INSTITUTO NACIONAL DE ESTADSTICA,

GEOGRAFA E INFORMTICA

Principios bsicos de las

clasificaciones estadsticas en el
mbito sociodemogrfico

Marzo 2005
1

Objetivo general
El presente documento tiene como objetivo plantear algunos
conceptos bsicos sobre las clasificaciones estadsticas y los
principios generales que las rigen para su elaboracin o revisin; con
ello se busca llegar a trminos y definiciones comunes que guen el
trabajo de homologacin de las clasificaciones sociodemogrficas que
actualmente se est llevando a cabo en el INEGI.
Cabe aclarar que este documento forma parte de un trabajo ms
amplio que da cuenta de las clasificaciones usadas en el mbito
sociodemogrfico que recaba informacin estadstica a partir de
censos de poblacin y vivienda (conteos intercensales), encuestas en
hogares y registros administrativos.

ndice
Introduccin

Consideraciones generales sobre las clasificaciones

Qu es una clasificacin?

Trminos semejantes

Principios de la clasificacin

Las clasificaciones estadsticas

Estructura de una clasificacin

10

Principios bsicos de la clasificacin estadstica

11

Comentarios finales

13

Bibliografa

17

Introduccin
En Mxico, los censos, las encuestas y los registros administrativos
hasta hace muy poco tiempo se haban desarrollado de manera
autnoma unos de otros, si acaso slo con algunos contactos
tangenciales. Esto dio lugar a que existiera una disparidad de criterios
y resultados en aspectos que son comunes y que por lo tanto deberan
asemejarse. Con el fin de unificar la produccin de las estadsticas
generadas por estas fuentes, el INEGI ha emprendido un esfuerzo por
estandarizar los procesos, que implica identificar los aspectos
comunes de los proyectos, para encontrar coincidencias entre ellos y
adoptar decisiones que los unifiquen. Esta revisin actualmente se
est llevando a cabo para las estadsticas sociodemogrficas.
El trabajo de homologacin que se ha emprendido busca asegurar la
complementariedad de las fuentes y la integracin del Sistema
Nacional de Informacin Estadstica. Homologacin significa uniformar
las fuentes de informacin en los siguientes aspectos:

En los conceptos, para que un mismo trmino designe el mismo

fenmeno y no se aplique a distintos aspectos. Esto significa que
si el concepto es abordado por varias fuentes, ste debe ser
definido en los mismos trminos para asegurar que la medicin
es la misma y por ende los datos resultantes son comparables;
esto independientemente de diferencias temporales, geogrficas
o grado de profundidad de cada fuente.
En las preguntas y opciones de respuesta, para conservar la
misma redaccin y evitar cambios de sentido o malas
interpretaciones por parte del informante.
En la validacin, es decir, para aplicar los mismos criterios de
revisin y consistencia y evitar resultados distintos.
En las clasificaciones, y que cada fuente determine el nivel de
desglose en el cual la va a utilizar.
En el tratamiento de la informacin, esto es, que se sigan las
mismas normas en la captura y validacin.
En criterios de agrupamiento, clculo de indicadores y
presentacin de resultados estadsticos, para que la generacin
de cifras sea homognea.

Actualmente se est trabajando la homologacin de los marcos

conceptuales, las preguntas de los cuestionarios, las opciones de
respuesta, los criterios de llenado y las clasificaciones utilizadas en las
variables, abiertas o cerradas, de las distintas fuentes o proyectos de
5

