ndice

1-Introduccin (pg. 3)

2-Teora musical y Solfeo Rtmico (pg. 4)

3-Ejercicios mano izquierda y derecha (pg. 7)

4-Escalas y arpegios (pg. 13)

5-Acordes y ritmos (pg. 25)

6-Walking bass (pg. 34)

7-Repertorio bsico etc. (pg. 41)

8-Repertorio intermedio (pg. 67)

9-Repertorio Latn (pg. 84)

10-Ejercicios Slap (pg. 92)

11-Bibliografa (pg. 99)

Introduccin

Este mtodo esta dirigido para alumnos de bajo elctrico, nivel bsico e
intermedio. A travs de una recopilacin de distintos libros, ms la creacin de
varias guas por parte del autor, los alumnos tendrn la oportunidad de aprender
conceptos de teora, rtmica, tcnica y armona, adems de repertorio musical.
Todo lo relacionado al estudio terico se entrelaza con la practica instrumental.
Para ello, se escogi una seleccin de repertorio Rock, Reggae, Pop, Jazz, Funk y
Latino, con el objetivo de aplicar de manera musical distintos conceptos tericos.
Mientras se estudien las canciones del repertorio, el profesor tiene que ir
explicando y conectando los conceptos tericos con la practica instrumental. Por
ejemplo, si la lnea de bajo de la cancin utiliza arpegios, es sumamente
importante, que el alumno entienda de que manera se utilizan los arpegios en la
cancin y cual es su funcin que tienen dentro de la msica.

La manera mas optima de ocupar este mtodo, es la siguiente:
En primera instancia, hay que partir revisando ejercicios de mano izquierda y
derecha, dndole nfasis a la postura de las manos y al sonido. Luego, se pasa la
escala mayor y menor con sus respectivos arpegios. Esta parte del mtodo fue
creada para que los alumnos aprendan las escalas bsicas con sus estructuras y
digitaciones. Por otro lado, es til para que los estudiantes aprendan todas las
notas de la primera posicin del instrumento.
Para complementar el estudio de la tcnica mano derecha y izquierda adems de
las escalas, es necesario tocar una o dos canciones del repertorio por clase. De
esta forma, los alumnos podrn desarrollar el odo y la tcnica del instrumento.
Tambin, es una buena instancia para explicar de que manera los bajistas
famosos utilizan los arpegios y escalas para crear una lnea de bajo. Es
importante complementar la practica instrumental con conceptos de teora
musical. Esto representa un aporte para los alumnos, ya que les permite
aprender de forma practica que es una cifra de compas, un intervalo, una casilla,
una progresin armnica, etc.
A medida que los alumnos vayan progresando es necesario ir incrementando la
dificultad del repertorio y los conceptos, armnicos-tericos.

Teora Musical

Rtmica:

h
q
e
x

h
q

redonda (4 pulsos)
blanca (2 pulsos) (1/2)
negra (1 pulso) (1/4)
corchea (medio pulso) (1/8)

semi-corchea (un cuarto de pulso) (1/16)

Silencios:

Sub-divisin de Cuartina:
1Cuartina
2Galopa
3Galopa inversa
4Saltillo
5Saltillo inverso

6Sincopa
Cifra de compas:

Ejemplos:

X (Numero de pulsos por compas)

X ( Tipo de pulso)

2 (2 pulsos por compas)

2 (pulsos de blanca)

4 (4 pulsos por compas)

4 (pulso de negra)

Intervalos:

2m: Semitono (ST)
2M: 1Tono
3m: 1Tono y medio
3M: 2 Tonos
4J: 2 Tonos y medio
4aum: 3 Tonos
5dis: Tonos
5J: 3 Tonos y medio
5aum: 4 Tonos
6m: 4 Tonos
6M: 4 Tonos y medio
7m: 5 Tonos
7M: 5 Tonos y medio
8: 6 Tonos

m: menor
M: mayor
J: justo
aum: aumentado
dis: disminuido



Clave americana:

Do (C), Re (D), Mi (E), Fa (F), Sol (G), La (A), Si (B)

Solfeo Ritmico
44
5

13

17

29

.
j

21

25

. .

