TIPOLOGA DE PRRAFOS Por BERNIE VAZQUEZ Definicin de prrafo.

Un conjunto de enunciados relacionados que desarrollan una nica idea o tema. Es una unidad intermedia, superior al enunciado e inferior al captulo o al texto completo. Tiene valor y unidad grfica y significativa. Tiene unidad grfica porque se distingue visualmente en la pgina. Tiene unidad significativa porque trata exclusivamente un tema, subtema o algn aspecto particular en relacin con el resto del texto. mbito del prrafo. El prrafo debe darse en el mbito de una nica idea. Para ello se debe redactar una idea central o independiente, que se exprese en un enunciado y otros dos enunciados que apoyen, aclaren, verifiquen, desmientan, especifiquen o ejemplifiquen la idea vertida en el enunciado principal. Si un prrafo contiene dos ideas, entonces ser mejor redactar dos prrafos. Extensin del prrafo. Debe ser breve de no ms de 4-6 enunciados y cada enunciado de no ms de 15 palabras. Suena arbitrario, pero se aconseja esto por el bien del lector y para facilitar la comprensin del texto. Tipos de prrafos: INTRODUCTORIO, que tiene el propsito de: Indicar. Es decir, llamar la atencin del lector hacia un tema, sin dar una descripcin detallada. Por ejemplo:

Todo indica que la sociedad avanza a paso veloz hacia una diversidad de modelos de vida familiar en los que la secuencia matrimonio heterosexual-hijos es una opcin ms y no la nica vigente. En Las familias del futuro , Contenido, marzo de 2007, pg. 28. Presentar. Este tipo de prrafo se utiliza para revelar informacin o presentar a un personaje. Por ejemplo: Naci el mismo da y en el mismo mes, pero un ao ms tarde, que su hermano muerto. Y quizs el hecho de ser para sus padres el hijo sustituto , le cre un sentimiento de culpabilidad y convirti en un hombre de contrastes, unas veces alegre, otras angustiado, pero siempre extrao y solitario... y muy obsesivo, sobre todo en el amor. En Vincent Van Gogh , Revista Vanidades, abril de 2004, pg. 134. Enunciar. Se declara un tema o problema sin abundar en detalles. Por ejemplo: Como en otros muchos productos lcteos, el mercado de este tipo de quesos presenta un gran desorden, tanto as, que de 54 marcas analizadas, 21 resultaron ser falsos quesos panela! En Quesos panela , Revista del Consumidor, marzo de 2007, pg. 54. Encuadrar. Se presenta un tpico dentro de un tema ms amplio. Por ejemplo: El vino ha florecido en la cultura occidental; ahora ya no slo son los franceses, italianos y espaoles quienes producen, dominan y evangelizan al resto del mundo con la fuerza de su tradicin vitivincola: Australia, Sudfrica, Estados Unidos, Amrica del Sur y Mxico ya juegan un papel importante en la industria. En In vino, veritas , Revista S, mayo de 2006, pg. 15. Enmarcar. Se delimita el tema para especificarlo y estudiarlo con enfoque analtico. Por ejemplo:

El destete, es decir, la transicin de la lactancia a la alimentacin slida, puede comenzar en cuanto los gatitos sean capaces de sostenerse en pie, pero debe realizarse de manera gradual. En Cmo deben destetarse los gatitos? Felinos, febrero de 2005, pg. 33. Anunciar. Se muestra el tema a manera de noticia o hecho indito con una descripcin breve. Por ejemplo: Hace cinco aos, Matt Nagle qued paralizado de sus cuatro extremidades despus de haber sido apualado. Desde entonces usa una computadora modificada para abrir su correo electrnico, ajustar el volumen de su televisin, mover un brazo robtico e incluso jugar con la PC. Esa capacidad la obtiene gracias a una diminuta caja que le fue implantada directamente en su cerebro. En El hombre del cerebro binico , Revista Quo, octubre de 2006, pg. 58. EXPLICATIVO, que tiene el propsito de: Contar. Se aborda el tema a manera de relato. Por ejemplo: En la reunin tambin estaba el to Chick, un verdadero maestro del engao. De nio tuvo meningitis, perdi un ojo y le pusieron uno de vidrio. Recuerdo que los nios nos sentamos y el to George lo desafi: Chick, qutate un dedo para que lo vean George, Timothy y Ada Frances . El to Chick tena un dedo artificial; se lo quit con parsimonia y lo puso sobre la mesa. Ahora scate los dientes . Chick se sac la dentadura postiza y la puso junto al dedo falso. Ahora scate un ojo y ponlo ah tambin . Chick se sac el ojo de vidrio y lo dej en la mesa. Entonces el to George dijo: ahora destornllate la cabeza . Y los chicos salimos corriendo, porque cuando tienes cuatro aos todo te parece posible. En Nada a medias , En Selecciones del Reader s Digest, diciembre de 2005, pg. 48. .

