GUIA DE CALCULO GRADO 11 DOCENTE : HENRY PIERCE CUERO

Unidad 1. Reales, funciones y grficas 1. Los nmeros reales y sus propiedades. 2. Intervalos en la recta real. 3. Desigualdades. 4.funciones y relaciones 4. Funcin lineal. 5. Funcin cuadrtica. 6. Funciones polinmicas y racionales. 7. Funcin parte entera y valor absoluto. 8. lgebra de funciones. 9. Funcin inversa. Logros 1.identifica los nmeros reales y sus propiedades y los clasifica en intervalos .al igual que establece las propiedades de las desigualdades. 2. Comprende los conceptos de dominio y rango de una funcin y desarrolla herramientas para hallarlos. 3. Analiza funciones de una variable investigando ratas de cambio, interceptos, ceros, asintotas y comportamiento local y global.

UNIDAD 1 OPERACIONES CON NUMEROS REALES

CONJUNTOS NUMRICOS En el lgebra trabajamos con muchos conjuntos de nmeros. Por ejemplo: Para expresar la cantidad de alumnos de un aula usamos los nmeros naturales. Para expresar tasas de inters usamos decimales: 6%= 0.06 Para expresar temperaturas bajo cero utilizamos los nmeros negativos: 7 bajo 0= 7

R Q Q
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N
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NUMEROS NATURALES: N Son aquellos que usamos para contar N = { x: x 1 , x es un entero} Ejemplo: N = { 1,2,3,7,9,245,.} NMEROS ENTEROS: Z Son todos los nmeros positivos, negativos y el cero Z = {x: x

(Z

{0 }

)}

Ejemplo: Z = { ..,6, 5. 40, 1, 2, 3, 4, 5. NMEROS RACIONALES: Q Son llamados nmeros fraccionarios y se pueden escribir en la forma a / b, con (a y b ) Z, . Tambin se pueden indicar como un nmero decimal resultado de hallar el cociente de a / b. 0 Q = { x: x = a / b, (a y b ) b

Z,

Ejemplo: Q= { . . 8, 0.555,

2 7 2 8 45 , , 0, 0.125, , , 5 16 4 1 6

Todo decimal se puede escribir como un decimal que termina o se repite en bloques de dgitos. NMEROS IRRACIONALES: Q* Son aquellos nmeros cuyas formas decimales estn formadas por dgitos decimales no terminales y no repetitivos. Se prefiere dejarlo indicado como el radical de donde proviene. Q* = { x : x =
n

a Q,

n Z , ( si n = par a 0
3

Ejemplo: Q* = 5 , 0.313313331......, e, , NMEROS REALES: R Son todos los nmeros que existen. R = { x : x (Q

9 ,

Q*
5

})

Ejemplo: R = { .

1 11 ,2, , 0 , 4, 3.12, 5

INTERVALOS Intrvalos

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Un intrvalo es el conjunto de todos los nmeros reales entre dos nmeros reales dados. Para representar los intrvalos se utilizan los siguientes simbolos: Intrvalo abierto (a, b) = {x/a< x <b}. Intrvalo cerrado [a, b] = {x/a x b}

Intervalos Finitos Para a,b IR

(a.b) (///////////////////////////////////////////////) a {x/xIR a< x< b} [a.b] [///////////////////////////////////////////////] a b intervalo b intervalo abierto

cerrado {x/xIR a x b} (a.b] (///////////////////////////////////////////////] a {x/xIR a< x b} [a.b) [////////////////////////////////////////////////) a {x/xIR a x< b} b intervalo semiabierto b intervalo semiabierto

Intervalos Infinitos

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Cuando hablamos de infinito nos referimos al conjunto de todos los nmeros reales mayores que a y se representan con la notacin de intrvalo (a, ). El conjunto de todos los nmeros reales menores que a se representan con la notacin de intrvalo (- , a). Para a,b IR (a.+) a (/////////////////////////////////////////////////////////////// intervalo abierto

{x/xIR a< x} - [a.+] [/////////////////////////////////////////////////////////////// a intervalo cerrado {x/xIR a x} - (-.a] ///////////////////////////////////////////////////////////////) a {x/xIR a< x } intervalo semiabierto

VALOR ABSOLUTO |///////////////////////|////////////////////// -a o a |

|a|=

a si a 0 (-a) si a< 0

|2|= 2 |-2|= 2 OPERACONES ENTRE INTERVALOS

1. Considere los siguientes intervalos: A = [-3, 3] ; B = (-3, 3) ; C = [-1, 4] ; D = (-4, 5]. pag 4

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Dibujar sobre la recta real y escribir con notacin de intervalo el resultado de las siguientes operaciones: a) A u D d) A (B u C) Solucin b) A C e) B* (el complemento de B) c) B C f) C* (el complemento de C)

En primer lugar, se dibuja cada uno de los intervalos dados en la recta real, para luego efectuar de una manera mas sencilla las operaciones propuestas.

Asi que: a. A u D = D = (-4, 5] = {x R / -4 < x 5} b. Como la interseccin de dos conjuntos, corresponde al conjunto de elementos comunes, se deduce de las grficas que: A C = [-1, 3] = { x R / -1 x 3} c. La diferencia entre los conjuntos B y C se define como el conjunto formado por los elementos que estn en B, pero que no estn en C, esto es, el intervalo (-3, -1). Asi que: B-C=(-3,-1)={ x R / -3 < x < -1} Igualmente, C - B = [3, 4] = { x R / 3 x 4} d. En primer lugar, B u C = (-3, 4] = { x R / -3 < x 4}

De la grfica anterior, se deduce que: A (B u C) = (-3, 3] = { x R/ -3 < x 3} e. En este caso, el conjunto Universal o referencial es R . Asi que: B* = R - B = ( , -3] U [3, +) = { x R / x < = -3 v x >= 3} Igualmente, C* = R - C = ( , -1) U (4, + )= {x R/ x < -1 v x > 4} HENRY PIERCE CUERO pag 5

1.5.2 Ejercicios Propuestos Sobre Intervalos, Desigualdades y Valor Absoluto DESIGUALDADES LINEALES Desigualdades Lineales Una inecuacin o desigualdad lineal es lo mismo que una ecuacin lineal pero cambiando el signo de igualdad por signo(s) de desigualdad. Los signos de desigualdad son una desigualdad lineal se utilizan los mismos pasos que se usan para resolver una ecuacin lineal. C . Para resolver

PROPIEDADES DE LAS DESIGUALDADES

Sean x, y, z IR x <y x<y x<y x<y y<z x<z transitiva aditiva multiplicativa (+) multiplicativa (-)

x+z < y+z z>0 z<0 xz<yz xz>yz

vamos a resolver la desigualdad

3 > x - 8.

Sumando la misma cantidad a ambos lados: 3>x-8 3+8>x-8+8 11 > x Una regla importante en las desigualdades es que cuando se divide por un nmero negativo, el signo de desigualdad cambia. Ejemplo:

Aqu se muestras dos ejemplos de inecuaciones con notacin de intervalos HENRY PIERCE CUERO pag 6

Ecuaciones con valor absoluto de la forma

ax + b= c

Al inicio de la sesin de clase se seal que el valor absoluto de un nmero real es la distancia entre ese nmero y el cero en la recta numrica, esto es, a=-a. Usamos este argumento para resolver ecuaciones con valor absoluto. Por ejemplo, si x= 3, entonces x = 3 x = -3. Por lo tanto, la solucin de la ecuacin x= 3 es -3 y 3. Las soluciones de una ecuacin de la forma ax + b= c, donde a 0 y c es un nmero positivo, son aquellos valores que satisfacen: ax + b = c ax + b = -c.

