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2.

VECTORES
2.1 INTRODUCCIN
Existen magnitudes cuyas cantidades se determinan dando un solo dato numrico
algebraico, como por ejemplo, la temperatura de un punto del espacio o la masa
de un cuerpo; se suele llamar escalar a tal dato. Pero a menudo, un solo dato
numrico no basta para especificar una sola cantidad, fundamentalmente debido a
que dicha magnitud tiene una cualidad de direccionalidad; as, para determinar el
efecto de una fuerza sobre un cuerpo no basta con dar la intensidad de dicha
fuerza, sino que es necesario especificar en qu direccin y sentido se aplica, ya
que stos determinarn el resultado final. Es necesario, pues, dar informacin
adicional sobre la entidad fuerza. Para especificar entes asociados a una idea de
direccin se utilizan entes llamados vectores.
Analticamente, las magnitudes vectoriales vienen representadas tradicionalmente
por letras maysculas o minsculas, en negrita: A, a. El mdulo de un vector
viene dado por el vector encerrado entre barras, |A|, |a|, o bien como una letra sin
negrita: A, a.
2.2 MAGNITUDES VECTORIALES
Son magnitudes cuya completa determinacin exige el conocimiento de su
direccin y sentido, adems del mdulo. La direccin y el sentido del vector se
determinan por la recta orientada que contiene al vector. Ejemplos de rectas
orientadas son los ejes X e Y del plano cartesiano: as en la figura 2.1, los
vectores A y B tienen la misma direccin (del eje X) pero sus sentidos son
opuestos. Ejemplos de vectores son: desplazamiento, velocidad,
fuerza, etc.

aceleracin,

Y
B

uC
0

Fig 2.1

Fig. 2.2

2.3 VECTOR UNITARIO


En general, un vector unitario, de mdulo unidad, en la misma direccin y sentido
de un vector cualquiera, tal como C, ver fig. 2.2, se define por la relacin:
uc = C /C,
As, cualquier vector, puede expresarse como el producto de su mdulo por un
vector unitario que tenga su misma direccin y sentido,
C = C uc
2.4 VECTORES EN EL PLANO CARTESIANO
Todo vector en un plano puede descomponerse en dos vectores mutuamente
perpendiculares llamados componentes del vector. En el plano XY, las
componentes Fx y Fy del vector F se representan tal como se muestra en la fig.
2.3.
Y

Fy

uy = j
ux = i

Fx

Fig 2.3 Componentes cartesianas de un vector y vectores unitarios cartesianos.

Note qu la suma de las componentes nos da el vector original, esto es:

F = Fx + Fy

(2.1)

F = Fx i + Fy j

(2.2)

Dnde: i, j, son vectores unitarios (de mdulo unidad y adimensionales) que


indican las direcciones y sentidos positivos de los ejes X e Y, respectivamente.
En la ec. (2.2) Fx = F Cos y Fy = F Sen
Donde, , es el ngulo que forma el vector F con el semieje positivo +X

especifica la direccin y sentido de F.


De otro lado, si se conocen las componentes Fx y Fy se puede conocer el mdulo,
direccin y sentido del vector F, as:
F =

Fx Fy

(2.3)

= cos-1 (Fx/F)

(2.4)

2.5 VECTORES EN UN PLANO NO CARTESIANO


En algunos casos es necesario descomponer un vector en componentes
mutuamente perpendiculares, pero no necesariamente usando el plano XY, como
se muestra en la fig. 2.4, donde se ha utilizado los ejes ortogonales T y N.
D

F
T

FN

F2

FT
A

Fig 2.4

El mdulo de F, es: F =

F1

B
Fig 2.5

FT FN

(2.5)

La direccin y sentido se especifica por el ngulo, , que forma el vector F con la


componente FT, as tenemos:

= Cos 1 (FT / F)

(2.6)

En general, si las componentes, F1 y F2, del vector F no son mutuamente


perpendiculares, ver fig. 2.5, el ngulo entre las componentes, puede tomar
cualquier valor entre 0o y 180o
El modulo del vector F lo hallamos as:
En el tringulo rectngulo ACD:
F2 = (F1 + F2 Cos )2 + (F2 Sen )2
F2 = (F12 + 2F1F2Cos + F22Cos2) + (F22Sen2)
F2 = (F12 + 2F1F2Cos + F22 (Cos2 + Sen2)
Luego,
F=

F1 F2 2F1 F2 Cos

(2.7)

