Guia y Practica de Topografia

UNIVERSIDAD DE MAGALLANES
FACULTAD DE INGENIERA
DEPARTAMENTO DE INGENIERA EN CONSTRUCCIN
TEXTO GUA LABORATORIO DE TOPOGRAFA

Trabajo desarrollado para optar el ttulo de Constructor Civil
Alumnos: Patricio Antonio Troncoso Lara

Juan Manuel Alfaro Maudier
Punta Arenas- Chile

2013
INDICE GENERAL (Grficos, fotos, tablas)
I.
Resumen
II.
Abstract
III.
Objetivos
a. Generales
b. Especficos
IV.
Metodologa y plan de trabajo
V.
Introduccin
a. Breve historia de la Topografa
VI.
Conceptos Generales
a. Las Mediciones
Mediciones Directas
Mediciones Indirectas
Teora de errores en las mediciones
Clasificacin de los errores
b. Sistemas de Medicin Angular
Sistema Sexagesimal
Sistema Centesimal
Sistema Radial
c. Sistemas de medicin lineal
Unidades de medicin
d. Instrucciones generales sobre la presentacin de Informes
VII.
Conocimientos de Equipos y Accesorios

a. Cuidado de los equipos de trabajo
b. Accesorios
Trpode
Mira Topogrfica
Jalones
Brjulas
2
Cintas Mtricas
Prismas
Nivel Topogrfico
Taqumetro
Distancimetro
Estacin Total
GPS
a) Navegador GPS Manual
b) GPS Geodsico.
VIII.
IX.
Levantamientos y Replanteos.
Prcticas.
a) Prcticas N1: Levantamiento con cinta mtrica.
b) Prctica N2 : Uso del Nivel topogrfico.
c) Prctica N3 : Nivelacin Geomtrica
d) Prctica N4 : Perfiles Longitudinales y Transversales.
e) Prctica N5 : Movimiento de Tierras.
f) Prctica N6 : Uso del Taqumetro.
g) Prctica N7 : Radiacin simple y Curvas de Nivel.
h) Prctica N8 : Nivelacin Trigonomtrica.
i) Prctica N9 : Poligonales.
j) Prctica N10: Trazado de Curvas Horizontal Simple
k) Prctica N11: Trazado de Curvas Horizontales Compuestas
l) Prctica N12: Trazado de Clotoides o Espirales
m) Prctica N13 : Trazado de Curvas Verticales.
n) Prctica N14: Replanteos.
o) Prctica N15: Uso de la Estacin Total.
p) Prctica N16: Orientacin del Instrumento y Traslado de
Coordenadas.
q) Prctica N17 : Levantamientos con Estacin Total
3
r) Prctica N18 : Replanteos con Estacin Total

X.
Ejercicios Resueltos
XI.
Ejercicios Propuestos
XII.
Conclusin
XIII.
Bibliografa
XIV.
Anexos
XV.
Contraportada
I.
RESUMEN
Se analiza y estudia las diferentes estructuras acadmicas de la topografa

extrayendo lo esencial para confeccionar el Texto Gua Laboratorio de
Topografa.
En este texto se considera una breve historia de la topografa, los aspectos

ms bsicos, tales como tipos de instrumentos y cuidados, hasta el
desarrollo de talleres que nos permitan un correcto manejo de nivelaciones,
levantamientos y replanteos. Adems se presentan los diversos tipos de
errores y como conocerlos para evitar o disminuir los mismos.
Por otro lado se muestran los diversos tipos de instrumentos, anlogos y

digitales tales como nivel, taqumetro y estacin total.
Tambin se entregan una serie de ejercicios propuestos con su desarrollo y

resultados, con el fin de entregar experiencia aterrizadas a los estudiantes.
Finalmente se entrega un proyecto propuesto y modelado con distintas

reas de la topografa, logrando as un programa acabado del ramo de
topografa para el departamento de Ingeniera en Construccin.
II.
ABSTRACT
The different academic structures of topography are analysed and studied,

extracting the essentials to draw the Laboratory of Topography Guide Text.
In this text a brief history of topography is considered; the most basic aspects
of topography such as the types of instruments and their care, to the
development of workshops allowing us a proper handling of leveling,
surveying and stakeout. Also, the different types of errors that may occur are
presented along with how to recognize them as prevention or reduction
means.
Furthermore, the various types of intruments, analogic and digital, such as

level, tachymeter and total station are shown.
Also presented are a series of proposed exercises along with development

and results, in order to deliver grounded experience to the students.
Finally, a proyect proposal is delivered, modelled after the different fields of

topography, thus achieving an exhaustive program of the topography branch
for the Construction Engineering Departament.
.
III.
OBJETIVOS
a. Objetivo General
Elaborar un Texto Gua de Laboratorio de Topografa para el departamento

de Ingeniera en Construccin de la Universidad de Magallanes.
b. Objetivos Especficos
Estudio de los aspectos ms bsicos de la topografa.
Mostrar el uso y las caractersticas de los siguientes instrumentos
usados en la Topografa Clsica: Nivel topogrfico, Taqumetro,
Estacin total.
Elaborar el Programa de Laboratorio para el terreno de la ctedra de
Topografa en la Universidad de Magallanes.
IV.
INTRODUCCIN
Desde los inicios del poblamiento humano, este ha buscado el traslado y

finalmente asentamiento de sus poblados. Sin saberlo iniciaron algunas
culturas la base de la topografa, identificando los lugares ms propicios para
el desarrollo de sus culturas. En la actualidad, que la topografa es una de
las materias ms importantes ligadas a la construccin, ya sean estas obras
de edificacin u obras viales. Debido a esto, es importante que los
profesionales a cargo manejen con eficacia la topografa, con el fin de lograr
un ptimo desempeo, ya sea en terreno, oficina tcnica y/o administracin.
El presente trabajo busca apoyar el aprendizaje de los alumnos, futuros
profesionales, mediante una gua que permita al profesor tener un esquema
propuesto bsico del laboratorio, donde poder aterrizar el ramo de topografa.
Esta gua no solo permite mantener la estructura, sino que tambin logra
dar continuidad en caso de ser necesaria la rotacin de profesores.
4.1
BREVE HISTORIA DE LA TOPOGRAFA

En realidad se desconoce el origen de la topografa. Las pruebas
fehacientes que ubiquen la realidad histrica de la topografa, se han

encontrado en forma aislada como lo muestra una tablilla de barro
encontrada en Ur, en Mesopotamia, que data de tres siglos antes de nuestra
era y los testimonios encontrados en otros territorios, en diversas partes del
mundo, pero es de Egipto donde se han obtenido mayores y mejores
referencias, las escenas representadas en muros, tablillas y papiros, de los
hombres realizando mediciones de terrenos.
Figura 1: Tabla Barro encontrada en Mesopotamia 3000 AC

Desde antes de nuestra era se pueden encontrar rastros de los
hombres tratando de orientarse y representar su entorno, en Turqua fue
encontrado en la dcada de los sesenta, el primer acercamiento a lo que
podra llamarse el primer mapa, se trata de un mural que data de alrededor
del 6200 a.c. con la ubicacin de casi 80 edificaciones y un volcn. Lo que
nos lleva a pensar que tal vez la cartografa antecedi a la escritura
estructurada que conocemos hoy.
Figura 2: Mural (mapa) 6200 AC

9
Los egipcios conocan como ciencia pura lo que despus los griegos
bautizaron
pudiera
como geometra (medida de la tierra) y su aplicacin en lo que

considerarse
como
topografa o
quiz
mejor
dicho
etimolgicamente, topometra.
Herdoto dice que Sesostris (alrededor del ao 1400 a. C) dividi las
tierras
de
Egipto
en
predios para fines de
aplicacin
de impuestos, pues era fundamental la medida de la extensin de dichas

parcelas para determinar los tributos. Esto motiv la creacin de funcionarios
llamados arpedonaptes (tendedores de cuerda) dedicados a la labor de
medir.
Las inundaciones del Nilo hicieron desaparecer porciones de estos
lotes, por lo tanto otra de sus funciones era la de reponer (replantear) estos
lmites.
Posiblemente a partir de que el hombre se hizo sedentario y comenz
a cultivar la tierra naci la necesidad de hacer mediciones o, como seala el
ingeniero francs P. Merln, la topografa nace al mismo tiempo que la
propiedad privada.
Los romanos, con una mente muy prctica aplicaron lo desarrollado
por otros pueblos y crearon una red de caminos que cubra todo su imperio,
de los cuales algunos tramos an sobreviven. Los acueductos tambin
formaban parte de sus necesidades para alimentar los baos romanos de los
centros urbanos y para transportar el agua utilizaban estructuras como la que
muestra la Fig.3.
10
Figura 3 : Caminos y Acueductos Romanos
En Colombia Francisco Jos de Caldas, sabio y patriota nacido en

Popayn (1770- 1816), realiz notables estudios botnicos y traz el mapa
del Virreinato del Per, fue el primer director del Observatorio Astronmico y
fundador del Semanario de Nueva Granada, puede considerarse como uno
de los gestores de la topografa en Colombia sus trabajos fueron de gran
precisin e importancia. De 1849 a 1859 se cre la COMISIN
COROGRFICA que tena por objeto recorrer todo el territorio nacional
levantar un mapa general y de las provincias en particular. Actu como jefe
de la comisin el sabio italiano Agustn Codazzi, quien por espacio de 9 aos
visit todo el pas. Una fiebre maligna que adquiri, lo llev a la tumba sin
que hubiese terminado los mapas. En su honor la institucin encargada de la
parte de topografa, cartografa y catastro en el pas lleva su nombre.
En Estados Unidos tres de los cuatro presidentes en el Monte Rushmore
comenzaron siendo topgrafos, especficamente George Washington,
Thomas Jefferson y Abraham Lincoln.
11
Los topgrafos han contribuido a la medicin de la distancia de la Tierra a

la Luna. Los primeros hombres que aterrizaron en la luna colocaron un grupo
de prismas reflectores, instrumentos de medicin utilizados por los
topgrafos. La distancia medida tiene una precisin de centmetros. Usando
rayos lser y espejos, los investigadores pueden enviar una seal a la Luna y
monitorear con precisin su movimiento alrededor de la Tierra. Cuando el
Trasbordador Espacial Columbia se desintegr el 1 de febrero de 2003, los
restos se desparramaron por cientos de kilmetros en 40 condados. La
utilizacin de equipamiento GPS de alta precisin contribuy a determinar la
localizacin de restos, de manera que los cientficos pudieran reconstruir el
accidente.
12
V.
5.1
TERRENOS
LA PRESENTACIN DE INFORMES
Los alumnos debern preparar los contenidos de cada Ejercicio y
Taller a travs de las clases tericas, las mediciones efectuadas en terreno y

la presente gua. Para cada Ejercicio y Taller desarrollado en terreno, los
estudiantes debern entregar un informe confeccionado segn las normas
generales analizadas a continuacin.
Se deber considerar, como en todo informe profesional, que el lector
ser una persona experta en el tema con escaso tiempo para largas lecturas
y que no conoce nada del lugar y terreno en estudio, ni la organizacin
desarrollada, ni los trabajos efectuados. El informe deber ser redactado
conforme a la Norma Chilena Inditecnor sobre confeccin de informes. El
objetivo central es redactar un informe de nivel tcnico resumido, cuyo
propsito fundamental es dar conocer los comentarios y conclusiones
personales del estudiante. Para cada Ejercicio y Taller la estructura de
contenidos mnimos que se debe incluir en cada informe es la siguiente:
1. Portada
2. Generalidades
3. Objetivos
4. Antecedentes y equipos empleados
5. Descripcin general del trabajo realizado
6. Registros
7. Clculos
8. Comentarios y Conclusiones
9. Anexos : Planos(cuando corresponda) y Registro Fotogrfico
13
El tipo de letra, espacios, tabulaciones, etc., ser de eleccin de cada

alumno, pero se mantendr en cada hoja del informe y en todos los informes.
La PORTADA se deber presentar la siguiente informacin (Fig.4)
Figura 4: Portada Informes de Laboratorio
La valoracin de los informes, para su evaluacin ser la siguiente:

Temtica a Evaluar
Ponderacin
Presentacin
10%
Generalidades, Objetivos, y Antecedentes empleados.
15%
Registros y Clculos
30%
Comentarios y Conclusiones
30%
Anexos
15%
Tabla 1 : Ponderacin para evaluacin de informes

14
5.2
PRCTICAS
5.2.1 PRCTICA N1: LEVANTAMIENTO PLANIMETRICO CON CINTA

MTRICA
MARCO TERICO
Levantamiento
necesarias
para
topogrfico
poder
superficie terrestre. Todo
es el conjunto
representar
de operaciones
una determinada porcin de la
levantamiento topogrfico
ha
de realizarse
siguiendo normas que permitan obtener una exactitud bastante alta, no

obstante
lo cual pueden ser menos exactos, llegando a constituir
simples croquis. Por este motivo se clasifican en regulares e irregulares.

Los regulares son aquellos en los cuales se utilizan aparatos de
precisin y la fidelidad obtenida ha de ser idntica para todo el
trabajo.
Los irregulares,
representaciones
utilizan
instrumentos
elementales
y las
se hacen con mucha aproximacin, haciendo
constar en cada caso esa circunstancia.

Todo levantamiento consta de dos operaciones principales:
Una operacin destinada a obtener la proyeccin horizontal. Se
denomina levantamiento planimtrico.
Una segunda operacin destinada a la determinacin de la altura o
cota de los puntos tomados en planimetra para la determinacin de
las curvas
de nivel. Esta etapa se denomina levantamiento
altimtrico.
15
Estas dos operaciones pueden realizarse por separado o en conjunto e

involucrando dos etapas. Una etapa de campo en donde se hace estacin
con el instrumento en los puntos elegidos y se anotan todas las
observaciones
y datos necesarios
etapa posterior
en una libreta
de campo; y una
o de gabinete, que consiste en realizar los clculos
necesarios a partir de los datos de campo para confeccionar la cartografa

respectiva.El
levantamiento
topogrfico
con
cinta
mtrica,
consiste
principalmente, en realizar mediciones en terreno. Para tal efecto

precisaremos de manera mas profunda en el concepto de mediciones.
LAS MEDICIONES
Todos los trabajos de campo necesarios para llevar a cabo un
levantamiento topogrfico o un replanteo, consisten en esencia en la medida
de distancias y de ngulos.
En topografa la medida de ngulos se hace con instrumentos
llamados genricamente gonimetros y la medida de distancias se hace por
mtodos directos (cinta mtrica) o mtodos indirectos (estadimtricos) o ms
recientemente
electrnicos).
por
mtodos
electromagnticos
(distancimetros
Las mediciones mediante mtodos directos, son todas las
distancias obtenidas en terreno por medio de una cinta mtrica, donde dicha
medida depende cien por ciento del individuo, en cambio, las mediciones
mediante mtodos indirectos, se
obtienen por medios estadimtricos o
electromagnticos, es decir distancimetros electrnicos (instrumentos)

donde dicha medida depende del instrumento y el operador.
En topografa suele hablarse de distancias horizontales (Dh), distancias
verticales (Dv), y distancias inclinadas (Di). La figura 5 muestra de forma
grfica estos conceptos:
16
Figura 5 : Distancia Horizontal, Vertical e inclinada
Las distancias que se requiere determinar en trabajos topogrficos,

son distancias horizontales, ya que posteriormente estas deben ser
representadas en un plano topogrfico, cuyas medidas corresponden a las
distancias en planta. Para tal efecto, para medir distancias horizontales
mediante cinta mtrica, se hace necesario el uso de accesorios auxiliares,
como por ejemplo, la plomada de acero y el nivel de burbuja.
La cinta mtrica Instrumento de medida que consiste en una cinta
flexible graduada y se puede enrollar, haciendo que el transporte sea ms
fcil. Se fabrican en acero flexible, fibra de vidrio y plstico.
La medicin la realiza un observador de forma visual, el cual debe
realizar una lectura a la cinta mtrica, cuya resolucin es al milmetro. La
figura 6 muestra un ejemplo de medicin con cinta mtrica, la cual es de
0.114 m.
Figura 6 : Cinta mtrica
17
Cuando se realizan mediciones en terrenos con pendientes, es importante

que la cinta mtrica se fije en 0 en la parte mas alta del terreno, a modo de
tener un punto fsico donde apoyarla, y permitir que del otro extremo se
pueda tensar. Sobre la cinta se apoya el nivel de burbuja, para chequear la
horizontabilidad de ella. El punto final, se materializa mediante la plomada de
acero. ( Figura 7)
Figura 7 : Medicin distancia horizontal
TEORA DE ERRORES EN LAS MEDICIONES

Las mediciones topogrficas se reducen bsicamente a la medida de
distancias y de ngulos. El ojo humano tiene un lmite de percepcin, ms
all del cual no se aprecian las magnitudes lineales o angulares. Por tanto,
cualquier medida que se obtenga auxilindonos de la vista, ser aproximada.
Para hacer las medidas se utilizarn instrumentos que ampliarn la
percepcin
visual,
disminuyendo
nuestros
errores,
pero
nunca
conseguiremos eliminarlos completamente. Adems los instrumentos nunca

sern perfectos en su construccin y generarn otros errores que se
superpondrn a los generados por la percepcin visual.
18
Tambin
habr
otras
circunstancias
externas
como
son
las
condiciones atmosfricas, que falsean las medidas, como es la temperatura,

la humedad, la presin, etc. y como consecuencia de todas ellas la
refraccin de la luz, que provocarn otros errores.
Con todos estos, las medidas realizadas sern aproximadas y para
evitar que los errores se acumulen y con esto llegar a valores
inaceptables, ser necesario establecer mtodos para que los errores
probables o posibles no sueperen un lmite establecido de antemano que
en topografa se llama tolerancia. Se denomina error a la diferencia
entre el valor obtenido y el real aceptado, (Jacinto Santamara, 2005)1
Por otro lado existen imperfecciones en los aparatos y en el manejo

de los mismos, por tanto ninguna medida es exacta en topografa y es por
eso que la naturaleza y magnitud de los errores deben ser comprendidas
para obtener buenos resultados. Las equivocaciones son producidas por
falta de cuidado, distraccin o falta de conocimiento. Para entender las
mediciones, debemos de comprender las siguientes definiciones:
Precisin: grado de perfeccin con que se realiza una operacin o
se establece un resultado.
Exactitud: grado de conformidad con un patrn modelo.
Error: Es el resultado de la diferencia entre el valor medido y el valor
aceptado como verdadero.
Equivocaciones: Es una falta involuntaria de la conducta generado por
el mal criterio o por confusin en la mente del observador. Las
Jacinto Santamara Pea, Tefilo Sanz Mndez, publicaciones

