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Unidad 1 2010
Unidad 1 2010
VECTORES
El Pez
Garca - Salve
Autora: I.B.Q.
I.T. de Tepic
1
1
Captulo 1 VECTORES
DEFINICIN DE UN VECTOR EN R2 Y R3
1.1
ESC AL AR
Un escalar es sencillamente un nmero real, o bien, una cantidad que solo
tiene magnitud. Un escalar se emplea para definir magnitudes como la
Temperatura, el rea, el volumen, que no requieren ms que un sistema
dimensional apropiado. Por ejemplo 37 m2.
Ejemplos: { -2 , -1 , 0 , , 1 , 2 }
V E CTO R
Es una cantidad que tiene magnitud, direccin y sentido. Se emplean para
indicar un desplazamiento, velocidad, fuerza. Se representa mediante una
flecha o un segmento de recta dirigido.
Para denotar un vector se emplean las primeras o las ltimas letras minsculas
del alfabeto en negritas como son: {a, b, c, d,..., u, v, w.}
En ocasiones se utilizan pares de letras maysculas solo cuando se conoce el
punto inicial y el punto final.
, , .
Ejemplos
La primera letra denota el punto inicial y la segunda el punto final del vector, y no
necesariamente tiene que seguirse el orden alfabtico.
Formar equipos y leer
durante 15 minutos, pag
3-7, en forma individual
y hacer su propio
resumen, enseguida
hacer su resumen por
equipo y seleccionar
uno para su exposicin
Ejemplos
, , .
Sugerencia didctica
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2
2
Captulo 1 VECTORES
1.1.1
Grficamente:
vx = v1 = x2 x1
vy = v2 = y2 y1.
El vector v tiene su punto inicial en el origen
por ello recibe el nombre de vector de
posicin normal; tambin decimos que
cuando un vector se denota por el smbolo
< , >, es un vector con punto inicial en el
origen.
Tenemos otros vectores que tienen su punto inicial distinto de (0,0) como se ilustra
en la figura 1.1.1-2.
1.1.2
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3
3
Captulo 1 VECTORES
hip =
|| v || =
( v1 )2 ( v2 ) 2
PQ
( x2
(v1 )2
(v2 )2
x1 )2
( y2
y1 )2
v1 , v2
1.1.3
x2
PQ
x1 , y2
y1
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4
4
Captulo 1 VECTORES
v1 v2 v3
|| PQ || =
( x2 x1 )2 ( y2 y1 )2 ( z2 z1 )2
EJEMPLO 1
El punto inicial y final de un vector RS son R (3,-1,4) y S (2, -5, 3), hallar el punto
final de su vector equivalente PQ , si P (4, 3, 3). Graficar ambos vectores.
Solucin
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5
5
Captulo 1 VECTORES
RS = PQ
<x2 x1, y2 y1, z2 z1> = <x2 x1, y2 y1, z2 z1>
Sustituyendo los puntos, los cuales se designan como, inicial a R y final a S, de
manera anloga para PQ , inicial es P y final Q( x2, y2, z2 ) que es nuestra incgnita
2 3,
1,
1, 3 4
4,
x2
x2
4, y2
4, y2
3, z2
3, z2
-4 = y2 - 3
-1 = z2 - 3
4 -1 = x2
3 - 4 = y2
3 -1 = z2
x2 = 3
y2 = -1
z2 = 2
|| RS || =
=
= 1 16 1
=
= 1 16 1
18
= 18
|| RS || || PQ ||
Figura 1.7
Autora: I.B.Q.
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6
6
Captulo 1 VECTORES
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7
Captulo 1 VECTORES
EJEMPLO 2
Se desea construir un centro comercial que tenga la forma de un paralelogramo;
ya se tienen contemplados la ubicacin de tres
de
sus vertices,
cuyas
Para obtener la posicin exacta del cuarto vrtice podemos considerar el vector,
BC
AD
4 = y2 - 2
-1 + 5 = x2
2 + 4 = y2
x2 = 4
y2 = 6
Por lo tanto las coordenadas exactas del cuarto vrtice son: D (4, 6)
Comprobando: || BC |||| AD ||
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8
8
Captulo 1 VECTORES
|| BC || =
52 42
|| AD || =
52 42
252 162
252 162
41
41
|| BC |||| AD ||
Ejercicios propuestos
1.1.2 COMPONENTES Y VECTORES EQUIVALENTES EN R2 Y R3
En los ejercicios del 1-4,
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9
Captulo 1 VECTORES
En los ejercicios del 5-8, se dan los puntos inicial y final de un vector v.
a) Dibuje el segmento dirigido PQ .
b) Expresar v en componentes.
c) Dibujar el vector v con su punto inicial en el origen.
5. P(1,- 4),
Q(5, 3)
6. P(7, -3),
Q(-2, 4)
7. P(2, 5, -1)
Q(-4, 3, 2)
8. P(-4, 6, 4)
Q(-4, -2, 3)
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10
Captulo 1 VECTORES
12. Tres vrtices de un paralelogramo en R2 son: (1, 3), (4, 1) y (9, 3); existen 3
formas diferentes de proyectar el paralelogramo. Halle los tres candidatos a un
cuarto vrtice que los originan (vase la figura).
Autora: I.B.Q.
I.T. de Tepic
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11
Captulo 1 VECTORES
1.2
1.2.1
q v = < q v1 , q v 2 , q v3 >
EJEMPLO 1
Las componentes de un vector son:
a)
b)
c)
1
2 4
v = < -1 , , - >
3
3 3
1
3
v=<
, -1 , 2 >
2
2
T AREA 1
Se desea la construccin de un kiosco al centro de una plaza en forma de
paralelogramo cuyas coordenadas son:
A ( -1, 2 ), B ( 0, - 3 ), C ( 5 , 1 ) y D ( 4, 6 )
Hallar las coordenadas del centro para dicha construccin.
