Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Acoso Escolar
Acoso Escolar
Contenidos:
Violencia Escolar
Conceptos
Formas
Acoso Escolar
Conceptos
Diferencia entre acoso escolar y violencia escolar
Tipos de Acoso Escolar
Consecuencias
Bibliografa
VIOLENCIA ESCOLAR
Se entiende por violencia escolar la accin u omisin
intencionadamente daina ejercida entre miembros de la
comunidad
educativa
(estudiantes,
docentes,
padres,
Docentes:
Infraestructura:
Acoso escolar
Conducta de persecucin y agresin fsica,
psicolgica, moral, que realiza un/una
estudiante o grupo de estudiantes sobre
otro/otra, con desequilibrio de poder y de
manera reiterada. (Fernndez y Palomero, 2001)
Acoso escolar
Acoso escolar
-
Implica un desequilibrio de poder o fuerza que origina todo tipo de violencia. (Olweus
Bullying Prevention Program)
Amrica Latina es la regin con los niveles ms altos de bullying escolar (Revista
CEPAL 104, agosto 2011).
Este fenmeno no distingue etnia, religin, posicin social, estructura fsica, ni edad.
Importante
NO confundir el Acoso Escolar (Bullying) con
conflictos que se producen comnmente entre
estudiantes, especialmente a lo largo de la
etapa de la adolescencia y pre-adolescencia,
dicho fenmeno tiene caractersticas propias
que es necesario identificar para detectar si la
situacin de violencia en la escuela es slo un
hecho aislado o es acoso.
DIFERENCIAS
Acoso
Escolar
Violencia
Escolar
Los actos de
violencia siempre
van dirigidos
hacia una sola
persona
Los actos de
violencia van
dirigidos hacia varias
personas
Las agresiones
son en un periodo
de tiempo
prolongado.
Se da entre pares
SOCIAL
PSICLOGICA
CYBER
BULLYING
VERBAL
Quines participan?
Vctima
Agresor
Espectadores
CONSECUENCIAS
Vctima:
Disminucin de la autoestima.
Deterioro de la seguridad en s mismo(a).
Baja en su rendimiento escolar.
Tendencia al aislamiento y dificultad
para desarrollar las
habilidades sociales.
Desercin escolar, depresin y ansiedad.
En casos muy graves, homicidio o suicidio con actos de violencia
extrema.
Persona que es vista como diferente por el grupo y esta diferencia
la convierte en objeto de agresiones.
Niveles altos de ansiedad.
CONSECUENCIAS
Agresor:
Tendencia a la personalidad antisocial, relacionada con la
agresividad proactiva.
Niveles altos de ansiedad vinculada a la agresividad reactiva.
Dficit en el procesamiento de la informacin social.
Vulnerabilidad a sufrir el rechazo sistemtico de sus compaeros y
pueden convertirse en agresor/vctima o vctima, segn las
circunstancias.
Tendencia a desarrollar rasgos de personalidad con poco control
sobre la agresin.
Proclividad a cometer conductas antisociales y/o delictivas.
CONSECUENCIAS
Espectador
Naturalizacin de las agresiones cotidianas a sus compaeros/as.
Pasividad ante situaciones de violencia.
Roles alternos: en ocasiones alientan al agresor(a), en otras pueden
ser aliados de la vctima.
Participacin en los actos de intimidacin por el miedo a sufrir las
mismas consecuencias si se ofrece apoyo a la vctima.
Presencia de ansiedad.
Indicadores
RUTA
DE
ACCIN
Bibliografa:
Estudio del Secretario General de la ONU sobre violencia contra nios,
2007:
http://www.observatoriodelainfancia.msssi.gob.es/productos/pdf/informeMu
ndialSobreViolencia.pdf.
Olweus Bullying Prevention Program:
http://www.violencepreventionworks.org/public/index.page
Revista CEPAL 104, agosto 2011:
http://www.eclac.cl/publicaciones/xml/2/44082/RVE104completa.pdf
Acuerdo 332-13 del 6 de septiembre de 2013.
Fernndez y Palomero, La violencia escolar: un punto de vista global,
Espaa 2001. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27404103
Gua Basta de Bullying: http://www.bastadebullying.com/
Bullying, acoso escolar, elementos de identificacin, perfil psicolgico y
consecuencias, en alumnos de educacin bsica y media
http://www.psiquiatria.com/revistas/index.php/psicologiacom/article/viewFil
e/1399/1268/