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ENE.-FEB 2011-12
4 GRADO
ESPAOL
NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA: ___________________________________________________
Elabora una carta formal y otra carta informal, donde solicites una entrevista.
ESPAOL
POESA EN VOZ ALTA
Cuando lees o escuchas un poema, te has dado cuenta que expresan sentimientos?
______________ Cules sentimientos se pueden expresar?______________________
__________________________________________________________________________
Qu hacen los poetas?______________________________________________________
Si te piden declamar un poema,cmo puedes hacerlo? ___________________________
____________________________________________________________________________
y si te piden recitarlo, cmo lo hars?__________________________________________
____________________________________________________________________________
Seguramente t y tus compaeros al preparar su presentacin de Lectura de poesa
leyeron muchos poemas que les despertaron sentimientos y emociones.
Astrolabio
Lee este poema que viene en el libro A la orilla del agua de los Libros del Rincn.
El Sol no tiene bolsillos...
El Sol no tiene bolsillos,
La Luna no tiene mar.
Por qu en un mundo tan grande
habr tan poco lugar?
He visto flores cuadradas
y un pjaro militar.
Por qu en un mundo tan grande
habr tan poco lugar?
Por qu si el aire es de todos
pagamos por respirar?
Por qu en un mundo tan grande
habr tan poco lugar?
Mara Elena Walsh.
Cul es la participacin
que ms te gusta?
Marca con una
Declamador.
Maestro de ceremonias.
Pblico.
ESPAOL
4 GRADO
Zugar
4o. GRADO
MATEMTICAS
NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA:________________________________________________
Fracciones equivalentes
Sabes por qu se llaman fracciones equivalentes? Anota tu opinin.
___________________________________________________________________________________
Estas fracciones son en realidad lo mismo:
Por qu son lo mismo? Porque cuando
multiplicas o divides a la vez arriba y abajo por el
mismo nmero, la fraccin mantiene su valor.
MATEMTICAS
En qu problemas hay que dividir? En qu problemas hay
que multiplicar?
ALTO! No Utilices tu lpiz.
Slo lee los siguientes problemas y remarca con color rojo los que se resuelven con una
divisin y con azul los que se pueden resolver con una multiplicacin.
Qu nmeros tienen los problemas que necesitan una divisin para resolverse? __________
Y los que necesitan una multiplicacin son los que tienen los nmeros:___________________
AHORA, resuelve los problemas y verifica que estn pintados del color correcto.
--------R
E
C
O
R
T
A
L
O
S
C
U
A
D
R
O
S
MATEMTICAS
DETERMINA LAS CARCTERISTICAS DE DISTINTAS FIGURAS PLANAS
Recuerdas la actividad que realizaste en la pgina 103 de tu libro de texto.
Ahora realizaremos un ejercicio muy parecido.
En parejas coloquen un juego de figuras en una bolsa que no sea transparente, otro juego
colquenlo en la mesa de la banca para que el otro compaero lo vea.
La actividad consiste en adivinar cul es el polgono escondido.
1.- El alumno que tiene la bolsa elige una figura sin que su compaero vea cul es.
2.- El que va a adivinar puede preguntar todo lo que quiera respecto a la figura, menos su
nombre.
3.- El alumno que tiene la figura en la bolsa slo puede contestar s o no.
El maestro puede escribir las preguntas en el pizarrn para que los alumnos puedan
verlas y vayan estructurando mentalmente el polgono.
Cuntos ngulos
tiene?
Cuntos
ejes de
simetra tiene?
Es un polgono
regular?
Si no adivinan cul es el polgono o la figura escondida, el alumno que escondi la figura
ganar. Si lo adivina, el alumno que lo escondi perder un punto.
Al final, el grupo analiza, con ayuda del maestro cada una de las figuras y sus
caractersticas.
Pega cada una de las figuras en tu cuaderno, anota el nombre y algunas de sus
caractersticas.
Forma un equipo de cuatro integrantes, jueguen una competencia para ver quien
llega primero, tomen el tiempo que tarda cada uno de los integrantes y luego compitan
con los compaeros de los otros equipos.
