de animales para convertirse en pastor y agricultor. Con el pasar del tiempo surgen las primeras civilizaciones los babilonios los Asirios los Egipcios. El hombre primitivo aprendía al igual que las bestias sin un método determinado. un animal superior que poseía curiosidad. pero actualmente significa algo más que el simple conocimiento y actualmente se entiende como una actitud frente a la interpretación de los fenómenos naturales que ocurren en el universo que nos rodea. Más tarde aparece democrito quien admite las causas naturales de las enfermedades. que hacer y cuando. De esta forma el conocimiento partió de la observación de los fenómenos naturales. era necesario encontrar un medio que permitiera responder de forma lógica y razonable. I. la luna? ¿Por qué llovía? ¿Cómo?. que es otra cosa que una forma especial de aprender. fueron quienes desarrollaron el “Amor a la sabiduría” y aquí fue donde comenzó a adquirir forma el método científico. Además por la observación pudieron asociar los movimientos de los cuerpos celestes con el tiempo y las estaciones. todo esto debido a repetidas experiencias que lo llevaron a seleccionar los frutos comestibles y a escoger sus refugios para sobrevivir. los Griegos hasta los Balcanes que fueron privilegiados con el don del entendimiento. El hombre ha podido resolver muchos problemas gracias a la ciencia. sin embargo esto no era suficiente para encontrar respuestas a las preguntas. para este hombre falto de lógica lo natural es sobrenatural por lo que al no contar con una forma de explicarse un hecho que no comprendía y ante al cual no tenía medios para procurarse una mejor explicación surge la superstición.

Continuamos con Francisco Bacon quien lucho incansablemente por la creación de un método con el fin era de llegar a la verdad. fundador del método clínico el cual utiliza la inteligencia y los sentidos para el diagnostico de la enfermedad eliminando drásticamente cualquier suposición sobrenatural. En conclusión sentó las bases que llegarían a construir el método científico. Botánica. Su método consistió en la acumulación y clasificación de datos Aristóteles fue un observador y ordenador por excelencia. sin embargo este método confiaba en análisis de apariencias y Bacon no aprendió la importancia de la hipótesis en la ciencia lo que contribuyo a su imperfección. fue el fundador de la embriología. Con la aparición del gran medico griego. además de observar manchas en la superficie del sol. Galileo Galilei fue muy criticado durante su época ya que se atrevió a señalar los errores de los peripatéticos además de demostrar que la Vial actea no era una masa de vapor sino una concentración de estrellas. ratificando la conclusión con la experiencia. Luego se vislumbra en nuestra historia el gran Isaac Newton. Fue el primer hombre que intento un método para lograr conocimientos seguros.supersticiones que impedían la obtención de más conocimientos. Expuso a continuación sobre el método científico “Primero se debe inquirir las . mover y persuadir hasta llegar a la verdad. Destruyo la concepción de la luna como objeto divino demostrando que su superficie es áspera e irregular. por otro lado este método aunque incompleta llevaba a un gran avance nuestro conocimiento. En este recorrido histórico hace su aparición Aristóteles creador de la Biología Zoología. de esta forma se convierte en el padre del método inductivo que consistía en investigar. pero la ausencia de hipótesis y de experimentación correcta. con el la ciencia y el método científico ascendieron a alturas nunca obtenidas por causa de un solo hombre. Galileo Galilei destruyo los argumentos de Aristóteles mediante su inexorable y metódicamente utilizado el método experimental. Luego apareció uno de los más grandes científicos y benefactores de la humanidad Hipócrates de Cos quien logro aislar de manera definitiva la medicina científica de la mística religiosa. comienza a perfilarse un método que se inicia como el primer pinino de la observación que no tardara en convertirse en el primer paso firme del método científico. Anatomía y otras muchas ciencias. No se puede hablar de la historia del método científico sin antes mencionar a Rogelio Bacon quien esta considerado como el precursor del método inductivo-experimental. Surge por primera a la luz publica cuando realizo su famoso experimento consistente en dejar caer dos pesos distinto desde la torre inclinada de pizza para demostrar que dos objetos de diferentes pesos llegaban al mismo tiempo al suelo y no primero el más pesado como sostenía los peripatéticos. hace de la ciencia aristotélica un cúmulo de observaciones indigestas. se dedico a organizar investigaciones y a reunir toda la información posible sobre la Historia Natural. La observación fue el medio de que más se valieron estos hombres para establecer relaciones con el hombre y su ambiente. Se le considera como el más grande de todos los médicos y se le llama “Padre de la medicina”. De esta manera contribuyo a crear los pilares sobre los que había de erigirse con firmeza el método científico. Para los años de 1550 aparece Galileo Galilei quien hace su primer gran descubrimiento de muy joven.

