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Guia de Actividades Semestre Matematica I
Guia de Actividades Semestre Matematica I
MATEMTICA I MATE21
Material realizado por:
Aldo Ramrez
Patricio Loyola
Bernardita Prez
CIENCIAS BSICAS
REAS TRANSVERSALES
VICERRECTRA ACADMICA DE PREGRADO
Introduccin:
Todo ser humano nace con un gran potencial creativo, muchas personas utilizan muy poco este
potencial y otros lo utilizan al mximo. La creatividad es un componente fundamental en la
resolucin de problemas. Esta habilidad para generar nuevas ideas y solucionar diversos tipos de
problemas y desafos debe ser cultivada, practicada y en la bsqueda constante de la estrategia
personal.
Quien quiere hacer algo encuentra un medio; quien no quiere hacer nada encuentra una excusa
Proverbio rabe
redes
sociales
webmail
Sitios de
compras
Bancos
Empresas
Priv.
Distancia(Km)/ Tiempo(Horas)
4,5
4
distancia (km)
3,5
3
2,5
2
1,5
1
0,5
0
0
10
12
14
tiempo (horas)
Temperatura
Registro de Temperaturas en C
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
-1
-2
-3
-4
-5
Mnima
Mxima
Das de la semana
Velocidad (km/h)
Planes nuevos
Plan Multimedia 200, Plan Multimedia 530,
Plan Multimedia 330, Plan Total 200 Especial,
Plan Cuenta Exacta Total 10000.
A.
B.
C.
D.
Premium
Premium
Gold
Estndar
Estndar
Premium
Premium
Premium
Estndar
HD
HD
Premium
HD
Gold
Estndar
Premium
Premium
HD
Estndar
HD
Gold
Estndar
Estndar
Estndar
Estndar
HD
Premium
Gold
Estndar
Estndar
Gold
Estndar
Nmero de
clientes
Estndar
Premium
HD
Gold
Total
B. A continuacin responda las siguientes preguntas
i. Cules seran los tres planes de contratacin ms frecuente?
ii. Cul es la diferencia entre la cantidad de clientes que tienen Plan
estndar y los clientes Premium?
C. Si en Santiago se presenta un 30% ms de clientes con plan HD, un 45% menos de
clientes con plan estndar, y 18 clientes ms con plan Gold. Calcule que cantidad
de clientes hay por cada plan en la regin de Santiago:
i. Plan Estndar:
ii. Plan Gold:
iii. Plan HD:
D. El ao 2012, el departamento de marketing presenta la siguiente grfica
comparativa entre los resultados obtenidos antes y despus de la publicidad
lanzada para una campaa de promocin de planes de televisin digital a nivel
nacional.
Nota: la cantidad de clientes est en miles.
N de clientes ao 2011
N de clientes ao 2012
2
0
ESTNDAR PREMIUM
HD
GOLD
10
11
usuarios que
reclaman
9/10
1/5
7/10
en otras
instituciones
A. Cul es la fraccin que representa las personas que ponen reclamos en otras
instituciones respecto de los que reclaman?
B. Cul es la fraccin de usuarios que no reclaman con respecto a los que tienen
problemas?
C. Suponga que la cantidad total de usuarios es de 250.000 personas cuntos
usuarios presentan problemas?
D. Cuntos usuarios reclaman?
E. Cul es la fraccin de los usuarios que reclaman con respecto al total de
usuarios?
22. Una de las sedes de Inacap tiene 3000 alumnos, los
20 aos y los
13
Razonamiento matemtico
1. Arturo tiene un problema. Debe cancelar una cuenta por morosidad, de una vez que sali
con su amigo Jaime. Por concepto de morosidad, paga 1.000 y las cuentas de cada uno, fueron
7.000. Sabe que debe pagar 15.000, pero al realizar los clculos, obtiene lo siguiente:
1.000+7.0002 = 16.000
Qu est haciendo mal Arturo?
2. Explique porqu todo nmero entero es un nmero racional, pero no todo racional es un
entero.
3. Explique cul es la diferencia entre 1,4 y 1,444444444
4. Muestre que 0,99999999 es efectivamente 1.
14
8.
9.
10.
quedan solo 81 insectos? Construye un grfico que muestre la situacin antes explicada.
Un virus de computadora infecta un PC cada 15 minutos. Si una computadora de una
empresa de servicios de telecomunicaciones tena un virus a las 9:00 a.m. Cul ser la
cantidad de computadoras infectadas por el virus de esa misma empresa a las 4 p.m.?
Compr tres computadores que contienen tres programas cada uno. Si cada programa
contiene tres archivos, y cada uno de ellos en tres lenguajes diferentes. Cul es la
potencia que representa la cantidad total de lenguajes diferentes?