Solucin
Se localizan los puntos en el plano (x, y) para dar forma al parelogramo
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12
Captulo 1 VECTORES
BD = < x2 x1 , y2 y1 >
= < 4 0, 6 (-3) >
= < 4, 9 >
1
9
BD = < 2 ,
>
2
2
S v = BE ; E (x2, y2) ?
Verificando equivalencia:
v = BE
< 2,
Autora: I.B.Q.
9
> = < x2 0, y2 (-3) >
2
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Captulo 1 VECTORES
Igualando componentes:
2 = x2 0
9
= y2 + 3
2
x2 = 2
y2 =
3
2
3
).
2
Ejercicios Propuestos
1.2.1 MLTIPLO ESCALAR
En los ejercicios 1 - 2, dibuje el mltiplo escalar de v.
1.
v = < 3, -1 >
a ) 2v
b) -3v
1
c) v
3
2.
a) 4v
1
b) v
2
2
c) v
3
3. Obtenga un vector en la direccin opuesta que v = < 3, -1, 5 >, pero que tenga
a)
1.2.2
2
de su longitud
3
b)
5
de su longitud
4
SUMA DE VECTORES.
Sean dos vectores u = <u1, u2, u3> y v = <v1, v2, v3> la suma de u + v se
expresa como:
u + v = < u1 + v1 , u2 + v2 , u3+ v3>
A u + v se le conoce como vector suma o vector resultante.
Autora: I.B.Q.
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14
Captulo 1 VECTORES
Propiedades
1. u + v = v + u
(Conmutativa)
2. u + (v + w) = (u + v) + w
(Asociativa)
3. q (u + v) = qu + qv
(Mltiplo escalar)
4. u + 0 = u
(Neutro aditivo)
5. u + (-u) = 0
(Inverso aditivo)
Grficamente:
Figura 1.2.2-1
EJEMPLO 1
1 4
Hallar 2a 3b si a = < 3, -2, 5 > y b = < - , , 1 >
2 3
EJEMPLO 2
Utilice la figura 1.2.2-2 para hallar los vectores:
a) a + b + c
Autora: I.B.Q.
b) a + ( b +c)
I.T. de Tepic
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Captulo 1 VECTORES
Solucin
Con la magnitud y direccin que tienen los vectores a, b, y c mostrados en la
Figura 1.2.2-2, se efectan las sumas solicitadas.
EJEMPLO 3
Hallar los escalares a y b de tal forma que:
v = a u + b w, si v = < 3, 2 >,
Solucin
Sustituyendo:
< 3, 2 > = a < 4, 3 > + b < -2, 5 >
< 3, 2 > = < 4a, 3a > + < -2b, 5b >
< 3, 2 > = < 4a - 2b, 3a + 5b >
Igualando:
3 = 4a - 2b
(1)
2 = 3a + 5b
(2)
Despejando de (1) a a:
a
4a = 3 + 2b
3 1
b
4 2
2
13
b
2
9
4
3
4
1
b
2
b=
5b
1 2
4 13
9
4
3
b 5b
2
1
26
1
26
I.T. de Tepic
16
16
Captulo 1 VECTORES
3 = 4a 2(4a = 3
a=
1
)
26
1
13
38
19
=
13 4
26
19
26
3 = 4(
3=
19
1
) 2()
26
26
76
2
+
26
26
(2)
2=
1
3 19
(
) +5 ()
4 26
26
2=
3=3
57
5
.
104
26
2=2
Evaluacin Continua
Todo el grupo resolver el ejercicio 1 inciso a); y 7 de los propuestos y uno o
dos estudiantes lo resolvern en el pizarrn y se harn acreedores de 10%;
y a los tres primeros que terminen en su lugar antes que el del pizarrn se le
otorgarn 5% a cada uno.
Ejercicios Propuestos
1.2.2 SUMA DE VECTORES
1. Escriba cada combinacin de vectores como un solo vector
(a) PQ
QR
(b) RP
PS
(c) QS
PS
(d) RS
SP
Autora: I.B.Q.
PQ
I.T. de Tepic
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17
Captulo 1 VECTORES
2. Copie los vectores de la figura y emplelos para dibujar los siguientes vectores.
(a) u + v
(c) v + w
(b) u - v
(d) w +v + u
u = < 5, 1, 2 >,
v = <- 2, 4, 6 >,
5.
v = < 1, 2, 1 >,
w = < 4, 5, -6 >
6. v = < 2 ,1 >
7.
v = < 0, 3 >
8. v = < 1, 1 >
9.
Autora: I.B.Q.
I.T. de Tepic
18
18
Captulo 1 VECTORES
1.2.3
i=<1,0,0>
j=<0,1,0>
k=<0,0,1>
Los vectores unitarios cnicos tienen magnitudes iguales a uno por lo que:
i = 1
j = 1
k = 1
Se emplean para denotar a los vectores como una combinacin lineal, y poder
expresarlos de otra forma diferente a la que ya se ha empleado antes, es decir,
.v =< v1, v2, v3 >; esto es como escribir nuestros textos ya sea con letra cursiva o
bien con letra script, sin que por ello cambie el significado del mismo; as pues
expresamos tambin
v = v1 i + v2 j + v3 k
EJEMPLO 1
Si v = 3i + 2j + k, trace este vector normal.
Solucin
Autora: I.B.Q.
I.T. de Tepic
19
19
Captulo 1 VECTORES
Evaluacin Continua
Todo el grupo resolver el ejercicio 1 y los tres primeros que lo resuelvan se
harn acreedores de un 5%. Luego resolvern el ejercicio 7, y un estudiante
pasar al pizarrn a resolverlo y ganar 10%.