ya que es el único que posee las características y la capacidad para auto corregirse y superarse. un armazón formado por reglas y principios coherentemente concatenados. Este es quizás el método más útil o adecuado. Respuestas que no se obtienen de inmediato de forma verdadera. Las hipótesis nos van a servir tan solo explicarnos las propiedades. II. Cuando las hipótesis se hacen estables pasan a constituir teorías que son suposiciones consideradas ciertas. pero no a determinarlas porque si las hipótesis nos resuelven el problema no existiría certeza en ninguna ciencia. ya que es posible establecer muchas hipótesis que parezcan resolver todas dificultades”. Después de la muerte de Newton hubo muchos científicos y filósofos que continuación los trabajos sobre el perfeccionamiento de la ciencia y sus métodos pero aunque fueron muchos los que descollaron resalta entre todos la figura gigante de Antonio Lavoisier quien añadió la precisión al método experimental con la utilización de la Balanza. pura y completa. . pero no el único. la naturaleza contesta nuestras preguntas que son los experimentos.000 km/s). “el objeto de una buena hipótesis es el de dar una explicación que no va a estimular a hacer más experimentos”. El método científico es quizás uno de los más útil o adecuado. Según la Lavoisier. capaz de proporcionarnos respuesta a nuestras interrogantes. entendiendo por experimentar la interpretación de la naturaleza por medios de observaciones especificas. no como un acto donde se pasa de inmediato de la ignorancia a la verdad. Atravesamos el siglo XIX con una carrera desenfrenada de descubrimientos hasta llegar el siglo XX donde aparece Alberto Einstein quien añadió al método científico la ultra precisión y la ultra exactitud utilizando medidas tan precisas como la velocidad de la luz (300. sin antes haber pasado por el error. Una serie de fenómenos constituye los hechos los que forman el cuerpo de la ciencia que el hombre va asociar a concepciones que son las hipótesis. Por ultimo hay que aclarar que sino aparecen nuevos hechos o si estos cambian por causa de mejores observaciones esto produciría como consecuencia nuevas leyes. Método científico Llamamos método a una serie ordenada de procedimientos de que hace uso la investigación científica para observar la extensión de nuestros conocimientos. Es claro el pensamiento de Newton ya que no se puede explicar nada por medio de hipótesis puesto que los mismos hechos observados acerca de un fenómeno se pueden explicar por medio de hipótesis diferente. Esto significa que el método científico llega a nosotros como un proceso. Con este breve resumen acerca del método científico podemos concluir que ha sido el producto de muchas mentes brillantes que han aportado al mejoramiento de este método. Podemos concebir el método científico como una estructura.propiedades de las cosas y establecer esas propiedades mediante experimento inmediatamente se debe buscar hipótesis que expliquen estas propiedades. Cuando las teorías se prueban experimentalmente por varios caminos llegamos a las leyes.

