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luau_t Ce Lrn\elvr
y e l f t e L h d r . s

.1

RocRAfia
D

relacioies de los hombresenfre s, s" /alnf se nos a otos,

Qu quiere ec hombre urbafio? Lo
mismoqe bien edcado.
Q u e L u d l i d d edsi s r r n q u ean' h o m b r e
bien educado?-Las de ser rrs en su
ao, FIANCO
en SCotyersacir,HUMLDE
y pRuDENTE
en sus n1oda7e,t
n sus palabras,
Y 1os zr?os, cmo darn siales de
bien educadosz Siendodci|es,hmildes,
obedienfes,aplicaalosy afentos.
En qu pfincipo s lunda 1a IRBANrDAD?En la peciosamxima del Evan,
gelio: "No agas a olo lo qe na qu;eras
que te hagan a fi'.
aaQu nos ersea la LIQBANDAD?-a
nera de portarnos en sociedaal;
elcampo/lamiento con 7as padres, maesfuos,spefioles e iguales,y el moila de conducrnos
en los prfucipalesaclos alela vida.
ASEO Y LIMPIEZA
preseniarnosen socieCmodebemos
dad? Perlectamente
aseadose el cuerpo
y en el vesiido.

Qlpa,tesaol, r"rpo t,u, aa

asedd.Js._ .dr ,.las manos, ".r0, "5;.

que deben
_La
Iavarsel levontrno..dntp\ \) (J;,Due\
de
la tamida v siemp' oue ,;",".;;o.
oto: P1esdeJ 'uerpo P\iq.n
-rambin
- Y.lt
mLca ,in aie:. La .db?,/,
ta
,oca y ios ptes,
C^orqose.onspguir ener rimpid
ld ca
,
Dczd.' -Penndoscrodos lo.
diis r ..or_
ando\? el pelo con frecuencr
. Qu ruidrlosexige a o,.._ Et (u_
tuqdr d con gu t.bi dl letFji,ldr (o_
la
mrc. pdra cons?vdrlimp ld
dentddura
y evrtar su cae y mal olor.
I los p/e..:reqripren mu( h
inrpi,ezd..
- Jr, \enor: s dpben
lvr tods ts .r_
j?d\ si como tdnrbl?n
ei re!to dcl cuetpo.
, ^
oo. -Ms que en su lorn
) c l s e , n

1pzb,sin manclas,
y:-:^^Y: ::.p*
mge nl rotas,
Qudebemoshacertodoslos dasantes
o, e p o n t r n o sl o . I 5 1 r oy .c a l T d d o l
Lim.
Diflospp-ipcdmente.
procurdndo
desDU
es
to aasfraflos i al1cha os,
A q u h o r dd ? b ed . o s ' d r \ ee
nio:^

'/-.'

PxoceaMADE

merasholas de la noche son las mejoes

Paa el sueo.
Cmo debedsudarse? por si solo y
con decetc?a,dejandodoblados.yrunidos
los vestidos sitios donde 1osencentre
con lacildad al levanfarse.
A qu ho?a dbelevantalse el io?A 1asabda de1Sol;porqe ade&sde ser
higipniao,s? encu?nl|no mucFomejor
y quedatiempo para todo.
Q deb hacluego que se levante?
Vestrse y lavase1acara y las manos,
l i m p i r slea su d s) p e i n r s?el L b c l l o .
depeinadoy lavado?
Quhar despus
-Dar gracias a Dios por haberle dejado
1lgar a aquel da. ncomendarsea El y
prsntars
a los padreso superioes.
losae. Cmolos saludar? Dndoles
??osdzas,pregfitndolescmohan pasada
la nochey s se les ocurrc alguna cosa.

SEGUNDOGRADO
DE la p&tMERAsEccrN

PROGRAIIIA: Modo de comportarse

el
nno.con sus semejantes, y especal_
me te con los pades,maestoJ
v supeios,
Cmo nos hmosile portar con
nes_
tros semejantes? Con ?espeto,
arnabilidad
y ouizura; teniendopesenteque
lodos 1os
ombres somoshertuanos.
A q u i n e sd e b e n o sl e n e rm s c a r n o
y respefo?,A n^lros pa(fues,
a nuestros
maes.trosy aTossuperioresenerlad, sabet
y goDrc?no.
qu los padres son los prmeros
a
.Por
qurpne\
dpbertosmdrl porquedesDlrs
c-eUlos.son los quos hdn dado
ei scr,
Losque nos cn, cuidan y educan.
p o d " e m opsa g a r i elso m u c h oq u e
-Como
suren por osotros? profesndoles
el
a^morms \ansldnte,d re\peto
ms Dro'
rundo y la sumisinms ciega.

