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EDAD ADULTA

SIGNIFICADO DE LA ADULTEZ • • • • • • La vida adulta significa cosas diferentes para personas distintas. Niños: poder permanecer despierto hasta tarde Padres: actuar de manera madura y asumir responsabilidades Adolescentes: ser uno mismo, poder conducir, liberarse de los padres. El significado principal de la vida adulta es social. Una parte importante del proceso de convertirse en adulto es la socialización que le acompaña.

La socialización consiste en aprender y adoptar las normas, valores, expectativas y roles sociales requeridos por un grupo particular. Es el proceso que prepara a una persona para vivir en compañía de los demás. Dimensiones de la edad adulta • Dimensiones sociales: uno no puede declararse adulto sino es percibido como tal. Inevitablemente esta percepción refleja a una persona madura, racional y responsable. Resulta inconcebible llamar adulta a una persona indisciplinada, irracional, en quién no puede confiarse y que es socialmente irresponsable. Dimensiones biológicas: es la persona totalmente desarrollada Dimensiones emocionales: madurez emocional. Implica un alto grado de estabilidad emocional, incluyendo un buen control de impulsos, una elevada tolerancia a la frustración. Otro requisito de la vida adulta es romper los vínculos de dependencia infantil de los padres y funcionar de manera autónoma. Dimensiones legales: La ley intenta diferenciar lo que debería y lo que no debería formar parte de los derechos y responsabilidades de los adultos. (edad para el sufragio, para conducir, para casarse sin el consentimiento de los padres, para consumir alcohol) La adultez se caracteriza principalmente en términos de logros y autonomía.

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Tareas del desarrollo de la vida adulta (Havighurst)

• • • . Juventud: • • • • • • • • • Lograr la autonomía. Moldear una identidad. Más importante que la separación física es la autonomía emocional. resolver conflictos entre ellos y desarrollar una personalidad plena. Tareas Evolutivas • Separarse de los padres es un proceso importante en el proceso de convertirse en adulto. Convertirse en adulto supone integrar varios aspectos de la identidad. ingresar al mundo laboral. Convertirse en parte de grupos sociales compatibles y de la comunidad. un trabajo del que se disfrute contribuye a la felicidad personal y agrega significado a la vida. obtener destreza en el trabajo y alcanzar la independencia económica. Desarrollar estabilidad emocional. el individuo puede entrar en otro periodo o fase de la vida. Una tarea importante que debe cumplirse para convertirse en adulto maduro es desarrollar la capacidad para tolerar las tensiones y frustraciones. Establecer y consolidar una carrera. La capacidad para controlar las emociones es una prueba del grado de madurez logrado. Encontrar la intimidad. Selección de una pareja. Convertirse en padre y criar a los hijos.• Cada sociedad define las tareas que deben ser cumplidas y la edad en que deben serlo. Establecer residencia. El éxito profesional brinda un sentido de satisfacción y valor. Los jóvenes adultos también se ven involucrados en la tarea de realizar un compromiso ocupacional: terminar su educación. Una vez que esas tareas son cumplidas.

Los primeros años del matrimonio son los más difíciles. Este modelo enfatiza las diferencias individuales y contextuales. emocionales.• • • Erikson. temperamentales y conductuales como la alegría y la irritabilidad. MODELOS DE ETAPAS NORMATIVAS  ERIK ERIKSON creía que la personalidad cambia a lo largo de la vida. DESARROLLO PSICOSOCIAL EN LA EDAD ADULTA TEMPRANA DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Caspi 1998 – afirma que el hecho de que la personalidad muestre principalmente estabilidad o cambio depende en parte de cómo se estudie y se mida. La participación en grupos sociales compatibles. Cuatro Enfoques:  Los modelos de etapas normativas: Presentan una secuencia típica de desarrollo que se relaciona con la edad y que continúa a lo largo del ciclo de vida adulta. afirma que la principal tarea psicosocial de la juventud es el logro de la intimidad. . Los estudios basados en rasgos encuentran que la personalidad adulta cambia muy poco. como en la niñez y la adolescencia.  El modelo del momento de los eventos: Sostiene que los cambios no se relaciona tanto con la edad como con las ocurrencia esperada o inesperada de eventos importantes en la vida y del momento en que ocurren. es otra necesidad psicosocial de los jóvenes adulto (se consolida durante la juventud) Las personas que se casan muy jóvenes a menudo no se hallan preparados para las responsabilidades del matrimonio.  Los modelos de rasgos: Se concentran en rasgos. requieren de grandes ajustes y reajustes a medida que las parejas aprenden a vivir juntas.  Las variaciones en la teoría de Erikson surgieron de los estudios de George Vaillant y Daniel Levinson. mentales. o en atributos.

