REDACCIN DE TEXTOS ACADMICOS

La redaccin de textos acadmicos exige una conciencia de las relaciones internas de las ideas. Para plasmar
estas relaciones con la debida coherencia, es necesario que el redactor entienda la relacin de un texto como
un proceso constituido por seis fases: tratamiento de la informacin, delimitacin del tema, seleccin de la
informacin, organizacin de las ideas, elaboracin del borrador y revisin.
Para la redaccin de textos es indispensable el uso de recursos lingsticos como:
1. Conectores Lgicos
Son palabras o grupos de palabras que funcionan como nexos, tanto en el interior de los prrafos como
entre los distintos prrafos que conforman un texto. Su funcin es contribuir con la coherencia de los
enunciados. Reciben el nombre de lgicos porque ayudan a establecer, entre las ideas, relaciones
conforme a la razn.
Observemos las oraciones:
a. El nio empez a llorar
b. El nio se golpe la rodilla
Ambas tienen el mismo sujeto, el nio. Podemos establecer una relacin entre ellas, pues se puede
proponer, lgicamente, que el llanto del nio ha sido causado por el golpe que se dio en la rodilla. Por
lo tanto, para hacer ms evidente la relacin entre (a) y (b), utilizaremos un conector lgico. De este
modo, vinculamos dos ideas que, formalmente, estaban inconexas.
c. El nio se puso a llorar porque se golpe la rodilla.

RELACIN
LGICA

SIGNIFICADO

ADICIN

Suma , inclusin

DISYUNCIN

Opcin, eleccin,
exclusin

CONTRASTE

Oposicin,
contrariedad

CONECTORES
Y, e, nini que (cuando equivale a y),
tambin, adems, asimismo, igualmente, hasta,
incluso, inclusive, ms an, es ms, aparte de
ello, no solo sino tambin, por otro lado, por
otra parte, otros.
O, u, oo, si o, puede que,o bien
sea sea.
Pero, mas, sino (que), siempre, sin embargo,
no obstante, antes bien, ms bien, en cambio,
con
todo,
a
pesar
de
(ello),
empero(actualmente su uso es afectado o
literario), al contrario, por el contrario, de lo
contrario, contrariamente, lejos de, en vez de,
mientras que, ahora bien, de todas maneras.

CONDICIN

CONCESIN

EQUIVALENCIA

Dependencia,
conveniencia

Si, con tal de (que), siempre que, dado que, si

es que, solo si, en caso de (que), como (cuando
equivale a s), en tanto que, siempre y cuando,
a condicin de (que), si y solo si, con solo
(que).

Objecin, obstculo,
dificultad

As, aunque, ni siquiera, aun si, aun cuando,

por ms que, bien que, an ms (gerundio), si
bien, con todo, a pesar de (que), pese a (que).

Igualdad, aclaracin,
reiteracin

Es decir, esto es, o sea, de otra manera, vale

decir, en otras palabras, en otros trminos,
dicho de otro modo.

EJEMPLIFCACI
N

Ejemplo, detalle

Por ejemplo, as (este) es el caso de,

confrntese, verbigracia, como muestra, a
saber como, en particular.

MODO

Manera

As como, (tal), de este modo, de esta manera.

DISTRIBUCIN

Alternancia

Bienbien, ora ora yaya

Objetivo

Para que, a fin de (que), con el fin de (que),

con el objetivo de (que), en vistas a, con miras
a, con la finalidad de (que), a fin y efecto de
(que).

FINALIDAD

CAUSA

CONSECUENCIA

Razn, motivo

Efecto, resultado

Porque, pues, que, puesto que, debido a (que),

a causa de (que), ya que, como (que), por lo
que, por razn de (que), en vista de que, por el
hecho de que, con motivo de, dado que, por
cuanto, a fuerza de, gracias a (que), por culpa
de (que), a consecuencia de (que), por efecto,
como resultado de.
Entonces, luego, por (lo) tanto, con que, as
que, pues, por consiguiente, en consecuencia,
por eso, por ello, por ende, de modo que, de
manera que, debido a esto, tan que, tal
que, por esta razn, consiguientemente, por lo
cual, razn por la cual, motivo por el cual, de
ah que.
Como (que), tal como, as como, cual, tanto
como, ms que, menos que.

COMPARACIN

Semejanza

SECUENCIA
TEMPORAL

Sucesin de tiempo

Antes (de que), despus (de que), ms

temprano, ms tarde, con anterioridad con
posterioridad, poco antes.

SECUENCIA
ESPACIAL

Sucesin de lugar o
localizacin

Ms arriba, ms abajo, delante, detrs, a(en) la

derecha, a(en) la izquierda, en el interior, en el
exterior, en medio, dentro, fuera, etc.

