TECNICAS DE

INVESTIGACIN
SOCIAL
JORNADAS DE
APRESTAMIENTO
INSTITUTO PENSAR

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SOCIAL
Investigacin cualitativa:

Estrategia de investigacin
Fundamentada en una depurada y rigurosa
descripcin contextual del evento, conducta o
situacin
Debe garantizar la mxima objetividad en la
captacin de la realidad, siempre compleja, y
preserve la espontnea continuidad temporal que le
es inherente.
La recoleccin sistemtica de datos, categricos
por naturaleza, y
con independencia de su orientacin
preferentemente ideogrfica y procesual, posibilitar
un anlisis que d lugar a la obtencin de
conocimiento vlido con suficiente potencia
explicativa.

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Conceptos y mtodos abordar problemas concretos

Estudios sociales centrados en la investigacin
emprica de campo (objetividad)
Investigador como actor social (participacin
activa)
Conocimiento directo y por experiencia compartida
Aprehensin de lo simblico
Insistencia en el uso de documentos personales,
trabajo de campo sistemtico, interpretacin de
todo tipo de fuentes documentales.
El enfoque es, por tanto, claramente cualitativo y
encaminado a estudiar la realidad social desde
dentro de ella misma.

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Renacer

del paradigma cualitativo

Necesidad de reencontrarse, en trminos
netamente cientficos, con el hombre real
y vivo que se les haba perdido entre las
avalanchas de nmeros por una parte y
la hipertrofia terica de las estructuras
sociales por la otra
Necesidad de reelaborar el concepto de
ciencia

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El uso del enfoque cualitativo no pretende los

contenidos y aspectos cuantitativos pues no
se opone a lo cuantitativo en cuanto su
contradictorio
Enfoque cualitativo integrara lo cuantitativo,
no en cuanto enfoque, no en cuanto postura
epistemolgica, pues uno y otro son
radicalmente distintos epistemolgicamente
Se pretende abarcar instrumentos, tcnicas
cuantitativos y sometiendo los resultados a
una interpretacin cualitativa

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Mtodos Investigacin participativa

IAP
Supuestos
Personas construyen la realidad en la que
viven
Comunidades y grupos, propio desarrollo
histrico y cultural
Relacin entre investigador y sujetos:
horizontal y dialgica
La comunidad se investiga e investiga y elige
como hacer
Investigador y comunidad comprometido
con la transformacin de la realidad

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La

investigacin se produce en un
espacio histrico determinado
La investigacin es propiedad de la
comunidad
Persona se inserta en la comunidad
Investigacin proceso dialgico, que
debe romper la relacin de dependencia
intelectual
Teora y praxis: simultaneas

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Diagnostico Rural Participativo, SRP.
Fracaso proyectos de intervencin,
cansancio de la gente, atropello intelectual
- Fomentar la participacin real
- Participacin no fija, proceso en el que la gente gana espacios, se
empodera, encuentra soluciones (ensayo error)
- Las herramientas estn previstas para ser usadas de forma grupal
- Se adaptan a un enfoque interdisciplinario
- Previstas para trabajar directamente en campo
- Se aprende con y de la gente
- Aprendizaje y aprehensin rpido, progresivo e interactivo
- La informacin puede integrar lo cuantitativo y lo cualitativo
- Mtodos permiten y necesitan la triangulacin de fuentes de
informacin, varios mtodos y varios participantes.

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Ventajas
Entendimiento de problemas complejos y
desde diferentes dimensiones
Poblacin local analiza los resultados y
toma decisiones (empoderamiento)
Movilizacin y organizacin alrededor de
problemticas
Interaccin estrecha entre comunidad e
investigador o tcnico
Instituciones facilidad de transferencia
Capacitacin permanente

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Algunas herramientas

Dilogo semiestructurado
Dilogo con informantes clave
Dilogos grupales (grupo focal)
Lluvia de ideas
rbol de problemas
Perfil de grupo (econmico, social, tnico)
Estrategias de vida
Diagrama de Venn
Clasificacin socioeconmica
Lneas de tendencia
Mapas de gnero y generacionales
Mapas de intercambio
Matriz de necesidades

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ETNOGRAFIA
Mtodo inicialmente desarrollado por la antropologa
cultural
Mtodo de investigacin social que trabaja con una
amplia gama de fuentes de informacin
Es un mtodo y a la vez un resultado
Etnografa: estudios descriptivos que, dentro de la
metodologa cualitativa, proporcionan una imagen
de la vida, del quehacer, de las acciones, de
prcticas culturales, de grupos en escenarios
especficos y contextualizados.
A prehensin del sentido y significados que las
prcticas y discursos tienen para la gente que los
lleva a cabo