informacin. Precisamente sobre este ltimo punto, el presente

documento busca plantear un marco comn de conceptos y
definiciones que guen el trabajo de homologar las clasificaciones.
Consideraciones generales sobre las clasificaciones
Las clasificaciones han sido una herramienta bsica del desarrollo de
las ciencias. De hecho, la operacin bsica y a la vez ms sencilla de
toda ciencia es la de delimitar, ordenar, clasificar. Las clasificaciones
nacen de la necesidad de entender, identificar y simplificar el manejo
de la multiplicidad del mundo fenomnico. El primer esfuerzo real para
desarrollar un sistema de clasificacin empez con los antiguos
griegos; hacia el ao 350 a.C., Aristteles dividi a los organismos en
dos grupos: reino animal y reino vegetal. Posteriormente, con el
desarrollo de las ciencias modernas se extendi el uso de los sistemas
de clasificacin a las disciplinas particulares y se ha generalizado en la
actualidad como una prctica de todas las actividades humanas.
Aqu se abordarn algunos principios bsicos de las clasificaciones
estadsticas. En este mbito, las clasificaciones son elementos
fundamentales de la infraestructura estadstica, pues se utilizan para la
generacin de la informacin y la presentacin de resultados, adems
de que aseguran un tratamiento uniforme de los datos estadsticos y
permiten la comparabilidad con estadsticas producidas anteriormente
o por diversos proyectos de la misma institucin
o de otras
instituciones nacionales o internacionales.
Qu es una clasificacin?
De acuerdo con el Diccionario de la Lengua Espaola1 clasificacin es
la Accin y efecto de clasificar y clasificar es Ordenar o disponer por
clases. Por su parte, The American Heritage Dictionary2 define
clasificacin como: El acto, proceso o resultado de clasificar y
clasificar como: Ordenar u organizar de acuerdo con clases o
categoras.
Al consultar obras ms especializadas, encontramos que la
clasificacin constituye un campo de la lgica. Algunas referencias que
se hacen en torno a las clasificaciones son las siguientes:

1
2

Diccionario de la Lengua Espaola, http://www.rae.es/

The American Heritage Dictionary of the English Language, fourth edition, Houghton Mifflin Company, 2000.

La clasificacin consiste en agrupar los objetos por sus

semejanzas y en separarlos por sus diferencias.3
Una clasificacin es una serie ordenada de divisiones y
subdivisiones de cosas en grupos distintos pero relacionados.4
Trminos semejantes
Sin embargo, antes de llegar a una definicin de clasificacin ms
precisa para nuestro campo de inters, es importante aclarar otros
trminos semejantes que tambin tienen como objetivo ordenar
sucesos; estos trminos son los de taxonoma, nomenclatura y
catlogo.
Nuevamente, de acuerdo con el Diccionario de la Real Academia
Espaola: taxonoma es la Ciencia que trata de los principios,
mtodos y fines de la clasificacin. Se aplica en particular, dentro de la
biologa, para la ordenacin jerarquizada y sistemtica, con sus
nombres, de los grupos de animales y de vegetales.5
Por su parte, The American Heritage Dictionary dice que taxonoma
es: 1. La clasificacin de los organismos en un sistema ordenado que
indica relaciones naturales. 2. La ciencia, leyes o principios de las
clasificaciones; sistemtica. 3. Divisin en grupos ordenados de
categoras.6 Sistemtica aqu se refiere, segn este mismo
diccionario, a la ciencia de la clasificacin sistemtica, es decir, es
sinnimo de taxonoma.
En cuanto al trmino nomenclatura, los diccionarios ya citados dicen
que se refiere a una lista de nombres de personas o cosas o al
procedimiento de asignar nombres a los tipos y grupos de organismos
listados en una clasificacin taxonmica.
Es importante aclarar que en el mbito de las clasificaciones
internacionales por lo general se utilizan indistintamente los trminos
clasificacin y nomenclatura. Tal parece que en Europa ha
predominado el segundo trmino,7 pero de acuerdo con la ONU, la
definicin de nomenclatura es ms estrecha que la de clasificacin;
3 Jos Rubn Sanabria, Lgica, editorial Porra, dcimosegunda edicin, Mxico, 1980, p. 91.
4 Francisco Montes de Oca, Lgica, editorial Porra, Mxico, 1971.
5 Diccionario de la Lengua Espaola, op. cit.
6 The American Heritage Dictionary, op.cit.
7 Un ejemplo lo constituye la NACE, que significa Nomenclatura de Actividades Econmicas de la Comunidad
Europea.

