Curso: " Desarrollo de habilidades digitales

Profesoras facilitadoras: Mara Soledad Ramrez Montoya y

Vernica Fernndez Castro

Presentado por: Claudia Yaneth Prez

Reporte etapa 2
Profesoras:
Mara Soledad Ramrez solramirez@itesm.mx
Vernica Fernndez veronica_vfc26@hotmail.com
Diseo del REA
Etapa 2
Este es un instrumento que sirve como gua para producir un REA
(competencias digitales Buscar y seleccionar informacin; y, organizar y
procesar la informacin)
Estructura general del diseo del proceso de evaluacin
Informacin
Contenido
Recursos
Evaluacin para REA
generado
Descripcin
Temas
Objetivo
(texto)
Grficos
Tipo de
Audio
Descripcin de
licenciamie
Sistemas
evaluacin para el
nto
Programacin
REA generado
Procedimiento
Instrumento

Informacin
Descripcin: Detalla el propsito del REA
Descripcin
Los nios utilizan un juego llamado GCOMPRIS (ver pantallazos). Uno de los
componentes del GCOMPRIS presenta al nio una serie de dibujos. El nio
debe identificar qu dibujo es (aparece una casa y tres opciones de respuesta,
por ejemplo. El nio debe marcar la opcin casa). Sin embargo, el juego es
llevado ms all por el profesor, quien pregunta al nio por las cualidades del

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objeto o animal que aparece en relacin a su importancia dentro de una

narracin. Para ello, el profesor realiza preguntas claves como de qu est
hecho tal objeto? Para qu sirve? Quines podran usarlo? En dnde se
puede encontrar el objeto? O en el caso de los animales se le pregunta al nio
qu animal es? Qu nombres podramos ponerle al animal? Qu le gusta al
animal? Qu problemas podra tener el animal? Cules son los amigos del
animal? Se realiza el proceso por algunos minutos hasta que el nio
espontneamente declare las caractersticas de los objetos o animales que
aparecen en el computador.
Objetivo
Estimular la creatividad del nio respecto a la creacin de personajes y lugares
que pueden aparecer en una historia narrada as como la elaboracin de sus
caractersticas, de tal manera que puedan integrarlas a sus narraciones orales y/o
escritas.
Tipo de licenciamiento

GCompris es un conjunto de software libre educativo que contiene una amplia

cantidad de actividades, es un programa educativo gratuito, el cual se encuentra
disponible en. http://gcompris.net/index-es.html

Contenidos
Temas (Texto).
Declarativos:
Organizar figuras geomtricas en el tangram hasta obtener una silueta.

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Mesclar y obtener colores secundarios, partiendo de los primarios.

Colorear determinados animales y figuras, reconociendo su gnero, especie y
nombre.
Procedimentales:
Seguir instrucciones y descubrir la figura correcta haciendo clics donde se indique.
Seguir indicaciones para ubicar el orden correcto del camino y llegar a la meta.
Actitudinales:
Ser responsable a la hora de utilizar el computador.
Ubicarse en un solo sitio y utilizar solo un equipo.
No corre, comer o gritar en sala de informtica.

Recursos
Grficos.

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Audios. Se toma como ejemplo un lapso de una clase con el profesor de tecnologa.
100_2414.AVI

Multimedia. http://gcompris.net/wiki/Manual_es

Tecnolgicos (programas/sistemas, etc.). Se tomar en cuenta las diferentes actividades

que se presentan en el programa http://gcompris.net/wiki/Manual_es (GCompris), ya
que este es multidisciplinar y trabaja todas la reas del conocimiento para nios de ciclo I
( estudiantes de los grados pre-escolar, primero y segundo ), esta actividad se desarrollara
en el aula de informtica, ya que all contamos con internet y suficientes computadores
para que los estudiantes puedan trabajar plcidamente, adems es un ambiente un poco
ms cmodo para ellos, ya que les llama la atencin la sala de computo.
Requerimientos Bsicos:

Procesador: Pentium 2 166Mhz

Memoria (RAM): 48 MB

Sistema Operativo: GNU/Linux, BSD, Mac OS, Windows

Video: NO es necesario una tarjeta aceleradora 3D

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Evaluacin para el proceso generado

EVALUACIN del diseo del REA: Detalla los tipos de evaluacin a realizarse, el
procedimiento y el/los instrumento(s).
Descripcin
En un primer espacios e realizar una evaluacin cualitativa, ya que all se
realizara un proceso de observacin directa a cada actividad que realizan los
estudiantes y se motiva a cada uno para realizarlo mejor.
En segundo lugar ser cuantitativa donde se les dar un valor numrico a su
desempeo y logro por cada actividad ( se valorar de 1 a 5)

Instrumentos para la evaluacin del diseo del REA

Practicar cada una de las actividades y tomar pantallazos cuando se

felicita al participante por haberlo hecho bien.

Tomar fotografas de cuando el participante ha logrado completar
satisfactoriamente una actividad.

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Preguntar y aplicar el proceso para entrar y buscar alguna actividad

determinada.

Concurso en grupos para completar una actividad en tiempo

determinado.

Listo! Con base en esta gua, el siguiente paso ser que realices la produccin de tu REA.
Debers compartir el link (url) del sitio de donde se encuentre tu recurso educativo digital.
URL de tu REA
https://es.scribd.com/upload-document