GUIA DE ESTUDIO PARA EXAMEN EXANI-II.

1.1.- TEORA CELULAR

Clula, es una palabra muy sencilla pero con un gran significado en la historia
de la biologa. En 1665, el cientfico ingls Robert Hooke, utilizando un
microscopio primitivo, observ en un pedazo de corcho muy delgado pequeas
celdas a las cuales llam clulas, hasta este momento dichas celdas no se
relacionaban con la vida de las plantas, sino con el almacenamiento de ciertos
"jugos". Desde aqu el microscopio comenz a ser una herramienta esencial en
el mbito cientfico de la poca y en el desarrollo de la biologa en general.
Luego, muchos otros cientficos en otros pases durante diecisiete dcadas y
utilizando el microscopio, lograron perfeccionar el diseo de este instrumento
lo que permiti una mejor visualizacin de las clulas.
resea histrica de la teora celular: ROBERT HOOKE(1665)Con sus
observaciones postul el nombre clula para referirse a los compartimentos
que encontr en un pedazo de corcho, al observar al microscopio ANTON VAN
LEEUWENHOEK (1673), Realiz observaciones de microorganismos de charcas,
eritrocitos humanos, espermatozoides. THEODOR SCHWANN (1839). Postul el
primer concepto sobre la teora celular.
Las clulas son las partes elementales tanto de plantas como de animales.
RUDOLF VIRCHOW (1850).Escribi: "Cada animal es la suma de sus unidades
vitales, cada una de las cuales contiene todas las caractersticas de la vida.
Todas las clulas provienen de otras clulas"
Los postulados que definen como tal la teora celular son: Todos y cada uno de
los organismos vivos estn constituidos por una (unicelulares) o ms clulas
(multicelulares).
PROPIEDADES DE UN SISTEMA VIVO
1.- Nivel de organizacin: La naturaleza en su afn de reducir los errores
que se puedan generar en un sistema vivo, le confiere a las clulas la
propiedad de organizarse a distintos niveles entre los cuales podemos
contemplar: la organizacin de tomos (La clula no es una coleccin de
elementos qumicos de la tierra dispuestos aleatoriamente, en realidad es un
sistema qumico selectivo conformado esencialmente por C, H, O, N, S, P, que
son los principales elementos de la vida. Lo anterior revela que el evento
celular y su organizacin no es producto del azar. Por otra parte, la clula se
considera en realidad un sistema termodinmico abierto, que toma energa de
su entorno para mantener la estructura) en molculas de tamao pequeo,
stas a su vez en polmeros gigantes y luego en complejos polimricos que

subsecuentemente conformarn los organelos subcelulares y finalmente la

clula como unidad bsica estructural y funcional.
2.- Nutricin: Las clulas toman sustancias del medio que utilizan en la
obtencin y transformacin de la energa necesaria para su metabolismo.
3.- Crecimiento: Tambin son capaces de utilizar las sustancias que
asimilan del medio para sintetizar biomolculas que contribuyen al aumento de
su tamao y autorreplicacin . El crecimiento es por tanto, un aumento en la
masa celular como resultado en el incremento del tamao y/o nmero de las
clulas individuales. Este crecimiento puede ser uniforme en las diversas
partes del cuerpo de un organismo, o diferencial en unas partes, de modo que
las proporciones corporales cambian de acuerdo con el crecimiento.
4.- Diferenciacin: Esta propiedad hace parte del ciclo celular, originando
o modificando ciertas estructuras y/o sustancias que conducen a cambios en su
morfologa y funcin.
5.- Sealizacin Qumica: Es una caracterstica que se presenta con
mayor frecuencia en los organismos pluricelulares cuyas clulas requieren de
seales qumicas que facilitan la comunicacin intercelular, la cual permitir
que posteriormente se puedan diferenciar y cumplir con una funcin
determinada.
6.- Respuesta a estmulos (Irritabilidad) ocasionados por cambios fsicos
o qumicos en el ambiente interno o externo. La mayora de las clulas poseen
mecanismos conformados de receptores los cuales le permiten desarrollar
cierta sensibilidad a sustancias qumicas (como se explic anteriormente) tales
como hormonas, factores de crecimiento, materiales extracelulares, as como
tambin responder de manera especfica a compuestos presentes en las
superficies de otras clulas. Las respuestas ms comunes a los diferentes
estmulos pueden conducir a la alteracin de las actividades metablicas,
preparacin para la divisin celular, desplazamiento de un lugar a otro y an al
suicidio (apoptosis).
7.- Evolucin: Las clulas son susceptibles de cambios para adquirir
nuevas propiedades biolgicas que les permitan adaptarse a medios
particulares o a su misma supervivencia. Por consiguiente se pueden elaborar
rboles filogenticos que muestran las relaciones existentes entre ellas.
8.- Capacidad de autoregulacin: Siendo la clula un sistema tan
complejo, necesita de ciertos mecanismos de control para corregir errores que
se pueden presentar. La autorregulacin se hace evidente cuando falla alguno
de los puntos de control como en el caso del cncer. El problema de dichas
fallas se debe a que cada uno de los pasos necesarios en determinado proceso
celular es esencial (algo as como las argollas en una cadena) ya que es

necesario que suceda un paso para que se d el siguiente, por tanto un error
en alguna de las argollas de la cadena debe ser corregido a tiempo para que la
clula contine con su ciclo normal.
ORGANIZACIN ESTRUCTURAL DE LAS CLULAS
Con el desarrollo de la microscopa, en 1937 Chatton propuso dos trminos
para designar las clases de clulas presentes en la naturaleza: clulas
procariticas y clulas eucariticas. Estos trminos tienen significado
etimolgico (pro = antes, karyon = ncleo, eu = verdadero), debido a la
estructura que presentaban las clulas al observarse con detenimiento al
microscopio.

estructura celular eucaritica

procaritica

estructura celular

Los dos tipos de clulas muestran algunas caractersticas similares, tales como:
Poseen un lenguaje gentico idntico.
Ambas tienen rutas metablicas comunes.
Presentan estructuras similares en algunos de sus componentes. Ej: la
membrana celular, la cual funciona como una barrera de permeabilidad
selectiva.
Ambos tipos de clulas pueden estar rodeados por pared celular que
proporciona rigidez a las clulas sin embargo, su composicin es diferente.
Los dos tipos celulares tienen una regin nuclear donde est el material
gentico rodeado por el citoplasma. En las procariticas se caracteriza como un
nucleoide sin envoltura, mientras que en las eucariticas dicha regin siempre
se encuentra separada de citoplasma por la envoltura nuclear.
Pero tambin presentan muchas caractersticas que las diferencian y por las
cuales se genera la divisin, entre ellas:
CARACTERSTICA: PROCARIOTICAS; EUCARITICAS
TAMAO CELULAR:1 a 10 mm de dimetro, 10 a 100 mm de dimetro
MATERIAL GENTICO: Adherido a la membrana plasmtica y concentrado en
una regin denominada Nucleoide Presente en un ncleo rodeado por una
envoltura
CROMOSOMAS: nico, generalmente circular y sin protenas Muchos, lineales y
con protenas (histonas y no histonas)

