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Guia Exci PDF
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Autnoma
de Nuevo Len
Secretara Acadmica
gua
para el
EXC
en ingls
have you changed states
what do like the most was
your family left country leave for political reasons fi
job if went back visit long while were think will sta
ot in return live after finish school comfortable that
language when read anything types material Englis
egularly native friends only speak way people teach
ever seem funny feel give uncomfortable an examp
ng a good other students opportunities visited since
often go there if went back visit long while were th
y from not in return live after finish school comforta
or living language when read anything types materia
EXC
examen de
competencia
en ingls
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CONTENIDO
EXC
examen de
competencia
en ingls
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INTRODUCCION....................................................... 5
GENERALIDADES .................................................... 7
Tipo de instrumento ..................................................... 7
Quin puede tomarlo.................................................... 7
Cundo y dnde registrarse .......................................... 7
SISTEMA DE ADMINISTRACION ....................... 7
Registro....................................................................... 7
Procedimiento de Aplicacin.......................................... 8
Evaluacin ................................................................... 8
Fechas de Aplicacin .................................................... 8
ESPECIFICACIONES................................................ 9
Nivel............................................................................ 9
Contenido .................................................................... 9
Duracin del examen y tiempos estimados..................... 9
Preparacin para el examen.........................................10
DESCRIPCION POR SECCIONES
(Examen de prctica) ............................................10
Seccin 1 Comprensin oral (Listening) .....................10
Objetivo especfico ..................................................10
Descripcin .............................................................10
Primera parte..........................................................11
Segunda parte ........................................................12
Guin de las grabaciones .........................................13
Seccin 2 Lectura (Reading)......................................15
Objetivo especfico ..................................................15
Descripcin .............................................................15
Primer texto............................................................15
Segundo texto ........................................................17
Tercer texto ............................................................18
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examen de
competencia
en ingls
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CERTIFICADO ..........................................................23
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INTRODUCCION
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en ingls
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competencia
en ingls
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asesores de El Consejo
confiabilidad del examen.
Britnico
se
demuestra
la
GENERALIDADES
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Tipo de instrumento
El Examen de Competencia en Ingls (EXCI) es un
instrumento que mide la habilidad del estudiante para
comunicarse de manera competente en ingls, teniendo
como enfoque el aspecto funcional del lenguaje. Evala el
idioma empleado en diferentes contextos y situaciones de la
vida real, prctica y laboral. El tipo de reactivos y el formato
del examen han sido diseados con el propsito de
demostrar estas habilidades
Quin puede tomarlo
El EXCI exige un nivel mnimo de 400 horas de instruccin
en el idioma ingls.
Todo alumno universitario perteneciente a cualquier facultad
y que cumpla con el mnimo de horas requeridas es
candidato a tomar el examen.
Cundo y dnde registrarse
SISTEMA DE
ADMINISTRACION
Registro
en ingls
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competencia
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competencia
en ingls
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Procedimiento de Aplicacin
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Why How
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ESPECIFICACIONES
Nivel
El examen est diseado para evaluar el nivel de
competencia en ingls deseado en el egresado universitario.
Evala las habilidades en lectura, redaccin y comprensin
oral, as como los conocimientos en gramtica y vocabulario.
Contenido
Por ser un examen de competencia general, el EXCI se
aplica a los alumnos de todas las carreras, ya que no incluye
lenguaje tcnico o especializado. Se compone de dos
documentos; el primero contiene las Secciones de
Comprensin Oral (Listening), Lectura (Reading), Grmatica
y Vocabulario (Grammar & Vocabulary), y est constitudo
por un total de 50 reactivos de opcin mltiple; el segundo
contiene la Seccin de Redaccin (Writing).
Duracin del examen y tiempos estimados
La duracin del examen es de dos horas. El examen inicia
con la seccin de Listening y tiene un lmite de tiempo
establecido de 20 minutos. Las secciones restantes pueden
ser contestadas en el orden deseado.
Los tiempos estimados por seccin son los siguientes:
Seccin
Reading
Tarea
3 textos (1,000 palabras en total)
Tiempo
45
minutos
20
minutos
EXC
examen de
competencia
en ingls
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10
minutos
25
minutos
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EXC
examen de
competencia
en ingls
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RESPUESTAS
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1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
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10
DESCRIPCION POR
SECCIONES
(Examen de prctica)
Seccin 1 Comprensin oral (Listening)
Objetivo especfico
El candidato deber ser capaz de comprender el ingls
hablado mediante la identificacin de piezas clave de
informacin, descartando datos innecesarios o complementarios y haciendo inferencias de acuerdo con lo escuchado.
