Ensayo2 Simce Lenguaje 7basico 2013

ENSAYO Nº 2
INSTRUCCIONES
 La prueba consta de 35 preguntas.
 Todas son de alternativas y se contestan en la Hoja de Respuestas que

está en la última hoja.
 Usa sólo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de

borrar.
 Tienes 90 minutos para contestar.
 Antes de comenzar a responder la prueba debes escribir tu nombre y tu

curso usando los espacios indicados para hacerlo en la Hoja de
Respuestas.
 Las preguntas de alternativas se contestan marcando con una (X) en el

cuadrado de la alternativa que consideres correcta.
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ENSAYO TIPO SIMCE Nº2 LENGUAJE Y

COMUNICACIÓN
Séptimo Año Básico
Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 1 a la 14.
POEMA 20 Pablo Neruda
Puedo escribir los versos más tristes esta noche.

Escribir, por ejemplo: «La noche está estrellada, y
tiritan, azules, los astros, a lo lejos.»
El viento de la noche gira en el cielo y canta.
Puedo escribir los versos más tristes esta noche. Yo la
quise, y a veces ella también me quiso.
En las noches como ésta la tuve entre mis brazos.
La besé tantas veces bajo el cielo infinito. Ella me
quiso, a veces yo también la quería. Cómo no
haber amado sus grandes ojos fijos.
Puedo escribir los versos más tristes esta noche. Pensar que
no la tengo. Sentir que la he perdido.
Oír la noche inmensa, más inmensa sin ella. Y el
verso cae al alma como al pasto el rocío. Qué
importa que mi amor no pudiera guardarla. La noche
está estrellada y ella no está conmigo. Eso es todo. A
lo lejos alguien canta. A lo lejos.
Mi alma no se contenta con haberla perdido. Como
para acercarla mi mirada la busca.
Mi corazón la busca, y ella no está conmigo.
La misma noche que hace blanquear los mismos árboles.
Nosotros, los de entonces, ya no somos los mismos.
Ya no la quiero, es cierto, pero cuánto la quise. Mi
voz buscaba el viento para tocar su oído.
De otro. Será de otro. Como antes de mis besos.
Su voz, su cuerpo claro. Sus ojos infinitos.
Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero. Es
tan corto el amor, y es tan largo el olvido.
Porque en noches como ésta la tuve entre mis brazos, Mi
alma no se contenta con haberla perdido.
Aunque éste sea el último dolor que ella me causa, y
éstos sean los últimos versos que yo le escribo.
1. El texto leído es:
A) poema
B) caligrama
C) historia
D) oda
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2. El texto pertenece al género:
A) narrativo
B) lírico
C) dramático
D) informativo
3. En el texto, principalmente se pretende:
A) escribir versos.
B) contar la vida personal de una persona.
C) expresar sentimientos.
D) despedirse de alguien.
4. ¿Qué función del lenguaje predomina en el texto?
A) Función fática.
B) Función referencial.
C) Función Funcional.
D) Función poética.
5. ¿Qué figura literaria predomina en el verso “Mi voz buscaba el viento para tocar su
oído ”?
A) Metáfora
B) Personificación
C) Onomatopeya
D) Símil
6. ¿Qué figura literaria predomina en el verso “Y el verso cae al alma como al pasto el
rocío”?
A) Anáfora
B) Metáfora
C) Símil
D) Hipérbole
7. ¿Quién es el hablante lírico en el texto?
A) Un enamorado
B) Un despechado
C) Pablo Neruda
D) Un padre
8. El motivo lírico del texto es:
A) la nostalgia
B) la alegría
C) la maldad
D) el odio
9. ¿En cuál de los siguientes versos se presenta una personificación?
A) Puedo escribir los versos más tristes esta noche.

B) Cómo no haber amado sus grandes ojos fijos.
C) El viento de la noche gira en el cielo y canta.
D) Eso es todo. A lo lejos alguien canta. A lo lejos.
10. En el verso “Puedo escribir los versos más tristes esta noche” el verbo destacado se
encuentra en modo:
A) subjuntivo
B) imperativo
C) indicativo
D) infinitivo
11. La expresión “inmensa” que se menciona en el texto, podemos reemplazarla por:
A) enorme
B) ilimitada
C) incontable
D) incalculable
12. En la frase “A lo lejos alguien canta”, la expresión subrayada corresponde a:
A) adverbio de modo
B) sustantivo común
C) pronombre indefinido
D) adjetivo calificativo
13. ¿Cuál de los siguientes verbos se encuentra en participio?
A) contenta
B) amado
C) haber
D) gira
14. En el verso “Ella me quiso, a veces yo también la quería”, la expresión destacada

corresponde a:
A) una locución adverbial.

