BIENES Y VALORES

EDUCATIVOS
Bienes
Educativos

La educacin como
territorio de la cultura

Silvia Mara Pea

Rentera
Pablo Arturo Huerta
Rivera

Los tipos histricos de la

educacin

BIENES Y VALORES
EDUCATIVOS

Porque...?

Martnez (2010)
El anlisis filosfico
de los valores es
vital

ONTOLGICO

Q
u
AXIOLGICO
COSMOLGICO

tip

de

Va
l

t
s
xi

or
e

?
e

En donde se origina?

Los Sofistas no hacen aportacin

significativa

tica Nicomquea
Aristteles (384-322
a.n.e.)

Kant (1724-1804)
LOS VALORES SON
TILES
John Stuart Mill (18061873)
desarroll
sobre

La axiologa se
todo en el siglo XX.

Llev las precisiones

hasta el punto de
diferenciar el bien y el
valor.
Max
Scheller
(1875-1928)

BIEN:
Calidad de las
cosas en
cuanto a
que al existir causan
Bienestar
VALOR: La esencia
de lo efecta el
Bienestar

CONOCIMIENT
OS

EDUCACI
N
ESTTIC
A
DERECH
O
CREENCIA
S

CULTURA

BIE
N

VALOR
OBRA DE
ARTE

HBITO
S

BIEN

LOS CONTENIDOS
VALIOSOS
DE UNA
DISCIPLINA
FORMATIVA

EDUCACI
N

LECTURA
PROVECHOSA DE
UN CONTENIDO
VALIOSO

VALOR

LA
ELABORACIN
DE UNA TSIS

AXIOLOGI
A
VALORES

JUICIOS
NATURALEZAVALORATIV

LOS PRINCIPIOS DE VALORACIN

o No todo bien de la cultura es susceptible

de transformarse en bien educativo en
cualquier momento y para todo educando.
o En toda asimilacin personal de bienes
culturales y vivencia de valores, primero,
tiene lugar una poderosa influencia de la
Comunidad
o La educacin humana se integra cuando
es una educacin para la comunidad

La educacin como territorio de la

cultura
LA EDUCACIN FORMA PARTE DE LA CULTURA
Se le considera un Bien Cultural
Aunque invada territorios ajenos al suyo sigue
manteniendo viva la cultura
Salvaguarda toda Ciencia y disciplina como patrimonio
social

LA EDUCACIN :
Es agente protector de la Cultura
Es vector de la Cultura y de Ideales
Se vuelve Innovador cultural cuando los Ideales :
Se Promueven
Se Materializan

LOS IDEALES
DEFINICION:
Son cuanto atrae y excita nuestra
vitalidad espiritual, son resortes
biolgicos, fulminantes para la
explosin de energas. Sin ellos la vida
no funciona. -Ortega y Gasset
Son proyectos que mueven asimismo la
voluntad del hombre, y que, por tanto,
lo mantienen alerta en sus decisiones.

CARACTERSTICAS DE LOS IDEALES:

Tienen participacin Poderosa en la vida
emotiva Humana
Son metaconceptuales: son algo mucho
ms que Ideas
Se vuelve proyectos con la voluntad
Se vuelven alertas de las decisiones
tomadas
Su motivacin puede trascender los
status de seguridad humana

IDEALES TIPO HISTRICO

El ideal de Vida
es una
concepcin del
mundo que se da
en una
generacin
El ideal de
formacin

Ambos son productos

histricos, y derivan de
las concepciones del
mundo y de la vida a
tenor de las cuales se
trata de formar a las
nuevas generaciones

LA TRANSFORMACIN SOCIAL DE
IDEALES
IDEALES HISTRICOS

ARRAIGAN EN LA SOCIEDAD

LA EDUCACIN SE VUELVE VEHCULO

IDEALES PEDAGGICOS

LA TRANSFORMACIN SOCIAL
DE IDEALES
BIEN
CULTURAL

BIEN
EDUCATIVO
ANTROPOLOGIA
ONTOLOGIA
EPISTEMEOLOG
IA
AXIOLOGIA
GNOSEOLOGIA

FILOSOFIA DE LA EDUCACIN

PEDAGOGI
A
DIDCTICA

CIENCIAS DE LA EDUCACIN

CONCLUSIONES
HABLAR DE BIENES Y VALORES NOS AUXILIA A EMITIR VALORACIONES;
ES DECIR, A REALIZAR JUICIOS AXIOLGICOS.
LA AXIOLOGIA ES APLICABLE A PROBLEMTICAS REALES , POR
EJEMPLO: LA CRISIS DE VALORES QUE ACTUALMENTE VIVE NUESTRAS
SOCIEDADES; ASI COMO A SABER TODO LO QUE NO SE PUEDE Y SE
DEBE HACER AL RESPECTO.
DE LAS VALORACIONES OBTENIDAS TAMBIEN SE PUEDE OBTENER
PRINCIPIOS QUE SEAN GENERALIZABLES A NUEVAS TEMTICAS O
PROBLEMAS.
LA EDUCACIN TIENE UNA MISIN CULTURAL
LOS IDEALES QUE PRODUCE UNA GENERACIN SUELEN SER
PRESENTADAS COMO PRINCIPIOS FORMATIVOS A LAS GENERACIONES
VENIDERAS.
PARA QUE UN BIEN CULTURAL SE CONVIERTA EN BIEN EDUCATIVO TIENE
QUE SER ACEPTADO POR LA FILOSOFIA O LAS CIENCIAS EDUCATIVAS O
POR AMBAS.

BIBLIOGRAFIA
EN TORNO A LA AXIOLOGA Y LOS
VALORES, MSc. Jess Armando
Martnez Gmez*, Marzo 2010.
FILOSOFIA DE LA EDUCACIN
SUPERIOR EN MXICO, CINADE
(Sesin 3, 1 Semestre)