,,tt,

URBANIa,AD

Cmo cumpliremos sus madatos?Con prcattud, sirL leprocha\ arlfes b:,..-n

manife stanil a complacencia en sevirlos.
Hasta dnde dbellegar nuestra obedieicia paa con los padres? Hasfa el
pnto d no salir de casasin su consentlmienfo,oye'1do
con a en.ir susconcjos
y recibiedo con residllacin sus amonstacionesy castigos.
Por qu hemosde sfrir resignadossus
repelsionesy castigos?.-Poquesiendo
osotos sus seesms quedos,a7 casligarnosJ10hacenpor coegr nuestrasfaltas y guiarnos por el caminoaleibien.
hace con los paQu ms debemos
drs? Consolarlosen sus alliccions,auxilialos los trabajosde la casay cuidar
de qe en la veiezno les falfenada.
Cmo nos portaremos con nuestros
hermanosy paintes? Dndolespraeas
de carioJhatidalestodo el bien posibi?
y rspetndoloscuando seanmayoresqre
nosotos,
Quies,despusde los padres,merce especial atencifl?-y'eslosnaestros,que nosensean/ edcaay son unos
padres,
SegunUos

C m o _ h e mdo,sp o r t o s, o r a l l o s :_

pn todds o(dsiones
K?.COO.tdos
ior b_
n e l l c r o (q u r o s d \ p a < , \ ,
mienlrds

t direi, ion. oonioJo ..on::,-i!..',bi. pn.

. udifo noc enven, expli_
:,.:l,.ulouoo
guen
y aconsejen.
Po_rq! Jeben:e- -e(pptddos
ior md_
)ores, po,qupsusios, su utriddO,su
saDery prcfica en d mundomerecen
todo
acatamlefito.

de los superiores son riignos

_r--!uin""
o?
m)or respe'o:_Los nciaor,ios
,r_
.erdoler, ls-.ntIorid ades
\ los pobrp\.
L o m oc e D ? m ot rsa t a ra l o s n c i a n o s l
^
Lon dtencin\ r?\peb: oyendo
sus ronselos_sln coniradecirlesen nada,
obede_
ap7do
sus mandLos
y cone\tundo,arinosamentea ss preguntas.
Por q los sacrdots
, \ene-rcinl_po-que debenser objeto
ce
so. los repres?n_
0.. l"tu..ir,o en l tierra.los qup
l1n,n]
n o \ . s u m i s , r lo s a u \ i l i o s d e
nuestra
rel1g.ony d]lanan ei caminod
l b,<r_
aventwanza,princpaj obeto del
hombrc
' en esfe
mundo,
s o nl sd D L o t i d deensI a i e r r a ? _
. Qu
Ls eflcargadasde hacer cumplir
las.

i0

laociaMA t

leyes,nica basey sostnde Ia sociedad.

Cmo nos heos de potar con ellas?
-Cunpliendo fielnientecanfo nos prescriban.y preslndoles
nuesrroapolo siempre que Io necesilen
parael desempeno
de
sn cago_
Cmo debemosconsidrara los poBeEs?
-Como hermanos desgraciados,hijos
de
n mismo padre,y a los que estamosobligdos socorrere lo posiblesu pobreza
y s desgracia.
Qu comportamintohemos de segurr
con los alDgos y condiscpulos?_Casl
como si fueran hemanos; si?vindoles
siempreque podaos y dndolespubas
evidentesde Iiel amistad.
Q dbemos tene? n cunfa e 1a
eleccnde aarigos?-eae son my pocos
ios que metecen estenomb?e, y por.eso
y antesde tona! amistadlr?a con uno,
dbeftosobsevarss c1alidades;
consevndola si son aeaq y apafaros drsr:mladameale ale1,si sori ra1as.
Y con los criddos y sirvienles,
(mo
nos potaremos? Sit\tTe con amablidad
y ?espeto,nunca con o'17o,.
madndols
lo necesalro,pero sin absade el1os.

UNIAN'DAD

Y JosAopenOi"nre,
r'ir,od*. *o^o'r"
,^_ !? potfr
nn

col los mosl -C:or lrdc_

tloao y re.p?to,rumpli"ndo
sus n6.l
y (orre\pondjendo
d conlidn2que de
los bacen_
En que-reglagenal puede
urred ence_
-rrrnp
lodos los precaorosque
debe ob_
\PLvdr et hobrc bien
cducdo con ,r,
sempdnre,)-En lrrr
,on ^,u.alon ,

todo mundo:conp:sp|lo\

J3.i:'ll?lr,
u M r j r u , y s s , p "t
dles, maesor

v <_

.00,"
r-.r;'"r.;::,iffi
"oro.'.on
a ta\.enors.

