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Mapa Conceptual de Etica

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Published by: Jose Miguel Cardenas Martinez on Dec 30, 2011
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LA ÉTICA Y LAS INSTITUCIONES

La familia como primera institución

La ética en la escuela, otra institución social

Existencia de una ética civil

La ética en las instituciones publicas

La educación de los valores en la familia son muy importantes. Estos están relacionados a estados de vida que responden a nuestras necesidades como seres humanos. Los valores nos orientan en la vida, nos hacen comprender y estimar a los demás. se relacionan con la imagen que construimos de nosotros y los sentimientos sobre la competencia social.

Establece relaciones entre profesores y alumnos, que se manifiestan de muchas formas. El maestro manifiesta su ser moral ante sus alumnos, no se trata de una relación aislada sino al continum de actitudes que le dan su sello personal, su identidad, razones por la que es conocido por sus estudiantes.

La afirmación de la ética civil, alcanza el horizonte completo de la vida social, ejerce la función de limitar el poder cada vez más creciente de orden jurídico, de la técnica y de los hechos másicamente realizados. Con la afirmación de la ética civil como instancia normativa suprema de la vida social se ponen límites exactos al poder excesivo del orden jurídico. La ética es la realidad más desamparada sociológicamente. A nadie se le puede “obligar” a ser bueno. Por su misma estructura, la ética está alejada del poder. En esa debilidad radica la fuerza de la moral.

En las organizaciones públicas, tal proyecto común involucra tanto a los actores incluidos en las organizaciones, como a los que resultan de una u otra manera afectados por las decisiones que se adopten. Una institución pública es un organismo que generalmente depende del gobierno o del estado el cual presta sus servicios a todo el público en general.

La preocupación por saber que pasa en las aulas, ya que es un espacio donde pasan los jóvenes gran parte de su tiempo. Los sistemas de valores se organizan alrededor de 3 dimensiones: 1.- El tipo de objetivo (Trascendencia o beneficio personal) 2.-Los interese subyacentes (Individuales o colectivos) 3.-El dominio de la motivación (Tradición, estimulación, seguridad) En la escuela los valores éticos alcanzan una expresión concreta que después e expresaran en otros espacios.

La ética civil se refiere a la afirmación de la unidad y de la universalidad de los seres racionales. La ética civil pretende realizar el viejo sueño de una moral común para toda la humanidad. La ética civil continúa realizando al pretensión de la ley natural, o mejor, del derecho de gentes. La tradición ética es la que afirma que la ley natural “no se funda tanto en unos mandatos y unas prohibiciones cuanto en la capacidad humana y la discusión racional”.

La ética en las instituciones públicas se refiere a una serie de posturas y normas que adopta una institución pública. La importancia de dicha posturas éticas adoptadas por las instituciones radica en el hecho de que afecten e influyen de una u otra manera en las personas que entran en contacto con estas instituciones día a día.

Las teorías implícitas que los padres tienen y que se relacionan con lo que los mismos piensan sobre cómo se hacen las cosas. Estas se montan sobre experiencias y sobre lo que se a vivenciado. Se coincide la relación entre adultos y niños de doble sentido, aunque se acepte que esta relación es asimétrica. Esto significa que no solo cambian y se influencian los valores de los niños, sino también los de los adultos.

La escuela debe ser un espacio de participación democrática sensible a lo que pasa en el mundo, donde se afrontan los conflictos analizándolos críticamente, tratando de comprender sus causas reales desde una perspectiva global e intelectual adoptando compromisos para actuar en su resolución.

La ética es un importante mecanismo de control de arbitrariedad en el uso de poder público, un factor vital para la creación y mantenimiento de la confianza de la administración y sus instituciones.

En la existencia de la ética civil se pueden hacer 2 afirmaciones: 1.- la ética civil no existe con existencia autónoma e independiente. La ética civil no se opone a ningún tipo de ética. La ética civil se da en el interior de todo proyecto ético que se atiene a las reglas de juego del autentico pluralismo democrático. 2.- la ética civil tiene la existencia de un “constructo teórico”. Es decir, es un factor común a todos los proyectos morales, mediante el cual estos reciben la garantía de la autenticidad democrática.

En consecuencia, la ética es un factor clave de la calidad de la administración. Hay algunas posturas éticas que instituciones deben tener como son: 1.- Equidad 2.- Respeto 3.- Honestidad 4.- Responsabilidad todas las

Todas las funciones de la ética civil se sintetizan y se concretan en una: el “rearme moral” de la sociedad de todas sus capas, grupos e individuos.

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