Estadistica y Probabilidad

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DIDCTICAMENTE PARA PREPA

J.ALEJANDRO PREZ y ROMERO
JUAN ALEJANDRO PREZ Y ROMERO

Catedrtico titular de matemticas de la
Preparatoria de la Universidad Autnoma
De Quertaro.
GRADOS OBTENIDOS:
Ingeniero Civil U.A.Q.
Maestra en Docencia de las Matemticas, U.A.Q.
OTROS TEXTOS PUBLICADOS POR EL AUTOR

lgebra didctica
Conjuntos, Lgica y Nmeros reales
El Principio del lgebra
Geometra Euclidiana
Geometra Euclidiana y Trigonometra
Ecuaciones, desigualdades y algo ms
Geometra Analtica
El clculo en la prepa
Fsica I
Fsica 11
Derechos reservados, es propiedad del autor.

Prohibida su reproduccinparcial o total sin
Autorizacin escrita del autor
Registro de autor 17718 Mxico D.F.
Ventas de este libro a los telfonos (442) 2-23-24-08 y 2-23-59-13
Santiago de Quertaro, Qro.
INTRODUCCIN
Este libro de Estadstica est escrito didcticamente, los temas

son claros y con ejemplos que se pueden entender por los
alumnos, tiene ejercicios de afirmacin que llevan de la mano
a quien los quiera practicar.
Para el maestro que usa este libro, su labor frente al pizarrn
se simplifica hasta en un 50 % , de modo que el que tiene que
aprender y practicar es el alumno.
El trabajo del maestro es explicar los ejemplos resueltos en el
libro y a partir de entonces vigilar que los alumnos trabajen
efectuando los ejercicios de afirmacin y los grupos de
ejercicios, de esta forma el maestro se convierte en un guia
para sus alumnos.
El autor
NDICE
UNIDAD UNO
MANEJO DE DATOS
Datosagrupados---------------------------------------------Valores para formar tabla
Valores de los intervalos
UNIDAD DOS
TABLA DE DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS -------------------Frecuencia
Frecuencia acumulada
Frecuencia relativa
Frecuencia relativa acumulada
ndice
UNIDAD TRES
GFUlFICAS------------------------------------------------Histograma
Polgono de frecuencias
Ojiva porcentual
UNIDAD CUATRO
MEDIDAS DE CENTRALIZACIN - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Media
Mediana
Moda
UNIDAD CINCO
MEDIDAS DE DISPERSIN - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Varianza
Desviacin estndar
Coeficiente de variacin
44
UNIDAD SEIS
REGRESIN Y CORRELACIN - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - -- - - - Diagrama de dispersin
Covarianza
Coeficiente de correlacin lineal
Recta de regresin
Pronstico
Coeficiente de determinacin
Coeficiente de indeterminacin
67
UNIDAD SIETE
ANLISIS COMBINATORIO----------------------------------84
Principio fundamental del conteo - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 85
Factorial - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 92
Permutaciones - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 94
Permutaciones con elementos repetidos - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 96
Permutaciones con (n-1)! Objetos---------------------------------- 98
Ordenaciones - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 102
Combinaciones----------------------------------------------- 111
UNIDAD OCHO
CONJUNTOS-----------------------------------------------Simbologa-------------------------------------------------Conjunto universo, conjunto satisfactor, conjunto verdad y proposicin abierta
Operaciones con conjuntos - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Diagramas de Venn - Euler - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Problemas de aplicacin de conjuntos - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
119
119
123
126
128
133
UNIDAD NUEVE
PROBABILIDAD--------------------------------------------Conceptos--------------------------------------------------Reglas de adicin de la probabilidad - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Suceso condicionado - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Regla de la multiplicacin de la probabilidad - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - -
143
144
157
162
162
UNIDAD DIEZ
TEOREMA DE BAYES - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
178
UNIDAD ONCE
DISTRIBUCIN DE PROBABILIDADES - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
188
Anlisis combinatorio - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 189
Probabilidad condicional - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 190
Histograma y polgono de probabilidad - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Esperanza matemtica-- -------- -------------------- -- - - ------Esperanza matemtica al cuadrado----------- ------ --------------Varianza--------------------------------------------------Desviacin estndar------------------------------------------Distribucin binomial - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Ecuacin de la distribucin generalizada de probabilidad binomial - - - - - - - - Frmulas para obtener parmetros--------------------------------
192
192
192
192
192
208
209
210
MANEJO DE DATOS
DEFINICIONES
La Estadstica puede considerarse como:
Una disciplina
Una herramienta para la investigacin cientfica
Un conjunto de datos numricos que permiten tomar decisiones en situaciones importantes.
Todo lo anterior lo podemos comprobar al escuchar en la vida diaria:
La estadstica durante el ao sobre la inflacin
Conoces la estadstica de desempleo en el mundo?
Las estadsticas muestran un saldo blanco en las carreteras del pas durante las ltimas
vacaciOnes.
Las estadsticas de los peores equipos de ftbol de la primera divisin en Mxico para el
descenso.
La estadstica se divide en :
Estadstica Descriptiva
Estadstica Inferencial
La Estadstica Descriptiva estudia a partir de un grupo de datos el valor que los describe como, la
obtencin de la media, la mediana, la moda, la desviacin estndar, etc.
La Estadstica Inferencial estudia las caractersticas de la poblacin de la cual se tomaron los datos
para obtener las caractersticas de la poblacin total sin conocer los datos de todos sus elementos.
Una muestra es un conjunto de elementos obtenido de una poblacin ms grande con el fin de obtener
las caractersticas de una poblacin total.
Una variable es una manera de expresar e identificar un grupo de elementos a estudiar, como el nmero
de defunciones, cotizacin del dlar etc.
Una vez determinada la variable a estudiar, peso, estatura, sueldo, etc, se obtienen los datos
correspondientes y se ordenan en forma creciente (de menor a mayor) o decreciente (de mayor a
menor).
Los datos originales se pasan a un ncuadro de datos bsicos" y una vez ordenados le llamaremos
ncuadro de Trabajo".
DATOS AGRUPADOS
Para formar nuestra tabla hay que distribuir nuestros datos en grupos, se recomienda entre 6 y 15 grupos.
RANGO~
m~
Es el resultado de la diferencia entre el valor ms grande y el valor ms pequeo .
Es el nmero de grupos con el que se va a trabajar.
Lm;. Es la longitud de intervalo y se obtiene de dividir el rango entre el nmero de grupos.
Lm= R
m
EJEMPLO 1
1) Una empresa en la frontera norte del pas, que es filial de otra que opera en los Estados Unidos,
hace una comparacin de los salarios de sus obreros calificados con los de la matriz, con objeto
de uniformizarlos, con los resultados siguientes, producto de tomar una muestra de 50 salarios
(convertidos a dlares).Ordenar los datos en 6 grupos y colocar cada valor en el grupo
correspondiente
CUADRO BSICO
Salarios semanales en dlares
80
98
96
85
95
83
70
97
96
89
70
88
75
92
100
63
85
98
67
64
61
80
85
69
81
73
82
108
83
83
85
52
76
88
89
88
94
105
109
92
100
90
64
81
75
58
78
88
78
90
Se colocan los datos en el

cuadro bsico en el orden
como fueron tomados.
CUADRO DE TRABAJO
52
58
61
63
64
64
67
69
70
70
73
75
75
76
78
78
80
80
81
81
82
83
83
83
85
85
85
85
88
88
88
88
89
89
90
90
92
92
94
95
100
100
105
108
109
96
96
97
98
98
Se colocan los datos en forma