v st/\ oacullo joscriatJu:,

12

lpctAi

bil
UEBANIAD

S E G U N D AS E C C I N
.PR]MERGRADO
PROGRAMA:Maoerade eslar en a iglesia, en la escuela, en Ia calle y en los
paseos.
Dnddebedar 1nio mayoresplueb a sd e 5 q r . . . 6 n '- L n j i l l e s i a s, n l a
escueia,et Tacalle ,- en los paseos.
Q hemos de considerar al ir a la
iglsia? Quevanos ala casade Dios a
tributarle el culto qe nos prescribe ia
Relgin.
lacer al entralen 1temQudebemos
plo? Descubrirnosla cabza,tomar aguil
bendita, satguarnoscon el1a, hacerrna
genuflexny diriginos siL1
hacer ruialo aI
pnto covenlte,
Cmo dbemos pemancren la igie: a l A r r o d i l l d ogs p n e r a l m e n t: ci n; h a blar, volver 1acabeza,tosero bostezarcon
esfrpifo,y si os senfamos,lo laremos
sin cruzarlas pirnasni recostarnos,
Qudebemoshacersi nos vemosobligadosa pasade u1rpunfo a otro? Doblar
la rodilla derecasi 1o hacemospor de-

late. del ltr dotde

est ,ororror.ott
Jd,nt,\tno Satrn"nto.
) dmbs-odr,las"l
si
esfa expuesto.
Qu hemos de considerar mienas
,
esaemos
en la iglesia?_os misteos
de
RPtis;n. \, ,nLr
:!:,::'^1:"'','":,.:
rtatmpnf.eer )a Mis".
",pe.
oue e, lo rep.oson_
d:
\id. pd(io/ m u e r u
:t\l .uestro
on
],
5eor Jesucristo.
Qe
hdcpr ?l niio al entrar en
^tl7b-e
la
escueta? -lle:cubrrse l ,
dbezd,!dtuddr
d r e s r r oy d i t i g i r . ec n
s g r i ddal p u n L o
o sec,ron qua rengadesignoo.
\"omo permdneaeren la ps.upld.,^
>.tnhdbtdr (on natie,o,tudidndo
su. tec'
ob?dcaieDdoal potesor
.arones.
v a lor
insfrcfo?esjque son sr.rs
"epresentnt"", y
ponrendo fodd .u dtetcin
e cun.o te
expnqen y enseien.
C o m o d p ) c r n D e n d ,t.os ( r g o s q r e
_,
el

(onrird: Con pactitud

y
l"
1".:l'to h]ri1da.e
prevo/.d:
dc "p\perr-hdsrd de
sus mrgo\ Ludndopst
e.l Jugrdel pro_
l(sor-.s ( r.d ,,i aa:,igdr
injurltnente
nr r4da?,enla seccion
I c p r e g u n t e l i q r c o s d ,
. . ,!r"iU:
;como dehe LonleJ,tar:_Con tnodestu
y

I
14

PRocR-aMA

""
cta dad,.sin
prccipitars
y enrooquese

obsevar
euconducra
conlos con-

oiga prlectarente.

discpulos?-La de etstades cando

:"
tomanden
o serorrsen;
norJ1arse
de

ellos, ni cesra1e.e,
Ilt iet?os
ni
ezosacrsa.os
acasa/os
de cosasfalsas,
yur vrrruu ucDc prevarecer
prvalceren
,ll""il'i'u"0"
enios
rosn1ni-

y q;har
ernio
un.o.u"u.in.p"u

qu
no r<
le u!up(!
ocpensuspadres?-Reiiarse
paores/_Rqhalse-a
9ur !u
a
na habitacin y estdiar1asleccionesde
r,
.
la E..*-rEqcuel.^_-pdrd :-^r-._,--^
inslruir.? y compldcef

5U IVtdeStro_
p^? no h-.-^-,^

o:,
* , por.ra
-*:!: !:!,?: o.porelsitio
1aue2.dond
*""i1":::''l
:19]'-1:
o pnedanmolestanos
los carros,coches
o caballeas.

Cmodebemos
ir por las calles
. y, pa.

.2_.^- nodelacin,
*^,:^--^:.:- ^,_
-:
.:leos?-eon
sincoter,
ialtar,

J"TJ':

3:::t:;,'::::"'o'^@-rmur
voces,ni entrarel_'"""
pimero en pate algua
yendo con ot.

II

a sus

l,u'no"p"" .ai;;i;##

r i o o
?l (d
r1no
d rodos_
rodos.

padresy besarles
la mano.

eu oiras cosasevitaros cualova_

.r"..
-:=^,^_.co
of?aspersonas,el sealar
el dedo J
_a
fi-1a- "-.^._'-:,
:.----.

os, tant en la escelacoo fuea de ella?