2005.
19
equivocaciones se evitan con
la
comprobacin,
los
errores
accidentales solo se pueden reducir por medio de un mayor cuidado

en las medidas y aumentando el nmero de medidas.
Comprobaciones: Siempre se debe comprobar las medidas y los
clculos ejecutados, estos descubren errores y equivocaciones y
determinan el grado de precisin obtenida.
CLASIFICACIN DE LOS ERRORES

Segn las causas que lo producen estos se clasifican en:
Naturales: Debido a la variaciones de los fenmenos de la naturaleza como
sol, viento, hmeda, temperatura, etc. Los errores ms comunes son:
Error
por
temperatura:
Los
cambios
de
temperatura
producen
deformaciones en las longitudes de las cintas usadas en el campo. Por

ejemplo la cinta de acero se normaliza generalmente a 20 centgrado es
decir que su longitud nominal corresponde a esta temperatura. Si al
realizar la medicin la temperatura es mayor de 20 centgrados la cinta
se dilata, en caso contrario si la temperatura es menor a 20 centgrados
la cinta se contrae.
Personales: debido a la falta de habilidad del observador, estos son
errores involuntarios que se comenten por la falta de cuidado.
Instrumentales: debido a imperfecciones o desajustes de los instrumentos
topogrficos con que se realizan las medidas. Por estos errores es muy
importante el hecho de revisar los instrumentos a utilizar antes de cualquier
inicio de trabajo.
Sistemticos: En condiciones de trabajo fijas en el campo son constantes y
del mismo signo y por tanto son acumulativos, mientras las condiciones
permanezcan invariables siempre tendrn la misma magnitud y el mismo
20
signo algebraico por ejemplo: en medidas de ngulos, en aparatos mal

graduados o arrastre de graduaciones en el trnsito, cintas o estadales mal
graduadas. En este tipo de errores es posible corregirlos.
Accidentales: es aquel debido a un sin nmero de causas que no alcanzan a
controlar el observador por lo que no es posible hacer correcciones para
cada observacin, estos se dan indiferentemente en un sentido o en otro y
por tanto puede ser que tengan signo positivo o negativo, por ejemplo: en
medidas de ngulos, lecturas de graduaciones, visuales descentradas de la
seal, en medidas de distancias, etc.
SISTEMAS DE MEDICIN
En mediciones de longitud, se utiliza el sistema mtrico decimal, cuya
unidad de medida es el Metro (m), con sus mltiplos y sub-mltiplos, los
cuales se muestran en la tabla 2.
kilmetro
hectmetro
decmetro
metro
decmetro
centmetro
milmetro
km
hm
dam
dm
cm
mm
1.000 m
100 m
10 m
1m
0,1 m
0,01 m
0,001 m
Tabla 2: Sistema mtrico decimal.

Las relaciones del sistema mtrico con otras unidades de medicin se
muestran en la tabla 3.
1 legua
4,828032 km
1 milla
1,609344 km
1 yarda
0,9144 m
1 pie
30,48 cm
1 pulgada 2,54 cm
Tabla 3 : Relacin entre unidades utilizadas

21
OBJETIVO DEL TERRENO N1

Aplicar las mediciones con cinta mtrica en el levantamiento de
predios y edificaciones de dimensiones reducidas.
En esta primera prctica se pretende trabajar en equipo, tener
contacto con el instrumental empleado en levantamientos con cinta mtrica,
efectuar la medicin de distancias en terreno plano e inclinado y su posterior
representacin grfica.
DESARROLLO
Se deber elegir una construccin a levantar en terreno para su

posterior representacin grfica. Consideremos por ejemplo la caseta del
guardia que se muestra en la figura 8.
Figura 8
Luego, debern trazar un polgono auxiliar alrededor de la caseta o
edificacin que se desea levantar, cuyas medidas de sus lados y ngulos
22
interiores son conocidas. En terreno las medidas de sus lados se deben

medir con huincha, y sus ngulos interiores deben ser rectos, es decir, medir
90, cuyo trazado, se puede realizar de las siguientes formas:
Mediante tringulo rectngulo (Pitgoras) utilizando cualquier mltiplo
del tringulo base 3,4,5. ( figura 9 )
Figura 9
Mediante la espina de pescado.
Se traza una lnea recta en el suelo, y a partir de un punto A, se marcan
hacia cada lado un punto B y C situado a una misma distancia del punto A,
por ejemplo 4 m. (figura 10)
Figura 10
Luego a partir del punto A, se trazan dos arcos de radio mayor a la distancia
AB o AC elegida, en este caso, mayor a 4 m, por ejemplo R=6 m (Figura 11)
y en su interseccin se marca el punto D, el cual unido con el punto A, se
obtiene una lnea perpendicular al trazo BC.
23
Figura 11
La figura 12 nos muestra el polgono auxiliar trazado alrededor de la caseta

del guardia, y cuyos lados se midieron con huincha. Los vrtices de dicha
poligonal, deben ser materializados mediante estacas de madera y clavo.
Figura 12
Se aprecia en la figura, que los vrtices del polgono auxiliar, han sido
numerados con las letras A, B, C y D en el sentido antihorario, el cual se
recomienda mantenerlo en todos los terrenos. Los vrtices de la edificacin
24
tambin han sido marcados con los nmeros 1, 2, 3, y 4. Para hacer posible
la representacin grfica, cada vrtice debe ser medido a lo menos de 2
vrtices
del
polgono
auxiliar.
Las
mediciones
deben
registrarse
ordenadamente en la planilla que a continuacin se muestra.( Tabla 4 )
Ubicacin
LADO
POLIGONO
AUXILIAR
AB
BC
CD
DA
Fecha
VERTICE
VERTICE
DISTANCIA POLIGONO
EDIFICACION
AUXILIAR
a
A
1
4
b
B
1
2
c
C
2
3
5
d
D
3
4
5
FIRMA JEFE GRUPO
DISTANCIA
CROQUIS
e
m
f
g
h
i
r
j
k
p
FIRMA PROFESOR
Tabla 4 : Planilla de Registro Levantamiento con huincha
Para materializar el Norte, se puede utilizar una brjula, y marcar en

terreno una lnea auxiliar a partir del vrtice D de la poligonal auxiliar en
dicha direccin, materializndolo con una estaca marcada con el N5, y cuya
distancia a los vrtices C y D son r y p, respectivamente.
Una vez completado el registro, este debe ser firmado por el jefe del
grupo y el profesor de terreno. Este registro se tiene que adjuntar en el
informe respectivo, el cual no puede ser adulterado. Dicho registro sin las
firmas respectivas no tiene validez, y a partir de l, se confeccionar en
25
Autocad, el plano respectivo a una escala adecuada, con un formato y vieta

de acuerdo a lo estipulado en el Manual de Carreteras V2 2012.
Tabla 5 : Formatos de dibujo
Tabla 6 : Vieta a utilizar en los planos

Una vez terminado el terreno, debe realizarse un chequeo de todos los
accesorios y equipos utilizados, a modo de no dejar alguno de ellos en el
terreno. Todos los equipos y accesorios que salen del laboratorio, deben
volver a ingresar una vez terminada la prctica.
Es importante llevar un registro fotogrfico de todo el terreno
realizado, el cual debe ser incluido en el informe respectivo.
Elementos a utilizar: Huincha mtrica de 30 m mnimo, estacas de madera,
combo de 15 lb, Martillo, Clavos 2, Pintura.
26
5.2.2 PRCTICA N2: USO DEL NIVEL TOPOGRFICO, EJECUCIN DE

LECTURAS, Y CALCULO DE COTAS.
MARCO TORICO
EQUIPO : EL NIVEL TOPOGRAFICO
Un Nivel Topogrfico, es un instrumento fabricado para dirigir visuales
horizontales, permitiendo de esa forma determinar diferencias de altura. De
acuerdo a su precisin, se clasifican en :
De construccin
De Ingeniera
De precisin
De alta precisin
Figura 13 : Partes de un Nivel Topogrfico

27
ACCESORIOS
Trpode : El trpode sirve para manejar cmodamente los instrumentos
durante un trabajo, han de situarse a la altura del operador y adems han de
quedar fijamente unidos al terreno.
Los trpodes pueden ser de madera o
metlicos, de patas telescpicas, terminadas en regatones de hierro para su

fijacin en el terreno, consiguiendo mayor estabilidad.
Figura 14: Trpode metlico y de madera respectivamente.

La cabeza del trpode es una plataforma circular o triangular, sobre la
que se coloca el instrumento.
Esta plataforma tiene un gran orificio en el
centro por la que pasa el elemento de unin (tornillo), que se puede

desplazar, permitiendo ocupar al instrumento varias posiciones.
Figura 15: Cabezal Trpode

28
Estadal o Mira Topogrfica :Pueden utilizarse para estada en los

taqumetros o para nivelacin en los niveles. Las miras deben garantizar la
homogeneidad en su graduacin y ser inalterables a las variaciones de
temperatura.
La graduacin puede estar en centmetros, dobles milmetros
o milmetros. Para nivelacin industrial se utilizan miras milimtricas.
Algunas llevan un nivel esfrico para garantizar la verticalidad.
Es
muy importante colocar lo ms vertical posible la mira.
Jaln : Son bastones metlicos, pintados cada diez centmetros de colores

rojo y blanco. Sirven para visualizar puntos en el terreno y hacer bien las
punteras.
Tambin sirven de soporte a los prismas en la medicin
electromagntica de distancias.
Suelen llevar adosado un pequeo nivel
esfrico, para controlar su verticalidad.
Figura 16: Jaln.
29
Brjulas: Es un instrumento que sirve de orientacin y que tiene su

fundamento en la propiedad de las agujas magnetizadas. Por medio de
una aguja imantada que seala el Norte magntico, que es diferente para
cada zona del planeta, y distinto del Norte geogrfico. Utiliza como medio de
funcionamiento al magnetismo terrestre. La aguja imantada indica la
direccin del campo magntico terrestre, apuntando hacia los polos norte y
sur. Es intil en las zonas polares norte y sur, debido a la convergencia de
las lneas de fuerza del campo magntico terrestre.
La brjula es un instrumento que sirve para realizar trabajos en forma
rpida y sin mayores exigencias de precisin, cuyo objeto final ser la
obtencin de distancias y superficies. Combinada con cintas o la medicin de
pasos pueden obtenerse resultados rpidos y satisfactorios en tareas que
tengan por objeto el conocimiento de la forma y la extensin del terreno.
Figura 17: Brjula Gelogo

Brjula Brunton, tambin conocida como Brjula de gelogo, o trnsito
de bolsillo Brunton, es un tipo de brjula de precisin hecha originalmente
por la compaa Brunton, Inc. de Riverton, Wyoming.
30
Este instrumento posee una aguja imantada que se dispone en la direccin

de las lneas de magnetismo natural de la Tierra. A diferencia de la mayora
de las brjulas modernas, el trnsito de bolsillo Brunton utiliza amortiguacin
de induccin magntica en lugar de lquido para amortiguar la oscilacin de
la aguja orientadora. Se usa principalmente para medir orientaciones
geogrficas, triangular una ubicacin, medir lineaciones estructurales, planos
y lugares geomtricos de estructuras geolgicas
Cuidado de los accesorios y equipos de trabajo

Es importante hablar del uso de los diferentes instrumentos topogrcos,
por lo cual es oportuno consignar aqu normas para el cuidado y manejo de
tales instrumentos, normas que deben ser observadas en todo el trabajo de
campo, no slo porque el alumno (o el operador, en general) es responsable
del instrumento que maneja, sino para que adquiera la excelente costumbre
de ser cuidadoso.
Manejar el instrumento con cuidado, sobre todo al sacarlo de su caja.
Comprobar que quede bien asegurado en su trpode.
Proteger el instrumento contra golpes y vibraciones.
Nunca se debe dejar slo el instrumento en algn lugar donde exista

posibilidad de que le ocurra un accidente.
Realizar una lista de chequeo con todos los equipos y accesorios que
se retiran y se ingresan nuevamente al laboratorio, para evitar
prdidas.
31
OBJETIVO DEL TERRENO

En esta prctica el alumno instalar el instrumento, identificara y
manipulara las partes constitutivas ms importantes del nivel topogrfico,
Trazar lneas horizontales, realizar lecturas a un estadal en diferentes
puntos del terreno, calcular cotas, y registrar correctamente, la informacin
obtenida en terreno.
DESARROLLO
El Profesor har la exposicin de las partes constitutivas del nivel
topogrfico.
El Profesor har una exposicin de la instalacin del nivel topogrfico.
(centrado y nivelado del instrumento).
Cada alumno deber instalar y el instrumento, en terreno plano e
inclinado, llevando el control de los tiempos empleados para cumplir
con el tiempo requerido de instalacin y nivelado por debajo de los
cinco minutos (tiempo optimo dos minutos).
INSTALACIN DEL EQUIPO
Se extienden las patas del trpode hasta una
parte
superior
del
pecho
altura
igual
la
del operador. En caso de terreno
inclinado, se deja una pata un poco ms larga que las otras, y es

a esta la que se coloca cuesta abajo. Se debe tratar de lograr que la
base del trpode quede lo mas horizontal posible.
Se fija el nivel a la plataforma del trpode por medio del tornillo y la
tuerca de unin del trpode y del instrumento respectivamente.
Se debe centrar el nivel esfrico del equipo, para lo cual se deben
subir o bajar las patas del trpode hasta lograr que la esfera se
32
despegue de la pared (Figura 18), en esta etapa no se deben mover

los tornillos nivelantes. La etapa 2 consiste en llevar la esfera al
centro, lo que se logra moviendo esta vez solo con el movimiento de
los tornillos nivelantes, sin mover las patas.
Figura 18: Etapas para la nivelacin del instrumento
REALIZACIN DE LECTURAS
Al observar a travs del instrumento por el ocular, se pueden apreciar los
hilos estadimtricos, los cuales se detallan en la figura 19.
Figura 19 : Hilos Estadimtricos
33
Las lecturas se realizan apuntando al estadal o mira topogrfica, el cual

es una regla graduada de 4 metros de largo con resolucin al centmetro. La
generalidad de los estadales, tiene el siguiente diseo:
Figura 20 : Estadal o Mira Topogrfica

La lectura realizada en el hilo inferior se llama Lectura Inferior, en el hilo
medio Lectura Media, y en el hilo superior Lectura Superior. En lectura
correcta, se cumple que
Lectura media = ( Lectura Superior +Lectura Inferior) / 2.
34
Figura 21 : Lecturas realizadas al estadal

En la figura 21 se aprecian las lecturas realizadas al estadal, las cuales son
las siguientes: Ls= 0.255 m
Lm = 0.220 m
Podemos apreciar que se cumple que
Li = 0.185 m
0.255 = ( 0.220 + 0.185 ) / 2
Con el nivel topogrfico se cumple adems la siguiente expresin:

Distancia Horizontal del Instrumento al Estadal = (Ls-Li) * K (m)
K = constante estadimtrica de cada instrumento, en la generalidad K=100
Figura 22
35
TRABAJO DE TERRENO N1
Cada grupo realizar 10 lecturas a un estadal colocado en 10 puntos
diferentes, debiendo registrar en cada punto la lectura superior, media e
inferior, debiendo verificar que se cumpla la expresin Lm = ( Ls +Li ) / 2
El nivel topogrfico, tiene la particularidad, que una vez instalado y nivelado,

se generan planos horizontales, por lo que si se apunta con el instrumento
hacia dos puntos diferentes de una pared, y se marca la lnea
correspondiente al hilo medio, ambos puntos al unirlos, corresponde a una
lnea horizontal. Este plano que forma el instrumento se denomina PLANO
INSTRUMENTAL, y la cota en que se encuentra dicho plano se llama,
COTA INSTRUMENTAL y se abrevia como Ci. (Figura 23)
Figura 23
Se entiende por cota de un punto, a la distancia vertical del punto hasta un

plano de referencia, el cual por ejemplo, podra ser el nivel medio del mar,
denominndose en este caso a dichas cotas, como altura. Si un punto tiene
36
cota +100.36 m, significa que se encuentra 100.36 m por sobre el plano de

referencia; si por otro lado, un punto tiene cota -100.36, significa que se
encuentra 100.36 m por debajo el plano de referencia.
Cada grupo debe realizar el siguiente trabajo en terreno:
Colocar 5 estacas en diferentes puntos del terreno separadas a una
distancia aproximada entre ellas de 25 m, y numerarlas como PUNTO
1, PUNTO 2, PUNTO 3, PUNTO 4 y PUNTO 5.
Medir con cinta mtrica la distancia final entre estaca y estaca.
Instalar el instrumento en la posicin mostrada en la figura, la cual se
denomina ESTACIN. Luego colocar el estadal en cada estaca y
realizar lecturas en cada una de ellas.
La primera lectura realizada desde una estacin se denomina
LECTURA ATRS. La ltima lectura realizada desde una estacin,
se llama LECTURA ADELANTE, las otras lecturas se denominan
LECTURAS INTERMEDIAS.
Figura 24 : Detalle del trabajo en terreno

37
Las lecturas deben registrarse en una planilla de forma ordenada y clara. Se

deben evitar las escrituras mal hechas que despus dificulte su
reconocimiento. En caso de correcciones, se debe tachar el valor a corregir,
y anotar al costado el valor correcto. Un ejemplo de la planilla de registro, se
muestra en la tabla 7..
PROYECTO
FECHA
ESTACIN
PUNTO
E1
1
2
3
3
4
5
E2
DISTANCIA
ATRS
LECTURAS
INTERMEDIA
ADELANTE
COTAS
INSTRUMENTAL
PUNTO
a
b
c
d
JEFE GRUPO
PROFESOR
TABLA N7:Registro de Nivelacin

CALCULO DE COTAS
A travs del nivel topogrfico es posible determinar cotas de puntos del
terreno. Para tal fin, siempre se requiere de una cota conocida, a modo que a
partir de dicha cota, determinar otras cotas. A la cota conocida se le
denomina PUNTO DE REFERENCIA y se abrevia PR. Cuando se realiza
una lectura a un estadal colocado sobre punto cualquiera, siempre se cumple
la siguiente relacin:
Cota Instrumental (Ci) = Cota Punto + Lectura media al punto
38
Ejemplo
Con un nivel topogrfico se ejecuta una lectura LmA = 2.567 m a un punto A
de cota 102.346 m. Posteriormente, desde el mismo nivel se realiza una
segunda lectura a un punto B, LmB = 0.857 m. Cul es el valor de la cota del
punto B?
Respuesta:
En el punto A se debe cumplir Ci = 2.567 + 102.346 Ci = 104.913 m
En el punto B se mantiene la misma cota instrumental, ya que el instrumento
no se ha variado de posicin, es decir 104.913= 0.857 + cota punto B, luego
despejando, cota punto B = 104.056 m.
Cada grupo deber colocar una estaca en el lugar indicado por el profesor, y
asignarle a dicha estaca cota 100 m. A partir de dicha cota y utilizando el
nivel topogrfico, deber determinar las cotas de otros 3 puntos asignados
por el profesor.
Ejercicios Resueltos
Ejercicio 1
Se realiza una lectura a un punto de cota 87.25 m y se obtiene Lm= 2.456 m.
Cul es la cota instrumental del equipo?
Respuesta
Ci = Cota Punto + Lectura Punto Ci = 87.25 + 2.456 = 89.706 m
39
Ejercicio 2
Con un nivel topogrfico desde la misma estacin, se realizan lecturas a un
punto A y aun punto B, obteniendo respectivamente Lm A = 1.807 m
LmB=3.105 m. Cul es el desnivel entre los puntos?