Algunos autores consideran que la teoría no es otra cosa más que una hipótesis en la cual se consideran mayor número de hechos y en la cual la explicación que nos hemos forjado tiene mayor probabilidad de ser comprobada positivamente. Las hipótesis no deben ser tomadas nunca como verdaderas. Experimentación: Consiste en la verificación o comprobación de la hipótesis. La experimentación determina la validez de las posibles explicaciones que nos hemos dado y decide el que una hipótesis se acepte o se deseche. debido a que un mismo hecho observado puede explicarse mediante numerosas hipótesis. interpretación que debe ser puesta a prueba por observaciones y experimentos posteriores. Su utilidad consiste en que nos proporciona una interpretación de los hechos de que disponemos. La ley nos permite predecir el desarrollo y evolución de cualquier fenómeno natural. Hipótesis: Es la explicación que nos damos ante el hecho observado. Teoría: Es una hipótesis en cual se han relacionado una gran cantidad de hechos acerca del mismo fenómeno que nos intriga. Ley: Consiste en un conjunto de hechos derivados de observaciones y experimentos debidamente reunidos. . porque han de servir como base de partida para la solución. clasificados e interpretados que se consideran demostrados. III. El objeto de una buena hipótesis consiste solamente en darnos una explicación para estimularnos a hacer más experimentos y observaciones. En otras palabras la ley no es otra cosa que una hipótesis que ha sido demostrada mediante el experimento.El método científico es la conquista máxima obtenida por el intelecto para descifrar y ordenar los conocimientos. Las observaciones deben ser lo más claras y numerosas posible. Cinco pasos del método científico Observación: Consiste en la recopilación de hechos acerca de un problema o fenómeno natural que despierta nuestra curiosidad. Consta de 5 pasos fundamentales que han sido desarrollados a través de muchas generaciones y con el concurso de muchos sabios.

Falibilidad: La ciencia es uno de los pocos sistemas elaborados por el hombre donde se reconoce explícitamente la propia posibilidad de equivocación. lo que se siente o presiente. . En esta conciencia de sus limitaciones. imágenes o impresiones. juicios y razonamientos. Inventividad: Es inventivo porque requiere poner en juego la creatividad y la imaginación. En cierto sentido. Se verifican o rechazan las hipótesis por medio del método experimental. Racionalidad: La ciencia utiliza la razón como arma esencial para llegar a sus resultados. sino lograr que cada conocimiento parcial sirva como puente para alcanzar una comprensión de mayor alcance. Generalidad: La preocupación científica no es tanto ahondar y completar el conocimiento de un solo objeto individual. Estas operaciones lógicas son: definición. y no con las sensaciones. que nos proporcionan los lineamientos para determinar con exactitud el contenido y la extensión de los conocimientos científicos. Verificabilidad: Es la confirmación o rechazo de la hipótesis. Se preocupa por construir sistemas de ideas organizadas coherentemente y de incluir todo conocimiento parcial en conjuntos más amplios. Los científicos trabajan en lo posible con conceptos. Para lograr esta coherencia en las diversas ciencias se acude a operaciones lógicas que garanticen este orden o sistematicidad. Significa que para extender nuestros conocimientos se requiere descubrir nuevas verdades. división y clasificación. Se deja a un lado lo subjetivo. La racionalidad aleja a la ciencia de la religión y de todos los sistemas donde aparecen elementos no racionales o donde se apela a principios explicativos extras o sobrenaturales. que lo describa o explique tal cual es y no como desearíamos que fuese. organizada en sus búsquedas y en sus resultados. en donde reside la verdadera capacidad para auto corregirse y superarse. Sistematicidad: La ciencia es sistemática. resolverlas y comprobarlas. para plantear problemas. Se plantean hipótesis o supuestas respuestas a nuestros problemas y esta confirma o se reestructura de acuerdo a los resultados presentados durante la experimentación. de cometer errores. establecer hipótesis. el método nos da reglas y orientaciones. pero no son infalibles. y la separa del arte donde cumple un papel secundario subordinado a los sentimientos y sensaciones.PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO Principales rasgos que distinguen al método científico Objetividad: Se intenta obtener un conocimiento que concuerde con la realidad del objeto.