La empresa Hitachi ha desarrollado el Chip (RFID) ms pequeo y delgado de radio
frecuencia, este mide tan slo 0,15 x 0,15 milmetros de tamao y 7,5 micrmetros de
espesor (micrmetro o micra= 1 millonsima parte de un metro)
ii) A cuntos metros equivale el espesor de este chip? Exprese esta cantidad en notacin
cientfica.
iii) A cuntos milmetros equivale el espesor del chip? Exprese esta cantidad en notacin
cientfica.
Paulina y Matas practican un juego que consiste en que cada uno escribe un nmero de
cuatro cifras con los dgitos del 1 al 9 (las cifras pueden repetirse) y cada uno trata de
adivinar el nmero del otro, dndose pistas. Luego de jugar varias veces, deciden que el
nmero ser solo con los dgitos impares para que sea ms fcil adivinarlo. Cuntos
nmeros distintos pueden escribir cada participante con las condiciones que acordaron?
Para responder esta pregunta, observa que si el nmero tiene 4 cifras y los dgitos que se
pueden ocupar son el 1, 3, 5, 7, 9, significa que hay 5 nmeros posibles para cada cifra, ya
que estos pueden repetirse, es decir:
5 5 5 5 = 54
Cuntos nmeros distintos podan escribir inicialmente?
11. Un estudiante de la carrera Analista Programador realiza un programa que registra lo
que corre cada da, lo prueba realizando un circuito en cinco das, el primer da recorri 2
km., el segundo da recorre el doble de lo que recorri el da anterior, el tercer realiza el
doble del trayecto del segundo da y as sucesivamente durante este periodo. Qu
distancia recorrida debiese registrar el programa al final de los cinco das?
Razonamiento matemtico
1. Tu amigo sigue obteniendo 64 cuando calcula -26. Cul es el error que comete?
2. Para qu nmero natural n se tiene que (-1)n=-1? Para qu nmero natural n se tiene que
(-1)n=1?
2. 3 2 es un nmero racional o irracional? Argumente su respuesta.
16
Variaciones Proporcionales.
Aprendizajes esperados
Resuelve problemas que involucren razones y reparto proporcional.
Resuelve problemas mediante variaciones proporcionales.
Interpretan la relacin de proporcionalidad mediante grficos que muestran el grado de
dependencia entre dos variables.
Resuelve problemas de situaciones cotidianas relacionadas con la economa, el mercado y la
especialidad, mediante la estrategia de clculo de porcentajes.
17
Cantidad de delitos
investigados
496
107
55
8
4
Fuente:
http://www.ine.cl/canales/chile_estadistico/estadisticas_sociales_culturales/policiales/inv
estigaciones/pdf/policiade_investigaciones_2010.pdf
Con los datos de la tabla responde:
A. Escribe la razn entre la cantidad de sabotaje informtico y el total de delitos
informticos. Interpreta lo obtenido.
B. Escribe la razn entre la cantidad de Ultraje pblico e injurias. Interpreta lo
obtenido.
C. Escribe la razn entre la cantidad de Ultraje pblico y otras faltas. Interpreta lo
obtenido.
D. Determina el valor de la razn entre la cantidad de sabotaje informtico y acceso
indebido. Interpreta este nmero.
E. Determina el valor de la razn entre la cantidad de sabotaje informtico y el total
de delitos informticos. Qu significa este nmero? Al transformar a porcentaje
como lo interpretaras?
F. Realiza la pregunta anterior con la cantidad de delitos de acceso indebido y
compara resultados.
18
1000
250
2,25
1/3
34
0,48
16
8. Se desea colocar en una pgina web del gobierno un mapa de chile cuya escala sea de 1:
10.000.000, entonces si la distancia entre 2 pueblos es de 500 km cul ser la distancia de
estos pueblos en el mapa de la pgina web? Nota: exprese esta distancia en una unidad
comprensible
9. Andrs disea una pgina web para un peridico nacional, para lo cual ha dividido la
pgina principal como se muestra en la figura:
Titulares:
Fotografas:
Texto:
Anuncios:
Describe algo en el diseo de la pgina web que tenga la razn dada en cada caso:
i) 1 : 3
ii) 1/4
iii) 3 es a 4
19
GB
2,5
10
4,8
7,4
0,02
10
12
12
9
5
6
4.
20
22
1 Dlar
$ 540
$ 500
$ 460
23
24
25
Suponga que la cantidad total de inversin privada entre los aos 1990 y 2001 haya sido
de 3.500 millones de dlares y la cantidad total de inversin entre los aos 2002 y 2006
haya sido de 5.000 millones de dlares.