Ejemplos para discusin: 1) 3x - 4 = 5

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2)

1 x 1 = 5 2

3) 3x - 1+ 2 = 5 4) x + 2 = x - 7

Ejercicio: Resuelve cada una de las siguientes ecuaciones: 1) 3x - 4= 23 2) 2x + 1 + 3 = 8

3)

2 x+4 =2 3

4) x - 6 = 5x + 8

Inecuaciones con valor absoluto de la forma ax + b< c Qu significa x< 2? Significa que x es un nmero menor que 2 unidades desde cero a la recta numrica. La recta numrica nos ayuda a visualizar la situacin. Dibuja en el espacio provisto la recta numrica. Observa que los valores que satisfacen la expresin x< 2 estn entre -2 y 2. Es decir, que estos valores estn en el intervalo entre -2 y 2, esto es, -2 < x < 2. Propiedad: Si a es un nmero real positivo y x< a, entonces a < x < a. Ejemplos para discusin: 1) x< 3 2) x + 5 10 3) 3x - 2 8 4) 2(x 1) + 4 < 8

Inecuaciones con valor absoluto de la forma ax + b> c Qu significa x> 2? Significa que x es un nmero mayor que 2 unidades desde cero en la recta numrica. Esto ocurre cuando x est a la izquierda de -2 en la recta numrica, esto es, cuando x < -2. Tambin ocurre cuando x est a la derecha de 2 en la recta numrica, esto es, cuando x > 2. Dibuja la recta numrica en le espacio provisto para que puedas visualizarlo. De manera que la solucin de x> 2 es x < -2 x > 2. Propiedad: Si a es un nmero real positivo y x> a, entonces x < -a x > a. Ejemplos para discusin: HENRY PIERCE CUERO pag 8

1) x 3 2) x - 4> 5 3) 2x - 3> 5

4) 3

2 x 5 3

Desigualdades que Envuelven Dos Posibles Soluciones Hay desigualdades que envuelven dos posibles soluciones, una positiva y otra negativa. Por ejemplo: | 10x - 2|

10x - 2 -9 10x -9 +2 10x -7 10x/10 -7/10 x -7/10 10x - 2 9 10x 9 + 2 10x 11 10x/10 11/10 x 11/10

RELACIONES y FUNCIONES

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Hay casos en que no todos los pares ordenados de un producto cartesiano de dos conjuntos responden a una condicin dada. Se llama relacin entre los conjuntos A y B a un subconjunto del producto cartesiano A x B. Este puede estar formado por un solo par ordenado, varios o todos los que forman parte de A x B. Si establecemos una relacin entre los elementos de un mismo conjunto, existen tres propiedades fundamentales que pueden cumplirse en esa relacin: propiedad reflexiva, simtrica y transitiva. Se llama funcin a una relacin en la cual a cada elemento del conjunto de partida le corresponde slo un elemento del conjunto de llegada.

Introduccin En la vida diaria nos encontramos (a veces sin darnos cuenta) con la nocin de correspondencia. Por ejemplo, a cada persona le corresponde una fecha de nacimiento, a cada libro le corresponde un nmero de pginas, a cada objeto le corresponde un peso, a cada rectngulo le corresponde un rea, a cada nmero no negativo le corresponde su raz cuadrada, etc. En cada uno de los ejemplos anteriores hay dos conjuntos D y C entre los que se d la correspondencia. En el primer ejemplo el conjunto D es el conjunto de personas y el conjunto C es el conjunto de fechas (da, mes y ao). En el segundo ejemplo el conjunto D es el conjunto de libros y el conjunto C es un nmero entero (el nmero de pginas). Cules seran los conjuntos D y C para los otros tres ejemplos? Estas correspondencias se ilustran a menudo mediante diagramas como el que sigue:

Definicin de funcin Toda regla de correspondencia como los ejemplos anteriores es llamada relacin. Ciertos tipos especiales de reglas de correspondencia se llaman funciones.

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La definicin de funcin se d enseguida.

Funcin: Una funcin es una regla de correspondencia entre dos conjuntos de tal manera que a cada elemento del primer conjunto le corresponde uno y slo un elemento del segundo conjunto.

Al primer conjunto (el conjunto D) se le da el nombre de dominio. Al segundo conjunto (el conjunto C) se le da el nombre de contradominio o imgen. Una funcin se puede concebir tambin como un aparato de clculo. La entrada es el dominio, los clculos que haga el aparato con la entrada son en s la funcin y la salida sera el contradominio. Esta forma de concebir la funcin facilita el encontrar su dominio.

Notacin: al nmero que "entra" a la mquina usualmente lo denotamos con una letra, digamos x o s, o cualquier otra. Al nmero que "sale" de la mquina lo denotamos con el smbolo f(x) f(s).

Ejemplo: f(x) = x2+ 3x - 6 Esta funcin es una regla de correspondencia que dice lo siguiente: "A cada nmero en el dominio de f se le relaciona con el cuadrado de ese nmero mas el triple de ese nmero menos seis". Otra manera de ver esto es escribiendo la funcin de la siguiente manera: f ( ) = ( )2 + 3( ) - 6 Enseguida se muestran los valores de f para varios valores de ( ). Es decir, se muestra la "salida" de la "mquina" para varios valores de la "entrada".

f(x) = x2 + 3x - 6 pag 11

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f(10) = 124 f(-2) = -8 f(h + 1) = (h + 1)2 + 3(h + 1) - 6 f(x + b) = (x + b)2 + 3(x + b) - 6

f(

) = (

)2 + 3(

) - 6

El dominio de una funcin puede ser especificado al momento de definir la funcin. Por ejemplo, F(x) = 2x en el intervalo [-3,10] es una funcin cuyo dominio es el intervalo [-3,10]. A menudo no se especifica el dominio de una funcin definida por una ecuacin, por ejemplo, G(x) = 3x3 - 2x + 10 (Sin especificar el dominio) En adelante quedar entendido que: A menos que se especifique explcitamente, el dominio de una funcin ser el conjunto ms grande de nmeros reales para los cuales la funcin nos d como salida un nmero real. Por ejemplo: 1 f(x) = x-3

Para esta funcin x = 3 no forma parte del dominio, ya que al ingresar dicho valor en la funcin obtendramos un diagnstico de error pues no se puede dividir entre cero. Observa adems que la funcin no puede tomar el valor cero. Porqu? Observa la grfica.

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1. Completa la siguiente tabla Funcin y = x2 y= y = 2x + 5 y= y= Dominio Recorrido

2. Determina el valor de la funcin para el punto sealado: Funcin f(x) = -2x + 1 f(x) = f(x) = x2 f(x) = 4 f(-5) f(-2/3) f(a + 1) f(0,4) f(a - b) f( )

CLASIFICACION DE LAS FUNCIONES Funci n Inyectiva:

Una funcin es inyectiva si cada f(x) en el recorrido es la imagen de exactamente un nico elemento del dominio. En otras palabras, de todos los pares (x,y) pertenecientes a la funcin, las y no se repiten.

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Para determinar si una funcin es inyectiva, graficamos la funcin por medio de una tabla de pares ordenados. Luego trazamos lneas horizontales para determinar si las y (las ordenadas) se repiten o no.