S::1*:"n-:::ll:^":r-n1d1,1a,c]as?_
y, sinf.efenerse
1."-O^"-91"::,9:
:".irO-tesor,
e parteatgna,
a su casa,saludar

1".or.";Ti;::'.rruiaoconetiis;
losiazos ni riiara
;11,#::Xll:;ho

I
.
I
|

,o cue
ve1a1a;
,"1:."0:3:::l:iT:f_f1
Ieseyitar.
nchoscastigos
y 1esatrar

,-r.*"

a nadi"a

q,. n.,"..a. hdcer

si nosenronra_

-o";.n

1 , " , . - - ^ - ";;;.i:d;;:".:,#:l';:_
^ - , - - , - , quitndonos
lantarros
a, saludirla,
el som-

brroconta manoerlc y ceoienaore

ntpu.o
-y po".t ;itJd"';*;.;
,

cuinao e;i";;;;;i;;";;

y p""",

l-":,11:ffi"JXJ?:$:Sil1;

l
el juego,
ievantarnos.descbdnos
iuego, ievantarnos,
rlps.rhjr^. ,_
la ^ca_
Dezay_decirles:
sted
con Dios,.
"Vaya
tJ.tedto por" t*ri
ru1rao en la catle o paseo

vayamos
conaisuno,
q," ir;;;;;J;";";"Jfi;:
seniera ;;d;
;:;;:" ;T:1;

.a. ia-odo; .."ng-iu'n;; ;;;;.."

;J,::
suyo, qreddollos a cierta lisiancia
si se
"'"''"""
paa a hablacon
"t ""
./ pidindole
Ia
"l-,"^
veniasi a no"o.
t"o";:;;;;r

to

En resumeD,:cno debeportdrseel
no en l iglesid.en la escupl.r\ en la
calle?-En la iglesia, conhfiijdad y modesfia,.enla eacuela, con atencin i o|:e_
liencia; enla calle y paseos, con_fona1r'_
daaly comedimiento.
,

SEGUNDOGRADO
DE 'A

SEGUNDASECCN

PROGRAMA: Regas que deben ob6ervarse en la mesa.

Donde se hace notaf ms principal_
mente la buena o mala educcin del
rooa\pdfle). pero muy es_
pcralmete
en l mesa y en ?1uega.
L m o n o s h e m o sd e p r e s ? n l der n l a
mesa?-lseados, y muy parlicularmene
las manos; siendo los ltimos en tomdr
asientoy en el sitio qe nos desgnn.
Como nos colocaren-os
a l mesai_
A una distancaproporcionada,sin aDovar
Pn ella los codo ni incomodara loi qLre
\ta nuestrolado.
Cundonos pepararemospara comer?
Cttandoro
h " g o nl o s d m \d, e s d o b i n do la sevilleta y colocando el pan a la
zquierda, e1 cubirto, cchara,cchillo y

17

vaso a la derechaiy
plato enfuente.
"l 1a servlleta?Qu uso haremos de
Para limpiarnos nicamenieJos lalios y
los ddos.
Y del cubiertoy cchillo?-paa tomar
y pa^rti1osmantars;pus a excepcide
las l1?tassecasy algunasdl timpo,nada
debe tomarse con la rDano.
Cndo haremos uso lela cucha1
y
cndo dei tenedor?-De 7acuchara para
as ya??da.s
que tengacaldo,y de7tenedor
o cuchillo para todas las ilems.
C n o h d d er o m d r s e . l . u b r c r r o C
l on
los dos prirneros dedos de la mano clerecla, casipor su mifad, sjetndole
suavemntecon lodos10sdems.
Debmosse 1ospmeos en ponenos
,
comda en e1plato? No, seor; debemos
esperara qe nos pongan o se hayan
puestolos superioes.
Qu cidadodebentener n esto los
nias: El a pedr n nrd,,1 en car nt
Iuera, que les pongan; sFerado que lo
hagan su padre, su madr'eo el dueio de
la casa.
En qu cantidad hemos de ponernos
la$ viandas?-Siempreqve pegle de enos

18

ppocraMA DE

v nuca d ,t; pes en este caso nos

tenddan po glolore.s,
Hemosde elegir los manjaespara ponernos el} el plato?-No, setior; debemos,
hacelo de los qe se hallenpor nuesro
ldo.
Es permilido oler y sopla las viandas?
-El hacerlo esIaila (le educacin,yc:fiar.do estn muy calietes esperaemosqu
se enrien,xtedindolasen el plato para
consegurlo
antes,
Cmo han de ser los bocailos?-pequeosJ de iorma que podamos hablar
s,emprequP5e na\ acurra.
C o m od p b e( o m e s ee l p a n i - p a r t i n _
dolo anfes con el cuchillo,y despusyr
conforre lo_vayamos comiedo, ez peoazaspegenoscol] la mano,
Dnde deben eoiocars?1os huesos,spjnasy d?msdesperdcios
de la comida?
En el borde del plato, fomndolosde ia
boca con el t?nedor, con el cuchlio o cor
la' punta de los dedos,rrc den(lalos
caer de sta al plato.
QLrehPmosde l-d\er n.es) despu\
de bebe?-Limparnos los labios con la
Sqrvilleta,

