Vicios

Resultan de la: imprecisin, construccin inadecuada, falta de concordancia, palabras malsonantes,

falta de claridad, repeticiones frecuentes e inadecuadas en el uso del lenguaje, los vicios de
redaccin se evidencian cuando el escritor redacta prrafos de un escrito.
Los vicios de redaccin son los siguientes:
Digresin.
Es una parte de la expresin que trata un tema ajeno al tema principal y rompe con la ilacin del
discurso. Se sale del tema y se regresa a l sin la menor ilacin.
Ejemplo:

Voltarire vivi algunos aos en Inglaterra donde estudi la organizacin del pas; estaba a
favor del rgimen liberal francs y en contra de la monarqua absoluta de Francia.
Arremeti contra la intolerancia religiosa a la que llam infame. Este gran hombre,
admirador de las teoras de Locke, a su regreso a Francia, public Cartas Filosficas o
cartas sobre los Ingleses. Voltaire lucho por las libertados polticas y religiosas. Fue un
desta apasionado. Su crtica custica, irnica, gust a los intelectuales de la poca, y sus
obras, a pesar de que algunas se quemaron en la plaza pblica por escandalosa y contrarias
a la religin y buenas costumbres fueron ledas y admiradas.

Monotona.
Refleja el desconocimiento de la variedad del lxico, existe una pobreza en el lenguaje. Consiste en
usar los mismos trminos parecidos o imprecisos, para expresar ideas o pensamiento, se repite
vocablos vagos o imprecisos que restan calidad a la informacin. Estos trminos pueden ser:
especie, cosa, algo, puso, de lo que es.
Ejemplos:
Tu perro es de una especie poco comn. (Tu perro es de una raza poco comn)
No s a qu cosa te refieres. (No s a qu tema te refieres)
Hablar de lo que es la inteligencia (Hablar acerca de la inteligencia)
Uso de verbos que sirven para todo propsito (hacer, decir, tener, poner, haber, ser, estar, etctera).
Ejemplos:
Hacer una casa. (Construir una casa)
Tener grandes cualidades. (Poseer grandes cualidades)
La casa tiene 120 metros cuadrados. (La casa mide 120 metros cuadrados)
Anfibologa.
Son las palabras, frases o enunciados imprecisos, con sentido ambiguo, de doble sentido o doble
interpretacin.
Ejemplos:
La maestra vio paseando por el parque a su mejor alumna. (Quin paseaba la maestra o la
alumna?)
Cuando Martn encontr a Estela ya tena otra pareja. (Quin tena otra pareja? Martn o
Estela?)
La U gana al Alianza en su campo. (El campo de quin?)

Tom una botella y se fue. (Quin tom la botella, a donde se fu? Ambigedad lxica)
Anastasia no quiere a su hermana porque es mala. (Quin es mala? Ambigedad
morfolgica)

Pleonasmo.
Es la repeticin innecesaria de una idea ya expresada. Puede servir para dar nfasis a una frase.
Algunas veces es aceptable como expresivo o potico.
Ejemplos:
Lo vi con mis propios ojos
Me besaste con tus hermosos labios.
Orllese a la orilla
Sbe para arriba
S ciertamente
Mas sin embargo
Solecismo.
Resulta de una construccin sintctica o de una concordancia inadecuada. En la lengua espaola se
originan por la alteracin de la concordancia, por el mal uso de las preposiciones.
Ejemplos:

Uno de los que cantaba tropez con la batera. (Uno de los que cantaban tropez con la
batera)

Anacoluto
Frases partidas en las que la segunda parte no concuerda con la primera.
Ejemplo
La televisin aparte de distraernos su funcin haba de ser tambin educativa. (La funcin
de la televisin adems de distraer es educar). Frases sin terminar. Se deja frases
inconclusas que hacen perder el sentido del escrito y se presta a interpretaciones dudosas.
Ejemplo:
El mdico ser capaz de enfrentar de MODO ADECUADO, con un criterio psicosomtico que
adquirir con la experiencia en el trato de pacientes con enfermedades psicolgicas.
Cacofona.
Repeticin de algunas letras o slabas en una misma frase, que producen un sonido desagradable.
Ejemplo
Un no s QU QUE QUEDAN balbuciendo (Un no se qu, tal que quedan balbuciendo)
Me saludas A ARMANDO (Saludos para Armando)
Las ballenas llenan el MAR MARavilloso. (Las ballenas colman el ocano maravilloso).
Barbarismos.

Son vicios del lenguaje que consisten en escribir o pronunciar mal las palabras, emplear vocablos
impropios o utilizar palabras de otros idiomas que.
Ejemplos:
Faltas ortogrficas
zanaoria -> zanahoria

almuada -> almohada

escusa -> excusa

Errores de acentuacin
vyamos -> vayamos

roido -> rodo

Pronunciar mal las palabras

dotor -> doctor
vesitas -> visitas
avaro
peritus -> perito

mndigo -> mendigo

eligir -> elegir

haiga -> haya

avarus ->

Quesmo y dequesmo
Se llama quesmo y dequesmo al vicio sintctico que consiste en la ausencia o presencia indebida
de la preposicin de; se da frecuentemente ante la conjuncin que, la cual introduce una proposicin
subordinante (enunciado o frase que dependa de la oracin principal).
Indican quesmo las frases u oraciones donde se suprime la preposicin de cuando es necesaria.
Ejemplo: Luca lleg a la conclusin que invertira en un negocio. (Lucia lleg a la conclusin de
que invertira en un negocio)
Indican dequesmo las frases u oraciones en las que la preposicin de se utiliza. Ejemplo: Si
repruebas el examen ser difcil de que pases el ao. (Si repruebas el examen ser difcil que pases
el ao)

