FORMACIÓN

EDUCACIÓN
Y

DE

FORMADORES
EN

T R A B A J O : “E L R O L D E L D O C E N T E E N L A F O R M A C I Ó N B A S A D A
COMPETENCIAS LABORALES”

Año: 2010

Formato de una planilla: formato a las celdas. Objetivos: Que los alumnos sean capaz de: Comprender qué es y para qué se usan las fórmulas matemáticas que se pueden confeccionar en Excel para hacer su uso adecuado cuando corresponda. Interpretar las fórmulas para usarlas acorde al trabajo solicitado. Asistente para Gráficos: Columnas. Descripción de su ventana principal. tipos de números. Ordenar tablas de forma ascendente y descendente.C. Concepto de libro. formato de moneda. encabezados y pie de páginas. Sala de Informática – P. Vista preliminar y retoques previos. Concepto de libro. celda y hoja. utilidad y acceso. Abrir y Grabar una planilla de cálculo.C. Operaciones con los datos de una plantilla: fórmulas matemáticas y funciones. Descripción de su ventana principal. Efectos de colores y bordes a la planilla. numéricos y fórmulas. Materiales: Material mediado generado por el docente. numéricos y fórmulas. Ingreso de datos en una planilla. utilidad y acceso. focalizar y mantener la atención. que impliquen resolución de problemas y conflicto cognitivo. fibrones. contabilidad y fecha. Concepto.FORMACIÓN EDUCACIÓN Y DE FORMADORES EN T R A B A J O : “E L R O L D E L D O C E N T E E N L A F O R M A C I Ó N B A S A D A COMPETENCIAS LABORALES” Contenidos del MÓDULO Nº 4: Confección de Planillas de Cálculos Microsoft Excel. Líneas y circular. Abrir y Grabar una planilla de cálculo. Ingreso de datos en una planilla. datos del tipo de texto. Ejemplares del área (biblioteca) Tiempo necesario: La clase se proyecta desarrollar en un módulo con una carga horaria de 80 minutos. celda y hoja. Clase 1: “Fórmulas matemáticas con Excel” Dirigido a: Alumnos que tienen conocimientos básicos de: Microsoft Excel. barras. Concepto. datos del tipo de texto. Impresión de la planilla: definición de los márgenes. Pizarra. Elaborar material mediado (Unidad de Aprendizaje) Proponer actividades sobre la P. Emplear charlas expositivas del docente en interacción con el grupo-clase. Estrategias de enseñanza: Orientar. Autoformato.´s – Soft (Planilla de Cálculo) Documentos digitalizados. Método de Enseñanza: Expositivo .

Elaborar material mediado (Unidad de Aprendizaje) Proponer actividades sobre la P. formato de moneda. Reparación de errores en una celda. Orientar. etc. relevar datos. Crear una fórmula. Ejemplares del área (biblioteca) Tiempo necesario: La clase se proyecta desarrollar en un módulo con una carga horaria de 80 minutos. datos del tipo de texto. investigar. Aplicar combinaciones de fórmulas y funciones que permitan el cálculo de datos. Concepto. Creación de formulas simples y referencia a celdas. Uso de nombres de rangos. Aplicar fórmulas con datos ejemplos. Concepto de libro.C. Estrategias de enseñanza: Presentar recibos y libro de sueldos. Objetivos: Que los alumnos sean capaz de: Comprender qué es y para qué se usan las funciones que nos brinda Excel para hacer su uso adecuado cuando corresponda. producir. debatir. celda y hoja. utilidad y acceso. numéricos y fórmulas. Formato de una planilla: formato a las celdas. Utilizar dinámicas grupales para analizar. Pizarra. Descripción de su ventana principal.C. Ingreso de datos en una planilla. Operaciones con fórmulas matemáticas. tipos de números. focalizando la mirada en los cálculos que involucra. .´s – Soft (Planilla de Cálculo) Documentos digitalizados. Interpretar las funciones para usarlas acorde al trabajo solicitado. Paletas de formulas para introducir y modificar formulas. Abrir y Grabar una planilla de cálculo. Sala de Informática – P. reflexionar.FORMACIÓN EDUCACIÓN Y DE FORMADORES EN T R A B A J O : “E L R O L D E L D O C E N T E E N L A F O R M A C I Ó N B A S A D A COMPETENCIAS LABORALES” Contenidos: Concepto de fórmula. Emplear charlas expositivas del docente en interacción con el grupo-clase. contabilidad y fecha. fibrones. que impliquen resolución de problemas y conflicto cognitivo. focalizar y mantener la atención. Clase 2: “Funciones que nos ofrece Excel” Dirigido a: Alumnos que tienen conocimientos básicos de: Microsoft Excel. Materiales: Material mediado generado por el docente.

Funciones lógicas. Funciones matemáticas y trigonométricas.FORMACIÓN EDUCACIÓN Y DE FORMADORES EN T R A B A J O : “E L R O L D E L D O C E N T E E N L A F O R M A C I Ó N B A S A D A COMPETENCIAS LABORALES” Método de Enseñanza: Expositivo Contenidos: Ventajas de las funciones de Excel. Funciones de búsqueda y referencia. Uso del asistente para funciones. Funciones anidadas. Tipos de Funciones. Usar funciones para calcular diferentes valores. Trabajar con funciones. .