La direccin y sentido de F, respecto al primer vector, se determina as:


= cos-1[(F1+ F2 Cos)/F]

(2.8)

2.6 VECTORES EN EL ESPACIO


Todo vector en el espacio, haciendo uso de un sistema cartesiano XYZ, puede
descomponerse en tres componentes mutuamente perpendiculares (ver fig. 2.6),
as:

F = Fx i + Fy j + Fz k

Fig. 2.6

FZ

FX
X

Y
FY

El mdulo del vector F, viene dado por:


F

Fx Fy Fz

(2.9)

Los ngulos, , , y , que forma el vector F con los semiejes, +X, +Y, +Z,
respectivamente, se determinan as:
= Cos 1 (Fx / F)

(2.10)

= Cos 1 (Fy / F)

(2.11)

= Cos 1 (Fz / F)

(2.12)

2.7 ADICION DE VECTORES


Consideremos los vectores A, B y C. La adicin de estos vectores, si se conocen
sus componentes, se efectan as:
R=A+B+C

(2.13)

R = Rx i + Ry j + Rzk
Dnde: Rx = Ax + Bx + Cx,

(2.14)

Ry = Ay + By + Cy,

(2.15)

Rz = Az + Bz + Cz

(2.16)

Son las componentes del vector resultante, R.


En las ecuaciones (2.14), (2.15) y (2.16) la suma es algebraica, es decir,
considerando los signos de las componentes de A, B y C.
Anlogamente, para obtener el mdulo, la direccin y sentido del vector R,
hacemos uso de las ecuaciones (2.9), (2.10), (2.11) y (2.12).

Ejemplo 2.1 Hallar un vector unitario con igual direccin, pero sentido opuesto,
que la resultante de la suma de los vectores: A = -2 i + 25 j y B = 9 i - j
Solucin:
Haciendo uso del vector unitario:
uR = R / R = (A + B) / |A + B|
A + B = R = 7 i + 24 j y | A+B | = R = (7) 2 (24) 2 = 25
Por lo tanto: uR = (7 i +24 j) / 25
Luego, el vector que buscamos ser: - uR = - (7 i + 24 j) / 25
Ejemplo 2.2. Encontrar el mdulo, direccin y sentido de la resultante del
conjunto de vectores mostrados en la figura, si A = 15, B = 20 y C = 10.
Y

A
53

37

Solucin:
Ax = A Cos 37 = 15 (4/5) = 12
Ay = A Sen 37 = 15 (3/5) = 9
Bx = -B Cos 53 = -20 (3/5) = -12
By = B Sen 53 = 20 (4/5) = 16
Cx = 0 ; Cy = -10
Luego : Rx = Ax + Bx + Cx = 0
RY = Ay + By + Cy = 15
As, el mdulo de la resultante es: R =

Rx R y

= 15

Note qu: R = Ry , luego, su direccin y sentido es = 90.

Ejemplo 2.3 La resultante de dos vectores tiene 40 unidades y hace ngulos de


37 y 16 con ellos. Hallar los mdulos de los vectores componentes.
(Sen 16 = 7/25).
B

R
16

16
37

180-53

Solucin:

Sean los vectores componentes A y B, ver figura.


Para el obtener A, Aplicamos la ley de Senos:
A/ Sen 16 = R/ Sen (180 - 53).
Resolviendo para A:
A = R Sen 16 / Sen 53 = 14 u.
Igualmente, para obtener B:
B/Sen 37 = R/Sen (180 - 53).
Resolviendo para B:
B = R Sen 37 / Sen 53 = 30 u.
Ejemplo 2.4 Si A y C son puntos medios de los lados del cuadrado de lado L,
hallar el mdulo de a + b + c.
A
a

b
C
c

Solucin:

b
c
X

De la figura:
a = (L/2) i + L j; b = L i + L j; c = L i + (L/2) j
R=a+b+c
R = (5/2) L i + (5/2) L j
R=

(5/2) 2 L2 (5/2) 2 L2

= ( 50 / 2)L = (5 2 / 2)L

Ejemplo 2.5 Hallar el ngulo que forma el vector que indica la posicin del
Punto P ( 3 , 2, 3) con cada uno de los ejes cartesianos.
Z

C
P

O
A

B
Y

Solucin:
El mdulo del vector r es:
r=

( 3 ) 2 (2) 2 (3) 2

= 4

El ngulo que forma con Z (observe el tringulo rectngulo PCO) es,


Cos = 3 / 4, luego,

= Cos 1(3 / 4)

