AUTONOMA PERSONAL Y SALUD INFANTIL

El crecimiento del extremo superior del organismo se relaciona con la

tendencia:
A. De lo general a lo especfico.
B. Prximo distal.
C. Cfalo caudal.
La medicin de la talla se realiza:
A. De pie a partir de los 18 meses.
B. En posicin decbito supino hasta los dos aos.
C. En posicin decbito supino hasta los 18 meses.
El crecimiento es un proceso:
A. Cuantitativo.
B. Cualitativo.
C. Constante.
Se denomina meconio:
A. La capa sebcea de color blanquecino que recubre al nio/a al nacer.
B. La primera defecacin.
C. La fontanela posterior.
La coordinacin es uno de los aspectos que podemos enmarcar dentro del
desarrollo:
A. Motor.
B. Cognitivo.
C. Socioafectivo.
Cul de estos parmetros no se valoran en el Test de Apgar?
A. Frecuencia cardiaca.
B. Permetro ceflico.
C. Tono muscular.
La frecuencia con la que es recomendable pesar a un beb de seis meses
es:
A. Diaria.
B. Semanal.
C. Mensual.
El nio/a puede estar de pie:
A. A partir de los 10 meses.
B. A los ocho meses con ayuda de un adulto.
C. A los seis meses con ayuda de las manos de un adulto.
Qu significado tiene que la talla de un nio o nia se site en el percentil
50?
A. Que el nio o nia tiene la talla media para su edad.

B. Que el nio o nia tiene una talla elevada para su edad.

C. Que el nio o nia tiene una talla por debajo de su edad.
El desarrollo tiene un carcter:
A. Cuantitativo.
B. Funcional.
C. Morfolgico.

El parto que se produce entre las 20 y 28 semanas recibe el nombre de:

A. Parto inmaduro.
B. Parto prematuro.
C. Parto a trmino.
La frecuencia cardiaca en el recin nacido es:
A. Similar a la del adulto.
B. El doble que la del adulto.
C. Un 25% menos que la del adulto.
El crecimiento es un proceso:
A. Cuantitativo.
B. Cualitativo.
C. Constante.
Los factores exgenos son:
A. Factores neuroendocrinos.
B. Factores ligados al sexo.
C. Factores relacionados con el entorno.
Qu significado tiene que la talla de un nio o nia se site en el percentil
50?
A. Que el nio o nia tiene la talla media para su edad.
B. Que el nio o nia tiene una talla elevada para su edad.
C. Que el nio o nia tiene una talla por debajo de su edad.
Con qu aparato se relaciona el meconio?
A. Respiratorio.
B. Digestivo.
C. Circulatorio.
El permetro torcico:
A. Al nacer es menor que el ceflico.
B. Indica el correcto funcionamiento del aparato respiratorio.
C. Nunca sobrepasar el craneal.
El reflejo de succin:
A. Se adquiere en torno a los dos meses.

B. Es muy importante para favorecer el sueo.

C. Es muy importante pues permite la alimentacin del recin
nacido.
La medicin del permetro ceflico:
A. Es muy importante hasta los 3-5 meses.
B. Se hace hasta los tres meses.
C. Se realizar siempre hasta los 4- 5 aos.
La etapa embrionaria del embarazo abarca:
A. Desde la primera semana hasta la cuarta.
B. Desde la segunda semana hasta la octava.
C. Desde la octava semana hasta el nacimiento.
Las fontanelas se relacionan con:
A. La maduracin del aparato urinario.
B. El permetro ceflico.
C. El permetro torcico.
El parto que se produce entre las 28 y 37 semanas recibe el nombre de:
A. Parto inmaduro.
B. Parto prematuro.
C. Parto a trmino.
Cules son los primeros dientes que suelen aparecer?
A. Incisivos centrales.
B. Incisivos laterales.
C. Caninos.
El perodo neonatal abarca:
A. Las primeras cuatro semanas de vida.
B. El primer ao de vida.
C. Los tres primeros meses de vida.
Segn la OMS la salud es:
A. La ausencia de enfermedad
B. El estado completo de bienestar
C. Un estado multidimensional
Indica si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos:
A. Una persona est enferma solo si padece una enfermedad fsica - Falso
B. Enfermedad y salud son dos estados opuestos - Falso
Los contenidos bsicos de la EPS estn relacionados con las siguientes
reas:
A. Familia, escuela, y comunidad sociosanitarias
B. Cuidado y autonoma personal, medio ambiente fsico y social, y

