Subsecretara de Educacin Superior

Direccin General de Educacin Superior Tecnolgica

Coordinacin Sectorial Acadmica
Direccin de Docencia

Modulo 3

Estrategias Didcticas para el Desarrollo de Competencias.

Tema 3 Actividad 2
Escrito
1. He orientado las actividades de aprendizaje, considerando de manera
integral el saber, el saber hacer y el saber ser, establecidos en las
competencias (genricas y especficas) de la unidad seleccionada?
S trato de considerar las actividades de aprendizaje de acuerdo los tres saberes
y considero que ha mejorado sustancialmente mi instrumentacin didctica aunque
falta afinar la comprensin o diferenciacin de algunos temas como estrategias
didcticas y estrategias de aprendizaje.
Adems, creo en la prctica docente trabajamos muchas cosas que tienen que ver
con el saber, el saber hacer y el saber ser, aunque no se plasme en un documento
como la instrumentacin
2. He considerado los momentos del aprendizaje para el desarrollo de las
actividades de enseanza y aprendizaje?
En mi desempeo trato de enfatizar los aspectos en la planeacin e involucrar el
momento de la activacin, adquisicin, practica, evolucin y el proceso.
Tambin considero que me hace falta detallar ms los momentos en cada unidad
ya que tambin creo que es importante hacer una planeacin efectiva y profundizar
los contenidos.
3. He tomado en cuenta los estilos de aprendizaje para el desarrollo de las
actividades de enseanza y aprendizaje?

Arcos de Beln Nm. 79, Piso 4, Col. Centro, Del. Cuauhtmoc, C.P. 06010, Mxico, D.F.,
Tels. Dir. 36 01-8603, Conmut. 3601-8600 Ext. 65067, e-mail: docencia@dgest.gob.mx,
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De manera general he considerado los estilos de aprendizaje, el que tomo ms en

cuenta es el modelo de Kolb me parece interesante y refiere a actuar, reflexionar,
teorizar y experimentar.
Tambin tomo en cuenta el de inteligencias mltiples y trato que desarrollen el de
lgico matemtico ya que trata de desarrollar la capacidad para usar los nmeros
de manera efectiva y razonar adecuadamente.
Creo que me falta mucho por aprender y siento que lo que necesito es darle tiempo
necesario a la planeacin efectiva de las clases, como a la prctica diaria docente.
Las mltiples actividades

que tenemos todos los das creo nos absorben

demasiado y no permiten que nos concentremos en la planeacin diaria de

nuestras clases. Mas sin embargo, estoy convencida de que mientras tenga la
oportunidad de estar frente a los estudiantes dar todo mi esfuerzo por guiarlos en
el aprendizaje significativo, con estrategias didcticas nuevas y efectivas que le
permitan al estudiante obtener conocimientos y desarrollar las competencias
necesarias en cada materia.

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