Respuesta
Cota A = Ci 1.807
Cota B = Ci -3.105
Desnivel = Cota A Cota B = Ci 1.807 ( Ci 3.105)
Desnivel = +1.298 m
Importante: El desnivel entre dos puntos se calcula como la diferencia
de sus lecturas medias leidas desde la misma estacin. El punto de
mayor lectura, estar mas bajo en relacin al de menor lectura.
Ejercicio 3
Se realizan correctamente las lecturas a un punto A, obteniendo Lm=1.010
m, Ls = 1.315 m. Por equivocacin se borr la lectura inferior, por lo que se le
pide que la restablezca a partir de los datos existentes.
Respuesta
Se sabe que Lm = ( Ls + Li ) /2 Li = 2 * Lm Ls Li = 2 * 1.010 1.315
Li = 0.705 m
Ejercicio 4
La cota de un punto es de 108.55 m y su cota instrumental es de 110.287 m.
Cul fue la lectura en el punto?
Respuesta
Lectura Punto = 110.287- 108.55 Lectura Punto=1.737 m
.
40
Ejercicio 5
Si la cota del punto 1 es 102.865 m, entonces
a. Calcule las cotas del punto 2, punto 3, punto 4 y punto 5.
b. Cuales son Lecturas Atrs y cuales son Lecturas Adelante
c. Hay Lecturas Intermedias
d. Qu significa el resultado de restar la sumatoria de lecturas
atrs menos la sumatoria de lecturas adelante?
e. Se puede comprobar el trabajo?
f. Cul es la distancia recorrida ?
Figura 25 : Ejercicio 5
Respuesta
a.
Para calcular la cota del punto usamos la siguiente formula

Punto 2
Ci = Cota punto 2 + Lectura en el punto 2
En este caso, primero debemos calcular la cota instrumental del
instrumento instalado en la estacin E1, mediante la siguiente
expresin: Ci = 102.865 + 1.285 Ci = 104.150 m,
41
Ahora podemos calcular la cota del punto 2,

Cota punto 2 = 104.150 0.450 Cota punto 2 = 103.700 m
Punto 3
De la misma forma, a partir de la cota del punto 2, ahora podemos
determinar la cota instrumental del instrumento instalado en la
estacin E2:
Ci = 103.700 + 1.855 Ci = 105.555 m
Punto 4
estacin E3:
Ci = 103.872 + 2.855 Ci = 106.727 m
Punto 5
estacin E4:
Ci = 104.471 + 2.010 Ci = 106.481 m
b.
Lecturas Atrs: Se recuerda que las Lecturas Atrs son las primeras
que se realizan desde una estacin, y son:
Estacin E1:
1.285 m
Estacin E2:
1.855 m
Estacin E3:
2.855 m
Estacin E4:
2.010 m
42
Lecturas Adelante: Se recuerda que las Lecturas Adelante son las

ltimas que se realizan desde una estacin, y son:
Estacin E1:
0.450 m
Estacin E2:
1.683 m
Estacin E3:
2.256 m
Estacin E4:
1.447 m
c.
No hay lecturas intermedias.
d.
Lecturas Atrs - Lecturas Adelante = 8.005 5.836 + 2.169 m

Este resultado significa el desnivel entre el punto inicial y el
punto final, es decir, entre el punto 1 y el punto 5.
Cota Punto 1 Cota Punto 5 = +2.169 m El signo positivo significa
que el punto final se encuentra 2.169 m mas arriba que el punto 1. Si
el signo hubiese sido negativo, entonces el punto final se encuentra
mas abajo que el punto inicial. Si el resultado es 0, entonces el punto
final esta al mismo nivel que el punto inicial, y el desnivel es 0.
e.
No se puede comprobar. Para que sea posible una comprobacin, se

debe conocer la cota del punto inicial y del punto final.
f.
La nivelacin se realiza solo en una direccin, es decir, del punto 1

hacia el punto 5, y la distancia que se recorre es
80 m + 75 m + 70 m + 85 m = 310 m
43
5.3.3 PRCTICA N3: NIVELACIN GEOMTRICA CERRADA

MARCO TORICO
Una nivelacin geomtrica se realiza con nivel topogrfico, y es la operacin
mediante la cual se determinan las cotas y desniveles de una sucesin de
puntos del terreno. Las nivelaciones geomtricas pueden ser CERRADAS O
ABIERTAS. Las nivelaciones geomtricas cerradas, son aquellas en que se
conoce la cota del punto de inicio y del punto final, por lo que pueden
comprobarse, y cuantificar el error cometido. Para que el trabajo sea
aceptado, el error cometido no debe sobrepasar un lmite establecido,
llamado Tolerancia, y cuyo valor depende del tipo de trabajo realizado. En
trabajos de alta precisin, como puede ser el montaje de estructuras
metlicas, la tolerancia es pequea, a diferencia de otros trabajos donde no
se requiere una elevada precisin, en donde la tolerancia es mayor.
Las tolerancias utilizadas se muestran en la Tabla 8:
Tipo de Nivelacin
De alta precisin
Tolerancia (mm)
0.02 x ( L ) 0.5
L en metros
De precisin
10 x ( L )
0.5
L en km
Corriente
20 x ( L ) 0.5
L en km
Tabla 8 : Tolerancias en nivelaciones geomtricas

Las nivelaciones geomtricas abiertas, son aquellas que solo se conoce la
cota del punto de inicio o punto final, pero no ambos, por lo que no es posible
determinar el error cometido, y por lo tanto no se pueden comprobar.
La metodologa para registrar y calcular una nivelacin geomtrica cerrada,
la explicaremos mediante el siguiente ejemplo:
44
EJEMPLO
Se ha realizado una nivelacin GEOMTRICA CERRADA CORRIENTE
cuyos valores se muestran en la figura 18. Se pide determinar el error
cometido, compensarlo y calcular las cotas de todos los puntos. Se sabe que
la cota del punto 1 es 100.000 m y la cota del punto 2 es 98.353 m. Figura 26
Figura 26
Respuesta
Se puede apreciar que la nivelacin es cerrada, ya que se conoce la cota del
punto inicial y final, por lo tanto se puede determinara el error, en caso de
existir. Se debe cumplir lo siguiente
Desnivel entre Punto 1 y Punto 5 = Latras Ladelante
Desnivel entre Punto 1 y Punto 5 = 8.252 m 9.890 m = - 1.638 m
El signo negativo significa que el Punto 5 se encuentra mas bajo que el
Punto 1.
Para comprobar si existe error, se restan las cotas reales del Punto 1 y Punto
5 para calcular el desnivel real entre ambos puntos.
45
Cota Punto 5 Cota Punto 1 = 98.353 m 100.000 m = - 1.647 m

Existe un error entre el desnivel calculado y el desnivel real de
Desnivel calculado desnivel real = - 1.638 m ( - 1.647 ) m = + 0.009 m
Ahora procederemos a traspasar las lecturas de terreno al registro de
nivelacin, y proceder a calcular las cotas de los puntos.
Tabla 9 : Ejemplo planilla de nivelacin
Podemos apreciar que la cota del punto 5 calculada (98,362 m) es diferente

a la cota real del Punto 5 (98.353 m). De acuerdo a esto, existe un error de
98.362 m 98.353 m = + 0.009 m ( 9 mm ), es decir, un error de EXCESO,
ya que la cota calculada es mayor a la real. Es aceptable este error? Para
responder esta pregunta, debemos comparar el error cometido con la
tolerancia mxima aceptable para una nivelacin del tipo corriente.
Tolerancia Nivelacin Corriente(mm)= 20*L
0.5
L=distancia total en km.

46
La distancia total recorrida en la nivelacin, es aquella desde el punto 1 al

punto 5, es decir 455 m 0.455 km, por lo que reemplazando
Tolerancia = 20 * (0.455)0.5 = 13.491 mm
La tolerancia (13.491 mm ) es mayor que el error cometido (9 mm), por lo
que el trabajo se acepta y se debe corregir el error, denominando a este
proceso de correccin COMPENSACION, el cual se realiza de la siguiente
forma:
ETAPAS DE LA COMPENSACIN
La compensacin consiste en repartir el error cometido en las cotas de los
puntos de forma proporcional, a modo de recalcular dichas cotas. El punto de
inicio no se compensa, ya que es la cota de referencia y se considera
inamovible, por lo que la compensacin se realiza desde el punto 2 hasta el
punto final.
Compensacin punto=(error / Distancia Total) * Distancia Parcial al Punto
Compensacin punto 2 = (0.009 / 455) * 95 = 0.002 m

Debido a que el error fue de EXCESO, la correccin consiste restar a la cota
de cada punto, la proporcin del error correspondiente, a modo de eliminar
dicho error. De esta forma, la correccin es:
Cota Punto 2 compensada = 100.45 0.002 = 100.448 m
Cota Punto 5 compensada = 98.362 0.009= 98.353 m
47
TABLA 10 : Registro final de la nivelacin
EJEMPLO
Se ha realizado una nivelacin GEOMTRICA CERRADA PRECISA cuyos
valores se muestran en la figura 19. Se pide determinar el error cometido,
compensarlo y calcular las cotas de todos los puntos. Se sabe que la cota del
punto 1 es 98.000 m y la cota del punto 2 es 98.353 m. Figura 27
Figura 27
48
Note en este ejercicio, que el punto inicial es el mismo punto final, es decir, el
punto 1, por lo tanto se conoce la cota de ambos puntos siendo una
nivelacin cerrada. La diferencia entre la sumatoria de las lecturas atrs y
lecturas adelante debiera ser 0, ya que el punto por ser el mismo, no
debiera existir desnivel entre ellos. Si esto no es asi, entonces existe error, el
cual en este ejercicio es -0.010 m (10 mm) La tolerancia para una nivelacin
precisa es T = 0.10 * 1.60.5 mm T = 12.649 mm , por lo que al ser el error
menor que la tolerancia, se puede compensar. La Tabla 11 muestra el
clculo total de la nivelacin.
ESTACIN PUNTO
E1
E2
E3
E4
DISTANCIA (m)
LECTURAS (m)
PARCIAL ACUMULADA
1
2
3
3
4
4
5
5
1
ATRS
INT.
COTAS (m)
ADELANTE INSTRUMENTAL
0,682
200
200
200
400
1,467
2,285
1,156
200
600
0,455
1,886
200
800
2,394
3,285
800
1600
latras-ladelante
1,885
7,019
7,009
98,682
98,682
98,682
97,553
97,553
98,984
98,984
99,875
99,875
PUNTO
98
98,682
96,397
96,397
97,098
97,098
96,59
96,59
97,99
COMPENSACIN
COTA
COMPENSADA
0
0,001
0,003
98
98,683
96,4
0,004
97,102
0,005
96,595
0,010
98
-0,010
Tabla 11 : Resolucin ejercicio
EJERCICIO
Se realiza una nivelacin geomtrica cerrada corriente desde un punto 1
hasta un punto 8. Se sabe lo siguiente.
Error = 0
Lecturas Atrs
= 8.553 m
Lecturas Adelante = 9.004 m

Cota Punto 1
= 85,665 m
Se pide que determine la cota del punto 8.

49
Respuesta
Debido a que no existe error, la diferencia entre la Lecturas Atrs Lecturas Adelante corresponde al desnivel real entre el punto 1 y el punto 8,
es decir, - 0.451 m. Ademas, como la diferencia es negativa, significa que el
punto 8 se encuentra mas bajo que el punto 1, por lo tanto la cota del punto 8
se calcula como
cota punto 1 0.451 m = 85,665 0,451 cota punto 8 = 85,214 m
En esta primera prctica se pretende trabajar en equipo,
efectuar
lecturas, completar los registros, calcular cotas y compensarlas.

DESARROLLO
Colocar en terreno 5 estacas separadas a una distancia aproximada
de 30 m entre si, tal como lo muestra la figura 28
Figura 28
50
Colocar un clavo sobre la cabeza de cada estaca, a modo de apoyar

sobre este, el estadas para la ejecucin de lecturas.
Medir con cinta mtrica, la distancia entre los puntos midiendo entre
clavo y clavo.
Colocar el instrumento en las estaciones E1, E2, E3 y E4 indicadas en
la figura 25, y realizar las lecturas correspondientes.
Completar el registro y calcular las cotas de los puntos, debiendo
compensar en caso de existir error, considerando que se trata de una
nivelacin geomtrica cerrada corriente.
Se debe verificar que el error no sobrepase la tolerancia mxima
permitida. En caso de ser asi, el trabajo debe volver a realizarse.
Equipos y accesorios
Nivel topogrfico, Trpode, estadal o mira topogrfica, cinta mtrica, 5

estacas, clavos 2, martillo, combo 15 lb, Registro de Nivelacin.
51
5.2.4 PRCTICA N4: PERFIL LONGITUDINAL Y TRANSVERSAL

MARCO TORICO
Se denomina perfil longitudinal del terreno a la interseccin de ste con una

superficie de generatrices verticales que contiene el eje del proyecto.
A su vez, el perfil transversal se define como la interseccin del terreno con
un plano vertical que es normal, en el punto de inters, a la superficie vertical
que contiene al eje del proyecto. El perfil transversal tiene por objeto
presentar, en un corte por un plano transversal, la posicin que tendr la
obra proyectada respecto del terreno y, a partir de esta informacin,
determinar las distintas cantidades de obra, ya sea en forma grfica o
analtica. El perfil longitudinal, generalmente se traza por el eje del proyecto.
Si es un camino, entonces el perfil longitudinal representa la forma del
terreno a lo largo de su eje. En un terreno, el perfil longitudinal representa al
terreno en su eje mas largo.
Para construir perfiles, se deben colocar estacas a nivel del suelo a lo largo
de un eje separadas a una distancia determinada dependiendo el relieve del
terreno. Se aconseja distancias cortas, del orden de los 10 m. Las estacas
pueden seguir una lnea recta, o una lnea curva, dependiendo del eje del
proyecto. Figura 29
Figura 29 : Puntos de perfiles longitudinales
52
Una vez colocadas las estacas, se debe medir la distancia entre cada una de
ellas y sus respectivas lecturas con un nivel topogrfico. Deben realizarse
tantos cambios de estacin como sean necesarios. Posteriormente, se dibuja
en un plano la informacin recolectada en el terreno, colocando en un par de
ejes coordenados, la distancia y las cotas, a una escala conveniente, de
forma tal de visualizar la forma del terreno. La figura 30 muestra un perfil
longitudinal tpico.
Figura 30 : Perfil longitudinal tpico

Para los perfiles transversales, se debe colocar estacas en sentido
perpendicular al eje longitudinal, el cual coincide con cada punto del perfil
longitudinal. La Figura 31 muestra en planta 6 perfiles transversales.
Figura 31 : Perfiles transversales

53
Al igual que el perfil longitudinal, para cada perfil transversal se deben tomar
las distancias entre cada estaca y sus lecturas respectivas con un nivel
topogrfico. Para las distancias, se considera el 0 en el eje longitudinal, y
hacia la derecha en el sentido de avance del kilometraje, las distancias son
positivas, y hacia la izquierda son negativas. A modo de ilustracin, se
muestra en la figura 32 un perfil transversal tipo.
Figura 32 : Perfil Transversal tipo

En esta primera prctica los alumnos realizaran un perfil longitudinal y
perfiles transversales, registraran la informacin de terreno, y dibujaran los
planos respectivos.
DESARROLLO
Colocar en terreno 5 estacas separadas a una distancia aproximada
de 10 m entre si, tal como lo muestra la figura 33
54
Figura 33 : Detalle trabajo N5

Colocar en cada estaca un clavo donde se apoyar el estadal en cada
lectura realizada.
En cada punto del perfil longitudinal, se colocaran 3 estacas hacia la
derecha y 3 estacas hacia la izquierda, separadas a 2,5 m entre si en
direccin perpendicular al eje.
Se realizar una nivelacin geomtrica cerrada del tipo corriente tal
como lo muestra la figura 25.
Se entregar una planilla de nivelacin geomtrica compensada. Para
tal efecto se considera que el punto 1 posee cota 100 m.
Se deber entregar un plano en autocad con el perfil longitudinal y los
5 perfiles transversales a una escala adecuada. Se deber elegir un
formato acorde a las escalas elegidas y respetar las vietas indicadas.
55
5.2.5 PRCTICA N5: MOVIMIENTO DE TIERRA

MARCO TERICO
Una de las actividades constructivas ms frecuentes en las
construcciones civiles son los movimientos de tierra necesarios para construir
obras de ingeniera, explanadas para ubicar obras socio-econmicas,
campos deportivos y otras, siendo de gran importancia el realizar con
adecuada precisin los volmenes de tierra a mover. Antes de la aparicin
de los programas para el clculo del movimiento de tierra este se realizaba
de forma manual, siendo muy engorroso a pesar de la sencillez de los
mtodos de clculo. Con la llegada de las nuevas tecnologas, como la
computacin, se comenzaron a desarrollar programas para el clculo y
tabulacin de los resultados del movimiento de tierras, basados en los
mtodos tradicionales. Para el clculo del movimiento de tierras, se emplean
los perfiles longitudinales y transversales del proyecto, los cuales se van
analizando de pares consecutivos. Veamos el siguiente ejemplo:
Figura 34 : Planta con ubicacin perfiles transversales

56
Si agrupamos los perfiles transversales en dos consecutivos, obtenemos la

figura 35
Figura 35 : Perfiles transversales N1 y N2
Podemos apreciar el perfil del proyecto con lnea de color negro, y el perfil
del terreno natural con lnea de color rojo, deduciendo de la figura que se
debe realizar una excavacin, ya que el terreno est por sobre el proyecto, y
su rea de excavacin se ha pintado color celeste. Esto implica que entre el
perfil transversal N1 y el perfil transversal N2, se tendr que excavar en un
tramo de 20 m, que es la distancia entre ambos perfiles, tal como se muestra
en la figura 35. El volumen de excavacin o relleno,
se puede calcular
mediante las siguientes expresiones:

57
Si se cumple que
Entonces el volumen de excavacin o relleno se calcula con la siguiente

expresin:
Mtodo del cono truncado :
Donde L es la distancia entre perfiles transversales.

