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Graficosestagosto 2006
Graficosestagosto 2006
El grfico es la representacin en el plano, de la informacin estadstica, con el fin de obtener una impresin visual global del material presentado, que facilite su rpida comprensin. Los grficos son una alternativa a las tablas para representar las distribuciones de frecuencias. Algunos requisitos recomendables al construir un grfico son:
Al igual que las tablas estadsticas, los grficos estadsticos deben tener un ttulo y una
Qu grfico elegir?
Qu grfico elegir?
Qu frecuencia graficar?
Absoluta o Relativa?
20 10 0 0 1 2 3 4 5 6
NMERO DE HERMANOS
Grfico Sectorial
Son una alternativa a los grficos de barras separadas, es decir, se pueden utilizar indistintamente estos dos tipos de grficos, si la variable es discreta.
DEPORTE FAVORITO DE LOS ALUMNOS DE UN CURSO FUTBOL 23% 8% 13% 21% 35% BALONCESTO ATLETISMO NATACION VOLEYBOL
Variables Discretas
Sarcoma de Kaposi Si No Nmero de individuos 246 2314
Nmero de hijos 0 1 2 3 4 5
Nmero de familias 80 60 50 30 20 10
Frecuencia relativa
Variables Discretas
Sarcoma de Kaposi Si No Frecuencia Absoluta (n de ind) 246 2314 Frecuencia relativa 0.10 0.90
Grfico Sectorial
Nmero de hijos 0 1 2 3 4 5
Polgono de Frecuencias
Este tipo de grfico se utiliza para representar la distribucin de variables cuantitativas continuas o discretas tabuladas en intervalos.
TALLA DE UNA M UESTRA DE ALUM NOS DE CIERTO COLEGIO
NUMERO DE ALUMNOS
Histograma
Este tipo de grfico se utiliza para representar variables continuas o cuantitativas discretas tabuladas en intervalos.
Histograma 80
Frecuencia absoluta
60
40
20
Polgono de Frecuencia
Histograma 80 60 40 20 0
60 40 20 0
Pictograma
Son una forma de representar la informacin mediante dibujos de los objetos que son motivo de estudio, con un formato tal que de una idea rpida y visual, de la distribucin de frecuencias. Son especialmente tiles para fines publicitarios por ser atractivos y de fcil comprensin.
Grfico de Barras Agrupadas Se utiliza para representar la distribucin de dos variables discretas, con el objeto de efectuar comparaciones con mayor facilidad. EJEMPLO: La siguiente informacin corresponde al deporte favorito de los alumnos de 5 nivel de cierto establecimiento educacional.
A
BALONCESTO VOLEYBOL FUTBOL PIN-PON TOTAL
B 8 12 14 10 44 5 11 20 8 44
C 7 5 21 11 44
30 20 10 0
A B CURSO C
OBSERVACIN: Cuando los tamaos de muestra son distintos siempre se debe construir un grfico con las frecuencias relativas (%). Si los tamaos de muestra fueran iguales da lo mismo si el grfico lo construimos con las frecuencias absolutas o relativas.
A
BALONCESTO VOLEYBOL FUTBOL PIN-PON TOTAL
B 8 12 14 10 44 5 11 20 8 44
C 7 5 21 11 44
Grfico de Barras Divididas Se utiliza para representar la distribucin de dos variables discretas, con el objeto de efectuar comparaciones con mayor facilidad.
PREFERENCIA POR LAS ASIGNATURAS 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%
C A
S TE M LL A TE A N M O A T H ICA IS TO R I IN A G L E. ES A FIS .V IC IS A U A LE S
ASIGNATURA
HEMOS VISTO LOS TIPOS DE GRFICOS QUE SE PUEDEN CONSTRUIR CUANDO SE TIENEN DOS VARIABLES DISCRETAS. Qu grfico podemos construir si tenemos una variable discreta y otra cuantitativa tabulada en intervalos? Veamos el siguiente ejemplo:
Frecuencia absoluta
(N de hombres)
13 150
160-200
200-240 240-280
442
299 115
265
458 281
280-320
320-360 360-400
34
9 5
128
35 7
Compare la distribucin de frecuencias de ambas muestras. Para esto construya slo un GRFICO
N. COLESTEROL 60
25-34 0
55-64 0
100
140 180 220
1.2
14.0 41.4 28.0
0.4
3.9 21.6 37.2
260
300 340 380
10.8
3.2 0.9 0.5
22.9
10.4 2.9 0.6
POLIGONO DE FRECUENCIAS
Diagrama de Dispersin Se utilizan para estudiar la posible asociacin entre dos variables cuantitativas.
PESO MOLECULAR en da
40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000 5000 0 0 50 100 150 200 250 300 RADIO ATOMICO en nm
Diagrama de caja
Es una presentacin visual que describe varias caractersticas importantes, al mismo tiempo, tales como la dispersin y simetra. En el diagrama de caja se representan los tres cuartiles y
.Diagrama de caja
Diagrama de tallos y hojas
Lo importante es saber: -Cuando se debe construir cada uno de los grficos vistos en clase. -Como construirlos e interpretarlos.