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Afinndose
La poderosa
influencia
de la msica
en el desarrollo
de los nios

Generosamente patrocinado por la Fundacin MetLife

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Msica!
Empieza a caer la noche y es hora de irse a la cama. El beb,
recin salido de su bao, se acomoda con su mam en una
mecedora. Mam le canta suavemente una cancin conocida
mientras la mecedora se balancea hacia atrs y hacia delante,
hacia delante y hacia atrs. El beb suspira, cierra sus ojitos, y
se va dejando llevar por el sueo...
Miguel, de veintisiete meses de edad, est oyendo msica. El se
levanta de un brinco y empieza a bailar y cantar al ritmo de
Naranja Dulce. Su pap sonre al ver cmo disfruta su hijo y
se le une. Miguel toma las manos de su pap y los dos dan
vueltas juntos alrededor de la habitacin.
La msica tiene un poder que va ms all de las palabras.
El placer de compartir la msica genera conexiones entre
padres e hijos a medida que los sonidos y los ritmos
rodean al nio en un mundo de sensaciones y
sentimientos. La msica tambin ofrece una placentera y
provechosa experiencia de aprendizaje y alimenta la
imaginacin y la creatividad de los nios.
La msica est en todas partes: en un aplauso con las
manos, en el balbuceo de un beb, en el sonido del viento
movindose entre los rboles, en las gotas de lluvia cayendo
sobre el tejado y ms que todo en las canciones que su
familia atesora. No se necesitan lecciones especiales ni
equipos sofisticados para disfrutar de la msica.Toda est
all... en usted y en su beb... esperando ser compartida.

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Donde fracasan las palabras, la msica habla.

Hans Christian Andersen

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El lenguaje del amor:

Estableciendo vnculos
con sus hijos a travs de la msica

os primeros tres aos de la vida de un nio son un perodo muy especial

durante el cual los padres y los bebs pueden hacer una msica hermosa
juntos, y pueden usar esta msica para construir poderosas conexiones entre s.
El gozo mutuo experimentado por padres e hijos mientras comparten momentos
musicales fortalece sus vnculos. Ese vnculo ser el modelo para las relaciones
cercanas del nio durante toda su vida. Establecer esos lazos con su beb de
manera musical simplemente se da como algo natural. En todo el mundo, cuando
los padres les hablan a sus pequeos, ajustan sus voces para hacerlas ms lricas,
ms rtmicas... en resumen, ms musicales. Cuando su beb responde se produce
una especie de do, reforzando el amor y la confianza que ustedes comparten.
La msica es tambin una manera nica y poderosa para que los nios creen
vnculos con sus races. Una cancin espiritual Afro-Americana, una cancin de
cuna Ydish o Irlandesa, una cancin folklrica Mexicana.... todas introducen a su
beb a la herencia familiar en una manera que va ms all de las palabras o las
fotografas.Y conectarse con sus races es otra forma de lograr que un nio se
sienta a salvo y ms seguro.

Sintonizndose con s mismo

Estas preguntas pueden ayudarle a ver cmo
la msica ha influido en su vida
Tiene usted recuerdos de cmo le

cantaban o cmo escuchaba usted msica

cuando era nio? Si es as, cmo era?
Quin le cantaba? Qu le cantaban?
Cmo cree usted que sus primeras
experiencias con la msica influyen en
la manera en que usted canta y
comparte la msica con su hijo?

Sintonizndose con
su hijo
Estas preguntas le ayudarn a entender cmo
compartir la msica de la mejor manera con su hijo
Cmo responde su hijo a la msica? Establece contacto
visual con usted cuando le canta? Cmo mueve su cuerpo? Emite sonidos
respondindole a usted? Le hace saber cuando ya ha sido suficiente, por
ejemplo arqueando su espalda o voltendose hacia otro lado?
Qu tipo de cantos prefiere su hijo: suaves, en tonos altos o bajos,
rpidos o lentos? Cmo hace para que usted lo sepa?

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Qu debe esperar
0 a 9 meses:

Muy pronto despus del nacimiento, un beb puede identificar la voz de su mam entre otras
voces y luego, muy poco tiempo despus, la de su pap. La expectativa por or las voces de sus
padres es una seal de la conexin con los padres y de su confianza en ellos.
Los bebs buscan activamente el sonido de voces humanas, especialmente cuando son
ms silenciosas, de tonos elevados, y rtmicas.
Los bebs atraen la atencin de sus padres imitando sus sonidos.
Los bebs responden a la msica de muchas maneras, tales como a travs del
establecimiento de contacto visual cuando usted le canta, moviendo sus brazos y piernas,
o volteando su cabeza hacia otro lado cuando necesitan un descanso.