nomenclatura es el Nombramiento sistemtico de cosas o un sistema

de nombres o de trminos para las cosas. En clasificaciones, la
nomenclatura implica un nombramiento sistemtico de categoras o
elementos (tems)Una nomenclatura es esencialmente una
convencin para describir observaciones, mientras que una
clasificacin estructura y codifica las observaciones tambin.8 Por lo
tanto, nomenclatura designa la existencia de una lista de nombres o
trminos (o categoras) con los que se designan los elementos
observados, pero cuando estos nombres o trminos se estructuran y
codifican hablamos de una clasificacin, por ello podemos decir que
una clasificacin es una nomenclatura estructurada.
La palabra catlogo est asociada con nomenclatura, pues tambin
se refiere a una lista o enumeracin; este significado se deriva de su
etimologa: del latn catalgus, y ste del gr. , lista, registro.
El Diccionario de la Real Academia Espaola lo define as: Relacin
ordenada en la que se incluyen o describen de forma individual libros,
documentos, personas, objetos, etc., que estn relacionados entre s.9
Por su parte, las Naciones Unidas no tienen considerado este trmino
en su glosario de clasificaciones, ni se ha encontrado en otros
documentos de este organismo.
Recapitulando lo expuesto, tenemos que taxonoma es la ciencia de
la clasificacin, y el trmino tiene un uso muy importante en la
biologa; nomenclatura y catlogo se refieren a una lista o
enumeracin, y clasificacin conlleva la estructuracin de sus
elementos y su codificacin.
Las caractersticas de una clasificacin son:

Agrupa los objetos por sus semejanzas y los separa por sus
diferencias.
Ordena las cosas por divisiones y subdivisiones que constituyen
grupos distintos pero relacionados.
Designa los elementos de la clasificacin por medio de
categoras. Tambin se utiliza el trmino clase para designar
cualquier agrupacin; de ah clasificacin como formacin de
clases.

UN Glossary of classification terms, ONU, disponible en Internet en:

http://unstats.un.org/unsd/class/family/glossary_short.htm
9 Diccionario de la Lengua Espaola, op. cit.
8

Agrupa, separa y jerarquiza de acuerdo con criterios especficos,

conocidos como principios de clasificacin, los cuales se
explicitan.

Principios de la clasificacin10
Las principales reglas que rigen la elaboracin de una clasificacin son
las siguientes:
1. Todos los elementos de la clasificacin han de determinarse con
arreglo al mismo criterio de clasificacin.
2. La clasificacin ha de ser exhaustiva, es decir, contener todas las
especies o miembros del concepto genrico.
3. Las partes deben excluirse entre s.
4. La divisin debe ser ordenada y gradual.
Las clasificaciones estadsticas
Diversos organismos internacionales han desarrollado investigaciones
para normar el desarrollo de las clasificaciones estadsticas; sin duda
la Organizacin de las Naciones Unidas es la que ha desarrollado un
trabajo sistemtico para organizar, normar y estandarizar los sistemas
de clasificacin, por ello la mayor parte de las referencias que se
hacen aqu son a este organismo.
En primer lugar, para la ONU clasificacin Es un conjunto de
observaciones discretas, exhaustivas y mutuamente excluyentes que
se pueden asignar a una o ms variables que se medirn en la
recoleccin y/o la presentacin de datos.11
Y en especfico Una clasificacin estadstica es una clasificacin que
tiene un conjunto de categoras discretas, que se pueden asignar a
una variable especfica registrada en un estudio estadstico o en un
archivo administrativo, y es usada en la produccin y presentacin de
estadsticas.12
En el mbito de las clasificaciones estadsticas, la categora es el
trmino genrico para referirse a los elementos (tems) que componen
Ral Gutirrez Senz, Introduccin a la lgica, Esfinge, 1992 y Francisco Larroyo, Lecciones de lgica, tica y esttica,
editorial Porra, 1975.
11 UN Glossary of classification terms, op. cit.
12 Eivind Hoffmann y Maria Chamie, Standard Statistical Classifications: Basic Principles,
http://unstats.un.org/unsd/class/family/default.htm
10

una clasificacin, en cualquiera de sus niveles en que se subdividen.