Ejemplo:

A X Y Z

B 1 2 3 4

Funcin Sobreyectiva: Sea f una funcin de A en B , f es una funcin epiyectiva (tambien llamada sobreyectiva) , si y slo si cada elemento de B es imagen de al menos un elemento de A , bajo f . A elementos diferentes en un conjunto de partida le corresponden elementos iguales en un conjunto de llegada. Es decir, si todo elemento R es imagen de algn elemento X del dominio. Ejemplo: A = {a,e,i,o,u} B = {1,3,5,7} f = {(a,1),(e,7),(i,3),(o,5),(u,7)} Simblicamente: f: A B es biyectiva f es inyectiva y f es sobreyectiva Ejemplo: A X Y Z Funcin Biyectiva: B 1 2 3 4

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Sea f una funcin de A en B , f es una funcin biyectiva , si y slo si f es sobreyectiva e inyectiva a la vez . Si cada elemento de B es imagen de un solo elemento de A, diremos que la funcin es Inyectiva. En cambio, la funcin es Sobreyectiva cuando todo elemento de B es imagen de, al menos, un elemento de A. Cuando se cumplen simultneamente las dos condiciones tenemos una funcin BIYECTIVA. Ejemplo: A = {a,e,i,o,u} B = {1,3,5,7,9} f = {(a,5),(e,1),(i,9),(o,3),(u,7)} Teorema: Si f es biyectiva , entonces su inversa f 1 es tambin una funcin y adems biyectiva. Ejemplo: A X Y Z Q Funcin Par: Una funcin f: RR es par si se verifica que x R vale f(-x) = f(x) Si f: RR es una funcin par, entonces su grfico es lateralmente simtrico respecto del eje vertical. Simetra axial respecto de un eje o recta (el dominio tiene que ser un conjunto simetrico respecto al origen) Se dice que una funcin es par si f(x) = f(-x) Ejemplo: La funcin y = x2 es par pues se obtienen los mismos valores de y independientemente del signo de x. B 1 2 3 4

La funcin f(x)=x2 es par ya que f(-x) = (-x)2 =x2

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 Funcin Impar: Una funcin f: RR es impar si se verifica que x R vale f(-x) = -f(x) Si f: RR es una funcin impar, entonces su grfico es simtrico respecto del origen de coordenadas. Simetra central respecto de un punto. (el dominio tiene que ser un conjunto simetrico respecto al origen) En el caso de que f(x) = -f(-x) se dice que la funcin es impar. Muchas funciones reales no son pares ni impares. Ejemplo: La funcin y(x)=x es impar ya que: f(-x) = -x f(x) = x entonces: f(-x) = - f(x). pero como

Funcin Creciente: Una funcin es creciente en un intervalo [a,b] si al tomar dos puntos cualesquiera del mismo, x1 y x2, con la condicin x1 x2, se verifica que f( x1 ) < f( x2 ). Se dice estrictamente creciente si de x1 < x2 se deduce que f(x1) < f(x2). Una funcin f se dice que es creciente si al considerar dos puntos de su grfica, (x1, f(x1) ) y ( x2, f(x2) ) con x1 < x2 Se tiene que f(x1) < f(x2) .

Prevalece la relacin <

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Una funcin es creciente en un punto a si existe un intervalo abierto

f(x) f(a) si x pertenece a (a - e, a) y f(x) f(a) si x pertenece a (a, a + e).

Ejemplo:

f(x2) f(x1)< f(x2) f(x1) x1 x2 x1 < x2

x

Funcin Decreciente: Una funcin f x < Se tiene x2 que considerar dos 1 f(x2) ) con Ejemplo:

f(x1 )

> f(x2) .

se dice que es decreciente si al puntos de su grfica, (x1, f(x1) ) y ( x2,

Cambia la relacin de < a >

y x1 x2

f(x1) f(x1) > f(x2)

x1 < x2

f(x2)

Una funcin es decreciente en un intervalo [a,b] si para cualesquiera puntos del intervalo, x1 y x2, que cumplan x1 x2, entonces f(x1 ) f(x2 ).

Siempre que de x1 < x2 se deduzca f(x1 ) > f(x2 ), la funcin se dice estrictamente decreciente. Anlogamente, una funcin es decreciente en un punto a si existe un intervalo abierto (a - e, a + HENRY PIERCE CUERO pag 17

e) en el que f(x) f(a) si x pertenece a (a - e, a) y f(x) f(a) si x pertenece a (a, a + e). La definicin de funcin estrictamente creciente o decreciente en un punto se obtiene sin ms que sustituir el smbolo por < y el por el >. Es preciso diferenciar el significado de funcin creciente o decreciente en un intervalo del de funcin creciente o decreciente en un punto. Funcin Peridica: Una funcin es peridica cuando la funcin 'repite' los mismos valores. Dicho matemticamente: f(x+T) = f(x) La funcin sen(x) es peridica (periodo 360) pues sen(x) = sen (x + 360) La aproximacin de una funcin peridica mediante una suma de armnicos es un problema importante en las Matemticas, la Fsica y las Ingenieras, baste citar todos los fenmenos vibratorios, ondulatorios que son fundamento de la acstica, de las telecomunicaciones, etc.

GRAFICA DE UNA FUNCION La grfica de una funcin es el conjunto de puntos en el plano de la forma (x,y) en donde x est en el dominio de la funcin y adems y=f(x). A continuacin discutiremos algunos tipos importantes de funciones y observaremos sus grficas. Pon atencin a la forma que tienen las grficas de estas funciones. Todos los ejemplos son de funciones algebricas, discutiremos otros tipos de funciones, como las funciones trigonomtricas, ms adelante. Por lo pronto, observa las siguientes funciones y sus grficas. Funcin constante: f(x)=k, donde k es alguna constante

Qu tienen en comn todas las grficas? En qu difieren? pag 18

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Funcin lineal: f(x) = ax + b

Qu tienen en comn todas las grficas? En qu difieren? Funcin cuadrtica: f(x)= ax2 + bx + c = a(x - x0)2 + y0

El punto rojo se llama vrtice de la parbola. Cules son sus coordenadas? Cmo se relacionan las coordenadas del vrtice con los nmeros en la forma f(x)= a(x-x0)2 + y0?

f(x)= x2 + 2 x + 1 = (x + 1)2

Funcin polinomial P(x) = x3 - 3x2 + 2x - 7

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pag 19

Funcin racional Una funcin racional es un cociente de dos polinomios, f(x) = P(x) / Q(x)

x+4 f(x) = x2 - 16

1.3.3 Grficas de las funciones trigonomtricas A continuacin te presentamos las grficas de las seis funciones trigonomtricas.

Ejemplos :

Taller funcin lineal pag 20

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1) Si la relacin entre concentracin de plomo y hemoglobina viene dada por: es la concentracin de plomo en 100ml y f(x) es la hemoglobina. Cul es la concentracin de hemoglobina si la de plomo es de 20mg/100ml?.

donde x

2). La frmula donde F =-459,67, expresa la temperatura en grados Celsius (C) como funcin de la temperatura Fahrenheit

3) Encuentre una frmula para la funcin inversa e interprtela. b) Si la temperatura del cuerpo oscila entre 37.2 c y 37.8c. Cul es su valor en grados Fahrenheit?. 4) Para qu valor ambas temperaturas son iguales?.Un nio que presenta un cuadro de intoxicacin, es internado de urgencia en la unidad de tratamiento intensivo, para ser sometido a un lavado gstrico. El volumen de lavado gstrico debe ser de 15 ml por kilo de peso del paciente. Si el nio pesa 25 kilos. Cul debe ser el volumen de lavado gstrico?, y para un paciente que pesa r kilos?.