Considerando esta informacin responde:
A. Cul es la cantidad de dlares invertidos en el sector de telecomunicaciones
entre los aos 1990 y 2001? y entre los aos 2002 y 2006?
B. Cul es la diferencia en dlares entre lo invertido en telecomunicaciones y el
sector de energa entre los aos 2002 y 2006?
C. Suponiendo que entre los aos 2007-2012 aumenta en un 3,2% la inversin de
privados en el rea de telecomunicaciones respecto del ltimo periodo (20022006) en qu cantidad de dlares aumenta?
D. Suponiendo que el total de inversiones de privados aumenta el ao 2007 en un
10,2% respecto del periodo 2002-2006, y los porcentajes correspondientes a cada
sector circular se mantienen iguales, calcula la cantidad de dlares invertidos en
cada sector.
26
50
27
ii.
iii.
28
b.
c.
d.
29
Pelcula
Cantidad de Votos
Pases desarrollados
Pases en vas de
desarrollo
b.
c.
d.
e.
f.
iii. Entre los aos 1915 y 1930 aument la cantidad de abonados a telefona
fija en los pases desarrollados.
iv. La tasa de abonados a telefona fija en los pases en vas de desarrollo del
ao 1920 y la tasa de los pases desarrollados del ao 1980 son
equivalentes.
v. Aproximadamente desde el ao 1945 en adelante la tasa de abonados a
telefona fija de los pases en vas de desarrollo disminuye, sin aumentar
nunca, hasta llegar a un 5% el ao 1995.
Estime en base al grafico la tasa de abonados a telefona fija de los pases
desarrollados correspondiente a los aos:
i. 1907 ii. 1933
iii. 1950
iv. 1965
v. 1980
vi. 1992
Estime en base al grafico la tasa de los pases en vas de desarrollo
correspondiente a los aos:
i. 1907
ii. 1933
iii. 1950
iv. 1965
v. 1980
vi. 1992
Calcule aproximadamente el ao al que corresponden las siguientes tasas de
abonados a telefona fija en los pases desarrollados:
i. 35%
ii. 27,5%
iii. 32,5%
Suponga que en el ao 1980 la cantidad total de abonados a nivel mundial era de
3.231.022 personas. Segn la tasa de abonados en pases desarrollados y en vas
de desarrollo registrada, cuntas abonados haba en los pases desarrollados y
cuantos abonados haba en los pases en vas de desarrollo en el ao 1980?
Comente con sus compaeros las razones por las cuales cantidad de abonados a
telefona fija disminuye a medida que pasan los aos.
31
32
R.U.T.
458.721.456-K
Factura N :
222222
Total Neto
19% IVA
Total a Pagar
__________, _________ de
_________ 2______
__________
Firma
33
34
Desarrollo Algebraico
Aprendizajes esperados
Resuelve operatoria con smbolos algebraicos expresados en frmulas y situaciones de la
especialidad.
Desarrolla la operatoria algebraica de una expresin propuesta, utilizando estrategias de
simplificacin y reduccin
Resuelve problemas que involucren el planteamiento y resolucin de ecuaciones y sistemas de
ecuaciones mediante la utilizacin de procedimientos algebraicos y de representacin grfica.
Resuelve problemas que involucren el planteamiento y resolucin de inecuaciones y sistemas
inecuaciones en forma algebraica y representando la solucin grficamente.
La palabra ALGEBRA proviene de un matemtico rabe del siglo IX, llamado Muhanmadn Ibs
Mus Aljwarizmi, quien escribi el primer tratado de lgebra.
Una de las caractersticas del algebra es que utiliza smbolos para representar nmeros.
35
La suma de un nmero y 4.
Un nmero aumentado en 12.
Un nmero reducido en 7.
Cinco menos que un nmero.
Un nmero restado de 75.
El producto de un nmero y 50.
Un tercio de un nmero.
El doble de un nmero.
El sucesor de un nmero.
Un nmero aumentado en dos.
El cuadrado de un nmero.
La suma de dos nmeros distintos.
La diferencia entre un nmero y su cuadrado.
Cuatro menos que la mitad de un nmero.
Un nmero aumentado en cinco es igual a 8.
Tres manzanas cuestan $320.
Un nmero es menor que otro nmero.
Un nmero es el triple de otro.
El doble de un nmero es mayor o igual que el sucesor de otro nmero.
El rea de un cuadrado es 46 cm2.
El permetro de un pentgono regular es 57 m.
El doble de la edad de mi hermano es igual a la edad de mi pap, menos siete.