Descripcin
En esta seccin el candidato escuchar dos textos y
contestar una serie de preguntas que pueden ser de opcin
mltiple o de tipo falso/verdadero. En las grabaciones
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EXC
examen de
competencia
en ingls
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Primera parte
El material auditivo seleccionado para la primera parte de
esta seccin del examen de prctica consiste en una
conversacin entre dos personas que acaban de salir del
cine de ver una pelcula, y estn comentando sus
impresiones sobre la misma. Durante la conversacin podrn
estar de acuerdo o en desacuerdo en algunos puntos. De
esta forma, las preguntas escritas basadas en la
conversacin se han diseado para evaluar la comprensin
del lenguaje utilizado para expresar acuerdo o desacuerdo,
disculpas o quejas, etctera, as como la comprensin de la
idea central de la conversacin. Las preguntas en este caso
son de tipo falso/verdadero.
A continuacin se muestra un ejemplo del tipo de reactivos
para esta parte.
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Where
When
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Who
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Why How
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11
EXC
examen de
competencia
en ingls
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PART ONE
Look at the six statements for this Part. Decide if you think each
statement is true or false. If you think it is true, mark A on your
answer sheet. If you think it is false, mark B.
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Where
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Which
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12
Segunda parte
El material auditivo para esta segunda parte contiene
informacin que toma la forma de una narrativa a travs de
la descripcin de una serie de eventos. Bsicamente, se trata
de una transmisin radiofnica real, tomada de un programa
de noticias. Se evala la capacidad del alumno para recordar
informacin relevante y hacer inferencias de lo escuchado.
Las preguntas escritas tienen la forma de opcin mltiple,
como se ejemplifica enseguida:
?
?
PART TWO
Look at the statements below. Choose the best way to complete
each statement. Mark A, B or C on your answer sheet.
7. The
A.
B.
C.
8. The
A.
B.
C.
EXC
examen de
competencia
en ingls
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EXC
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en ingls
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Why How
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14
Segunda parte
In February, the British peace was shattered after 18 months of an
IRA cease-fire when a massive bomb exploded in the City of London.
Two people were killed in the blast and for the people of Northern
Ireland in particular, it was the end of a dream of peace.
First Woman: Its very sad. People are crying out for peace, and
some idiots are going around doing that.
Second Woman: I cant believe these bombs are still going off
and everythings still happening. Its sad.
But the explosion which claimed the most mid-air collision in
aviation history. All the signs suggested that the crash was caused by
pilot error. Three and forty-nine people died.
Reporter: It really is a terrible scene. You look out for miles really,
and all you can see is wreckage and smouldering bits of flame and
basically bodies. And, it really is a very terrible scene.
But not all the disasters of 1996 were man-made. In Iceland, a
volcano erupted beneath the largest glacier in Europe, melting the ice
cap and causing enormous floods. A thousand kilometers of land were
flooded and roads and bridges washed away. Scientists prevented any
Objetivo especfico
El candidato ser capaz de leer pasajes cortos en ingls,
identificar los puntos principales y complementarios, extraer
la informacin relevante en detalle y deducir la actitud o la
intencin del autor.
Descripcin
En esta seccin los alumnos debern leer 3 textos pequeos
de temas diferentes, extrados de peridicos, revistas o
material promocional como folletos y anuncios, demostrando
que comprenden el contenido y que adems entienden la
estructura del idioma utilizado para expresar nociones de
tiempo, espacio, posesin, etctera. La extensin mxima de
cada uno de los textos es de 350 palabras.
Debern buscar informacin dentro de un texto, descartando
el material que sea irrelevante o redundante. Los textos
podrn ser imaginarios o reales, con el fin de que el
candidato distinga el sentido central de los mismos y
determine la actitud del autor hacia el material y el efecto
que pretende en el lector.
Los reactivos de esta seccin evalan la comprensin
detallada de la lectura, as como la capacidad para inferir,
parafrasear o resumir. El nmero de reactivos es de 4 a 8
para cada texto, formando un total de 15 reactivos.
Primer texto
Para este primer texto se disearon una serie de preguntas
que evalan la comprensin de la idea general del mismo.
Se requiere que el estudiante lea cuidadosamente el texto
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EXC
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competencia
en ingls
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Where
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Which
Why How
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15
EXC
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competencia
en ingls
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TEXT ONE
WESTWAY
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What
?
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Where
When
Who
Which
12.
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Why How
?
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16
Read the following statements. Choose the best way to complete each
statement. Mark A,B or C on your answer sheet.
13.
A.
B.
C.