Ejercicios propuestos
1.2.3 VECTORES UNITARIOS CANONICOS
Autora: I.B.Q.
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20
Captulo 1 VECTORES
En los ejercicios 1-3 encuentre las componentes horizontal y vertical del vector
descrito.
1. Una nia tira de un trineo sobre la nieve ejerciendo una fuerza de 10 kg/f a un
ngulo de 45 con la horizontal. Represntelo con un esquema.
2. Un avin despega con una velocidad aproximada de 150 km/hr. Con un ngulo
de 30 con respecto a la horizontal.
3. Un rifle, que imprime a la bala una velocidad inicial de 1200 pies/s, se dispara
con un ngulo de elevacin de 6. Halle sus componentes horizontal y vertical de
la velocidad.
4. Si v se encuentra en el primer cuadrante y forma un ngulo
positivo y v =4, determine v en forma de componentes.
con el eje x
:<2, 2 3 >
: 45.96 ft s
Autora: I.B.Q.
I.T. de Tepic
21
21
Captulo 1 VECTORES
En los Ejercicios del 9 - 12, suponga el siguiente hecho: si un avin viaja con
vector velocidad aparente Va con respecto del aire y la velocidad del viento es w,
entonces el vector velocidad del plano con respecto del suelo es Vg = Va + w (Ver
Figura 1.2.3-5. El vector Va es el vector velocidad aparente, mientras que Vg es
el vector velocidad real.
11. Repita el problema 9, si el piloto desea volar al noroeste a 500 millas por hora.
Autora: I.B.Q.
I.T. de Tepic
22
22
Captulo 1 VECTORES
12. Un avin vuela en direccin 32 norte-oeste con una velocidad relativa al aire
de 900 km/h. El viento sopla del suroeste a 100 km/h (ver Figura 1.2.3-6). Cul
es la verdadera direccin de vuelo y la velocidad respecto del suelo?
: 5cos 60 , 5 sen60
5 5 3
,
2 2
: 5cos 60
10sen315
5 10 2 5 3 10 2
,
2
2
Autora: I.B.Q.
I.T. de Tepic
23
23
Captulo 1 VECTORES
1.2.4
EJEMPLO 1
Hallar un vector unitario u que tenga la direccin que v = 2i + 3j 3k, compruebe
que tiene magnitud igual a uno.
Solucin
||v|| =
u=
22
v
2
3
3
i
j
k
v
22
22
22
Comprobacin:
2
||u|| =
3
4
9
9
2 3
=
22 22 22
22
22 22
22
1
22
Autora: I.B.Q.
I.T. de Tepic
24
24
Captulo 1 VECTORES
Evaluacin Continua
Todo el grupo resolver el ejercicio 4, y un estudiante lo resolver en el
pizarrn y se har acreedor de 10%; y a los tres primeros que terminen en su
lugar antes que el del pizarrn se le otorgaran 5% a cada uno.
Ejercicios Propuestos
1.2.4 VECTORES UNITARIOS
En los ejercicios 1 y 2, encuentre un vector unitario, a) en la misma direccin de v
y b) en la direccin opuesta de v.
1.
2.
3.
v = 8i j + 4k
En los ejercicios 4 y 6, u = < 3, 0, -2 > y v = < 1, -2, 2 >. Halle un vector unitario
que tenga la misma direccin del vector indicado.
4.
Autora: I.B.Q.
u-v
5.
2u +
1
v
2
6.
3v 1/3 u
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25
25
Captulo 1 VECTORES
1.2.5
VECTORES PARALELOS.
bien
qu=v
EJEMPLO 1
Diga si los siguientes vectores son paralelos:
u=
3, 2, 4
, v=
6,4,5
Solucin:
Comparamos a las primeras componentes de cada vector y
del vector u es menor, por ello elegimos la relacin q u = v
observamos que la
Despejamos q:
q=
q=
v
u
v1
6
=
=2
u1
3
v2
4
= =2
u2
2
v
5
q= 3 =
u3
4
q=
Dado que una de las q tiene diferente valor, entonces se dice que u y v no son
paralelos, no existe el escalar q que los iguale.
EJEMPLO 2
Dados los vectores u = 3, 2, 4 y v = 6, 4, 8 , diga si son paralelos.
Autora: I.B.Q.
I.T. de Tepic
26
26
Captulo 1 VECTORES
Solucin
Elegimos la igualdad
Despejamos q:
qu=v
v
u
q=
q=
v2 4
=
=2
u2 2
v3 8
=
=2
u3 4
Evaluacin Continua
Todo el grupo resolver el ejercicio 2, y un alumno pasar al pizarrn a
resolverlo.
Ejercicios propuestos
1.2.5 VECTORES PARALELOS.
1. Determine cuales de los siguientes vectores son paralelos a u = 2i + 2j - 4k.
a)
v = i + 2j - 3k b)
b)
d)
v = 4i + 4j - 8k
e)
v = -4i - 6j - 2k
1
v = i + j - 2k
2
c)
v = i + j - 2k
u=
1
1
1
i - j - k,
2
2
2
||v|| = 3
4.
u = 3i + 7j + 6 k,
||v|| = 2
Autora: I.B.Q.
I.T. de Tepic
27
27
Captulo 1 VECTORES
5.
Demuestre que los tres puntos P (0, -2, 4), Q (1, -3, 5) y R (4, -6, 8) estn
en una sola lnea recta.
Autora: I.B.Q.