El ngulo que forma con Y (observe el tringulo rectngulo PBO) es,


Cos = 2 / 4, luego,

= Cos 1 (1 / 2)

El ngulo que forma con X (observe el tringulo rectngulo PAO) es,


Cos

3
, luego,
4

Cos -1 ( 3 / 4)

2.8. MULTIPLICACIN DE VECTORES


Muchas magnitudes y relaciones fsicas se pueden expresar, de forma simple y
concisa, haciendo uso del producto de los vectores. La multiplicacin entre
vectores se puede efectuar de diferentes maneras. Por ahora, solamente estamos
interesados en los productos escalar (producto punto) y vectorial (producto cruz).
La operacin de divisin no est definida para los vectores.
As por ejemplo, una de las aplicaciones ms comunes del producto escalar en
Fsica es el clculo del trabajo realizado por una fuerza constante, W, el cual se
expresa como el producto de los vectores fuerza y desplazamiento: W = F. d. El
producto vectorial lo encontraremos al definir el torque o momento de una fuerza,
. El torque es la magnitud responsable del movimiento de rotacin y se define
como el producto vectorial del vector posicin de la partcula y la fuerza aplicada:
= r x F.
2.9 PRODUCTO ESCALAR
Dados los vectores A y B, ver fig. 2.7,

Fig. 2.7

El producto escalar de los vectores, A. B, se define como el producto de sus


mdulos por el coseno del ngulo que forman, esto es,
A. B = A B Cos

(2.17)

Note que A. B da como resultado un escalar (un nmero).


Las propiedades del producto escalar son:
1.- A. B = B. A ; Propiedad conmutativa.
2.- A. (B + C) = A. B + A. C; Propiedad distributiva.
3.- m (A. B) = (m A). B = A. (m B) = (A. B) m; siendo m un escalar.
4.- i. i = j. j = k. k = 1 ;

i. j = j. k = k. i = 0

5.- Dados A = AX i + AY j + AZ k
y

B = BX i + BY j + BZ k,

Se verifica: A. B = AX BX + AY BY + AZBZ

(2.18)

A. A = A2 = AX2 + AY2 + AZ 2
6.- Si A. B = 0 y ninguno de los vectores es nulo, ambos son perpendiculares.
2.10 PRODUCTO VECTORIAL
Dados los vectores A y B, su producto vectorial es otro vector C = A x B.
El mdulo de C es C = A B Sen

(2.19)

La direccin de C es la recta perpendicular al plano que definen los vectores A, B


y el sentido de C es tal que A , B y C forman un triedro a derechas (ver fig. 2.8).

C=AxB
B
uc

A
Fig. 2.8

Por lo tanto
C = A x B = A B Sen uC

(2.20)

Siendo uC un vector que indica la direccin y sentido de C = A x B.


Las propiedades del producto vectorial son:
1.- A x B = -B x A, no goza de la propiedad conmutativa.

2.- A x. (B + C) = A x B + A x C, Propiedad distributiva.


A

3.-

m (A x B) =(A x B) m = mA x B = A x m B, siendo m un escalar.

4.-

ixi=jxj=kxk=0 ;
ixj=k ;

jxk=i ;

Vista, dede arriba, de la cabeza del


tornillo

k x i = j.

5.- Dados: A = AX i + AY j + AZ k

y B = BX i + BY j + BZ k,

Se verifica:

i j k
AxB C

Ax Ay Az

(2.21)

Bx By Bz
Desarrollando: C = (AY BZ - AZ BY) i - (AX BZ - AZ BX) j + (AX BY - AY BX) k
2.11 REGLA DE LA MANO DERECHA O DEL TORNILLO
Esta regla proporciona un mtodo para indicar la direccin del vector resultante
en el producto vectorial. En la figura 2.9, se indica el principio del mtodo.

B
A

A
C
a)

b)
Fig.2.9 Regla de la mano derecha o del tornillo

En las figs. 2.9, los vectores A y B, se encuentran en un mismo plano horizontal,


luego, Si rotamos el tornillo en el sentido de A hacia B, Fig. 2.9 a, el tornillo
asciende, y si rotamos el tornillo en sentido contrario, de B hacia A, fig. 2.9 b, el
tornillo desciende. El sentido de C es igual al del movimiento del tornillo.
En la figura 2.10, se muestra tambin la orientacin del producto vectorial,
haciendo uso de la mano derecha.

