Buenos Aires,

CURSO VIRTUAL 12 de Mayo de 2020

LA ESI EN LA UNIVERSIDAD

La Ley Nacional Nº 26.150, sancionada en 2006, establece la obligatoriedad

de la Educación Sexual Integral desde el nivel inicial hasta el nivel superior de
formación docente y de educación técnica no universitaria. Es decir que las
universidades y sus profesorados quedan por fuera de los alcances de la Ley.
Sin embargo, esto no quiere decir que sean ajenas a las demandas y
necesidades de la comunidad educativa, en particular y de la sociedad, en
general. Las prácticas y los significados atribuidos a la ESI dentro y fuera de
las instituciones fueron mutando al compás de las disputas sociales en torno
a la sexualidad y al género. En el marco normativo, estos debates resultaron
en la sanción de sucesivas leyes –de Prevención Sanción y Erradicación de la
violencia contra las mujeres (N°26.485/2009); de matrimonio igualitario
(N°26.610/2010); y de Identidad de Género (N° 26.743/2012)– que buscan la
ampliación de derechos. En simultáneo, en el plano social, los debates en
torno a los géneros y las sexualidades impulsaron el movimiento Ni Una
Menos y la masificación de la Campaña Nacional por el Derecho al aborto
legal, seguro y gratuito.

Estas nuevas miradas están produciendo un quiebre de paradigma que, en el

caso de las universidades, representa un desafío de actualización. Como
formadoras de profesionales, la educación sexual integral en clave de género
y derechos se ha convertido, para estas instituciones, en un factor de
actualización profesional frente a las nuevas expectativas del mercado
laboral. 

No obstante, su efectiva aplicación encuentra múltiples dificultades. Entre las

más importantes podemos señalar la falta de capacitación docente para hacer
frente a esta tarea de manera inmediata y, en segundo término, la necesidad
de repensar el curriculum de cada disciplina.

La Educación Sexual Integral se constituye como un espacio dentro de los

diferentes ámbitos formativos que nos permite pensar vínculos más justos;
entender y reflexionar sobre comportamientos sociales; repensar
estereotipos; cuestionar prácticas culturales, políticas y económicas
arraigadas en la sociedad que son claves para la formación de todx
profesional universitario.
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CURSO VIRTUAL 12 de Mayo de 2020
LA ESI EN LA UNIVERSIDAD

En este sentido, atendiendo a los aspectos señalados, hemos desarrollado un

espacio para enriquecer la formación general de lxs futurxs profesionales. El
curso ofrece herramientas teóricas y recursos que les brindarán una base
sólida desde la cual empezar a incorporar la ESI en sus trayectorias y
proyectos.

En tiempos de pandemia y aislamiento social, el curso se propone también

como un espacio para compartir estas reflexiones y entramar redes de
contención, brindándoles a lxs estudiantes un lugar en el que se habilite un
aprendizaje complementario a su trayectoria disciplinar.

¿QUÉ PROPONEMOS?
Modalidad: Virtual

Dirigido a docentes y/o estudiantes de las diversas carreras que quieran

incorporar la perspectiva de género y la educación sexual integral como parte
de su formación general.

El curso se propone con una duración de 8 semanas, en las que se abordarán

los siguientes ejes: 
- Qué es la Educación Sexual Integral, cuáles son los alcances y limitaciones
de la ley. La importancia de su conocimiento, reflexión y aplicación en los
distintos espacios cotidianos.
- Definiciones básicas y debates teóricos sobre sexos, géneros y
sexualidades. 
- Estereotipos e identidades. Espacios de construcción de sentidos. 
- Roles de las distintas instituciones ante el desarrollo e implementación de
la ESI (familia, escuela, universidad, etc.)
- Interrelación entre la ESI y los campos disciplinares propios del espacio
formativo.

En los encuentros virtuales se implementarán recursos audiovisuales,

videoconferencias, presentaciones y bibliografía teórica. Se buscará
potenciar, a través de las actividades, el intercambio entre lxs participantes y
el equipo docente. La aprobación del curso se obtendrá al realizar el trabajo
final, que integre y articule los distintos ejes trabajados.
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CURSO VIRTUAL 12 de Mayo de 2020
LA ESI EN LA UNIVERSIDAD

¿QUIÉNES SOMOS?
Somos un equipo interdisciplinario especializado en el trabajo con
instituciones, docentes y estudiantes para incorporar la ESI en los distintos
espacios formativos. Estamos convencidas de  que la Educación Sexual
Integral nos abre puertas a nuevos modos de vincularnos, fomenta el respeto
por lxs otrxs y, sin duda, construye sujetos más libres.

Mayra Alvarado. Diplomada en Educación Sexual Integral (Facultad de

Filosofía y Letras - UBA). Licenciada y Profesora en Ciencias de la
Comunicación (Fsoc - UBA). Diplomada en Ciencias Sociales con mención en
Género y Políticas Públicas (Flacso). Maestranda en Comunicación y Cultura
(Fsoc - UBA). Docente en el Profesorado de Ciencias Sociales (Fsoc - UBA).
Capacitadora en ESI de la Escuela de Maestros.

Antonella Petrucelli. Diplomada en Educación Sexual Integral (Facultad de

Filosofía y Letras - UBA). Profesorado y Licenciatura en Letras (UBA).
Docente de Lengua y Literatura en nivel secundario.  Capacitadora en ESI de
la Escuela de Maestros.

Magdalena Rohatsch. Diplomada en Educación Sexual Integral (Facultad de

Filosofía y Letras - UBA). Licenciada en Ciencias de la Comunicación y
Maestranda en Comunicación y Cultura (Facultad de Ciencias Sociales - UBA).
Capacitadora en ESI en la Escuela de Maestros.

Contacto: info@entramarlaesi.com.ar