19
Cmose ha de tomarel vaso?-Co la
mano decha,por su part mediainferior.
Qu debmoseviiar en la comida?E7mirar con atencir a oiros, lozt las
yardas con los dedos, 11egacon slos
co ia lgua las platos, hacer ruido al
fiasticaf o beber, mezclat,los g?sadosy
21comerprecipitadamenfe.
S o b r eo u d p b e- e ! e -l d c o n \ p r s d c t o n
en los convites?-Sobrecosasdctes,
alegres y divrtdas; rlca sobe 10 que
puedacausarasco o repugnanca.
Y s i n o s o ( u , - eL o s eo
" b o c t e z d rqru e
hemosdhacer? Volver la cabezav po,
nernos el paiiueloen la boca o nariccs
para no rociar a nadipi hacienalaesfa
m a m o e n . u l q x i e rr e u n i ne n q u e n o s
ocrantalesactos,
hacerantesy despus
Qu debemos
de
la comida? Dar glaciasa Dos, bie1sa
nosotros il?,7b@e?e,
o bien aconpaando,si 1ohacen,a los dems.
Err resunten,qha de procurarseen
l mesa? t omr ron murhd de\etc,
despacia, modetadamenfe,y hacentlo a
irnitando 1oqe hagan los supe?ioes,

20

pRocR}rA
DE

TERCERA SECCIN
PRIMER GRADO
PROGRAMACimo debemoaportahos
en las visitas yeuriones.F;mulas de
etiqueta o de ulranidad paa estos
casos.
Qu obi?'orien?n,por lo pn?rI,Ias
visitas?- EI de adquirir. con.ervarv (s_
frecha1aselaconesde aistad_
Cundo debe hacese las visitas?_
Cuandoha_yacallsa que ias motve, a
no
Ieer mucha amistad con 1a persona a
qulen vrslfemos.
Cul debe ser su duracin?_Esta de_
pendede1objeto de la yisita y conliaza
qetengamose la casa,procurandosiero_
pre ej no ser molestos_
Quamos al llga a una csa de
visita?-Liamar a la puerfa con fnodet.d_.
( o n .p " e g u n t dpro r l d p e r s o r ao u e
nc?si_
aos, ogando qu la pasen caiode
nuestrallegada.
Qu debe hacer el niio al eltrar c4

21
na habitaci11?-Qaitarce
la gota o sombtero, saludat al que salga a recibirle y
permaneceren ial stadosi no le mandan
senta,
Al inviiarle qe se sente,qu lugar
deb ocupa? El que 1 designe; ofre( i e n d or i e np , ee l m d sd i s i n g u i d o l d u ? o
d la casao a las seoas,y slo io ocrp d r c u n d o< el e o t r p / , . c o n i D s l s t pin.,
Cmo eslamos en el asiento?-Sit1
recoslrnos
pd e lgund.ron lds p:?rnas nidas,sin exfenderlas
ni cruzalasy
sin fijar la vista en los mascritos que
haya sobelas mesas.
De q modo anifstaremose1objeto
de nuestra visita? Con sencllez f clafldad, sin hacr g?ades elatos, en tono
suavy co smblartehalageo.
Y 4u procuraemosal despedirnos?Hacelo con rfi1cha inra, rogando al
deo d la casano se 1lolestesi se empia en acompaanos,
Cmo recibifemos nosotlos las visif.as2-En pie, adelaDidonosa saluda a
1a pers8na que nos busca, tomndole el
sombero,ofrcindoleel asiento de prelerel,]aia, mayotuente si es se?iola, y sus-

pncaaiilii

pendiendotoda ocpaci; mientas

dr
la visita.
Coro nosnortremo5
r on lspersonds
q u en o s\ i s i t e n l, T r . a n d o l Lso n
era{lo
y amabilidad,otcidolasnuesfra
sa y
s p r \ l . i o s). ( o m D d i J n d ol . us m . c h a
a s I t a p u e r t ,
De qu nrodonosp-c5nremos
en ls
tertuliasy feniotres?Lo msno qu, en

/i L*ds..sdludndo l .ntfdt"
a ]os oLr_
ios d" ld r sd.a Is qcnords.d los midos
y c o n o c i d o s ). , e n g ? n e r 1d, , o d o s
lo\
{1emas,
Qu debe prcde al saillalo? Una
.
.peoeia in(lin\in de , abezd.Lomo send
ce C?ter?n!idy respeto. que \e h- csi
a mlsmo tiempo,
Qu proclraremos al pasar aleun lado
d,Otro ?n ld: v,.itsy cOncurpncids?_
verlncarto sempre
2o defrr, pidiendu
p?rmiso en el cso de 'enr qu" psol"pu.
qelned algn persona,
Con quines debemos estar ms deferentes en las ttulias y visitas?_Co?
las
sefolas, porque son las ms susceptibies
oe agavlatse,
- Cuo
nos portareuos con las seoras?