Fig. 2.10. Regla de la mano derecha o del tornillo

Para determinar el sentido positivo de rotacin alrededor de un eje, se apunta con


el pulgar de la mano derecha en el sentido positivo del eje y se doblan los dedos
restantes como se muestra en la figura 2.11. Los dedos indican el sentido positivo
de la rotacin alrededor del eje.

Fig. 2.11 Determinacin del sentido de rotacin mediante la regla de la mano derecha

* El mdulo del producto vectorial se puede interpretar geomtricamente como el


C

rea del paralelogramo que definen los vectores A y B, ver fig. 2.12.
B

B Sen
A

Fig. 2.12 Interpretacin geomtrica del mdulo del producto vectorial

rea
2.12

= A B Sen

TRIPLE PRODUCTO ESCALAR


El producto escalar de tres vectores, tales como A, B y C, se obtiene
multiplicando escalarmente el vector A por el vector resultante del producto
vectorial entre B y C, esto es, A. (B x C)
El resultado de efectuar ste triple producto escalar es otro escalar, el cual se
puede obtener desarrollando el siguiente determinante:

A . (B x C)

Ax Ay Az

Bx By Bz

(2.22)

El mdulo de ste triple producto escalar es el volumen del paraleleppedo de

Cx Cy Cz

aristas A, B y C, ver figura 2.13.


BxC

h = A Cos
C

B
Fig. 2.13

| A. (B x C) | = |A| | B x C | Cos
= | A | | B | | C | Sen Cos
= (A Cos) (BC Sen)
Dnde, A Cos y BC Sen, son la altura y el rea de la base del paraleleppedo,
respectivamente.
Ejemplo 2.6 Hallar el ngulo formado por los vectores A = 2i + 2j k y B = 6i
3j + 2k
Solucin:
A=

(2) 2 (2) 2 (-1) 2 3

B=

(6) 2 (-3) 2 (2) 2 7

A. B = (2) (6) + (2)(-3) + (-1)(2) = 12 6 2 = 4


A. B = A B Cos
Cos

= (A. B) / AB = 4 / 21

= cos-1(4 / 21)
Ejemplo 2.7 Dados A = 2i 3j - k y

B = i + 4j - 2k, hallar: a) A x B y b) B

xA
Solucin:
a) A x B

i j k

2 - 3 -1
= -3)(-2) - (-1)(4)i - 2)(-2) - (-1)(1)j +2)(4) -(-3)(1)k
= (61+ 4) 4i (-- 4+1)
i j k2 j + (8 + 3) k
= 10 i + 3 j + 11 k

b)

1 4 -2
BxA
2 - 3 -1

= 4)(-1) - (-2)(-3)i - 1)(-1) - (-2)(2)j +1)(-3) -(4)(2)k


= (-4 - 6) i (- 1+ 4) j + (-3 -8) k
= -10 i - 3 j - 11 k
Note qu: A x B = - (B x A)
Ejemplo 2.8 Dado el vector F = ( 3 i + 5 j + 6 k ) Newtons, y el vector
desplazamiento r = ( 4 i+ 2 j 3 k ) metros. Calcular el trabajo expresado en
Joules.
Solucin:
F = (3i+ 5j +6k) ;

r = (4i+ 2j - 3k)

W = F. r = (3) (4) + (5) (2) + (6) (3) = 4 Joules


Ejemplo 2.9 Con los datos del problema anterior, calcular el momento de la
fuerza F. Considere que el vector r, es el vector de posicin del punto de
aplicacin de F. El momento de una fuerza se define por la relacin: M = r x F
Solucin:

M r xF

i j k

4 2 -3
= 2) (6) (-3) (5) i 4) (6) (-3) (3) j + 4) (5) (2) (3) k

3 5 6

M = (27 i - 33j + 14 k) N. m.
Ejemplo 2.10 Dados los vectores A = 2i + 3j y B = 5i + 4j. Encontrar el vector
(2A + 3B).
Solucin:
A=2i+3j

2A = 4 i + 6 j

3B = 15 i + 12 j

B=5i+4j

2 A + 3 B = 19 i + 18 j

2.13
1.

PROBLEMAS PROPUESTOS
Dados los vectores m y n, ver fig. Hallar l mdulo de m + n, s m = 5 y n = 2.

m
n
78

A) 3 5
D)
2.

