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Identidad Sexual
Identidad Sexual
Adrin Grassi
INTRODUCCIN
La cuestin a plantear en el contexto del Congreso: Los atravesamientos en la
Salud Mental. Intervenciones de la Psicologa en los contextos actuales, trata una
problemtica que de un tiempo a esta parte ha comenzado a abrirse y con
perspectivas crecientes, a saber, las consultas recibidas en distintos servicios de
psicopatologa, en escuelas y en mbitos jurdicos, por pedidos de cambio de
identidad de gnero, especialmente cuando se trata de nios/as-adolescentes1.
Estas consultas nos plantean un campo de entrecruzamientos discursivos, que
ha de tener en cuenta simultneamente diversas coordenadas: los derechos de
nios/as/adolescentes, los contextos histrico-sociales y lo que este trabajo destaca
sobre los momentos de la constitucin del aparato psquico y las condiciones del
grupo familiar donde surgen las consultas.
De un lado la sancin de la Ley de Identidad de Gnero, (Mayo 2012), que
posibilita la rectificacin registral del sexo, y el cambio de nombre de pila e imagen,
cuando no coincidan con su identidad de gnero autopercibida. En cuanto a los
menores de 18 aos, plantea la necesidad de tener en cuenta la capacidad
progresiva e inters superior del nio/a.
El contexto de los cambios culturales, sociales, jurdicos y de tecnologa mdica
producidos en los ltimos 40 aos replantea los paradigmas con que abordar los
problemas que suscitan estas consultas. Los estudios de gnero iniciados a mediados
del siglo pasado (Money, J. & Ehrhardt, A. 1982), y que encontraron desarrollos muy
importantes, los estudios sobre el feminismo (Butler, J. 1990) y los ms actuales
estudios Queer, permitieron avanzar para dar cuenta de que estamos asistiendo a
una revuelta, subversin o giro de lo sexual con incidencias en el orden simblico.
Estamos asistiendo a una verdadera mutacin en lo que
concierne a las regulaciones sociales de la sexualidad.
Evidentemente esto tiene ya traducciones en todo lo que pueden
ser las nuevas organizaciones de la familia, la posibilidad del
matrimonio de las parejas homosexuales, la posibilidad de
adopcin por parejas homosexuales (homoparentalidad).
(Cevasco R. 2010, p. 23).
La escritura del presente trabajo tiene varias motivaciones a. La actualidad del
tema y su importancia para el campo de la niez/adolescencia: b. Dar lugar a estos
temas en los programas e investigaciones que como Profesor Titular coordino en
materias de grado y posgrado en la Facultad de Psicologa UBA. Esta inquietud nos
ha llevado a dialogar con juristas e invitar al mbito acadmico a profesionales que
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juego en las consultas a las que hacemos referencia, algunas de las cuales han
tomado carcter pblico3, como en otras que plantean distintos modos de
transformaciones de la sexualidad clsica (Bleichmar, S. 2007; Cevasco, R. 2010; Di
Segni, S. 2003; Maffa, D. 2003; Morel, G.; 2002; Rodrguez Montero, J. H. 2010;
Torres, M. 2013; entre otros) implican un cuestionamiento de este paradigma.
Esta correlacin directa entre la conformacin biolgica y la identidad de
gnero, plantea por aadidura, una polaridad irreductible entre las diferencias de las
identidades genricas. Para los defensores de esta postura, a quien naci varn le
corresponder naturalmente una identidad de gnero masculina definitiva y viceversa.
Postura facilista, divisoria de aguas, que otorga a la solidez de la biologa un ncleo
de verdad irreductible.
En una sociedad que construye rgidos estereotipos de gnero, quien los
altere al identificarse con el que no le corresponde est violando una ley natural (Di
Segni, S. 2013 ob. cit. p. 114). Lo que se aparta de esta correspondencia esencial
queda caracterizado como desviacionismo psicopatologizante, discriminatorio y
excluyente de otras formas de sexuacin no clsicas.
Esta postura pretende explicar por la naturaleza humana y las misteriosas
operaciones de ADN, lo que es del orden de un proceso complejo que compromete
diversas instancias corporales, psquicas, vinculares, familiares, histricas y sociales.