6). DANIEL LEVINSON  ESTRUCTURA DE VIDA en evolución: “el patrón subyacente o el diseño de vida de una persona en un momento determinado” (1986 p. así como más felices que los otros. HEREDEROS DE ERIKSON: VAILLANT y LEVINSON  En 1938 se hizo una selección para el Estudio Grant de 268 estudiantes de 18 años que cursaban la Lic.MADURO: (como usar el humor o ayudar a otros).ERIKSON INTIMIDAD VERSUS AISLAMIENTO  Erikson distinguió las intimidades sexuales que tienen lugar en encuentros casuales . de la intimidad madura con “I” mayúscula la cual va más allá de la mera sexualidad.PSICOTICO: (distorsionar o negar la realidad). CONCLUSION DE VAILLANT  Los hombres que usaban mecanismos maduros eran mental y físicamente más saludables. MECANISMOS ADAPTIVOS DE LA EDAD ADULTA TEMPRANA SEGÚN VAILLANT  1. (E. al comparar como se adaptaban los jóvenes del Estudio de Grant a las circunstancias de la vida.NEUROTICO: (reprimir la realidad o desarrollar temores irracionales).  2. disfrutaban de las amistades más ricas . los cuales tenían tanta seguridad en si mismos como salud emocional. La gente da forma a sus estructuras de vida durante etapas comprendidas en periodos de 25 años cada una.INMADURO: (como desarrollar dolores y molestias sin base física).  4. Vaillant identificó cuatro patrones característicos o mecanismos adaptativos.Hall 1983). Erikson decía que solo hasta que la persona está lista para la intimidad madura puede ocurrir la “verdadera genitalidad” a la que definió como el orgasmo mutuo en una relación amorosa. Las eras se dividen en fases de entrada y culminación…/ . en Harvard.  3. recibían más satisfacción del trabajo. hacían más dinero y parecían mejor ajustados.

ESCRUPULOSIDAD. pero debido a las divisiones culturales tradicionales entre los roles masculinos y femeninos. las mujeres enfrentan diferentes restricciones psicológicas y ambientales al formar sus estructuras de vida. . MODELO DEL MOMENTO DE LOS EVENTOS  El modelo del momento de los eventos contribuye de manera importante en la comprensión de la personalidad adulta. Elige una ocupación.NEUROTICISMO. por lo que sus transiciones suelen ser más largas.  2.  A los 40 dedica su vida a la familia.APERTURA A LA EXPERIENCIA.  En la transición de los 30 años el hombre revalora su estructura de vida de entrada y busca mejorarla. y transiciones similares.  4. Establece sus metas ( por ejemplo obtener una plaza de profesor o cierto nivel de ingreso)y un plazo para lograrlas. según Levinson en 1996. se encontró que las mujeres pasan por etapas. FASE DE ENTRADA: edad adulta temprana de 17 a 33 años. GRAE  Buscan la estabilidad o el cambio en los rasgos de la personalidad. Sin embargo su utilidad está limitada a las culturas y periodos históricos en que las normas de conducta son estables y generales.  En un estudio a 45 mujeres que acompaña al anterior (entrevistas profundas en las que se aplicaron pruebas de personalidad a colegas de la universidad de Yale). al mismo tiempo la autoridad lo irrita desea ser independiente. para ir a la universidad o a las fuerzas armadas y adquiere independencia financiera y emocional. una esposa y forma un sueño acerca de lo que espera lograr en el futuro. un hombre construye su propia estructura de vida provisional. Hecha raíces.EXTROVERSION. La forma en que enfrente los problemas afectará la transición de la edad madura.  Modelo de cinco factores que subyacen a cinco grupos de rasgos asociados conocidos como los cinco grandes:  1. fases. ya que enfatiza el curso de la vida individual y cuestiona la idea de un cambio universal relacionado con la edad.  3. su profesión y la comunidad. Deja el hogar de sus padres. MODELO DE RASGOS LOS CINCO FACTORES DE COSTA Y MC.

