EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA

TEXTO: “Papelucho en vacaciones”
4ºAÑO BÁSICO
Nombre:________________________________________ FECHA: 16/O6/O9 PTJE: ___/30
APRENDIZAJE ESPERADO:
Los alumnos (as):
• Identifican la información explícita, implícita y la idea global contenida en textos literarios.
• Dominan la ortografía literal, acentual y puntual en los textos que producen.
• Utilizan escritura digital o manuscrita legible

I.
a)
b)
c)
d)

EXTRACCIÓN DE INFORMACIÓN

LEE MUY BIEN LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS, Y LUEGO ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA
ALTERNATIVA CORRECTA 1 pto c/u
Los Chucaos eran:
Indios coloniales.
Tiburón de ríos.
Pájaros bonitos.
Animales feroces.

Papelucho escribió sus aventuras pasadas en vacaciones:
a)
Porque sus padres y hermanita se lo pidieron.
Porque el quería recordar de nuevo a su amigo.
c)
Para que mejorara su letra.
d)
Porque su profesora le iba a pedir una composición.
En su viaje Papelucho se encontró con los siguientes seres vivos:
Treiles- chucaos- leones.
Luciérnagas- patos- tiuques.
c)
d)

Abejas- puma- culebro.
Culebro- abejas- saltamontes.
Huecuvi significa:

Diablo en mapuche.
Cueva del castillo.
Tesoro escondido.
Bruja hechicera.
La música de las abejas zumbonas Papelucho las relacionó con:
Músicos del circo.
Algo espacial de la Nasa.
Enjambre de luciérnagas.
Canto de los pajaritos
Cuando Papelucho perdió a sus padres y hermana se puso a:
Gritar como loco.
Llorar desconsoladamente.
Comer la comida que quedaba.
Ninguna de las anteriores.
El texto leído corresponde a:
Una leyenda
Una narración
Una fábula
Una noticia

INTERPRETACIÓN DE SIGNOS ESCRITOS
En la oración “Había un enjambre de abejas” la palabra subrayada

corresponde a:
Sustantivo común.
Sustantivo Colectivo.
Pronombre.
Sustantivo propio
Las palabras Bartolo, Caupolicán y Pellín son:
Sustantivos propios
Sustantivos comunes
Sustantivos colectivos
Adjetivos

En la oración: “Pellín era amable y amoroso con Bartolo”. _______ Diablo. Pangui. pero no entiende su idioma! Ayúdalo a encontrar el significado de esas palabras. identifica que tipo de palabras son las que están subrayadas Con Bartolo nos pusimos a correr. 5. ESCRIBIENDO EL NÚMERO DE LA COLUMNA A FRENTE A LA COLUMNA B. En la frase “los arboles se movían y gritaban en el campo”. 4. Ñuque. IINCREMENTO DE VOCABULARIO REEMPLAZA LA PALABRA SUBRAYADA POR UNA SIMILAR. (1 PTO C/U) Bartolo en su apuro lo estropeo todo. SIN CAMBIAR EL SENTIDO DE LA ORACIÓN. _______ Mamá. Caupolicán jugaba en la rama Pronombres personales adjetivos demostrativos verbos adjetivos posesivos  II. las palabras subrayadas corresponden a: sustantivos propios adjetivos verbos artículos 11. 6. Huecuvi.10. 1. se está utilizando el recurso literario llamado: a) metáfora comparación personificación enumeración En las siguientes oraciones. Chuchu _______ Agua. SEGÚN CORRESPONDA. 3. A Lonco  III. (1 pto c/u)). ARGUMENTACIÓN RESPONDE CON LETRA CLARA Y RESPUESTA COMPLETA. . No olvides ordenar tus ideas y revisar tu ortografía. _______ Abuela. __________________________________________ Entonces divisamos una casa rodante _________________________________________ II ¡En una de sus aventuras papelucho se encontró con unos mapuches. B ______ Jefe Paillaco. Según lo leído ¿Cómo se perdió Papelucho de sus Padres? ¿ De quien crees que fue la culpa? ¿Por qué?(2 pto) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ____________________________________________________ . _______ Puma.

máximo 10) DEL TEXTO LEÍDO. AUTOEVALUACIÓN. Leí el libro más de una vez Leí el libro una vez Me leyeron el libro Me lo contaron No lo leí . Encierra en un círculo el enunciado que tenga relación con tu lectura del libro. Puntaje Obtenido. SEGÙN LO LEIDO ESCRIBE UN RESUMEN EN LAS LINEAS SIGUIENTES (minimo 6. Redacción y organización de ideas.( 5 ptos) _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ¡Éxito niños y niñas inteligentes! EVALUACIÓN PRODUCCIÓN DE TEXTO. (1ptos) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 4. Ortografía literal y puntual  Caligrafía(letra claramente legible): Orden cronológico de los hechos Total: Puntaje Ideal. ¿Cómo crees que estaba la familia de papelucho cuando no lo encontraban? Fundamenta tu respuesta (1 pto) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ____________________________________________________ 3. NO OLVIDES REVISAR TU ORTOGRAFÍA Y RESPETAR LA SECUENCIA DE ECHOS.2. 1 puntos. 5puntos. 1 puntos. ¿Qué crees tu que significa la expresión Tilimbre? ¿Por qué?.( 1 ptos) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ IV. Criterio de Evaluación. 2 puntos. 1 puntos. Relata una de las ideas que hacía Papelucho con sus amigos para entretenerse.

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