I.T. de Tepic
28
28
Captulo 1 VECTORES
1.3
1.3.1
DEFINICIN
Dados dos vectores u =< u1 , u2 , u3 > y v = < v1 , v2 , v3 > el producto
escalar o producto punto se define por:
u v = u1 v1 + u2 v2 + u3 v3 = ESCALAR
(Conmutativa)
2. u (v + w ) = u v + u w
(Distributiva)
3. u 0 = 0
4. u u = ||u||2
5. q (u v ) = q u v = u q v
q es un escalar
EJEMPLO 1
Hallar u v
si
u = 3 , -1 , 5 y v = -4 , 3 , -2
Solucin
u v = (3)(-4) + (-1)(3) + (5)(-2) = -25
I.T. de Tepic
29
29
Captulo 1 VECTORES
TEOREMA 1
Si es el ngulo entre los vectores u y v, entonces
uv u
v cos
Demostracin
Si se aplica la ley de los cosenos al tringulo formado en la figura 1.3.1-1 se
obtiene el teorema. Se deja al lector la demostracin.
EJEMPLO 2
Si los vectores u y v tienen magnitudes 2 y 5, y el ngulo entre ellos es
encuentre u v .
Autora: I.B.Q.
I.T. de Tepic
30
30
Captulo 1 VECTORES
Solucin
Con el teorema 1, se tiene
u v u v cos
1
2 5 5
3
2
(2)
La frmula del teorema 1 permite hallar tambin el ngulo entre dos vectores
no nulos, despejando se tiene
cos
uv
u v
EJEMPLO 3
Determine el ngulo entre los vectores
u = 2i +3j -2k y v = 4i + j 3k
Solucin
Calculamos las magnitudes de u y v
22
32
17
42
12
26
y el producto punto
u v
2 4
31
uv
u v
17
17 26
17
Sustituimos en
cos
Por lo tanto el ngulo entre u y v es
cos
Autora: I.B.Q.
17
17 26
36.04
I.T. de Tepic
31
31
Captulo 1 VECTORES
TEOREMA DE ORTOGONALIDAD
Dos vectores u y v son ortogonales (perpendiculares) si y solo si:
uv=0
EJEMPLO 4
Dados los vectores u = 3i 2j + k, y v = 4i + 2j k, diga si son ortogonales.
Solucin
Realizamos el producto escalar u v = 12 4 1 = 7 observamos que u y v no son
ortogonales puesto que u v 0
EJEMPLO 5
Hallar el escalar q de tal manera que u y v sean ortogonales, siendo
u = 3i qj + 3k
v = 2qi + qj + k
Solucin
Multiplicamos con producto escalar a u y v:
u v = 6q q2 + 3 = 0
Ordenando observamos que tenemos una ecuacin de segundo grado
-q2 + 6q + 3 = 0
Utilizando la formula general para la resolucin de ecuaciones cuadrticas:
Autora: I.B.Q.
I.T. de Tepic
32
32
Captulo 1 VECTORES
q
q
q1
q2
b2
2a
4ac
48
2
0.4641
2 3
62
1 3
48
2
3.4641
6.4641
u = 3i + 0.46j + 3k
v = -0.92i 0.46j + k
2.
u = 3i 6.46j + 3k
v = 12.92i + 6.46j + k
Evaluacin Continua
Se deja al estudiante la comprobacin del producto escalar
uv=0
COSENOS DIRECTORES
Los ngulos directores de un vector u diferente de cero son los ngulos , y ,
que u forma con los ejes positivos x, y y z (ver Figura 1.3.1-4).
Los cosenos de estos ngulos directores, cos , cos y cos , se llaman cosenos
directores de un vector u. si empleamos el cos con i en lugar de v, tenemos que
cos
u i
u i
u1
u
cos
u j
u j
u2
u
cos
u k
u k
u3
u
De manera similar
Autora: I.B.Q.
I.T. de Tepic
33
33
Captulo 1 VECTORES
cos2
cos2
cos2
Factorizando u
Por lo tanto
u1 , u2 , u3
u
u
EJEMPLO 1
Encuentre los ngulos de direccin del vector u
2, 2,1
Solucin:
22
Obtenemos u
22
12
cos
2
3
cos
cos
1
3
de aqu que
cos
Autora: I.B.Q.
2
3
48
cos
2
3
48
cos
1
3
70
I.T. de Tepic
34
34
Captulo 1 VECTORES
Ejercicios Propuestos
1.3.1 PRODUCTO ESCALAR
PRODUCTO PUNTO
En los ejercicios 1-6, calcular
a) u v
b) u u
c)||u|| (v w)
d)(u v) w
1. u = < 3 , 4 >
v = < 2 , -3 >
w=<1,1>
3. u = < 2, -3 , 4 >
v=<0,6,5>
w=<3,1,3>
2. u = < 5 , 12 >
v = < -3 , 2 >
w = < -2 , 1 >
4. u = 2i + j 2k
v = i 3j + 2k
w = -4i + 5k
3
2
VECTORES ORTOGONALES
8. Determine que parejas de los vectores siguientes son ortogonales,
combinndolos entre s.
a) < 2 , 0 , 1 >
d) i 4j + 6k
b) 3i + 2j k
e) < 1 , 1 , 1 >
c) 2i j k
f) < -4 , 3 , 8 >
10. Determine un vector v = < x , y , z > que sea ortogonal tanto a u = < 3 , 1 , -1
> como a w = < -3 , 2 , 2 >
Autora: I.B.Q.
I.T. de Tepic
35
35
Captulo 1 VECTORES
v = 2i + j
12. u = 2i 2j + k ,
v = 3i + 4k
13. u =
3 i + j 2k ,
v=
= 0.75 rad
3 i - 7j
v=<1,
2 ,
= 1.77 rad
2 >
15. Use el producto punto para calcular los ngulos del tringulo cuyos vrtices
A, B y C se indican.
a) A = ( -1 , 0 ) ,
C = ( 1 , -2 )
53.13
b) A = ( 3 , -1 , 2 ) ,
B = ( 0 , 2 , -1 ) ,
C = ( -2 , 2 , 3 )
c) A = ( 4 , 0 , 1 ) ,
B = ( -3 , 2 , 0 ) ,
C = ( -1 , -3 , 1 )
63.43
B=(2,1),
B
63.43
16. Calcule las medidas de los ngulos entre las diagonales del rectngulo
cuyos vrtices son A = ( 1 , 0 ), B = ( 0 , 3 ), C = ( 3 , 4 ) y D = ( 4 , 1 )
17. Calcular los ngulos de direccin , y de los vectores dados:
a) u = 3i 2j + 4k
b) u = < 5 , -1 , 2 >
c) u = 5i + 3k
d) u = 2i + 3j 6k
18. Si un vector tiene ngulos directores =
/4y =
/ 3 , encuentre el tercer
ngulo director .
