TEST DE DOMINOS

Caractersticas del Test:

Presenta series numricas de continuacin y completamiento de series, es perceptual, grfico,
objetivo, no verbal y gestltico (a pesar de no ser lacunar).
Objetivo:
Medir la capacidad del sujeto para conceptualizar, y para aplicar su razonamiento a problemas
nuevos.
Permite valorar la capacidad de una persona para:
a) Percibir exactamente el nmero de puntos en cada conjunto de fichas.
b) Descubrir el principio de organizacin de conjuntos.
c) Resolver mediante la aplicacin de dichos principios, la cantidad de puntos que ha de colocar en
cada una de las mitades de la ficha de domins en blanco, para complementar el diseo.
Descripcin del test:
Consta de 48 reactivos en orden de dificultad creciente, basada en los siguientes principios:
* Simetra
* Alternancia y progresin simple
* Asimetra
* Progresin circular
* Progresin compleja de series
* Combinacin de principios previos
* Adicin y sustraccin
Material:
* Un manual de instrucciones
* Un cuaderno de aplicacin con 48 problemas
* Un protocolo impreso por ambos lados con lugar para datos personales.
* Una carpeta de evaluacin con su plantilla de respuestas correctas impresas.
* Una carpeta de instrucciones que contiene las consignas, los baremos y las tablas de diagnstico.
Aplicacin:
Es aplicable a personas de 12 a 65 aos, puede ser autoadministrable, y de aplicacin individual y
colectiva, se da la instruccin de no abrir el cuadernillo hasta que se d la orden, el tiempo de
aplicacin es de 30 minutos y si en 45 minutos no se concluye, se registra hasta donde fue
contestada y no se consideran las respuestas posteriores.
Instrucciones de aplicacin:
- Pgina preliminar con instrucciones y cuatro ejemplos.
-Los dos primeros ejemplos estn resueltos.
-Los dos ltimos ejemplos el examinado debe dar sus propias respuestas.
-Se debe cuidar que se den las respuestas correctas y que se registren donde corresponden.
-Si la respuesta no es correcta el examinador le ayudar a contestar el ejercicio antes de pasar a la
prueba.
- Todas las respuestas van marcadas con nmeros.
-En caso de que la parte superior o inferior del domin sea ''0'' NO dejar el espacio vaco y marcar un
nmero ''0''.
NOTA: Se tomar como mala respuesta si el reactivo est incompleto (si contesta la parte superior de
la ficha bien y la inferior mal y viceversa, si no contesta nada en alguna de las 2 superficies del
domino), tambin la inversin de posiciones y las que omiten el cero dejando un espacio en blanco.

INSTRUCCIONES Y EVALUACIN DEL TEST DE DOMINOS

ADVERTENCIA: Estas instrucciones procuran asegurar la cabal compresin de la prueba
por cualquier examinado normal. El examinador se ajustar a ellas cuidando:
- Adaptar su lenguaje al nivel intelectual y cultural del grupo examinado.
- No traspasar los lmites con ninguna indicacin sugestiva susceptible de desviar el
rendimiento en relacin con la situacin tipificada.
- No recaer en exagerada minuciosidad, a fin de no abrumar con detalles o insistencias
fastidiosas, sobre todo cuando el nivel del grupo examinado permite presumir ese efecto.
En suma: ajstese la extensin de la consigna al caso concreto.
MODELO DE CONSIGNA BREVE: En cada uno de los cuadros que se les han repartido hay
un grupo de fichas de domins. Dentro de cada mitad los puntos varan de 0 a 6. En cada
uno de los grupos hay siempre una fecha completamente vaca. Lo que ustedes tienen
que hacer es observar bien cada grupo y calcular que nmeros le corresponden a cada
ficha en blanco. Miren los dos primeros ejemplos (el A y el B), que ya han sido resueltos,
observen cmo y por qu corresponden esas soluciones. Ahora observen los dos ejemplos
siguientes: (el C y el D), 1 arriba y = abajo. Bien: en las pginas que siguen encontrarn
ustedes otros problemas ms semejantes, pero cada vez ms difciles. Examinen cada
problema atentamente y procura resolver el mayor nmero posible. Empiecen. Disponen
de 30 minutos.
MODELO DE CONSIGNA EXTENSA: Para grupos de edades menores, y a utilizar slo con la
minuciosidad que se estime conveniente. No explicar ms de lo necesario para lograr la
comprensin de la tarea. Antes de iniciar la administracin culguese al frente de sala de
examen las ampliaciones del cuaderno de Domins y el Protocolo de la prueba.
MOSTRACIN DEL MATERIAL Dgase:
Vamos a hacer un trabajo muy interesante. Les repetir unos cuadernos con figuras que
representan domins. Ustedes los tendrn que observar bien y hacer ciertos clculos.
Pero ya les digo que estos clculos no tienen en realidad, ningn parecido con el juego
del domin, como enseguida vern.
Le entregar a cada uno de ustedes un cuaderno con esos dibujos de domins. Son
iguales que este (Mostrar un cuaderno de prueba. Tambin les entregar una hoja como
esta (Mostrar un protocolo de prueba), para que anoten las respuestas que tendrn que
dar. Una vez que cada uno reciba su cuaderno, deber conservarlo delante, sin tocarlo,
hasta que yo les d todas las explicaciones necesarias de lo que tendrn que hacer.
Repartir los cuadernos de Domins y los protocolos: stos ltimos a la derecha de los
cuadernos.
Bien ahora abran el cuaderno en la primera pgina. (Ilstrese prcticamente dnde
abrir el cuaderno y obsrvese que todos los examinados lo hagan simultneamente).
Aqu (sealando las aplicaciones), tenemos en tamao grande, una hoja de repuestas,
como las que tienen a su derecha.
CONSIGNA INICIAL. Dgase:
Lean las instrucciones que se dan en la parte superior de la primera pgina. Traten de
comprender bien lo que all dice (hgase una pausa suficiente). Para asegurarnos de que
hemos comprendido bien vamos a explicar algo ms:
Observar los cuatro ejemplos que figuran en la primera pgina, encerrados un grupo de
domins. (Sealar todas las veces sobre la aplicacin). El nmero de puntos de cada
mitad puede variar de 0a6. Ven? 0, 1, 2, 3, 4, 5, y 6. Pero observen que en cada grupo