relaciones humanas
C. Higiene, alimentacin y ejercicio

DIDCTIA DE LA EDUCACIN INFANTIL

1- de estas tres opciones cual es una actividad vertical:

a) los rincones
b) los talleres
c) las rutinas
2- quin se considera el padre de la pedagoga?
a) Comenius
b) Rousseau
c) Froebel.
3- cual de estos son los organos colegiados de un centro de educacin infantil 0-3?
a): Consejo Escolar y equipo del centro
b) Consejop Escolar y Director
c) Consejo Escolar, Ampa y otras asociaciones de padres
4- Seala la respuesta correcta
a) Los Equipos de Atencin Temprana EAT trabajan con nios de 0 a 3 en centros de
educacin infantil formal
b) A nios de 0 a 6 tanto formal como no formal
c) Solo a nios con deficiencias irreversibles
5- La entrada y los pasillos de la escuela infantil se pueden utilizar para:
a)- Exponer trabajos, pequeas reuniones con los padres y en caso de ser muy amplios
tambien se pueden "conquistar" para realizar actividades con los nios.
b) son el primer lugar en el que se realiza la adaptacion del nio al centro
c) Son zonas que no tienen nada que ver con el centro.
6- La evaluacin formativa es:
a) Global y de retroalimentacion
b) sistematica
c) participa en la funcion del aprendizaje
7- En una escuela infantil con mas de 3 unidades ha de haber:
a) Una sala de usos multiples de 70 metros cuadrados
b) Una sala de usos mltiples que se puede usar como comedor, despacho de director y
secretaria
c) en caso de haber bebes de 0-1 espacio para la preparacion de alimentos
8- A la hora de evaluar el proceso de recogida del material por parte de un alumno. que
tecnica utilizaras?
a). Escala
b) lista de control
C) diario de clase

9- En cuanto a los informes de evaluacion de se entregan a las familias... ELIGE LA NO

CORRECTA:
a) el centro guarda una copia de cada uno
b) el centro puede establecer libremente la periodicidad con la que entregarlo
c) el centro puede utilizar alguno de los modelo ya establecidos o confeccionar el suyo
propio
10- con quien identificas los centros de inters?
a)- Montessori
b) Decroly
c) Freinet
10 La programacin de aula:
a) No tiene que concretarse porque se encuentra en el proyecto educativo.
b) Tiene que concretarse en un documento escrito.
c) No tiene que concretarse porque es necesario revisarla cada trimestre.
d) No tiene que concretarse porque no es un documento oficial.
11 La tcnica principal de evaluacin en Educacin Infantil ser:
a) La autoevaluacin.
b) La observacin flexible.
c) La observacin directa y sistemtica.
d) Los anecdotarios y escalas de evolucin del desarrollo.
12 La deteccin precoz de la existencia de deficiencias u otras anomalas es
uno de los aspectos que debe efectuarse en la intervencin:
a) Intervencin especial.
b) Intervencin en atencin temprana.
c) Intervencin educativa.
d) Intervencin asistencial.
13 A qu tipo de contenido nos referimos cuando hablamos de iniciativa en
la realizacin de actividades?
a) Conceptual.
b) Procedimental.
c) De autonoma.
d) Actitudinal.
14 Qu entendemos por espacios de paso?
a) Aquellos lugares que no tienen un uso definido y que se utilizan para
llegar a otros.
b) Todos los espacios del centro; la delimitacin se realiza despus segn se
utilicen para una funcin concreta o no.
c) No existe esa terminologa concreta; lo correcto es decir que son zonas
comunes.
d) Aquellas aulas que son utilizadas por diferentes grupos.
15 Cul de los siguientes no es un mtodo de recogida de informacin?
a) Test.
b) Interrogacin.
c) Observacin.
d) Anecdotario.
16 Qu mtodo permite conocer ms fcilmente el progreso en las
realizaciones y aprendizajes?
a) Los anecdotarios.