5) Existe una funcin que relaciona la cantidad de grasa como mximo que debe consumir diariamente una persona conociendo su peso en kilos, sta es: donde p es el peso del individuo medido en kilos, y G(p) es la cantidad diaria de grasa, medida en gramos. Determine:

6) cul es la cantidad diaria de grasa que debe consumir como mximo una persona cuyo peso es 45 kilos?

b) Si una persona puede consumir como mximo 50 gramos de grasa diarios, cul es su peso?.

TALLER FUNCIN CUADRATICA

1. Trazar las grficas de las funciones en un mismo sistema coordenado. a. f(x) = -x2 , b. f(x) = x2 , c. f(x) = x2 + 1 , d. f(x) = (x -1)2

2. En un mismo sistema coordenado, traza las grficas de las funciones f(x) = 2x2 + b para distintos valores de b: b > 0 y b < 0.

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pag 21

3. Hallar el eje de simetra, el vrtice y la grfica de la funcin cuadrtica dada. a. f(x) = 2x2 - x 1 , b. f(x) = x2 x , c. f(x) = -x2 x + 2 , d. f(x) = - x2 + x

4. Hallar la ecuacin de la parbola con vrtice en (1, - 1). 5. Hallar la ecuacin de una parbola con vrtice en (1, -1), que pase por (0, 0). 6. Hallar el valor mximo o mnimo de cada funcin cuadrtica. a. f(x) = -0,5x2 + 6x + 17, b. f(x) = 4 x2 , c. f(x) = x2 4x + 4

7. Un objeto se lanza en lnea vertical desde el piso, con una velocidad inicial de 25 m/s. Si la altura del objeto a los t segundos es h(t) = 25 5t2 : a. Cul es la altura mxima que alcanza? b. Cuntos segundos despus de ser lanzado, alcanza su altura mxima? 8. Encuentra dos nmeros cuya suma es 24 y cuyo producto es mximo. 9. Hallar dos nmeros cuya diferencia es 36 y cuyo producto es mnimo

TALLER FUNCIN POLINIMICA

1. Decide cual de las funciones dadas son polinomios. a. f(x) = 3/4x2 1/2x b. f(x) = 1 / 4x2 1 c. x2 + 3x -2

2. Hallar los grados y los ceros de cada polinomio. a. P(x) = 2(x 1 ) b. P(x) = (x + 1)2(x 1) c. P(x) = 2 (x 1 )2(x2 + 1 )

3. Factoriza cada polinomio para hallas sus ceros. a. P(x) = x3 + x2 4x 12 b. 12x4 + 17x3 + 2x2 c. P(x) = 25x3 60x2 + 36x

4. Trazar las grficas de las funciones racionales. Determinar las asntotas verticales y horizontales. a. R(x) = x /1- x b. P(X) = x2 1 / x 1 c. P(x) = x / (1 x2)

Problemas pag 22

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5. Con un conjunto de n personas es posible obtener n(n 1) parejas distintas ya que el primer integrante puede ser seleccionado entre n posibles, mientras el Segundo de n 1 y las parejas no son ordenadas.

5. a. Comprueba que el nmero de grupos de 3 personas que puede formarse con n personas est dado por el polinomio P(n) = 1/6n3 1/2n2 + 1/3n. 6. b. Se ha determinado que en un curso de grado once pueden formarse 1140 grupos de exactamente 3 alumno. Cuntos alumnos tiene este curso?

TALLER FUNCIN INVERSA

1. Con base a la investigacin de algebra de funciones, hallar: suma, producto y cociente para cada par de funciones.

a. f(x) = cosx ; g(x) = x

b. f(x) = 3 + x ; g(x) = x2 2

c. f(x) = senx ; g(x) = logx

2. Verificar que f y g son funciones inversas mostrando que (f g) (x) y (g f) (x). a. f(x) = 3x + 1 ; g(x) = x 1 / 3 b. f(x) = x / 1 x ; g(x) = x / 1 + x

3. Hallar la inversa de la funcin dada. a. f(x) = 1 x3 b. f(y) = 3y / y 6 c. f(x) = x2 + 4 , x > 0

4. Hallar las funciones inversas en cada caso. a. f(x) = ax + b, con a 0. b. f(x) = ax2 + bx + c ; a 0, x > - b/2a.

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pag 23

OPERACIN ENTRE CONJUNTOS Sean f y g dos funciones, definimos: Suma: (f+g)(x)=f(x)+g(x) Diferencia: (f-g)(x)=f(x)-g(x) Producto: (fg)(x)=f(x)g(x) Cociente: (f/g)(x)=f(x)/g(x)

El dominio de f + g, f - g y fg es la interseccin del dominio de f con el dominio de g. El dominio de f / g es la interseccin del dominio de f con el dominio de g sin los nmeros para los que g(x) = 0. Ejemplo, considera las funciones f y g dadas a continuacin: f(x)= 2x2 - 5 g(x)= 3x + 4 La suma, diferencia, producto y cociente de estas dos funciones estn dados enseguida:

La suma (f+g)(x)= 2 x2 + 3 x - 1 La diferencia (f-g)(x)= 2 x2 - 3 x - 9 El producto (f g)(x) = (3 x + 4) (2 x2 -5) = 6 x3 + 8 x2 - 15 x - 20 El cociente 2 x2 - 5 (f/g)(x) = 3x+4

SUCESIONES

Se entender por sucesin una coleccin de nmeros dispuestos uno a continuacin de otro. pag 24

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Sirvan de ejemplo:

b) -1, 3, 7, 11, 15...

c) 3, 6, 12, 24, 48...

En el primero no es posible averiguar qu nmero seguira a 13 (no se encuentra una regla que indique la relacin entre los trminos). En el segundo, a 15 le seguiran 19, 23, 27... (cada trmino es cuatro unidades mayor que el anterior). En el tercero, al trmino quinto, que es 48, le seguira 96 (cada trmino es el doble del anterior).

Cuando se habla de una sucesin cualquiera, la forma ms usual de referirse a ella es escribir a1, a2, a3, a4, ..., an - 2 , an - 1 , an, ... donde los subndices determinan el lugar que cada trmino ocupa dentro de la sucesin, y los puntos suspensivos evitan la necesidad de escribir todos los nmeros.

Es tambin frecuente encontrar una sucesin simbolizada por (an)nN, o simplemente (an).

Trmino general de una sucesin El trmino general de una sucesin es una frmula que permite conocer el valor de un determinado trmino si se conoce previamente el lugar que ocupa en la misma. Por costumbre, al trmino general de una sucesin se le denota por an y se hablar de trmino n-simo.

De entre los muchos ejemplos que se podran citar, valgan los siguientes:

HENRY PIERCE CUERO

pag 25

Ejercicio:

Resolucin:

Escribir los seis primeros trminos de la sucesin an = 3 2n - 1

Resolucin:

a1 = 3 21 - 1 = 3 1 = 3

a4 = 3 23 = 24

a2 = 3 2 = 6

a5 = 3 24 = 48

a3 = 3 22 = 12

a6 = 3 25 = 96

Sucesin convergente Toda sucesin que tenga lmite se dice que es convergente.

Una sucesin (an ) que tenga por lmite I, se dir que tiende a I o que converge a I.

HENRY PIERCE CUERO

pag 26

Resolucin:

Se toma un cualquiera (sin especificar ms).

Hay que encontrar un no tal que para n no , 0 - <an < 0 + .

Sucesiones divergentes Una sucesin es divergente si los trminos se aproximan cada vez ms a infinito o a menos infinito (+ ). Expresado de forma rigurosa:

Una sucesin (an ) tiene por lmite + diverge a + si elegido un nmero k tan grande como se quiere, se puede encontrar un subndice no tal que para cualquier nno , an >k.