Las categoras de la clasificacin son identificadas generalmente por
los cdigos (alfabticos o numricos) que proporcionan un
identificador nico para cada categora y denotan su lugar dentro de la
jerarqua. Contienen los elementos que son subconjuntos de la
clasificacin a la cual pertenecen, por ejemplo actividades, productos,
tipos de ocupaciones, tipos de educacin, etc.13
Vale la pena decir que en el INEGI la Direccin General de Estadstica
ha buscado desarrollar documentos tcnicos y normativos sobre la
generacin de estadsticas bsicas, y en este contexto uno de los
primeros trabajos que emprendi fue la elaboracin de un documento
de carcter metodolgico sobre el diseo conceptual en proyectos de
estadstica bsica, que cubriera los aspectos comunes a todo
proyecto, independientemente del mtodo de captacin. En este
documento, se dice que las clasificaciones: Son delimitaciones
conceptuales de subconjuntos mutuamente excluyentes con referencia
a una variable. Cada subconjunto se denomina clase y en
determinados casos pueden tambin desglosarse en subclasesEn el
formato de captacin de datos la clasificacin se relaciona con las
opciones de respuesta a una pregunta, mientras que en la
presentacin de resultados estadsticos la clasificacin se aplica para
conocer la distribucin del total de elementos de una categora...14
Estructura de una clasificacin
Se refiere a cmo las categoras se ordenan, se agrupan y se
subdividen; puede ser una estructura jerrquica o plana. En esta
ltima las categoras se arreglan en un solo nivel, por ejemplo la
clasificacin de sexo. Las clasificaciones jerrquicas tienen varios
niveles, que corresponden a los diversos grados en que se especifica
la variable que es observada; estos niveles pueden ser: secciones,
subsecciones, divisiones, subdivisiones, grupos, subgrupos, clases y
subclases.

13
14

UN Glossary of classification terms, op. cit.

Metodologa para el Diseo Conceptual en Proyectos de estadstica Bsica, versin preliminar, diciembre 2003, disponible
en la pgina de Intranet de la Direccin General de Estadstica, Direccin de Normatividad.

10

Principios bsicos de la clasificacin estadstica

Existen principios generales que sirven de gua para la elaboracin de
una clasificacin. Algunos de ellos, son los siguientes: 15
1. Una clasificacin es un mtodo de generalizacin.
2. Debe estar conformado por un nmero limitado de categoras
mutuamente excluyentes, capaces de abarcar el amplio rango de
situaciones.
3. Las categoras deben estar estructuradas de tal forma que
permitan facilitar el estudio estadstico del fenmeno.
4. Cada caso16 que tenga particular importancia debe tener su propia
categora.
5. Cada caso debe tener un lugar bien definido en la lista de
categoras.
6. Debe haber categoras residuales para casos que no pueden ser
ubicados en las categoras ms especficas.
7. La categoras residuales deben ser tan pocas como sea posible.
Por su parte, las Naciones Unidas, en su glosario17 enumera las
caractersticas de una buena clasificacin:
1. Las categoras son exhaustivas y mutuamente excluyentes (es
decir, cada miembro de una poblacin puede ser asignado
solamente a una categora sin duplicacin u omisin).
2. La clasificacin es comparable a otras clasificaciones estndares
(nacionales o internacionales) afines.
3. Las categoras son estables, es decir, no se cambian con
demasiada frecuencia, o sin una revisin, justificacin y
documentacin apropiadas.
4. Las categoras se describen con un ttulo en un formato estndar y
son respaldadas por las notas explicativas, ndices codificados,
codificadores y tablas de correspondencia para relacionar las
clasificaciones (que incluyen versiones anteriores de la misma
clasificacin).

15

Clasificacin Estadstica Internacional de Enfermedades y Problemas Relacionados con la Salud, dcima revisin, vol. 2,
Organizacin Panamericana de la Salud, Oficina Sanitaria Panamericana, Oficina Regional de la Organizacin
Mundial de la Salud.

16

En el documento original de la OMS se emplea la palabra enfermedades y no casos; aqu se ha cambiado el

trmino para generalizar los principios a cualquier clasificador.
17 UN Glossary of classification terms, op. cit.