En caso contrario, se aplica cualquiera de las siguientes frmulas:
Mtodos de las reas medias:
Mtodo del Prismatoide
Donde Am es el area media ponderada.

El clculo de las reas se puede realizar de muchas formas, siendo una muy
til, el mtodo de las coordenadas, el cual se explicar mediante un ejemplo,
que consistir en determinar el rea del perfil transversal N1.
El primer paso es insertar un eje coordenado X,Y de forma tal que solo nos
queden puntos con coordenadas positivas. Una vez realizado esto, se
determina las coordenadas de cada vrtice de la figura, los cuales a su vez
58
tambin se identifican mediante letras maysculas. En el ejemplo, para el

perfil transversal N1 hemos identificado los vrtices A, B, C, D, E, F y H.
Podemos apreciar que mtodo consiste en colocar las coordenadas de los

puntos ordenadamente en dos columnas, una columna para las coodenadas
X, y otra para las coordenadas Y, repitiendo al final, el punto inicial. Luego se
multiplica cruzado, y se suman todas las multiplicaciones que van en un
mismo sentido, y luego se restan entre si, dividiendo dicho resultado por 2.
Debe tomarse el valor absoluto, ya que el resultado representa un rea, y no
tendra sentido un rea negativa.
Aplicando esto nos queda:
Aplicando la misma operacin, en el perfil transversal N2 obtenemos para el

AREA 2 una superficie de 126 m2 . Para determinar la expresin a utilizar
para el clculo del volumen de excavacin o relleno, verificamos entonces
59
( AREA 1 / AREA 2) = 231/126 = 1.8 no se cumple 1/3 > 1.8 > 3, por lo
que no se puede utilizar el mtodo del cono truncado, en cuyo caso,
utilizaremos el mtodo de las reas medias, donde L=20 m que es la
distancia entre los perfiles transversales N1 y N2
V = ( 231 + 126 ) * ( 20 / 2 ) = 3570 m3 de excavacin geomtricos
En este primer tramo podemos ver que ambas reas corresponden a
excavacin, pero puede darse el caso que se tengan areas que representen
cortes y rellenos, como ocurre en el tramo 2, formado por los perfiles
transversales N2 y N3, tal como muestra la figura 36.
Figura 36 : Tramo 2, Perfiles Transversales N2 y N3
Se aprecia que en el perfil transversal N2, las reas 1, 2 y 3 son de

excavacin. En el perfil transversal N3, las reas 4 y 6 son de excavacin, y
el rea 5, es de relleno. En este caso, para este tramo, el movimiento de
60
tierra ser de excavacin y relleno. Las superficies de cada regin se

muestra en la Tabla 12.
Area 1
Area 2
Area 3
Area 4
Area 5
Area 6
22,05 m2
56,00 m2
47,95 m2
21,00 m2
35,50 m2
17,50 m2
Tabla 12: Resumen movimiento de tierras
Para el caso donde existen reas de excavacin y reas de relleno, el

movimiento de tierras se calcula como:
Aplicando las frmulas, podemos calcular el movimiento de tierra final para el

segundo tramo, el cual se muestra en la tabla 13.
Tramo
Excavacin
Area 1 Area 4
430,00 m3
Tramo 2 (Excav-Rell ) Area 2 Area 5
342,76 m3
Tramo1 (excavacin)
Tramo 3 (Excavacin)
Area 3 Area 6
137,73 m3
944,18 m3
6634,78 m3
Total
Relleno
137,73 m3
Tabla 13: Volumenes finales

61
CURVAS DE NIVEL
El sistema de representacin de curvas de nivel consiste en cortar la

superficie del terreno mediante un conjunto de planos paralelos entre s,
separados una cierta distancia unos de otros. Cada plano corta al terreno
formando
una
figura
(plana)
que
recibe
el
nombre
de curva
de
nivel o isohipsa. La proyeccin de todas estas curvas de nivel sobre un

plano comn (el mapa) da lugar a la representacin buscada. En la figura se
ve la construccin para representar mediante curvas de nivel una montaa.
La montaa es cortada mediante planos paralelos separados una cierta
distancia, que se llama equidistancia entre curvas de nivel.
Figura 37 : Planos equidistantes formando curvas de nivel
62
Figura 38 : Planos equidistantes formando curvas de nivel

Las intersecciones de los planos con la superficie de la montaa determinan
un conjunto de secciones que son proyectadas sobre el plano inferior, que
representa al mapa. El resultado final que observaremos sobre el mapa es
algo como esto:
Figura 39 :Cortes de los planos proyectados sobre el papel

Al observar la figura nos puede quedar la duda sobre qu secciones estn
por encima de otras. Es decir, est realmente la seccin roja por encima de
la amarilla y de la verde? El problema anterior se resuelve fcilmente si para
cada seccin indicamos su altura con respecto a un plano de referencia, y
63
como tal plano se toma el nivel del mar. De este modo la seccin verde se ha
obtenido cortando la montaa mediante un plano paralelo al nivel del mar y
una altura (o nivel) de 100 metros con respecto a aqul. La seccin amarilla
se ha obtenido mediante la interseccin con un plano a 200 metros sobre el
nivel del mar (s.n.m.). Y la seccin roja con un plano a 300 metros s.n.m.
Para cada curva de nivel indicaremos esa altitud y le denominaremos cota.
La equidistancia entre curvas de nivel se puede deducir ahora con
facilidad para el ejemplo dado: 100 metros. En la siguiente figura se ve como
se efecta la construccin de curvas de nivel de una depresin, que es el
caso opuesto al monte de la figura anterior.
Figura 40 : Cortes de los planos proyectados sobre una depresin

Puede observarse que el procedimiento a seguir es exactamente el mismo
y que se obtiene la misma representacin.
Figura 41 : Curvas de nivel de la depresin

64
Sin embargo, la acotacin de las curvas de nivel no dejan lugar a

dudas. Podemos observar que las curvas de mayor cota encierran a las
curvas de cota menor, seal inequvoca de una depresin en el terreno. En
un monte ocurre justo lo contrario, las curvas de nivel de menor cota
encierran a las de cota mayor.
Las curvas de nivel verifican las siguientes premisas de manera general:
Las curvas de nivel no se cortan ni se cruzan (slo ocurre
sto cuando queremos representar una cueva o un saliente de
roca).
Las curvas de nivel se acumulan en las laderas ms abruptas y
estn ms espaciadas en las laderas ms suaves.
La lnea de mxima pendiente entre dos curvas de nivel es aquella
que las une mediante la distancia ms corta.
En la siguiente figura tenemos dos itinerarios para alcanzar una cumbre
desde dos puntos A y B. Desde el punto A (itinerario rojo) es ms largo que
desde el punto B (recorrido azul). Sin embargo, el itinerario azul es mucho
ms duro ya que las curvas de nivel se hallan ms apretadas o, si se
prefiere, el camino atraviesa las curvas de nivel en menos espacio.
Figura 42 :Diferentes itinerarios a cumbre
65
EQUIDISTANCIA ENTRE CURVAS DE NIVEL

La distancia entre los diversos planos imaginarios que cortan el terreno
es siempre la misma para un mapa dado y se llama equidistancia entre
curvas de nivel. En el plano anterior la equidistancia entre curvas de nivel es
de 25 metros. Obsrvese que se usan dos colores para poder contar mejor
las curvas de nivel. As las lneas ms oscuras aparecen cada 50 metros, y
entre dos de ellas consecutivas aparece una lnea ms clara. En cualquier
caso entre dos curvas de nivel tendremos una diferencia de altitud de 25
metros. A las lneas ms oscuras se les suele llamar curvas de nivel
maestras.
CURVAS DE NIVEL AUXILIARES
En
las
regiones
muy
planas
encontramos
las
curvas
de
nivel
sumamente distanciadas por lo que apenas tendremos informacin relativa a

la topografa del terreno. Supongamos, por ejemplo, un plano con una
equidistancia entre curvas de nivel de 25 metros. Cualquier accidente que
sea de menor altura sobre el terreno que 25 m quedar sin representar. Pero
bastar un franja rocosa vertical de, por ejemplo, 4 metros, para que nos
resulte infranqueable Estas dos situaciones nos empujan a aumentar el
nmero de curvas de nivel en ciertas zonas de los mapas aadiendo curvas
de nivel de menor equidistancia y que se dibujan entre dos curvas de nivel
consecutivas. Reciben, estas curvas, el nombre de curvas de nivel auxiliares.
Las
curvas
de
nivel
auxiliares
se
suelen
representar
mediante
trazos discontinuos. En los mapas de equidistancia entre curvas de nivel de

20m, aparecen entre curvas de nivel consecutivas con una equidistancia de
10 m. Por tanto, si entre las curvas de nivel de 340 y 360 metros de cota se
nos muestra una curva discontinua, sabremos que es una curva de nivel
auxiliar de 350 metros..
66
Figura 43 : Curvas de nivel auxiliares

Los alumnos debern levantar un terreno mediante un cuadriculado, y
dibujar en un plano, las respectivas curvas de nivel. Adems, partir de dichas
curvas, calcular el movimiento de tierra necesario para materializar el
proyecto.
DESARROLLO
En el terreno designado por el profesor, realizar un cuadriculado de 5
m de lado, y determinar para cada vrtice su respectiva cota mediante
el uso del nivel topogrfico.
Dibujar en un plano el cuadriculado y anotar las cotas de cada vrtice.
Mediante interpolacin, determinar los puntos donde se ubican las
cotas de las curvas de nivel maestras y auxiliares.
Dibujar las curvas maestras y auxiliares en un plano en autocad a una
escala adecuada.
67
EJEMPLO
Dibuje las curvas de nivel correspondientes de acuerdo al cuadriculado
levantado en terreno. Se sabe que cada cuadrcula posee lados de 5 m de
longitud, y se pide curvas maestras cada 1 m.
Figura 44 : Detalle cuidriculas en terreno
Desarrollo
Analizaremos la primera cuadrcula (Figura 45)
68
Figura 45
Entre el punto 1 y el punto 6 se puede graficar la figura 46.
5.2.2.6
Figura 46
69
El dibujo est realizado a una escala determinada, por lo que se traza a esa
misma escala desde el vrtice 6, los 2.813 m hacia el vrtice 1 y se lozaliza
el punto de cota 99 m. Esto se muestra en la figura 47.
Figura 47
De igual forma se ubican las otras cotas (Figura 48)
70
Figura 48 : Trazado de Curvas de Nivel
71
EJEMPLO
Determinar el movimiento de tierra en la confeccin de una base compactada
a la cota + 97 m. Se entrega el plano de planta con curvas de nivel y los
perfiles transversales. Figura 49
Figura 49
Respuesta
Para el clculo del movimiento de tierras, se deben dibujar los perfiles
transversales A-A, B-B, y C-C, y se calculan para cada uno de ellos las reas
correspondientes. Figuras 50, 51 y 52.
Figura 50: Perfil Transversal A-A

72
Figura 51: Perfil Transversal B-B
Figura 52: Perfil Transversal C-C
Finalmente nos queda los volmenes mostrados en la tabla 14.

Tramo
Tramo1 (Relleno)
Excavacin
Area 1 Area 2
Relleno
4687,5 m3
Tramo 2 (Relleno-Excavacin ) Area 2 Area 3
9072,58 m3
362,90 m3
Total
9072,58 m3
5050,4 m3
Tabla 14
73
EJEMPLO
Determinar la pendiente de la lnea que une el punto A con el punto B de la
figura 53
Figura 53 :
Debemos recordar que la pendiente entre dos puntos se calcula como el

cuociente entre la diferencia de nivel entre ambos puntos, y la distancia
horizontal entre ellos, multiplicado por 100.
Figura 54
74
Resolviendo
De acuerdo a la escala del dibujo, la distancia entre A y B es de 4 m, y la
diferencia de nivel entre ellos, es la resta de sus cotas, es decir 105 m y 102
m.
p% = 100 * ( 105 102 ) / 4 p% = 75%
EJEMPLO
Con nivel topogrfico se realizan lecturas a los puntos A, B , C y D. Calcule
las lecturas en los puntos B, C y D. El sentido de la flecha indica descenso.
Figura 55.
Figura 55
RESPUESTA
La lnea AB posee una pendiente p=2%, eso significa que el punto B est
mas bajo. Para calcular el descenso se tiene que plantear la siguiente
ecuacin:
En 100 m desciende 2 m
En 50 m desciende X m X = ( 50 * 2 ) / 100 1 m
75
Debido a que el instrumento no se ha cambiado de posicin, la cota

instrumental sigue siendo la misma, por lo que la lectura en la mira aumenta
en la misma cantidad que desciende el punto B
LB = 1.275 + 1 LB = 2.275-0.75 LB = 1.525 m
Aplicando la misma metodologa, el punto C sube con respecto al punto B
una cantidad de 0.30 m, por lo que la lectura en la mira disminuye en dicha
cantidad
LC = 2.275 0.30 LC = 1.975 m
Para el punto D, LD = 1.975 + 0,75 LD = 2.725 m
76
5.2.6 PRCTICA N6: TAQUIMETRA

MARCO TERICO
El Taqumetro : Es un aparato topogrfico, ptico o electrnico, capaz de

medir ngulos horizontales y verticales. El retculo del anteojo dispone de
hilos estadimtricos para medir distancias.
Los taqumetros poseen los siguientes elementos:
Figura 56 : El Taqumetro y sus elementos
Los taqumetros se usan para la realizacin de
levantamientos
topogrficos y, muy en especial, para levantamientos taquimtricos, que

son simultneamente, levantamientos planimtricos y altimtricos. Los
taqumetros en topografa son de gran utilidad, ya que a travs de ellos
podemos obtener la medida de ngulos, los cuales pueden ser ngulos
77
horizontales o verticales. En relacin a los ngulos verticales, existen

instrumentos acimutales con el 0 en el horizonte, o cenitales, con el 0 en el
cenit
Figura 57. Esquema de un taqumetro lanzando una visual a una mira.