(creciente) de menor a mayor.
VALORES PARA FORMAR TABLA

a) RANGO
b) NMERO DE GRUPOS
R = Valor mayor- Valor menor
R = 109-52
R=57
m= 6
d) APROXIMACIN
e) INTERVALO
L6
= R = 57 =
M
9.5
- 9.9
e) DIFERENCIA
(Aproximacin - L6) m
(9.9
- 9.5) 6
(0.4) (6)
2.4
f) Inicio de tabla
Primer Valor - 1
52- 1 = 51
Se divide
en 2 partes
Final de tabla
ltimo Valor + 1.4
109 + 1.4 = 110.4
TABLA
VALORES DE LOS INTERVALOS

Valor + aproximacin
INTERVALOS
51 60.9
51 + 9.9 = 60.9
60.9 + 9.9 = 70.8
70.8 + 9.9 = 80.7
80.7 + 9.9 = 90.6
90.6 + 9.9 = 100.5
100.5 + 9.9 = 110.4
60.9
70.8
80.7 -
70.8
80.7
90.6
90.6 100.5
100.5- 110.4
t
2
8
8
18
11
3
50
Quedan los datos ordenados en seis grupos del mismo tamao y ubicado cada valor en el grupo que
corresponde, siendo (f) el nmero de datos que corresponden al intervalo.
EJEMPL02
2) La duracin en aos de una muestra de 42 acumuladores de una marca de prestigio es la siguiente:
Ordenar los datos en 6 grupos y colocar cada valor en el grupo correspondiente.
CUADRO BSICO
Duracin en aflos
2.9
3.2
3.4
3.7
4.2
4.9
4.8
3.3
3.7
4.1
4.7
4.7
3.9
3.6
4.1
3.7
3.4
3.1
2.6
2.6
3.1
3.3
3.1
2.5
4.5
3.9
3.5
3.3
3.1
2.2
1.9
3.0
3.2
3.5
3.8
4.4
4.3
3.8
3.4
3.2
3.0
1.6
3.8
3.8
3.9
3.9
4.1
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.7
4.7
4.8
4.9
Se colocan los valores en el

cuadro bsico en el orden
como fueron tomado.
CUADRO DE TRABAJO
Duracin en aflos
1.6
1.9
2.2
2.5
2.6
2.6
2.9
3.0
3.0
3.1
3.1
3.1
3.1
3.2
3.2
3.2
3.3
3.3
3.3
3.4
3.4
3.4
3.5
3.5
3.6
3.7
3.7
3.7
Se colocan los datos en forma

(creciente) de menor a mayor.
VALORESPARAFORMARTABLA
a) RANGO
b) NMERO DE GRUPOS

R = 4. 9 -l. 6
R=3.3
m= 6
d) APROXIMACIN
e) INTERVALO
L6 = R=3J =
M 6
- 0.60
0.55
e) DIFERENCIA
(Aproximacin- L6) m
( 0.60- 0.55 ) 6
(0.05) (6)
0.30
0.15
Se divide
en 2 partes
0.15
10
f) Inicio de tabla
Primer Valor- 0.15
1.6-0.15= 1.45
Final de tabla
ltimo Valor + 0.15
4.9 + 0.15 = 5.05
VALORES DE LOS
INTERVALOS
Valor + aproximacin
TABLA
INTERVALOS
1.45
2.05
2.65
3.25
3.85
4.45
1.45 + 0.60 = 2.05

2.05 + 0.60 = 2.65
2.65 + 0.60 = 3.25
3.25 + 0.60 = 3.85
3.85 + 0.60 = 4.45
4.45 + 0.60 = 5.05
t
2
2.05
2.65
3.25
3.85
4.45
4
10
14
7
5.05
5
42
Los datos quedan ordenados en seis grupos del mismo tamao y ubicado cada valor en el grupo que
orresponde, siendo (f) el nmero de datos que corresponde al intervalo.
EJEMPL03
3) El rendimiento en kilmetros recorridos por litro de combustible gastado, de una muestra de 56
motores de automvil, fueron los siguientes:
Hacer un cuadro de trabajo, en 6 grupos y colocar los valores de los datos en cada grupo.
CUADRO BSICO
Rendimiento en kmllt
11.8
9.9
10.5
10.9
11.0
10.2
10.7
10.4
11.2
9.9
10.5
10.6
11.0
10.1
10.4
10.6
10.9
9.8
11.6
10.6
11.0
10.2
10.6
10.8
10.7
10.1
11.7
9.5
11.1
10.1
10.7
11.3
10.5
10.2
11.1
9.6
10.0
10.3
10.4
11.3
10.3
10.3
11.2
9.7
10.2
10.4
10.6
11.4
10.2
10.3
10.9
9.7
10.0
10.5
10.8
11.5
11.0
11.3
11.0
11.3
Se colocan los valores dentro

