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CRITERIOS

Profundizaci
n
del tema

Aclaracin
sobre el tema

Calidad del
diseo

Elementos
propios del
esquema

Presentacin
del esquema

DESEMPEO
NIVEL 3
NIVEL 2
Descripcin
clara
y Descripcin
ambigua
sustancial del esquema del esquema,
y buena cantidad de algunos detalles que no
detalles.
clarifican
el tema
Esquema
bien Esquema
bien
organizado y
focalizado
pero
no
claramente presentado suficientemente
as como
organizado.
de fcil seguimiento
Esquema sobresaliente Esquema simple pero
y atractivo que cumple bien organizado con al
con los criterios de menos tres errores de
diseo planteados, sin ortografa.
errores de ortografa.
Se
usaron
frases
cortas, se destacaron
ttulos/subttulos de la
misma forma y la
alineacin de las ideas
fue correcta.
La
presentacin/exposici
n fue hecha en tiempo
y forma, adems se
entreg
de
forma
limpia en el formato
pre establecido (papel
o digital).

Las frases utilizadas


fueron
extensas,
aunque
si
hubo
alineacin correcta de
las ideas.
La
presentacin/exposici
n fue hecha en tiempo
y forma, aunque la
entrega no fue en el
formato
pre
establecido.

NIVEL 1
Descripcin incorrecta
del
esquema,
sin
detalles significativos o
escasos.
Esquema impreciso y
poco
claro,
sin
coherencia entre las
partes
que
lo
componen.
Esquema
mal
planteado
que
no
cumple con los criterios
de diseo planteados y
con
ms
de
tres
errores de ortografa.
No
se
destacaron
ttulos/subttulos,
la
alineacin no muestra
orden y no existieron
ttulos/subttulos
destacados.
La
presentacin/exposici
n no fue hecha en
tiempo
y
forma,
adems la entrega no
se dio de la forma pre
establecida
por
el
docente.

Sumatoria

RUBRICA PARA EVALUAR UN ESQUEMA

Excelente
(4.5-5.0)
Bueno
(4.0-4.5)
Aceptable
(3.0-3.9)
Deficiente
(2.0-2.9)
Insuficiente
(1.0-1.9)

Si cumple con todos los criterios del nivel 3


Si cumple con los criterios entre el nivel 3 y 2
Si cumple con todos los criterios del nivel 2 *
Si cumple con los criterios entre el nivel 2 y 1
Si cumple con los criterios del nivel 1 o menos

* Se puede encontrar adems criterios en los tres niveles, considere para ello
su evaluacin

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