.
j

Escalas mayores
Do MAYOR (Tercer espacio, cuerda de LA)

?8
4

Estructura escala mayor: T

Digitacin: 2

ST

Fa MAYOR (Primer espacio, cuerda de MI)

Digitacin: 1

b
1

? b

Digitacin: 1

? b

Digitacin: 2

Lab MAYOR (Cuarto espacio, cuerda de MI)

Digitacin 1: 2

Mib MAYOR (Sexto espacio, cuerda de LA)

4

ST

Sib MAYOR (Primer espacio, cuerda de LA)

3

b
4

Digitacin 2:

Reb MAYOR (Cuarto espacio, cuerda de LA)

? b

Digitacin: 2

Solb MAYOR (Segundo espacio, cuerda de MI)

Digitacin: 2

b
4

Si MAYOR (Segundo espacio, cuerda de LA)

Digitacin: 2

Mi MAYOR (Cuerda de MI al aire)

Digitacin: 0

#
2

#
4

La MAYOR (Cuerda de LA al aire)

10

Digitacin: 0

Re MAYOR (Quinto espacio, cuerda de LA)

Digitacin: 2

11

Sol MAYOR (Tercer espacio, cuerda de MI)

12

Digitacin: 2

45

Ttradas mayores

Cmaj7 (Ttrada mayor de DO)

Estructura
Ttrada mayor: 3M

? 45

Digitacin: 2

3m

Fmaj7 (Ttrada mayor de FA)

Digitacin: 1

Digitacin: 1

( )

? b

Digitacin: 2

Abmaj7 (Ttrada mayor de LAb)

Digitacin: 2

( )

Ebmaj7 (Ttrada mayor de MIb)

Bbmaj7 (Ttrada mayor de SIb)

3M

? b

Digitacin: 2

Dbmaj7 (Ttrada mayor de REb)

Gbmaj7 (Ttrada mayor de SOLb)

Digitacin: 2

b
1

Bmaj7 (Ttrada mayor de SI)

Digitacin: 2

b
2

Emaj7 (Ttrada mayor de MI)

Digitacin: 0

#
4

Amaj7 (Ttrada mayor de LA)

Digitacin: 0

#
4

Digitacin: 2

Digitacin: 2

Gmaj7 (Ttrada mayor de SOL)

Dmaj7 (Ttrada mayor de RE)

Escala Menor natural

Cm7 (Tercer espacio, cuerda de LA)

?8
4

Estructura escala menor natural: T

Digitacin: 1

ST

Fm7 (Primer espacio, cuerda de MI)

Digitacin: 1

b
4

b
1

Bbm7 (Primer espacio, cuerda de LA)

Digitacin: 1

ST

? b

Digitacin: 1

Ebm7 (Sexto espacio, cuerda de LA)

4

Abm7 (Cuarto espacio, cuerda de MI)

Digitacin 1: 1

b
3

Digitacin 2:

Dbm7 (Cuarto espacio, cuerda de LA)

? b

Digitacin: 1

Gbm7 (Segundo espacio, cuerda de MI)

Digitacin: 1

b
3

Bm7(Segundo espacio, cuerda de LA)

Digitacin: 1

Em7 (Cuerda de MI al aire)

Digitacin: 0

#
2

Am7 (Cuerda de LA al aire)

10

Digitacin: 0

Dm7(Quinto espacio, cuerda de LA)

Digitacin: 1

11

Gm7 (Tercer espacio, cuerda de MI)

12

Digitacin: 1

b
4

5
4

Ttradas menores

Cm7 (Ttrada menor de DO)

Estructura
Ttrada menor: 3m

?5
4

Digitacin: 1

3M

3m

Digitacin: 1

? b

Digitacin: 1

( )

Digitacin: 1

b
4

b
1

Dbm7 (Ttrada menor de REb)

? b

Abm7 (Ttrada menor de LAb)

23

Digitacin: 1

Digitacin: 1

? b

21

Ebm7 (Ttrada menor de MIb)

19

Bbm7 (Ttrada menor de SIb)

17

( )

Fm7 (Ttrada menor de FA)

15

b
1

b
1

Gbm7 (Ttrada menor de SOLb)

25

Digitacin: 1

Bm7 (Ttrada menor de SI)

27

Digitacin: 1

Em7 (Ttrada menor de MI)

29

Digitacin: 0

Am7 (Ttrada menor de LA)

31

Digitacin: 0

Gm7 (Ttrada menor de SOL)

Digitacin: 1

Digitacin: 1

35

Dm7 (Ttrada menor de RE)

33

b
4

Modo Mixolidio
C7 (Tercer espacio, cuerda de LA)

?8
4

Estructura modo mixolidio: T

Digitacin: 2

ST

F7 (Primer espacio, cuerda de MI)

Digitacin: 1

b
1

Bb7 (Primer espacio, cuerda de LA)