En un taqumetro se cumplen las siguientes relaciones:
Di = ( Ls Li ) * K * seno ( v )
Dh = ( Ls Li ) * K * ( seno ( v ) )2
Cota A + i - LmB ( LsB LiB )* K * seno( v ) * coseno ( v ) = Cota B
Donde
Di
= Distancia inclinada medida desde el centro del instrument a la mira

topogrfica.
Dh
= Distancia horizontal entre el centro del instrumento y la proyeccin

vertical del punto donde se apoya la mira topogrfica.
= Altura del instrumento, medida desde el centro del instrumento, al

terreno o estaca.
78
LmB
= Lectura media al punto B
LsB
= Lectura superior al punto B
LiB
= Lectura inferior al punto B
= Constante estadimtrica del instrumento, generalmente K=100
= Angulo vertical
Cota A= Cota del punto sobre el cual est instalado el instrumento

Cota B= Cota del punto sobre el cual se posiciona el estadal.
Los taqumetros que hoy se comercializan miden los ngulos
verticales,
como horizontales, en el sistema sexagesimal o centesimal. Antiguamente,

los equipos solo eran capaces de medir en un solo sistema angular. Para
entender mejor estos sistemas de medicin, se har un breve repaso de
ambos sitemas.
Sistema Sexagesimal:
El sistema sexagesimal es un sistema de numeracin posicional que
emplea como base aritmtica el nmero 60. Tuvo su origen en la antigua
Babilonia. Tambin fue empleado por los rabes durante el califato omeya. El
sistema sexagesimal se usa para medir tiempos (horas, minutos y segundos)
y ngulos (grados, minutos y segundos). Se considera, una circunferencia
dividida en 360 partes iguales denominadas grados. Cada grado a su vez se
compone de 60 minutos y cada uno de estos en 60 segundos.
1 grado sexagesimal = 60 (minutos sexagesimales).
1 minuto sexagesimal = 60 (segundos sexagesimales).
79
Figura 59 : ngulos en el sistema sexagesimal
Sistema Centesimal:
En el sistema centesimal se considera una circunferencia dividida en
400 partes iguales denominadas gradianes o gonio. Cada grado centesimal
a su vez se compone de 100 minutos centesimales, y cada uno de estos en
100 segundos centesimales. El gradin se escribe en las calculadoras con la
abreviatura grad. Se representa como una "g" minscula en superndice
colocada tras la cifra.
grado centesimal = 100 minutos centesimales (100m o 100c)

1 minuto centesimal = 100 segundos centesimales (100s o 100cc)
Figura 60 : ngulos en el sistema centesimal
80
Sistema Radial:
El radin es la unidad de ngulo plano en el Sistema Internacional de
Unidades. Representa el ngulo central en una circunferencia y abarca un
arco cuya longitud es igual a la del radio. Su smbolo es rad.
Como definicin es el ngulo formado por dos radios de una circunferencia,
medido en radianes, es igual a la longitud del arco que delimitan los radios
dividida entre el radio; es decir, = s/r, donde es ngulo, s es la longitud de
arco, y r es el radio. Por tanto, el ngulo completo,
, que
subtiende una circunferencia de radio r, medido en radianes, es:
En resumen se tienen las siguientes igualdades:
Tipo de
SEXAGESIMAL
CENTESIMAL
RADIANES
Completo
360
400g
Extendido
180
200g
Recto
90
100g
/2
1 grado
60` minutos
100m minutos
-------
1 minuto
60`` segundos
100cc segundos
-------
ngulo
Tabla 15 :Valores de ngulos en los distintos sistemas angulares
81
Unidades
Valores
Grados
sexagesimales
Radianes
Grados centesimales
0g
30
45
50g
60
90
180
270
360
100g
200g
300g
400g
Tabla 16: Tabla de equivalencias de medidas de ngulos

PERMETROS Y REAS
En topografa es comn la determinacin de permetros y reas en los
terrenos levantados, para lo cual se entregan algunas frmulas mas
utilizadas:
Tabla N17 : Frmulas Permetros y Areas mas comunes

82
LEVANTAMIENTOS TOPOGRFICO
Consiste en tomar datos en terreno de los sectores y/o edificios, para

posteriormente representarlos en un plano a una determinada escala. Las
fases de un levantamiento son:
Identificacin en terreno de lo que se desea levantar.
Toma de datos en terreno
Procesamiento de la informacin en gabinete.
Dibujo de los planos respectivos.
REPLANTEO TOPOGRFICO
Replantear es marcar en terreno la posicin de puntos de un proyecto
a partir de los cuales se va a materializar el proyecto. El replanteo se puede
realizar en Edificaciones (unifamiliares, naves, zonas deportivas, obras
lineales (vas, lneas elctricas), lmites o deslindes. Total o parcial de
alineaciones, escuadras, puntos singulares (Pilares, centros,) o cualquier
otro que sirva a los encargados a marcar
ellos. Se puede replantear en los ejes
el resto de la obra a partir de

XYZ, XY, en Z y pueden ser de
diferente precisin y tolerancia (excavacin, pilares).
Las fases de un replanteo son:

Recopilacin de informacin y comprobacin.
Encaje del proyecto y obtencin de coordenadas de los puntos a
replantear.
Replanteo en campo.
Elaboracin de la documentacin de replanteo
83
TRABAJO DE TERRENO N1 : INSTALACIN INSTRUMENTO

Objetivo:
En
esta
prctica
el
alumno
identificara
manipulara
las
partes
constitutivas ms importantes del Taqumetro, har la puesta en estacin

centrando y nivelando el instrumento, dejndolo listo para realizar
mediciones.
Desarrollo:
El Profesor har la exposicin de las partes constitutivas del
Taqumetro.
Exposicin de montaje y puesta en estacin (centrado y nivelado del
instrumento).
Sesin individual de centrado y nivelado del instrumento, en terreno
plano e inclinado, llevando el control de los tiempos empleados para
abatir el tiempo requerido de centrado y nivelado por debajo de los
cinco minutos (tiempo optimo dos minutos).
Lecturas de ngulos y distancias
Instalacin del Instrumento

En terreno plano, se extienden las patas del trpode hasta una altura
igual a la parte superior del pecho del operador. En caso de
terreno inclinado, se deja una pata un poco ms larga que las
otras, y es a esta la que se coloca cuesta abajo.
Se fija el taqumetro a la plataforma del trpode por medio del tornillo
y
la
tuerca
de
unin
del
trpode
del instrumento
respectivamente
84
Al colocar el trpode, sobre el punto de estacin, se forma un tringulo

equiltero, donde al centro, quedara el punto de estacin, la distancia
entre el punto y la pata se recomienda sea de unos 70 cm; se
entierra una de las patas del trpode.
Se hace coincidir la plomada ptica con el punto de estacin: con las
dos patas restantes, se buscara dejar sensiblemente horizontal la
base del instrumento; sosteniendo al aparato de estas dos patas y
observando a travs de la plomada ptica, se busca el punto de
estacin, esto se facilita ayudndose con la punta del pie para
encontrarlo con facilidad.
Se entierran las patas restantes una a una, de la siguiente manera: se
sujeta la tijera de la pata, se coloca el pie en el regatn de la pata, se
afloja el tornillo de fijacin de la pata, se entierra la pata, se observa el
nivel circular del instrumento y subiendo o acortando la extensin de
la pata se busca centrar la burbuja del nivel, por ltimo se aprieta el
tornillo de fijacin.
Figura 61 : La primera fase es llevar el nivel esfrico lo mas cercano al centro

solo con el movimiento de las patas, es decir, subiendo y bajndolas.
85
Se verifica el centrado observando por la plomada ptica, se corrige

el desfasamiento entre el punto de estacin y la plomada ptica,
aflojando el tornillo de unin y desplazando sobre la plataforma del
trpode la base del instrumento.
Se coloca el nivel tubular paralelo a dos tornillos niveladores y se hace
que la burbuja llegue al centro girando los tornillos de manera
simultnea, hacia adentro o hacia fuera, el sentido que seguir la
burbuja est definido por el movimiento del pulgar de mano izquierda.
Figura 62 : La segunda fase consiste en centrar el nivel de burbuja

colocndolo paralelo a 2 tornillos nivelantes y moviendo solo esos 2 tornillos.
Se gira el telescopio un cuarto de vuelta (90) y se centra la burbuja
utilizando solamente el tercer tornillo.
Se gira el telescopio media vuelta (180), respecto a su posicin
inicial, si la burbuja se sale del centro, se corrige la mitad del error. Se
gira a 270 y se verifica el centrado de la burbuja, si se sale de centro
con el tercer tornillo, se corrige la mitad del error.
86
Figura 63 : Tercera fase de nivelacin instrumento

Regrsese el telescopio a su posicin inicial y verifquese la
nivelacin.
Una vez instalado el instrumento, mida la altura del instrumento y
regstrela.
Equipo requerido
Taqumetro c/trpode
3 Estacas
1 combo o mazo
Clavos 2
Martillo
Cinta mtrica
EJEMPLO N1
Con un taqumetro instalado en un punto A se realizan lecturas a los puntos
B y C. Las lecturas son y sus ngulos verticales medidos son:
Punto B : Ls = 2.856 m
Lm 2.765 m Li = 2.654 m
v = 75,4567g
87
Punto C : Ls = 1.556 m
Lm 1.365 m Li = 1.010 m
v = 125,4590 g
Nota: En taqumetro no siempre se cumple que (Ls + Li )/2 = Lm
Si se sabe que la cota del punto A es 102.56 m y la altura del instrumento es

1.65 m, se pide: Considere K=100
a. Cota de los puntos B y C
b. Distancia horizontal e inclinada a los puntos B y C
Resultado
a. Para calcular las cotas aplicamos la formula:
Cota B = 102.56 + 1.65 2.765 + (2.856-2.654)*100*seno75.4567*coseno75.4567
Cota B = 108.484 m
Cota C = 83.265 m
b. Di AB = ((2.856-2.654)*100*seno75.4567 DiAB = 18,717 m
Di AC = 50,292 m
DhAB = ((2.856-2.654)*100*( seno75.4567)2 DhAB = 17,344 m

DhAC = 46,324 m
EJEMPLO N2
Desde un taqumetro se realiza una lectura a una mira topogrfica ubicada
en la base de un edificio. Luego se hace puntera al punto mas alta y se
registra su ngulo vertical. Las lecturas fueron :
Ls= 2,558 m Lm = 2,337 m Li = 2,006 m v1 = 35.55g
v2 = 180.25g
La altura del instrumento es i = 1.60 m
Se pide que determine la altura del edificio.
Respuesta
En el dibujo se puede apreciar lo siguiente
Donde: Si observamos la figura 45 entonces,
Altura edificio = L1 L2 + Lm
88
L1 = tan(100-35.55) * Dh
Dh = ( 2.558-2.006)*100*seno2(35.55) Dh =15.497 m
L1 = tan (100-35.55)*15.497 L1 = 24.805 m
L2 = tan (100-80.25)*15.497 L2 = 4.968 m
Altura edificio = 24.805 4.968 + 2.337 = 22.174 m
Figura 64 : Detalle de las lecturas realizadas
89
TRABAJO DE TERRENO N2: LECTURAS, CALCULO DE COTAS Y

DISTANCIAS.
OBJETIVO
Realizar lecturas con el taqumetro, calcular cotas y distancias
DESARROLLO
Colocar una estaca en el terreno a la cual llamaremos Punto A.
Colocar 2 estacas adicionales en el terreno formando un tringulo A,
B, C tal como muestra la figura.
Colocar una cuarta estaca en la direccin de un norte falso.
Instalar el taqumetro en el punto A, y realizar lecturas a los puntos B y
C, a un estadal colocado en dichos puntos.
Medir la altura del instrumento y registrarla.
Los datos deben ser llevados a una planilla taquimtrica.
Confeccionar un plano en autocad a una escala adecuada indicando el
permetro y rea del triangulo ABC. El norte falso debe coincidir con
una vertical en direccin de la parte superior del dibujo.
Nota: Al proceso de realizar lecturas desde una estacin, se le denomina
RADIACION.
Figura 65 : Detalle trabajo en terreno

90
Estacin
altura
instrumento
Punto
Ls
Lm
Li
Ang.Hor
Ang.Ver
Dh
Di
Cota
Tabla N 18 : Planilla Taquimtrica
91
5.2.7 PRCTICA N7: POLIGONAL

MARCO TEORICO
Las poligonales son figuras geomtricas de varios lados que se construyen
en terreno como figuras auxiliares de apoyo a los levantamientos
topogrficos. Los lados de la poligonales Los Rumbos y los Azimut son
herramientas utilizadas en topografa para materializar la direccin de una
lnea. Las poligonales pueden ser abiertas o cerradas, y en estas ltimas
debe cumplirse que la suma de sus ngulos interiores debe ser igual a
180 x (n-2) o 200g x (n-2) donde n es el nmero de lados de una poligonal.
RUMBO
El rumbo de una lnea es el ngulo horizontal agudo que forma con un
meridiano de referencia, generalmente se toma como tal una lnea Norte-Sur
que puede estar definida por el N geogrfico o el N magntico (si no se
dispone de informacin sobre ninguno de los dos se suele trabajar con un
meridiano, o lnea de Norte arbitraria). Como se observa en la figura, los
rumbos se miden desde el Norte (lnea ON) o desde el Sur (lnea OS), en el
sentido de las manecillas del reloj si la lnea a la que se le desea conocer el
rumbo se encuentra sobre el cuadrante NOE o el SOW; o en el sentido
contrario si corresponde al cuadrante NOW o al SOE.
Como el ngulo que se mide en los rumbos es menor que 90 debe
especificarse a qu cuadrante corresponde cada rumbo.
92
Figura 66
Por ejemplo en la figura las lneas mostradas tienen los siguientes rumbos:
Lnea RUMBO
OA
N30E
OB
S30E
OC
S60W
OD
N45W
Como se puede observar en la notacin del rumbo se escribe primero la

componente N o S del cuadrante, seguida de la amplitud del ngulo y por
ltimo la componente E o W.
AZIMUT
El azimut de una lnea es el ngulo horizontal medido en el sentido de las
manecillas del reloj a partir de un meridiano de referencia. Lo ms usual es
medir el azimut desde el Norte (sea verdadero, magntico o arbitrario. Los
azimutes varan desde 0 hasta 360 ( 0g hasta 400g) y no se requiere indicar
el cuadrante que ocupa la lnea observada. Para el caso de la figura, las
mismas lneas para las que se haba encontrado el rumbo tienen el siguiente
azimut:
93
Figura 67
Lnea AZIMUT
OA
30
OB
150
OC
240
OD
315
CONVERSIN DE RUMBO A AZIMUT

Para calcular azimutes a partir de rumbos es necesario tener en cuenta el
cuadrante en el que se encuentra la lnea. Observando la figura anterior se
puede deducir la siguiente tabla:
Cuadrante
Azimut a partir del rumbo
NE
Igual al rumbo (sin las letras)
SE
180 Rumbo
SW
180 + Rumbo
NW
360 Rumbo
94
CONVERSIN DE AZIMUT A RUMBO

Observando tambin la figura se ve que el cuadrante de la lnea depende del
valor del azimut as:
Azimut
Cuadrante
Rumbo
0 90
NE
90 180
SE
S 180 Azimut E
180 270
SW
S Azimut 180 W
270 360
NW N 360 Azimut W
Azimut
CONSTRUCCION DE POLIGONALES
Las poligonales se construyen en terreno de acuerdo a la necesidad del
levantamiento, por lo que el nmero y
la longitud
de sus lados, ser
variable, y depender de cada trabajo. Los lados deben ser elegidos en

forma tal, que resulten de igual o similar longitud. Las poligonales deben ser
cerradas, ya sea que se vuelva al punto de partida, o bien que se parta
desde un vrtice con coordenadas y azimut conocidos y se cierre en otro
vrtice de coordenadas y azimut tambin conocidos. La ubicacin en terreno
de los monolitos de cada vrtice deber hacerse en lugares que aseguren su
permanencia, debiendo seleccionarse emplazamientos firmes, evitando
laderas expuestas a deslizamientos o rodados y lugares poco aptos para la
instalacin de teodolitos y equipos de observacin y medicin. La proximidad
a caminos o lugares transitados los expone a daos causados por el trnsito
o por los lugareos. Antes de monumentar los vrtices debe verificarse la
perfecta visibilidad entre ellos, para posteriormente materializarlos mediante
monolitos de hormign. Debido a que sus ngulos interiores y la longitud de
sus lados se miden en terreno, estas mediciones estn sujetas a error, por lo
95
que deben corregirse, lo que ser posible de realizar solo si dicho error no
sobrepasa una tolerancia establecida. Adems, de acuerdo a la precisin del
trabajo, las poligonales de clasifican en poligonales de primer, segundo y
tercer orden.
Compensacin angular de las poligonales
Debe cumplirse que la sumatoria de los ngulos interiores medidos en
terreno de una poligonal, tiene que ser igual a la sumatoria terica para una
poligonal de n lados. En caso que esto no se cumpla, entonces existe un
error angular.
EJEMPLO
Determine el error angular de la siguiente poligonal:
Figura 68
Suma de ngulos int.
= 88,55+65,85+45,57 = 199,97
Suma terica
= 200 x ( 3 - 2 ) = 200 g
por lo tanto existe un error de dficit de 200 199,97 = 0,03
el cual debe
ser comparado con la tolerancia establecida para dicho trabajo. Si por

ejemplo suponemos que la tolerancia angular es de 0.05 g, entonces el
trabajo se aceptara, ya que 0.03g < 0.05g, y en este caso el error se debe
96
compensar entre los 3 ngulos en partes iguales, obteniendo los ngulos que
se muestran en la figura.
Figura 69
En caso que al dividir el error por el nmero de ngulos, no resulta un

nmero exacto, entonces al ngulo mayor se le restar o sumar un ngulo
de ajuste, a modo completar el valor requerido.
EJEMPLO
Compensar los ngulos interiores de la siguiente poligonal:
Figura 70
La suma de los ngulos es 199.95g, por lo que el error es 0.05g. La
compensacin ser entonces para cada ngulo 0.05/3 = 0,016666666.En
esta caso se considera para cada ngulo la siguiente correccin con 5 cifras
decimales.
65,86 + 0,01666 = 65,87666
45,58 + 0,01666 = 45,59666
88,51 + 0,01666 = 88,52666
199,99998
97
Entonces el ajuste es de 200 199,99998 = 0,00002 que se realiza al ngulo

mayor, quedando entonces
65,86 + 0,01666
= 65,87666
45,58 + 0,01666
= 45,59666
88,51 + 0,01666 + 0,00002 = 88,52668

200,00000
Compensacin Lineal de una Poligonal
Una poligonal cerrada comienza en un vrtice de inicio y termina en el mismo
vrtice, a modo de cerrar la figura. De este modo si proyectamos sus lados a
un eje coordenado X,Y, y asignamos signo a las proyecciones segn su
sentido de avance, entonces, se cumplir que la sumatoria de sus
proyecciones debe ser 0. Analizaremos esto mediante un ejemplo sencillo.
La tabla 19 nos muestra los requisitos a cumplir para los distintos tipos de
poligonales existentes.
Tipo de Poligonal
Tolerancia
Angular
Distancia
Tolerancia Lineal
mxima entre
vrtices
Primer Orden
1 / 40.000
800 m
Segundo Orden
1 / 20.000
500 m
Tercer Orden
1 / 15.000
300 m
Tabla 19 : Requisitos poligonales angular y linealmente