41

B) 2
E)

C) 2X 5

En el siguiente sistema de vectores,


A

B
30

60

Calcular el mdulo de C, si:


A = 100 3 , B = 80 y A + B + C es horizontal.
A) 150
3.

B) 190

C) 230

D) 250

E) 280

Dos vectores paralelos tienen una resultante de modulo igual a 14. Al girar 90
uno de los vectores su nueva resultante tiene un mdulo igual a 10. Cul es el
mdulo del menor de ellos?
A) 6

4.

B) 8

C) 10

D) 12

E) 14

La resultante mxima de dos vectores tiene un valor de 16, y la mnima da cero.


Hallar el valor de la resultante cuando estos vectores formen 60
A) 8

B) 8 2

C) 8 7

D) 8 3

E) 4

5.

Los mdulos del vector resultante y una de sus componentes rectangulares son
200 y 120 unidades, respectivamente, Cul es el mdulo de la otra componente?
A) 120

6.

B) 130

C) 140

D) 150

E) 160

Considere los vectores A y B de la figura,


B
A
65

Hallar

A B

A) 13
7.

25

, si A = 12 y B = 9

B)14

C)15

D)16

E) 18

Las componentes rectangulares de un vector A, son AX = 5 y AY = 5 3 , Cul


ser el valor de cada una de las componentes cuando el vector A rote, en sentido
horario respecto a su origen, un ngulo de 23?
A) 8; 6

8.

B) 9; 12

C) 3; 9

D) 4; 6

E) 6; 9

El vector resultante de la suma de dos vectores tiene 30 unidades y hace ngulos


de 30 con cada uno de ellos. Hallar el mdulo del menor.
A) 10 3

9.

B) 5 2

C) 2 2

D) 2 3

E)

2 2

El mdulo de cada uno de los vectores que se muestra en la figura es 10 unidades,


luego, el mdulo de la resultante es:
14

A) 8

B) 10

C) 12

120

D) 14

10. La resultante mxima de dos vectores es

E) 16
7 . Si dichos vectores fueran

perpendiculares, su resultante disminuira en un 20%. Hallar su resultante


mnima.
A) 0,6

B) 0,8

C) 1,0

D) 1,2

E) 1,4

11. Dados los vectores: A = 2i + 3j y B = 5i + 4j. El vector C = 2 A + 3 B es:


A) 12i + 14 j

B) 10i + 12 j

D) 18i + 16 j

E) 19i + 18j

C) 16i + 20j

12. Dados los vectores C = 3i + 4j + 5k y D = i 4j 2k . El vector 3C - 2D es:


A) 12i + 14j - 13k

B) 10i + 12j + 12k

D) 9i - 14 j +12k

E) 9i - 14 j

C) 7i + 20j+19k

13. En la figura se muestra el plano definido por los ejes M y N. Si los vectores uM y
uN son unitarios, el mdulo del vector A + B + C, es:
A)

B)

C)

D)

11

E)

+N

C
B

13

uN

A
uM

120
+M

14. Dados los vectores: a = 4i j + 2k, b = -3i + 2j + 4k y c = -3j 2k, el vector a


+ b c, es:
A) i + 4j + 8k
B) 2i + 3j 5k
C) 7i + 6j + 3k
D) 5i j + 4k

E) 5i j

15. El vector C =13i + 12j se expresa como la suma de los vectores A y B, tal que A
es paralelo al vector 2i + 3j y B es paralelo al vector 3i + 2j . Determinar el
vector A B.
A) 2i + 3j
D) 8i + 5j

B) -3i + 2j
E) i 3j

C) 5i

16. El mdulo del vector M, que se muestra en la figura, es:


A) 11

B) 12
C) 13

M
12

D) 14

E) 15

17. En el problema anterior, un vector unitario en la misma direccin y sentido que


el vector M, es:
A) (4i 3j + 12k)/13
C) (i + 2j k)/13

B) (3i 4j + 12k)/13
D) (i- 4j - 2k)/3

E) i- j + k

18. En la figura, el mdulo del vector A es 30 unidades, luego, ste vector expresado
en funcin de sus componentes es:
A) 12i 16j + 10k
B) 10i 20j + 20k