SIMULTANEIDAD

Cualidad de
simultneo

ORDEN
Sucesin,
continuidad

EVIDENCIA

NFASIS
O
REITERACIN

Mientras, mientras tanto, en tanto que, en el

mismo momento, al mismo tiempo,
simultneamente.
Luego (de que), en principio, en primer lugar,
en segundo lugar, en tercer lugar, en ltimo
lugar, primeramente, ms adelante, a
continuacin, finalmente, por ltimo, ante
todo, antes que nada, para empezar, para
terminar, de entrada, primero, segundo, apenas,
ni bien, en cuanto, sucesivamente, para
concluir, acto seguido.

Lo indiscutible

Obviamente, naturalmente, indudablemente,

por supuesto, en efecto, efectivamente, as sin
lugar a dudas, indiscutiblemente, en verdad,
claramente, de hecho (que).

Hincapi

Pues, como se ha dicho, hay que hacer notar,

hay que destacar, es decir, esto es, en otras
palabras, vale la pena decir (que), as pues, en
efecto, dicho de otra manera, en otros
trminos.

Tabla 1. Descripcin de los conectores lgicos. Carneiro, M. 2014.

2. Marcadores textuales
2.1. Para estructurar el texto
INTRODUCIR
EL TEMA DEL
TEXTO

INICIAR UN
NUEVO TEMA

MARCAR EL
ORDEN

El texto trata de

Nos proponemos
exponer

El objetivo
principal de

Nos dirigimos a
usted para

Con respeto a

El siguiente punto
trata de

En relacin con

Otro punto es

Acerca de

Sobre

Por lo que se refiere a

En cuanto a
En primer lugar

Primero

De entrada

Luego

En segundo lugar

Segundo

Ante todo

Despus

En ltimo lugar

Finalmente

Antes que nada

Adems

Para empezar

Al final

Ahora bien

Por el contrario

En ltimo trmino
DISTINGUIR

Por un lado/ por otro

Por una parte/ por
otra

Sin embargo
En cambio

No obstante

CONTINUAR
SOBRE EL
MISMO PUNTO

Adems

Despus

A continuacin

Luego

Asimismo

As pues

HACER
HINCAPI

Es decir

Dicho de otra forma

En otras palabras

Como se ha dicho

Lo ms
importante

Hay que destacar

Habra que tener en

cuenta

Por ejemplo

En el caso de

As

En particular

Como, por ejemplo

As pues

En resumen

Brevemente

Sucintamente

Resumiendo

En pocas palabras

En conjunto

En conclusin

Para finalizar

En definitiva

Para concluir

Finalmente

Por ltimo y
para finalizar

DETALLAR

RESUMIR

ACABAR

La idea central
es

O sea
Esto es
En efecto

INDICAR
TIEMPO

Antes
Ahora mismo
Anteriormente

Al mismo tiempo

Despus

A continuacin

Simultneamente

Ms tarde

Entonces

En el mismo
momento

Ms adelante

2.2. Para estructurar ideas

INDICAR
CAUSA

Por que

Pues

Dado que

Gracias a

que

Como

Considerando que

Debido a

Puesto que
INDICAR
CONSECUENCI
A

En consecuencia

Por tanto

De modo que

Con que

A consecuencia de

As que

Por esto

Pues

INDICAR
CONDICIN

En caso de que

Siempre que

En caso de que

A condicin de

Siempre y
cuando

Con tal de que

INDICAR
OPOSICIN

En cambio

Ahora bien

Con todo

No obstante

Por el contrario

Por el contrario

INDICAR
OBJECIN

Aunque

Si bien

A pesar de que

Sin embargo

Por

ms

Los marcadores de frase, segn Cassany (2001)

3. La referencia. Funcin que pueden desempear algunas palabras para reemplazar o sustituir a otras del
mismo texto
Pronombres personales
Pronombres relativos
Pronombres demostrativos
Pronombres numerales
Pronombres indefinidos
Adjetivos posesivos
Adverbio de lugar

Yo
Me
M
Que
Como
Este
Esto
Uno
Algo
Mi
Mo
Aqu

t
te
ti
quien
cuando
es
eso
dos
nadie
tu
tuyo
all

l
se
si
el cual
el que
aquel
aquello
primero
alguien
su
suyo
all

ella
ellos
lo
cual
que

ambos
algo
nuestro
etc.

ello
nos
la
cuyo
donde

etc.
otro

nosotros
ustedes
le
cuanto
adonde

Adverbio de tiempo
Ejemplo:

Antes

luego

Versin sin referencias

Fedra se enamor de su hijastro Hiplito. Hiplito
se neg a corresponder a Fedra. Fedra acus a
Hiplito ante el padre de Hiplito de haber
querido violar a Fedra. Teseo, el marido de Fedra,
pidi a Poseidn que hiciese perecer a Hiplito.
Poseidn enfrent a Hiplito con un monstruoso
marino. El monstruo marino despedaz a
Hiplito.
Fedra,
desesperada
por
el
remordimiento, se ahorc.

despus

entonces
Versin coherente

Fedra se enamor de su ahijado Hiplito, quien se

neg a corresponderle. Ella lo acus ante el padre
de este de haberla querido violar. Teseo, su
marido, pidi a Poseidn que hiciese perecer a
Hiplito, a quien el Dios enfrent con un monstro
marino que lo despedaz. Fedra, desesperada por
el remordimiento se ahorc.

