1.

Comunicacin y lenguaje

La comunicacin
Pg. 8

ACTIVIDADES
Lengua y literatura 1. Bachillerato

ACTIVIDADES
La comunicacin
1

Identifica los factores que intervienen en las

siguientes actividades comunicativas:

Un conductor intenta abrirse paso haciendo sonar el

claxon y sacando un pauelo por la ventana.
En un parque infantil un nio cae al suelo y comienza
a llorar.
Al marcar un nmero telefnico, un contestador
automtico te responde: El horario para atender las
llamadas es de 9.00 horas a 14:00 horas, de lunes a
viernes.
Te encuentras en la calle con un turista que te
pregunta: Could you tell me if there is a
supermarker near here?.
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ACTIVIDADES
La comunicacin
Un conductor intenta abrirse paso haciendo sonar el
claxon y sacando un pauelo por la ventana.
Respuesta modelo:
El conductor es un emisor
individual que trata de advertir
de una emergencia a los dems
usuarios de la va pblica
(receptores), con los que
comparte la situacin
comunicativa, mediante el
empleo de signos de distinta
clase (auditivos y visuales) y de
naturaleza convencional.
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La comunicacin
En un parque infantil un nio cae al suelo y comienza
a llorar.
Respuesta modelo:
El nio es un emisor que emite un mensaje
pidiendo ayuda o emitiendo un mensaje de que
manifiesta el sentimiento de dolor. El sonido del
llanto es un signo convencional que se utiliza en la
infancia como signo de que algo no se desenvuelve
correctamente. El receptor, cualquiera que estuviera
compartiendo el contexto, y ms particularmente su
madre o cuidadora, reaccionarn frente a esta
situacin atendindole debidamente.

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La comunicacin
Al marcar un nmero telefnico, un contestador
automtico te responde: El horario para atender las
llamadas es de 9.00 horas a 14:00 horas, de lunes a
viernes.
Respuesta modelo:
En este caso la comunicacin se establece entre un
ser humano y un dispositivo automatizado para
reaccionar frente a un estmulo electromagntico. El
emisor, la persona que marca el nmero telefnico,
pone en funcionamiento un contestador programado
para responder con un mensaje estipulado que informa
acerca de los horarios de atencin al pblico. El medio o
canal es el hilo telefnico y el mensaje, adems de la
informacin que incluye, tiene un contenido que
informa tambin al emisor de lo inadecuado de su
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horario para atenderle.

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La comunicacin
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Explica las caractersticas que diferencian,

desde el punto de vista de los elementos de la
comunicacin los siguientes procesos
comunicativos.

Un programa de noticias radiofnico

Una videoconferencia
El envo y recepcin de un correo electrnico.
Un chat.
Una consulta en un buscador de Internet.
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La comunicacin
Un programa de noticias radiofnico
Respuesta modelo:
Un programa de noticias
radiofnico: emisor y receptor
colectivos que comparten la
situacin temporal, pero no la
espacial; emisor especializado
(domina competencias
especiales); receptor no
especializado; medio de
comunicacin de masas (canal
artificial); combinacin de signos
orales lingsticos y no
lingsticos.
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La comunicacin
Una videoconferencia

Respuesta modelo:
Una videoconferencia:
el emisor y el receptor
comparten la situacin
temporal, pero no la
espacial; canal
artificial; medio oral;
signos orales y
visuales.

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La comunicacin
El envo y recepcin de un correo electrnico.

Respuesta modelo:
El envo y recepcin de un
correo electrnico: medio
escrito; el mensaje se
transmite a travs de Internet;
emisor y destinatario no
comparten la situacin de
comunicacin.

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La comunicacin
Un chat.

Respuesta modelo:
Un chat: canal artificial
(Internet) que permite la
comunicacin a distancia
(emisores y receptores
no comparten la
situacin espacial);
lenguaje y signos
escritos.

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La comunicacin
Una consulta en un buscador de Internet.

Respuesta modelo:
Una consulta en un
buscador de Internet:
emisor y destinatario no
comparten la situacin;
signos escritos que se
transmiten a travs de un
medio artificial (red
informtica).