uBA\IDAD

2a

D a n d o l p. n t o d ol a p r . l e t e n , i d , ( e d i n dolas el sitio ms cmodo y adelantndoos a sevilasy complacerlas_

Qu haremoscuandoen las visitaso
trtlrlias entre algrna persona?-ponenos
n pie, correspondera su saiudo y ofeceri nuestro asinto si est prxima a
nosoltos,
Qu debe evitarse en toda unin?
El toser y bostezar con sipito,escrpr,
rala.lfse, dorntt, linpidrr? l" uias.oja,
11odos; hablar bajo con otra pe$o,4
hace^e e1 dese.fitendklocuando ie estn
ablndo.y el e:tdr con mal senbtdnt?.
Q u h a r e m oasl - e t i r nr o s l - L o D r o p i o
que n las visitasrsaldar todo el munao,
y especialmente
a las seoras y a los dueiios de la casa.
FRMULASDE ETIQUETA O DE
URBANIDAD
Q entendemospor fmulas de etiquota o de urbanidad?-Las palabaso
locucionesadmtiday usadasentre personas bien edlcadas,pata saluda?,ofrecer
sus respetosy despedta los detns.

iI

roe
Culesson las ms co unes y familtarprl. La\ dp/dis. Va' u.t?J
\on Dias.
Dios gatde a sted.-Buenosdas,benas ta?des o aeras ?ocres, spn las
hoasp m p l e a r s e.?A l D a s d r
Y c n d os u ? l e n
a l I J od e d l g L i npae r s o n aa.l d e s o e d i l loa
al prsentarnos
en algunareuni,
lrases
debn
emplearseal saludar
Qu
las visitas y reuniones?-Las al: /as
?denesde usfed. -Beso a stetl la mano,
.dbdll?ro. A lat pip. de u\ptl, seora.
Cmo10 pasa usted7 Ctuo est usted?,
elcete?a,
Cmo se suele deciral alespedise
de
alg]Jo? Peconzcame usteal como n
amigo.-Tngameusted por s servidor y
dnieo.. T?ndrsumogu\topn podpt.om_
pncelte,
En qu forma nos expresaremosal
visitar a un enfermo?-Dicndole:S?er1o
?n el almd su inditpotiLin. -U? dlegrare
o deseosu meiot:a y pronto alivio._eue
ustedes rcstablezcaEn las visitas de psame,cmo os
-En ?ctoso pdr?(idosrr_
expresremosl
minos:A.ompaoa usled en su iu5ta sen'

tiiento.-Qe Dos le drcsignacinpatu

sufrr tan dalorosapi(la.-Terga usted
pacienciay canformilad.
Y crndo
vvros felicitarpor lgn
fauslo suceso? Doy a usted la ms completa enhorabuena.-Me alegrc de todo srl
bien. 'Es distincin mrlJ'merecda.-Felicito a ustealcarlialmente.
Cmo imploraremos el lavor de alguos?-Diciedo: Hgame ste(l el absequio. Tenga usted la amabilidad.- DisDnseme
el favor.-Splico, Ruegaa usted
e liga,efc.
Q demosal presentaralgn regalo
n obsequio a na pesona? Digneseuste.1aceptar este pequeo obsequio.-Reciba rlstedesto como p?ebade mi grati1ud. Ad u.t?d ?\l mrre\trd" (rio.
-Perfitatue stealla franqeza de que le
presente este trabao.-Desear qe sea
de su agTaalo.
Y cmocorresponderemos
cuandonos
trbuten algin eloglo?-Diciendo: Do a
?sleds
,as gracias.-Tado es Iavor que
quieren dispensarnos,-Recanazcomi it1:uf.enciapard spr digno de tdl ditnclonrefc.

Y q irmlas suelen emplearse al

iinl de l-, caflas? -L\ de:
euida de uslpd-\u :l.ttino amigo :cguro :eridor.
Eeso a Ltsted 1a nano__Reciba ej ca,l: 'u dntiQo,e\.:
) l prjnciDio.el
-"ia
ramrenLo
L o n \ e n i e n . pc,i l p e r \ o n d
q J i p n r d i r j g i d dn o n o . , r s p i r i o f i n .
Ln tesmen,:cfo nos po,taemos
pn ds visilas y reuniones?
Con lodd td
Iinura posibte; procrando o ialta
a
nadie, moigerados en elar1a7, atetos
con todo el mundoj y qe uesiras expresionest palabtas It a(lemanes szalt ;atu_
rales y como cosa que nos es habitual

SEGUNDOGRADO
DE I-A TENCERA SECCIN

PROGRAMA:Comportamierto que debe

oDsefvarseen la conversacin v en el
juego.-Tratamientos.
las rtuliasy reunions,
quins
. _En
_qeDen
promover la corversacin?_Los
,rrpefb?es
generalmen
Ie,coEcrctndoselos
nios a oir y contestar cuando les pregnien,