Para los siguientes problemas, responde las preguntas con expresiones algebraicas.
23. Luis tiene n aos de edad. Cuntos aos tendr en 20 aos?
24. Mara tiene n aos de edad. Cuntos aos tena hace 3 aos?
25. Pamela tiene t aos de edad y su madre es 3 aos menor que el doble de la edad de
Pamela. Cul es la edad de la mam de Pamela?
26. La suma de dos nmeros es 65 y uno de los nmero es x. Cul es el otro nmero?
27. El cociente de dos nmeros es 8 y el nmero ms pequeo es y Cul es el otro nmero?
36
35.
x 60
2y 1
R
n
38. S * R
k
39. P Q
(despejar )
2E
N
(despejar E)
(despejar n)
2a + 3a (1/2)a
2x 3y + 4x +(5/3)y
2m + 4m2 3m + m2 + 9m
p q p p2 q2 2p 6q + 3q2
5x2 + 4x2y 4xy2 9x2y
6.
7.
8.
9.
(m+3)2
(7x + 11) (7x + 2y 3)
(1+ 3x2) (1 3x2)
(4m5 + 5n6) 2m3
(am + an)2
37
5xy2+10xy4 30xy5 =
10a2 5a + 15a3 =
18m2x2y2 + 36my2 54m2x2y2 =
3a + 3b + xa + xb =
2xa + 2x ya y =
mx + 2m + x + 2 =
1 y2 =
225a6 81b4 =
m4 16 =
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
x2 14x + 49 =
a2 5a 24 =
x2 + 5x + 6 =
2x2 + 11x + 12 =
3a2 + 7a 6 =
4x2 + 4x 3 =
x3 + 27 =
8m3 125 =
m12 x6 =
x
1
x2
2
x 1 x x x
2
1
1
34. 2
x 1 x 1 x 1
2x 6 2x 2 4 x 6
35.
x
x2 x
x 2
3
36.
2
x 1 x 1
37.
33.
1 1t
2
2
t t 2t t 2
2x 2 2x x 2 2x 3
2
2x 2
x 3x
2x 1
3x 2
39. 2
x 2x 1 x 1
mn
n2
40.
mn n2 m2 n2
38.
2x 4y
6 x 12y
p3 q 3 p q p2 pq q2 p2 q2
42.
p2 q2
3p 3q
9
43.
m2 3m 40
m9
m8
2
2
2
m 9m 20 m 8m 9 m 3m 4
1
1
44. 1 2 a
a
a
6
6
45. a 1
a 3
2
a
1
2
a
1
1 a 4
1
46.
a4 a4 4 a
x y x y x 2 xy y 2
47.
1
x2 y2
x y x y
48.
38
b
b
9
2
3b 9 2b 6 b 9
40
Analiza cada uno de los siguientes problemas y determina cules son los posibles errores en su
redaccin, los datos que faltan y realiza una propuesta de nuevo enunciado. Luego, resulvelo.
24. En el campo de Francisco hay que hacer una huerta. Y para esto, cuenta con tomates,
lechugas y acelgas. Si se planta la mitad del huerto con lechugas, un tercio de lo que queda
con acelgas y 50 tomates, completamos todo el terreno. Cuntas acelgas se necesitarn?
25. Coca y Clue se fueron de compras navideas. Ambas tenan la misma cantidad de dinero
para gastar. Sin embargo, a Coca le qued la mitad de lo que le qued a Clue. Cunto
dinero tenan en un comienzo?
Resuelve las ecuaciones de primer grado
26. 2 x 1 3x 1
33. ax a b bx
2
27. 3 2 x 5 x 2 x 2
34.
28. x 1 x 2 x 3 x 1 x
29.
30.
31.
32.
a 2 1
x a a
x 2
2 x 1
35. x 2
x
1 x
3
2
1
3
x 1 x x
2
5
2
3
1
2x 1 5
4
2
1
2
x x 6 x 3 x 2
36.
x 4
x 4
2
4
16
2
x 3 x 3 x 9
1
3
8
37. y
y
39. x2 23 167
43. 4 x2 5x 6 0
44. x2 7x 12 0
45. (x 3)2 8 x 9 0
41
x 6y 27
x y
50. 5 4
y x
1
3 3
7 x 3y 9
1
x y5
47.
2
4 x 2y 7 0
48.
49.
xy x y
3
3
51.
3x 20
6 x 4 5 y 1 9
5 x 4 6 y 1 2
3 y 2 2x
2 y 5 7 x
10
5
52.
x 4 y 2
5
10
53.
54.