GENTE ABIERTA A LA EXPERIENCIA Se muestra dispuesta a probar cosas nuevas y a adoptar nuevas ideas. Tiene imaginación vivida y fuertes sentimientos. 4.PERSONAS ESCRUPULOSAS .NEUROTICISMO Es un grupo de 6 rasgos negativos que indican inestabilidad emocional: • • • • • • ANSIEDAD HOSTILIDAD DEPRESION CONCIENCIA DE SI IMPULSIVIDAD VULNERABILIDAD Las personas que son muy neuróticas son nerviosas. Se mantienen ocupados y activos. temerosas. 2. Además aprecia la belleza. Los extrovertidos son sociables y les gusta la atención. las artes y cuestiona los valores tradicionales. además constantemente buscan excitación y disfrutan de la vida. 3. se enojan con facilidad. 1.EXTROVERSION Tiene 6 facetas: • • • • • CALIDEZ CARÁCTER GREGARIO ASERTIVIDAD BUSQUEDA DE EXCITACIÓN Y EMOCIONES POSITIVAS. irritables.AGRADABILIDAD. Se sienten tristes sin esperanzas. sensibles a las críticas. 5. solitarias. culpables y sin valor.

ordenadas. conscientes de sus deberes. y fácilmente influenciables. valores. fue el pionero de este enfoque. (1971). GRAFICO DE LOS CINCO FACTORES DE COSTA Y MC. modestas. competentes. conformes. . deliberadas y disciplinadas.Son triunfadoras. altruistas. considera la personalidad como un todo en funcionamiento que afecta y refleja actitudes. 5. francas.PERSONAS AGRADABLES Son confiadas. GRAE MODELOS TIPOLOGICOS  BLOCK. conducta e interacciones sociales.

3. adolescentes y adultos. entre distintas culturas y grupos étnicos. CUATRO ENFOQUES DEL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD MODELOS PREGUNTA PLANTEADA METODOS USADOS CAMBIO O ESTABILIDAD . ansiosas y dignas de confianza. INTEGRACION DE ENFOQUES SOBRE EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD  Quienes abogan por la estabilidad de la personalidad y quienes lo hacen por el cambio a menudo defienden su posición celosamente. Desarrolla tres tipos de personalidad:  1-RESISTENCIA DEL YO  2-SOBRECONTROLADO  3-POCO CONTROLADO 1-RESISTENCIA DEL YO  Las personas son bien ajustadas. tienden a mantener sus pensamientos para si mismas. así como en niños. impulsivas. tienen confianza en si mismas. amables. atentas. son independientes.SOBRECONTROLADAS  Son tímidas. cooperadoras y se concentran en la tarea. a alejarse del conflicto y son más proclives a la depresión. con energía.PERSONAS CON POCO CONTROL  Son activas. expresivas. 2. y se distraen con facilidad. calladas. no obstante el desarrollo de la personalidad implica algo de ambos.  Estas personalidades y otras similares ocurren en ambos sexos. testarudas.