98
EJEMPLO
Verificar si los lados medidos en terreno de una poligonal poseen error lineal.
Distancias en metros y ngulos sexagesimales. Poligonal de tercer orden
Figura 71 : Poligonal construida en terreno.
Con ayuda de la geometra clsica, podemos determinar los ngulos que se

muestran en la figura 72.
Figura 72
99
Las proyecciones que van en direccin Norte se les asigna signo positivo, y a
las proyecciones en direccin al Sur, tendrn signo negativo. Para que no
existe error lineal, debe cumplirse:
Proy. Norte - Proy. Sur = 0
Reemplazando, 806,980 1291,365+484,571 =+0,186 m error lineal N-S.
De igual forma, se suman las proyecciones W-E, asignando signo positivo a
las proyecciones en direccin Este, y signo negativo, a las proyecciones en
la direccin Oeste.
Figura 73
De igual forma, Proy. Este - Proy. Oeste = 0
Reemplazando, 860,920 + 774,863-1634,691 =+1,092 m error lineal E-W.
El error total se calcula como ET = ( (eN-S) 2 + (eW-E)2 ) 0,5
ET = ( (0,186)2+(1,092)2 ) 0,5 =1,108
El error de cierre se calcula como Ecierre = ( 1 / (DT/ET) ) donde DT es a
suma de todos los lados de la poligonal. Debe cumplirse que
Tolerancia lineal ( 1 / (DT/ET) ) donde DT = 1180+1506+1705 = 4391
Para una poligonal de tercer orden T = 1 / 15.000
1 /15.000 ( 1 / ( 4391/1,108 ) No se cumple, por lo que la poligonal debe
rehacerse, ya que el error de cierre es mayor que la tolerancia lineal.
100
EJEMPLO
Se ha realizado una poligonal de tercer orden, y se pide que verifique si
existen errores angulares y lineales. En caso de existir errores, compensar si
este es tolerable. Figura 74.
Figura 74
Resultado
Para calcular una poligonal topogrfica se deben seguir los siguientes pasos:
Verificar el error angular y compensar si este es tolerable.
Una vez compensados los ngulos interiores de la poligonal, calcular
los azimut de cada lado.
Calcular las proyecciones Norte-Sur de cada lado, y sumarlas.
Calcular las proyecciones Oeste-Este de cada lado y sumarlas.
Compensar el error lineal si es tolerable.
Calcular las nuevas coordenadas de cada vrtice a partir del vrtice de
inicio.
Paso 1: El primer paso se resume en la tabla 20 siguiente:
101
Vertice
A
B
C
D
E
Suma Terreno
Suma Teorica = 180 * ( 5 2)
error
Compensacin = 0,0007 / 5
Angulos
Angulos
Interiores sin
Interiores
compensar compensados
96,1254
113,833
113,8079
100,796
115,437
539,9993
96,12554
113,83314
113,80804
100,79614
115,43714
540
540
0,0007
0,00014
Tolerancia = 0,00833*(5)0,5 0,018626446
Tabla 20: Compensacin angular

En la tabla vemos que el error es compensable, ya que es menor que la
tolerancia (0,0007 < 0,018626)
Paso 2 : Clculo de Azimut
Se aconseja en esta etapa, volver a dibujar la poligonal con los ngulos ya
compensados.
Figura 75 : Poligonal con los ngulos compensados

102
Azimut AB
El azimut se refiere al ngulo medido en el sentido horario a partir del norte
hasta el lado AB. La lnea en direccin del Norte se coloca a partir de la
primera letra, es decir, la letra A.
Entonces, si dibujamos la lnea AB y colocamos la lnea en direccin norte

nos que la siguiente figura:
El azimut es el ngulo medido desde el norte en el sentido horario hasta el

lado AB.
En este caso, el ngulo vale 58,4369
La figura siguiente nos muestra el clculo de los azimut restantes:

103
Figura 76
Resumiendo:
AZ AB = 58,4369
AZBC = 124,60376
AZDE = 269,99958
AZEA = 334,56244
AZCD = 190,79572
Paso 3 : Calcular las proyecciones N-S y W-E

Para este clculo aplicaremos la siguiente regla:
Proyecciones Norte-Sur = Lado x coseno (azimut)
Proyecciones Oeste Este = Lado x seno (azimut)
Aplicando esto, podemos confeccionar la siguiente tabla 21.
104
Vertice
A
B
C
D
E
Lado
AB
BC
CD
DE
EA
Total
Longitud
3105,5
3118,94
2825,91
3295
3235,38
15580,73
Azimut
58,4369
124,60376
190,79572
269,99958
334,56244
cos(AZ)
0,52344
-0,56790
-0,98230
-0,00001
0,90305
Proyecciones de los lados

Norte-Sur
Oeste-Este
sen(AZ)
Lado x cos(AZ) Lado xsen(AZ)
0,85206
1625,534419
2646,08543
0,82310
-1771,239045 2567,196714
-0,18731
-2775,894912 -529,3153726
-1,00000
-0,024153612
-3295
-0,42953
2921,722567 -1389,683773
Suma
0,098874929 -0,717001186
Error
0,723786538
Error de cierre
4,6454E-05
Tolerancia
6,66667E-05
Compensacin
Proyeccin compensada
Norte-Sur
Oeste-Este
Norte-Sur
Oeste-Este
0,01970743
0,01979272
0,01793316
0,02090999
0,02053164
-0,14291032
-0,14352881
-0,13004402
-0,15163082
-0,1488872
Suma
1625,51471
-1771,25884
-2775,91285
-0,0450636
2921,70203
0
2646,22834
2567,34024
-529,185329
-3294,84837
-1389,53489
0
Tabla 21: Compensacin lineal poligonal
Podemos apreciar que la sumatoria de las proyecciones Norte-Sur y OesteEste no son 0, sino que son 0.098874929 y -0.717001186, respectivamente,
por lo que existe un error, el cual se calcula como ET = ( (eN-S) 2 + (eW-E)2 ) 0,5
( (0.098874929)2+(-0.717001186)2 )0,5 = 0.723786538. El error de cierre se
determina con la expresin, Ecierre = ( 1 / (DT/ET) ) donde DT es la suma de
todos los lados, por lo que Ecierre = ( 1 / (15580,73 / 0.723786538) ), es decir,
Ecierre =0,000046454, y adems por ser menor a la tolerancia ( 0,00006666),
se puede compensar.
Compensacin
Para realizar la compensacin se procede de la siguiente manera:
( Error / DT ) * Distancia de cada lado
Si observamos la tabla, la compensacin Norte-Sur se obtiene:
Lado AB (0,098874929/15580,73) * 3105,5 = 0,01970743
Lado BC (0,098874929/15580,73) * 3118,94 = 0,01979272
Lado CD (0,098874929/15580,73) * 2825,91 = = 0,01793316
Lado DE (0,098874929/15580,73) * 3295 = 0,02090999
Lado EA (0,098874929/15580,73) * 3235,38 = 0,02053164
105
De igual forma, la compensacin Oeste Este, se obtiene.

Lado AB (-0,7170012/15580,73) * 3105,5 = -0,14291
Lado BC (-0,7170012/15580,73) * 3118,94 = -0,14353
Lado CD (-0,7170012/15580,73) * 2825,91 = = -0,13004
Lado DE (-0,7170012/15580,73) * 3295 = -0,15163
Lado EA (-0,7170012/15580,73) * 3235,38 = -0,14889
Para las proyecciones compensadas se debe observar el signo de las
proyecciones, si este es positivo significa que las proyecciones positivas
disminuyen, y las negativas aumentan; en caso contrario, las positivas
aumentan y las negativas disminuyen.
Tabla 22 : Ejemplo compensacin poligonal
Para graficar esto, podemos observar en la tabla las ltimas dos columnas,
las cuales se obtienen de la siguiente forma:
106
Proyecciones compensadas Norte-Sur

Lado AB : 1625,534419 -0,01970743= 1625,51471
Lado BC : -1771,239045 -0,01979272= - 1771,25884
Lado CD : -2775,894912-0,01793316= - 2775,91285
Lado DE : -0,024153612 + 0,15163= -0,0450636
Lado EA : 2921,722567-0,02053164= 2921,70203
De igual forma para las proyecciones compensadas Oeste - Este

Lado AB : 2646,08543 + 0,14291= 2646,22834
Lado BC : 2567,196714 + 0,14353= 2567,34024
Lado CD : -529,3153726 + 0,13004= 529,185329
Lado DE : -3295 + 0,02090999= 3294,84837
Lado EA : -1389,683773 + 0,14889= 1389,53489
Para verificar que la compensacin se haya realizado de forma correcta, la

sumatoria final de las proyecciones compensadas, debe ser cero.
TRABAJO DE TERRENO: CONSTRUCCIN DE POLIGONAL

OBJETIVO
Construir una poligonal topogrfica y realizar su levantamiento con
taqumetro.
DESARROLLO
Colocar en terreno 5 estacas de acuerdo a lo indicado en la figura
siguiente.
Las estacas entre si deben estar a una distancia
aproximada de 50 m. Figura 77.
107
Figura 77
A la lnea AE se le asignar la direccin Norte Falso
Instalar el taqumetro en el vrtice A y realizar lecturas a los vrtices B
y D. A travs de dichas lecturas calcular la longitud de los lados AB y
AD, como tambin el valor del ngulo . Adems, medir el ngulo
EAB, el cual representa el azimut de inicio de la poligonal.
Colocar el instrumento en el vrtice B como la segunda posicin,
realizar lecturas a los vrtices C y A. A travs de dichas lecturas
calcular la longitud de los lados BC y BA, como tambin el valor del
ngulo .
Colocar el instrumento en el vrtice C como la tercera posicin,
realizar lecturas a los vrtices D y B. A travs de dichas lecturas
calcular la longitud de los lados CD y CB, como tambin el valor del
ngulo .
Colocar el instrumento en el vrtice D como la tercera posicin,
realizar lecturas a los vrtices D y B. A travs de dichas lecturas
calcular la longitud de los lados CD y CB, como tambin el valor del
ngulo .
108
Colocar el instrumento en el vrtice D como la cuarta posicin, realizar

lecturas a los vrtices A y C. A travs de dichas lecturas calcular la
longitud de los lados DA y DC, como tambin el valor del ngulo .
Todas las lecturas deben hacerse en una planilla taquimtrica.
Se debe compensar angularmente la poligonal, con una tolerancia
mxima de 1 minuto.
Una vez compensados los ngulos de la poligonal, calcular los azimut
y rumbos de todos sus lados.
Debido a que cada lado se ha medido 2 veces a travs de 2
estaciones diferentes, el valor final a considerar, ser el promedio de
ambas lecturas. Una vez determinado el valor de cada lado de la
poligonal,
realizar
su
compensacin
lineal,
considerando
una
tolerancia mxima de 1/1000 .

En caso de no cumplir con los valores de las tolerancias, el trabajo se
deber volver a realizar.
Con la informacin recolectada en terreno, confeccionar un plano en
autocad a una escala adecuada.
109
Practica N 13
TRAZADO DE CURVAS VERTICALES
ALINEAMIENTOS VERTICALES
Las cotas del eje en planta de una carretera o camino, a nivel de superficie
corresponden a la rasante y lnea de referencia del alineamiento vertical, La
representacin en dibujo de esta rasante, recibe el nombre de perfil
longitudinal.
La rasante la constituyen tramos con diversas pendientes y longitudes,
unidas en los puntos de encuentro, generando el vrtice, una vez diseado el
enlace vertical por medio de una curva que normalmente sern parbolas de
segundo orden.
Las pendientes se consideran positivas, si implican un aumento de cotas, y
negativas si producen perdida de cotas, tomadas en el sentido de avance del
Kilometraje.
Las cotas estn referidas al Nivel Medio del Mar (N.M.M.),lo que implica
arrastrar las cotas a los Puntos de Referencia (P:R) del camino en cuestin.
PENDIENTES MAXIMAS (%)

Categora
30 40 50 60 70 80 90 100 110 120
Camino
Desarrollo
Local
Colector
Primario
Autopista
15
5.5 4.5 4.5
4.5 4.5
Tabla 23 : Pendientes minimas (%)

110
La pendiente longitudinal mnima es de un 0.5% para asegurar el drenaje de

las aguas superficiales.
Longitudes en pendientes: Las longitudes de tramos con pendientes fuertes
no deben ser muy grandes. Por ejemplo, una pendiente del 5% en
500m.reeduce de tal forma la velocidad en un camin de 65 k/h. a 20 K/h. lo
que entorpece en un fluido trnsito de los dems usuarios.
Curvas de Enlace en la Rasante

Angulo de deflexin entre dos rasante: (Theta)
= / i1 i2 /
Las pendientes deben considerarse con su signo y en tanto por uno.
+ i : Subida
Segn avance de kilometraje
- i : Bajada
La curva a realizar en el enlace de rasante, ser la parbola de segundo

grado, este tipo de curva permite una serie de simplificaciones en sus
relaciones geomtricas que la hacen muy prctica para el clculo y
replanteo.
Las curvas verticales pueden ser CONVEXAS o CONCAVAS:
PCV
+I1
FCV
-I2
PCV
-I1
+I2
FCV
CURVA CONVEXA
CURVA CONCAVA
Figura 78
111
Para todos los efectos de clculo y replanteo, la longitud de las curvas

verticales de enlace est dada segn medidas reducidas a la horizontal
2 x T = K x i1 i2 Donde: 2T = Es la distancia horizontal entre el PC y
FC
K = Parmetro de la curva
i 1 = Pendiente de entrada
i 2 = Pendiente de salida
112
113
Prctica 14: Uso Estacin Total

Marco terico
Se
denomina estacin total a
un aparato
electro-ptico
cuyo
funcionamiento se apoya en la tecnologa electrnica. Consiste en la

incorporacin
de
un distancimetro
un microprocesador a
un teodolito electrnico.
Algunas de las caractersticas que incorpora, y con las cuales no
cuentan
los
teodolitos,
son
una
pantalla
alfanumrica
de cristal
lquido (LCD), leds de avisos, iluminacin independiente de la luz solar,

calculadora, distancimetro, trackeador (seguidor de trayectoria) y en formato
electrnico, lo cual permite utilizarla posteriormente en un computador.
Vienen provistas de diversos programas sencillos que permiten, entre otras
capacidades, el clculo de coordenadas en campo, replanteo de puntos de
manera sencilla y eficaz y clculo de acimutes y distancias.
Figura 79 : Estacin Total
114
Sistema de Coordenadas Universal Transversal de Mercator - UTM

Introduccin
La representacin cartogrfica del globo terrestre, ya sea considerado ste
como una esfera o una elipsoide, supone un problema, ya que no existe
modo alguno de representar toda la superficie desarrollada sin deformarla e
incluso de llegar a representarla fielmente, ya que la superficie de una esfera
no es desarrollable en su conversin a una representacin plana. Las
proyecciones estudian las distintas formas de desarrollar la superficie
terrestre las deformaciones sufridas al representar la superficie terrestre en
un plano. En todos los casos conservan o minimizan los errores,
dependiendo de la magnitud fsica que se desea conservar; su superficie, las
distancias, los ngulos, etc., teniendo en cuenta que nicamente se podr
conservar una de las magnitudes anteriormente descritas y no todas a la vez.
Se recurre a un sistema de proyeccin cuando la superficie que estemos
considerando es tan grande que tiene influencia la esfericidad terrestre en la
representacin cartogrfica. La parte de la Tierra entonces representada en
papel u otro soporte se denomina mapa. Esta representacin de la Tierra
entra dentro del campo de la Geodesia. En este caso trataremos El Sistema
de Coordenadas Universal Transversal de Mercator (UTM).
Anteriormente al desarrollo del sistema de coordenadas UTM varios
pases europeos ya experimentaban la utilidad de mapas cuadriculados en
proyeccin, conforme al cartografiar sus territorios en el perodo de
entreguerras. El clculo de distancias entre dos puntos con esos mapas
sobre el terreno se haca ms fcil usando el teorema de Pitgoras, al
contrario que con las frmulas trigonomtricas que haba que emplear con
los mapas referenciados en longitud y latitud. En los aos de post-guerra
115
estos conceptos se extendieron al sistema de coordenadas basado en las

proyecciones Universal Transversa de Mercator y Estereogrfica Polar
Universal, que es un sistema cartogrfico mundial basado en cuadrcula
recta.
El sistema de coordenadas UTM fue desarrollado por el Cuerpo de
Ingenieros del Ejrcito de los Estados Unidos y sobre todo, debido a que el
Servicio de Defensa de Estados Unidos lo estandariza para su empleo
mundial en la dcada de 1940. El sistema se bas en un modelo elipsoidal
de la Tierra. Para esto se us el elipsoide de Clarke de 1866 para el territorio
de los 48 estados contiguos. Para el resto del mundo incluidos Alaska y
Hawi se us el Elipsoide Internacional. Actualmente se usa el elipsoide
WGS84 como modelo de base para el sistema de coordenadas UTM. La
"proyeccin transversa de Mercator" es una variante de la "proyeccin de
Mercator" que fue desarrollada por el gegrafo flamenco Gerardus Mercator
en 1659.
Figura 80 : Proyeccin Transversa Mercator
116
Figura 81: Proyeccin Transversa Mercator

El Sistema de Coordenadas Universal Transversal de Mercator (En ingls
Universal Transverse Mercator, UTM) es un sistema que est dentro de las
llamadas proyecciones cilndricas, por emplear un cilindro situado en una
determinada posicin espacial de coordenadas, est basado tambin en la
proyeccin geogrfica transversa de Mercator, pero en vez de hacerla
tangente al Ecuador, se la hace tangente a un meridiano. A diferencia del
sistema de coordenadas tradicional, expresadas en longitud y latitud, las
magnitudes en el sistema UTM se expresan en metros nicamente al nivel
del mar que es la base de la proyeccin del elipsoide de referencia. Esta
proyeccin es "conforme", es decir, que conserva los ngulos y casi no
distorsiona las formas pero inevitablemente s lo hace con distancias y reas.
El sistema UTM implica el uso de escalas no lineales para las coordenadas X
e Y (longitud y latitud cartogrficas) para asegurar que el mapa proyectado
resulte conforme. El factor de escala en la direccin del paralelo y en la
117
direccin del meridiano son iguales (h = k). Las lneas loxodrmicas se

representan como lneas rectas sobre el plano. La proyeccin UTM tiene la
ventaja de que ningn punto est alejado del meridiano central de su zona,
por lo que las distorsiones son pequeas. Pero esto se consigue al coste de
la discontinuidad: un punto en el lmite de la zona se proyecta en dos puntos
distintos, salvo que se encuentre en el ecuador. Una lnea que une dos
puntos de entre zonas contiguas no es continua salvo que cruce por el
ecuador. Para evitar estas discontinuidades, a veces se extienden las zonas,
para que el meridiano tangente sea el mismo. Esto permite mapas continuos
casi compatibles con los estndar. Sin embargo, en los lmites de esas
zonas, las distorsiones son mayores que en las zonas estndar.
Figura 82 : Husos y Zonas UTM
118
Husos UTM
La Tierra se divide en 60 husos de 6 de longitud, la zona de proyeccin de la
UTM se define entre los paralelos 80 S y 84 N, ya que los paralelos se van
separando a medida que nos alejamos del Ecuador, por lo que al llegar al
polo las deformaciones sern infinitas. Cada huso se numera con un nmero
entre el 1 y el 60, estando el primer huso limitado entre las longitudes 180 y
174 W y centrado en el meridiano 177 W. Cada huso tiene asignado un
meridiano central, que es donde se sita el origen de coordenadas, junto con
el ecuador. Los husos se numeran en orden ascendiente hacia el este. Por
ejemplo, la Pennsula Ibrica est situada en los usos 29, 30 y 31, y Canarias
estn situadas en el huso 28. En el sistema de coordenadas geogrfico las
longitudes se representan tradicionalmente con valores que van desde los 180 hasta casi 180 (intervalo -180 0 180); el valor de longitud 180
se corresponde con el valor -180, pues ambos son el mismo antimeridiano
de Greenwich y en l se produce la conexin de los husos UTM 1 y UTM 60.
Zonas UTM
La Tierra se divide en 20 zonas de 8 Grados de Latitud, que se denominan
con letras desde la C hasta la X excluyendo las letras "I" y "O", por su
parecido con los nmeros uno (1) y cero (0), respectivamente. Puesto que es
un sistema norteamericano (estadounidense), tampoco se utiliza la letra "".
La zona C coincide con el intervalo de latitudes que va desde 80 S (o -80
latitud) hasta 72 S (o -72 latitud). Las zonas polares no estn consideradas
en este sistema de referencia. Para definir un punto en cualquiera de los
polos, se usa el sistema de coordenadas UPS. Si una zona tiene una letra
igual o mayor que la N, la zona est en el hemisferio norte, mientras que est
en el sur si su letra es menor que la "N".
119
Origen de las coordenadas UTM

Cada zona o huso UTM tiene como lmites dos meridianos separados 6
grados y la lnea central se le llama meridiano central, cada huso tiene su
meridiano central, la interseccin de este meridiano central con el Ecuador es
el origen de la coordenada UTM, para el hemisferio norte, a este origen se le
dan los valores en X=500,000 m y Y=0 m, para el hemisferio sur, que sigue
siendo el mismo origen pero con coordenadas distintas, X=500,000 m y
Y=10,000,000 m , de esta manera se evita que existan coordenadas
negativas tanto en el hemisferio sur como en el norte. (Figura 83)
Figura 83
Para todos los husos o zonas el sistema cubre desde los 80 S hasta los
84N de latitud, para el resto de las zonas de la Tierra (las zonas polares)
120
estn abarcadas por las coordenadas UPS (Universal Polar Stereographic).