Esto es equivalente a afirmar que para nno ,an est en el intervalo (k, +), es decir, los trminos se hacen tan grandes como se quiera.

. Ejercicio: Probar que la sucesin an = 5n2 - 9 diverge a +. pag 27

HENRY PIERCE CUERO

Resolucin:

Se elige un nmero k tan grande como se desee. Por ejemplo k = 108.

Hay que encontrar los valores de n para los cuales an>108, es decir, 5n2- 9 >108.

En 5n2 - 9 > 108 se suma 9 a los dos miembros: 5n2> 108 + 9 = 100 000 009.

A partir del trmino a4 473, an > 108.

Sucesin oscilante Una sucesin (an ) se dice que es oscilante si no es convergente ni divergente.

Tiene lmite la sucesin an = (-1)n 3?

Resolucin:

Los trminos de esta sucesin son: -3, 3, -3,3, -3,3, ...

La sucesin an = (-1)n 3 es oscilante.

HENRY PIERCE CUERO

pag 28

PROGRESIONES PROGRESIONES ARITMETICAS Es una sucesin de nmeros tal que cada uno de los trminos posteriores al primero se obtiene sumando un nmero fijo llamado diferencia.

Ejemplo:

2, 4, 6, 8, 10, 12, 14

-3, 0, 3, 6, 9, 12, 15, 18

Las ecuaciones para la resolucin de problemas son:

an= a1+(n-1)d Sn= n(a1+ an)/2

Media Aritmtica.

La frmula para sacar el trmino medio de un progresin es:

A=(axb)2 PROGRESIONES GEOMTRICAS Es una sucesin de nmeros tal que cualquier nmero posterior al primero se obtiene multiplicando al trmino anterior por un nmero dado llamado razn de la progresin. a, a r2,a r3, a r4, a r5,..., a rn-1 HENRY PIERCE CUERO pag 29

Las Frmulas para resolver problemas son:

an= a rn-1 S= a (1-rn ) 1-r S= a- r an 1-r Para los medios geomtricos se utiliza la siguiente frmula. Sn= a/(a-r)

lMITE DE UNA VARIABLE

Para tratar esta nocin, una de las ms importantes de toda la matemtica, procedemos por induccin, dando primero una serie de ejemplos y luego la definicin general.

Ejemplo 1:

Supongamos que una variable x toma los valores , 1/25, ; 1/210 ;1/2100 ; sucesivamente. Si presentamos sobre un eje orientado, todos estos valores, en su orden, vemos que la variable x se mueve desde P hacia la izquierda, acercndose cada vez ms al punto Q que hemos elegido como origen; entonces, la variable x sale de P y pasa, sucesivamente, por P1, P2, P3, P4, , acercndose cada vez ms al punto Q, en el cual, si lo alcanzara, tomara el valor cero (ver figura).

P4 P3

P2

P1

0 1/251/16 1/8

Ejemplo 2:

Supongamos que una variable y, recorre el conjunto de nmeros , 2/3, , 4/5, 5/6, , 100/101, , 1000000/ 1000001, en su orden. Nuevamente representamos sobre un eje matrizado estos valores (Ver figura). pag 30

HENRY PIERCE CUERO

S1

S2 S3

/3

/5100 1
101

Se observa que la variable y, va tomando las posiciones sucesivas: S, S 1, S2, S3, S4, , aproximndose cada vez ms al punto H, en cuyo caso, si y alcanzar este punto, tomara el valor 1.

Ejemplo 3:

Supongamos que una variable z toma los valores 3, 3.2, 3.4, 3.9, 3.99, 3.999, , 3.99999999,

Como en los ejemplos anteriores, representemos dichos valores sobre un eje matrizado Z (ver figura).

M 3

M1

M2 3.2 3.4

M3

399R 3.9 4 Z

Nuevamente la variable z, va aproximndose, cada vez ms, al punto R, representativo del valor 4.

Ejemplo 4:

Supongamos que una variable R toma todos los valores reales menores que 4, esta variable puede hacerse aproximar a cuatro tanto como deseamos.

Ejemplo 5:

Inscribamos en un crculo un cuadrado, luego un octgono regular, un polgono de 16 lados, un polgono de 32 lados, etc.

HENRY PIERCE CUERO

Podemos observar que a medida que vamos duplicando los lados, el rea del polgono va aproximndose ms al valor del rea del crculo, hasta tal punto que haciendo el nmero de lados muy grande, la diferencia entre el rea del crculo y el rea del polgono se

pag 31

En los ejemplos anteriores, todas las variables 1 se estn acercando a un valor constante.

En el ejemplo 1 la variable x se est acercando al valor cero; en el ejemplo 2, z se acerca al valor 1, y en los valores 3 y 4 al valor 4. En el ejemplo 5, si consideramos que el polgono regular es una cantidad variable, esta cantidad se acerca al rea del crculo.

2 podemos hacer variar la voluntad, las variables x, y, z, R de tal manera que la diferencia entre la cantidad constante y un valor de la variable sea tan pequea como queramos.

En el ejemplo 1, si efectuamos la diferencia entre el valor constante 0 y un valor de la variable, digamos 1/16, se tiene:

0 1/16 = 0,625 Si solamente nos interesa el valor de la diferencia, prescindiendo del signo, tomaremos el valor absoluto de dicha diferencia.

|0 1/16| = 0,625

que es un valor pequeo. Ahora bien, si queremos que esta diferencia sea ms pequea, tomaremos otro valor de x, digamos 1/210 = 1/ 1024. Entonces

| 1 0.99009| = 0.00991

que es ms pequeo que 1/100 = 0.01

De la misma manera, en los ejemplos restantes podemos hacer la diferencia entre la cantidad constante y la variable, tan pequea como deseamos.

HENRY PIERCE CUERO

pag 32

4.2 DEFINICIN DE LMITE DE UNA VARIABLE

Se dice que una variable x tiende a un lmite a, si la diferencia entre a y la variable, en valor absoluto, es tan pequea como se desee.

Simblicamente

Lim.x = a si | a x| < m

En donde m es cantidad tan pequea como queramos.

La frmula anterior se lee: lmite de x igual a a.

En el ejemplo 1: lim x = 0 En el ejemplo 2: lim y = 1 En el ejemplo 3: lim z = 4 En el ejemplo 4: lim R = 4 En el ejemplo 5: lim (rea del polgono)= rea del crculo.

LMITE DE UNA FUNCIN

Sea f(x) = x2 y supongamos que x toma, sucesivamente los valores 2.9, 2.99, 2.999, esto es, lim x = 3

la f(x) va tomando, entonces, los valores (2,9)2, (2.99)2, (2.999)2, o sea, que f(x) va acercndose mas y mas al valor (3)2 = 9.

La diferencia entre 9 y uno de los valores de f(x) se hace muy pequea, cuando x se acerca al valor 3.

Ejemplo 2:

sea f(x) = 1/x y supongamos que x se aproxima al valor 4 como lmite. f(x) = 1/x se aproxima al valor . pag 33

HENRY PIERCE CUERO

Ejemplo 4:

Si f(x) = sen x, y x se aproxima al valor 0 como lmite, el valor de f(x) = Sen x se aproxima a Sen 0=0.

En los ejemplos anteriores observamos que la funcin se acerca a un valor constante cuando la variable x se acerca o tiende a un lmite. Podemos observar tambin que la diferencia entre el valor constante y la funcin se hace pequea cuando la variable x se aproxima a su lmite.