1.3.2
1
I.T. de Tepic
36
36
Captulo 1 VECTORES
uv
Comp u
ESCALAR
v
v
Deduccin:
Autora: I.B.Q.
si
Compvu u cos
(1)
I.T. de Tepic
37
37
Captulo 1 VECTORES
Y si cos
uv
u v
uv
uv
Comp u u
v
u v
v
EJEMPLO 1
a) Hallar la proyeccin escalar o componente del vector u sobre v.
si u = 2i 3j + 3k y v = 2j + 4k;
b) Grafique los vectores u y v, luego seale en la grfica la componente.
Solucin:
u v - 6 12 3
Comp u
1.34
v
v
20
5
EJEMPLO 2
Autora: I.B.Q.
I.T. de Tepic
38
38
Captulo 1 VECTORES
Comp (a -c) =
c
Estructuramos la frmula
a - c c
c
Formamos el vector a c:
a c = <-1 , -4 , 1 >
Realizamos el producto escalar
( a c ) c = -4 20 + 1 = -23
Comp
c
a c
-23
42
-3.55
u v v
Proy u
v
v v
Simplificando:
Autora: I.B.Q.
I.T. de Tepic
39
39
Captulo 1 VECTORES
uv
Proy u 2 v
v v
y la proyeccin
vectorial.
Proy
u Proy u
v
EJEMPLO 3
Dados los vectores u = 3i 3k, v = 2i j + 5k y w = 3i + 2j + 4k
Hallar:
a) La proyeccin vectorial de ( 2w v ) sobre u
b) La proyeccin ortogonal de ( 2w v ) sobre u
c) La proyeccin escalar o componente de u sobre v
Solucin
Hacemos nuestra frmula
a)
Proy
u
2 w -v
2w - v u
u
2
2w = 6i + 4j + 8k , 2w v = 4i + 5j + 3k
||u||2 = 18
Proy 2 w -v = 4i 5 j 3k 3i - 3k 3i - 3k
u
18
=
Autora: I.B.Q.
12 - 9
1
1 1
3i - 3k 3i - 3k i k
18
6
2 2
I.T. de Tepic
40
40
Captulo 1 VECTORES
Proy 2 w -v = i k
u
b)
Proy
Sustituyendo:
Proy
Proy
c)
2 w -v
2 w -v
u
2 w -v
2 w- v
= ( 2w v ) - Proyu
= ( 4i + 5j + 3k ) ( i k )
7
7
i+5j+ k
2
2
uv
u v 6 15
9
Comp u u
v
u v
v
30
30
z
Graficando:
w
y
2w-
Proy
u
2w v
Proy
u
2w v
u
x
Figura 1.3.2-8
Ejercicios Propuestos
1.3.2 PROYECCIN DE UN VECTOR SOBRE OTRO
En los ejercicios del 1 y 2 encuentre la componente del vector dado, en la
direccin que va del origen al punto indicado.
1.
u 4, 6 ;
P (3,10)
2.
u 3i 2 j k
P (-2,2,1)
Autora: I.B.Q.
I.T. de Tepic
41
41
Captulo 1 VECTORES
v 6, 3, 2
4. u 4i 2 j ,
v 3i j
1.3.3
Proyuu v
6.
v 4i 2k .
v
Proy(2
u v )
DEFINICIN:
Sean dos vectores u = u1i + u2j + u3k y v = v1i + v2j + v3k en R3, el
producto vectorial entre ambos se definen como:
u x v = (u2v3 - u3 v2)i - (u1v3 - u3 v1)j + (u1v2 - u2 v1)k
j
i
u v u1 u2
v v
1 2
u
uv 2
v2
k i
j
u3 i u1 u2
v3 v1 v2
k
j
i
u3 j u1 u2
v v
v3
1 2
u3 k
v3
u3 u1 u3
u1 u2
i
j
k
v3 v1 v3
v1 v2
Autora: I.B.Q.
I.T. de Tepic
42
42
Captulo 1 VECTORES
PROPIEDADES ALGEBRAICAS
1)
2)
3)
4)
5)
6)
u v v u
u ( v + w) = (u v) + (u w)
c (u v) = (c u) v = u (c v)
u 0= 0 u = 0
uu=0
u (v w) = (u v) w
c es un escalar
1.
u x v es ortogonal a ambos a u y v
2.
||uv|| = ||u|| ||v|| sen = rea del paralelogramo que tiene a u y v como lados
adyacentes.
3.
de la siguiente manera:
Autora: I.B.Q.
(u x v) u = 0
(u x v) v = 0
I.T. de Tepic
43
43
Captulo 1 VECTORES
EJEMPLO 1
Hallar el producto vectorial entre los vectores unitarios i, j, y k.
Solucin
EJEMPLO 2
Dados los vectores u =-i + 2j 4k
Autora: I.B.Q.
v =5i 3j + 2k hallar:
I.T. de Tepic
44
44
Captulo 1 VECTORES
a) Un vector ortogonal a u y v.
b) El rea del paralelogramo que tiene a u y v como aristas adyacentes.