9 a 18 meses:
A los nios les encanta compartir la msica con otros. Ellos usan los sonidos, movimientos
y expresiones faciales para interactuar.
Una cancin conocida le ayudar al beb a sentirse a salvo y seguro en un ambiente que
desconoce. En cierto sentido, las canciones se vuelven tan importantes y poderosas como el
osito de peluche o la frazada que adoran.
La msica juega un papel muy importante en el establecimiento de rutinas. Cantarle la
misma cancin todas las noches a la hora de irse a dormir se convierte en parte de la
transicin entre estar despierto y dormir.

18 a 36 meses:
A los nios de esta edad les encanta inventar canciones por s solos y junto con otros.
Los nios a menudo se cantan a s mismos para reconfortarse. Usted puede orlos
cantando una cancin de cuna, por ejemplo, despus de que usted les ha dado el besito de las
buenas noches. Esa es su manera de mantenerlos a ustedes a su lado.
Los nios de esta edad les pedirn que les canten sus canciones favoritas una y otra vez,
de la misma forma en que quieren que les lean sus libros favoritos muchas veces.

Lo que usted puede hacer

Ante todo, cntele y tararele a su beb! Los estudios demuestran que los
bebs prefieren las voces de sus madres y padres por encima de cualquier
otra voz. No importa cmo crea usted que suena, su beb ser su pblico ms
expectante y adorable.
A los bebs les gusta ver a la gente movindose al ritmo de la msica. Acte
las canciones que usted le canta con sus manos y con movimientos corporales.
Por ejemplo, cuando le cante "Tortitas de manteca", use sus manos para
mostrarle cmo hacer las tortitas. A medida que su beb va creciendo, ensaye
con otras canciones tales como "Pimpn".
Cntele una cancin de cuna especial a su beb antes de que se duerma,
quizs alguna que usted recuerde de su infancia. El beb aprender a relacionar
esta cancin de cuna con la hora de dormir. Esta es tambin una forma de
compartir las historias, ritmos y melodas de generacin en generacin.
Baile con su hijo.Toque algunos objetos musicales hasta un sonajero y
baile llevando el ritmo.
Si su hijo ve videos musicales, mrelos con l y nase a la actividad
-cantando y bailando. Usted tambin puede usar los videos para ayudarle a
hacer transiciones. Por ejemplo, dgale que usted se ir a trabajar tan pronto
se acabe la cancin del trencito.

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Msica y desarrollo:

Aprendiendo

por medio de melodas y movimientos

a msica puede ser la chispa que enciende todas las reas del desarrollo -intelectual,
social y emocional, motoras, de lenguaje y de capacidad integral de lectura y escritura. De
hecho, la msica es una gran organizadora que ayuda a que el cuerpo y la mente trabajen
juntos. Los nios sienten atraccin hacia los patrones y estructuras musicales. Lo demuestran
de muchas maneras, como aplaudiendo al finalizar una cancin o haciendo movimientos con las
manos durante partes especiales, como por ejemplo cuando el pollito pa en Los Pollitos.
Igualmente, la msica introduce a los nios a los sonidos y significados de las palabras y ayuda a
fortalecer sus habilidades de la memoria. Las canciones de las vocales o de los nmeros tales como
La marcha de las letras ayudan a los nios a recordar las secuencias de letras y de nmeros.
Canciones tales como San Seremn ayudan a los nios a entender cmo funcionan las cosas.
La msica brinda una oportunidad para que su hijo interacte con otros nios y con personas
queridas de manera alegre. Debido a que la msica es una experiencia de aprendizaje tan
completa, mientras ms involucre a sus hijos con ella, ms aprendern.

Qu debe esperar
0 a 9 meses:
Los bebs son capaces de reconocer melodas conocidas mucho antes de poder
entender los significados de las palabras.
En una especie de conversacin musical, los bebs imitan los sonidos de sus
padres por medio de sus propios balbuceos y vocalizaciones. Ellos esperan su turno y
responden durante las pausas en el dilogo.
Los bebs a menudo responden cuando les cantan y les hablan moviendo sus brazos,
pataleando con sus pies, y sonriendo. Estas son las primeras y muy significativas
comunicaciones de los bebs acerca de sus pensamientos (Papito, esto me encanta. No te
detengas) y sentimientos (Mamita, estoy tan feliz. Adoro estar contigo).
Los bebs aprenden rpidamente, identificando los patrones
de movimiento que acompaan a las canciones y bailes.