B) una frase sustantivo yuxtapuesta.
C) un conector.
D) el determinante del núcleo del predicado.
El Lago Aluminé
Se cuenta que Nguenechén decidió un día que Antú (dios del sol) y Puyén (diosa de la luna)
fuesen marido y mujer y en su nombre reinaran sobre la Tierra.
Cumpliendo con los designios de Nguenechén, se los veía siempre juntos marchar por el
espacio.
Luego de pasado un tiempo, Antú se volvió desamorado y caprichoso, Puyén le reprochó su
injusto proceder y Antú reaccionó indignado y le propinó un golpe en la cara. Este altercado
provocó la separació n de los dioses. Desde ese momento él sigue como ú nico astro del día y
dueñ o absoluto del universo, mientras Puyén recorre sola su senda, mostrando en el rostro las
huellas de sus cicatrices. Así se la veía rondando por las noches, deteniéndose en las nieves,
filtrá ndose entre las frondas, besando tiernamente las mutisias y demá s flores dormidas o
recostada sobre las superficies de los lagos.
Un día Puyén, ansiando una reconciliació n, decidió apurar su viaje y alcanzar a su inolvidable
Antú antes de que este se ocultase para entregarse al reposo.
Cuando estaba por postrarse a sus pies, entre los arreboles del poniente, contempló a Antú
besando apasionadamente al lucero de la tarde de quien se había enamorado. El dolor le
provocó un llanto tan copioso, que una noche, sus lá grimas cayeron en la tierra del Neuquén y
con ellas se formó el Lago Aluminé.
Lago y río tienen desde entonces la pureza y dulzura de la diosa.
15. El texto leído es:
A) poema
B) cuento
C) leyenda
D) noticia
16. El texto corresponde al género:
A) narrativo
B) dramático
C) lírico
D) misterioso
17. La finalidad del texto es:
A) entretener al lector.
B) expresar sentimientos.
C) informar algo importante.
D) describir una situación.
18. ¿Qué tienen en común las palabras Nguenechén, Antú, Puyén y Aluminé?
A) Es gente importante.
B) Son sustantivos colectivos.
C) Son elementos de la tierra.
D) Son sustantivos propios.
19. En la frase “Cumpliendo con los designios de Nguenechén”, la expresión

subrayada podemos reemplazarla por:
A) muerte
B) aspiraciones
C) propósitos
D) deseos
20. ¿Por qué se separaron los Dioses?
A) Porque se enojaron.
B) Porque Antü golpeó a Puyén.
C) Porque eran distintos
D) Porque Puyén era mejor que Antü
21. En la frase “Un día Puyén, ansiando una reconciliación”, la expresión destacada
podemos reemplazarla por:
A) codiciando
B) anhelando
C) suspirando
D) apeteciendo
22. ¿Qué tienen en común las palabras “deteniéndose, frustrándose”?
A) Que las dos poseen un significado similar.

B) Que tienen igual número de sílabas.
C) Que son sinónimos.
D) Que son palabras esdrújulas.
23. ¿Cómo se formó el lago Aluminé?
A) Por el llanto del Sol.

B) Por la bondad del lucero.
C) Por la lluvia incesante del lugar.
D) Por el llanto de Puyén.
EL MURO DE BERLÍN
Checkpoint Charlie, uno de los más célebres

puntos del Muro, en 1961
Al finalizar la Segunda Guerra Mundial –en 1949–
la República Alemana, que hasta ese entonces
había esto formada por un sólo estado, se dividió
en dos. Por un lado, quedó la República Federal
Alemana o Alemania Occidental y por el otro la
República Democrática Alemana o Alemania
Oriental.
Mientras que la República Democrática era socialista, la Federal tenía un
gobierno democrático.
La noche del 13 de agosto de 1961, soldados de la República Democrática
construyeron fortificaciones que muy pronto se transformaron en un muro de
hormigón de 47 kilómetros de largo por 4 metros de alto que rodeaba la parte
occidental de Berlín, la capital alemana. La
excusa para la construcción del muro era
la defensa, pero la realidad era que
pretendían que los ciudadanos de la
República Democrática no se escaparan
del país.
Durante los casi treinta años que
permaneció construido, varias personas
murieron intentando escapar y el muro se
transformó en un símbolo de la Guerra
Fría que mantuvieron Estados Unidos y la
ex URSS.
En 1989, con la caída del régimen socialista
en Rusia, también cayó el muro de Berlín. La unificación total de las dos
Alemanias se logró el 3 de octubre de 1990.
La economía en los años del muro: El régimen socialista nacionalizó todas las
fuentes de producción en la República Democrática Alemana. Su desarrollo fue
casi netamente agrario.
La República Federal Alemana, en cambio, logró un alto nivel de desarrollo
industrial y llegó a ser una de las primeras potencias mundiales.
24. Lo leído es un texto:
A) dramático
B) lírico
C) de opinión
D) expositivo
25. La finalidad del texto leído es:
A) informar sobre un acontecimiento.

B) narrar sobre un acontecimiento.
C) opinar sobre un acontecimiento.
D) escribir sobre un acontecimiento.
26. ¿En qué año se creó el muro de Berlín?
A) 1949
B) 1961
C) 1990
D) 1989
27. Según el texto ¿Quién se benefició más con la caída del muro de Berlín?
A) La República Democrática socialista.