En el ejemplo 1, |9-f(x)| = |9-x2| se hace muy pequea cuando x se acerca a 3 como puede observarse en la siguiente tabla:

Valores de x 2.9 2.99 2.999

9-x2 9 - (2.9)2 9 - (2.99)2 9 - (2.999)2

Diferencia 0.49 0.0599 0.005999

3-x 3-2.9 3-2.99 3-2.999

Diferencia 0.1 0.01 0.001

LMITES Y continidad

.- Resolver el limite:

DEFINICIN DE LMITE DE UNA FUNCIN

HENRY PIERCE CUERO

pag 34

Una funcin f(x) tiende a un lmite b, cuando x tiende a un lmite a, si la diferencia entre b y f(x), en valor absoluto, se hace muy pequea, siendo la diferencia entre a y x, tan pequea como se desee.

En smbolos

Lm f(x) = b si |b-f(x)|<n, cuando |a-x| < m

xa

(se lee: lmite de f(x), cuando x tiende a a, igual a b).

en el ejemplo 1: lm f(x) = x 3

lm x2 = 9

x 3

en el ejemplo 2: lim f(x) = lim 1/x = x 4 x4

En el ejemplo 3: lim f (x) = limsen x = Sen 0 = 0 x 0 x 0

Como podemos ver en los ejemplos anteriores, que son muy simples, basta reemplazar en f(x), x por el valor que adopta como lmite, para obtener el valor del lmite de f(x).

En la mayora de los ejemplos ms simples, esta regla es vlida, por ejemplo si Lim f(x) =lim x3 = 13 = 1 x 1 x1

f (x) = x 3

Esto es, en f(x) hemos reemplazado x por 1, para obtener f(1) = 1 3 que es el lmite de f(x) = x3 cuando x tiende a 1. Veamos otros ejemplos:

Ejemplo 4: Si f(x) = x4 + 1 y x tiende a 2. Lim f(x) = lim (x4 + 1) = 24 + 1 = 16+1 = 17 X2 x2

HENRY PIERCE CUERO

pag 35

que es el valor del lmite de la funcin.

Ejemplo 5: Encontrar limx2 + 1 = 02+1 = x 0 2 2

EL INFINITO Y EL CERO
Sea f (x) = 1/x y supongamos que x toma los valores 0.1, 0.01, 0.0001 ... la funcin tomar los valores: 1/0.1 = 10, 1/0.01 = 100, 1/0.001 = 1000, 1/0.00001 = 100.000 ...

O sea que cuando x tiende a 0 como lmite, f(x) tiende a ser cada vez ms grande y, si hacemos x suficientemente pequeo, f(x) tendr un valor extraordinariamente grande.

En este caso se dice que f(x) crece sin lmite, o que el lmite de f(x) no existe, en lenguaje vulgar, que f(x) tiende a infinito y se escribe Lim f(x) = lim 1/x = x 0 x0

El smbolo no es un nmero, es, simplemente, una manera de decir que f(x) crece indefinidamente.

Puede ocurrir tambin que x crezca indefinidamente, esto es, x tiende a ; en este caso lim f(x) = x lim 1/x = 0 x

Porque el denominar de la fraccin es muy grande y la fraccin se har muy pequea.

Ejemplo 6:

Encontrar lim (1/x + 5) X

Solucin: Lim (1/x + 5) = 1/ + 5 = 0+5 = 5 x pag 36

HENRY PIERCE CUERO

Porque lim 1/x = 0 x --

Ejemplo 7:

Encontrar limx + 5 x x + 3

lim

x+5 = +5 = +3

x x + 5

En este caso la expresin toma una forma extraa que nada nos dice; pero si la fraccin

x+5 x+3 x+5

la dividimos, numerador y denominador por x, con lo cual no se altera la fraccin, tendremos 1 + 5 x = lim x .

limx + 5 = lim x x x + 3

x x + 3 x xx

x 1 + 3

Pero 5/x y 3/x tienden a cero cuando x tiende a infinito, luego Limx + 5 = 1 + 0 = 1 X x+3 1+0

Ejemplo 8:

Encontrar lim x2 1 X1 x1

Si reemplazamos x por 1, se tiene Limx2 1 = 11 =0 11 0

X1 x1

HENRY PIERCE CUERO

pag 37

Esta forma extraa nada nos dice, pero si factorizamos el numerador como una diferencia de cuadrados, obtenemos Lim x2 1 =lim(x-1) (x+1) = x1 x1 lim (x+1) = 2 x1

X 1 x 1

Nota: Las formas encontradas en los ejemplos 7 y 8 se llaman formas indeterminadas y el artificio empleado se usa para destruir la indeterminacin de dichas formas.

TEOREMAS SOBRE LMITES

Enunciamos en seguida cuatro teoremas sobre lmite que admitiremos sin demostracin, por no estar al alcance de este curso elemental.

1.

El lmite de una suma de variables, es igual a la suma de sus respectivos lmites. Lim (x + y + z) = lim x + lim y + im z

Por ejemplo si lim x = 5, lim y = 2, lim 2 = 0, entonces lim (x+y+z) = 5+2+0 = 7

2.

El lmite de un producto, es el producto de sus respectivos lmites Limx . y = lim x lim y

Con los valores asignados a los lmites del ejemplo del teorema 1. Limxy = limx .lim y = (5) (2) = 10

3.

El lmite de una constante por una variable es igual a la constante por el lmite de la variable Lima . x = a lim x Aplicacin: lim 5x = 5 x 2 x2 lim x = (5) . (2) = 10

4.

El lmite de un cociente es igual al lmite del numerador dividido por el lmite del denominador, cuando el denominador es distinto de cero Lim (x/y) = lim x/lim y Aplicacin: si lim x = 2 y lim y = 1, entonces lim (x/y) = lim x / lim y = 2/1 = 2 pag 38

HENRY PIERCE CUERO

Procedimiento para calcular lmites Si es posible aplicar directamente las propiedades anteriores, el lmite se calcula directamente. Con respecto a las propiedades, como la propiedad 6 se aplica a cualquier polinomio y las propiedades 1, 2, 3, y 4 implican funciones polinmicas es indistinto que nos refiramos a cada una de las propiedades 1 a 4 en particular que a la propiedad 6 cuando calculamos el lmite de una funcin polinmica. Lo mismo, la propiedad 7 se aplica a una funcin racional y la propiedad 4 (III) tambin. Cuando al sustituir la a por x en la funcin nos da la forma indetermidada 0/0 es posible calcular el lmite pero, previamente, hay que transformar la frmula de la funcin de tal modo que se pueda evitar la divisin por cero: para lograr esto disponemos de procedimientos algebraicos eficaces como la factorizacin, la conjugada, etc. Ejercicios resueltos Evalu los siguientes lmites indicando la propiedad o propiedades que se aplican en cada paso:

Soluciones 1. Solucin

2. Solucin:

3. Solucin:
HENRY PIERCE CUERO pag 39

4. Solucin:

5. Solucin:

6. Solucin: No es posible aplicar directamente el TL7, pues se obtendra la forma indeterminada 0/0; no obstante, luego de factorizar y simplificar la expresin, se obtiene fcilmente el lmite aplicando el TL1:

7. Solucin: No es posible aplicar directamente el TL7, pues se obtendra la forma indeterminada 0/0; no obstante, luego de factorizar y simplificar la expresin se obtiene fcilmente el lmite aplicando el TL7 o el TL4(III):

