FORMACIÓN

EDUCACIÓN
Y

DE

FORMADORES
EN

T R A B A J O : “E L R O L D E L D O C E N T E E N L A F O R M A C I Ó N B A S A D A
COMPETENCIAS LABORALES”

Año: 2010

C. utilidad y acceso. Ingreso de datos en una planilla. tipos de números. Abrir y Grabar una planilla de cálculo. Objetivos: Que los alumnos sean capaz de: Comprender qué es y para qué se usan las fórmulas matemáticas que se pueden confeccionar en Excel para hacer su uso adecuado cuando corresponda. utilidad y acceso. Descripción de su ventana principal. encabezados y pie de páginas. Concepto. datos del tipo de texto. Estrategias de enseñanza: Orientar. Sala de Informática – P. Abrir y Grabar una planilla de cálculo. focalizar y mantener la atención. formato de moneda. celda y hoja. Impresión de la planilla: definición de los márgenes.´s – Soft (Planilla de Cálculo) Documentos digitalizados. Concepto de libro. Formato de una planilla: formato a las celdas. Líneas y circular. Efectos de colores y bordes a la planilla. celda y hoja. Concepto de libro. Operaciones con los datos de una plantilla: fórmulas matemáticas y funciones. Descripción de su ventana principal. barras. Concepto. contabilidad y fecha. Clase 1: “Fórmulas matemáticas con Excel” Dirigido a: Alumnos que tienen conocimientos básicos de: Microsoft Excel. Ejemplares del área (biblioteca) Tiempo necesario: La clase se proyecta desarrollar en un módulo con una carga horaria de 80 minutos.FORMACIÓN EDUCACIÓN Y DE FORMADORES EN T R A B A J O : “E L R O L D E L D O C E N T E E N L A F O R M A C I Ó N B A S A D A COMPETENCIAS LABORALES” Contenidos del MÓDULO Nº 4: Confección de Planillas de Cálculos Microsoft Excel.C. Vista preliminar y retoques previos. fibrones. numéricos y fórmulas. Materiales: Material mediado generado por el docente. datos del tipo de texto. Asistente para Gráficos: Columnas. Interpretar las fórmulas para usarlas acorde al trabajo solicitado. que impliquen resolución de problemas y conflicto cognitivo. Ingreso de datos en una planilla. Ordenar tablas de forma ascendente y descendente. numéricos y fórmulas. Método de Enseñanza: Expositivo . Pizarra. Autoformato. Emplear charlas expositivas del docente en interacción con el grupo-clase. Elaborar material mediado (Unidad de Aprendizaje) Proponer actividades sobre la P.

Estrategias de enseñanza: Presentar recibos y libro de sueldos. Utilizar dinámicas grupales para analizar.C. Sala de Informática – P. Reparación de errores en una celda. Descripción de su ventana principal. reflexionar.C. Uso de nombres de rangos. datos del tipo de texto. Emplear charlas expositivas del docente en interacción con el grupo-clase. etc. debatir. Orientar. Creación de formulas simples y referencia a celdas. fibrones. Crear una fórmula. Interpretar las funciones para usarlas acorde al trabajo solicitado. relevar datos. contabilidad y fecha. tipos de números. formato de moneda. focalizar y mantener la atención. Ingreso de datos en una planilla. Objetivos: Que los alumnos sean capaz de: Comprender qué es y para qué se usan las funciones que nos brinda Excel para hacer su uso adecuado cuando corresponda. Operaciones con fórmulas matemáticas. utilidad y acceso. Formato de una planilla: formato a las celdas. . Elaborar material mediado (Unidad de Aprendizaje) Proponer actividades sobre la P. Concepto. Concepto de libro. focalizando la mirada en los cálculos que involucra. Paletas de formulas para introducir y modificar formulas. Abrir y Grabar una planilla de cálculo. Ejemplares del área (biblioteca) Tiempo necesario: La clase se proyecta desarrollar en un módulo con una carga horaria de 80 minutos. celda y hoja. investigar. numéricos y fórmulas. Aplicar combinaciones de fórmulas y funciones que permitan el cálculo de datos. Aplicar fórmulas con datos ejemplos.FORMACIÓN EDUCACIÓN Y DE FORMADORES EN T R A B A J O : “E L R O L D E L D O C E N T E E N L A F O R M A C I Ó N B A S A D A COMPETENCIAS LABORALES” Contenidos: Concepto de fórmula. Pizarra. producir. Materiales: Material mediado generado por el docente. que impliquen resolución de problemas y conflicto cognitivo.´s – Soft (Planilla de Cálculo) Documentos digitalizados. Clase 2: “Funciones que nos ofrece Excel” Dirigido a: Alumnos que tienen conocimientos básicos de: Microsoft Excel.

Uso del asistente para funciones. Funciones de búsqueda y referencia.FORMACIÓN EDUCACIÓN Y DE FORMADORES EN T R A B A J O : “E L R O L D E L D O C E N T E E N L A F O R M A C I Ó N B A S A D A COMPETENCIAS LABORALES” Método de Enseñanza: Expositivo Contenidos: Ventajas de las funciones de Excel. Trabajar con funciones. Funciones matemáticas y trigonométricas. Usar funciones para calcular diferentes valores. . Funciones lógicas. Funciones anidadas. Tipos de Funciones.