Todas las coordenadas del hemisferio sur o hemisferio norte tienen un valor
inferior a 10,000,000 m emplendose para su designacin menos de 8
dgitos.
El origen de las coordenadas del sistema UTM y a causa de la proyeccin
efectuada, hace que disminuya las distancias entre meridianos segn se
avanza en direccin norte, esta diferencia va siendo ms acusada segn
aumenta la latitud y nos acercamos a los polos, con un mximo para el
sistema en el paralelo 84 N y en el 80S en el hemisferio sur.
Para localizar un par de coordenadas X y Y se requiere especificar las
unidades en las que estn, metro o kilmetro, el hemisferio donde se
encuentran, el huso UTM de proyeccin y el datum, como se ejemplifica
continuacin:
X=583,620 m Y=2,133,373 m
Huso=15 Datum=NAD 27
El hecho de no especificar el huso o la zona no sabramos decir en donde se

encuentra localizada, ya que existiran 60 puntos distintos en la superficie
terrestre en el hemisferio norte y otros 60 puntos en el hemisferio sur, lo que
suman 120 puntos distintos sobre la superficie terrestre con idnticas
coordenadas UTM.
No es lgico localizar un punto nicamente por sus
coordenadas X y Y sin definir el huso o zona en la que se encuentran, an

sabiendo que estn localizadas aqu en el pas por ejemplo, ya que Mxico
se encuentra localizado entre 6 husos o zonas, la 11,12,13,14,15 y 16, como
se ilustra a continuacin:
121
En topografa cuando hablamos de sistema de coordenadas UTM,

trabajamos solo en el primer cuadrante de un sistema coordenado, por lo que
un punto (x,y) se pueden expresar como coordenadas (Este,Norte), y ambas
positivas. En la figura los puntos A y B poseen sus respectivas coordenadas
Este y Norte, y el azimut de la lnea AB se define como AzAB, cumplindose
la siguiente expresin: (Figura 84)
Figura 84
COORD. NORTE A + DAB* COS AZAB = COORD. NORTE B

COORD. ESTE A + DAB* SENO AZAB = COORD. ESTE B
Adems se cumple
AZAB = Arctan (E / N ) +
Donde
E = Coord. Este punto final Coord. Este punto inicial
122
N = Coord. Norte punto final Coord. Norte punto inicial

Y toma los siguientes valores: (Figura 86)
Figura 86
Ejemplo:
Determine las coordenadas del punto B, si se sabe que las coordenadas del
punto A son ( 325.000 m ; 4.545.000 m ), azimut AB = 135, y D AB = 450 m
Respuesta:
Si aplicamos la formula correspondiente obtenemos:
Coord. Norte B = 4.545.000+ 450 * cos 135 = 4.544.999,29 m
Coord. Este B = 325.000 + 450 * sen135 = 325.318,198 m
Ejemplo:
Se tienen los puntos A y B de coordenadas conocidas. Se pide determinar el
AzAB y AzBA.
123
Punto
Coordenada Este
Coordenada Norte
4552805
421125
4552120
381250
Tabla 24: Coordenadas puntos A y B.
Azimut AB
AzAB = Arctan ( (381250-421125) / (4552120-4552805) ) +
AzAB = Arctan ( -39875 / -685 ) + 200g = 289,01583g
Azimut BA
AzBA = Arctan ( (421125-381250) / (4552805-4552120) ) +
AzBA = Arctan ( 39875 / 685 ) + 0g = 89,01583g
El avance de la tecnologa ha hecho posible le evolucin de los instrumentos

topogrficos, y es asi como en el mercado ya es de uso habitual la Estacin
Total, instrumento topogrfico denominado as, ya que en un solo equipo
combina un taqumetro, un distanciometro, y una computadora. La estacin
total es capaz de leer ngulos horizontales y verticales, como tambin
determinar la distancia entre dos puntos. Posee adems la particularidad de
procesar internamente la informacin, y calcular las coordenadas de los
puntos.
Una estacin
total posee varios mens de trabajo, siendo los ms
comunes los siguientes:

Levantamientos
Replanteos
124
Memoria
El principio de trabajo es simple, y requiere para poder determinar posicin,

conocer e introducir las coordenadas de 2 punto existentes, a los cuales se
les llama punto estacin y punto de visado. Respectivamente. Tambin es
posible posicionar el equipo a partir de un solo punto estacin, conociendo
sus coordenadas y el azimut y la distancia a otro punto de visado, no siendo
necesario conocer las coordenadas de dicho punto. Debe adems
introducirse la cota del punto estacin, y el equipo calcular las cotas de
todos los puntos a los cuales se les realice lectura. A diferencia del
taqumetro, no se lee sobre un estadal, sino a un prisma colocado sobre un
jaln. (Figura 87)
Figura 87 : Estacin Total
125
Taller
Objetivo : Que los alumnos calculen el azimut a partir de las coordenadas de

dos puntos, y los verifiquen utilizando la estacin total. Adems, conociendo
el azimut entre dos puntos, y las coordenadas de un punto, determinar las
coordenadas del segundo punto.
Procedimiento
Colocar 2 estacas en el terreno y asignarle a cada una de ellas,
mediante el uso del navegador GPS, sus respectivas coordenadas
UTM utilizando como DATUM WGS84. Designar los puntos como A y
B.
Determinar el azimut AB utilizando las coordenadas de los puntos A y
B.
Verificar el azimut calculado utilizando la estacin total, y colocar una
tercera estaca en direccin Norte.
Instalar una tercera estaca y denominarla como punto D.
Con el instrumento, medir el azimut AD, y determinar sus coordenadas
Este, Norte y su distancia AD. Con la informacin obtenida, y
utilizando las frmulas conocidas, determinar las coordenadas del
punto D a modo de verificacin.
126
GPS
Este sistema basado en el uso de satlites artificiales y receptores

especficos, se puso en funcionamiento en el ao 1973 por el Departamento
de Defensa de los Estados Unidos, lanzndose el primer satlite en febrero
de 1978. Se halla totalmente operativo desde 1994.
Hasta el ao 2000 el Departamento de Defensa de Estados Unidos

pona muchas trabas para la utilizacin de la transmisin de estas seales
por civiles y terceros. Los dispositivos GPS de uso civil no lograban operar
con una precisin menor a 90 metros. Lo que estaba hecho para ayudar,
terminaba confundiendo y entorpeciendo.
Los problemas se disiparon despus de la firma de una ley que

declaraba el fin de la interferencia que impeda la transmisin eficaz de las
seales del sistema. Actualmente, Rusia y Estados Unidos son los pases
propietarios de los dos sistemas operativos en el mundo. Los europeos y los
chinos ya tienen sus sistemas GPS en fase de prueba que van a ser
lanzados en un futuro no muy distante.
GPS Manual
nicamente reciben datos de cdigo C/A por la portadora L1.

Correlacionan el cdigo y determinan la pseudodistancia entre el receptor y
satlite, dando como resultado final coordenadas tridimensionales de la
situacin geogrfica del receptor (X, Y, Z), en el Sistema Geodsico WGS84. Son simples receptores GPS muy sencillos en su uso y de bajo precio.
127
Funcionan autnomamente y consiguen precisiones por debajo de los 10

metros.
Figura 88: Navegador GPS

Manual
GPS Geodsico.
Son los equipos de mayor precisin, y se utilizan en aplicaciones

Topogrficas y Geodsicas. Toman observables de las dos portadoras
emitidas por los satlites, realizando medidas de cdigo C/A y P en L1, de
cdigo P y L2C en L2, y medidas de fase en L1 y L2.
Trabajan en tiempo real o en postproceso alcanzando precisiones del orden
de 5mm.+1ppm y disminuyendo los tiempos de observacin.
Se utilizan en redes topogrficas y geodsicas, redes de control de
deformaciones y control fotogramtrico, con tiempos de observacin ms
cortos que en el caso anterior y distancias mayores de 20 km
128
129
EJERCICIOS RESUELTOS
Problema 1
Por simple radiacin, se levanta una finca agrcola estacionando en un
punto central de la misma.
Utilizando un Taqumetro no autorreductor se obtiene la siguiente libreta de
campo:
K = 100
i = 1,450 m.
Determinar las coordenadas (x, y, z) de los puntos visados, partiendo de

unas coordenadas para el punto de estacin de (100; 100; 10).
Croquis
130
Resolucin.
Primero calculamos las alturas de horizonte, en grados centesimales.

Visual E-A: A = arctg 0.0209 = +1.3303g
Visual E-B: B = arctg 0.0134 = +0.8530g
Visual E-C: C = arctg -0.0169 = -1.0758g
Visual E-C: D = arctg -0.0054 = -0.3438g
Ahora calculamos las distancias horizontales de la estacin a los puntos:

E-A = (1416 - 484) * 100 / 1000 * cos2 1.3303 =
93.159 m.
E-B = (1262 - 538) * 100 / 1000 * cos2 0.8530 =
72.387 m.
E-C = (1330 - 470) * 100 / 1000 * cos2 1.0758 =
85.975 m.
E-D = (1866 - 734) * 100 / 1000 * cos2 0.3438 =
113.197 m.
Ahora calculamos los X y los Y de la estacin a los puntos:

XE A = 93.159 * SEN 199.4621 = +
0.787
YEA = 93.159 * COS 199.4621 = -
93.156
XEB = 72.387 * SEN 148.0100 = +
52.760
YEB = 72.387 * COS 148.0100 = - 49.561

XEC = 85.975 * SEN 393.9705 = - 8.131
YEC = 85.975 * COS 393.9705 = + 85.590
XED = 113.197 * SEN 369.4510 = - 52.258
YED = 113.197 * COS 369.4510 = + 100.412
131
Ahora calculamos las coordenadas X, Y absolutas, de los puntos radiados:

XA = XE + XEA = 100 + 0.787 = 100.787
YA = YE + YEA = 100 - 93.156 =
6.844
XB = XE + XEB = 100 + 52.760= 152.760

YB = YE + YEB = 100 - 49.561 = 50.439
XC = XE + XEC = 100 - 8.131 = 91.869
YC = YE + YEC = 100 + 85.590 = 185.590
XD = XE + XED = 100 -52.258 = 47.742
YD = YE + YED = 100 + 100.412 = 200.412
Ahora calculamos los Z, de la estacin a los puntos radiados:

ZE A = t + i - m = (93.159 * 0.0209) + 1.45 - 0.95 = + 2.447
ZEB = t + i - m = (72.387 * 0.0134) + 1.45 - 0.90 = + 1.520
ZEC = t + i - m = - (85.975 * 0.0169) + 1.45 - 0.90 = - 0.903
ZED = t + i - m = - (113.197 * 0.0054) + 1.45 - 1.30 = - 0.461
Por ltimo, calculamos la coordenada Z de los puntos radiados:

ZA = ZE + ZE A = 10 + 2.447 = 12.447 m.
ZB = ZE + ZEB = 10 + 1.520 = 11.520 m.
ZC = ZE + ZEC = 10 - 0.903 = 9.097 m.
ZD = ZE + ZED = 10 - 0.461 = 9.539 m.
132
Representacin
133
Problema 2
Trabajando con una Estacin Total, se levanta una finca de almendros
estacionando en un punto cuyas coordenadas son (10.000; 20.000; 400) y
se lanza visual a cuatro puntos. Los datos tomados en campo son:
134
Altura de instrumento = 1.457 m.
Punto visado
Altura de prisma = 1.70 m.
Azimutal
Distancia
Cenital
Distancia
geomtrica
1001
73.8515
97.2593
1773.320
1002
175.1270
98.6057
620.315
1003
247.1323
101.3842
1207.400
1004
361.3287
102.2500
812.768
Calcular las coordenadas (x, y, z) de los puntos visados y representar

grficamente la finca.
Croquis
Resolucin con Topcal
Fichero de observaciones
135
Estacin
Punto
Azimutal
Cenital
D. Geomtrica
1000
1000
1000
1000
1001
1002
1003
1004
73.8515
175.1270
247.1323
361.3287
97.2593
98.6057
101.3842
102.2500
1773.320
620.315
1207.400
812.768
1.700
1.700
1.700
1.700
1.457
1.457
1.457
1.457
Fichero de puntos
Punto
1000
1001
1002
1003
1004
10000.000
11624.319
10236.184
9185.743
9536.383
20000.000
20707.409
19426.569
19108.871
20666.953
400.000
476.284
413.367
373.603
371.081
w
0.00 Estacin
0.00
0.00
0.00
0.00
Fichero de Radiacin
ESTACION 1000 Estacin
PTO.
10000.000
20000.000
400.000
0.0000
DG
1001 73.8515 97.2593 1773.32 1.70

1002 175.1270 98.6057 620.32 1.70
1003 247.1323 101.3842 1207.40 1.70
1004 361.3287 102.2500 812.77 1.70
DR
AZ
1.46
1.46
1.46
1.46
1771.68
620.17
1207.11
812.26
73.8515
175.1270
247.1323
361.3287
11624.319
10236.184
9185.743
9536.383
20707.409
19426.569
19108.871
20666.953
476.284
413.367
373.603
371.081
Resolucin.
Primero calculamos las distancias reducidas de la Estacin a los puntos
radiados:
136
Ahora calculamos los x y los y de la Estacin a los puntos radiados:
Ahora calculamos los z aparentes de la Estacin a los puntos radiados

(sin tener en cuenta el efecto de la esfericidad y refraccin):
Los desniveles verdaderos seran (teniendo en cuenta esfericidad y

refraccin):
137
Por ltimo calculamos las coordenadas absolutas X,Y,Z de los puntos

radiados:
X1001 = 10000 + 1624.319

X1002 = 10000 + 236.184
X1003 = 10000 - 814.257
X1004 = 10000 - 463.616
=
=
=
=
11624.319
10236.184
9185.743
9536.384
Y1001 = 20000 + 707.409

Y1002 = 20000 - 573.431
Y1003 = 20000 - 891.130
Y1004 = 20000 + 666.953
=
=
=
=
20707.409
19426.569
19108.870
20666.953
Z1001 = 400 + 76.283

Z1002 = 400 + 13.367
Z1003 = 400 - 26.398
Z1004 = 400 - 28.919
=
=
=
=
476.283
413.367
373.602
371.081
Representacin
138
Problema 3
139
Se realiz una nivelacin geomtrica del eje de un camino por el

mtodo del punto medio, entre sus extremos 1 y 4, obtenindose la siguiente
libreta de campo:
ESTACION
PUNTO
Lectura de Espalda
(mm.)
1897
Lectura de Frente
(mm.)
1876
2098
1098
1138
1876
Se sabe que el desnivel verdadero entre 1 y 4 es de 25 cm. Calcular cunto

habra que subir o bajar cada punto para que la rasante del nuevo camino a
construir, que ser totalmente llano, quede a 0.5 metros por encima del punto
1?
Croquis
Resolucin.
140
Primero calculamos el desnivel medido entre cada uno de los puntos 1, 2, 3

y 4:
z12 = Visual espaldas Visual frente = 1897 1876 = 21 mm.
z23 = Visual espaldas Visual frente = 2098 1098 = 1000 mm
z34 = Visual espaldas Visual frente = 1138 1876 = 738 mm
z = 283 mm.
Como el desnivel calculado no coincide con el desnivel real entre el punto 1

y 4, la diferencia es el error y dicho error habr que compensarlo.
Errorz = desnivel verdadero desnivel calculado = 250 283 = 33mm.
Este error habr que compensarlo entre los tres tramos del eje del camino:
Comprobacin
141
z 4 = 21 + 981 752 = 250mm.