del cuadro bsico tal como
fueron tomados.
CUADRO DE TRABAJO
9.5
10.0
10.2
10.4
10.5
9.6
10.0
10.2
10.4
10.6
10.7
10.7
9.7
10.1
10.2
10.4
10.6
10.8
11.0
11.4
9.7
10.1
10.3
10.4
10.6
10.8
11.1
11.5
9.8
10.1
10.3
10.5
10.6
10.9
11.1
11.6
9.9
10.2
10.3
10.5
10.6
10.9
11.2
11.7
9.9
10.2
10.3
10.5
10.7
10.9
11.2
11.8
11
Se ordenan los datos en orden

"creciente" de menor a mayor y
se colocan en el cuadro de
trabajo.
a) RANGO
b) NMERO DE GRUPOS
R = Valor mayor - Valor menor

R = 11. 8 - 9. 5
R=2.3
m= 6
d) APROXIMACIN
e) INTERVALO
- 0.500
L6 = R = 2.3 = 0.383
M 6
f) Inicio de tabla
e) DIFERENCIA
(Aproximacin - L6) m
( 0.500- 0.383 ) 6
(0.117)(6)
0.702
Se puede eliminar
0 70
la 33 Cifra decimal
Primer Valor- 0.35

9.5-0.35 = 9.15
0.35
Se divide
en 2 partes
0.35

Valor + aproximacin
Final de tabla
ltimo Valor + 0.15
11.8 + 0.35 = 12.15
TABLA
:
9.15 + 0.50 = 9.65

9.65 + 0.50 = 10.15
10.15 + 0.50 = 10.65
10.65 + 0.50 = 11.15
11.15 + 0.50 = 11.65
11.65 + 0.50 = 12.15
INTERVALOS
9.15 9.65
9.65 10.15
10.15 10.65 11 .15 -
10.65
11.15
2
10
22
13
11.65
11.65 -
12.15
2
56
Los datos quedan ordenados en seis grupos del mismo tamao y ubicado cada valor en el grupo
correspondiente, siendo (f) el nmero de datos que corresponden al intervalo.
12
1.1 Ejercicios de afirmacin

1) El nmero de defunciones por hepatitis C en el D.F. muestreando 59 p untos distintos, fueron los
que se indican en el cuadro de trabajo. Hacer una distribucin en 6 grupo S.
CUADRO BSICO
o
12
15
20
23
28
30
35
40
47
49
51
53
54
o
13
16
21
Defunciones Jor hepatitis C

24
43
21
39
28
44
24
39
45
29
7
30
36
4
31
14
41
13
19
38
42
17
38
22
25
29
32
33
34
10
14
19
22
25
29
3o
11
15
20
23
26
35
36
38
38
39
39
4o
41
42
43
47
49
51
53
44
54
CUADRO DE TRABAJO
o
o
4
7
10
11
12
13
13
14
14
15
15
16
17
19
19
20
Defunciones JOr hepatitis C

20
23
28
30
21
24
28
30
21
24
29
31
22
32
25
29
22
25
29
33
23
26
30
34
45
VALORES PARA FORMAR LA TAB LA

a)
b) NME RO DE GRUPOS
RANGO
e) INTERVALO
d) APRO XIMACIN
e) DIFERENCIA
(Aproximacin- L6) m
t) Inicio de la Tabla
Sed;v;de {
en 2 partes
Final de Tabla
13