Sintonizndose con s mismo

Estas preguntas pueden ayudarle a ver cmo la msica
ha influido en su vida
Cmo se siente usted con respecto a cantar?
Tiene usted conciencia de su propia voz?
Cmo impacta esto en cmo le canta
o en si lo hace o no a su hijo?

Sintonizndose con su hijo

Estas preguntas le ayudarn a entender cmo compartir la
msica de la mejor manera con su hijo
Cul es la cancin favorita de su hijo?
Qu tipo de experiencias musicales le gustan ms? Cmo

lo sabe usted? Cmo hace el nio para mostrarle qu sigue?

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9 a 18 meses:

Tan pronto como pueden hacerlo, los nios

Lo que usted puede hacer

Cuando le cante a su beb, observe

cmo aprende. Lo imita y espera con
entusiasmo su prximo gesto o sonido?
ejemplo es una manera divertida para que los nios
Escuche cmo su nio copia las subidas
de esta edad se conecten entre s, y para aprender
y bajadas de la meloda, e incluso partes
acerca de los patrones y secuencias de la msica y del
de la letra de la cancin.
lenguaje en general.
La msica y el baile van de la mano.
A los nios de esta edad les encanta llenar los
Baile
con su hijo oyendo una grabacin
vacos de las canciones conocidas:Arroz con___!
favorita. Hgalo ms interesante
Los nios de esta edad adoran explorar todas las
cambiando los movimientos cuando
formas en que pueden hacer sonidos con sus propias
cambia la msica.
voces y con objetos. Esta es una gran manera para que
A los nios que ya caminan les
ellos puedan sentirse confiados al ver que pueden
encantan los juegos en crculos tales
hacer que sucedan cosas.
como Matarile Rile Ron. Es
18 a 36 meses:
especialmente divertido cuando usted
La msica desarrolla habilidades de memoria, como
invita a uno o dos de sus amigos para
cuando un nio aprende a repetir las palabras de una
que jueguen con l.
cancin.
Disfrute de juegos musicales con los
A los nios de esta edad les encanta bailar con otros
nios, tales como Estatua o
nios, lo que refuerza tanto el movimiento como la
Congelado. Haga una lnea de conga
socializacin.
por el saln con quien quiera que est
Los nios de esta edad tambin bailan con muecos
disponible. Use su imaginacin!
y animales de peluche, imitando el tipo de interaccin que La msica es una gran forma de
tienen con quienes los estn criando.
hacer que las actividades cotidianas
Los nios a menudo inventan canciones para acompaar sean ms divertidas y fciles. Invntese
sus actividades.
canciones acerca del cepillado de los
Los nios de esta edad asocian rpidamente canciones dientes, el proceso de vestirse y la ida
especficas con actividades e imgenes especficas. (Por
al bao.
ejemplo, cantando Buenos Das... cmo ests?... cuando Cuando les lea libros que rimen,
levanta a su nio en la maana para prepararlo y llevarlo a cante las palabras. Los cuentos
su niera). Esta habilidad para asociar canciones con
pueden volverse ms musicales con
actividades significa que los nios estn dando un gran salto efectos de sonido y con instrumentos.
en su aprendizaje. Ahora entienden mejor cmo se
conectan las cosas y pueden usar la msica
ellos mismos como una manera de
lidiar con las transiciones.
empiezan a moverse siguiendo el ritmo.

Hacer msica juntos cantar a do con ellos, por

La verdad sobre

Mozart

No se han hecho estudios con criaturas o

nios que muestren ganancias
intelectuales de largo plazo debido a una
temprana exposicin a la msica
clsica. Lo que s alimenta el
desarrollo es contar con
personas sensibles que
cuiden a su nio, y que los
expongan a diferentes tipos
de sonidos y de msica, y
que interpreten lo que ellos
disfrutan. Los nios y sus
padres pueden disfrutar de todo
tipo de msica juntos, desde rock
and roll, hasta msica folklrica o
religiosa.

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Slo imagneselo!

