FORMACIÓN

EDUCACIÓN
Y

DE

FORMADORES
EN

T R A B A J O : “E L R O L D E L D O C E N T E E N L A F O R M A C I Ó N B A S A D A
COMPETENCIAS LABORALES”

Año: 2010

Elaborar material mediado (Unidad de Aprendizaje) Proponer actividades sobre la P. Emplear charlas expositivas del docente en interacción con el grupo-clase. Estrategias de enseñanza: Orientar. focalizar y mantener la atención. contabilidad y fecha. formato de moneda. numéricos y fórmulas. Ingreso de datos en una planilla. barras. Asistente para Gráficos: Columnas. Objetivos: Que los alumnos sean capaz de: Comprender qué es y para qué se usan las fórmulas matemáticas que se pueden confeccionar en Excel para hacer su uso adecuado cuando corresponda. Pizarra. Concepto. Ordenar tablas de forma ascendente y descendente. Concepto de libro. Método de Enseñanza: Expositivo . Abrir y Grabar una planilla de cálculo.FORMACIÓN EDUCACIÓN Y DE FORMADORES EN T R A B A J O : “E L R O L D E L D O C E N T E E N L A F O R M A C I Ó N B A S A D A COMPETENCIAS LABORALES” Contenidos del MÓDULO Nº 4: Confección de Planillas de Cálculos Microsoft Excel. celda y hoja.C. numéricos y fórmulas.C. Ingreso de datos en una planilla. fibrones. Descripción de su ventana principal. Concepto. Materiales: Material mediado generado por el docente. datos del tipo de texto.´s – Soft (Planilla de Cálculo) Documentos digitalizados. utilidad y acceso. utilidad y acceso. Interpretar las fórmulas para usarlas acorde al trabajo solicitado. Abrir y Grabar una planilla de cálculo. Impresión de la planilla: definición de los márgenes. que impliquen resolución de problemas y conflicto cognitivo. datos del tipo de texto. Operaciones con los datos de una plantilla: fórmulas matemáticas y funciones. Efectos de colores y bordes a la planilla. tipos de números. Formato de una planilla: formato a las celdas. Clase 1: “Fórmulas matemáticas con Excel” Dirigido a: Alumnos que tienen conocimientos básicos de: Microsoft Excel. Ejemplares del área (biblioteca) Tiempo necesario: La clase se proyecta desarrollar en un módulo con una carga horaria de 80 minutos. Descripción de su ventana principal. Vista preliminar y retoques previos. Líneas y circular. celda y hoja. Concepto de libro. Sala de Informática – P. Autoformato. encabezados y pie de páginas.

Emplear charlas expositivas del docente en interacción con el grupo-clase. Concepto. Formato de una planilla: formato a las celdas. contabilidad y fecha. . Operaciones con fórmulas matemáticas. producir. Objetivos: Que los alumnos sean capaz de: Comprender qué es y para qué se usan las funciones que nos brinda Excel para hacer su uso adecuado cuando corresponda. Creación de formulas simples y referencia a celdas. focalizando la mirada en los cálculos que involucra. etc. Sala de Informática – P.C. Estrategias de enseñanza: Presentar recibos y libro de sueldos. investigar. Elaborar material mediado (Unidad de Aprendizaje) Proponer actividades sobre la P. Abrir y Grabar una planilla de cálculo. Clase 2: “Funciones que nos ofrece Excel” Dirigido a: Alumnos que tienen conocimientos básicos de: Microsoft Excel. reflexionar. Descripción de su ventana principal. fibrones. Materiales: Material mediado generado por el docente. Pizarra. relevar datos.´s – Soft (Planilla de Cálculo) Documentos digitalizados. Paletas de formulas para introducir y modificar formulas. Aplicar fórmulas con datos ejemplos. utilidad y acceso. Concepto de libro. debatir. que impliquen resolución de problemas y conflicto cognitivo. tipos de números. celda y hoja. Crear una fórmula.FORMACIÓN EDUCACIÓN Y DE FORMADORES EN T R A B A J O : “E L R O L D E L D O C E N T E E N L A F O R M A C I Ó N B A S A D A COMPETENCIAS LABORALES” Contenidos: Concepto de fórmula. numéricos y fórmulas. Reparación de errores en una celda. datos del tipo de texto. focalizar y mantener la atención. Ejemplares del área (biblioteca) Tiempo necesario: La clase se proyecta desarrollar en un módulo con una carga horaria de 80 minutos. formato de moneda. Interpretar las funciones para usarlas acorde al trabajo solicitado.C. Orientar. Aplicar combinaciones de fórmulas y funciones que permitan el cálculo de datos. Ingreso de datos en una planilla. Uso de nombres de rangos. Utilizar dinámicas grupales para analizar.

. Tipos de Funciones.FORMACIÓN EDUCACIÓN Y DE FORMADORES EN T R A B A J O : “E L R O L D E L D O C E N T E E N L A F O R M A C I Ó N B A S A D A COMPETENCIAS LABORALES” Método de Enseñanza: Expositivo Contenidos: Ventajas de las funciones de Excel. Uso del asistente para funciones. Usar funciones para calcular diferentes valores. Funciones lógicas. Funciones de búsqueda y referencia. Funciones matemáticas y trigonométricas. Funciones anidadas. Trabajar con funciones.

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