 Los adelantos médicos y el conocimiento del cuidado preventivo y la buena condición están manteniendo de manera general en buena salud física  Es probable que esté en sus años de máximas ganancias y . vida? ¿Qué sucede si ocurren antes o más tarde de lo habitual? Modelos de rasgos Modelos tipológicos ¿Los rasgos de la personalidadInventarios de personalidad La personalidad cambia muy poco caen en grupos o racimos? cuestionarios y análisis después de los 30 años. análisis clínicos. edad adulta.¿Tengo amigos/as? 2.¿ Qué actividades realizo con mis amigos/as? 3. financiera y psicológica. . puesto que usualmente sus hijos están completamente crecidos o casi crecidos. el trabajo y las relaciones. personalidad en ciertos materiales biográficos periodos a lo largo del curso de la vida? Hay cambios normativos en la personalidad que ocurren en etapas que tienen que ver con las metas personales. eventos importantes de la entrevistas. la gente de edad intermedia de hoy en día está en buena condición física. pueden cambiar el curso de la vida.¿ Qué cantidad de tiempo destino a mis amistades? ¿ Qué comparto? Entrevistas. Dinero y Amor¨  En general. EDAD ADULTA INTERMEDIA “Salud. pero ciertos eventos autorreportes. cuestionarios.Modelo de etapas normativas ¿Es común que cambie la Entrevistas a profundidad. factorial ¿Es posible identificar tipos básicos de personalidad y que tan bien predicen el curso de la vida? TAREA 1. muchos están en la posición financiera más segura de sus vidas. mostrar continuidad de la niñez a la evaluaciones conductuales. El momento no normativo de los eventos de la vida puede ocasionar estrés y afectar el desarrollo de la personalidad Modelo del momento de los eventos ¿Cuándo suelen ocurrir los Estudios estadísticos. Los tipos de personalidad suelen clasificaciones Q.

 En vez de pensar en el período de su vida desde el punto de vista de los años que ya ha vivido.  Comienza a darse cuenta de que posiblemente no puede hacer todo lo que quiere y está ansiosa .  El funcionamiento físico y la salud son usualmente buenos en estos años.de sacar el máximo provecho de sus años restantes. las arrugas. . que con dificultad se perciben . Algunas veces se modifican metas o se incursiona en actividades totalmente diferentes de las esperadas. y tener oportunidades de utilizar esa experiencia. un hombre de 45 años. los hundimientos y los dolores musculares agudos son señales no bienvenidas pues indican la proximidad de la vejez. a pesar de que no están en el nivel máximo del de la edad adulta temprana. se da cuenta que no puede leer sin lentes .muchas veces desesperadamente. Una de las mayores fuerzas de la edad intermedia proviene de haber vivido lo suficiente para adquirir experiencia social y profesional valiosa. En una sociedad orientada hacia la juventud y la buena condición. La gente revalúa sus aspiraciones anteriores sobre la carrera elegida y qué tan bien se ha realizado. la gente empieza a pensar en el tiempo que le queda por vivir. DESARROLLO FÍSICO  En general suceden cambios biológicos tan gradualmente. Época de inventario… Cambios…Reevaluación…  La edad intermedia es una época de hacer inventarios.hasta. o una mujer de 55 años admite que no es tan rápida como solía realizar sus actividades domésticas. No todo es color de rosa…  El adulto de la edad intermedia se da cuenta de que su cuerpo no es lo que una vez fue.  Las aparentes señales de envejecimiento pueden herir a la gente que está buscando trabajo o que se encuentra dentro de una institución donde la mayoría de la población es gente “joven”. hasta que un día. Esto es significativo porque el trabajo que hace la gente ejerce una gran influencia en la forma como se siente ante esta época de la vida.

la pérdida es tan pequeña que la mayoría de la gente escasamente la nota. oído. Funcionamiento sensorial y psicomotor Vista. esta condición es conocida como presbiacusia. la pérdida de la audición es mayor para los hombres que para las mujeres. si alguna vez lo hace.  La sensibilidad del sentido del gusto empieza a disminuir alrededor de los 50 años.y necesita anteojos para leer. menos puede hacer. mucha gente desarrolla presbicia hipermetropía asociada a la vejez. especialmente en lo que respecta a los sonidos en las frecuencias más altas. es uno de los últimos sentidos que se disminuye.menopausia y período crítico masculino. .  A medida que los cristalinos del ojo se vuelven menos elásticos con la edad. La miopía. La gente que hace el esfuerzo de conservarse activa durante la edad adulta obtiene los beneficios de más fibra y elasticidad después de los 60 años. particularmente la habilidad de discriminar “los matices más finos del gusto”. emplea toda su fuerza en sus vidas cotidianas.  Hay también una pérdida gradual de la audición. su foco no se ajusta tan fácilmente. rara vez. “¿te sobra vista o te falta brazo?”  También se experimenta una leve pérdida en la nitidez de la visión y necesitan cerca de un tercio más de luminosidad para compensar la pérdida de luz que llega a la retina.  La gente que lleva una vida sedentaria pierde la tonicidad muscular y se vuelve aún menos inclinada a esforzarse físicamente. La mayoría de la gente acepta los cambios en sus capacidades reproductoras y sexuales . Diez por ciento de reducción en la fuerza física desde su máximo en los 20 años no significa mucho para la gente que. pero suele haber alguna angustia por la disminución del atractivo físico. sin embargo. tiende a nivelarse en estos años. puesto que está limitada a los niveles de sonido que son poco importantes para el comportamiento cotidiano. Cuanto menos se esfuerce la gente. la mayor parte de la pérdida de la audición durante estos años no es percibida.y en la disminución de la agilidad al caminar.  La sensibilidad al olfato parece sostenerse bien. Fuerza. coordinación y tiempo de reacción  A pesar de que hay una disminución gradual en fuerza y coordinación durante los años intermedios. gusto y olfato.  Después de los 55 años. en consecuencia.