Describir. Explica cmo es un lugar, persona o cosa. Por ejemplo:

Por su parte, Hitler saba mucho de autos y personalmente dio algunas especificaciones de cmo quera que fuera el auto del pueblo: uno familiar de cuatro plazas, con motor enfriado por aire y capacidad de 1 litro. Su consumo debera ser de 7 litros de gasolina por cada 100 Km y tena que alcanzar con facilidad 100 Km/h. En El nacimiento del auto de pueblo , Vochomana, septiembre de 2003, pgs. 11,12.

Especificar. Consiste en redactar un prrafo por el que se explica una cosa de modo preciso. Por ejemplo: Profeco ha detectado escuelas que venden cursos de idiomas y en realidad lo que ofrecen es material didctico con soporte de asesora profesional . Algunas escuelas que realizan este tipo de prcticas comerciales, con elementos que pueden inducir a error o confusin al consumidor, son Jom Mtodos Mexicanos, Tcnicas Americanas de Estudio y KOE Mexicana. En Cuidado con las escuelas de idiomas , Revista del Consumidor, marzo de 2007, pg.17. Enumerar. Se describen en orden los temas que se relacionan con un tema ms amplio. No necesariamente hay unidad lgica entre ellos. Por ejemplo: Algunos de los aspectos que pueden estar relacionados con el grado de satisfaccin que las personas tienen con su vida, son su salud fsica y mental, seguridad, relaciones interpersonales, ingreso, libertad, conocimientos, trabajo familia, tiempo libre, habilidades para resolver y confrontar problemas entre otros. La felicidad es una construccin mental que las personas se forman despus de juzgar favorablemente tales conceptos. En Cmo se mide la felicidad? , Revista Este Pas, octubre de 2006, pg. No. 187. Desglosar. Se explica un tema listando o exponiendo punto por punto sus variables, caractersticas o componentes. Por ejemplo: Tiene una altura de 55 metros, pesa 14,453 toneladas, mide 19.6 metros de dimetro y presenta una inclinacin del 10%. Sus 195 columnas son de mrmol de Carrara, 15 en la base y 30 en cada piso. En La torre de Pisa, Italia , Revista Muy Interesante, diciembre de 2005, pg. 72.