C) 20i 30j + 10k

20

D) 30i + 30j + 10k


E) 20i 20j + 10k

20

10

19. En la figura, el mdulo del vector C es 26 unidades, luego, ste vector expresado
en funcin de sus componentes, es:
Z

A) 6i 8j + 24k

B) 2i 4j - 3k
C) 6i 8j + 12k

D) 6i + 3j +4k
E) 8 i +24 j + 6k

12

20. Si las diagonales de un paralelogramo se especifican mediante los vectores: A


= 2i - 3j + 4k y B = - 2i - 3j + 4k. Determinar los vectores que podran
especificar sus lados.
1. 3j + 4k

2. 2i + 3j

A) 1 y 2

B) 2 y 3

3. 2i
C) 3 y 4

4. 2i 4j

D) 1 y 3

E) 2 y 4

1. Dados los vectores C = 3i + 4j + 5k y D = i 4j 2k, el producto escalar C.D, es:


A) +21

B) -21

C) +23

D) -23

E) +25

21. Si el vector A = ai + bj + k es perpendicular a B = i 2j 3k. Los valores de a y


b, si ellos estn en la relacin de 1 a 2, respectivamente, son:
A) 1; -2

B) 2; 3

C) 5; 3

D) 2; -4

E) 5; 4

22. Hallar el ngulo formado por los vectores A = 3i + 2j 6k y B = 4i 3j + k


A) 0

B) 30

C) 45

D) 60

E) 90

23. Hallar el mdulo del vector, cuyas componentes cartesianas son x = 4, y = -12,
sabiendo que es perpendicular al vector 2i 2k.
A) 11 4

B) 4 11

C) 2 4

D) 4 11

E) 2 3

24. Dados los vectores A = 3i j +5k y B = i + 2j 3k. El vector, C, que es


perpendicular al eje Z y satisface las condiciones C. A = 9 y C. B = - 4, es:
A) i - 3j

B) 2i - 3j

C) i + 2j + k

D) 2i +2 j

E) 3i + j k

25. Dados los vectores A = i + j + ak, B = i -j + ck y C = -bi. Si estos vectores


satisfacen las condiciones: A + B + C = 0 y A. B = 1, los valores de a y b,
respectivamente, son:
A) 1 ; 2

B) 2 ; 4

C) 3 ; 4

D) 5 ; 1

E) 6 ; 4

26. Encontrar la tangente del ngulo entre los vectores: A = 3i + j y B = i + 4j


A) 1

B) 3/4

C) 11/7

D) 14/5

E) 2

27. Hallar el rea del paralelogramo cuyos lados lo definen los vectores A y B
A = (2i + 2j + k) m; B = (6i + 3j + 2k) m
A) 16 m2

B) 21 m2

C) 33 m2

D) 21 m2

E)

41 m2

28. Hallar el producto vectorial de los vectores A y B:


A = 2i + j + 3k,

B = 3i + 2j + k

A) 5i +3j+4k

B) -i +j - 2k

D) -5i+7j+k

E) 5i+3j+4k

C) 6i +2j + 3k

29. Hallar el rea del paralelogramo cuyas diagonales son:


A = (3i + j - 2k) cm;

B = (i - 3j + 4k) cm

A) 5 3 cm2

B) 3 3 cm2

C) 3 5 cm2

D) 5 5 cm2

E) 10 3 cm2

30. Hallar el vector unitario paralelo al plano XY y perpendicular al vector


A = 4 i - 3 j + k.
A) (3i + 4j)/5

B) (3i + 4j)/2

D) (5i + 4j)/3

E) (4i + 5j)/2

C) (4i + 3j)/5

31. Hallar el rea del tringulo cuyos vrtices son los puntos P (1, 3, 2), Q (2, -1, 1), y
R (-1, 2, 3)
A)

1
107
2

B) 2 103

C)

1
97
3

D) 3 93

E)

1
89
5

32. Hallar el rea del tringulo cuyos vrtices en los puntos P1 (3, -1, 2), P2 (1, -1, -3)
y P3 (4, -3, 1).
A)

165 /2

B) 33

C)

121

D)

313

E) 45

33. Determinar el vector perpendicular al plano formado por los vectores:

A = 2i 6j 3k

y B = 4i + 3j k.

A) (3i + 2 j - 5k) / 7B) (6i - 2j 4k) / 5


D) (3i - 2j + k) / 7

C) (i + 3j - k) / 5

E) (3i - 2j + 6k) / 7

34. Dados los vectores: A = 2i 3j, B = i + j k, C = 3 i k, determinar el valor


de A. (B x C).
A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

E) 5

35. En el problema anterior, efectuar el producto (A x B). C.


A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

E) 5