? b

Digitacin: 1

Ab7(Cuarto espacio, cuerda de MI)

b
4

Db7 (Segundo espacio, cuerda de LA)

Digitacin: 2

? b

b
b

Digitacin: 2

Digitacin: 2

? b

Eb7 (Sexto espacio, cuerda de LA)

4

ST

Gb7 (Segundo espacio, cuerda de MI)

Digitacin: 2

b
4

B7 (Segundo espacio, cuerda de LA)

Digitacin: 2

E7 (Cuerda de MI al aire)

Digitacin: 0

#
2

#
4

A7 (Cuerda de LA al aire)

10

Digitacin: 0

D7(Quinto espacio, cuerda de LA)

Digitacin: 2

11

G7 (Tercer espacio, cuerda de MI)

12

Digitacin: 2

45

C7(Ttrada dominante de DO)

Estructura
Ttrada dominante: 3M

?5
4

Digitacin: 2

3m

3m

F7 (Ttrada dominnate de FA)

Digitacin: 1

Ttradas dominantes
( )
( )
b
b

Digitacin: 1

Digitacin: 2

B7 (Ttrada dominante de SI)

Gb7 (Ttrada dominante de SOLb)

27

Digitacin: 2

Digitacin: 2

? b
?

Db7 (Ttrada dominante de REb)

25

Ab7 (Ttrada dominante de LAb)

23

Digitacin: 2

Digitacin: 2

? b
?

21

Eb7 (Ttrada dominante de MIb)

19

Bb7 (Ttrada dominante de SIb)

17

E7 (Ttrada dominante de MI)

29

Digitacin: 0

Digitacin: 0

#
4

Digitacin: 2

G7 (Ttrada dominante de SOL)

Digitacin: 2

35

D7 (Ttrada dominante de RE)

33

A7 (Ttrada dominante de LA)

31

Walking bass
Blues Mayor













1-Patrones acordes dominantes (X7)

T-3-5-b7(ascendente) 8-b7-5-3 (descendente)
T-2-3-5 (ascendente) 8-b7-6-5 (descendente)
T-5-3-8 (ascendente) 8-5-b7-3 (descendente)
T-3-4-5 (ascendente) 8-3-6-5 (descendente)





2- Patrones acordes dominantes con cromatismos (X7)

T-3-5-Cr (ascendente) 8-b7-5-Cr (descendente)
T-2-3-Cr (ascendente) 8-b7-5-Cr (descendente)
T-5-3-Cr (ascendente) 8-5-7b-Cr (descendente)
T-2-Cr-3(ascendente)
8-7b-Cr-5 (descendente)





3- Patrones acorde menor (Gm7)

T-b3-5-b7 (ascendente) 8-b7-5-b3 (descendente)
T-2-b3-5 (ascendente) 8-b7-b6-5 (descendente)
T-5-b3-T (ascendente) 8-5-b7-5 (descendente)

4- Patrones acorde menor con cromatismo (Gm7)

T-b3-5-Cr (ascendente) 8-b7-5-Cr (descendente)
T-2-b3-Cr (ascendente) 8-b7-5-Cr (descendente)
T-5-b3-Cr (ascendente) 8-5-7b-Cr (descendente)
b3-4-5-Cr (ascendente) 8-Cr-7b-5 (descendente)

5- Patrones Turnaround (I-VI-II-V)

T-3, T-b3, T-b3, T-3

T-Cr (cromatismo por abajo)

T-Cr (cromatismo por arriba)

Drums

Intro
A

1-4

5 (9)

..

:3

7 (11)

-...

~~.
13

..

17

2ndxto-$21

..

25

DrumfilI

..

l!)
45

2;#

".. .. .. ..

D
li.. r-

--- ------ --- .. .. ..

F#

Fill
48

~.
~.

.-

. . .."

ROCR 'N' Rou

F#

F#
Drum fin

51

D.S. al Coda

19
61

Guitar
F# solo 4x

(Repeat is good)

F#
63

.
..

-$-Coda

...

3x
F

1.,2.
G

=J

.P

Intro

L.

..

..

..

..

..

..

Keyboard comp

F7

mi'

"

:>

..

..

..

"""""'"

F7

.
I!J

..

.,

.
~

Organ melody begins

F7

. .

. .

11

lO

12

..

z.
mi'
13

m7

F7

C7

F7

..

17

...

F7

21

...

25

F7

BP

.
---.

.
---.

z.

..

..

8.1

to -$Ab13

Ab13

m13

C7

;J

I-

IhJ

J'

32/

G'"
/

IlI

nocI{SUUFFLE
F7

33

,.