La conexin

msica - creatividad
E

l intercambio musical entre los bebs y sus padres es un trampoln

para la creatividad y la imaginacin. A los nios les encanta
inventarse palabras sin sentido y nuevos sonidos para ajustarlos a
melodas conocidas, y a menudo se inventan canciones para acompaar
actividades.Todo esto les ayuda a desarrollar sus jvenes mentes y
contribuye en gran medida a nutrir un amor por el sonido musical y el
lenguaje.
Inventarse canciones nuevas con los bebs es una manera perfecta para
estimular la creatividad. Por ejemplo, las canciones que acompaan las
rutinas cotidianas tales como Cuando vayas al mercado usan la
imaginacin para hacer ms divertidas estas actividades.
La msica es tambin una gran manera de expresarse, tanto para los
nios como para los padres. Los nios pueden desahogar la ira, explotar
de alegra, y todos los estados de nimo intermedios.Y muchos padres
descubren que cantar con sus hijos los ayuda a calmarse tambin. La
msica tambin puede servir como una gran diversin, como cuando
usted canta una tonada sin sentido mientras acomoda a su reacio nio
en su silla del carro.

Qu debe esperar
0 a 9 meses:
Los bebs se menean, patalean y se estiran al
ritmo de los sonidos que escuchan.

A los bebs les gusta usar cosas para producir

sonidos, como cuando golpean unos objetos con otros.

Los bebs pueden balbucear en respuesta a sus

cantos y a lo que oyen en la radio o la televisin.

Sintonizndose con s mismo

Estas preguntas pueden ayudarle a ver cmo la msica
ha influido en su vida
Qu efecto tienen la msica y el cantar sobre usted?
Cmo usa usted la msica? Para relajarse? Para levantar

el nimo?

Sintonizndose con su hijo

Estas preguntas le ayudarn a entender cmo compartir la
msica de la mejor manera con su hijo
Cmo hace su hijo su propia msica?
De qu otras maneras, adems de cantando, introduce

usted la msica en la vida de su hijo?

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9 a 18 meses:
La msica construye habilidades

Lo que usted puede hacer

creativas. Cuando un nio olvida la letra

de una cancin, por lo general se
inventa su propia letra. Sus letras
pueden ser una mejora de la original, o,
como mnimo, una seal de creatividad!
Los nios se estn volviendo cada
vez ms mviles y pueden bailar de
maneras nuevas y creativas.
Los nios pequeos cantan mientras
juegan, usando sus voces para
acompaar sus actividades.
Ellos crearn e imitarn patrones
musicales, tales como doo da, doo da.

18 a 36 meses:
Para muchos nios de esta edad, la
vida es una funcin musical. Ellos
convertirn cualquier cosa en una
cancin.
Los nios mayores a menudo se juntan
en juegos libres con instrumentos para
formar una especie de banda. Esto es una
seal del desarrollo de importantes
habilidades sociales en la medida
en que los nios trabajan
juntos y construyen
amistades.
Los nios de esta edad
experimentarn
inventando sus propias
canciones y conectndolas
a canciones que ya han
aprendido. Por ejemplo,
Yo canto... Aserrn
Aserrn.

Haga msica de maneras nuevas y

diferentes. Cante lo que quiere decir; baile en
lugar de caminar hacia la cama.
Estimule a su hijo para que baile al or sus
canciones favoritas.
La msica puede ser una buena manera
para hacer fluir los sentimientos de los nios.
Si estn molestos, pueden desahogarse
haciendo un baile de Djame mostrarte qu
tan bravo estoy, con gritos, alaridos y pataleos.
Invntese nuevas letras para canciones
conocidas. (Naranja agria!, Pimpn era un
perrito!).
Ofrzcale muchos materiales para crear
instrumentos, por ejemplo, tambores con las
cajas de avena, cornetas con los rollos de las
toallas de papel, botellas plsticas llenas de
arroz.
Toque instrumentos mientras escucha
cintas de audio o CD's y muvase al ritmo de
la msica.
Prepare accesorios para estimular
movimientos creativos, tales
como bufandas y batutas.

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Construya

momentos musicales
juntos
a msica juega un papel poderoso en las vidas de
Lmsica,
los nios pequeos y de sus padres. A travs de la
los nios se conectan con sus sentimientos y
llegan a entender y deleitarse en el mundo que los
rodea. Lo hacen desde sus primeras comunicaciones
con sus padres, hasta sus juegos musicales con amigos.
El canto, y la msica en general, es una manera para
que los amigos y familiares, independientemente de su
edad, sean juguetones y divertidos, gentiles y dulces,
alegres y amorosos cuando estn juntos.

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ZERO TO THREE promueve el

desarrollo saludable de los
bebs y los nios de nuestra
nacin a travs del apoyo y el
fortalecimiento de las familias,
las comunidades y de aquellos
que trabajan en su favor.