UN LABERINTO COMPLICADO
SLO PARA LOS QUE SON MUY LISTOS Y RAPIDOS
))
A B E C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
1
3 4 5
6 7
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
_____ _____
18
13
_____
1
CAMBIO DE ESTADO
Descubre la figura de un estado fsico del agua y escribe en las lneas la transformacin de
la materia para llegar a ese estado.
2
9
1
3
_______________________________________________________
7
_______________________________________________________
8
4
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
____________
O___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
C___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
C___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
I__________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
N___________________________________________________________________________________
9
4o. GRADO
CAMBIO
POR QU CAMBIA?
Explica, por qu le dieron al qumico mexicano Mario Molina el premio Nobel en 1995?
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____________________________________________________________________________
Qu propuso la Secretara de Energa (SENER) para evitar el dao que causa el gas fren?
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10
4o. GRADO
HISTORIA
NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA:________________________________________________
Telescopio
Brjula
Carabela
Astrolabio
__________________ ________________ __________________ _________________
__________________ _________________ __________________ _________________
__________________ _________________ __________________ _________________
__________________ _________________ __________________ ________________
__________________ _________________ __________________ _________________
As como la canela y la pimienta fueron especias muy apreciadas por los europeos,
actualmente tambin se cocina utilizando esas especias.
Pregntale a tu mam que platillos llevan esos condimentos y escrbelos en las lneas.
Puedes pasar la receta de tus platillos a otros compaeros en una reunin grupal.
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11
4o. GRADO
HISTORIA
VIAJES DE EXPLORACIN
Investiga y escribe.
Cmo se financiaron los viajes de Coln al Nuevo mundo?
Cules fueron los lugares del territorio mexicano a los que llegaron los espaoles
durante las expediciones?
Ubica y anota en el lugar correspondiente, del mapa cada uno de los siguientes lugares.
CUBA
AMERICA
ESPAA
OCANO PACFICO
Traza en el mapa con diferentes colores los viajes de Cristbal Coln, utiliza los
indicados en la clave.
Rojo ---- Primer viaje----- Sali de_____________ lleg a __________________________
Verde--- Segundo viajeSali de _____________ lleg a __________________________
Morado---Tercer viaje----- Sali de _____________ lleg a__________________________
Caf --- Cuarto viaje----- Salio de _____________lleg a __________________________
Imagina que t eres Cristbal Coln y haz una narracin referente al descubrimiento de
Amrica.
Antala en este espacio y comprtela con tus compaeros de grupo.
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12
HISTORIA
LA CONQUISTA DE MXICO
Fue hasta el ao 1519, veintisiete aos despus de la llegada de los espaoles al territorio de
Amrica, que empez la conquista de lo que hoy es Mxico.
Cul es la diferencia entre descubrimiento y conquista.
Investgalo y antalo en las lneas.
DESCUBRIMIENTO_________________________
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CONQUISTA________________________________
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Los espaoles comenzaron la conquista de Amrica en las islas del Caribe. Ms tarde pasaron
al continente. Todo comenz con el nombramiento de Hernn Corts como capitn de una
expedicin organizada por el gobernador de Cuba, que se llamaba Diego de Velzquez.
Investiga en tu libro de texto algunas de las causas que propiciaron que los espaoles
se apoderaran de lo que hoy es Mxico y las consecuencias que produjeron con este
hecho.
CAUSAS
CONSECUENCIAS
_____________________________________________________________________________________________
Encuentra en esta sopa de letras las palabras que estn escondidas. Las palabras que
vas a buscar pueden estar escritas en forma vertical, horizontal, diagonal o escritas a la
inversa.
Todas estn relacionadas con la Conquista de Mxico.
Despus cpialas en tu cuaderno para formar oraciones referentes al tema.
MOCTEZUMA TENOCHTITLAN
LA NOCHE TRISTE
EVANGELIZAR
B
S
N
C
L
S
Y
O
N
D
T
A
T
L
A
T
O
A
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L
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M
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MEXICAS
FRAILES
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S
TLATOANI
VIRUELA
TLAXCALTECAS PANDEMIA
E
C
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G
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R
I
V
O
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T
E
S
C
A
U
I
E
S
13
4 GRADO
GEOGRAFA
Ilumina el estado donde t vives y seala con crculos las 10 ciudades con mayor
poblacin en el pas.