 Es más probable que los problemas psicológicos de la mitad de la vida sean causados por actitudes sociales negativas hacia la tercera edad. en promedio. los hombres. que hace más que compensar cualquier reducción de la coordinación y las habilidades motrices -.  Para la mayoría de las mujeres.  La capacidad de las mujeres para dar a luz hijos se termina durante este período. la disminución del estrógeno lleva a la osteoporosis. Una de las posibles causas es que anteriormente se culpaba a la menopausia de una serie de problemas. aunque estudios recientes muestran que no hay razón para atribuirle enfermedades psiquiátricas a este evento normal. . a pesar de que pueden continuar engendrando hijos. El tiempo de reacción simple disminuye a cerca de 20%. es menos probable que los trabajadores de edad intermedia tengan lesiones que los incapaciten en el trabajo . generalmente. estado en el cual los huesos se vuelven más delgados. entre los 20 y los 60 años y decae después de estos últimos. de la potencia. Menopausia  La menopausia ocurre cuando una mujer deja biológicamente de ovular y de menstruar y ya no puede concebir hijos. la menopausia no es una eventualidad de sus vidas. especialmente la depresión. empiezan a experimentar una disminución de la fertilidad y en algunos casos. pero puede suceder muy normalmente unos 2 a 5 años antes o después. Las habilidades motrices complejas. el cuerpo de la mujer reduce su producción de estrógeno. en sus 40 y 50 años son usualmente más productivos que nunca.la disminución de las capacidades reproductoras. En consecuencia.  Durante el período climatérico. susceptibles a fracturas o a la artritis. en parte debido a que. de la experiencia y el buen juicio. Además.resultado. durante los cuales el cuerpo de la mujer experimenta los diversos cambios fisiológicos. Esto ocurre alrededor de los 50 años. sin duda.  Los trabajadores industriales hábiles. se incrementan durante la infancia y la juventud pero disminuyen gradualmente después de que la gente ha alcanzado su completo desarrollo. son más escrupulosos y cuidadosos.afecta a los hombres y mujeres de manera diferente. más bien es una época psicológica notoria. Cambios en la capacidad reproductora y sexual  Uno de los cambios fundamentales de la edad intermedia . en promedio. experimentan síntomas físicos que pueden incluir bochornos. La etapa inmediata anterior a la menopausia se conoce técnicamente como el período climatérico. adelgazamiento del revestimiento vaginal (lo cual puede hacer dolorosa la relación sexual) o disfunción urinaria. En 1 de cada 4 mujeres posmenopáusicas.

