Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Bullying en Chile II
Bullying en Chile II
Autores:
Autor: M Pilar Prez Carmona. Residente de Medicina Familiar PUC
Editor: Dra. Javiera Martnez G. Docente Medicina Familiar UC
INTRODUCCIN
Cules son las consecuencias para los jvenes protagonistas de este tipo de
conductas?
En Dinamarca, un estudio de cohorte prospectiva de 6 meses, estudi a 1118
jvenes entre 9 y 11 aos. Los autores encontraron que al final del estudio, la
incidencia de sntomas psicosomticos (sntomas depresivos, ansiosos, dolor
abdominal, problemas de sueo, sentirse tenso o cansado, mojar la cama o
disminucin del apetito), fue estadsticamente significativa en los jvenes
catalogados como vctimas de bullying al inicio del estudio. Por otro lado,
aquellos jvenes con sntomas ansiosos o depresivos al inicio del estudio
presentaron mayor victimizacin al trmino de este, diferencia que tambin fue
estadsticamente significativa, lo cual podra deberse a la mayor vulnerabilidad
que podran presentar estos jvenes. (6)
En un estudio transversal realizado en Amsterdam el ao 2001, en jvenes de
9 a 13 aos pertenecientes a escuelas primarias, se observ una mayor
prevalencia de ideacin suicida en mujeres vctimas de bullying, ya sea de tipo
indirecto o directo (OR 3.62, IC 95% 2,08-6,28; OR 2,62, IC 95% 1,41-4,88,
respectivamente), y los hombres vctimas de bullying indirecto (OR 5,58, IC
95% 2,89-10,6). (7)
Los agresores de ambos sexos presentan tambin mayor ideacin suicida
(hombres OR 2,34 IC 95% 1,27-4,29, mujeres OR 2,66 IC 95% 1,43-4,95).
Adems este mismo grupo presentan mayores conductas delictivas que sus
Prevencin:
Debido al impacto y los alcances que est teniendo el bullying en nuestros
jvenes es necesario tomar medidas de prevencin, ya que se ha visto que la
conducta agresiva en la niez es considerada como un factor de riesgo para la
violencia y conducta criminal en la adultez, adems de las repercusiones
principalmente en la esfera de salud mental que este fenmeno presenta.
Olweus (1) plantea 3 fases para enfrentar este problema.
1.
La primera fase es la concientizacin de la poblacin con respecto al
fenmeno.
2.
La segunda fase es el diagnstico de la magnitud del fenmeno en un
recinto escolar
3.
La ltima fase es el trabajo en la sala de clases y finalmente en el
individuo particular.
Con respeto a este tema, una revisin Cochrane en el ao 2007 (8), evalu el
efecto de los programas de prevencin de violencia en las escuelas con nios
que son identificados como agresivos o riesgo de empezar a ser agresivos. Los
estudios incluidos presentaban diferentes estrategias de prevencin. Como
resultados se obtuvo que la conducta agresiva fue significativamente reducida
en grupos intervenidos versus no intervenidos, efecto inmediato en 34 estudios
(SMD -0,41; IC 95% -0,56 a -0,26). Este efecto se mantuvo en 7 estudios que
tuvieron un seguimiento de 12 meses (SMD -0,40 IC 95% -0,73 a -0,06).
2.
3.
4.
5.
6.
Resumen:
El bullying es un tipo de violencia entre escolares, donde participan no slo los
agresores y sus vctimas, sino que tambin los testigos que presencian estos
hechos. Existen factores asociados como el consumo de drogas, alcohol, la
obesidad, la sensacin de vulnerabilidad, etc. A pesar de que faltan ms
estudios dirigidos a este tema en nuestro pas, se ha visto que los jvenes
chilenos tambin estn involucrados en actos de este tipo, los cuales pueden
traer consecuencias especialmente en el rea de salud mental, tanto para las
vctimas como para sus agresores. Es importante sensibilizar a la poblacin con
este tema e implementar estrategias de prevencin en los colegios. Nuestro rol
como personal de salud est en pesquisar este tipo de conducta en la consulta,
preguntndoles a nuestros pacientes, apoyarlos tanto a l o ella como a sus
padres; y diagnosticar y tratar cuando la situacin lo amerite.