Se produjo un avance en el campo jurdico al introducir la dimensin de la
vivencia subjetiva en la eleccin del gnero, que cambiando el paradigma biolgico,
ubica al nio con su vivencia corporal subjetiva, como sujeto del derecho. No obstante
queremos alertar sobre ciertos riesgos que se corren en el terreno de los procesos
psquicos saludables, al dar pleno crdito a la vivencia subjetiva de la auto-percepcin
del gnero, a la vez sugerimos repensar, por la imprecisin que conlleva, lo que es
sintomtico en el campo jurdico, qu es la capacidad progresiva del nio/a.
El Psicoanlisis no comparte el paradigma biologista y se inscribe como otros
de los saberes que cuestionan tal determinismo.4 Desde una perspectiva
ontogentica, describe los distintos momentos por los cuales se constituyen los
procesos subjetivos. Plantea que la identidad de gnero no deviene una
consecuencia directa, reflejo automtico de la conformacin anatmica, sino que es
una construccin psquica en la cual intervienen el cuerpo-su imagen y variables que
requieren de una tpica externa al sujeto mismo, son sus dimensiones intersubjetiva y
transubjetiva.
Una vez que se cuestiona la relacin natural entre sexo e identidad de
gnero, se nos abre un campo donde las percepciones subjetivas sobre el cuerpo
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canales por donde se ensamblan deseo materno e I.I.C. del nio/a. La imagen del
cuerpo que el nio se hace de s, lleva las marcas del vnculo con la madre, sus
sustitutos, sus acompaantes. Esta I.I.C. no es autnoma, no nace por generacin
espontnea. Est soldada al cuerpo-deseo del Otro. Que un nio pueda decir nenenena referido a s mismo, como un momento importante en la construccin de la
identidad en torno a los dos aos y pico casi tres, requiere de procesos que se dan
entre l y su medioambiente al que lleva inscripto, que permiten se reconozca en ese
su cuerpo en el cual se mira y es mirado El cuerpo y su imagen siempre es vincular,
como es vincular la inscripcin del cuerpo puberal-genital.
lo que hay que ir viendo es cmo se produce eso que llamamos
subjetividad, y en ese sentido coincido en que la subjetivad sexual, es un plexo de
variables que se van jugando y configurando. La identidad es un texto abierto, una
obra abierta que estamos reescribiendo permanentemente, pero reescribimos
palabras que ya nos vinieron constituyendo (Sztajnszrajber, en Torres, 2013 p. 62).
Articulada y acompaando estos procesos de la I.I.C. y su construccin en los
distintos momentos del espejo, diferenciada se pliega la identidad de gnero. Luego
y no tanto despus sino ms bien cabalgando en esta I.I.C., el cuerpo toma colorido,
gracia y erotismo con las diferencias de gnero.
Es una sutil y fundamental delimitacin de procesos diferenciados. El
Psicoanlisis no puede dejar escapar esta sutileza al precio de un error con
importantes consecuencias. La clnica de los trastornos graves de la
infancia/adolescencia es una muestra clara de la importancia de marcar estas
diferencias. Un diagnstico de los momentos por los cuales est pasando el nio/a en
la constitucin del psiquismo, sea que compromete operaciones del narcisismo
fundacional, de base o una problemtica que compromete especficamente los
problemas de las diferencias de gnero, es central para caracterizar la naturaleza del
proceso.
Realizamos un diagnstico sobre los momentos y tipos de trabajos psquicos
que se estn desarrollando en el nio/a-adolescente. Por ejemplo podramos decir
que hasta que un nio/a de dos o tres aos no tenga suficientemente consolidada su
imagen especular, su I.I.C., sera difcil que lo encontremos en condiciones de iniciar
un proceso relativo a la diferencias de gnero. Como tambin podemos afirmar que
hasta que la subjetividad no pase por los procesos puberal-adolescentes la
construccin de la identidad y la identidad de gnero no encuentran un momento
conclusivo.
INCONCLUSIONES EN LA INFANCIA Y CAPACIDAD PROGRESIVA DEL NIO
En todos estos primeros aos de infancia las operaciones de identidad e
identidad de gnero, toman una primera forma de organizacin. Para el Psicoanlisis
la sexualidad humana se constituye en dos tiempos: la sexualidad infantil y la
sexualidad adulta (Freud, 1905).
Algunos autores adems de diferenciar los dos tiempos de la sexuacin,
diferencian dos modos que son correlativos con estos dos tiempos. As, Silvia
Bleichmar (2007), plantea:
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