..

..

..

..

F7

37
L.'.

..

mf
Bb7
41
......

F7

""

..

C7

'"1

F7

Bb7

45

I I

z.

49
---.
..

F7

..

..

..

..

Fill

\
Solo section 4x

Fl3

53 (65)

Il

f
..--r-

(crescendowitheachrepeat)
Fl3

57 (69)Bbl3
"_

77

Cl3
61 (73)

[ill

..

Bbl3

I I

...

/ -

:>

D.S. al Coda

..

..

Fl3

F7

-$-Coda
Ab7

'"1

F7

!.-;
Fine

z.

Killing in the Name

- Z. de la Rocha
- T. Morello
- T. Commerford
- B. Wilk

From the album "Rage Against the Machine"

by Rage Against the Machine (1992)

? 44 D5
w
>

124

Elec.
Bass
Tuning = DADG

D5

? ..

D5

E b5

b
3

D5

w
>

E b5

D5

D5

b
3

E b5

D5

D5

E b5

w
>
3

E b5

b
3

E b5

b
3

D5

D5

Bass part by
Tim Commerford

w
>

E b5

b
3

E b5

b
3

E b5

b
3

D5

E b5

D5

D5

E b5

b ..

E b5

(Pre-Verse)
81

D5

(Verse)

? ..

D5

www.thebassment.info

..

Killing in the Name

Killing in the Name

!
!
Dmin6
>Dmin 6 b > Dmin >
>Dmin 6 b > Dmin > C
?

(Pre-Chorus)

Dmin6

(Chorus)

D5
>>

? .. >
J

D5
>>

D5
>>

>

J

>

J

D5
>>

> Repeat 3xs.

.
J

(Pre-Verse)

D5

? .. ..

(Verse)

D5

? #
#
#
#

>
b

b n

? #
#
#
#

!
!
Dmin6
>Dmin 6 b > Dmin >
>Dmin 6 b > Dmin > C
?

(Pre-Chorus)

Dmin6

D5

? .. > > >

J

www.thebassment.info

D5

D5

>> >

J

>> >

J

D5

>> >

J

..

Repeat 3xs

Killing in the Name

Killing in the Name

(Pre-Verse)

D5

? .. ..

D5

(Guitar Solo)

? ..

1.

2.

(Outro)

D5

D5

D5

D5

E b5

3
> > >
?
b

6
6
6
6
>>> 3

www.thebassment.info

Killing in the Name

Crazy a little thing called love

Freddie Mercury

Intro

?4
4

Electric Bass

%
? .. #

? #

? #

13

17

? b

? #

33

b
.

? .. #

? b
.

29

25

21

To Coda

..

Crazy a little thing called love

Solo Guitarra

? b

? b
.

b
.

? #

37

45

49

?
?

57

61

..

# ..
J

D.S. al Coda

fi
? .. #

65

b ..

Jazz Swing Feel

Gm?

Amn5

Gm?

D? #5#9

Eb13#l1
4

D? #5#9

Gm?

'--"

"--'

mp

..

Gm?

Amn5

D?#5#9

Gm?

'-'

Amn5
8

A#l1

Gm?

'-'

'-'

"Two-beat feel"

13

Am?

Gm?

Gm?

..

Cm?

Cm?

Gm?

Gm?

'-'

Gm?

Am?#5

E?#5#9

'-'

'-'

'-'

21

Gm?

Gm?

D?#5#9

Am?#5

Gm?

Am?

Gm?

Gm?

m13#l1

..

'-'

25

Cm9

Bb9

Am?#5

A13#l1

Gm9

E?#5#9

'-'

Am?#5

'-'

'-'

to-$-

'-'

19

..

Gm9

D?#5#9

Am?#5

/
So108

-3x

Gm

..

34 (46) 58

.
...
Wg

'-'

Fee:

36 (48) 60

STIWGUT-AUEAD.Jm

Gm9

Cm9

(E7#5#9)

37 (49) 61

Gm9

D7#5#9

Am7b5

(E7#5#9)

(Am7 ~5)

(D7b5 #9)

41 (53) 65

69

Drurns + Bass Trade 3x

Drurns Solo
Gm

.
"i

Cm9

Gm

'-'

'-'

Gm

D7#5#9

Am7b5

(E7#5#9)

- '-'

'-'

(Am7 5)

(D7b5#9)

TI-

"i

1;1

'-'/

BassSolo
Gm9

81

85

'-'

Cm9

Gm7

Gm9

Cm9

Gm7

Am7b5

"i

:::::IJ:::J
'-'

89

'-'
D7#5#9

1.2.
IGm7

Gm

---

'-'
D.S. al Coda

3.