Actividades
1. Coloque los conectores lgicos o marcadores textuales en los espacios en blanco.
Para armar adecuadamente la bicicleta, se deben seguir las indicaciones que se detallan a
continuacin. ________________________, debe colocar de manera ordenada todas las piezas
en el piso. En segundo lugar, debe asegurar las ruedas con el perno de mariposa.
_____________________, debe verificar que la cadena est asegurada. Finalmente, una vez
colocado el timn, ya est todo listo para dar un paseo.
Por el momento, el corazn artificial es una realidad, ________________ est muy lejos de ser
una alternativa viable para todos aquellos condenados a sufrir una falla irreparable del
ventrculo izquierdo.
Los electricistas deben tener mucho cuidado cuando trabajan, porque la corriente elctrica, que
pasa por los cables, puede causarles la muerte; _________________, usan guantes de goma,
____________________estos impiden que la electricidad llegue al cuerpo.
Por ahora no existen estadsticas sobre los accidentes automovilsticos ocurridos en provincias,
______________ se supone que el nmero debe ser enorme si se toma en cuenta que casi a
diario ocurren accidentes fatales.
Es necesario considerar dos aspectos antes de tomar una decisin electoral. Por un lado, se
recomienda evaluar la calidad profesional e intelectual del candidato. ______________, su
olfato poltico debe ser considerado dentro de este aspecto. Por otro lado, debe tener en alta
consideracin la vocacin de tica y el compromiso moral del postulante al cargo pblico.
El hombre que conoca desde hace muchos siglos la cmara oscura rehus compararla con el
ojo, ______________ no poda concebir que vea las cosas al revs.

 La incursin del ratn Mickey y el Rey Len en el mundo de los juegos por computadoras fue
un fracaso, ________________ las aventuras de la Walt Disney hayan dominado durante aos la
pantalla grande.
La tarntula inspira temor: es de color negro, y sus patas son grandes y peludas. De todos
modos, se sabe que este animal no es peligroso, _____________ no ataca al hombre.
2. Revise los siguientes prrafos y corrija los conectores que considere inadecuados.
Los especialistas consideran que, para tener una buena calidad de vida, es necesario seguir una
dieta balanceada y hacer ejercicios. Adems, son muy pocas las personas que ponen en prctica
este consejo.
La pelcula preferida de Azucena es la guerra de las galaxias. Sin embargo, ella colecciona
todos los artculos relacionados con este film.
La piratera es un fenmeno social muy extendido, aunque los precios altos de los productos
originales llevan al pblico consumidor a recurrir a esta.
El presidente de Ecuador resolvi la Corte Suprema de Justicia. Por el contrario, el pueblo
ecuatoriano vive en un rgimen dictatorial.

Segn el estudio realizado por una importante consultora, ampliar los mecanismos de
exclusividad a los nuevos medicamentos provocara que se dupliquen sus precios, ya que el
dao en el mbito macroeconmico sera mnimo.

Se prohibi definitivamente, la importacin con fines comerciales de ropa y calzado usado,

debido a que continuar la prohibicin que venca a fines de este ao.
Los resfros en la poblacin limea han aumentado; en consecuencia, el clima est cambiando.
3. Redacte un prrafo a partir de los temas que se presentan a continuacin. Para ello tenga en
cuenta el uso de referentes y conectores. Luego coloque un ttulo al prrafo.
Medio ambiente.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
La identidad cultural.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

La inteligencia artificial.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

4. Complete la siguiente narracin

Despus de concluir mis estudios secundarios y antes de ingresar a la USS, realic varias actividades.
En primer lugar,
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__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_________________________Posteriormente,____________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
______________________________________Finalmente,__________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

5. A continuacin se le presenta una serie de textos en los que las relaciones de referencia no se han
establecido. Redacte una versin coherente de ellos.

Versin sin referencias

Para una computadora es fcil traducir palabras
sueltas y frases breves; sin embargo, traducir
documentos completos no es tan fcil. Traducir
es mucho ms que sustituir una palabra por otra.
La mayora de las lenguas estn llenas de
ambigedades y palabras que solo pueden
comprenderse por el contexto de las palabras.
Los trminos coloquiales y tcnicos dificultan
todava ms el trabajo de la traduccin de la
computadora.

Los pisqueos lograban su bebida a travs de la

destilacin de mostos calientes. Los mostos
calientes resultan de la fermentacin de la uva
madura. La clave de su factura que se mantiene
an- estaba en el tradicional mecanismo de los
alambiques. Los alambiques deban destilar pero
nunca rectificar el aguardiente, y permitir la
transparencia ambarina del lquido y sus
malvolos cuarenta y cinco grado de contenido
alcohlico.

Versin coherente

6. A continuacin se te presenta un tema con un esquema, para lo cual debers redactar un texto
coherente.
Ttulo: Inseguridad ciudadana en el Per
1. Introduccin
2. Problemas ms importantes de la inseguridad ciudadana

3. Soluciones para revertir esta situacin

4. Cierre