ESTOMATOLOGIA PREVENTIVA Y

SERVICIO A LA COMUNIDAD I

Temas:
Estomatología Preventiva.
Educación para la salud.

Mg. C.D. David Yeret Rodriguez Salazar

Introducción

Propósito de la Estomatología:

Es ayudar a las
personas a alcanzar y
conservar al máximo
su salud oral durante
toda la vida.

DYRS
Objetivos de la Estomatología Preventiva:

 Mantener la salud bucodental.

 Disminuir los factores de riesgo
causantes.
 Estimar las necesidades de salud.
 Intentar evitar, impedir y limitar la
enfermedad.

De ahí la importancia de desarrollar

un programa de prevención,
mantenimiento y revisiones.
DYRS
 Indicadores y logro de objetivos.
El éxito para conseguir tal objetivo se visualiza en
la disminución de caries y por ende en la drástica
disminución de la pérdida de dientes.

Los indicadores de salud son instrumentos de

evaluación que pueden determinar directa o
indirectamente modificaciones dando así una
idea del estado de situación de una condición.

DYRS
 Prevención

 Preparación, disposición que se toma para

evitar algún peligro. Preparar con anticipación
una cosa.
 Prevención en salud

 “Actividades que permiten a las personas tener

estilos de vida saludables y faculta a las
comunidades a crear y consolidar ambientes
donde se promueve la salud y se reduce los
riesgos de enfermedad.

Implica desarrollar acciones anticipatorias a ciertos

eventos, con el fin de promocionar el bienestar del
ser humano y así evitar situaciones indeseables”.

(OPS, 1995)
Beneficios de la Estomatología Preventiva

Para el paciente que piensa

desde el punto de vista de
beneficios económicos (costo-
beneficio), la prevención produce
ganancias positivas. Ej:
Programas preventivos.

Para el odontólogo: es posible que el primer beneficio sea

el cumplimiento del compromiso moral del juramento
hipocrático de “otorgar ayuda a quienes lo necesiten y no
dañar” realizado por los profesionales de salud en su
graduación.
Analicemos las

Funciones de los dientes

 Se necesitan durante toda
la vida para:

 Comer
 Hablar
 Mejora mucho la expresión
de la personalidad (su
ausencia puede resultar en
pérdida de la autoestima)
 Contribuyen a una buena
nutrición
 Otras (estética – laboral).
El estudiante de odontología debe obtener un
sentido profundo de satisfacción al ayudar a las
personas para que éstas conserven sus
estructuras orales en un estado máximo de
funcionalidad, comodidad y estética.
 Debe prosperar una práctica equilibrada que
procure activamente:

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 Los pacientes pueden constituirse en
promotores de relaciones públicas
impresionantes una vez convencidos que el
odontólogo está en realidad interesado en
la prevención de la enfermedad.
Niveles de prevención
 Prevención primaria:
Utiliza técnicas y
agentes para impedir el
inicio de la enfermedad,
cambiar en sentido
opuesto el progreso de
ésta, o para detenerla
antes de que se
requiera tratamiento.
 Prevención secundaria:
Emplea métodos de tratamiento estandarizados
para acabar con un proceso patológico y para
restaurar los tejidos en lo más cercano a la
normalidad.
 Prevención terciaria:
Medidas necesarias para sustituir los tejidos
perdidos y rehabilitar a los pacientes hasta el punto
en que las capacidades físicas y/o actitudes
mentales, estén lo más cerca posible de la
normalidad, después de la falla de la prevención
secundaria.
 Es la combinación de experiencias planeadas
de aprendizaje diseñada para facilitar acciones
voluntarias que conducen a la salud.

 Se utiliza para informar, educar y reforzar los

mensajes sanitarios previos.
 La educación para la salud debe formar parte
integral para un programa de salud.

 Los materiales educativos se pueden utilizar

para centrar la atención sobre los tópicos y para
reforzar o esclarecer un procedimiento o
régimen. Pero los materiales educativos por
sí solos no son un programa de salud oral,
sólo son auxiliares.
 Los materiales educativos deben ser exactos y
consistentes con el conocimiento científico
actual.

 Los materiales deben estar apropiadamente

diseñados para edades, grado de alfabetismo,
y grupos culturales específicos, a los que
están destinados.
 Es fundamental la enseñanza interactiva: con
participación e involucramiento de los
aprendices.
 Es la capacidad de una persona para obtener,
interpretar y comprender los servicios y la
información básicos, así como la capacidad
para utilizar o no dicha información o servicios
de manera que fortalezcan o mejoren su salud.
 Es la combinación planeada de apoyos
educativos, políticos y de organización para las
acciones que conducen a la salud de las
personas, grupos y comunidades.
 Falta de prevención o
fallas en la prevención.
Nuestro propósito es prevenir el inicio de la
enfermedad abierta, tratar aquellas que no pueden
prevenirse, restaurar cuando han fallado
tratamiento y prevención y consolar a aquellos en
quienes todo resultó inútil.

La Odontología Preventiva es considerada como la

conciencia y esperanza de la profesión.

Si la curación o la restauración del tejido enfermo

son un propósito justificable, seguramente la
prevención (por encima de todo) es incluso mejor.
 NORMA TÉCNICA DEL ODONTOGRAMA
 POSICIONES DE TRABAJO EN
ODONTOLOGIA CLINICA
 TÉCNICAS DE LAVADO DE MANOS
Estudiar para la práctica