ADN: 0.25mm -3mm de longitud pares de bases

CITOPLASMA: En gran medida indiferenciado.
Contiene una gran cantidad de estructuras, llamadas organelos subcelulares
algunos de ellos con unidad de membrana.
ORGANELOS SUBCELULARES: Ribosomas: Carente de sistema de
citomembranas.
Ribosomas, Sistema de citomembranas (mitocondrias, cloroplastos, retculo
endoplasmtico, aparato de golgi, vacuolas, lisosomas, citoesqueleto)
PARED CELULAR: Constitudo por peptidoglicanos. Excepto en arquea y
micoplasmas.
Compuesta principalmete por celulosa, en algunos casos presenta lignina,
pectina. Excepto clulas animales.
MOVILIDAD: Flagelos constituidos por flagelina Cilios y flagelos constituidos por
tubulina con organizacin 9+2.
EUCARIOTAS Y PROCARIOTAS: Por su estructura se distinguen dos tipos de
clulas: procariticas y eucariticas:
-PROCARITICAS. Muy simples y primitivas. Apenas tienen estructuras en su
interior. Se caracterizan por no tener un ncleo propiamente dicho; esto es, no
tienen el material gentico envuelto en una membrana y separado del resto
del citoplasma. Adems, su ADN no est asociado a ciertas protenas como las
histonas y est formando un nico cromosoma. Son procariotas, entre otras:
las bacterias y las cianofceas.
-EUCARITICAS: Clulas caractersticas del resto de los organismos
unicelulares y pluricelulares, animales y vegetales. Su estructura es ms
evolucionada y compleja que la de los procariotas. Tienen orgnulos celulares y
un ncleo verdadero separado del citoplasma por una envoltura nuclear. Su
ADN est asociado a protenas (histonas y otras) y estructurado en numerosos
cromosomas.
ESTRUCTURA GENERAL DE LA CLULA EUCARITICA: En toda clula eucaritica
vamos a poder distinguir la siguiente estructura:
- Membrana plasmtica
- Citoplasma
- Ncleo

El aspecto de la clula es diferente segn se observe al microscopio ptico

(MO) o al electrnico (MET). Al MO observaremos la estructura celular y al MET
la ultraestructura.
DIFERENCIAS ENTRE LAS CLULAS VEGETALES Y ANIMALES
Por lo general las clulas vegetales son de mayor tamao que las animales,
tienen plastos y estn envueltas en una gruesa pared celular, tambin llamada
pared celulsica o membrana de secrecin. Sus vacuolas son de gran tamao y
no tienen centriolos.
ORGNELOS DE LA CLULA:
CLULA ANIMAL:
1 Membrana plasmtica
2 Retculo endoplasmtico granular
3 Retculo endoplasmtico liso
4 Aparato de Golgi
5 Mitocondria
6 Ncleo
7 Ribosomas
8 Centrosoma (Centriolos)
9 Lisosomas
10 Microtbulos (citoesqueleto)
CLULA VEGETAL
1 Membrana plasmtica
2 Retculo endoplasmtico granular
3 Retculo endoplasmtico liso
4 Aparato de Golgi
5 Mitocondria
6 Ncleo
7 Ribosomas

8 Cloroplasto
9 Pared celulsica
10 Vacuola
BREVE DESCRIPCIN DE LA ESTRUCTURA Y FUNCIN DE LOS ORGNULOS
CELULARES
MEMBRANA
Membrana plasmtica: Delgada lmina que recubre la clula. Est formada por
lpidos, protenas y oligosacridos. Regula los intercambios entre la clula y el
exterior.
Pared celular: Gruesa capa que recubre las clulas vegetales. Est formada por
celulosa y otras sustancias. Su funcin es la de proteger la clula vegetal de las
alteraciones de la presin osmtica.
CITOPLASMA
Hialoplasma: Es el citoplasma desprovisto de los orgnulos. Se trata de un
medio de reaccin en el que se realizan importantes reacciones celulares, por
ejemplo: la sntesis de protenas y la glicolisis. Contiene los microtbulos y
microfilamentos que forman el esqueleto celular.
Retculo endoplasmtico: Red de membranas intracitoplasmtica que separan
compartimen-tos en el citoplasma. Ah dos clases: granular y liso. Sus
funciones son: sntesis de oligosacridos y maduracin y transporte de
glicoprotenas y protenas de membrana.

Ribosomas: Pequeos grnulos presentes en el citoplasma, tambin adheridos

al retculo endoplasmtico granular. Intervienen en los procesos de sntesis de
protenas en el hialoplasma.
Aparato de Golgi: Sistema de membranas similar, en cierto modo, al retculo
pero sin ribosomas. Sirve para sintetizar, transportar y empaquetar
determinadas sustancias elaboradas por la clula y destinadas a ser
almacenadas o a la exportacin.
Lisosomas: Vesculas que contienen enzimas digestivas. Intervienen en los
procesos de degradacin de sustancias.
Vacuolas: Estructuras en forma de grandes vesculas. Almacenamiento de
sustancias.

Mitocondrias: En ellas se extrae la energa qumica contenida en las sustancias

orgnicas (ciclo de Krebs y cadena respiratoria).
Centrosoma: Interviene en los procesos de divisin celular y en el movimiento
celular por cilios y flagelos.
Plastos: Orgnulos caractersticos de las clulas vegetales. En los cloroplastos
se realiza la fotosntesis.
NCLEO
Contiene la informacin celular.
Nucleoplasma: En l se realizan las funciones de replicacin y transcripcin de
la informacin celular. Esto es, la sntesis de ADN y ARN.
Nuclolo: Sntesis del ARN de los ribosomas.
Envoltura nuclear: Por sus poros se realizan los intercambios de sustancias
entre el ncleo y el hialoplasma.
Postulados de la teora celular
Los postulados de la teora celular de nuestra poca incluyen las ideas
expuestas por los mencionados investigadores:
1. Todos los seres vivos estn compuestos de clulas y productos celulares.
2. Slo se forman clulas nuevas a partir de clulas preexistentes.
3. Todas las clulas actuales son descendientes de clulas ancestrales.
Concepto actual de clula
La clula es la unidad ms pequea de materia viva, capaz de llevar a cabo
todas las actividades necesarias para el mantenimiento de la vida. Tiene todos
los componentes fsicos y qumicos necesarios para su propio mantenimiento,
crecimiento y reproduccin.
1.2.- CARACTERISTICAS GENERALES DE LA CELULA.
Pese a las muchas diferencias de aspecto y funcin, todas las clulas estn
envueltas en una membrana llamada membrana plasmtica que encierra
una sustancia rica en agua llamada citoplasma. En el interior de las clulas
tienen lugar numerosas reacciones qumicas que les permiten crecer, producir
energa y eliminar residuos. El conjunto de estas reacciones se llama
metabolismo (trmino que proviene de una palabra griega que significa
cambio). Todas las clulas contienen informacin hereditaria codificada en
molculas de cido desoxirribonucleico (ADN); esta informacin dirige la