Solucin
Efectuamos el producto vectorial, con el mtodo de determinantes:
i
j k
u v 1 2 4
5 3 2
82 182 72
437 = 20.90
EJEMPLO 3
Hallar el rea del tringulo que tiene vrtices en A (4, -2, -2), B (1, 3, 1) y C (-3, -3, 2).
Solucin
Formamos los vectores AB y AC y trazamos el tringulo:
3
7
j k
5 3
1 4
20 3 i
12
21 j
3 35 k
AB AC = 23 i -9 j + 38 k
|| AB AC || =
Autora: I.B.Q.
2054
rea = 1
2054
I.T. de Tepic
45
45
Captulo 1 VECTORES
Evaluacin Continua
Todo el grupo resolver los ejercicios 5 y 8, y un alumno pasar al pizarrn a
resolverlos.
Ejercicios Propuestos
1.3.2 PRODUCTO VECTORIAL
En los ejercicios 1-4 determine u x v.
1.
u=<1,-3,1>
v=<2,0,4>
2.
u=<1,1,3>
v=<5,-2,1>
3.
u=<2,-1,2>
v=<-1,3-1>
4.
u= 4i + 3j
v= 5j + 3k
En los ejercicios 5 - 7 encuentre el vector perpendicular al plano que pasa por los
puntos P, Q y R dados.
5.
P(2,1,3),
Q(0,3,-1),
R(1,2,4)
6.
P(3,0,0),
Q(2,-3,1),
R(4,-1,0)
7.
P(1, 4, 6)
Q(-2, 5, -1)
R(1, -1, 1)
I.T. de Tepic
46
46
Captulo 1 VECTORES
1.4
1.4.1
u (v w )
uv w
u1 u2
v1 v2
w1 w2
u3
v3
w3
Autora: I.B.Q.
I.T. de Tepic
47
47
Captulo 1 VECTORES
EJEMPLO 1
Hallar el volumen del paraleleppedo que tiene como aristas adyacentes a:
u = 2i 3j + 4k
, v = 5i j + 2k
w = 4i + 2j + k
Solucin
Acomodamos las componentes de u, v, y w.
u (v w )
2
5
4
3 4
1 2
2 1
EJEMPLO 2
Hallar el volumen del tetraedro con vrtices en A(3, -2, 0), B(2, 4, -3), C(5, 0, 0) y
D(-2, -2, 3), sabiendo que su volumen es una sexta parte del volumen del
paraleleppedo.
Solucin
De la frmula
VT =
1
|u v w|,
6
AB = <-1, 6, -3>
AC = <2, 2, 0>
AD = <-5, 0, 3>
V
V
16 0
72
VT
Autora: I.B.Q.
AB ( AC AD)
72
6
1 6
2 2
5 0
6 6 0
3 0
3
0
3
10
72
72
12
I.T. de Tepic
48
48
Captulo 1 VECTORES
Ejercicios Propuestos
1.4.1 TRIPLE PRODUCTO ESCALAR
En los ejercicios 1 y 2,
1.
2.
u=i+j
u=<1,3,1>
v=j+k
v=<0,5,5>
w=i+k
w=<4,0,4>
V
W
V
W
U
U
En los ejercicios del 4-6 , Calcular el volumen del tetraedro cuyos vrtices son
5. (3, 2, -2), (0, -3, -1), (2, 2, 1), (-2, -2, 3).
6. (0,-3,-4), (1, 1, 0), (0, 0, 0), (-1, 3, 4).
7. (-4, 4, 2), (0, -5, 5), (-2, 0, 2), (3, 2, -3)
Autora: I.B.Q.
I.T. de Tepic
49
49
Captulo 1 VECTORES
1.5
1.5.1
cos
uv
u v
EJEMPLO 1
Hallar los ngulos del tringulo que tiene los vrtices A ( 3 , -1 , 1 ), B ( 0 , 3 ,
-1 ) y C ( -2 , 1 , 3 ).
Solucin:
Primero trazamos el tringulo, para seleccionar el ngulo a calcular, como se
muestra en la Figura 1.5.1-3
AB = -3 , 4, -2
AC = -5 , 2, 2
cos A
AB AC
AB AC
Autora: I.B.Q.
Cos 1 0.6142
15 + 8 - 4
29 33
= 0.6142
52.1
I.T. de Tepic
50
50
Captulo 1 VECTORES
Calculando el ngulo B:
BA BC
BA BC
6 8 8
29 24
= 10 / 25.382 = 0.379
B
Cos 1 0.379
C 180
C
67.72
C 180
52.1 67.72
60.18
1.5.2
Cuando una fuerza constante de magnitud F hace mover un objeto una distancia d
en la misma direccin de la fuerza, el trabajo realizado es simplemente:
I.T. de Tepic
51
51
Captulo 1 VECTORES
F cos
F d cos
EJEMPLO 1
Determinar el trabajo realizado por una fuerza constante F = 2i + 4j, si su punto de
aplicacin en un bloque se traslada de A (1, 1) a B (4, 6). Suponga que F est
medida en Newtons y d est en metros.
Solucin
Observemos que la fuerza est expresada como vector, por lo tanto la distancia
tambin tenemos que expresarla como vector, de aqu que:
d = AB = B A = (4 1)i + (6 1)j = 3i + 5j
De esta forma, empleamos la frmula:
W F d (2i 4 j ) (3i 5 j ) 6 20 26
W 26 N m
Ejercicios Propuestos
1.5.2 INTERPRETACIN FSICA DEL PRODUCTO PUNTO Y PRODUCTO ESCALAR
1. Encuentre el trabajo realizado por una fuerza F = 8i 6j + 9k que mueve un
objeto del punto ( 0 , 10 , 8 ) al punto ( 6 , 12 , 20 ) a lo largo de una lnea
recta. La distancia se mide en metros y la fuerza en Newtons.