b) El diario de clase.
c) Las listas de control.
d) Las escalas de comportamientos.
17 El papel a desempear por el/la educador/a infantil sern:
a) Mediador, interventor y detector de conductas.
b) Mediador, interventor y coordinador.
c) Gestor, mediador y diseador.
d) Diseador, interventor y mediador.
18 Los estadios propuestos por Piaget para explicar el desarrollo infantil son:
a) Cuatro: sensiomotriz, preoperatoria, operatoria concreta, operatoria
formal.
b) Cinco: sensiomotriz, preoperatoria, transitivo, operatoria formal,
operaciones abstractas.
c) Cinco: sensiomotriz, preoperatoria, intuitiva, concreta y formal.
d) Cinco: sensiomotriz, preoperatorio, intuitivo, operacin concreta y
operatoria formal.
19 Qu es el conjunto de principios ideolgicos y de valores pedaggicos
del centro?
a) Su proyecto de calidad.
b) Sus seas de identidad.
c) Sus objetivos pedaggicos.
d) Su proyecto de intenciones.
20 Cul es la secuencia de niveles de planificacin socioeducativa?
a) Plan, programa, proyecto, actividades.
b) Proyecto, programa, plan y actividades.
c) Programa, plan, proyecto y actividades.
d) Programa, proyecto, plan y actividades

2. El diseo curricular base de referencia ed. y obligado cumplimiento debe estar

reflejado en:
a) la memoria y plan anual de centro
b) el proyecto educativo y proyecto curricular de centro
c) ninguna es cierta.
3. Cmo actuar delante de situaciones de accidente o enfermedad de nios a la salida del
centro debe estar contenido en :
a) un plan de evacuacin dentro del RRI
b) La memoria y programaciones
c) un plan de emergencia sanitarias
4. El Proyecto Educativo de centro es un documento elaborado por:
a) todo el personal del centro coordinado por la direccin
b) un grupo de educadores
c) ninguna es correcta
5.El PCC debe revisarse:
a) trimestralmente
b) cada tres aos
c) anualmente

6. El PCC lo elaboran:
a) todos los educadores
b) educadores y personal del centro
c) slo la direccin del centro
7. a qu edad es posible trabajar con la metodologa de centros de inters?
a) a partir de los 3 aos
b) a partir de los 18 meses
c) a partir de los 12 meses
9. las teoras conductistas explican el aprendizaje en funcin de:
a) la observacin
b) las reacciones ante determinados estmulos
c) ambas son ciertas
11. la inteligencia sensoriomotriz segn Piaget se caracteriza por:
a) un razonamiento lgico
b) inteligencia prctica
c) ninguna es cierta
13. la estructura general de la programacin en E.I:
a) objetivos, contenidos y evaluacin
b) objetivos, metodologa y evaluacin
c) ninguna es cierta
19. EL modelo de intervencin infantil en nuestro pas tiene similitudes con el modelo:
a) alemn
b) francs y belga
c) italiano
25. En el mtodo de enseanza denominado Centro de Inters se trabajan tres
conceptos:
a) enseanza individualizada, motivacin
b) espontaneidad y tanteo experimental
c) ambas son correctas
28. El plan anual de centro debe presentarse:
a) al finalizar el ao escolar para el siguiente curso y se renueva cada dos aos
b) a la mitad del ao escolar y sirve para 3 aos
c) al principio del ao escolar y se renueva cada ao
30. Los proyectos educativo y curricular son documentos que:
a) significan lo mismo, son sinnimos
b) pueden ser difciles de diferenciar pues en ellos quedan recogidas todas las
caractersticas de la forma de hacer de un centro.
c) no tienen nada en comn.
32. La estructura organizativa u organigrama del Centro debe aparecer reflejada enn:
a) Proyecto Educativo del Centro

b) el Proyecto educativo del centro y el plan anual del centro

c) memoria
34. Una vez consensuadas y aprobado el PEC se debe tener la capacidad de realizarlo
siempre:
a) al finalizar el curso
b) al inicio del curso escolar
c) cada dos aos
36. J. Gimeno define currculum como:
a) ante todo, una seleccin de contenidos culturales organizados peculiarmente
b) proyecto selectivo de cultura, social, poltica cultural y administrativamente
condicionada.
c) ambas son ciertas.