actividad de la clula y asegura la reproduccin y el paso de los caracteres a la

descendencia. Estas y otras numerosas similitudes (entre ellas muchas
molculas idnticas o casi idnticas) demuestran que hay una relacin
evolutiva entre las clulas actuales y las primeras que aparecieron sobre la
Tierra.
Hay 2 tipos de clulas:
Eucariotas
1-Nuclolo 2- Ncleo 3-Ribosoma 4-Vescula 5-R.E.R. 6-Aparato de Golgi 7Citoesqueleto 8-R.E.L. 9-Mitocondria 10-Vacuola 11-Citoplasma 12-Lisososoma
13-Centriolos
Procariotas
Fisiologa celular:
1).- RELACION: Esta funcin permite la interaccin con el medio ambiente, y se
basa en movimientos internos (ciclosis) o externos (tropismos, taxismos).
Ciclosis: Movimiento circulatorio que se produce en el citoplasma por cambios
de estado y por accin del citoesqueleto ante estmulos externos.
Tropismos: Son movimientos de orientacin en el crecimiento de las clulas
vegetales hacia o en contra de un estmulo externo (Ej: fototropismo positivo
en hojas y negativo en races).
Taxismos: Son movimientos de traslacin de clulas animales producido por
cilias, flagelos o ameboidales como respuesta a estmulos.
2).- REPRODUCCIN: Es la propiedad de engendrar organismos similares o
iguales asegurando la supervivencia de la especie. Puede ser por mitosis (la
clula madre origina 2 clulas con igual nmero de cromosomas) o por meiosis
(la clula madre origina 4 clulas con la mitad del nmero cromosmico).
3).- NUTRICIN:Es un conjunto de funciones para obtener materiay energa por
intercambio con el ambiente. En hetertrofos, las funciones son: ingestin,
digestin, asimilacin, excrecin, respiracin y circulacin. En auttrofos, son:
fotosntesis, respiracin y circulacin.
Hetertrofos:
A.Ingestin: La clula incorpora materia por endocitosis, y se forma una
vacuola alimenticia.

B.Digestin: Un lisosoma primario se acerca a la vacuola alimenticia, se

fusionan sus membranas, y se forma un lisosoma secundario. All las enzimas
digestivas desdoblan las molculas complejas en simples.
C.Circulacin: Por la digestin, las protenasse desdoblan en
aminocidos, los lpidos en cidosgrasos y los hidratos de carbono en
monosacridos. Las molculas simples ya pueden ser asimiladas, y para ello
deben circular por medio de la ciclosis.
D.Excrecin: Las sustancias no asimilables se acumulan en vacuolas o se
fusionan con la membrana plasmtica, y por exocitosis expulsan su contenido.
E.Respiracin: Se produce gracias a la materia y energa obtenidas de los
alimentos digeridos. Es el proceso por el cual la glucosaes oxidada CO2 y H2O
en presencia de O2, con liberacin de energa. Comprende 3 etapas:
Glucsis: Se realiza en el citoplasma donde hay enzimas que degradan
parcialmente la glucosa, liberando energa (ATP).
Ciclo de Krebs: Ocurre en la matriz mitocondrial por una accin enzimtica. Se
produce liberacin de CO2 y energa.
Cadena respiratoria: Se produce en las crestas mitocondriales donde hay
enzimas que forman la cadena respiratoria. Finalmente, la glucosa es
degradada totalmente.
Auttrofos:
A.- Fase lumnica: La energa lumnica es captada por la clorofila y
transformada en energa qumica. La energa qumica se almacena en
compuestos como el ADP que al incorporar energa se transforma en ATP. La
energa del ATP se utiliza para romper la molcula de agua y separarla en H2 y
O2, proceso de hidrlisis. El O2 sale por los estomas y el H2 queda detenido en
un compuesto que acta como aceptor de H2.
Fase oscura: Se utiliza la energa acumulada en el ATP, el cual cede un
cido fosfrico y origina ADP, liberando energa. Los aceptores ceden el H2 que
se combina con el CO2 usando energa del ATP. Esa combinacin origina
glucosa. Este proceso se llama ciclo de Calvin. A partir de la glucosa se
originan azcares (almidn y sacarosa) o lpidos (que se acumulan en
oleoplastos) o protenas (en proteoplastos). El transporte de estas sustancias
se realiza por el floema.
B.- Fotosntesis: Los vegetales elaboran glucosa a partir de agua, sales
CO2 y energa luminosa captada por la clorofila. Los cloroplastos estn
formados por tres membranas los tilacoides se apilan formando granas dentro
de la matriz, y la clorofila est en la superficie interna de los tilacoides. La

fotosntesis se realiza en el parnquima clorofiliano de las plantas y consta de 2

etapas: lumnica (se realiza en los tilacoides en presencia de luz) y oscura (no
necesita luz y ocurre en la matriz).
C.- Circulacin: Responde a la teora tenso-ccheso-transpiratoria. El
aguaentra en la raz por smosis, atraviesa la epidermis (rizodermis), pasa al
apnquima cortical, y luego entra en el xilema, que se encargar de distribuir
el agua las sales a toda la planta. Para que el agua ascienda requiere de
cohesin de sus molculas que se unen formando columnas, las cuales
permanecen unidas e todo su recorrido por los vasos del xilema. Cuando la
planta transpira por los estomas, se genera un vaco temporario en los vasos
xilemticos que sufren una tensin que hacen ascender la columna de agua. El
floema es otro tejido conductor compuesto por clulas vivas y paralelo al
xilema, que transporta la glucosa desde la hoja hasta el resto del vegetal
(camino adverso del xilema).
Mitosis
Es la divisin celular que consiste en que a partir de una clula se obtienen 2
clulas hijas, genticamente idnticas a la madre. Se produce en cualquier
clula eucarionte, ya sea diploide o haploide y como mantiene invariable el
nmero de cromosomas, las clulas hijas resultarn diploides, si la madre era
diploide o alploide. La divisin del citoplasma se llama citocinesis, y la divisin
del ncleo, cariocinesis. Algunas clulas no realizan mitosis y permanencen en
un estado interfsico, pero otras la realizan frecuentemente (clulas
embrionarias, clulas de zonas de crecimiento, clulas de tejidos sujetos a
desgaste.).
Funcin: crecimiento y desarrollo del organismo multicelular, y la regeneracin
de tejidos expuestos a destruccin de clulas. En unicelulares, cumple la
funcin de reproduccin asexual.
Cada mitosis est precedida por una interfase, donde se produce la duplicacin
del material gentico. Acta como un mecanismo que asegura que cada clula
hija reciba la misma informacin gentica.
Etapas: Profase, Prometafase, Metafase, Anafase y Telofase.
1.
PROFASE: La cromatina se condensa para formar los cromosomas y los 2
centrolos migran a polos opuestos organizando un sistema de microtbulos
(aparato mittico) para permitir la migracin de los cromosomas. El aparato
mittico est constitudo por:
Centrolos: Estn rodeadas por el centrosoma. A medida que cada
centrolo migra, tiene un hijo y cuando llega al polo se ven 2.

steres: Conjunto de microtbulos cortos que se extienden desde cada

centrolo.
Huso acromtico: Tiene forma de ovoide y formado por muchos
microtbulos sin ramificaciones.
Cada cromosoma est constituido por 2 cromtidas unidas por el centrmero.
La envoltura nuclear se desorganiza y sus fragmentos no se distinguen del
retculo endoplasmtico. Desaparece el nucleolo.
1.- PROMETAFASE: Los cromosomas condensados migran hacia la placa
ecuatorial del huso acromtico.
2.- METAFASE: Los cromosomas se alnean en el plano ecuatorial, y cada
uno estn unido por su centrmero a una fibra del huso acromtico.
3.- ANAFASE: Las 2 cromtides de cada cromosoma se separan por fisin
del centrmero y se dirigen hacia polos opuestos. El movimiento de los
cromosomas hijos hacia los polos se debe a un acortamiento de las fibras
cromosmicas y se alargan las fibras interzonales.
4.- TELOFASE: El huso mittico y los steres se desorganizan. Alrededor
de cada grupo cromosmico se organiza una envoltura nuclear a partir del re
ticulo endoplasmtico y de la envoltura original. Los cromosomas se dispersan
y retoman el aspecto de cromatina que tenan antes de iniciarse la divisin. Los
nucleolos reaparecen a partir de sus organizadores.
Divisin en clulas vegetales:
No hay centrolos ni steres pero se organiza el huso acromtico.
Citocinesis: el citoplasma se divide mediante un tabique, que se forma
por la agrupacin de microtbulos y vescculas. Las vescculas crecen, se
ordenan y se funden entre s originando la placa celular. Finalmente se arman
las paredes celulares a partir de celulosa, hemicelulosa y pectina.
Meiosis
Es un proceso de reduccin cromtica por el que los cromosomas se reducen a
la mitad. En la meiosisI (etapa reduccionaria) se reduce el nmero diploide de
cromosomas a la mitad (haploide) pero an los cromosomas son dobles. En la
meiosis II (etapa ecuacional) se mantiene el nmero cromosmico haploide
conseguido en la etapa anterior. Los cromosomas son simples.
Meiosis I: Est precedida por una interfase durante la cual se duplica el
materialo gentico.

