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Enseñanza Situada-Díaz Barriga
Enseñanza Situada-Díaz Barriga
WILLIAM H. KILPATRICK
1871-1965
LA PERSPECTIVA SITUADA
El constructivismo sociocultural y la cognicin situada. El aprendizaje experiencial. La enseanza reflexiva. El aprendizaje cooperativo y las comunidades de prctica.
CONSTRUCTIVISMO SOCIOCULTURAL
PREMISA CENTRAL:
El conocimiento es situado, es parte y producto de la actividad, el contexto y la cultura en que se desarrolla y utiliza.
Centrado en prcticas educativas autnticas, las cuales requieren ser coherentes, significativas y propositivas
(Brown, Collins y Duguid, 1989, p. 34)
Ense ESTAD AUT Ej. Enseanza de la ESTADSTICA AUTNTICA Actividad Social Alta
(6) Aprendizaje in situ (2) Anlisis colaborativo de datos inventados (5) Simulaciones situadas (4) Anlisis colaborativo de datos relevantes (3) Lecturas con ejemplos relevantes
Modelos Instruccionales -AntecedentesAPRENDIZAJE EXPERIENCIAL (JOHN DEWEY,1938). ENSEANZA RECPROCA (PALINCSAR Y BROWN, 1984). PARTICIPACIN PERIFRICA LEGTIMA (LAVE Y WENGER, 1991) COGNITIVE APPRENTICESHIP (ROGOFF, 1993). PRCTICO REFLEXIVO (DONALD SCHN, 1992). EVALUACIN AUTNTICA (RBRICAS, PORTAFOLIOS) (DARLING HAMMOND, 1995). COMUNIDADES DE PRCTICA Y APRENDIZAJE (WENGER, 2001).
Mtodo de casos Formaci Formacin pr prctica in situ Participaci Participacin tutelada en investigaci investigacin
blended-learning
Tecnologas multimedia, hipertexto, Internet, etc. en un contexto de aprendizaje colaborativo, continuo y situado; centrado en l@s alumn@s.
HERRAMIENTAS COGNITIVAS
Referencias
Hern Daz Barriga, F. y Hernndez, G. (2002). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretacin constructivista (2. ed.). Mxico: McGraw interpretaci (2 ed.). M Hill. Barriga, Cognici Daz Barriga, F. (2003). Cognicin situada y estrategias Electr para el aprendizaje significativo. Revista Electrnica de Investigaci Investigacin Educativa, 5 (2). http://redie.ens.uabc.mx/vol5no2/contenidohttp://redie.ens.uabc.mx/vol5no2/contenido-arceo.html r Daz Barriga, F. Las rbricas: su potencial como ense evaluaci estrategias para una enseanza situada y una evaluacin aut Educacional, autntica del aprendizaje. Rev. Perspectiva Educacional, Instituto de Educacin PUCV, Chile, No. 43, I Semestre Educaci 512004, pgs 51-62. Ense V Daz Barriga, F. (2005). Enseanza situada. Vnculo entre vida. M la escuela y la vida. Mxico: McGraw Hill.