D7#5#9 Gm9

Am7b5

Gm7

A13#l1

Gm7

"i

---$-Coda

ff

>-

>- Fine

IA'I'IN
Intro
Drums

lo.

..

m7

r.

Bmn5

4 I

r. p
X

Dm9

..

Keyboardsenter
Dm9

r.

A 7 #5 # 9

Dm9

mm13

Bm7#5

Am7#5

9 (17)
..

F/G

G13

1.
Emll

B~maj7IC

A7#5#9

13 (21)
i"
..

24

2.
Emll

[!)
A7#5#9

m13

Dm7

A7#5#9

25

G13

Bm7#5

28

Amaj7 1m

A13#ll

Gm9

Gmaj9/A

30

--

to-$-

Eb13#ll

32 .

Dm9

..

Bmn5

m13

Dm9

A7#5#9

Bm7#5

33

fEt=
mp

B13

Am7#5

F/G

G13

E7 #5#9

Dm

A7#5#9

36
!-:

-".

'-'"

-"..

-"'77

IATIN

40

'"

r'

19 Solo section (Bass simile)

I

Dm9

Dm9

Bmn5

mB

G13

mmaj7IC

41

A7#5#9

Bm9#5
r

mm13

F/G

Am7#5

1.
Emll

2.
Em9

A7#5#9

A7#5#9

..

4x
BH3

7 #5

Dm9

# 9

.
..

4.
G13

1.,2.,3.
Dm9

-t

vr'

..

mB

..

1;1.'

.'.'

I
cresco

mf
Bm7#5

Abmaj7/m

G13

Dm9

A7#5#9

'-' I

'-'

D.S. al Coda
(Repeats are good)

Gm9

Ab13#1l

Eb13#l1

Gmaj9/A

.
cresco

-$-Coda
mB

Bm7#5

Abmaj71m

Ab13#l1

G13

Dm9

A7#5#9
'-"'

'--"

cresco

Gm9

'""'"

Eb13#l1 1";\

Gmaj9/A

Fine

SECTIONONE . THE TLMBAO BASSLINE

CHAPTERONE - The Basic Tumbaoand its Man Variations
The simolestversion of the most basicAfro-Cuban bassline. the tumbao.is as follows:

Practicethis rhythm along with Track #2 until eachnote is played with rhythmic authority.You might
"1", then the "and of
try accentingone of the beatsin eachbar for a while, then a different one (e.g. first the
"4", etc.) This track usesmostly roots and fifths in the bass so you can focus completely on
two", then the
rhythmic accuracy.Here, and throughoutthe book, we havetranscribedOscar'splaying on the accompanying
CDs for you to study and play along with. After doing that, however,\r/estrongly suggestthat you improvise
your own lines using the basic ideasand rhythms being presented.

CD One
TRACK #2

Guarr c h o 2-3

tr

C^tG

Cnt6

C^t6

Cnf

G7

Cnt6

Bb7

a
!

F
fr
p
F

fr
b
D
t
D

Cnf
A

Cnf

Cnf

Cnt6

ID
:

D
ID
D

Cnt6

@Cnr6

ID

D
D
D
D
D
TD

Cnt6

Cnf

Cnf

DMI('51

t
D

Cnf

D,u/"u'

C^t6

Cnt6

DMI(b5)G7

Cnf

DMI('stG7

Cnf

Cnt6

C^tG

Fmr

C^t6

ft

D
D
T
D

I
ID
p
!
!

G7

Cnt6

Cnf
D7

Cnf
Cnf

Db7

This next track takesthe onebar rhythm we just leamedandaddsdifferent rhythmsin the following
thatyou
barto createsometwo barpattems.After tryingto matchwhatOscarplayshere,we stronglysuggest
with
turn off the basschannel,andthenplay onephraseat a time (listed at the endof the transcription)along.
of
the
version
this trackuntil it feelsnaturalto yu.Thesephraseswill prepareyou to play the syncopated
tumbao later in the chapter.

CD One
TRACK #3
GvorachoS-2

(t,,"b.r'fi [

Amre

Gmf
Gnnf

Gnnf
Gr',rf

tr

Gnnl

Gml
Gml

Gml
Gmr'

Am/
7
D
)..

,D

b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b

Annl

Anf

Gnnl

\rMl

D
D

Annl

b
b
b
t
rD
t
lr
b

rr
rr
t
rr

Aml

Anf

Anf

D7

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