1.- PROFASE I: La envoltura nuclear y el nucleolo se desorganizan, los

centrolos migran a polos oppuestos, duplicndose y se ordena el huso
acromticop. Se divide en 5 etapas: Leptonema, Cigonema, Paquinema,
Diplonema y Diacinesis.
2.- PROMETAFASE I: Los cromosomas migran al plano ecuatorial de la
clula.
3.- METAFASE I: Los cromosomas se alinean en el plano ecuatorial. Los 2
cromosomas del bivalente se unen por medio del centrmero a la misma fibra
del uso acromtico.
4.- ANAFASE I: Los 2 cromosomas homlogos unidos a la misma fibra dek
huso se repelen y migran a polos opuestos. Cada cromosoma est formado por
2 cromatimas.
5.- TELOFASE I: Cuando los cromosomas llegaron a los polos, se
desorganizan el huso acromtico y los steres, se reprganizan la envoltura
nuclear y los nucleolos y se constituyen los ncleos hijos.
Citocinesis: Se produce simultneamentye con la telofase, y da como resultado
2 clula hijas con un nmero haploide de cromosomas.
Intercinesis: Es un perodo que tiene lugar entre la meiosis I y II y no se realiza
duplicacin del ADN.
Meiosis II: Los procesos de esta divisin son semejantes a los de una
mitosis en una clula haploide.
1.- PROFASE II: Se condensan los cromosomas, se desintegran los
nucleolos, los centrolos migran a los polos y se duplican, formacin del huso
acromtico y se desorganiza la envoltura nuclear.
2.- PROMETAFASE II: Los cromosomas condensados migran a la placa
ecuatorial de la clula.
3.- METAFASE II: Los cromosomas se alinean en la placa ecuatorial, y
cada cromosoma se une a una fibra del huso acromtico.
4.- ANAFASE II: Se fusiona el centrmero y se separan las 2 cromtidas
de cada cromosoma. Cada una migra a un polo diferente.
5.- TELOFASE II: Los grupos cromosmicos llegan a los polos, el huso
acromtico se desorganiza, se reorganizan la envoltura nuclear y el nucleolo,
se dispersan los cromosomas y se transforman en cromatina.
Citocinesis: Separacin de los citoplasmas de las clulas hijas.

El proceso meltico parte de una clula diploide que da como resultado 2

haploides, y a partir de stas dos (melosis II) se obtienen 4 haploides.
Melosis, variabilidad gentica y evolucin
La reproduccin sexual introduce una importante proporcin de variaciones
genticas. Cuanto mayor sea la diversidad de gametas formadas en cada
progenitor, mayor ser la probabilidad de originar combinaciones diferentes
por fecundacin, y mayor ser la diversidad de los descendientes. Una clula
diploide, con 2 pares de cromosomas homlogos, originar por melosis 4
gametas haploides (uno de la madre y otro del padre). En la Metafase I se va a
determinar en qu sentido migrarn en la Anafase I. Hay dos opciones:
1.- Puede ocurrir que los 2 cromosomas paternos migren juntos a un polo
y los dos maternos al opuesto.
2.- Puede ocurrir que migren al mismo polo el cromosoma materno del
par homlogo y el paterno del par homlogo. Los otros cromosomas, migran al
polo opuesto.
2. Materia viva y procesos.
Un ser vivo, tambin llamado organismo, es un conjunto de tomos y
molculas que forman una estructura material muy organizada y compleja, en
la que intervienen sistemas de comunicacin molecular, que se relaciona con el
ambiente con un intercambio de materia y energa de una forma ordenada y
que tiene la capacidad de desempear las funciones bsicas de la vida que son
la nutricin, la relacin y la reproduccin, de tal manera que los seres vivos
actan y funcionan por s mismos sin perder su nivel estructural hasta su
muerte.1
La materia que compone los seres vivos est formada en un 95% por cuatro
bioelementos (tomos) que son el carbono, hidrgeno, oxgeno y nitrgeno, a
partir de los cuales se forman las biomolculas:2 3
Biomolculas orgnicas o principios inmediatos: glcidos, lpidos,
protenas y cidos nucleicos.
Biomolculas inorgnicas: agua, sales minerales y gases.
Estas molculas se repiten constantemente en todos los seres vivos, por lo que
el origen de la vida procede de un antecesor comn, pues sera muy
improbable que hayan aparecido independientemente dos seres vivos con las
mismas molculas orgnicas.4 5 Se han encontrado biomarcadores en rocas
con una antigedad de hasta 3.500 millones de aos, por lo que la vida podra
haber surgido sobre la Tierra hace 3.800-4.000 millones de aos.6 7 8 9

Todos los seres vivos estn constituidos por clulas (vase teora celular). En el
interior de stas se realizan las secuencias de reacciones qumicas, catalizadas
por enzimas, necesarias para la vida.
LA MATERIA VIVA.
FOTOSNTESIS: Transformacin E electromagntica qumica prdida E.
F.NUTRICIN: Conjunto de procesos por los cuales un ser vivo incorpora las
sustancias del medio que le rodean las transforma en su propia materia viva.
METABOLISMO: Conjunto de reacciones bioqumicas que se producen en el
interior de la clula y conducen a la transformacin de los diferentes
compuestos.
SER
F.RELACIN: Son aquellas que permiten a la clula captar estmulos del medio
extracelular y elaborar respuestas adecuadas a estos
VIVO estmulos para su supervivencia.
F. REPRODUCCIN: Conjunto de procesos que llevan a la propagacin de los
seres vivos mediante la cesin de informacin, por medio de los cidos
nucleicos.
Virus no es un ser vivo, ya que no posee estas funciones.
BIOELEMENTOS: 70 Componentes que constituyen la materia viva, son
prcticamente la totalidad de los elementos estables que existen en la Tierra,
exceptuando los gases nobles.
Primarios: 97% C H N O N S P
Bioelementos:
Secundarios: 3%.
Primarios
VIDA: Todas las Relaciones Informativas que se establecen entre ellos.
POLARES
COVALENTES
NO POLARES
ENLACES