Valor + Aproximacin
TABLA
INTERVALOS
2) ndices diarios de la contaminacin del aire en el D.F. expresado en IMECA durante los dos meses
anteriores, fueron los que -se muestran.
Hacer una distribucin de los datos en 6 grupos.
CUADRO BSICO
Contaminacin en IMECA
60
63
57
66
51
53
70
72
69
74
67
68
83
85
82
86
76
79
90
92
89
94
87
88
101
103
99
104
96
98
146
109
107
110
105
106
115
116
114
117
111
112
121
122
120
123
118
119
127
137
128
140
126
135
130
143
124 . 131
125
133
108
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
130
CUADRO DE TRABAJO
51
53
57
60
63
66
67
68
69
70
72
74
76
79
82
83
85
86
87
88
89
90
92
94
96
98
99
101
103
104
105
106
107
108
109
110
14
111
112
114
115
116
117
131
133
135
137
140
143
146
a)
RANGO
b) NMERODEGRUPOS
e) INTERVALO
d) APROXIMACIN
e) DIFERENCIA
(Aproximacin- L6) m
- - - - - - Sedivide {
en 2 partes
.UORES DE LOS INTERVALOS

Valor + Aproximacin
Final de Tabla
TABLA
INTERVALOS
15
EJERCICIO GRUPO 1
1) Los tiempos de sedimentacin de una muestra
de 65 mezclas de los mismos materiales
expresados en segundos fueron los que se indican.
Hacer una distribucin en 6 grupos:
18
20
18
20
14
16
CUADRO BSICO
Tiempos de sedimentacin
22 27 28 30 32 34 36 39 42
23 27 29 30 32 34 37 40 42
22 26 28 29 31 33 36 39 42
23 27 29 30 32 34 37 40 44
-21 23 28 29 31 33 35 38 41
21 24 28 29 31 33 35 38 41
4) La duracin en miles de horas de una muestra de 73

lmparas incandescentes de 150 watts y 11 O volts,
sometidas a pruebas crticas de control de calidad fueron
las siguientes.
Hacer una distribucin en 6 grupos.
48
49
46
45
44
0.827
0.816
0.769
0.609
0.824
0.905
0.759
0.872
0.826
2) Se toma el ndice de masa corporal (Im) de una

muestra de 55 alumnos varones de entre 15 y 16
aos con los resultados siguient~s .
23.7
23.8
23.4
23.6
23.1
22.8
24.3
24.3
24.1
24.2
23.9
23.9
CUADRO BSICO
lndice de masa corporal
25.0 25.8 26.5 27.1 27.4
25.0 25.9 26.8 27.1 27.6
24.7 25.7 26.3 26.9 27.3
24.9 25.7 26.5 27.0 27.3
24.7 25.3 26.1 26.8 27.2
24.3 25.2 26.1 26.8 27.2
28.0
28.0
27.8
27.9
27.8
27.7
28.6
29.2
28.5
28.5
28.3
28.2
28.8
-
3) Las calificaciones sobre 100 puntos de una clase

de matemticas fueron las siguientes.
39
42
44
41
37
42
38
CUADRO BSICO
Calificaciones de Matemticas
47 52 55 57 62 65 68 76 82
48 53 56 60 63 66 72 78 84
48 54 56 61 64 67 75 79 90
47 52 56 59 62 65 68 76 82
46 48 54 57 62 64 68 75 80
48 54 56 61 64 67 72 78 86
47 50 55 57 62 65 68 76 80
100
100
95
100
94
CUADRO BSICO
Lmparas incandescentes
0.972 1.028 1.105 1.204 1.243 1.324
0.944 1.000 1.093 1.185 1.234 1.302
0.943 0.985 1.079 1.176 1.233 1.297
0.918 0.985 1.068 1.157 1.229 1.262
0.956 1.022 1.096 1.202 1.240 1.303
0.985 1.067 1.122 1.220 1.252 1.337
0.932 0.985 1.075 1.173 1.233 1.280
0.984 1.055 1.109 1.204 1.248 1.331
0.965 1.024 1.104 1.203 1.240 1.310
1.690
1.385
1.381
1.343
1.404
1.618
1.358
1.572
1.415
1490
5) Las siguientes son las edades de una muestra de 56