11

5. Las categoras estn equilibradas dentro del sistema de lmites por

los principios de la clasificacin (es decir, ni demasiadas
categoras ni demasiado pocas). Esto se establece generalmente
aplicando los criterios de la significacin (e.g. lmites de tamao en
variables tales como empleo, volumen de ventas, etc.).
6. Las categoras reflejan las realidades del campo (e.g. la sociedad
o la economa) con el cual se relacionan (e.g. en una clasificacin
de la industria, las categoras deben reflejar el cuadro total de las
actividades industriales del pas); y
7. La clasificacin est respaldada por la disponibilidad de
instrucciones, manuales, ndices de codificacin y el
entrenamiento.
Como puede verse, algunos puntos planteados por la Organizacin
Mundial de la Salud coinciden con los de la ONU y otros no; los que
no coinciden, son complementarios. As, tomando como base estos
planteamientos y aadiendo otros,
se hace un intento de
sistematizar lo que podramos considerar algunos principios bsicos
de una clasificacin estadstica. Estos principios son:
El nmero de categoras debe ser limitado (ni demasiadas
categoras ni demasiado pocas).
Las categoras deben ser exhaustivas, es decir, deben
contener todos los elementos de la poblacin considerada.
Las categoras deben ser mutuamente excluyentes, esto
significa que cada unidad del universo considerado debe
corresponder a un solo agrupamiento o categora.
El conjunto de categoras debe estar bien estructurado, esto es,
ordenado y en divisin gradual; si se trata de una estructura
jerrquica, las categoras deben estar organizadas de tal forma
que representen los diferentes niveles de detalle de medicin
de la variable18. Y este nivel de detalle depende de las
necesidades descriptivas y analticas de la clasificacin, que a
su vez estn determinadas por los usuarios.
Cada caso que tenga particular importancia debe tener su
propia categora.
Se requieren definiciones descriptivas o listas exhaustivas de
los contenidos de las categoras definidas.19
Los nombres o ttulos de las categoras deben responder al
requisito de simplicidad y precisin.
18
19

Eivind Hoffmann y Maria Chamie, op. cit.

Ibid.

12

 Las categoras de la clasificacin son identificadas

generalmente por los cdigos (alfabticos o numricos) que
proporcionan un identificador nico para cada categora y
denotan su lugar dentro de la jerarqua.20
Debe haber categoras residuales para casos que no pueden
ser ubicados en las categoras ms especficas.
Las categoras residuales deben ser tan pocas como sea
posible.
Es necesario considerar un rango libre en los cdigos para que
sean utilizados en una futura revisin o expansin de la
clasificacin.
Las categoras son estables, es decir, no se cambian con
demasiada frecuencia, o sin una revisin, justificacin y
documentacin apropiadas.
Comentarios finales
De acuerdo con los planteamientos anteriores y para establecer un
lenguaje comn que facilite la comunicacin en el rea
sociodemogrfica de la Direccin General de Estadstica, se propone
utilizar el trmino clasificacin como genrico para designar tanto las
clasificaciones como los catlogos que en la actualidad se usan. Esta
propuesta se basa en:
La conveniencia de apegarnos a una recomendacin y
convencin emitida por la ONU.
La definicin que la ONU emite sobre ellas, corresponde o se
ajusta al tipo de documento que en la actualidad se denomina
indistintamente catlogo o clasificacin.
El trmino es suficientemente comprensivo como para dar
cabida a estructuras de clasificacin plana o jerrquicas y alude
a la existencia de claves nicas para codificar las categoras
correspondientes a variables abiertas
De la misma manera, para manejar un lenguaje comn con los
planteamientos internacionales es conveniente adoptar las
definiciones sobre clasificacin y clasificacin estadstica elaboradas
por la ONU, esto es:
Clasificacin. Es un conjunto de observaciones discretas, exhaustivas
y mutuamente excluyentes que se pueden asignar a una o ms
20

UN Glossary of classification terms, op. cit.

13

variables que se medirn en la recoleccin y/o la presentacin de

datos.21
Una clasificacin estadstica es una clasificacin que tiene un
conjunto de categoras discretas, que se pueden asignar a una
variable especfica registrada en un estudio estadstico o en un archivo
administrativo, y es usada en la produccin y presentacin de
estadsticas.22
Respecto de los principios de las clasificaciones estadsticas se
propone adoptar los siguientes.

El nmero de categoras debe ser limitado.

Las categoras deben ser exhaustivas.
Las categoras deben ser mutuamente excluyentes.
El conjunto de categoras debe estar bien estructurado,
ordenado y en divisin gradual.
Casos con particular importancia deben tener su propia
categora.
Debe existir definiciones descriptivas o listas exhaustivas de los
contenidos de las categoras definidas.
Los nombres o ttulos de las categoras deben responder al
requisito de simplicidad y precisin.
Las categoras de la clasificacin deben ser identificadas por
cdigos (alfabticos o numricos) o identificador nico.
Debe existir categoras residuales para casos no ubicados en
categoras especficas.
Las categoras residuales deben ser tan pocas como sea
posible.
Es necesario considerar un rango libre en los cdigos, para
una futura revisin o expansin de la clasificacin.
Las categoras deben ser estables, es decir, no se cambian sin
previa revisin y justificacin.