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Comunicacin y lenguaje

Los actos de
habla
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ACTIVIDADES
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Los actos de habla
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Explica qu accin
comunicativa se
pretende realizar con
los siguientes
enunciados.

Me molesta la herida
No fumar
Me ests pisando!
Gol!

Chao
Tiene hora, por favor?
Te garantizo que maana
tendrs tu regalo.

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Los actos del habla
Me molesta la herida: informar. Un cambio en la
entonacin exigira respuestas diferentes (por
ejemplo, quejarse).
No fumar: prohibir.
Me ests pisando!: quejarse, advertir, influir en la
conducta del receptor para que deje de hacer algo.
Gol!: expresar alegra, fastidio, sorpresa, etc.,
segn el contexto.
Chao: despedirse.
Tiene hora, por favor?: preguntar; solicitar
informacin.
Te garantizo que maana tendrs tu regalo:
comprometerse.
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Los actos de habla
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Distingue en los siguientes actos de habla el

enunciado (lo que se dice), la intencin del
emisor (el propsito con que se dice) y la
reaccin que se espera del destinatario:

[Un vendedor de choces a un cliente] Si usted no se

merece este coche, quin lo va a merecer?
[Un joven a su padre, que sale del aseo:] Tienes
espuma en la oreja.
[El jugador que va a tirar un penalti al portero del
equipo contrario:] Va por tu derecha!
[Un camarero al os clientes que esperan en una
mesa:] Tres deasayunos?
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Los actos del habla
Orientacin: Lo que literalmente se dice puede
servir para la realizacin de diferentes intenciones.
Los efectos sobre el interlocutor pueden ser muy
variados, y estn condicionados por factores
extralingsticos (nivel de ruidos, capacidad de
comprensin del receptor, etc.).
Bsicamente, podemos distinguir dos efectos: el
locutor obtiene xito (su propsito comunicativo se
cumple) o no lo obtiene (su propsito fracasa). Las
interpretaciones de los enunciados propuestos se basan
de nuevo en la diferencia entre significado literal y
significado pragmtico:

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ACTIVIDADES
Los actos del habla

[Un vendedor de coches a un cliente:] Si usted no se

merece este coche, quin lo va a merecer?: a pesar de
la modalidad interrogativa, lo que se hace con el
enunciado no es preguntar (recabar o solicitar una
informacin), sino afirmar algo como Usted se
merece este coche ms que nadie. La intencin del
emisor es vencer la resistencia del receptor, esperando
que se sienta halagado y compre el coche.
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ACTIVIDADES
Los actos del habla

[Un joven a su padre, que

sale del aseo:] Tienes espuma
en la oreja: literalmente, el
enunciado es asertivo (de l
puede afirmarse que es
verdadero o falso), pero el
propsito del emisor es
directivo, y lo que espera es
que el destinatario haga algo
(quitarse la espuma de la
oreja).

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ACTIVIDADES
Los actos del habla

[El jugador que va a

tirar un penalti al portero
del equipo contrario:] Va
por tu derecha!: el emisor
proporciona una
informacin con la
intencin de hacer dudar
al portero y conseguir que
este no pare el baln.

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ACTIVIDADES
Los actos del habla

[Un camarero a los

clientes que esperan en
una mesa:] Tres
desayunos?: el
enunciado interrogativo
persigue confirmar una
informacin, ms que
solicitarla; el destinatario
espera como respuesta
s o no.

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ACTIVIDADES
Los actos de habla
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Describe situaciones en las que los siguientes

mensajes constituiran actos de habla indirecto:

Copien ustedes el examen, si lo desean.

A quin le toca pagar hoy?
Sabes dnde viven sus padres?
Esta sopa est fra.
Qu maanita ms agradable!