Recursos adicionales
de ZERO TO THREE:
Cuidado de bebs y nios menores de tres aos:
Prctica apropiada para el desarrollo Esta gua est
diseada para ayudar a los profesionales en primeros cuidados
y en educacin a identificar los conocimientos y habilidades
especiales que se necesitan para ofrecerle un ambiente de
cuidado en grupo formativo a nios muy jvenes.
La magia de la vida cotidianaTM* Esta serie de folletos le
ofrece a los padres sugerencias para edades especficas sobre
cmo sacar el mximo provecho de los momentos cotidianos
para impulsar el desarrollo de sus hijos.
Aprendiendo y creciendo juntos: Entendiendo y
apoyando el desarrollo de su hijo* El primer libro de
crianza de ZERO TO THREE ofrece herramientas que
capacitan a los padres y encargados del cuidado infantil a ser
su mejor recurso, ayudndolos a entender el temperamento
de sus hijos y a pensar de nuevas maneras.Tambin es un
excelente recurso para ambientes de grupo.
Hojas de sugerencias para aprender y crecer juntos
Las hojas de sugerencias le dan ideas a los profesionales en
cuidado infantil para poner en prctica los conceptos de
Aprender y Crecer Juntos, para mejorar sus programas y las
habilidades del personal para brindarle apoyo a las familias.
Pequeos oyentes en un mundo incierto: Estrategias
para usted y su hijo para enfrentar la situacin
despus del 11 de Septiembre Este folleto ofrece
sugerencias para ayudar a los nios pequeos a lidiar con el
terror y sus secuelas, ayuda a los padres y ofrece ideas sobre
cmo los padres y los encargados del cuidado infantil pueden
manejar su propio estrs y ansiedad.
* Disponible tambin en Espaol

Este folleto y otros

recursos de ZERO
TO THREE estn
disponibles en
www.zerotothree.org
o llamando al
(800) 899-4301.
Los folletos de la magia
de la vida cotidianaTM
estn disponibles
llamando al 877-JNJ-LINK
o en lnea en el sitio web
de ZERO TO THREE.

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Queridos Padres:
Las artes, incluyendo la msica, juegan un papel importante en el mejoramiento de
la calidad de vida para personas de todas las edades y antecedentes.
Recientes investigaciones muestran que la msica tambin contribuye al
desarrollo saludable de los nios pequeos. La msica crea un ambiente rico que
fomenta la auto estima y promueve el desarrollo social, emocional e intelectual.
Los nios pequeos son expuestos primero a la msica a travs de su relacin
con usted. Por medio de actividades como cantar, escuchar, bailar y jugar, usted le
ayuda a su hijo a crecer de maneras importantes.
Este folleto plantea las muchas formas en las que la msica puede enriquecer la vida
de su hijo y ofrece sugerencias prcticas para llevar la msica a su hogar. La Fundacin
Metlife se enorgullece de asociarse con ZERO TO THREE para ofrecerle este folleto
y apoyarle mientras usted cra a su hijo durante los meses y aos por venir.
Sinceramente,

Sibyl Jacobson
Presidente
Fundacin MetLife

Publicado por:

Suite 200
2000 M Street, NW
Washington, D.C. 20036-3307
Telfono: (202) 638-1144
Propiedad literaria 2002 ZERO TO THREE
Todos los derechos reservados.
Impreso en los Estados Unidos de Amrica.
ISBN 0-943657-68-7
Escritores: Levine-Gelb Communications,
Claire Lerner, L.C.S.W., y Lynette A. Ciervo
Diseo: Metze Publication Design

ZERO TO THREE agradece y reconoce a la

Fundacin MetLife por haber hecho posible
este folleto.
Hacemos extensivos nuestros
agradecimientos especiales a los miembros
de la junta directiva de ZERO TO THREE que
ayudaron a darle forma y a editar este folleto.
Alicia Lieberman, Ph.D.
Ann Pleshette Murphy
Kyle Pruett, M.D.
Marilyn Segal, Ph.D.
Bernice Weissbourd, M.A., Presidente
Tambin agradecemos la contribucin de
Lori A. Custodero, D.M.A.
Director ejecutivo: Matthew E. Melmed
Crditos Fotogrficos: Portada por Ronnie Kaufman / Corbis; pgina 3,
David Kreider; pgina 4, Nancy Guadagno; pgina 6, Digital Vision /
Getty Images; pgina 8, Nancy P. Alexander; pgina 9, James
Groundwater; pgina 10, arriba, Rubber Ball, abajo, Nancy Guadagno;
pgina 11, Ross Whitaker.

Este folleto y otros recursos de ZERO TO THREE estn disponibles en www.zerotothree.org

o llamando al (800) 899-4301.