 EL AGUA.
Es la sustancia qumica ms abundante de la materia viva. En hombre, 63% de
su peso.
El agua se encuentra en la materia viva en 3 formas:
LOS ESTADOS DE LA MATERIA VIVA.
El Estado Slido: En este estado se presentan todas aquellas sustancias que
constituyen elementos esquelticos y de proteccin ( huesos)
depsitos de lpidos ( pelo)...
Las Sustancias Slidas pueden ser: Inorgnicas: Como fosfato clcico y
carbonato clcico, constituyendo los huesos.
Orgnicas: Como colgeno, almidn, celulosa....
El Estado Lquido: En SSVV constituido por dispersiones de solutos y
disolventes.
Dispersiones Coloidales: Dispersiones de soluto de elevado peso molecular.
NIVELES DE ORGANIZACIN ESTRUCTURAL DEL CUERPO HUMANO.
El cuerpo humano se puede comparar con un edificio. Esta constitudo de
varias clases de estructuras (techo, paredes, ladrillos, entre otros), as el
cuerpo humano se encuentra formado por diferentes estructuras; stas se
conocen como clulas, las que a su vez se agrupan para formar tejidos. Los
tejidos se unen para construir rganos y los rganos integran sistemas (o
aparatos).
En resumen, tenemos que los niveles estructurales fundamentales del
cuerpo humano son:
Nivel qumico: Representa la organizacin de los constituyentes
qumicos del cuerpo humano. El resultado en materia viva, lo cual implica
metabolismo, irritabilidad, conductividad, contractilidad, crecimiento, y
reproduccin.
Nivel celular: La unidad bsica de la vida es la clula. Estas unidades de
la vida, todas juntas, dan lugar al tamao, forma y caracterstica del cuerpo.
Cada clula tiene tres partes principales que son: el citoplasma, ncleo y la
membrana. Las clulas son controladas por genes, las unidades de la herencia.
Los genes contienen las instrucciones biolgicas que conforman las
caractersticas del cuerpo humano. Todas las clulas de nuestro cuerpo se

generan de la clula creada por la fusin de un espermatozoide proveniente

del padre y de un vulo proveniente de la madre.
Nivel tisular: Las clulas se organizan para formar los tejidos del
organismo, los cuales se especializan para ejecutar ciertas funciones
especializadas. Por ejemplo, los tejidos se puede especializar como epiteliar,
conectivo, muscular y nervioso.
Nivel de rgano: Los rganos se forman cuando diversos tejidos se
organizan y agrupan para llevar a cabo funciones particulares. Adems, los
rganos no solo son difrentes en funciones, pero tambin en tamao, forma,
apariencia, y localizacin en el cuerpo humano.
Nivel de sistema o aparato: Representan el nivel ms complejo de las
unidades de organizacin del cuerpo humano. Involucra una diversidad de
rganos deseados para llevar a cabo una serie de funciones complejas. En
otras palabras, un sistema es la organizacin de varios rganos para
desempear funciones especficas. Los rganos que integran un sistema
trabajan coordinados para efectuar una actividad biolgica particular, i.e.,
trabajan como una unidad. Los principales sistemas del cuerpos son, a saber:
1) tegumentario o piel, 2) esqueltico y articular, 3) muscular, 4) nervioso, 5)
endocrino, 6) cardiovascular o circulatorio, 7) linftico e inmunolgico, 8)
respiratorio o pulmonar, 9) digestivo o gastointestinal. 10) urinario o renal, y
11) reproductorio.
LA ECOLOGA
La ecologa (del griego oikos="casa", y logos="
conocimiento") es la biologa de los ecosistemas (Margalef, 1998, p. 2). Es la
ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, la distribucin y
abundancia, cmo esas propiedades son afectadas por la interaccin entre los
organismos y su ambiente. El ambiente incluye las propiedades fsicas que
pueden ser descritas como la suma de factores abiticos locales, como el clima
y la geologa, y los dems organismos que comparten ese hbitat (factores
biticos).
La visin integradora de la ecologa plantea que es el estudio cientfico de los
procesos que influencian la distribucin y abundancia de los organismos, as
como las interacciones entre los organismos y la transformacin de los flujos
de energa y materia1
1. recursos naturales.
Los recursos naturales son los elementos y fuerzas de la naturaleza que el
hombre puede utilizar y aprovechar.

Estos recursos naturales representan, adems, fuentesde riqueza para la

explotacin econmica. Por ejemplo, los minerales, el suelo, los animales y las
plantas constituyen recursos naturalesque el hombre puede utilizar
directamente como fuentes para esta explotacin. De igual forma, los
combustibles, el viento y el agua pueden ser utilizados como recursos
naturales para la produccinde energa. Pero la mejor utilizacin de un recurso
natural depende del conocimiento que el hombre tenga al respecto, y de las
leyes que rigen la conservacin de aquel.
La conservacin del medio ambiente debe considerarse como un sistema de
medidas sociales, socioeconmicas y tcnico-productivas dirigidas a la
utilizacin racional de los recursos naturales, la conservacin de los complejos
naturales tpicos, escasos o en vas de extincin, as como la defensa del medio
ante la contaminacin y la degradacin.
Las comunidades primitivas no ejercieron un gran impacto sobre los recursos
naturales que explotaban, pero cuando se formaron las primeras
concentraciones de poblacin, el medio ambiente empez a sufrir los primeros
daos de consideracin.
En la poca feudal aument el nmero de reas de cultivo, se increment la
explotacin de los bosques, y se desarrollaron la ganadera, la pesca y otras
actividades humanas. No obstante, la revolucin industrial y el surgimiento del
capitalismo fueron los factores que ms drsticamente incidieron en el
deterioro del medio ambiente, al acelerar los procesos de contaminacin del
suelo por el auge del desarrollo de la industria, la explotacin desmedida de los
recursos naturales y el crecimiento demogrfico. De ah que el hombre tenga
que aplicar medidas urgentes para proteger los recursos naturales y garantizar,
al mismo tiempo, la propia supervivencia.
Los recursos naturales son de dos tipos: renovables y no renovables. La
diferencia entre unos y otros est determinada por la posibilidad que tienen los
renovables de ser usados una y otra vez, siempre que el hombre cuide de la
regeneracin.
Las plantas, los animales, el agua, el suelo, entre otros, constituyen recursos
renovables siempre que exista una verdadera preocupacin por explotarlos en
forma tal que se permita su regeneracin natural o inducida por el hombre.
Sin embargo, los minerales y el petrleo constituyen recursos no renovables
porque se necesit de complejos procesos que demoraron miles de aos para
que se formaran. Esto implica que al ser utilizados, no puedan ser regenerados.
Todo esto nos hace pensar en el cuidado que debe tener el hombre al explotar
los recursos que le brinda la naturaleza.

Cuando se analiza el rol de los recursos naturales en el desarrollo de las

economas latinoamericanas, generalmente se piensa en ellos como bienes
exportables y generadores de divisaspara financiar las necesidades de
crecimiento econmico. El inters por la explotacin y exportacin de los
recursos est determinado por la demandaexterna y por la necesidad de
ampliar la capacidad de compra de bienes extranjeros. Es muy difcil encontrar
experiencias histricas que demuestren que la explotacin de algn recurso
haya respondido a un patrn ptimo de explotacin, determinado por la
interrelacin entre las oportunidades de inversin en el mercadode capitales y
las rentas de escasez asociadas a la explotacin del recurso, regla bsica que
determinara ese patrn de explotacin.
CONCLUSIONES
1. El creciente inters del hombre por el ambiente en el que vive se debe
fundamentalmente a la toma de consciencia sobre los problemas que afectan a
nuestro planeta y exigen una pronta solucin.
2. Estos recursos naturales representan fuentes de riqueza para la
explotacin econmica. Por ejemplo, los minerales, el suelo, los animales y las
plantas constituyen recursos naturales que el hombre puede utilizar
directamente como fuentes para esta explotacin.
3. Los transgnicos u organismos genticamente modificados -como
tambin se los llama- son plantas o animales a los cuales se les ha incorporado
un gen o ADN ajeno, de otro tipo de organismo o especie, con el objetivo de
dotarlos de determinados atributos.
4. La introduccin de cultivos y alimentos transgnicos en el sistema
existente de produccin de alimentos ha generado una serie de interrogantes
acerca de posibles consecuencias negativas.
5. Las personas preocupadas por esta tecnologa han reaccionado en
muchas formas, desde participar en campaas de envos de cartas a
manifestaciones en las calles y actos vandlicos contra instituciones donde se
estn realizando investigaciones vinculadas con productos transgnicos.