Panamá. ha ido de lo particular a lo general para obtener sus resultados y crear. La Técnica es un conjunto de procedimientos de que se sirve una ciencia o arte. Editorial Argos. México D. mejorado o perfeccionado. está en relación directa con el desarrollo de la inteligencia humana y capacidad para valorizar. No es un recetario: significa que el método no es una lista de recetas para dar con las respuestas correctas a las preguntas que el científico se formula. ue por su estructura presenta rasgos muy beneficiosos para realizar investigaciones. Biología Moderna. CONCLUSIÓN rsonajes que a través del tiempo han realizado investigaciones sobre lo que nos rodea y han aportado algo nuevo para el desarrollo de este método perfectible y para la evolución de la ciencia. Departamento de Bellas Artes y publicaciones del Ministerio de Educación. BIBLIOGRAFÍA La formación del espíritu científico. Breve historia del método científico. 1989. Normatividad: Significa que el método es un procedimiento.se plantean los problemas científicos y . 18 . así leyes. William López. otra cosa que un producto del hombre el cual dista mucho de ser un dechado de perfección. Argentina 1948. es.se ponen a prueba las hipótesis científicas. Traducido por Gabriel González-Loyola. McGrawHill. Traducido por José Bahini. Buenos Aires.Perfectibilidad: significa que el método es susceptible de ser modificado. Lejos de esto. Panamá. sobre todo por su capacidad de perfeccionase a través del tiempo y a través de nuevas investigaciones y por su objetividad. 1956. es una guía y en cuanto tal nos proporciona principios y técnicas para la investigación. el método es el conjunto de procedimientos por los cuales: .F.

Cada uno tiene ventajas y desventajas. Dentro de una organización. Conducción de la Entrevista 1. En otras palabras. . Elegir un lugar donde se puede conducir la entrevista con la mayor comodidad (Sicología). El analista puede entrevistar al personal en forma individual o en grupos algunos analistas prefieren este método a las otras técnicas que se estudiarán más adelante. actividades.TÉCNICAS PARA HALLAR DATOS Los analistas utilizan una variedad de métodos a fin de recopilar los datos sobre una situación existente. Sin embargo. Evitar el cuchicheo y las frases carentes de sentido (Claridad). las entrevistas no siempre son la mejor fuente de datos de aplicación. (Sicología). 4. Generalmente. Determinar la posición que ocupa de la organización el futuro entrevistado. los cuales son usuarios actuales del sistema existente. inspección de registros (revisión en el sitio) y observación. (Imparcialidad). la entrevista ofrece al analista una excelente oportunidad para establecer una corriente de simpatía con el personal usuario. 2. etc. Hacer la cita con la debida anticipación (Planeación). absteniéndose de emitir juicios de valores. 6. usuarios potenciales del sistema propuesto o aquellos que proporcionarán datos o serán afectados por la aplicación propuesta. Fijar un límite de tiempo y preparar la agenda para la entrevista. sus responsabilidades básicas. la entrevistas es un intercambio de información que se efectúa cara a cara. la entrevistas es la técnica más significativa y productiva de que dispone el analista para recabar datos. Por otra parte. 4. Explicar la función propietaria como analista y la función que se espera conferir al entrevistado. a través de preguntas que propone el analista. sirve para obtener información acerca de las necesidades y la manera de satisfacerlas. se utilizan dos o tres para complementar el trabajo de cada una y ayudar a asegurar una investigación completa. cuestionarios. lo cual es fundamental en transcurso del estudio. así como concejo y comprensión por parte del usuario para toda idea o método nuevos. Es un canal de comunicación entre el analista y la organización. Explicar con toda amplitud el propósito y alcance del estudio (Honestidad). Hacer preguntas específicas para obtener respuestas cuantitativas (Hechos). y los documentos necesarios (Organización). 3. (Objetividad). como entrevistas. Quienes responden pueden ser gerentes o empleados. 5. (Investigación). LA ENTREVISTA Las entrevistas se utilizan para recabar información en forma verbal. subjetividad y actitudes similares (habilidad). 3. Ser cortés y comedio. Preparación de la Entrevista 1. Preparar las preguntas que van a plantearse. 5. 2. Evitar las preguntas que exijan opiniones interesadas.