Ejemplificar. Ilustrar un concepto mediante el empleo de un hecho, modelo o muestra de lo que se dice. Por ejemplo: Es agua mineral de manantial con sabor, que, a diferencia de los refrescos, tiene minerales como el magnesio y el calcio, indispensables para la digestin. En No es un refresco... Revista Cocina Fcil, diciembre de 2003, pg. 11. Definir. Se conceptualiza un tema para poder referirse a l con propiedad y precisin. Por ejemplo: La asertividad es tener la capacidad de desear, sentir, decir y hacer lo que quieres o debes en el momento y lugar adecuados; sin ansiedad, culpa y sin herir los sentimientos de los dems. En Justo en el centro , Revista Diabetes Hoy, septiembre-octubre 2005, pg. 41. Interpretar. Ante un hecho, no del todo comprendido, se ofrece una o varias teoras para explicarlo. Por ejemplo: Algunas aves simulan estar heridas para librarse de los depredadores, y a veces los perros usan esta misma tcnica cuando aparentan estar tristes o enfermos para llamar la atencin de sus amos. Los chimpancs pueden llegar a esconder un pltano entregado por su cuidador para confundirlo y lograr que les d otro. En Pueden mentir los animales? , Revista Muy Interesante, mayo de 2005, pg. 47. JUSTIFICATIVO, que tiene el propsito de: Demostrar. Ante un hecho verosmil, se da una explicacin que refuerza o valida el concepto clave que se da as por cierto. Por ejemplo: El psiquiatra Armando Barriguete Melndez director del centro Bio-Clinique, asegura que la sociedad es mucho ms exigente con la mujer que con el varn. Por ejemplo, si un hombre tiene panza, pero triunfa en su profesin, no tiene ningn problema. A ellos se les ensea que lo nico que necesitan es ser exitosos, todo lo dems les llegar por aadidura. A las mujeres se les demanda ms, y esto provoca tensin y estrs. En Mueren de hambre , Revista Mundo universitario, febrero-marzo de 2007, pg. 57.

Defender. Se hace una apologa de una idea, individuo o grupo para ganar el apoyo del lector. Por ejemplo: Como resultado de la guerra contra el terrorismo, Hollywood dar en sus nuevas pelculas una mejor imagen del gobierno estadunidense que durante dcadas fue presentado como conspirador y corrupto , especialmente despus de que la Casa Blanca le pidiese que realce la imagen del pas en el mundo, consideran los expertos. En Lavado de cara a Hollywood , Revista Nexos, octubre de 2002, pg. 80. Probar. Se ofrece uno o varios argumentos de apoyo que dejan fuera de toda duda la validez de una idea. Por ejemplo: El animal con ms neuronas es la ballena azul, cuyo cerebro pesa seis kilos. Sin embargo, la capacidad neuronal y, por ende, las funciones cerebrales, no dependen tanto del tamao como de otros factores. Por ejemplo, es importante tener en cuenta el llamado cociente de encefalizacin (CE), es decir, la relacin total entre el tamao real del cerebro y el peso total del cuerpo. El ser humano es el animal con el cerebro ms grande en comparacin con el resto de su organismo: su CE es de 6.3. Le sigue los delfines (6) y los chimpancs (2.48). En Cul es el animal con ms neuronas? , Revista Muy Interesante, mayo de 2005, pg. 44. Aprobar/desaprobar. Se establece un juicio favorable o desfavorable hacia determinada persona, hecho u opinin. Por ejemplo: Como todos bien sabemos, ni el desarrollo estabilizador ni el apego a las recetas neoliberales tuvieron xito duradero en la lucha contra la Pobreza y la marginacin... El atraso y la marginalidad de ciertos sectores sociales no se consideraba el resultado de procesos sociales, sino como algo natural: los marginados eran irracionales , se tenan que aculturar para participar en el progreso. En Releyendo el progreso improductivo , Revista Letras Libres, marzo de 2002, pg. 38.