Cualidades
Estas son las principales cualidades que contribuyen a la eficacia de la redaccin:
1. Concrecin: En la redaccin, concretar es "abreviar a lo ms esencial el asunto sobre el que se
escribe". Esto significa evitar rodeos intiles como resulta gran parte de la natural palabrera
empleada en la. expresin oral. "TAI grano!" es la frmula. Las palabras ociosas,"huerasde
contenido", deben desecharse. Ya no se justifican los prrafos de relleno ("Sin ms por el momento,
y en espera de que se sirva responder. . .") ni los extensos parlamentos con su obligada sntesis o
aclaracin adjunta ("Es decir. . .", "Lo que podra sintetizarse o aclararse diciendo que. . .") ni los
formulismos vanamente vuelteros ("Suplico muy atentamente a usted que se sirva tener a bien
disponer.. ."). Hoy se busca la economa y la funcionalidad en todos los rdenes de la actividad
humana, y la redaccin no podra estar exenta de esas exigencias.
2. Claridad: Nada de lo expresado debe motivar dudas ni equvocos. Las palabras han de
emplearse con propiedad, condicin ineludible para que los hombres puedan entenderse en un
idioma. (Si se usa "anginas" por "amgdalas", "panfleto" por "folleto" o "hasta" en lugar de "desde"
como ocurre frecuentemente en Mxico, indudablemente habr motivo de incomprensin para
muchos hispanohablantes.)

3. Sencillez: La redaccin moderna, en general, se caracteriza por la llaneza o ausencia de

afectacin. Las expresiones hinchadas y ceremoniosas, a veces rutinariamente serviles, resultan
improcedentes en esta poca de practicidad y realismo, en que hasta los arraigados "mande? ",
"para servirle" y "su casa de usted" en lugar de "mi casa" van desapareciendo en boca de los
mexicanos ms avanzados. La cortesa se ha aligerado de oropeles fuera de moda: as, el clsico
final de carta "Me reitero como su afectsimo, atento y seguro servidor", ha quedado reducido al
ms lgico "Atentamente estoy a su disposicin" si esto es verdad o al sinttico "Atentamente",
en que se sobrentiende "Lo saludo". La sencillez (no la vulgaridad ni la grosera) imprime a la
redaccin un tono de veracidad expresiva que la favorece en efectividad y atraccin.
4. Adecuacin: Es una virtud clave en todo acto de relacin humana: "Cada cosa en su lugar, con su
porqu." No conviene dirigirse a todos de idntica manera salvo el caso de situaciones grupales.
El mismo tema tratado en un informe cientfico, un escrito protocolar, un artculo periodstico o una
carta familiar, requiere de una redaccin distinta, perfectamente adecuada a cada caso. "Yo escribo
as" o "Este es mi estilo" ser buena frmula para un literato, que es un artista, pero no para un
redactor, que es slo el expositor por escrito de un tema ya dado. La adecuacin en lo escrito
significa un acto de lgica consideracin hacia el destinatario. La pregunta medular es: "Quin
leer esto que escribo? "; y la respuesta, un escrito adaptado a la comprensin, el gusto y las
necesidades de ese "quien".
5. Ordenacin funcional: La eleccin de "cada cosa" conveniente para lograr la mencionada
adecuacin de lo escrito al lector, est unida a la eleccin del lugar apropiado para que esas "cosas"
acten funcionalmente. Los elementos no deben ordenarse al azar ni siempre automticamente, por
rutina o costumbre. Cada parte del escrito (principio, medio y fin) tiene una misin que cumplir: el
orden escogido debe responder al cumplimiento estricto de esa misin. 6. Originalidad Cuando se
redacta, como norma general conviene evitar toda muestra de automatismo, copia o actitud
indiferente. Escribir sin pensar en los trminos empleados, en su mejor distribucin o funcionalidad
expresiva como un robot, no es saber redactar. Lo escrito resulta fro, mecnico, superficial.
En cambio, el alejamiento de la rutina lleva a la originalidad. Aunque, por supuesto, no todo tipo de
redaccin admite estricta originalidad, con frecuencia queda un resquicio hay que saber buscarlo
para el toque personal, empleado con adecuacin. No siempre el formulismo puede evitarse;
pero las frmulas deben utilizarse con conciencia de su utilidad y han de estar actualizadas en su
contenido y forma para que tengan fuerza expresiva. A veces se logra originalidad simplemente
recurriendo a la naturalidad y sencillez del habla cotidiana, en terrenos en que la mayora se
empantana entre frmulas rimbombantes y frases amoldadas por mentalidades de otras pocas. 7.
Inters Esta cualidad busca producir "influencias positivas" en el nimo del destinatario, para que
concentre su atencin en el contenido del escrito. Est basada en la atraccin y es condicin de la
curiosidad deseo de saber, participacin activa en la bsqueda de los "porqus", importante
elemento en muchas formas de las relaciones humanas. 8. Actualidad "Estar al da" o "vivir la
poca" son frases que resumen el ideal de la juventud espiritual no de edad y progresista. La
manera de enfocar los temas, los datos utilizados, la construccin de los prrafos, el vocabulario, la
puntuacin, la forma ortogrfica, los smbolos convencionales, los elementos materiales que
acompaan a la redaccin, todo debe revelar agilidad y vigencia actual.