Autora: I.B.Q.
I.T. de Tepic
52
52
Captulo 1 VECTORES
:144J
:1839 ft / l b
4. Un bote navega al sur con ayuda de un viento que sopla en la direccin
APLICACIONES
REA
DE
UN
Par de Torsin
La idea de un producto cruz ocurre con frecuencia en fsica. En particular, se
considera una fuerza F que acta sobre un cuerpo rgido en un punto dado por un
vector de posicin r. (Por ejemplo, si se aprieta un perno aplicando una fuerza a
una llave como en la figura 1.5.3-1, se produce un efecto de giro). El par de torsin
r F
Autora: I.B.Q.
r F
r F sen
I.T. de Tepic
53
53
Captulo 1 VECTORES
Donde es el ngulo entre los vectores de posicin y fuerza. Observe que la nica
componente de F que puede causar rotacin es la que es perpendicular a r, es
decir, ||F|| sen . La magnitud del par de torsin es igual al rea del paralelogramo
determinado por r y F.
EJEMPLO 1
Se aprieta un perno aplicando una fuerza de 50 N a una llave de 0.35 m como se
muestra en la figura 1.5.3-2. Encuentre la magnitud del par de torsin respecto al
centro del perno.
Solucin
La magnitud del vector del par de torsin es
r F
r F sen
0.35 50 sen 75
17.5sen 75
16.9 N m
17.5n
Ejercicios Propuestos
1.5 .3 APLICACIONES DEL PRODUCTO VECTORIAL. REA DE UN
3
1. P(-3, 0, 5),
Q(2, -1 ,3),
R(4, 1, -1)
Q(0, 3, -1),
R(3, -4, 1)
3. P(-1, 2, 0),
Q(0, 2, -3),
R(5, 0, 1)
4. (1, 1, 1),
Autora: I.B.Q.
(2, 3, 4),
(6, 5, 2),
(7, 7, 5)
I.T. de Tepic
54
54
Captulo 1 VECTORES
(5, 1, 4),
(0, 1, 1),
(3, 3, 4)
6. (0, 0, 0),
(1, 2, 3),
(-3, 0, 0)
(0, 1, 2),
(-1, 2, 0)
8. (1, 3, 5),
(3, 3, 0),
9. (1, 2, 0),
(-2, 1, 0),
1
|| u x v ||.
2
(-2, 0, 5)
(0, 0, 0)
12. Encuentre dos vectores unitarios ortogonales a < 1, -1, 1 > y < 0, 4, 4 >
2
6
1
6
, 1
2
6
, 1
1
6
D (1, 3, 6),
. E (3, 8, 6) y F(3, 7, 3)
Autora: I.B.Q.
I.T. de Tepic
55
55
Captulo 1 VECTORES
10.6 N m
16. Determine la magnitud del par de torsin respecto a P si se aplica una
fuerza de 36 lb como se ilustra a continuacin.
17. Una llave de 30 cm de largo yace a lo largo del eje y positivo y sujeta un
perno en el origen. Se aplica una fuerza en la direccin < 0 , 3 , -4 > y al
final de la llave. Encuentre la magnitud de la fuerza necesaria para
suministrar 100 Nm de par de torsin al perno.
417 N
Autora: I.B.Q.
I.T. de Tepic
56
56
1.6
1.6.1
ECUACIONES DE LA RECT A.
Nuestro objetivo principal en este tema es encontrar una ecuacin de la recta que
nos permitir graficarla en el espacio, a partir del conocimiento de un solo punto P
(x1, y1, z1) por el que deseamos pase dicha recta y definiremos a un vector de
posicin normal v que le dar la direccin a nuestra recta suponiendo la existencia
de un punto Q de tal forma que v y PQ
deban ser paralelos.
a, b, c son nmeros de direccin
v = < a, b, c > es el vector director
Si PQ es paralelo a entonces
PQ = t v
Sustituyendo componentes:
< x- x1, y y1, z z1>= t < a, b, c>
Igualando componente:
x - x1 = a t
y - y1 = b t
z - z1 = c t
Despejando x, y, z tenemos:
x at x1
y bt y1
z ct z1
Autora: I.B.Q.
I.T. de Tepic
57
57
componente de PQ
componente de v
x x1
y y1
z z1
a
b
c
EJEMPLO 1
Hallar un conjunto de ecuaciones paramtricas y ecuaciones simtricas para la
recta que pasa por el punto P(3, -1, 3) y es paralela al vector v = 2i j + 4k.
Solucin
Identificamos los nmeros de direccin a, b y c.
a = 2, b = -1,
c = 4,
x1 = 3 y1 = -1
z1 = 3
y = bt + y1
z = ct + z1
x = 2t + 3
y = -t - 1
z = 4t + 3
Ecuaciones simtricas
t
x x1
y y1
z z1
a
b
c
x 3
y 1
z 3
2
1
4
EJEMPLO 2
Hallar un conjunto de ecuaciones paramtricas y simtricas para la recta que pasa
por el punto P (4, -1, 5) y es paralela a los planos xz y yz.
Solucin
El vector v que es paralelo a la recta es el unitario v = <0, 0, 1 > = k
Y por lo tanto las ecuaciones paramtricas
x = at + x1
y = bt + y1
z = ct + z1
x = 0t + 4
y = 0t + (- 1)
z = 1t + 5
Autora: I.B.Q.