FISICA:
GUIA DE FISICA PARA EXANI II
*FENOMENOS FISICOS

Se denomina fenmeno fsico a cualquier suceso natural observable y

susceptible de ser medido con algn aparato o instrumento, donde las
sustancias que intervienen en general no cambian, y si cambian, el cambio se
produce a nivel microscpico.
*MAGNITUDES Y VARIABLES FISICAS
Magnitud fisica es Toda medicin que consiste en atribuir un valor numrico
cuantitativo a alguna propiedad de un cuerpo, como la longitud o el rea. Estas
propiedades, conocidas bajo el nombre de magnitudes fsicas, pueden
cuantificarse por comparacin con un patrn o con partes de un patrn.
Ejemplos de magnitudes fisicas: la masa, la longitud, el tiempo, la densidad, la
temperatura, la velocidad, la aceleracin, la energa, etc.
*MEDICION
La medicin es la determinacin de la proporcin entre la dimensin o suceso
de un objeto y una determinada unidad de medida
*VECTORES
Un vector es todo segmento de recta dirigido en el espacio. Cada vector posee
unas caractersticas que son:
Origen
O tambin denominado Punto de aplicacin. Es el punto exacto sobre el que
acta el vector.
Mdulo
Es la longitud o tamao del vector. Para hallarla es preciso conocer el origen y
el extremo del vector, pues para saber cul es el mdulo del vector, debemos
medir desde su origen hasta su extremo.
Direccin
Viene dada por la orientacin en el espacio de la recta que lo contiene.
Sentido
Se indica mediante una punta de flecha situada en el extremo del vector,
indicando hacia qu lado de la lnea de accin se dirige el vector.
*ESTATICA Y MAQUINAS SIMPLES
La Esttica es la parte de la mecnica que estudia el equilibrio de fuerzas,
sobre un cuerpo en reposo.

Ejemplos de mquinas simples: polea, plano inclinado, palanca, rueda, cua,

torno de tambor, manivela.
*MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME Y UNIFORMEMENTE ACELERADO.
Un movimiento es rectilneo cuando el mvil describe una trayectoria recta, y
es uniforme cuando su velocidad es constante en el tiempo, dado que su
aceleracin es nula.
El movimiento rectilneo uniformemente acelerado (MRUA), tambin conocido
como movimiento rectilneo uniformemente variado (MRUV), es aqul en el que
un mvil se desplaza sobre una trayectoria recta estando sometido a una
aceleracin constante.
Un ejemplo de este tipo de movimiento es el de cada libre vertical, en el cual
la aceleracin interviniente, y considerada constante, es la que corresponde a
la gravedad.
el movimiento uniformemente acelerado (m.u.a.) es aquel en el que la
aceleracin permanece constante (en magnitiud, direccin y sentido).
*LEYES DE NEWTON Y DE GRAVITACION UNIVERSAL
La primera ley de Newton, conocida tambin como Ley de inerca, nos dice que
si sobre un cuerpo no actua ningn otro, este permanecer indefinidamente
movindose en lnea recta con velocidad constante (incluido el estado de
reposo, que equivale a velocidad cero).
La Segunda ley de Newton se encarga de cuantificar el concepto de fuerza. Nos
dice que la fuerza neta aplicada sobre un cuerpo es proporcional a la
aceleracin que adquiere dicho cuerpo. La constante de proporcionalidad es la
masa del cuerpo, de manera que podemos expresar la relacin de la siguiente
manera:
La tercera ley, tambin conocida como Principio de accin y reaccin nos dice
que si un cuerpo A ejerce una accin sobre otro cuerpo B, ste realiza sobre A
otra accin igual y de sentido contrario.
Todo objeto en el universo que posea masa ejerce una atraccin gravitatoria
sobre cualquier otro objeto con masa, independientemente de la distancia que
los separe. Segn explica esta ley, mientras ms masa posean los objetos,
mayor ser la fuerza de atraccin, y paralelamente, mientras ms cerca se
encuentren entre s, ser mayor esa fuerza, segn una ley de la inversa del
cuadrado.
*MOVIMIENTO CIRCULAR Y ARMONICO

El movimiento circular es el que se basa en un eje de giro y radio constante,

por lo cual la trayectoria es una circunferencia.
El movimiento armnico s un movimiento vibratorio bajo la accin de una
fuerza recuperadora elstica, proporcional al desplazamiento y en ausencia de
todo rozamiento.
*TRABAJO Y ENERGA
El trabajo es la fuerza que se aplica sobre un objeto para que este se desplace.
Energa es todo aquello que se puede convertir en trabajo.
*HIDROSTATICA E HIDRODINAMICA
La hidrosttica es la rama de la fsica que estudia los fluidos en estado de
equilibrio. Los principales teoremas que respaldan el estudio de la hidrosttica
son el principio de Pascal y el principio de Arqumedes.
La hidrodinmica estudia la dinmica de fludos no compresibles.
*CALOR Y TEMPERATURA
El calor siempre se transfiere entre diferentes cuerpos o diferentes zonas de un
mismo cuerpo que se encuentran a diferentes temperaturas y el flujo de calor
siempre ocurre desde el cuerpo de mayor temperatura hacia el cuerpo de
menor temperatura, ocurriendo la transferencia de calor hasta que ambos
cuerpos se encuentren en equilibrio trmico.
La temperatura es una medida del calor o energa trmica de las partculas en
una sustancia. Como lo que medimos en sus movimiento medio, la
temperatura no depende del nmero de partculas en un objeto y por lo tanto
no depende de su tamao.
*TRANSMISION DEL CALOR
Es el paso de energa trmica desde un cuerpo de mayor temperatura a otro de
menor temperatura. Cuando un cuerpo, por ejemplo, un objeto slido o un
fluido, est a una temperatura diferente de la de su entorno u otro cuerpo, la
transferencia de energa trmica, tambin conocida como transferencia de
calor o intercambio de calor, ocurre de tal manera que el cuerpo y su entorno
alcancen equilibrio trmico. La transferencia de calor siempre ocurre desde un
cuerpo ms caliente a uno ms fro, como resultado de la ley cero de la
termodinmica. Cuando existe una diferencia de temperatura entre dos objetos
en proximidad uno del otro, la transferencia de calor no puede ser detenida;
solo puede hacerse ms lenta.
*VARIABLES TERMODINAMICAS