Argumentar. Con este tipo de prrafo se establecen conceptos a favor o en contra de un tema, razonando el punto de vista que se presenta. Por ejemplo: Como si el inevitable proceso de envejecimiento no fuera suficiente, los humanos parecemos regodearnos aniquilando al prjimo por adelantado. En lo que no nos podemos poner de acuerdo es en la calificacin moral que le asignamos al hecho: hay asesinatos buenos y asesinatos malos, muy malos, punibles con la crcel o con la condenacin eterna del alma. En El valor de la vida , Revista Milenio, abril de 2007, pg. 18. Debatir. Se expresa un punto de vista con el fin de refutar y desarticular a los puntos de vista opuestos. Por ejemplo: Pero es as como hoy es ms que evidente que el eficaz combate a la pobreza, mediante un reparto equitativo de la renta nacional, no llegar jams por las buenas, por la simple toma de conciencia de los poderosos, sino que hacen falta la organizacin y concientizacin de las masas populares que obliguen a tomar esa decisin. En El combate a la pobreza , Revista Momento, mayo 3 de 2007, pg. 11. Documentar. Se ofrecen datos documentales para probar una afirmacin. Por ejemplo: De acuerdo con un artculo de investigadores de la Universidad de Northwestern (Anales de Oncologa, 10 de enero de 2005), se demostr a travs de pruebas de laboratorio que el consumo del principal cido graso monoinsaturado (grasas buenas), puede desarticular el gen cancergeno responsable del 25 al 30% del cncer de mama. En Ms salud que en el aceite de oliva , Selecciones del Reader s Digest, diciembre de 2005, pg. 139. CONCLUSIVO, que tiene el propsito de: Resumir. Se vuelve a mencionar, de manera breve y enftica, la o las ideas desarrolladas en el documento. Por ejemplo: Amrica latina se caracteriz histricamente por un predominio ahogante de lo poltico sobre la economa. El cambio de modelo de desarrollo econmico autonomiz a esta ltima y hoy la situacin es a la inversa. Sin volver a frmulas superadas, cabe volver al principio fundamental de toda democracia: la poltica debe dirigir la vida social del espacio que llamamos sociedad o pas. En La crisis de la poltica , Revista Nexos, octubre de 2002, pg. 50.

Exhortar. Se cierra el documento con prrafo que llama a la accin. Por ejemplo: Ms de seis mil millones de personas, crecientemente intercomunicadas en intereses y amenazas, no pueden seguir viviendo existencias tribales, ni tratando de crear islotes de prosperidad amurallada en un ocano de desdichas y abandono. Elegir la poltica es el paso personal que cada cual puede dar, desde su aparente pequeez que busca cmplices, para obtener lo mejor posible frente a las fatalidades supuestamente irremediables. En Elegir la poltica , Revista Letras Libres, marzo de 2002, pg. 102. Cerrar. Con este tipo de prrafo se expresa una afirmacin que sirve para poner fin una polmica o discusin. Por ejemplo: Aunque estn mal ejecutadas, o sin rigor, las pelculas en Mxico y Amrica Latina contienen un tema humano, cosa de que carece la industria americana con toda su tcnica, con todos sus recursos, pero hambrienta de esas historias. En El fin del cine primitivo , Revista Letras Libres, marzo de 2002, pg. 97. Deducir. El prrafo sigue un razonamiento y llega a una conclusin lgica. Por ejemplo: La ceatoacidosis es un problema que se origina por el descontrol en los niveles de glucosa. Se caracteriza por el aliento y sudor con olor de manzana en el paciente. Si no se corrige puede llegar causar daos renales, amputaciones y ceguera en el afectado. En Cetoacidosis , Revista Diabetes Hoy, septiembre-octubre 2005, pg. 23. Aplicar. Se dan instrucciones precisas para utilizarlas en determinada situacin o para modificar o adquirir una conducta. Por ejemplo: Para que su corazn, pulmones y circulacin se beneficien, realice cualquier actividad dinmica por lo menos de 3 a 4 das por semana del 50 al 75% de su frecuencia cardiaca mxima. En Ejercicio = Salud , Revista Salud y Medicina del Hogar, febrero de 2003, pg. 25.

Resolver. El prrafo brinda una solucin a un problema establecido como tpico central del texto. Por ejemplo: Para resolver el problema de la las manchas grasosas en la ropa, talle la parte daada con un trozo de margarina, quite el sobrante y luego proceda a lavarla. En Cmo desmanchar la ropa , Revista Buenhogar, abril de 1997, pg. 36. Optar. Por medio de este prrafo se llama al lector a tomar partido por una determinada, causa, postura u opinin. Por ejemplo: Nadie celebra la interrupcin de un embarazo. Se trata de una medida extrema y excepcional, que de ninguna manera puede ser considerada un mtodo anticonceptivo. En cambio, se advierte la necesidad de prevenir embarazos no deseados y de incentivar la maternidad, de evitar que se despida a las mujeres embarazadas y fomentar la continuacin de los estudios de mujeres jvenes. En Sobre el aborto , Milenio Diario, 25 de abril de 2007, pg. 17