I.T. de Tepic
58
58
x=4
y = -1
z=t+5
t
x=4
y = -1
z=5+t
Q1
Q2
Q3
Q4
Q5
-2
-1
-1
-1
-1
-1
-1
Ecuaciones simtricas
t
x x1 y t1 z z2
a
b
c
x 4 y 1 z 5
0
0
1
t z 5
x4
y 1
EJEMPLO 3
Determinar qu puntos de los que a continuacin se dan, estn en la recta L que
pasa por los puntos P(2, 0, -3) y Q(4, 2, -2).
a) (4, -1, -2)
b) (5/2,, -11/4 )
Solucin
Con los puntos P y Q formamos el vector director PQ v , as pues
PQ 2, 2, 1 Vector director
En la Figura 1.6.1-3 representamos los puntos P y Q por donde pasa la recta y
tambin se localizan los puntos A, B y C para plantear grficamente este ejercicio.
Autora: I.B.Q.
I.T. de Tepic
59
59
x x1 y y1 z z1
a
b
c
4 2 1 0 2 3
t 1 1 2 (4, 1, 2)
2
2
1
No est en L.
0 114 3
t
2
1
52 , 12 , 114
Si est en L.
1 2 3 0 4 3
t 3 2 3 2 1 (1, 3, 4)
2
2
1
No est en L.
1
2
1
4
1
4
1.6.2
mnimos necesarios para esto son el conocimiento de un punto P(x1, y1, z1) por el
que pase dicho plano y un vector n que sea normal (u ortogonal). Como se puede
observar en la Figura 1.6.2-1, la ortogonalidad es el principio bsico para llegar a
nuestro objetivo.
Autora: I.B.Q.
I.T. de Tepic
60
60
a x x1 b y y1 c z z1 0
Si multiplicamos trmino a trmino obtenemos:
ECUACIN GENERAL DEL PLANO
ax by cz d 0
Donde d ax1 by1 cz1
EJEMPLO 1
Hallar la ecuacin general del plano que pasa por el punto (4, -2, 2) y tiene como
vector normal a n = 2i j + 3k.
Solucin
Identificamos las componentes a,b y c, as como:
x1 = 4
y1 = -2
z1= 2
a=2
b = -1
c=3
2x - 8 - y 2 + 3z 6 = 0
I.T. de Tepic
61
61
2x - y + 3z 16 = 0
2x - y + 3z 16 = 0
x=8
El punto es (8, 0, 0)
Traza xz si x = 0 y z = 0
- y 16 = 0
y = - 16
Traza yz si x = 0 y y = 0
3z 16 = 0
z = 1 6 /3
EJEMPLO 2
Hallar la ecuacin del plano que pasa por el punto (-3,-2,1) y es perpendicular a la
recta con ecuaciones paramtricas.
x = 4 2t
y = 1 + 4t
z=4
Solucin
Primero hacemos un bosquejo del sistema para darnos la idea de lo que tenemos
y de lo que nos falta. (Ver Figura 1.6.2.-3).
Dado que la recta es ortogonal al plano y contiene en su ecuacin un vector
v = <-2, 4, 0>
Entonces v tambin es ortogonal al plano, as pues
se concluye que:
v=n
n = <-2, 4, 0>
Sustituyendo en la ecuacin cannica del plano
a ( x - x 1) + b ( y y1) + c ( z z1) = 0
-2 ( x + 3) + 4 ( y + 2) + 0 ( z 1) = 0
multiplicando
-2x 6 + 4y + 8 = 0
reduciendo se obtiene:
2x - 4y - 2 = 0
I.T. de Tepic
62
62
Autora: I.B.Q.
I.T. de Tepic
63
63
Ejercicios propuestos
1.6.1 ECUACIONES DE LA RECTA
En los ejercicios 1 8, hallar un conjunto de ecuaciones a) paramtricas y b)
simtricas para la recta L que pasa por el punto dado y es paralela al vector v.
Punto
Paralela a
1.
(2, 3, -1)
2.
(3, -3, 6)
3.
(0, 0, 0)
v = < 1, 2, 3 >
4.
(0, 0, 0)
5
v = 2, ,1
2
5.
(-2, 0, 3)
v = 2i + 4j - 2k
6.
(-2, 0, 3)
v = 6i + 3j
7.
(1, 0, 1)
x = 3 + 3t, y = 5 - 2t, z = -7 + t
8.
(-3, 5, 4)
x 1 y 1
z 3
3
2
9.
(5,-3,-2),
2 2
, ,1
3 3
10.
(1,0,1) ,
(1,3,-2)
12.
Autora: I.B.Q.
I.T. de Tepic
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2.
2x + 3y + 4z = 4
En los ejercicios 3 - 8, hallar una ecuacin del plano que pasa por el punto y es
perpendicular al vector o recta dados.
Punto
Perpendicular a
3. (2, 1, 2)
n=i
4. (1, 0, -3)
n=k
5. (3, 2, 2)
n = 2i + 3j - k
6. (0, 0, 0)
n =- 3i + 2k
7. (0, 0, 6)
x 1 t , y 2 t , z 4 2t
8. (3, 2, 2)
x 1
z 3
y2
4
3
semieje x
positivo.
Autora: I.B.Q.
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x 2 y 1 z 2
3
4
1
16. El plano que pasa por el punto (2, 2, 1) y contiene la recta dada por
x y4
z
2
1
17. El plano que pasa por los puntos (2, 2, 1) y (-1, 1, -1) y es perpendicular al
plano 2x -3y + z = 3.
18. El plano que pasa por los puntos (3, 2, 1) y (3, 1, -5) y es perpendicular al
plano 6x + 7y + 2z = 10.
19. El plano que pasa por los puntos (1, -2, -1) y (2, 5, 6) y es paralela al eje x.
20. El plano que pasa por los puntos (4, 2, 1) y (-3, 5, 7) y es paralela al eje z.
En los ejercicios 21 26, marcar las intersecciones y dibujar la grafica del plano.
21.
4x +2y + 6z=12
22.
3x + 6y + 2z = 3
23.
2x y + 3z=4
24.
2x y + z=4
25.
y + z=5
26.
x + 2y=4
Autora: I.B.Q.
I.T. de Tepic
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