cabezas de familia ya jubilados en una comunidad .
Hacer una distribucin en 6 grupos :
59
61
59
55
62
64
63
61
65
65
65
64
CUADRO BSICO
Cabezas de familia 'a jubilados
66 68 69 70 71 73 74 75
66 68 69 70 73 74 75 77
66 68 69 70 72 73 75 76
66 67 68 70 71 73 74 75
78
80
79
77
81
82
81
80
82
83
83
82
6) Tiempo en aos despus del matrimonio para la

muerte por enfermedad de uno de los cnyuges en una
muestra de 80 registros.
CUADRO BSICO
Afl.os para muerte despus del matrimonio
9.8 13.2 15.5 17.5 18.5 20.0 21.6 23.5 25.7
10.5 13.3 15.8 17.6 18.7 20.1 21.9 23.7 25.9
8.3 11.8 14.5 16.9 18.1 19.3 20.8 22.7 24.6
7.7 11.2 14.4 16.7 18.0 19.2 20.5 22.7 24.3
9.4 12.8 15.2 17.3 18.4 19.4 21.4 23.0 24.8
6.2 11.0 13.9 16.2 18.0 19.1 20.4 22.5 24.1
10.7 13.5 15.9 17.9 19.0 20.1 22.3 23.9 26.1
9.0 12.3 14.7 17.0 18.1 19.4 20.9 22.9 24.6
16
28.6
29.6
26.8
26.6
28.5
26.4
31.8
27.5
FORMULARIO UNIDAD UNO

Rango
Longitud de Intervalo
Lm
R
m
Diferencia
Inicio de Tabla
(Aproximacin- L6) Nm. de grupos
Primer valor - Parte de la diferencia
Fo de Tabla
Valores de Intervalos
ltimo valor + Parte de la diferencia
Valor inicial + Aproximacin = Valor Final

Intervalo
Intervalo
17
PRE- EXAMEN
UNID AD 1
1) Hacer una distribucin de los datos en 6 grupos, y obtener la frecuencia correspondiente de cada
grupo.
6.1
6.5
6.5
6.9
6.9
6.9
7.7
7.7
CUADRO
7.7 9.4 10.7
8.2 9.8 11.5
8.2 9.8 12.3
8.8 10.2 12.9
DE TRABAJO
12.9 13.3
12.9 14.1
13.3 14.1
13.3 14.1
14 .1
14 .6
14.6
14 .6
15.2
15.2
15.8
16.1
16.7
16.7
16.7
18.1
VALORESPARAFORMARLATAB LA
a) RANGO
b) N MERO DE GRUPOS
e) INTERVALO
d) APROXIMACIN
e) DIFERENCIA
(Aproximacin- L6) m
f) Inicio de la Tabla
Se divide {
en 2 partes

Valor + Aproximacin
Final de Tabla
TABLA
INTERV ALOS
18
TABLA DE DISTRIBUCIN
DE FRECUENCIAS
TABLA DE DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS
Una vez que se obtienen los intervalos de la tabla y la nueva distribucin, se puede definir cada parte
que proporcionar informacin vlida.
DEFINICIONES
FRECUENCIA (f)
Es el nmero de datos originales en cada grupo de la nueva

distribucin.
FRECUENCIA (fa)
ACUMULADA
Es el nmero de elementos de la muestra que tienen un valor igual o

menor a un valor dado.
FRECUENCIA (fr)
RELATIVA
Es el porcentaje que representan los datos de cada grupo en relacin

con el total de datos.
FRECUENCIA (fra)
RELATIVA
ACUMULADA
Es el porcentaje de datos que tienen un valor igual o menor a un

valor dado.
INDICE
Es el valor promedio de los datos de cada grupo.
(x')
A toda la informacin anterior ordenada en una tabla se le llama TABLA DE DISTRIBUCIN DE