3 x 2 2 y 3 7
6 x 1 5 y 1 18
x y 9y 11x 2y 2x
x y 6 x 8y 10 x 5y 3
4
3
r3
r u
2
57. Sea V 3
el volumen de una esfera. Si el radio es
u :
unidades . Cul
es el volumen de la esfera?
a 2 b 2 , donde a 3 y b 1 . Cul es
59. Si x es un nmero de dos dgitos, en que el dgito de las unidades es a y dgito de las
decenas es b . Cul es el antecesor de x ?
60. La edad de Francisca hace 3 aos era x 7 , mientras que la de Ignacia era y 3 . Cul es
la expresin que indica la diferencia de aos que actualmente tiene Francisca e Ignacia?
61. Un globo aerosttico vuela con una rapidez de n 8 km/hr. A esta rapidez, cunto
tiempo, en horas, le tomar volar ( n 2 5n 24 ) km?.
x 1
Plantea los siguientes problemas con una ecuacin o sistema (lineal o cuadrtica) y resuelve
63. Un grupo de turistas tiene que hacer una colecta para pagar una excursin. Si cada uno
paga 75 dlares habr un dficit de 440 dlares. Si cada una paga 80 dlares habr un
exceso de 440 dlares. Cuntas personas toman parte de la excursin?
43
5 2x 1
4 7y 10 6y
1
1
3 x x 2
2
4
4. y 3 y 2 y 1 y 6
3.
2x 1
3
4
2
4y 6
6. 3y 1
2
5.
44
8.
9.
45
2x 3 5
4 x 6 2
11.
y 2 1
3y 1 1
12.
4 x 3 1
2x 1 3
13.
y 4 1
1 y 0
14.
1 2x 3
3 x 3
46
Introduccin
La palabra FUNCION se utiliza en matemticas con un significado tcnico muy preciso y referido
a relaciones que se establecen entre fenmenos y situaciones que provienen del mundo real y
cotidiano y que se reflejan a travs del comportamiento de dos variables
x (variable independiente) e y (variable dependiente)
47
g ( x) x 7
C.
h( x )
5
x3
48
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
0
10
12
14
16
Minutos
Hasta 20 minutos
Entre 20 y 30 minutos
Entre 30 minutos y 1 hora
Entre 1 hora y 1 hora y media
2 horas mximo
500
800
1.200
1.600
2.200
49
C(X) ( Costo en
$)
10
20
30
40
..
X
B. Determina el costo del franqueo necesario para una carta cuya masa es de 75
gramos
C. Si a Gabriel le cobraron $400 de franqueo por una carta. De cuntos gramos
era la carta que envo?
7. La siguiente grfica representa el costo total y el ingreso obtenido en la produccin y
comercializacin de ciertas unidades, de una fbrica de artculos tecnolgicos. Se sabe que
el costo fijo es de 2 UF y el costo variable por unidad es de 0,5 UF. Si cada unidad se
vende en 1 UF. Determina:
A. La funcin costo de produccin
B. La funcin de ingreso
C. La funcin de ganancia
D. Con cuantas unidades se obtiene el punto de equilibrio
E. Cul es la ganancia obtenida en la venta de diez unidades?
F. Cul es la perdida si solo se venden dos de estas unidades?
51
V t 30
20
t
3
Adems el costo asociado a esta produccin durante 10 meses, se modela por medio de la
funcin:
C t 40
10
t
3
52
53
450
800 0,5 x
f x
100
0
; si 600 x 700
; si 700 x 1000
; si 1000 x 2000
; si 2000 x
f 785
f 920
f 632
f 1220
f 1000
f 1897
f 1375
G.
12. Luego de realizar algunos estudios se decide definir una funcin por tramos, representada
de la siguiente forma:
2.700+ 14.884x
x 28.930
f x
78.930
0
A.
B.
C.
D.
E.
;
;
;
;
si
0 x 46.225
si 46.225 x 50.000
si 50.000 x 240.000
si x 240.000
55
Donde " s " valor de salvamento, " c " costo de la mquina y " d " porcentaje de
depreciacin. Si en tres aos el porcentaje de depreciacin es de un 9%. Cul es el costo
de una mquina cuyo valor de salvamento ser de $ 53.144?
4. La poblacin de cierta nacin desarrollada se sabe que est dada (en millones de
habitantes) por la formula P 15e0,02t en donde t es el nmero de aos transcurridos a
partir del ao 2002. Determine la poblacin en 2012, suponiendo que la frmula tiene
validez hasta entonces.