Las variables que tienen relacin con el estado interno de un sistema, se

llaman variables termodinmicas o coordenadas termodinmicas, y entre ellas
las ms importantes en el estudio de la termodinmica son:
* la masa
* el volumen
* la densidad
* la presin
* la temperatura
*LEYES DE LA TERMODINAMICA
PRIMERA LEY: Tambin conocida como principio de conservacin de la energa
para la termodinmica, establece que si se realiza trabajo sobre un sistema o
bien ste intercambia calor con otro, la energa interna del sistema cambiar.
SEGUNDA LEY: Esta ley arrebata la direccin en la que deben llevarse a cabo
los procesos termodinmicos y, por lo tanto, la imposibilidad de que ocurran en
el sentido contrario (por ejemplo, que una mancha de tinta dispersada en el
agua pueda volver a concentrarse en un pequeo volumen).
TERCERA LEY: Afirma que es imposible alcanzar una temperatura igual al cero
absoluto mediante un nmero finito de procesos fsicos.
LEY CERO: Si dos sistemas A y B estn en equilibrio termodinmico con un
tercero C, A y B estn en equilibrio termodinmico entre s.
*PROCESOS TERMODINAMICOS
Se dice que un sistema pasa por un proceso termodinmico, o transformacin
termodinmica, cuando al menos una de las coordenadas termodinmicas no
cambia. Los procesos ms importantes son:
* Procesos isotrmicos: son procesos en los que la temperatura no cambia.
* Procesos isobricos: son procesos en los cuales la presin no vara.
* Procesos iscoros: son procesos en los que el volumen permanece
constante.
* Procesos adiabticos: son procesos en los que no hay transferencia de calor
alguna.
*CARGA ELECTRICA Y LEY DE COULOMB

La esencia de la electricidad es la carga elctrica. Esta cualidad existe en dos

clases distintas, que se denominan cargas positivas y negativas. Las cargas
elctricas de la misma clase o signo se repelen mutuamente y las de signo
distinto se atraen.
En realidad, la carga elctrica de un cuerpo u objeto es la suma de las cargas
de cada uno de sus constituyentes mnimos: molculas, tomos y partculas
elementales. Por ello se dice que la carga elctrica est cuantizada.
Ley de Coulomb
La magnitud de las fuerzas elctricas de atraccin y repulsin entre cargas se
rige por el principio fundamental de la electrosttica, tambin llamado ley de
Coulomb. Esta ley establece que la fuerza de atraccin (o repulsin) entre dos
cargas elctricas puntuales de distinto (o igual) signo es directamente
proporcional al producto del valor de sus cargas e inversamente proporcional al
cuadrado de la distancia que las separa
*CORRIENTE ELECTRICA Y LEY DE OHM
La corriente o intensidad elctrica es el flujo de carga por unidad de tiempo
que recorre un material.
La Ley de Ohm establece que "la intensidad de la corriente elctrica que circula
por un conductor elctrico es directamente proporcional a la diferencia de
potencial aplicada e inversamente proporcional a la resistencia del mismo"
*LEY DE FARADAY-HENRY-LENZ
En el experimento de Faraday-Henry se constata que si el flujo magntico
cambia de manera brusca (por ejemplo, al mover el imn con mayor rapidez),
la intensidad de corriente elctrica inducida aumenta.
Ley de Lenz
El sentido de la corriente que circula por la espira del experimento de FaradayHenry se define segn la llamada ley de Lenz (por el fsico estonio Heinrich
Lenz, 1804- 1865): la corriente inducida por un campo magntico variable
adopta el sentido por el cual tiende a oponerse a la causa que la provoca.
*LEY DE AMPERE
La ley de Ampre explica, que la circulacin de la intensidad del campo
magntico en un contorno cerrado es igual a la corriente que lo recorre en ese
contorno.

El campo magntico es un campo vectorial con forma circular, cuyas lneas

encierran la corriente. La direccin del campo en un punto es tangencial al
crculo que encierra la corriente.
El campo magntico disminuye inversamente con la distancia al conductor.
*POTENCIA ELECTRICA Y EFECTO JOULE
La potencia elctrica, representada por la letra , es la tasa (velocidad) de
produccin o consumo de energa, como la potencia de un generador o la
potencia disipada en una lmpara.
El efecto Joule
La resistencia es la componente que transforma la energa elctrica en energa
calorfica, por ejemplo en un horno elctrico, una tostadora, un hervidor de
agua, una plancha, etc. El efecto Joule puede predecir la cantidad de calor que
es capaz de entregar (disipar) una resistencia.
*CIRCUITOS ELECTRICOS
Se denomina circuito elctrico a una serie de elementos o componentes
elctricos o electrnicos, tales como resistencias, inductancias, condensadores,
fuentes, y/o dispositivos electrnicos semiconductores, conectados
elctricamente entre s con el propsito de generar, transportar o modificar
seales electrnicas o elctricas. En la figura podemos ver un circuito elctrico,
sencillo pero completo, al tener las partes fundamentales:
1. Una fuente de energa elctrica, en este caso la pila o batera.
2. Una aplicacin, en este caso una lmpara incandescente.
3. Unos elementos de control o de maniobra, el interruptor.
4. Un instrumento de medida, el Ampermetro, que mide la intensidad de
corriente.
5. El cableado y conexiones que completan el circuito.
*OPTICA GEOMETRICA Y FISICA
La ptica es la rama de la fsica que estudia el comportamiento de la luz, sus
caractersticas y sus manifestaciones. Abarca el estudio de la reflexin, la
refraccin, las interferencias, la difraccin, la formacin de imgenes y la
interaccin de la luz con la materia. Estudia la luz, es decir como se comporta
la luz ante la materia.
*REFLEXION Y REFRACCION

La reflexin es el cambio de direccin de un rayo o una onda que ocurre en la

superficie de separacin entre dos medios, de tal forma que regresa al medio
inicial. Ejemplos comunes son la reflexin de la luz, el sonido y las ondas en el
agua.
La refraccin es el cambio de direccin que experimenta una onda al pasar de
un medio material a otro. Slo se produce si la onda incide oblicuamente sobre
la superficie de separacin de los dos medios y si stos tienen ndices de
refraccin distintos.
*LEY DE SNELL
La ley de Snell es una frmula simple utilizada para calcular el ngulo de
refraccin de la luz al atravesar la superficie de separacin entre dos medios
de propagacin de la luz (o cualquier onda electromagntica) con ndice de
refraccin distinto.
*ONDAS LONGITUDINALES Y TRANSVERSALES
Si las partculas del medio en el que se propaga la perturbacin vibran
perpendicularmente a la direccin de propagacin las ondas se llaman
transversales. Si vibran en la misma direccin se llaman longitudinales
*Principio de Huygens
El principio de Huygens afirma que todo punto de un frente de onda inicial
puede considerarse como una fuente de ondas esfricas secundarias que se
extienden en todas las direcciones con la misma velocidad, frecuencia y
longitud de onda que el frente de onda del que proceden. Con ello puede
definirse un nuevo frente de onda que envuelve las ondas secundarias.
*ONDAS SONORAS
Las ondas sonoras pueden viajar a travs de cualquier medio material con una
velocidad que depende de las propiedades del medio. Cuando viajan, las
partculas en el medio vibran para producir cambios de densidad y presin a lo
largo de la direccin de movimiento de la onda. Estos cambios originan una
serie de regiones de alta y baja presin llamadas condensaciones y
rarefacciones, respectivamente.
MATEMATICAS:
Nmeros Naturales:
Son aquellos que te permiten contar los elementos de un conjunto y son
infinitos.
1.2.3.4.5.6 etc.