es conveniente elaborar una serie de pregunta sin estructura. mientras que las descripciones cuantitativas tratan con números frecuencia. 3. a menudo es más fácil calendarizar una entrevista con los gerentes de alto nivel. Analizar las respuestas después de la entrevista lleva más tiempo que . Pueden contestar por completo con sus propias palabras. Recabar datos mediante la Entrevista La entrevista es una forma de conversación. no de interrogación. al analizar las características de los sistemas con personal seleccionado cuidadosamente por sus conocimientos sobre el sistema. Conservar el control de la entrevista. Con las preguntas para respuesta cerradas se proporcionan al usuario un conjunto de respuesta que se pueda seleccionar. Escuchar atentamente lo que se dice. evitando las divagaciones y los comentarios al margen de la cuestión. Todas las personas que respondes se basan en un mismo conjunto de posible respuestas. Determinación del tipo de Entrevista La estructura de la entrevista varia.7. Son valiosas las opiniones. las entrevistas a veces es la mejor forma para conocer las actividades de las empresas. que pedirle que llenen cuestionario. falsa expectativa o incluso resistenciapotencial para las aplicaciones de desarrollo. Escribir los resultados (Documentación). porque no necesita tener por anticipado las palabras precisas de las preguntas. correcciones o adiciones. 2. Los analistas también deben dividir el tiempo entre desarrollar preguntas para entrevistas y analizar respuesta. Entregar una copia al entrevistado. Secuela de la Entrevista 1. En las investigaciones de sistema. (Profesionalismo). La entrevista pueden descubrir rápidamente malos entendidos. La información cualitativa está relacionada con opinión. Archivar los resultados de la entrevista para referencia y análisis posteriores (Documentación). más aún. El formato de respuestas para las preguntas pueden ser abierto o cerrado. las preguntas para respuestas abierta permiten a los entrevistados dar cualquier respuesta que parezca apropiado. política y descripciones narrativas de actividades o problemas. comentarios. solicitando su conformación. los analistas pueden conocer datos que no están disponibles en ningún otra forma. las formas cualitativas y cuantitativas de la información importantes. La entrevista no estructurada no requiere menos tiempos de preparación. guardándose de anticiparse a las respuestas (Comunicación). ideas o sugerencia en relación a como se podría hacer el trabajo. o cantidades. Si el objetivo de la entrevista radica en adquirir información general. 8. con una sesión de preguntas y respuesta libres Las entrevistas estructuradas utilizan pregunta estandarizada. los otros métodos tiende a ser más útiles en la recabación de datos cuantitativos. A menudo las entrevistas pueden ser la mejor fuente de información cualitativas.

los analistas deben preguntarse a sí mismo las siguientes preguntas:     ¿Qué es lo que me está diciendo la persona? ¿Por qué me lo está diciendo a mí ? ¿Qué está olvidando? ¿Qué espera está persona que haga yo? . analista que trabaja en la aplicación enfocada a la reducción de errores (captado por la gerencia de alto nivel) probablemente no tendría éxito si llegara a una oficina de gerencia de nivel medio con la presentación equivocada. Aquellas personas que realmente trabajan en el almacén. Selección de Entrevistados Realizar entrevistas toma tiempo. por lo tanto no es posible utilizar este método para recopilar toda la información que se necesite en la investigación. La entrevista se aplican en todos los niveles gerencial y de empleados y dependa de quien pueda proporcionar la mayor parte de la información útil para el estudio los analistas que estudian la administración de inventarios pueden entrevistar a los trabajadores del embarque y de recepción. El tacto. Las buenas entrevista depende del conocimiento del analista tanto de la preparación del objetivo de una entrevista específica como de las preguntas por realizar a una persona determinada. al personal de almacén y a los supervisores de los diferentes turnos. la imparcialidad e incluso la vestimenta apropiada ayudan a asegurar una entrevista exitosa.con la entrevista estructuradas. incluso el analista debe verificar los datos recopilados utilizando unos de los otros métodos de recabación de datos. es decir. ejemplo "Estamos aquí para resolver su problema". El mayor costo radica en la preparación. Realización de Entrevista La habilidad del entrevistador es vital para el éxito en la búsqueda de hecho por medio de la entrevista. La falta de estos factores puede reducir cualquier oportunidad de éxito. Por ejemplo. A través de la entrevista. administración y análisis de las entrevistas estructuradas para pregunta cerradas. también entrevistarán a los gerentes más importante.

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