5. Una compaa manufacturera encuentra que el costo de producir x unidades por hora,
est dado por la frmula C x 5 10 log 1 2x en dlares. Calcula:
A. El costo de producir 5 unidades por hora.
B. El costo extra por aumentar la tasa de produccin de 5 a 10 unidades por hora.
6. La poblacin de cierta nacin en desarrollo est dada en millones de habitantes por la
frmula P 15e0.02t donde t es el tiempo medido en aos desde 1990. Cundo alcanzar
la poblacin los 25 millones, suponiendo que esta frmula mantiene su validez?
56
C x 15 100 ln 3 x en miles de
Respuestas
Unidad: resolucin de problemas en los nmeros reales.
1.1 Aprendizaje esperado: Obtiene informacin numrica de grficos y tablas relativas a
situaciones de la especialidad.
57
58
10
C. Plan C
D. Plan A
E. menos que 101 clientes (sin incluir este valor 101)
A.
Tipo de Plan
Estndar
Premium
HD
Gold
Total
B.
i. Estndar, Premium, HD.
ii. 6 clientes.
C.
i. Estndar: 9
ii. Gold: 9
iii. HD: 25
D.
i. 12.000 ms
ii. 3.000 ms
59
Nmero de
Clientes
17
11
7
5
40
22
23
24
25
26
27
28
29
60
Razonamiento matemtico:
1. Se le olvid la prioridad de operaciones.
2. Porque todo nmero entero puede ser expresado como racional de la forma de una
fraccin, mientras que al revs no ocurre.
3. 1,4 es un decimal exacto y el otro es peridico al transformar en fraccin podemos
observar que sus representantes irreductibles son distintas.
4. Observe que en este caso se pide mostrar y no demostrar, se pretende que el estudiante a
travs de un dibujo o argumento muestre y logre comprender que efectivamente 1 = 0,9 ,
por ejemplo: 0,33333.+0,33333.+0,33333.. = 0,99999999., observe que al
transformar 0,3 en fraccin obtenemos 1/3, por lo tanto 1/3 + 1/3 + 1/3 = 0,9 , pero
sabemos que 1/3+1/3+1/3 es 1, por lo tanto 1 = 0,9 .
1.3 Aprendizaje esperado: Resuelve problemas que involucren potencias y races reales mediante
propiedades y operatorias elementales, comunicando sus resultados de manera efectiva.
1
2
3
4
5
6
61
228 virus.
1
Son siempre los mismos tres lenguajes diferentes 3 .
ii.
0,0000075 m = 7,5 10 m
3
10
11
Razonamiento Matemtico
1. El error es incorporar el signo al nmero que est siendo elevado. Uso del parntesis
2 6 (2) 6 .
2. n impar, n par
3. Es un nmero irracional ya que la multiplicacin de un natural por un irracional da como
resultado siempre un irracional.
62
4
5
6
7
8
9
6,7minutos aproximadamente
A. 248:335, esto significa que por cada 335 delitos informticos, 248 son por sabotaje
informtico
B. 8:55, esto significa que por cada 8 delitos de ultraje pblico se cometen 55 delitos
por injurias.
C. 2:1, esto significa que por cada 2 delitos de ultraje pblico se comete 1 por otro tipo
de faltas a la ley.
D. 4,6 aproximadamente, esto significa que la cantidad de delitos por sabotaje es 4,6
veces mayor que los delitos por acceso indebido.
E. 0,74 aproximadamente. Esto significa que es menor la cantidad de delitos por
sabotaje informtico, ya que este nmero es menor que la unidad.
F. 0,16 aproximadamente. Al comparar este valor con el anterior obtenemos que la
cantidad de delitos informticos es mayor respecto del total de delitos.
La oferta 3, ya que cuestan $187 aproximadamente cada CD.
Oferta 1: 30 paquetes de 3 CD c/u.
Oferta 2: 23 paquetes de 5 CD c/u.
Oferta 3: 20 paquetes de 8 CD c/u.
Oferta 4: 15 paquetes de 10 CD c/u.
En la comuna de Independencia hay 154.604 celulares.
F. Significa que el 96% de la poblacin tena un celular.
G. 16.410.504 celulares.
Es mayor la tarifa de Arica ya que cuesta $60,8 el minuto, en cambio Puerto Montt
cuesta $54,1 el minuto.
Los nmeros que completan la serie son 64 ; 8,5 ; 1,92 ; 1/12
5 centmetros en el mapa de la pgina web.
i. titulares : fotografas
ii. titulares / anuncios
iii. fotografas es a texto
63
A.
B. Proporcin directa, esto lo podemos observar en el grfico al tener una recta que pasa
por el origen del eje cartesiano, adems si dividimos cada para de variables obtenemos un
valor constante.
C. La constante de proporcionalidad es 2,5 esto significa que en 1 segundo se descargan 2,5
GB.
A.
B.