HENRY PIERCE CUERO

pag 40

8. Solucin: Si pretendiramos aplicar el lmite directamente a partir del TL7, nos dara la forma indeterminada 0/0; por lo que, se debe factoriazar y luego simplificar la expresin antes de poder hacer uso del TL6:

9. Solucin: No se puede aplicar el lmite directamente, dara la forma indeterminada 0/0; no obstante, luego de multiplicar tanto el numerador como el denominador por la conjugada de la expresin en el numerador y luego reduciendo y simplificando, se puede aplicar el TL para hallar el lmite:

10. Solucin: Luego de la transformacin de la expresin se aplican los TL7 y TL8:

11. Solucin: El lmite no se puede aplicar directamente, resultara la forma indeterminada 0/0; no obstante, una vez factorizando y simplificando, la expresin queda expedita para hallar el lmite mediante los TL7 y TL6:

HENRY PIERCE CUERO

pag 41

12. Solucin:

DERIVADA DE UNA FUNCIN

1. Enunciar y demostrar los teoremas correspondientes a la derivada de: a. Funcin constante b. Funcin potencial c. Funcin suma d. Funcin producto e. Funcin cociente f. Funcin trigonomtrica

DIFERENCIACIN DE FUNCIONES

DERIVADA DE UNA FUNCIN ALGEBRAICA

DERIVADA DE UNA POTENCIA

HENRY PIERCE CUERO

pag 42

En esta unidad, deduciremos algunas de las frmulas ms importantes para derivar, utilizando el mismo procedimiento. Empezaremos con la derivada de una potencia. Sea: y = f (x) = xn1

Para un incremento de x igual a x, se tiene un incremento de la funcin igual a y.

Y + y = f ( x + x) = (x + x)n2

Efectuando la diferencia entre la ecuacin2 y la ecuacin 1 y = f (x + x) f(x) = (x + x)n - xn

Desarrollando el parntesis por una aplicacin del Binomio de Newton.

y = xn + nxn-1x + n (n-1) x n-2 (x)2 (trminos en x elevados a una potencia 2 mayor que 2) xn.

Dividiendo por x

y = nxn-1 + n (n-1) xn-2x + (trminos en x y potencias siguientes de x) x 2

Pasando al lmite cuando x tiende a cero.

Limy / x = dy / dx = nxn-1 x 0

o sea dy /dx = d (xn) / dx = nxn-1

Traducido en palabras: la derivada de una potencia, es igual al producto del exponente por la potencia disminuida en 1.

HENRY PIERCE CUERO

pag 43

DERIVADA DE UNA CONSTANTE

constante 1

Tomemos y = c

Como x no aparece en la expresin 1 Y + y = C 2

Efectuando la diferencia entre las ecuaciones 2 y 1 Dividiendo por y y / x = 0

Pasando al lmite cuando x tiende a cero.

Limy / x = dy / dx = x 0 x 0

lim 0 = 0

O sea

dy / dx = d (c) / dx = 0

DERIVADA DE UNA SUMA

Supongamos que y = U + V, (1) donde U y V son funciones de x. si incrementamos U en U y V en AV se tiene: Y + y = (U + U) + (V + V) 2

Efectuando la diferencia, como en los ejemplos anteriores, entre la 2 y la 1

y = (U + U) + (V + V) (U + V)

Efectuando operaciones

y = U + V

Dividiendo los dos miembros de esta igualdad por X y / x = U / x + V/x HENRY PIERCE CUERO pag 44

Pasando al lmite, cuando x tiende a cero Limy /x = x 0 x 0 lim (U/x + V/x)

El lmite de una suma es la suma de los lmites de los lmites de los sumandos

Limy/x = x0

limU /x x 0

limv / x x 0

La definicin de derivada nos dice que la relacin anterior puede escribirse dy / dx = d U / dx + dV / dx

Reemplazando V por su valor, dada por la ecuacin 1. d (U + V) / dx = d U /dx + dV/dx

que nos dice que la derivada de una suma es la suma de las derivadas de los sumandos.

Ejemplo 1: Encontrar dy / dx,

si y = 4x2 +1

Solucin: dx / dx = d (4x2 +1) /dx

Aplicando la ecuacin anterior dy /dx = d (4x2+1) / dx = d (4x2) / dx + d(1) / dx.

Para el trmino d (4x2) / dx, basta aplicar la relacin d (axn) / dx = a.n.x.n-1 y para d (1) /dx, como uno es una constante, la relacin dy / dx = d(c)/dx = 0. Luego

dx / dx = d (4x2 + 1) /dx = 8x + 0 = 8x, que es la solucin

Ejemplo 2:

Si

y = x3 + 5x2 + x + 7, encontrar dy /dx pag 45

HENRY PIERCE CUERO

Solucin:

dy / dx = d (x3 + 5x2 +x+7) / dx = d (x3) / dx + d (5x2) / dx + d(x) / dx + d (7) / dx = 3x2 + 10x + 1 + 0 = 3x2 + 10x + 1

Hemos aplicado, para encontrar la solucin, las tres ltimas relaciones.

Ejemplo 3: Encontrardy / dx si y = 4x3/2 + 5x1/2 + x

Solucin:

dx / dx = d(4x3/2 + 5x1/2 + x) / dx = d (4x3/2) + d(5x1/2) + d(x) / dx = 4. (3/2) x3/2-1 + 5. (1/2) x1/2-1 + 1 = 6 x1/2 + (5/2) x-1/2 + 1

Ejemplo 4: encontrar la derivada de la funcin y = (x2 + 1)3.

Solucin: Desarrollando y = (x2 + 1)3, por una aplicacin del binomio de Newton.

y = (x2)3 + 3(x2)2 + 3(x2) + 1 y = x6 + 3x4 + 3x2 + 1 dy / dx = d (x2 + 1)3 / dx = d(X6 + 3X4 + 3X2 + 1) / dx = d(x6) + d(3x4) + d(3x2) + d(1) dxdxdxdx = 6x5 + 12x3 + 6x yfactorizando el resultado dy / dx = 6x (x4 +2x2 + 1) = 6x (x2+1)2, que es la solucin pag 46

HENRY PIERCE CUERO

DERIVADA DE UN PROCESO
Encontraremos en esta seccin la derivada de una expresin de la forma y = U.V donde V y V son, ambas funciones de x.

El procedimiento empleado para encontrar la relacin es el mismo que se ha utilizado para la deduccin de las frmulas de diferenciacin de los numerales anteriores:

Sea

y = U.V. 1

Dados dos incrementos U y V, para U y V respectivamente se tiene:

Y + Y = (U + U) (V + V) 2

Restando de la igualdad 2 la 1 y = (U + U) (V V) U. V.

Efectuando operaciones y simplificando y = U .V + V .U + U .V

dividiendo por x y = U .V + V .U + U .V x x x x

pasando al lmite cuando x tiende a cero lim y = lim x 0 U .V + U + U .V x x x

x0 x

HENRY PIERCE CUERO

pag 47

Pero aplicando los teoremas sobre lmites

Limy x0x

lim U. limV

lim V.

limU x0

+ limUlimV x0 x x0 x x 0

x0 x0 x

o sea

dy = d(U.V.) = UdV + VdU dxdxdxdx

Porque x0

lim V

limV .x

x 0 x = lim x0 (V/x) .limx = dv/dx . 0 = 0 x0

y el ltimo sumando del segundo miembro es cero.

DERIVADA DE UN COCIENTE
Sea y = U/V 1 en donde U y V son funciones de x.