de domins hay uno como este y este (selese las fichas blancas C y D) que estn
dibujados en trazos punteados. Este domin en trazos est vaci, sin puntos, en blanco,
para que ustedes descubran como se completa. Ese es el problema que hay que resolver:
deben observar cada grupo y descubrir cmo se completa cada uno de los domins
vacos y luego sobre la hoja de respuestas que tienen a su derecha, escribir en cifras, no
en puntos, la solucin correspondiente. Por ejemplo: En el grupo A corresponde un
domin con 1 en la mitad de arriba y 2 en la mitad de abajo. Estos son los nicos
problemas que ya estn resueltos. Desde aqu y ya siempre en adelante, los domins a
completar no tienen escritos los nmeros de las soluciones. Estn en blanco como ste y
est (selese las fichas a completar de C y D).
Ejemplo C.- Observen bien todo el grupo de domins. Como ustedes pueden ver en este
conjunto, los dos domins de la hilera de arriba son exactamente iguales que los dos
primeros de la hilera de abajo, slo que stos estn en posicin invertida. Por lo tanto si
el tercer domin de abajo fuese el mismo que el tercero de arriba, invertido, se
completara esta hilera y el conjunto sera correcto. Por lo tanto cul sera la solucin..?,
cul es el domin que falta?, Cmo se completa el domin vaco? (Esperar la
respuestas de los examinados). Efectivamente, la solucin de este problema es 4 arriba6 abajo. Ustedes anotarn, pues, cuando yo se los diga, los nmeros 4 y 6 en el domin
correspondiente de la hoja de respuesta
Ejemplo D.- Vamos a ver ahora el casillero D. Tambin este problema debern resolverlo
ustedes solos. Si prestan un poco de atencin observarn que en este grupo de domin
de abajo es siempre el de valor menor en un punto con respecto al de arriba.
Observen: El primer domin de arriba de 6-5, el de abajo es 4-3; el segundo domin de
arriba es 5-4, el segundo de abajo 3-2; el tercer domin de arriba es 4-3, el tercer domin
de abajo 2-1 y el ultimo domin, el cuarto de arriba es 3-2... Pues bien cul es el domin
que falta?, cmo se completa el domin que falta? Cmo se completa el domin vaco?
(Esperar las respuestas de los examinados...). Efectivamente, el domin que falta es 1-0.
Ustedes deben por consiguiente anotar, cuando se les diga, los nmeros 1-0 en el domin
correspondiente de la hoja de repuesta. 1-0, no 1 y nada. Observen bien cmo tendrn
que anotar: 1 arriba y 0 abajo.
AUTOREGISTRO DE LA PRUEBA Dgase:
Como hemos dicho ya no necesitan escribir nada sobre el cuaderno de domins. Es en
la hoja de respuestas donde siempre debern escribir la solucin de cada problema.
Explquese ligeramente (sealando la ampliacin) el diseo y distribucin del protocolo
de prueba.
Deseo hacerles presente que, en la hoja de respuestas no deben dibujar los puntos de
domins, si no escribir el nmero que corresponda sobre cada mitad.
Bien ahora anotaremos las soluciones con cuidado, observando cmo y dnde lo
haremos.

EVALUACIN TEST DE DOMINOS

TABLAS DE NORMAS PARA EL DIAGNSTICO DE CI
CLAVES DE CORRECCION
1. 2/4

2. 6/1

3. 3/5

4. 0/2

5. 4/1

6. 3/6

7. 5/2

8. 0/4

9. 2/6

10. 3/3

11. 4/0

12. 5/1

13. 2/3

14. 5/6

15. 1/4

16. 2/5

17. 6/0

18. 1/4

19. 2/2

20. 1/5

21. 0/4

22. 6/3

23. 2/1

24. 3/5

25. 6/4

26. 3/0

27. 1/5

28. 2/4

29. 5/5

30. 3/6

31. 5/6

32. 4/0

33. 4/4

34. 1/0

35. 6/2

36. 3/5

37. 6/0

38. 4/6

39. 3/5

40. 2/1

41. 5/1

42. 0/6

43. 4/6

44. 3/0

45. 2/5

46. 5/6

47. 2/2

48. 1/3

TABLA ADOLESCENTES Y ADULTOS

EDAD CRONOLGICA EN AOS
PERCENTILE
S
95
90
75
50
25
10
5

12-13

14-15

16-17

18-65

38
35
32
27
22
14
9

39
37
33
28
23
15
11

41
39
34
29
24
16
12

41
40
36
31
25
20
16

TABLA DE CONVERSIONES DE PERCENTILES EN RANGOS

PERCENTILES
95
90 Y 75
50

RANGOS
SUPERIOR
SUPERIOR AL TRMINO MEDIO
TRMINO MEDIO

25 Y 10
5

INFERIOR AL TRMINO MEDIO

DEFICIENTE