A.
B.
C.
Segundo texto
Las preguntas referentes a este texto pretenden evaluar la
habilidad de encontrar informacin especfica. El tipo de
texto que se presenta fue tomado de la seccin de resea de
libros de un peridico. La siguiente es una muestra del
segundo texto.
?
?
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EXC
examen de
competencia
en ingls
?
?
TEXT TWO
?
1. Evening Class by Maeve Binchy.
Full of humor, Ms. Binchys delightful new novel tells the stories of?a
schoolteacher and his strange collection of students, who meet, argue and
learn together at the Italian evening classes which are introduced at the
?
local high school.
2. The Culture by Ian Banks.
?
Set in the next century, this major science fiction novel tells the story of
The Culture, a society troubled by invaders from another planet who
?
arrive from afar in a spaceship in the form of a perfectly black sphere. Are
they friend or enemy?
?
3. Safe in the Library by Larry Block.
Babs Rhodenberr is one of the great characters of modern American crime
?
writing. In this latest story, Babs is attracted to a large country house by
the large jewel collection of the owner, only to find herself trying to solve
?
a murder mystery and to prove her own innocence.
?
What
Where
When
Who
Which
Why How
17
EXC
examen de
competencia
en ingls
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
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Tercer texto
Frecuentemente se utilizan textos de anuncios publicitarios,
noticias o folletos. Los reactivos requieren que el alumno
seleccione la respuesta apropiada comparando la
informacin contenida en el texto.
Read Text Three on next page and then complete the following.
Mark A, B, or C on your answer sheet.
21. This is:
A. an advertisement
B. a magazine article
C. a book review
22. According to the text, each month you will receive:
A. a 200-500 page book
B. 2 or 3 summaries
C. 8 books
23. What is the cost of the subscription?
A. $20.00
B. $95.00
C. $800.00
What
Where
When
Who
Which
Why How
18
?
? TEXT THREE
I finished six books between
Mexico
City and LA!!
?
Its no exaggeration. With Executive
Book Summaries you can cut your
? reading time by hours and gain a
knowledge of todays business books
? quickly and easily.
The executives solution to too
? much read
You cant read all the books published
? each year, but you dont want to miss
important information. Our solution is
simple. Our editors read the books and
? select the very best. Then they
summaries the books into 8 easy-to? read pages containing the major points
of the original books.
? Every month you receive 2 or 3
summaries that you can read in your
? spare time - as you travel, wait in line,
or whenever you have a few minutes.
Objetivo especfico
El candidato ser capaz de demostrar un manejo adecuado
de las principales estructuras gramaticales en ingls y
adems demostrar el conocimiento de una variedad de
vocabulario.
Descripcin
En esta seccin se evalan los conocimientos gramaticales y
de vocabulario generales, excluyendo trminos especializados o cientficos y se compone de tres partes.
Primera parte
Los reactivos de gramtica examinarn principalmente el uso
de los verbos, enfocndose en los tiempos y en los verbos
irregulares, las construcciones verbales, las preposiciones,
los pronombres y los modales. Los reactivos diseados para
evaluar gramtica son 10 oraciones independientes -no
contextualizadas- conteniendo espacios en blanco para que
el alumno complete los enunciados con la categora
gramatical correcta.
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competencia
en ingls
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?
?
?
?
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PART ONE
Select A, B, C, or D to complete the sentences below.
EXC
examen de
What
?
26. Youll hardly recognize our apartment. It _______ since your last visit.
A. is redecorated B. redecorated C. has been
D. was
?
redecorated
redecorated
Where
When
27. Two players ____________ off the field during last Saturdays match.?
A. are sent
B. were sent
C. had been
D. was sent
?
sent
Who
Which
D. waited
?
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Why How
?
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19
EXC
examen de
competencia
en ingls
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What
?
?
Where
When
Which
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Why How
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20
Segunda parte
Similarmente, 5 de los reactivos para evaluar vocabulario
son enunciados no contextualizados, con espacios en blanco
para elegir la respuesta correcta.
PART TWO
Select A, B, C, or D to complete the sentences below.
36. The plane eventually ________________ after a long delay.
A. took on
B. took up
C. took off
D. took over
37. You shouldnt ___________ so easily - there will be other opportunities.
A. give off
B. give away C. give out
D. give up
38. She phoned the theatre and _____________ two seats.
A. a. booked B. b. ordered C. c. asked
D. d. demanded
39. He manages to stay so fit because he ____________ a lot of football.
A. does
B. plays
C. exercises D. makes
40. This is the third time youve been late. I hope you have a good
______________ .
A. argument B. answer
C. cause
D. reason
Tercera parte
Esta parte incluye un pasaje corto extrado de diversas
fuentes con espacios en blanco que el alumno deber llenar
eligiendo la palabra adecuada de los 10 reactivos de opcin
mltiple que se proporcionan. Aqu se combinan reactivos de
gramtica y vocabulario.