C.
3
Esta tabla representa una proporcin directa ya que al dividir las variables X
e Y se obtiene siempre el mismo valor 20.
64
Una proporcin directa ya que a medida que una variable aumenta la otra tambin lo hace
en forma constante.
5
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
65
A.
B. El 2010
C. El ao 2010, ya que export a un mayor precio.
D. Comienza pagando cuotas mensuales de $67.500 y termina pagando el ao 2010
cuotas mensuales de $ 57.500.
A.
Nmero de
Personas
10
12
15
20
30
Das
Utilizados
60
50
40
30
20
B. Proporcionalidad Inversa.
C. 100 trabajadores.
3
N de DVD
Precio en $
1
200
2
400
3
600
4
800
5
1.000
6
1.200
7
1.400
8
1.600
9
1.800
10
2.000
A. Proporcionalidad Directa.
B. 200.
C. 2.400 pesos
A 240 Km de distancia.
66
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
De Acuerdo
En Desacuerdo
No Sabe
Total
19
20
21
22
25
20
5
50
A. 40%
B. Tiene 50 alumnos
A. 68%
B. 24%
C. En contra 24% y a favor 76%
A.17,5%
B.17,5%
C. Pop y romantic 35 personas cada uno, rock 70 personas y el hip-hop 60 personas.
A. En micro son 6 personas, en auto 3 y a pie 1.
B. En micro son 12 personas, en auto 6 y a pie 2.
C. En micro son 30 personas, en auto 15 y a pie 5.
67
24
25
26
i.
iii.
ii.
A. 37,5%
B. 33,33%
C. 66,666%
D. 52%
A. 40%
B. 4%
C. 1 persona
D. 92%
E. 8%
F. No
A.
i. Verdadero
ii. Falso, en el ao 1930 aproximadamente s hubo un aumento..
iii. Verdadero
iv. Verdadero
v. Verdadero
B.
i. 37%
ii.41%
iii. 36%
iv. 35%
v.30%
vi. 28%
C.
i.30%
ii.30%
iii.25%
iv. 16%
v. 10%
vi. 7%
D.
i. 1970.
ii. 1995.
iii. 1975.
E.
Pases desarrollados: 969.306 abonados a telefona fija aproximadamente.
Pases en vas de desarrollo: 323.102 abonados a telefona fija aproximadamente.
68
30.
31.
32.
33.
69
x+4
x+12
x-7
5-x
75-x
50x
x/3
2x
x+1
x+2
2
x
x+y
2
x-x
x/2 -4
x+5=8
3m=320
x<y
x=3y
2x y+1
2
x =46
5x=57
2h= p-7
n+20
n-3
t=(m+3)/2
y=65-x
x=8 y
Tres manzanas cuestan $1.650.
Tres plumones ms dos lpices cuestan $1.000.
La edad de Juan aumentada en 250 aos es igual a cinco veces su edad menos 70.
Saqu del banco cierta cantidad de dinero y me qued con $1.200. Si en un comienzo
tena $1.800 cunto saqu del banco.
La mitad de los limones ms un cuarto de las manzanas da un total de 990 limones y
manzanas.
15
179
-58
70
10 R
20
G R
kS
n
R
D
P N
E
Q 2
4,5 a
6x + (14/3)y
2
4m+5m
2 2
2q -p -7q-4p
2
2
2
5x -5x y-4xy .
2
2x + x .
2
2 3
m+n+4mn -2m n .
2x-42y
-2x-2y
2
m + 6m + 9
2
49x + 14xy + 56x + 22y 33
4
1 9x
8
6 3
8m +10n m
2m
m+n
2n
a +2a
+a
2
2
3
5xy (1 + 2y 6y )
2
5a ( 2a 1 + 3a )
2
2
2
18my (mx + 2 3mx )
(a + b) (3 + x)
(a + 1) (2x y)
(x + 2) (m + 1)
(1 y) (1 + y)
3
3
(15a 9b) (15a + 9b)
2
(m 2) (m + 2) (m + 4)
2
(x 7)
(a 8) (a + 3)
(x + 3) (x+ 2)
(2x + 3) (x + 4)
(a + 3) (3a 2)
(2x + 3) (2x 1)
71
30
31
32
33
34
(x + 3) (x 3x + 9)
2
(2m 5) (4m + 10m + 25)
2
2
8
2 4
4
(m x) (m + x) (m + x m + x )
35
36
37
2t 3
t t 2
38
39
1/ x
2
x 1
x 2 3x 5
x 1 x 1
3x 2 7 x 1
x 1
40
m2 2mn n2 n3
n m n m n
41
42
43
44
45
46
47
48
1
27/(p-q)
1
1/a
2
2
(2 a +3 a-5)/( 2 a -5 a -9)
-4
(-b+18)/(6(b-3))
72
20
21
22
5 42
4
x
73
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
x 61
x 12
x 100
x 4
x 61
x = 0 x = - 9,5
x = 3/4 x = - 2
x 8,4 x 1,4
x=0 x=2
x=3; y=4
No tiene solucin
x=8; y=2
x= 18/17; y=-22/17
x=15; y=12
x=83/12; y=3/2
74
53
54
75
Inicio
1
2
3
56
Inicio
1
2
3
N bolitas blancas
B
b-5
4(b-5)
4(b-5)+1
N bolitas blancas
5
0
0
1
N bolitas azules
A
a-3
2(a-3)
2(a-3)-1
N bolitas azules
8
5
10
9
57
58
59
60
61
62
63
64
65
2
10b+a-1
x-y+10
n-3
3x-1
176 personas toman parte de la excursin.