1
En el punto 1 la rasante tendr que elevarse
0.5 metros, segn el
enunciado.
El punto 2 est a 21 mm por encima del punto 1, por lo que la rasante
en ese punto deber quedar a
500-21 = 479 mm por encima del punto 2.
El punto 3 est a 21+981 = 1002 mm por encima del punto 1, por lo que la
rasante en ese punto deber quedar a 1002-500 = 502 mm por debajo del
punto 3.
El punto 4 est a 250 mm por encima del punto 1, por lo que la rasante
deber quedar a 500-250 = 250 mm por encima del punto 4.
Problema 4
142
Calcular el itinerario de nivelacin geomtrica cerrado que se adjunta,

entre los puntos A, H, B y C. La cota del punto A es de 435,156 m. y el
mtodo utilizado es el del punto medio.
Lectura de Espalda
Lectura de Frente
Mira en
punto
Superior
Medio
Inferior
Superior
Medio
Inferior
2263
2152
2041
2275
2134
1993
2160
1978
1796
1996
1827
1658
1369
1206
1043
1516
1372
1228
2861
2706
2551
1742
1565
1388
Croquis
Resolucin.
143
Primero calculamos los desniveles parciales de cada uno de los tramos de

este itinerario altimtrico cerrado:
z = visualdeespaldas
Hilo central visual de espaldas visualde
Hilo frente
central visual de frente
z A = 2152 1978 = +174 mm.
H
z HB = 2134 1206 = +928mm.

z BC = 1827 2706 = 879 mm.
zC = 1372 1565 = 193mm.
A
z = +30 mm. = error
La compensacin de este error, en funcin del valor de cada desnivel

parcial, sera:
Comprobacin
144
z compensados
compensados
= 172 + 915 891 196 = 0
La cota absoluta definitiva de cada uno de los puntos A, H, B y C ser:

Z A = 435.156 m.
Z B = 435.156 + 0.172 = 435 .328 m.
Z B = 435.328 + 0.915 = 436.243 m.
Z C = 436.243 0.891 = 435.352 m.
Z A = 435.352 0.196 = 435.156 m
Problema 5
145
Para levantar una finca que tiene forma rectangular, se hicieron dos
estaciones en los puntos A y B utilizando un Taqumetro, (siendo la constante
K=100). Se visaron desde ellas los extremos 1, 2, 3 y 4. La libreta de campo
tomada fue la siguiente:
ESTACION
PUNTO
VISADO
LECTURA
AZIMUTAL
(g)
HILOS (mm.)
Inferior
Central
Superior
Distancia
Cenital
(g)
350.238
1065
0648
0230
100
i = 1445 mm.
281.062
1917
1506
1095
100
116.022
1893
1580
1268
100
202.948
1680
1367
1055
100
i = 1495 mm.
359.275
1189
0833
0478
100
36.535
2203
1818
1434
100
Calcular las coordenadas planimtricas y altimtricas de los puntos 1, 2, 3 y

4 y de la base B, sabiendo que las de A son (10.000; 10.000; 100) y que las
lecturas realizadas desde A estaban orientadas.
Hacer la representacin grfica del Plano de esta finca
Croquis
146
Resolucin.
Se nos dice que la Estacin A estaba orientada. Por tanto, las lecturas
azimutales de esta Estacin son directamente azimutes.
Lo primero que habr que hacer es calcular la desorientacin de la Estacin

B, comparando el Azimut de B a A con lo que lemos de B a A:
WB = 316.0220 - 202.948 = 113.074
Esta desorientacin debemos aplicrsela a todas las lecturas azimutales

hechas desde B para transformarlas en azimutes:
147
BA = 202.948 + 113.074 = 316.022

B4 = 359.275 + 113.074 72.349
B = 36.535 + 113.074 = 149.609
3
Para calcular los x y los y, debemos calcular previamente las distancias

horizontales de las Estaciones a los puntos radiados:
DA = 100 * (1.065 0.230)* 1 = 83.50
1
DA2 = 100 * (1.917 1.095)* 1 = 82.20
DAB = 100 * (1.893 1.268 )* 1 = 62 .50

DBA = 100 * (1.680 1.055)* 1 = 62.50
DB4 = 100 * (1.189 0.478)* 1 = 71.10
DB3 = 100 * (2.203 1.434)* 1 = 76.90
Los x y los y sern:
Los z de las Estaciones a los puntos radiados sern:
148
Las coordenadas absolutas X, Y, Z de las Estaciones y de los puntos

radiados sern:
XA = 10000
X1 = 10000 - 58.822
9941.178
X2 = 10000 - 78.590
9921.410
XB = 10000 + 60.531
10060.531
X4 = 10060.531 + 64.498
10125.029
X3 = 10060.531 + 54.709
10115.240
Y1 = 10000 + 59.264
10059.264
Y2 = 10000 - 24.094
9975.906
YB = 10000 - 15.564
9984.436
Y4 = 9984.436 + 29.92
10014.356
Y3 = 9984.436 - 54.042
9930.394
Z1 = 100 + 0.797
100.797
Z2 = 100 - 0.061
99.939
ZB = 100 - 0.132
99.868
Z4 = 99.868 + 0.662
100.530
Z3 = 99.868 - 0.323
99.545
YA = 10000
ZA = 100
RESOLUCIN CON TOPCAL.

Poligonal
149
-NE-
-NV-
-H-
-V-
-DG-
-M-
-I-
-AZ-
-DR-
-DES-
1001
1002
116.0220
100.0000
62.500
1.58
1.45
116.0220
62.500
-0.135
1002
1001
202.9480 100.0000 62.500
1.37
1.50
316.0220
62.500
0.128
1002
1001
202.9480 100.0000 62.500
1.37
1.50
316.0220
62.500
0.128
1001
1002
116.0220
1.58
1.45
116.0220
62.500
-0.135
100.0000 62.500
Longitud de la poligonal 125.0

Error de cierre angular = 0.0000
Error de cierre en X 0.000
Error de cierre en Y 0.000
Error de cierre en Z 0.000
-NE1001
-X10000.000
-Y10000.000
-Z100.000
-w0.0000
-NOMBREA
1002
10060.531
9984.436
99.868
113.0740
1001
10000.000
10000.000
100.000
400.0000
Calculo en coordenadas planas escala 1.000000

(Mejor calcular la radiacin desde la estacin a, y despus calcular la
desorientacin de la estacin b, con la opcin desorientaciones/herramientas
y despus radiar desde la estacin b)
Radiacin
ESTACION 1001 A
PTO
10000.000
10000.000
100.000
0.0000
DR
AZ
350.2380 100.0000 83.50 0.65 1.45
83.50 350.2380 9941.178 10059.264 100.797
281.0620 100.0000 82.20 1.51 1.45
82.20 281.0620 9921.410 9975.906
99.939
Representacin.
150
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. GENERALIDADES
151
1.1 Indica cinco ejemplos de aplicacin de la Topografa.
1.2 Describe cuales son las actividades fundamentales de la topografa.
1.3 Qu es topografa?
1.4 En tu caso particular, para qu te va a servir la topografa?
1.5 Describe cada una de las partes en que se divide la Topografa para su
estudio.
1.6 Describe que es un levantamiento.
1.7 Qu entiendes por levantamiento topogrfico?
1.8 Qu es trazo o replanteo?
1.9 Menciona y describe las unidades de medida utilizadas en Topografa
1.10 Expresa en m2 las siguientes superficies:

a) 1 centirea
b) 1 Hectrea
c) 1 Km2
1.11 Transforma a Has. La siguiente superficie: 75,385.785 m2 describiendo

su lectura.
1.12 Efecta las siguientes conversiones angulares:

152
a) 51 15 10 al sistema centesimal
b) 254 45 02 al sistema centesimal
c) 235.3245g al sistema sexagesimal
d) 5.0230g al sistema sexagesimal
1.13 Describe como se puede fijar un punto sobre un plano.
1.14 Describe como se puede fijar un punto en tres dimensiones.
1.15 Describe cuales son las Coordenadas Geogrficas y cul es su objetivo.
2. MEDICIONES LONGITUDINALES
2.1 Describe los mtodos existentes para medir distancias.
2.2 Menciona y describe el equipo empleado en la medicin de distancias

con cinta.
2.3 Indica y describe las clases de errores en la medicin de una magnitud.
2.4 Menciona tres tipos de errores sistemticos en mediciones con cinta.
2.5 Menciona tres tipos de errores accidentales en mediciones con cinta.
2.6 Describe el procedimiento para medir con cinta una distancia en terreno
plano.
2.7 Describe el procedimiento para medir con cinta una distancia en terreno
inclinado.
153
2.8 Qu diferencia existe entre discrepancia, tolerancia y error?
2.9 Describe cual es valor ms probable de una magnitud.
2.10 Describe el principio de la medicin electrnica de distancias.
2.11 En la medicin con cinta del lindero de un predio en terreno

accidentado, se midi de ida 50.355 m, y de regreso 50.366; determina:
a) la discrepancia
b) el valor ms probable
c) el error
d) la tolerancia
e) indica si se acepta la medicin o debe repetirse
2.12 En la medicin de una distancia con cinta en terreno plano, se midi de

ida 25.635 m, y de regreso 25.630; determina:
a) la discrepancia
b) el valor ms probable
c) el error
d) la tolerancia
e) indica si se acepta la medicin o debe repetirse
2.13 Determina las tolerancias y las discrepancias mximas admisibles para

dos mediciones de la misma magnitud: para los valores ms probables de las
distancias que se indican en condiciones de terreno plano:
154
a) 10.000 m
b) 20.000 m
c) 25.000 m
d) 30.000 m
Nota:
Considera que la discrepancia mxima entre dos medidas
de la misma magnitud es igual al doble de la tolerancia.
. = 2
e) 50.000 m
2.14 De conformidad con los valores obtenidos en la tabla y sin desarrollar

clculo, indica Cules son las discrepancias mximas para las distancias
de: a) 40m, b) 60m y c) 80m en terreno plano?
3. LEVANTAMIENTOS CON CINTA

155
3.1 Para qu sirve y en que consiste una poligonal topogrfica?.
3.2 Qu es el control topogrfico?
3.3 Enuncia que es una poligonal cerrada y cual su condicin geomtrica de

cierre angular.
3.4 Enuncia que es una poligonal abierta y cuantos tipos existen.
3.5 Describe en que consiste un levantamiento con cinta.
3.6 Enuncia las actividades del trabajo de campo en un levantamiento con

cinta.
3.7 Describe las ventajas que tiene apoyarse en las imgenes satelitales de
Google Earth en los reconocimientos del terreno.
3.8 Enuncia y describe las actividades del trabajo de gabinete en un

levantamiento con cinta.
3.9 Describe en que consiste cada uno de los mtodos de levantamiento con
cinta.
3.10 Define qu es escala?
3.11 Cules son las escalas comnmente empleadas en topografa?
3.12 En un levantamiento se midi una distancia de 57.500 m, si la escala

del dibujo es 1:200, que magnitud debe dibujarse en el plano.
156
4. MEDICIONES ANGULARES
4.1 Define a la orientacin topogrfica.
4.2 Indica cuantos nortes o meridianas de referencia existen.
4.3 Define meridiana astronmica
4.4 Define meridiana magntica.
4.5 Qu es un norte de construccin?
4.6 Define que es Azimut, Azimut directo y Azimut inverso.
4.7 Define que es Rumbo, Rumbo directo y Rumbo inverso.
4.8 Convierte a Azimuts los siguientes Rumbos:
157
4.9 Convierte a Rumbos los siguientes Azimuts:
4.10 Describe la Brjula tipo Brunton y para que se utiliza.
4.11 Indica cuales son los mtodos de levantamiento con brjula y cinta.
4.12 Describe el mtodo de levantamiento por itinerario con brjula y cinta.
4.13 Describe porque es necesario compensar el polgono levantado con

brjula y cinta, e indica los procedimientos para llevar a cabo dicha
compensacin.
4.14 Describe los datos que debe incluir el dibujo de un levantamiento

realizado con brjula y cinta.
158
5. ALTIMETRA
5.1 Describe que es la Altimetra.
5.2 Describe tres aplicaciones de la nivelacin.
5.3 Describe la nivelacin directa o topogrfica.
5.4 Describe que es un plano de comparacin y que es un banco de nivel.
5.5 Explica en que consiste la nivelacin diferencial.
5.6 Explica en que consiste la nivelacin de perfil.
5.7 Describe cuales son los errores ms comunes en la nivelacin diferencial

y como pueden minimizarse
5.8 Explica en que consiste la nivelacin simple.
5.9 Explica en que consiste la nivelacin compuesta.
5.10 Describe los mtodos de nivelacin diferencial que existen.
159
5.11 Nombra los componentes de un nivel automtico.
5.12 Ejercicio.- En una nivelacin por el mtodo de ida y regreso, a partir del
Banco de Nivel A (BN A) de cota 2291.055 m, se requiere determinar la cota
del Banco de Nivel B (BN B), el cual est localizado a 450 m de distancia del
BNA.
160
5.13 Explica que es una curva de nivel.
5.14 Explica cul es el objeto la configuracin topogrfica.
5.15 Define equidistancia.
5.16 Describe las propiedades de las curvas de nivel.
161
6. LEVANTAMIENTOS TAQUIMTRICOS
6.1 Describe que es un levantamiento taquimtrico.
6.2 Explica cmo se determina la distancia y el desnivel entre dos puntos

empleando la estada.
6.3 Calcula la distancia y el desnivel entre la estacin y el punto visado,

determina tambin la cota correspondiente al punto visado, con los
siguientes datos:
Cota de la estacin = 2278.560 m
HS= 2.795
HI= 1.000
Altura de aparato= 1.500 m
Angulo vertical = -3 15 10
C= 100
6.4 Describe que es una estacin total

162
6.5 Describe detalladamente cada uno de los trabajos realizados durante un

levantamiento con estacin total.
CONCLUSIN
163
BIBLIOGRAFA
Dantzig, Tobas (1971). El Nmero. Lenguaje de la Ciencia. Buenos
Aires: Editorial Hobbs Sudamericana.
Gua 6to Ao Construccin, Escuela Provincial de Educacin Tcnica,
Neuqun, Argentina.
Navarro, Sergio (2008). Manual de topografa Teora de Errores.
Pginas WEB
http://es.wikipedia.org/wiki/Grado_sexagesimal
http://es.wikipedia.org/wiki/Grado_centesimal
http://es.wikipedia.org/wiki/Radi%C3%A1n
http://es.wikipedia.org/wiki/Unidades_de_longitud
http://es.wikipedia.org/wiki/Estaci%C3%B3n_total
http://es.wikipedia.org/wiki/Distanci%C3%B3metro
http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/30397/1/articulo3.pdf
http://www.campus.fi.unju.edu.ar/courses/SSJ0001820071TG004/docu
ment/VOLCANES/0_poligonales.pdf?cidReq=SSJ0001820071TG004
http://www.topocat.com/UIB/UIB08-TT06-Replanteo.pdf
164
165
166

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UNIVERSIDAD DE MAGALLANES

TEXTO GUA LABORATORIO DE TOPOGRAFA

Alumnos: Patricio Antonio Troncoso Lara

Punta Arenas- Chile

Metodologa y plan de trabajo

Conocimientos de Equipos y Accesorios

r) Prctica N18 : Replanteos con Estacin Total

Se analiza y estudia las diferentes estructuras acadmicas de la topografa

En este texto se considera una breve historia de la topografa, los aspectos

Por otro lado se muestran los diversos tipos de instrumentos, anlogos y

Tambin se entregan una serie de ejercicios propuestos con su desarrollo y

Finalmente se entrega un proyecto propuesto y modelado con distintas

The different academic structures of topography are analysed and studied,

Furthermore, the various types of intruments, analogic and digital, such as

Also presented are a series of proposed exercises along with development

Finally, a proyect proposal is delivered, modelled after the different fields of

Elaborar un Texto Gua de Laboratorio de Topografa para el departamento

Desde los inicios del poblamiento humano, este ha buscado el traslado y

BREVE HISTORIA DE LA TOPOGRAFA

fehacientes que ubiquen la realidad histrica de la topografa, se han

Figura 1: Tabla Barro encontrada en Mesopotamia 3000 AC

Figura 2: Mural (mapa) 6200 AC

como geometra (medida de la tierra) y su aplicacin en lo que

predios para fines de

de impuestos, pues era fundamental la medida de la extensin de dichas

Figura 3 : Caminos y Acueductos Romanos

En Colombia Francisco Jos de Caldas, sabio y patriota nacido en

Los topgrafos han contribuido a la medicin de la distancia de la Tierra a

Taller a travs de las clases tericas, las mediciones efectuadas en terreno y

El tipo de letra, espacios, tabulaciones, etc., ser de eleccin de cada

Figura 4: Portada Informes de Laboratorio

La valoracin de los informes, para su evaluacin ser la siguiente:

Generalidades, Objetivos, y Antecedentes empleados.

Tabla 1 : Ponderacin para evaluacin de informes

5.2.1 PRCTICA N1: LEVANTAMIENTO PLANIMETRICO CON CINTA

superficie terrestre. Todo

una determinada porcin de la

siguiendo normas que permitan obtener una exactitud bastante alta, no

lo cual pueden ser menos exactos, llegando a constituir

simples croquis. Por este motivo se clasifican en regulares e irregulares.

se hacen con mucha aproximacin, haciendo

constar en cada caso esa circunstancia.

de nivel. Esta etapa se denomina levantamiento

Estas dos operaciones pueden realizarse por separado o en conjunto e

o de gabinete, que consiste en realizar los clculos

necesarios a partir de los datos de campo para confeccionar la cartografa

principalmente, en realizar mediciones en terreno. Para tal efecto

Las mediciones mediante mtodos directos, son todas las

obtienen por medios estadimtricos o

electromagnticos, es decir distancimetros electrnicos (instrumentos)

Figura 5 : Distancia Horizontal, Vertical e inclinada

Las distancias que se requiere determinar en trabajos topogrficos,

Figura 6 : Cinta mtrica

Cuando se realizan mediciones en terrenos con pendientes, es importante

Figura 7 : Medicin distancia horizontal

TEORA DE ERRORES EN LAS MEDICIONES

conseguiremos eliminarlos completamente. Adems los instrumentos nunca

condiciones atmosfricas, que falsean las medidas, como es la temperatura,

Por otro lado existen imperfecciones en los aparatos y en el manejo

Jacinto Santamara Pea, Tefilo Sanz Mndez, publicaciones

equivocaciones se evitan con

accidentales solo se pueden reducir por medio de un mayor cuidado

CLASIFICACIN DE LOS ERRORES

deformaciones en las longitudes de las cintas usadas en el campo. Por