Y siemprequenos reamosobligadosa
fomafparten 1aconversacin,
codebemos hacerlo? Cn natft|idad. senct|lez y claridad; sia atud7i,ros,n tono adcuadoy procurandono proferir palabras
iiriecorasas,ofensivasr, maisanatltes.
Qu hemos de erila adems en la
conversacin? E1acerros nolesloscor
grandesrelafos,l ocuparnosde nesfra
per\ono. el nurnut.tr de atr) p1 int"frmfir alguno.el cont.de-ir\'?lhblar con proklsin.
En qu casos debemoscontadecira
'o
o l r o l ( - u n d o s
e\" l lrl id
nasfta pfapia dignidad, y aun ntonc(s,
Io hdrenoscon mu.h mod?\ty sin e':|plearlas frases,tan comunsen los nos,
d.etMente steal.-Falfa usled a laver
dad. Eso es falso.
Pues culesusaremos?-Lasde: Ceo
qe eso no i asi. Disp seme rlsfed,
Pue.el h?' ho ,u.odd? P'temada,etr.
egla obseNaremospara no laltar
QL1
n la conversacirin? La de hablar 1o puramentenecesaro,y no hacerlo sin oi y
sir que ios demsconcluvan,
Debenconsrva1osniios el secrtode

)a conversacin?-S,seor; convieneque
se acostumbrna no decir nada de 10 que
oigaro habln en su casa ni n la ajenai
p]reset centetoes abotecido de toas.
Si n ia coversacin heos de sr
crcunspectos,
lo seemos tambn en la
escitura?-Con fato ms motivo,cuanto
q.re aq\tlla se olvida y 70 escfito siempre
queda.
DEL JUEGO
sofl los i[egos? Ciertas dl.slac_
_ Q
cran?tque nos Droporcionnos
dpspus
de las ocupacones
habitales.
Son convenienteslos juegos?_No zre_
a|andointets y fomndoloscomo mera
disfuaccin, pueden admitirse; porqr? reaniman al hornbre pa?a emprende le
nevo y co ms vigor sus faenas,
Qu juego debenpreferir los nios?L o s q u es i n p ? r i d i a r l e s ,p u p d nL o n t t i buir a su desarrollofsco.
Cules,entre otros, senlos fts conveientes?-Losde pelota, bolas,trompo,
saltar la cue1a, cotrer, trepa4 y otios
q,como stos,seade mavimento.
Debeedia! intersen el juego?-No

RtsANIDA

29

es Conveniente;pero si media,ha d se
/t?rod^o qupno pupddaxcilt cad.id
ni perjudicarnos
n maneraalguna.
debemos
portanos en el juego?
- Cmo
-Con Je,prendinienta.
d?\interc. ) ryu
(hitimd prd?hd, ) oe-qamos
o yd g
nemos,
Qu hmos de evitar en el juego?Toda clasde ,ro-aas corlos que piedan,
promAverdiputas,pOnernosde rd/ ipr7blanle, hacer trampas, vaceat, golpear 7a
lnesay loda accii i pralnte.
Quvirfudes principalesse Iecomiendan e1jugo? La prudencia y lanodefac1a11.

Qu objeto debemosproponernosal
jgt: El de expldyar el nimo ex.Isi.
vamnte,sin mlras de i ters i d especuiacin.
Convnetoma alicin a los juegos?-.No, seior'; porque los ms ???oce??les
son
oget de disgustos,en vez de proporcronanosdistraccn,
del juego?
Q proviene gene?almente
ld disipacin de intereses.Ia miseria,
1crimen, o, por lo menos,el desatender
nestrasobligaciones,

)U

NGAIIA

I]!

Pusqu distraccioes poilemstener

q! no os pequdiqe? Otras que,como
?) paseo,ta sica, la caza,7a pescay
prn.ipdlmpne
la lectuTat
nosentf;tendan,
I n s i r u i ny d i s l r i g sni n p p l j { r od e n r r _
gunaespecle,
TRATAMIENTOS
_ Quson los tratamientos? Ls a7os
de cortesia q17ese dan a las psoase
ra conversaciy n ios escritos_
C_.1les
son los s usales en nesua
L9: d< tu. utted. sl. u:ia
i,r.i,1r.
rtusn
t\tnd, Vu"cencid.
Em4enci,
Alte/d,
Maiestady Sa tidad.
_C]sde stosson los ms comunes?
-Los.
de t y usted. LIsasel primero.
P n r e h " r n d n o 5r.O m p n e t (J} 5 n
i g o \d e
c o n r n r dy. c l s e g u n d oc, n t r et o d o sI o s
cemas.
Puescundose emplanlos demsfra_
ldmienlosl En los d.tas oicial?\, ?n
\
lOs c\Cos En el lrLofmiritnO c_
Demosad&iti ms taiaiento que el
de
usted.
A q u i n ehs e m o sd e d d e l r d r j e , . o
dc Usia? A tos iue.es de primcra ins_