B) La República Democrática Alemana.
C) EEUU.
D) La República Federal Alemana.
28. ¿Cuáles eran las dimensiones del Muro de Berlín?
A) 47 kilómetros de largo por 3 metros de alto.

B) 45 kilómetros de largo por 4 metros de alto.
C) kilómetros de largo por 4 metros de alto.
D) 47 kilómetros de largo por 8 metros de alto.
29. Podemos inferir, que el muro se construyó por:
A) Para defenderse de los enemigos.

B) Para que las personas no se escaparan.
C) Para embellecer su república.
D) Para ordenar las repúblicas.
30.En el texto “La excusa para la construcción del muro” la expresión subrayada
podemos reemplazarla por:
A) justificación
B) meta
C) ambición
D) situación
31. El muro de Berlín, se convirtió en un símbolo de la:
A) guerra contra Berlín.

B) guerra fría.
C) paz.
D) unión.
Lee y observa atentamente el siguiente texto.
32. El texto anterior es:
A) publicitario.
B) normativo.
C) propagandístico.
D) expositivo.
33. La finalidad del texto anterior es:
A) exponer una situación de bullying.

B) prevenir o evitar el bullying.
C) definir lo que es el bullying.
D) informar acerca de cómo hacer bullying.
34. La expresión “paren la mano”, podemos entenderla como:
A) levanten la mano.
B) saluden con la mano.
C) ofrezcan la mano.
D) terminen con las agresiones.
35. ¿Qué significado podemos darle a la imagen del texto?
A) Que en situaciones de bullying, hay una víctima y varios victimarios.

B) Que el bullying implica violencia de manos.
C) Que las situaciones de bullying se dan principalmente en la oscuridad.
D) Que el bullying se origina en la universidad.
ENSAYO TIPO SIMCE Nº2
Lenguaje – Séptimo Año Básico
Nombre Alumno :
R.U.T. :
Curso: Sexo (F/M): Edad:
Establecimiento :
Comuna :
1 A B C D 19 A B C D
10 A B C D 28 A B C D
11 A B C D 29 A B C D
12 A B C D 30 A B C D
13 A B C D 31 A B C D
14 A B C D 32 A B C D
15 A B C D 33 A B C D
16 A B C D 34 A B C D
17 A B C D 35 A B C D
18 A B C D
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ENSAYO Nº 2

 La prueba consta de 35 preguntas.

 Todas son de alternativas y se contestan en la Hoja de Respuestas que

 Usa sólo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de

 Tienes 90 minutos para contestar.

 Antes de comenzar a responder la prueba debes escribir tu nombre y tu

 Las preguntas de alternativas se contestan marcando con una (X) en el

ENSAYO TIPO SIMCE Nº2 LENGUAJE Y

Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 1 a la 14.

POEMA 20 Pablo Neruda

Puedo escribir los versos más tristes esta noche.

1. El texto leído es:

2. El texto pertenece al género:

3. En el texto, principalmente se pretende:

4. ¿Qué función del lenguaje predomina en el texto?

7. ¿Quién es el hablante lírico en el texto?

8. El motivo lírico del texto es:

9. ¿En cuál de los siguientes versos se presenta una personificación?

A) Puedo escribir los versos más tristes esta noche.

11. La expresión “inmensa” que se menciona en el texto, podemos reemplazarla por:

12. En la frase “A lo lejos alguien canta”, la expresión subrayada corresponde a:

13. ¿Cuál de los siguientes verbos se encuentra en participio?

14. En el verso “Ella me quiso, a veces yo también la quería”, la expresión destacada

A) una locución adverbial.

Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 15 a la 23.

15. El texto leído es:

16. El texto corresponde al género:

17. La finalidad del texto es:

19. En la frase “Cumpliendo con los designios de Nguenechén”, la expresión

20. ¿Por qué se separaron los Dioses?

22. ¿Qué tienen en común las palabras “deteniéndose, frustrándose”?

A) Que las dos poseen un significado similar.

23. ¿Cómo se formó el lago Aluminé?

A) Por el llanto del Sol.

Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 24 a la 31.

Checkpoint Charlie, uno de los más célebres

24. Lo leído es un texto:

25. La finalidad del texto leído es:

A) informar sobre un acontecimiento.

26. ¿En qué año se creó el muro de Berlín?

A) La República Democrática socialista.

28. ¿Cuáles eran las dimensiones del Muro de Berlín?

A) 47 kilómetros de largo por 3 metros de alto.

29. Podemos inferir, que el muro se construyó por:

A) Para defenderse de los enemigos.

31. El muro de Berlín, se convirtió en un símbolo de la:

A) guerra contra Berlín.

Lee y observa atentamente el siguiente texto.

32. El texto anterior es:

33. La finalidad del texto anterior es:

A) exponer una situación de bullying.

34. La expresión “paren la mano”, podemos entenderla como:

35. ¿Qué significado podemos darle a la imagen del texto?

A) Que en situaciones de bullying, hay una víctima y varios victimarios.

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