En las clasificaciones estadsticas sociodemogrficas del INEGI

estos principios y definiciones han sido rectores y han tenido una
aplicacin prctica; por ello en el mbito de estadsticas
sociodemogrficas existen tanto clasificaciones sencillas y planas
como complejas y jerrquicas. A continuacin a modo de ejemplo,
esto es sin la pretensin de exhautividad, se muestra como los
21
22

UN Glossary of classification terms, op. cit.

Eivind Hoffmann y Maria Chamie, Standard Statistical Classifications: Basic Principles,
http://unstats.un.org/unsd/class/family/default.htm

14

principios que rigen una clasificacin se han puesto en prctica en

clasificaciones como son la Mexicana de Ocupaciones (CMO), el
Sistema de clasificacin de actividades econmicas (SCIANMxico); la clasificacin de Carreras profesionales y tcnicas y la
correspondiente a Lenguas indgenas.
stas se caracterizan por:
Estructurarse en 4 o 6 niveles, segn sea el caso. La CMO,
por ejemplo se organiza desde grupo principal a
ocupaciones individuales,
en cambio el SCIAN se
estructura de sector a clase.
Asignar una clave nica a cada conjunto de categoras.
Tratndose de la CMO, por ejemplo, su estructura da lugar
a una clave de cuatro dgitos al menor nivel de la jerarqua,
que corresponde a las ocupaciones individuales. En el
caso de las actividades econmicas (SCIAN Mxico) se
contemplan seis dgitos, que corresponden al nivel de
clase, esto es el mximo detalle o desglose de la
clasificacin.
Considerar, en cada nivel de la jerarqua, claves para
elementos insuficientemente especificados; de tal forma de
ir filtrando conforme el grado de indefinicin de la
respuesta. En el caso por ejemplo de la clasificacin de
ocupaciones esto significa que se crearon claves para
informacin insuficientemente especificada desde el nivel
de grupo principal hasta grupo unitario.
Contemplar una denominacin para cada agrupamiento de
categoras; de tal forma que de manera sucinta se expresa
su contenido; sin embargo tambin se detallan
los
elementos incluidos y los excluidos, garantizando tanto la
integridad (todos las categoras sujetas a clasificacin
tienen un lugar) como la exclusin (es decir cada categora
tiene un nico lugar por ende una clave en la
clasificacin).
Tomar como base o referencia las clasificaciones
internacionales disponibles o recomendadas por oficinas
de estadstica u organismos que constituyen una autoridad
15

en la materia; con el propsito

comparabilidad entre pases.

de

garantizar

la

Estas clasificaciones son las que se utilizan para recolectar, procesar y

publicar la informacin sociodemogrfica en el instituto. De hecho, a
partir de la experiencia que se deriva de esta prctica, ha sido posible
sistematizar los principios de clasificacin propuestos para llevar a
cabo el actual trabajo de homologacin.

16

Bibliografa
1. Guibert, Bernard, Laganier, Jean y Volle, Michel. An essay on
industrial
classification,http://europa.eu.int/comm/eurostat/ramon/other_docu
ments/index.cfm?TargetUrl=DSP_READINGS.
2. Hoffmann, Eivind y Chamie, Maria. Standard Statistical
Classifications: Basic Principles,
http://unstats.un.org/unsd/class/family/default.htm
3. Montes de Oca, Francisco. Lgica, editorial Porra, Mxico, 1971.
4. Rainer, Norbert. El sistema revisado de nomenclaturas y
clasificaciones internacionales,
http://europa.eu.int/comm/eurostat/ramon/other_documents/index.cf
m?TargetUrl=DSP_READINGS
5. Sanabria, Jos Rubn. Lgica, editorial Porra, dcimosegunda
edicin, Mxico, 1980, p. 91.
6. Real Acadmia Espaola. Diccionario de la Lengua Espaola,
http://www.rae.es/
7. The American Heritage Dictionary of the English Language, fourth
edition, Houghton Mifflin Company, 2000.
8. Organizacin de las Naciones Unidas. UN Glossary of classification
terms, http://unstats.un.org/unsd/class/family/glossary_short.htm
9. Organizacin Mundial de la Salud. Clasificacin Estadstica
internacional de Enfermedades y Problemas Relacionados con la
Salud, dcima revisin, vol. 2, Organizacin Panamericana de la
Salud, Oficina Sanitaria Panamericana, Oficina Regional de la
Organizacin Mundial de la Salud.

17