 Puesto que los investigadores no han encontrado relaciones entre los niveles hormonales y los cambios de temperamento. la frecuencia de las eyaculaciones y un aumento de la impotencia. Apariencia y adaptación social  En esta época suele evidenciarse un doble enfoque relacionado con la entrada al envejecimiento. La actitud de una sociedad hacia la tercera edad parece influir mucho más en el bienestar de una mujer menopaúsica que el nivel de hormonas de su cuerpo. emocionales y psicológicos. en las mujeres. la mayoría de los hombres de edad intermedia parecen tener fluctuaciones cíclicas en la producción de hormonas.  La etapa inmediata previa a la andropausia se caracteriza por cambios fisiológicos. Generalmente comienza alrededor de 10 años después el climaterio femenino. también lo ha hecho (a los ojos de muchos hombres) el valor de una mujer como compañera sexual y romántica. Pérdida de la capacidad de reserva física  Muchos de los problemas de salud que se originan en la edad intermedia son debidos a la pérdida de la capacidad de reserva física.  Una vez que estas señales de juventud se han ido. algunos hombres de edad intermedia experimentan una disminución de la fertilidad.  Algunos de los problemas pueden estar relacionados con eventos inquietantes de la vida. fatiga. son miradas como señales indicadoras de que “está entrada en años”. problemas de negocios o de trabajo. madurez y maestría en los hombres. Además. la habilidad de los órganos y sistemas del cuerpo para aplicar un esfuerzo extra en épocas de estrés o disfunción. insuficiencia sexual y achaques físicos vagamente definidos. la partida de la casa de los hijos o la muerte de los padres. Los cabellos encanecidos. Los cambios físicos más comunes incluyen: . la piel engrosada y las “patas de gallo” que son consideradas como prueba de experiencia. tales como la enfermedad del hombre o su esposa. El climaterio masculino (Andropausia)  A pesar de que los hombres pueden continuar engendrando hijos hasta muy avanzada edad.  Los hombres de edad intermedia experimentan síntomas tales como depresión. es probable que las quejas de la mayoría de los hombres están sujetas a la presión ambiental como las de las mujeres. es decir. y aún como presunta empleada o socia de negocios.

el reumatismo. y puede recordar los que ya conoce bien. habilidades e información general . inclusive. digestivo y genito-urinario. la cual procede de su capacidad de sintetizar su conocimiento y su experiencia. no se aplica a la gente de esta edad. y el mal funcionamiento o las enfermedades de los sistemas circulatorio.  Debilitamiento del diafragma. los desórdenes nerviosos y mentales(irritación o depresión). incremento en algunas áreas como el vocabulario.  Los pensadores maduros tienden a personalizar su razonamiento.  La gente de edad intermedia muestra una marcada ventaja para solucionar los problemas de la vida cotidiana.  El pensamiento maduro. utilizando los frutos de su experiencia cuando se les dirige una llamada para encargarse de las situaciones ambiguas.cultura -. puede y realmente continúa aprendiendo nuevos “trucos. que llevan a la indigestión y al estreñimiento. antes que en la lógica pura . también conocida como hipertensión. afecta a 1 entre 5 adultos. los deterioros de la vista y el oído.  Un importante problema de salud en la edad intermedia es la presión arterial alta.  Secreción disminuida de enzimas en el tracto gastrointestinal. mañas”. que es peligroso porque a menudo predispone a la gente a los ataques del corazón. Problemas de salud  Las enfermedades más comunes de la edad media son el asma. y nuevas habilidades. la diabetes. . contiene cierta cantidad de subjetividad y confianza en la intuición. la bronquitis.  Funcionamiento disminuido de los riñones. dicen algunos. De aquí que la expresión más indicada sería “viejo zorro”.  No hay una evidencia de descenso en muchas clases de funcionamiento intelectual antes de los 60 años y hay. la artritis. Habilidad disminuida para bombear sangre.  Ensanchamiento de la glándula prostática en el hombre). La gente de edad intermedia y mayor. Este desorden. DESARROLLO INTELECTUAL  La expresión “Loro viejo no aprende a hablar”.característica del pensamiento operacional formal. que causa a menudo problemas de vesícula y problemas sexuales.

 La experiencia contribuye a la habilidad superior de los adultos maduros para solucionar problemas prácticos. Edad psicológica. . tales como:   Edad cronológica. la cual algunas veces se llama “sabiduría”. Edad Adulta Tardía La vejez puede ser evaluada desde distintos puntos de vista.