Las dimensiones son 30 m y 25 m
A tiene 8 aos
B tine 40 aos
C tiene 4 aos
Debe invertirlo al 2,7%
21 aos
Dentro de 5 aos Fernando tendr 15 aos.
El puntaje de Juan es 55 puntos, el de Esteban es 42 puntos.
Uno de los hermanos tena $5.000 y el otro tena $4.800
12 y -7
66
67
68
69
70
71
Total bolitas
a+b
a+b-98
2a+4b-26
2a+4b-26
Total bolitas
13
5
10
10
9
u3
2
x 3
76
y 6
20
3
77
y>0
x<-5/2
y 4
7
8
y2
x3
78
x 12
10
-1<x
11
12
13
y5
14
79
A. S
B. S
C. No
D. S
E. No
F. No
A. D= Reales; R=Reales.
B. D= [7, [; R=[0, [
C. D=[-,-3[]-3,[; R=[-,0[]0,[
80
A. 60 GB/s
B. Aproximadamente 90 GB/s
C. Aproximadamente 78 GB/s
A.
81
2.
A. Funcin Afn.
B. $700
C. $100
A.
B.
3.
i. $600
ii. $ 3.600
iii. $6.000
C.$30.000
D.f(x)=600x
E. aproximadamente 3.
A.$90
B. 18 x 50, 18 x 100 y 18 x 120.
C. f(x)=18x
D.
Costo ($)
80
60
40
20
0
0
N de Fotocopias
4.
5.
E. Grfico lineal.
A.
Primer Taxista f(x)= 200+ 100( x/200)
Segundo Taxista g(x)= 120(x/200)
B. Me conviene el segundo taxista.
C. A los 2.000 metros.
A. f(x)=750x
B. $17.250.
C. 38Kw/h
82
A.
X ( Gramos)
10
20
30
40
..
X
C(X) ( Costo
en $)
250
450
650
850
50+200(x/10)
9.
B.$1.550.
C. 17,5 gramos.
A. C(x)= 2+0,5x
B. I(x)= x
C. G(x)= I(x)- C(x) = 0,5x-2
D. x=4
E. G= 3
F. 1
A. 18 dlares
B. en 2 unidades se alcanza el equilibrio
Para 60 unidades hay una ganancia de 150 dlares
10.
A.
7.
8.
t (meses)
V(t)
1
2
3
4
5
6
7
8
t (meses)
36,67
43,33
50,00
56,67
63,33
70,00
76,67
83,33
C(t)
1
2
3
4
5
6
7
8
83
43,33
46,67
50,00
53,33
56,67
60,00
63,33
66,67
90,00
96,67
9
10
70,00
73,33
B
C
D
E
F
G
H
I
J.
160,00
140,00
120,00
100,00
V(t)
80,00
C(t)
60,00
U(t)
40,00
20,00
0,00
-20,00
11.
12.
13.
10
15
84
20
D. aproximadamente 9 unidades
A. 500 unidades.
B. $250.000
2.
A. 150UF
B. 234.35 UF
C.12% anual
D. Al cabo de 6,11 aos.
A. 5 semanas.
B. 56,25%
C.
25
Semanas
20
15
10
5
0
0
20
40
60
Porcentaje de avance
3.
4.
5.
6.
85
80
100
12,5
0,02
x
12,5
log
0,02
x
(con logaritmo en base 10)
F 1( x )
log1,05
A. F ( x ) log1,05
B. Aproximadamente 43 semanas.
C. Aproximadamente en la semana 19.
2
I 1( p)
p
2
15
1 x100
e
A. C ( x )
3
1
A. V ( x )
x
2.400
B. 147.500 unidades
86