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ACTIVIDADES
Los actos del habla
Copien ustedes en el examen, si lo desean:
constituir un acto de habla indirecto en los casos
en que el mensaje tenga un sentido irnico.
A quin le toca pagar hoy?: ser indirecto
cuando no se requiera una informacin, sino
recordar a alguno de los presentes que debe pagar.
Sabes dnde viven sus padres?: por ejemplo, en
el caso de que se eche en cara al destinatario que
ignora dnde est la casa que se est buscando.
Esta sopa est fra: si el emisor pretende
justificar por qu no prueba la sopa que le han
servido.
Qu maanita ms agradable!: ser un acto
indirecto si tiene sentido irnico.
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Comunicacin y lenguaje

Las funciones del

lenguaje
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ACTIVIDADES
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ACTIVIDADES
Las funciones del lenguaje
5

Completa el anlisis que se hace del mensaje

emitido en la siguiente situacin comunicativa:

Estoy con un amigo esperando a alguien para ir al

cine; miro el reloj y digo: Vaya, se me ha gastado
la pila! Adelntate y saca las entradas.
El emisor del mensaje ha realizado estas
acciones:
- Manifestar cierto estado de nimo (contrariedad
o sorpresa).
- Proporcionar diferentes informaciones (tiene un
reloj, es de pilas, es tarde, etc.).
- Intentar que el destinatario lleva a cabo una
accin (sacar las entradas).
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ACTIVIDADES
Las funciones del lenguaje
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Completa el anlisis que se hace del mensaje

emitido en la siguiente situacin comunicativa:

Estoy con un amigo esperando a alguien para ir al

cine; miro el reloj y digo: Vaya, se me ha gastado
la pila! Adelntate y saca las entradas.

Qu funcin comunicativa predomina

en cada una de las acciones realizadas?
Qu rasgos formales permiten
reconocer dichas funciones?
Cul es la funcin predominante en el
mensaje?

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ACTIVIDADES
Las funciones del lenguaje

Orientacin: El objetivo
principal de esta actividad es
mostrar cmo los enunciados
pueden realizar distintas
funciones, aunque una de ellas
predomine sobre las dems. As
pues, la comprensin adecuada
de un mensaje depender en gran
manera del reconocimiento del
propsito bsico del emisor.

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ACTIVIDADES
Las funciones del lenguaje
Qu funcin comunicativa predomina en cada una
de las acciones realizadas?
Funcin expresiva; funcin informativa o
representativa; funcin directiva o conativa.
Qu rasgos formales permiten reconocer dichas
funciones?
Funcin expresiva: entonacin, presencia de una
interjeccin; funcin informativa: verbos en presente
de indicativo; funcin directiva: verbos en imperativo.
Cul es la funcin que predomina en el mensaje?
Predomina la funcin directiva.
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ACTIVIDADES
Las funciones del lenguaje
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Siguiendo el modelo de la actividad anterior,

analiza los siguientes enunciados:

o Oye, no me toques ese dinero! Es mo.

o Las dos! Qu tarde! No puedo esperar ms!
o Vaya maana acaba el plazo de entrega de la
declaracin de la renta!
o Ay! Ah es donde me duele!

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ACTIVIDADES
Las funciones del lenguaje
o Oye, no me toques ese dinero! Es mo.
Oye [apelativa: con el imperativo se pretende
simplemente llamar la atencin del receptor],
no toques ese dinero [directiva: imperativo]!
[expresiva: entonacin] Es mo [informativa].
o Las dos! Qu tarde! No puedo esperar ms!
Las dos [informativa, apelativa: pretende llamar la
atencin del receptor a la vez que informa de algo]!
[expresiva: entonacin] Qu tarde [informativa]!
[expresiva: entonacin] No puedo esperar ms
[informativa: expresa al receptor que se va]!
[expresiva: entonacin].
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ACTIVIDADES
Las funciones del lenguaje
o Vaya maana acaba el plazo de entrega de la
declaracin de la renta!
Vaya [apelativa: pretende llamar la atencin del
receptor], maana acaba el plazo de entrega de la
declaracin de la renta [informativa]! [expresiva:
entonacin].
o Ay! Ah es donde me duele!
Ay [expresiva: entonacin]! Ah es donde me duele
[informativa]! [expresiva: entonacin].

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Fin de la presentacin

arpaksad3@hotmail.com