Por el proceso de incrementacin

Y + y = U + U2 V + V

Efectuando 2 - 1

y = U + U - U V + V V

Reduciendo el segundo miembro a comn denominador

HENRY PIERCE CUERO

pag 48

y = U.V + U . V U.V. U. V V (V + V) Dividiendo por x V .U - U V y = x x V (V + V) x

Pasando al lmite V .U lim x0 x x 0 - U V x

y = limx V (V + V)

aplicando los teoremas sobre lmites y teniendo en cuenta que limV = lim x0 (V/x) . x = dv/dx . limx = 0, finalmente se tiene x0

x0

dU dy= dxdx V

V dU - U dV
=

dx V2

dx

Esta frmula nos da la derivada de un cociente: la derivada de un cociente es igual al denominador multiplicado por la derivada del numerador, menos el numerador por la derivada del denominador y, la diferencia, dividida por el cuadrado del denominador.

DERIVADA DE LAS FUNCIONES TRIGONOMTRICAS

DERIVADA de Senx y Cosx: tomaremos sin demostracin, la frmula

d (Sen U) = Cos U dU HENRY PIERCE CUERO dxdx pag 49

Donde U es una funcin de x, y con base en ella deduciremos frmulas para las derivadas de las restantes funciones trigonomtricas.

Sea y = CosU

Aplicando el principio de que el coseno de un ngulo es igual al seno de su complemento, podemos escribir

Y = Cos U = Sen (90 - U)

Aplicando la frmula anterior

dy = dxdx

d [Sen (90 - U)]

= Cos (90 - U) d (90 - U ) dx d (Cos U) = Cos (90 - U) dxdxdx = Sen U .0 -dU dx d (90) - d (U)

= - Sen U dU dx d (CosU) = - sen U .dU dxdx

HENRY PIERCE CUERO

pag 50

DERIVADA DE tan U y cot U

Sen U De la trigonometra tan U = ---------Con U

Luego d (tanU) = d Sen U dxdxCos U

Cos U d (Sen U) U d (CosU) dxdx = ---------------------------------------------Cos2U

Aplicando las dos frmulas anteriores para la derivada de Sen U y Cos U:

CosU .Cos U dU + Sen U Sen U dU dxdx d(tan U) = --------------------------------------------------------------dx Cos2U Cos2 U + Sen2U = -------------------Cos2 U dU -----dx

Pero nuevamente de la Trigonometra Cos2 U + Sen2 U = 1,

Luego pag 51

HENRY PIERCE CUERO

d (tan U) = dx Cos2U

1 dU dx

= Sec2 U dU dx

Porque Cos U

= Sec U

d (tan U) = Sec2 U dU dxdx

Se deja al lector como ejercicio, demostrar que

d (Cot U) = -csc2 U dU dxdx

EJERCICIOS RESUELTOS
Ejemplo 1: Encontrar d (Sen 4 x) 7dx d (Sen 4x) / dx = Cos 4x d (4x) / dx = Cos4x . 4 = 4 Cos 4 x

hemos aplicado la frmula de SenU, en la que U = 4x y dU / dx = d(4x) / dx = 4.

Ejemplo 2:

Encontrar d [Sen (x2+x)] / dx

Aplicando la frmula de Sen U con U = x2 + x, se tiene d [Sen (x2+x)] / dx = Cos (x2+x) d (x2+x) / dx pero d (x2+x) / dx = d (x2) / dx + d (x) / dx = 2x + 1 HENRY PIERCE CUERO pag 52

Ejemplo 3: Encontrar dy/dx, si y = sen (x2 + 1)2 dy/dx = d [Sen (x2+1)2] / dx = Cos (x2 + 1)2 d (x2+1)2 / dx

d(x2+1)2 / dx = 2(x2+1) d(x2+1) / dx = 2(x2 + 1) 2x = 4x (x2 + 1)

Ejemplo 4: Encontrar d [Cos (x2+x)] / dx Por aplicacin de la frmula de Cos U, con U = x2 + x se tiene

d [Cos (x2 + x)] / dx = - Sen (x2+x) d (x2+x) / dx pero d (x2 + x) / dx = 2x + 1

Sustituyendo:

d [Cos (x2+x)] / dx = - Sen (x2+x). (2x+1) = - (2x+1) sen (x2+x)

Ejemplo 5: Encontrardy/dx si y = tan (4x2)

Solucin: dy/dx = d(tan 4x2) / dx = Sec2 (4x2) d (4x2) / dx = 8x sec2 (4x2)

Ejemplo 6: Encontrar d [Cot (4x2)] / dx d [Cot (4x2)]/dx = - csc2 (4x2) d (4x2) / dx = 8x . csc2 (4x2)

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pag 53

Ejemplo 7: Encontrar dy/dx, si y = senx .cos x

Solucin: en este caso se trata de la derivada de un producto

dy / dx = d(sen x . cosx) /dx = Senx .d (cosx) / dx + cosx . d (senx) / dx pero d (cosx) / dx = - sen x d(x) / dx = - senx d(senx) / dx = cosx d(x) / dx = cosx entonces dy/dx = -senx . senx + cosx . cosx = -sen2x + cos2x = cos2x sen2x

DEFINICIN DE INTEGRAL

FUNCIN PRIMITIVA O ANTIDERIVADA Funcin primitiva de una funcin dada f(x), es otra funcin F(x) cuya derivada es la solucin dada. F'(x) = f(x) Si una funcin f(x) tiene primitiva, tiene infinitas primitivas, diferencindose todas ellas en una constante. [F(x) + C]' = F'(x) + 0 = F'(x) = f(x) Integral indefinida Integral indefinida es el conjunto de las infinitas primitivas que puede tener una funcin. Se representa por f(x) dx. Se lee :integral de x diferencial de x. es el signo de integracin. f(x) es el integrando o funcin a integrar. pag 54

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dx es diferencial de x, e indica cul es la variable de la funcin que se integra. C es la constante de integracin y puede tomar cualquier valor numrico real. Si F(x) es una primitiva de f(x) se tiene que: f(x) dx = F(x) + C Para comprobar que la primitiva de una funcin es correcta basta con derivar.

Integracin por cambio de variable (o sustitucin)

Este mtodo consiste en transformar la integral dada en otra ms sencilla mediante un cambio de la variable independiente. Aunque algunos casos tienen un mtodo preciso, es la prctica, en general, la que proporciona la eleccin del cambio de variable ms conveniente.

Se comenzar por estudiar aquellas integrales que son casi inmediatas.

Si en lugar de x se tuviese una funcin u(x), x u(x) u(x)m, la regla de la cadena

Por tanto,

Como se ve, se ha escrito u en lugar de u(x) por simplificar la notacin.

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pag 55

Ejercicio: clculo de integrales inmediatas por cambio de variable

Resolucin:

Resolucin:

Sin embargo, en la integral no se tiene 2x sino x. Este contratiempo se

por la constante (en este caso 2) que falta.

Resolucin: pag 56

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Resolucin:

Se multiplica y se divide por 3:

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Si en lugar de x se tuviese una funcin de x, u(x), la derivada deln | u(x) |, por la regla de

Ejercicio:

Resolucin:

Se multiplica y se divide por 6:

Resolucin:

Por tanto,

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pag 58

La derivada de ex es la propia funcin ex . Si en lugar de x se tuviese una funcin u( x ), la derivada de eu( x ) por la regla de la cadena es eu( x ) u' ( x ).

Por consiguiente,

Teoremas fundamentales del clculo

Primer teorema fundamental del clculo:

Segundo teorema fundamental del clculo:

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HENRY PIERCE CUERO

pag 60