  Valoraciones • • Edad social Edad funcional. La palabra vejez se asocia para muchos con fragilidad y angustia debido a que el envejecimiento está cargado de muchas concepciones falsas. es tener la adecuada disposición genética. • La vejez es valorada con adjetivos más negativos que las otras edades. impulsivo y rápido. creencias o actitudes hacia grupos de población que no responden a la realidad y obligan a la persona a ajustarse a ella. Los mitos y los estereotipos son procesos que forman generalizaciones. Tercera edad: persona de edad que se beneficia de programas públicos de salud y tiempo libre. 2. “La vejez conlleva necesariamente deterioro intelectual. Valoraciones • • • • • Viejo: término despreciativo. 3. Adulto: activo. temores. enfermedad física e incapacidad funcional”. que no son creativos. Anciano: vejez patológica.Los mayores significan una carga para la sociedad.Ser mayor significa estar enfermo. inactivos e inútiles. mayores de 75 a 80 años. Viejo: lento. creencias y mitos. Persona mayor: término más descriptivo o neutro. . ni flexibles y que no son productivos. inteligente y útil. que les gusta aislarse y vivir en soledad. Como parte de esos mitos y estereotipos se dice que algunos adultos mayores son tercos y cascarrabias. • • LOS GRANDES MITOS 1. Joven: activo.El secreto de una vejez exitosa. sereno. que siempre están enfermos porque "vejez y enfermedad van de la mano". alegre. triste y pasivo. sereno.

Las personas de edad son como niños. 17. 14.Los mayores pueden llegar a tener deseo sexual.Los adultos mayores son improductivos y malos empleados. 8. La demencia o senilidad es algo que se espera en la vejez • • • • Sexualidad • • Se dice que el sexo en los mayores no es placentero. 16.Los viejos ya se van a morir. Este prejuicio lleva a considerar a los ancianos que mantienen deseos sexuales como personas anormales o inmorales. La depresión es un acompañamiento natural del envejecimiento.Los mayores tienen mal carácter. la sociedad lo ve como algo anormal y repugnante. pero no mucho más que eso.Los mayores no tienen nada para aportar.El hombre y la mujer envejecen de la misma manera. 11. 13. 15. 7.No cuentan para nada ni tienen inquietudes.4-Es imposible que los mayores adquieran y pongan en práctica nuevos conceptos 5. 10. • Los problemas de sueño son normales en la vejez.Los viejos no aprenden y pierden la memoria.Todos los adultos mayores se asemejan. 12. Ya se es demasiado viejo para hacer ejercicio Los mayores están mal nutridos porque son mañosos. por lo que el adulto mayor debe ser un ser asexual. Además se cree que la belleza y la sexualidad son exclusivas de la juventud. . que la imagen corporal de los viejos es fea y que no tienen ánimos para pensar en su arreglo personal.Los malos hábitos de toda una vida no se pueden cambiar 6.Las personas de edad son frágiles.

viejo el que perdió la jovialidad. Tú eres viejo cuando sin pensar respondes que no. Tú eres viejo cuando apenas duermes. El viejo tiene nostalgias. la cual se clasifica en tres tipos: • ERES ANCIANO O VIEJO? Anciano es quien tiene mucha edad. Tú eres viejo cuando solamente sientes celos. El anciano tiene planes. • • • • Tú eres anciano cuando te preguntas si vale la pena. Ello también se conoce como gerofobia. Tú eres anciano cuando te ejercitas. Tú eres anciano cuando tu calendario tiene "mañanas". El viejo sufre lo que le falta hasta la muerte. Tú eres anciano cuando todavía sientes amor. Tú eres anciano cuando todavía aprendes. Tú eres viejo cuando solamente tienes "ayeres".• La actitud negativa hacia los adultos mayores se cree que surge del miedo de las generaciones jóvenes a envejecer y de su rechazo a lidiar con los retos económicos y sociales relacionados con el incremento de la población mayor. • • • • • . Tú eres viejo cuando todos los días parecen ser el último de tu larga vida. El anciano lucha lo que le resta de vida. Tú eres anciano cuando sueñas. Tú eres viejo cuando solamente descansas. Tú eres viejo cuando ya no enseñas. Tú eres anciano cuando el día de hoy es el primero del resto de tu vida.

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