Lnsi\NDu

3l

lancia,gobernadotes,magislrados,tifu los
de Castilla, inlendentes,coranelestbrigaderesy tambina los a/caldes.
Q u i p n e .l r e n p nr r d r m ' p n r o ,d < U s i a
Ilustrsima?-Los arzobispas) abispos \'
lirecto?es
generales.
A quinesdebemosdar el haiamiento
Ae Vuecencia o Excelencia? A lJs mi
nistro',enbajadore,,grandesde E'pail",
') lodo5losquee.lin
.apildn?\QeneftJes
collalecolaalascon gran(lescTaces.
Quin tiene el traLamientode Eminencia?-Los cal,denales.
A guines daremos el C Alteza? A
las regentes del rcino, a los prncipes,a
los rla,les y tambina las Corls.
Y 1osde Maiestad y Santidad?-El de
Ma?stada 1osrees emperadarcs,y e7
d? Santidad es exclusiva del papa o Romano Pontilice.

FIN

t
r,s troliedId eclrLsiia de ta ud IetAldol

frut!t!!!!trl

0DRt5bELnrsno qToR
I O N OS P E I i S 3 I P
E 3 AE L S U E I R
I I ' O ] M EDNEU N AE S O L J F T A

C r c \ ! . \ D p od e , I . r . r b r , r o n d r t r , p r D r o e rl _
o - t (Ju I l p r u ! r d r E g r q . t o . e r . , e i J .I o
c l o . d o o s n n r a s\ e r t l o s a t t . t t n 4 p e . . t a e 2n,p1di r; .

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Comperde
a sn a t e r i assi q u i e i e s :
H i c r u r " s " g r u d d .A - . t m e r ; d , G r n i c d , h o u s r , r a
..,
i".i:,:.",j1"._"-..1.1!.1 r D.bujo, eu8ra.. H."Ior,
PECIO:oilco !o5eta! e carion,

a tes
rcotes
,""i'.",fijJ:T,';;j'J;":il'111"''''
.

P P o c p . { \ s .D . - A . D o : p a r a , o s a c l o sd e r r ) . r a

d."iadr .:s..;i;;av rooos

l"::1,1'^:":j{.:1,19:."r
ten,/J aent1o; pereta.

de
p e d i d u s . a . tvai m " o e i r " . , O t : ed s
" ._ @
- L ,u
e
r.c r y l e c i a ) ,q u e . " s i r u r r .a p u F a _
rurtr.
_
ip. n."rrr,,r
,.,,, ,,.-..
"

I
I

OBRAS trUBLICADAS

/!BLO SOLANOVITOI!

VALENCIA
Cit d l Coo*., nm_ s, piso 2,o

pn0,qt$
8EiltnLr$
et 1."il{sfitili I
''bra srfrta..a
I
Gabiin
2at,t

9!t rr.de14ta.nR rrj.r.t@

ie,{n durtrr.
s n td Fr.tt1r .l vatt;a .]a 1!9i
t l i : r o R r a S r d r , D r : : 5 ' . i . i . 1 ! e 6 e t ae j p , a e n
4srirni
A,ruL.r \ r'1 u. r1..
J t , o d r .! n . I - " - * .
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G : - u t i r c \ O A : ? x r L a : r 5 . " c l i c i . I -l E
17
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INnrsfira y_Corrcor 11.' .iicin. 3 leaios
tr!]io
o cxtori.
GEoirrita, DB3ro r Ac!urrn\su1r-{:1 t. .lici.: !e,
0 1 4 j c m ! l e r , e n n l ,
C: ou . ; .: l" ' ,
i1. I _
! el *i c! . . 1ari - n D I . . o n f 1
Fr-r,'.r, D' E., \\'' i4'
I I e i e : 1 .r r . r a .
o D o k r . r , . o i p n ! , n c . t , , . . ' u r o : 6 l c 6 e t a s e. f
PRoonus Dfr!.r,r,!o.
pa ios ados d isd x
e r t n " n p - o , i L , , .r . l 0 t ! ! : - 1 i s . 1 . - e : \ . L u r t r r u
r i ' J r u r A ! 8 r . d a l e ! . . . r . . , . r u n s o t o r o
)nm..
Vd.s6 e lrF princip!ls libe.i, do Madid y
o t o \ r . i s i o e r u i i ' . o - " 1 , R r , u . , , . i s A U ' t o E
hrt ? la eia,8, Yde,Ira t.1 reh.t,, ot.lqra o r,,
/ d r , r o b q o n a 4 . i r . o n l a i m o r - o r s i s p e J i . r o .
.r6mpe q!e Eoacomprno el pago,

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