 Nmeros enteros:
Son los que abarcan los nmeros naturales incluyendo al cero y a los
nmeros negativos y son aquellos que no tienen parte decimal como 3.28
Fracciones:
Si dividimos un objeto o unidad en varias partes iguales, a cada una de
ellas, o a un grupo de esas partes, se las denomina fraccin. Las fracciones
estn formadas por dos nmeros: el numerador y el denominador.
|Fracciones mixtas:

|Un nmero entero y una fraccin propia juntos

|
|

|Ejemplos: 1 1/3, 2 1/4, 16 2/5

Suma de fracciones:
|1| + |1| = |1 + 1 | = |2|
|| || |

| ||

Resta de fracciones:
|3 | |1 | = |3 1
| | | | |

| = |2 |

| | |

Multiplicacin de fracciones:
|1 |
|1 |

|9 |=

|2 |=

|1 2 |=

|1 9 |=

|2 |

|9 |

Divisin de fracciones:
|4

| |3

| |4x9

|----

|:|----

|= |-------

|5

| |9

| |5x3

| |36
|=|--| |15

|
|
|

La Aritmtica tiene siete operaciones bsicas, que son:

Suma:
Es la operacin matemtica de composicin que consiste en combinar o
aadir dos nmeros o ms para obtener una cantidad final o total
Resta:

Se trata de una operacin de descomposicin que consiste en, dada cierta

cantidad, eliminar una parte de ella, y el resultado se conoce como diferencia.
Multiplicacin:
Consiste en sumar reiteradamente la primera cantidad tantas veces como
indica la segunda. As, 4 3 = 4 + 4 + 4. La multiplicacin est asociada al
concepto de rea geomtrica.
Divisin:
Es una operacin aritmtica de descomposicin que consiste en averiguar
cuntas veces un nmero (el divisor) est contenido en otro nmero (el
dividendo)
Potenciacin:
Es una expresin matemtica que incluye dos trminos denominados: base
a y exponente n.Se escribe an, y se lee: a elevado a n. Su definicin vara
segn el conjunto numrico al que pertenezca el exponente.
Radicacin:
Se llama raz cuadrada () de un nmero a aquel otro que siendo mayor o
igual que cero, elevado al cuadrado, es igual al primero.
La raz cuadrada de x se expresa:
O bien:
Logaritmacin.
Logaritmacin es la operacin aritmtica donde dando un nmero total
y una base de potenciacin, se tiene que hallar el exponente al que hay que
elevar la base para conseguir el mencionado total.
El exponente:
De un nmero nos dice cuntas veces se usa el nmero en una multiplicacin.
En este ejemplo: 82 = 8 8 = 64
El lenguaje algebraico: que utiliza letras en combinacin con
nmeros y signos, y, adems, las trata como nmeros en operaciones y
propiedades, se llama lenguaje algebraico.
Ecuaciones de la parbola , elipse , hiprbola y sus graficas :elementos ,
intersecciones con los ejes , distancia del foco la directriz , simetra ,
extensin ,asntotas ,representacin grafica , mximos y mnimos.

ECUACIONES Y DESIGUALDADES.
Resolver una ecuacin
Una ecuacin es un enunciado matemtico que tiene dos expresiones
separadas por un signo igual. La _expresin de la izquierda del signo igual tiene
el mismo valor que la _expresin de la derecha.
Una o ambas expresiones pueden contener variables. Resolver una ecuacin
implica trabajar con las expresiones y encontrar el valor de las variables.
Un ejemplo podra ser: x = 4 + 8
Esta ecuacin se puede resolver sumando 4 y 8 para encontrar que x = 12.
Resolver una ecuacin
Una ecuacin es un enunciado matemtico que tiene dos expresiones
separadas por un signo igual. La _expresin a la izquierda del signo igual tiene
el mismo valor que la _expresin a la derecha.
Una o ambas expresiones pueden contener variables. Resolver una ecuacin
implica trabajar con las expresiones y encontrar el valor de las variables.
Un ejemplo podra ser: x 3 = 5
Para que la ecuacin se mantenga igual, debes aplicar la misma operacin a
ambos lados de la ecuacin. Si sumamos (o restamos) una cantidad de un lado,
debemos sumar ( o restar) la misma cantidad del otro lado.
Esta ecuacin se puede resolver sumando 3 a ambos lados. La ecuacin sera x
_ 3 + 3 = 5 + 3. Esto se puede simplificar a x = 5 + 3 o x = 8:
Resolver una ecuacin
Una ecuacin es un enunciado matemtico que tiene dos expresiones
separadas por un signo igual. La _expresin a la izquierda del signo igual tiene
el mismo valor que la _expresin a la derecha.
Una o ambas expresiones pueden contener variables. Resolver una ecuacin
implica trabajar con las expresiones y encontrar el valor de las variables.
Ejemplo: Resolver la ecuacin: 8x-2=14
Para que la ecuacin se mantenga igual, se debe realizar la misma operacin
en cada lado de la ecuacin. Primero, suma 2 a cada lado de la ecuacin,
entonces 8x-2+2=14+2 o 8x=16. Si multiplicamos (o dividimos) un lado por
una cantidad, debemos multiplicar o dividir el otro lado por la misma cantidad.

Para solucionar esta ecuacin dividiramos ambos lados por 8. La ecuacin

sera 8x/8 = 16/8. Esto se puede simplificar a x = 16/8 o x = 2.
Puedes verificar tu clculo sustituyendo el valor de x en la ecuacin original.
(8*2-2=14).
Multiplicar ecuaciones
Una ecuacin es un enunciado matemtico tal que la _expresin a la izquierda
del signo igual (0) tenga el mismo valor que la _expresin a la derecha. Un
ejemplo de una ecuacin es 9 * 8 = 72.
Uno de los trminos en una ecuacin puede ser desconocido y necesite ser
determinado. El
trmino desconocido se puede representar con un letra tal como x. (es decir x *
8 = 72).
La solucin de una ecuacin es averiguar el valor de la incognita x. Usa la
propiedad de divisin de ecuaciones para averiguar el valor de x. La propiedad
de divisin de ecuaciones dice que los dos lados de la ecuacin se mantienen
igual si ambos lados se dividen por el mismo nmero.
Ejemplo:
x * 5 = 10
x * 5 5 = 10 5
x*1=2
x=2
Verifica el resultado sustituyendo la respuesta (2) nuevamente en la ecuacin.
2 * 5 = 10
Evaluar una expresin con una variable
Una expresin matemtica puede tener un variable como parte de la
expresin. Si x=3, la expresin 7x + 4 se transforma en 7 * 3 + 4 que es igual
21 + 4. Para evaluar una expresin con una variable, simplemente sustituye el
valor de la variable en la expresin y simplifica.
Evaluar una expresin con dos variables
Una expresin matemtica puede tener variables como parte de la expresin.
Si x = 3 e y = 5, la _expresin 7x + y 4 se transforma en 7 * 3 + 5 - 4 que es

igual a 21 + 5 4 o 22. Para evaluar una expresin con dos o ms variables,

sustituye el valor de las variables en la expresin y simplifica.
Resolver una desigualdad
Una desigualdad es similar a una ecuacin. Hay dos expresiones separadas por
un smbolo que indica como una _expresin se relaciona con la otra. En una
ecuacin tal como 7x = 49, el signo = indica que las expresiones son
equivalentes. En una desigualdad, tal como 7x > 49, el signo igual indica que
el lado izquierdo es mayor que el lado derecho.
Para resolver la desigualdad 7x > 49, seguimos los mismos pasos que para las
ecuaciones. En este caso, divide ambos lados por 7 entonces x > 7. Esto
implica que x es un valor y es mayor a 7 y nunca igual o menor a 7.
TEn las desigualdades tambin se puede encontrar el signo menor que (