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SOCIAL

No requiere un diseo extensivo previo al trabajo de

campo, como las encuestas sociales y los experimentos.
La estrategia e incluso la orientacin de la investigacin
pueden cambiarse con relativa facilidad, de acuerdo
con las necesidades cambiantes requeridas por el
proceso de elaboracin terica.
Como consecuencia, las ideas pueden ser rpidamente
comprobadas, y si son prometedoras se pueden llevar a
la prctica.
En este sentido la etnografa permite proseguir a travs
del desarrollo terico de una forma altamente creativa y
econmica.
La contribucin de la etnografa no se limita a la fase de
desarrollo terico. Puede ser tambin utilizada para la
verificacin terica.

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La

Etnografa contempla mucho ms que la

descripcin, incluye la comprensin e
interpretacin de fenmenos hasta llegar a
teorizaciones sobre los mismos.
La Etnografa permite reflexionar constante y
profundamente sobre la realidad, asignando
significaciones a lo que se ve, se oye y se hace,
desarrollando aproximaciones hipotticas,
redefiniendo continuamente, hasta llegar a
construir e interpretar esa realidad sin
anteponer el sistema de valores del
investigador, lo cual conduce a la
reconstruccin terica

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Caractersticas de la Etnografa
Incorpora las experiencias, creencias,
actitudes, pensamientos, reflexiones, de
los participantes, desde el significado y
sentido que tiene para ellos mismos
La Etnografa supone describir e
interpretar los fenmenos sociales desde
la propia perspectiva del participante: tal
como son expresadas por ellos mismos y
no como uno los describe

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Crculo de una
invetigacin
etnogrfica:

Hacer preguntas
etnogrficas

Recoger datos
etnogrficos
Archivar
datos etnogrficos

Analizar
etnogrficamente
los datos

Seleccionar
un proyecto

Escribir
etnografa

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SOCIAL
TRABAJO DE CAMPO
Escenario de investigacin, donde se va
a aplicar las tcnicas e instrumentos a
utilizar
El trabajo de campo propiamente dicho,
inicia cuando se pone en marcha el
diseo previo del proyecto
Se recomienda temporadas largas,
espaciadas

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INSTRUMENTOS ETNOGRAFICOS
La observacin participante:
Articulacin con la comunidad,
observando y participando activamente
en las actividades referentes a mi tema de
investigacin
Se trata de captar la realidad social y
cultural de una sociedad o grupo social
determinado, mediante la inclusin del
investigador en el colectivo objeto de su
estudio

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La observacin participante parte de la idea de que existen muchas

realidades que no pueden ser observadas de forma unitaria, por lo
que cabe una diversificacin en la interpretacin de dicha realidad.

Se trata de comprender los fenmenos, de indagar la intencionalidad

La fuente de los datos son las situaciones naturales, siendo el

investigador el principal instrumento de recogida de datos.
Investigador y sujeto de investigacin se interrelacionan de forma tal
que se influyen mutuamente.

La observacin participante es ms que una tcnica, es la base de la

investigacin etnogrfica, que se ocupa del estudio de los diferentes
componentes culturales de las personas en su medio: las relaciones
con el grupo, sus creencias, sus smbolos y rituales, los objetos que
utilizan, sus costumbres, sus valores, etc.

Estructuras Concretas

Fenmenos Estructurales

(Directamente Observable)

Qu buscamos?....

Forma de subsistencia
Forma de produccin
Distribucin de bienes
Herramientas utilizadas
Medio Ecolgico
Ciclo vital
Ciclo semanal
Ciclo diario
Ciclo ecolgico
Ciclo festivo
Normas sociales visibles
Roles sociales visibles
Conductas visibles
Vida poltica y liderazgo
Demografa
Grupos de afinidad
Prcticas Religiosas

(Indirectamente Observable)
Conocimientos
Creencias Religiosas
Creencias Mgicas
Concepcin de lo natural (Normal)
sobrenatural (Xtraordinario)
Smbolos
Valores
Actitud ante la vida
Actitud ante la muerte
Normas sociales no visibles
Roles sociales no visibles
Liderazgo no visible
Jerarquas no visibles
Autopercepcin
Percepcin del Mundo
Percepcin del Hombre
Percepcin del Cosmos, etc