?
?
Who
PART THREE
Select the correct answer to complete the text below:
The Golden hamster is the most common pet hamster. It originally comes (41)
Syria in the Middle East. Very little is known (42) Golden hamsters in the wild
as they are not (43).In fact, it is thought (44) these hamsters only live in a
small area and could be in (45) of extinction.
41. A. of
B. from
C. to
D. about
42. A. about
B. over
C. on
D. at
45.A. risk
B. danger
C. threat
D. edge
Descripcin
Los alumnos debern demostrar habilidad para dar
informacin, describir eventos y personas, lugares y objetos,
as como transmitir reacciones a situaciones, expresar
diversas emociones, etctera. Adems, usarn apropiadamente las palabras en diferentes contextos escritos y ser
capaces de producir variaciones en oraciones simples. Esta
seccin incluye tres partes.
Primera y segunda partes
En estas dos partes se evala la exactitud para redactar a
nivel de enunciados. Este tipo de reactivos requieren que el
estudiante transforme o complete 10 oraciones dadas de
acuerdo a ciertos patrones. Se proporciona la oracin
original y el principio de la oracin a transformar o a
completar. El alumno debe escribir la nueva oracin de tal
manera que tenga el mismo significado que la primera, o
completarla haciendo uso de un rango de estructuras
gramaticales propias del nivel evaluado. Los alumnos pueden
producir un nmero variable de respuestas correctas.
PART ONE
Here are some sentences about a hotel. Finish the second
sentence so that it means the same as the first.
1. You can make reservations by phone or by fax.
Reservations_______________________________
2. There are 4 large restaurants in the hotel.
The hotel_________________________________
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EXC
examen de
competencia
en ingls
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What
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Where
When
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PART TWO
Here are more sentences about a hotel. Complete the sentences
?
in an appropriate way.
?
6. If you book your holiday now, _________________a 10% reduction.
Who
Which
Why How
21
EXC
examen de
competencia
en ingls
?
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?
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?
?
Tercera parte
La tercera parte requiere que el candidato produzca un texto
de escritura libre de por lo menos 150 palabras, eligiendo
entre dos temas proporcionados. En algunas ocasiones se
proporcionar solamente un tema a desarrollar.
Por medio de esta seccin se evala la capacidad productiva
del candidato bajo los siguientes criterios: organizacin de
ideas, cumplimiento de tarea, transmisin del mensaje y
estructura.
?
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?
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Instructions:
In the note below, make suggestions for places to go, things to see,
where to eat, and what to do in the evening. Finally, wish them a
happy stay in your city. You should write about 150 words.
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What
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Where
When
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Which
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Why How
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22
A
B
A
A
A
B
C
B
B
A
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
C
A
B
B
B
B
C
A
C
E
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
A
B
B
C
A
C
B
D
C
C
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
B
C
D
B
A
C
D
A
B
D
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
B
A
D
A
B
D
B
B
C
C
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EXC
examen de
competencia
en ingls
?
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14
21
21
14
30
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Seccin 1 Listening
10 reactivos
10 puntos
(x 1.4)=14%
?
Seccin 2 Reading
15 reactivos
15 puntos
(x 1.4)=21%
25 puntos
(x 1.4)=35%
Seccin 4 Writing
Oraciones
10 reactivos
10 puntos
(x 1.5)=15%
150 palabras
10 puntos
(x 1.5)=15%
Texto
CERTIFICADO
A los alumnos aprobados se les otorgar un certificado de
competencia en ingls por parte de la Universidad Autnoma
de Nuevo Len y El Consejo Britnico.
INFORMACION ADICIONAL
Los requisitos para el EXCI, as como los procedimientos de
registro, la presente Gua y el Examen de Prctica con su
correspondiente cassette, estn disponibles en los CAADI de
cada facultad.
La Coordinacin del EXCI se encuentra ubicada en el cuarto
piso de la Biblioteca Universitaria "Ral Rangel Fras",
telfono (8) 329-40-90 exts. 6620 y 6621.
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What
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Where
When
?
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Which
Why How
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23
EXC
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competencia
en ingls
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Where
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Why How
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24
Elaborado por:
Lic. Myrna Leticia Navarro Cortez
M.C. Ana Ma. Gabriela Pagaza Gonzlez