En el prrafo anterior a la ilustracin entre los nombres de dos de las personitas aparece una
pequea lnea, cul letra debe escribirse all? _______ por qu? _____________________
_______________________________________________________________________
14
GEOGRAFA
4 GRADO
___________________ y ___________________
Beneficios _______________________________
Beneficios _______________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
Problemas _______________________________
Problemas _______________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
Italiv tiene un nombre muy bonito y es tan mexicana como cualquiera de nosotros,
adems le enorgullece pertenecer a una etnia llamada mixteca, de hecho ella dice
que es polglota, por qu dice eso?
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LA CULTURA EN MXICO
De las etnias indgenas hemos heredado muchsimas cosas que enriquecen nuestra
cultura, haz dibujos de la diversidad cultural que ms llama tu atencin.
Alimentos
Vestimenta
Esculturas
Palabras
Los tarahumaras son el grupo tnico ms representativo de nuestro estado, dibuja hombre
y mujer, ilumina su vestuario y haz un breve texto donde describas los lugares donde
habitan, alimentacin, costumbres, tradiciones, problemas que enfrentan, etc.
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________________________________________
________________________________________
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GEOGRAFA
15
4 GRADO
MIGRACIN E INMIGRACIN
Los habitantes de un pas o de una regin pueden permanecer en un solo sitio o moverse de
un lugar a otro, as podemos hablar de migracin interna o migracin externa. Y desde luego
de diferentes fenmenos demogrficos. Seguramente t ya puedes contestar qu es
Demografa:__________________________________________________________________
Censo: ______________________________________________________________________
Densidad de poblacin: _________________________________________________________
La mayora de la gente que emigra lo hace en busca de mejores condiciones de vida tratando
de encontrar ocupaciones mejor pagadas y a veces tan slo un empleo.
A propsito, cunto sabes tu de empleos? Contesta o haz lo que se pide.
Dibuja cuatro prendas de vestir o
herramientas que necesitas si
eres minero.
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APLICANDO LO APRENDIDO
Revisando la grafica de la pag.105
de tu libro, contesta las siguientes
preguntas.
Beneficios_____________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
Problemas____________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_
16
5
2
___________________
Es reconocido como el
cerebro de la conspiracin
_________________
Su frase es
La Patra es primero
__________________
Dio aviso cuando la
conspiracin fue
descubierta.
17
4o. GRADO
Porque somos mexicanos pero desde luego porque somos seres humanos, todos aunque
seamos geritos o blancos o morenitos o ms prietitos tenemos el mismo valor y
merecemos
(escribe cmo entiendes cada concepto)
IGUALDAD: ___________________________________________________________________________________________
RESPETO: ____________________________________________________________________________________________
NO DISCRIMINACIN: __________________________________________________________________________________
En cualquier lugar donde se viva, discriminar a una persona es excluirla no slo por su
vestimenta, religin, sexo, nivel cultural, etc. En la p. 59 de tu libro de Formacin Cvica y tica
se habla de un problema que comienza a producir un alto grado de discriminacin, lelo y anota
aqu de qu se trata:
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HROES Y HERONAS
Lee con mucho cuidado y detenimiento las pp. 60 y 61 donde se dan a conocer breves
biografas de algunos hroes y otras personas valiosas de nuestra historia que han sido tan
mexicanos como tu y escribe sobre las lneas
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4o. GRADO
LA BIODIVERSIDAD DE MXICO
Reptil
Mamfero
carnvoro
Mamfero
marino
Ave marina
Insecto
Batracio
Los dibujos de abajo son una mnima muestra de la riqueza de fauna que tiene nuestro pas
recrtalos y pgalos donde corresponda tratando de no equivocarte.
LA FIESTA DE CHEPETLAN
Hay tres elementos muy importantes que fortalecen nuestra identidad como
mexicanos. Lee la primera parte del poema de Chepetlan, busca el nombre de
una fruta y en el rectngulo dibuja el smbolo que segn la leyenda naci de
esa fruta.
Investiga quines fueron Francisco
Gonzles Bocanegra y Don Jaime Nun y
escribe cul fue el smbolo que crearon.
Escribe el nombre del hroe de la
Independencia de quien se habla en el
poema.
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