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Entrevistas
Se disea de acuerdo a lo que se quiere
indagar
Uso de los conceptos y categoras para
definir la pregunta
Diseo de acuerdo a quien se va a
entrevistar, teniendo en cuenta variables
como el gnero, la edad, la raza, la
procedencia

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Entrevista estructurada

Se prefijan las preguntas

Se mantiene una secuencia general de
cuestiones
Se hacen las mismas preguntas a todos los
entrevistados
Solo se consideran las respuestas a las
cuestiones establecidas
Se valoran las contestaciones por igual a
todos los entrevistados

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Entrevista semiestructurada

Se prefijan algunas preguntas, pero solo como

una gua temtica
Secuencia de cuestiones principales, entre las que
se intercalan subsecuencias que se inician ante
ciertas respuestas que sugieren nuevas preguntas
Se registran todas las respuestas
La entrevistas se hace de acuerdo a las personas
a entrevistar
Se hacen interpretaciones y valoraciones segn el
nivel de las respuestas y los criterios previamente
definidos, descritos y preestablecidos.
Se construye de manera flexible

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Tcnicas cualitativas
Documentos biogrficos: aquellos que se
refieren de manera directa o indirecta a
una parte o la totalidad de la vida
(orales, escritos, visuales)
Relatos de vida: Narracin de una parte
de la vida, experiencias especficas en
relacin a dinmicas y contextos
especficos

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Historias de vida (principales caractersticas)

Trabajo de memoria pactado entre el
entrevistador y el entrevistado
Ordenamiento libre de las experiencias
Posibilita una exploracin a fondo y directa sobre
hechos particulares, a travs de testimonios
propios
Al evocar las experiencias personales sobre X o Y
situacin, nos muestra la relacin del individuo
con la sociedad local, regional o nacional
Darle voz a los otros
Contar las historias que no se cuentan o lo que se
cuenta desde el punto de vista del otro, del que
no tiene voz

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-Historia desde abajo, relacin horizontal sujeto
sujeto (historiador cohistoriador)
Historia de vida: comienza desde el primer
contacto entre historiador y cohistoriador
Historiador debe involucrarse en el mundo del
cohistoriador (relacin profunda entre
ambos)
Historiador y cohistoriador: produccin de
conocimiento
Visin sujetos gnero, edad, posicin social,
tnia, procedencia (urbano, rural)
Narraciones testimoniales: experiencias
colectivas, familiares,

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Historias

de vida para ilustrar con

ejemplos cualitativos y como
corroboracin anecdtica lo que se ha
investigado por otras vas.
Historias o los relatos de vida son tomados
como fuente de datos y utilizados para
encontrar en ellos lo que se busca ms
all de ellos
Historia de vida es una prctica de vida
en la que las relaciones sociales del
mundo son internalizadas y
personalizadas.
Poder leer o descubrir toda una sociedad
en una historia de vida

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Problemas conceptuales y metodolgicos
Es una tcnica o un mtodo? depende
del sentido y orientacin de la
investigacin
Confiabilidad, validez y objetividad?:
diversas versiones de la realidad
Memoria?: procesos diversos de
memorizacin, subjetividad relevante
Prejuicio del investigador?

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cmo producir en ella, con ella y desde ella
un conocimiento o, lo que es lo mismo, cmo
llevar a su trmino la investigacin?
Cuando

el centro de atencin se dirige a los

datos, usar formas cualitativas del anlisis de
datos con instrumentos tomados de la
etnometodologa, del anlisis de discurso.
Presentar las historias directamente: ellas
hablan por si solas
Cuando el centro es la historia es vital una
aproximacin hermenutica.

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Otros mtodos
- Grounded Theory

Mediante procedimientos interpretativos y de

codificacin se construye inductivamente
una teora sobre un fenmeno
El investigador debe introducirse en el campo
para conocer realmente las cosas
Otorga gran importancia al significado y a la
accin de las personas
Codificacin, entendida como una tcnica
de conceptualizacin de los datos

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-

El anlisis conversacional

Etnometodologa

Anlisis de procesos micro y desde ah la

comprensin de procesos sociales macro
Importancia de los procesos psicosociales que se
suceden en la interaccin
Lenguaje vital para comprender: hacer cosas con
las palabras
El objetivo principal es: buscar, empricamente,
cmo las personas actan en su cotidianidad
Tcnica: anlisis de turnos de intervencin en las
conversaciones, la interaccin y de ah develar
las normas y reglas que se ponen en juego en la
interaccin