FRECUENCIAS.
EJEMPLO 1
1) Una empresa establecida en la frontera norte del pas, que es filial de otra que opera en los
Estados Unidos, hace una comparacin de salarios de sus obreros calificados con los de la matriz,
con objeto de uniformizarlos, con los resultados siguientes, producto de tomar una muestra de 50
salarios convertidos a dlares.
19
CUADRO DE TRABAJO
52
58
61
63
64
73
75
75
76
78
64
67
69
70
70

78
82
85
88
90
92
80
83
85
88
92
83
85
89
80
94
88
89
81
83
88
90
95
81
85
96
96
97
98
98
100
100
105
108
109
Vamos a formar la "TABLA DE DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS" a partir de los datos del

"CUADRO DE TRABAJO"
INTERVALO
FRECUENCIA (f)
51.0 ----- 60.9

60.9 ----- 70.8
70.8 ----- 80.7
80.7 ----- 90.6
90.6 ---- 100.5
100.5 ----110.4
Nmero de datos originales

en cada grupo de la nueva
distribucin.
FRECUENCIA (fa)
ACUMULADA
fa
= frecuencia del grupo + frecuencias anteriores

INTERVALO
51.0 ----- 60.9
60.9 ----- 70.8
70.8 ----- 80.7
80.7 ----- 90.6
90.6 ---- 100.5
100.5---- 110.4
Nmero de elementos de la
muestra que tienen un valor
igual o menor a un valor
dado.
FRECUENCIA (fr)
RELATIVA
Es
el
porcentaje
que
representan los datos de cada
grupo en relacin con el total
de datos.
f
2
8
8
18
11
3
50
f
2
8
8
18
11
3
fa
2
2 + 8 = 10
10 + 8 = 18
18 + 18 = 36
36 + 11 = 47
47 + 3 =50
fr = frecuencia de grupo 1 total de datos
INTERVALO
51.0 ----- 60.9
60.9 ----- 70.8
70.8 ----- 80.7
80.7 ----- 90.6
90.6 -----100.5
100.5 ----110.4
20
f
2
8
8
18
11
3
fr
2 150 = 0.04
8 150 = 0.16
8 150 = 0.16
18150 = 0.36
11150 = 0.22
3 1 50= 0.06
FRECUENCIA
RELATIVA
ACUMULADA
(fra)
fra = frecuencia acumulada del grupo 1 total de datos
Es el porcentaje de datos que

tienen un valor igual o menor
a un valor dado.
INDICE (x')
INTERVALO
51.0 ----- 60.9
60.9 ----- 70.8
70.8 ----- 80.7
80.7 ----- 90.6
90.6 ---- 100.5
100.5 ----110.4
fa
2
10
18
36
47
50
fra
2150 =0.04
10150 = 0.20
18150 = 0.36
36/50=0.72
47150 = 0.94
50150 =
1
x' =Primer valor del intervalo+ ltimo valor del intervalo

2
Valor promedio de los valores

de cada grupo.
INTERVALO
51.0 --- 60.9
60.9 --- 70.8
70.8 --- 80.7
80.7 --- 90.6
90.6 --- 100.5
100.5 --- 110.4
x'
(51 + 60.9)/2 = 55.95
(60.9 + 70.8)/2 = 65.85
(70.8 + 80. 7)/2 = 75.75
(80. 7 + 90.6)/2 = 85.65
(90.6 + 100.5)/2= 95.55
(100.5 + 110.4)/2= 105.45
Con los resultados anteriores se forma la TABLA DE DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS.
TABLA DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS

INTERVALO
51.0 --- 60.9
60.9 --- 70.8
70.8 --- 80.7
80.7 --- 90.6
90.6 --- 100.5
100.5 --- 110.4
fa
fr
f
2
2
2 150 = 0.04
8
10
8 150 = 0.16
8
18
8 150 = 0.16
18150 = 0.36
18
36
47
11
11150 = 0.22
3 1 50= 0.06
3
50
50
La tabla anterior proporciona informacin como la siguiente:
fra
2 150 = 0.04
10/50=0.20
18150 = 0.36
36150 = 0.72
47150 = 0.94
50150 =
1
x'
55.95
65.85
75.75
85.65
95.55
105.45
TERCER RENGLN
De los 50 trabajadores muestreados, hay 8(t) con salarios entre 70.8 y 80.7 dlares a la semana, con
salario promedio de 75.75 dlares semanales, lo que representa hasta aqu el16% del total.
21
Hay 18 (fa) trabajadores que tienen un salario promedio igual o menor a 75.75 dlares a la semana,
esto representa el 36% del total.
EJEMPL02
2) La duracin en aos de una muestra de 42 acumuladores de una marca de prestigio es la siguiente:
Formar la tabla de distribucin de frecuencias .
Vamos a mostrar como se obtienen los datos para formar la "TABLA DE DISTRIBUCIN DE
FRECUENCIAS", a partir de los datos del "CUADRO DE TRABAJO"
CUADRO DE TRABAJO
Duracin en a1los
1.6
1.9
2.2
2.5
2.6
2.6
2.9
3.0
3.0
3.1
3.1
3.1
3.1
3.2
3.4
3.5
3.5
3.6
3.7
3.7
3.7
INTERVALO
FRECUENCIA (f)
distribucin.
FRECUENCIA (fa)
ACUMULADA
3.2
3.2
3.3
3.3
3.3
3.4
3.4
1.45 ----- 2.05

2.05 ----- 2.65
2.65 ----- 3.25
3.25 ----- 3.85
3.85 ----- 4.45
4.45 ----- 5.05
3.8
3.8
3.9
3.9
4.1
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.7
4.7
4.8
4.9
f
2
4
10
14
7
5
42
fa = frecuencia del grupo + frecuencias anteriores
INTERVALO
dado.
1.45 ----- 2.05

2.05 ----- 2.65
2.65 ----- 3.25
3.25 ---- 3.85
3.85 ----- 4.45
4.45 ---- 5.05
22
f
2
4
10
14
7
5
fa
2
2 + 4 =6
6 + 10 = 16
16 + 14 = 30
30 + 7 = 37
37 + 5 = 42
FRECUENCIA (fr)
RELATIVA
INTERVALO
1.45 ----- 2.05
2.05 ----- 2.65
2.65 ----- 3.25
3.25 ----- 3.85
3.85 ----- 4.45
4.45 ----- 5.05
Es
el
porcentaje
que
representan los datos de cada
grupo en relacin con el total
de datos.
FRECUENCIA
RELATIVA
ACUMULADA
(fra)
fra
INDICE (x')
x'

de cada grupo.
fr
2 142 = 0.048
4 142 = 0.095
10 142 = 0.238
14 142 = 0.333
7 142 = 0.167
5 142 = 0.119
= frecuencia acumulada del grupo 1 total de datos

INTERVALO

a un valor dado .
f
2
4
10
14
7
5
1.45 ----- 2.05

2.05 ----- 2.65
2.65 ----- 3.25
3.25 ----- 3.85
. 3.85 ----- 4.45
4.45 ----- 5.05
fa
2
6
16
30
37
42
fra
2 142 = 0.048
6 142 = 0.143
16 1 42 = 0.381
30142 = 0.714
37 1 42 = 0.881
42142 = 1
= Primer valor del intervalo + ltimo valor del intervalo

2
INTERVALO
x'
1.45 ----- 2.05

2.05 ----- 2.65
2.65 ----- 3.25
3.25 ----- 3.85
3.85 ----- 4.45
4.45 ----- 5.05
(1.45 + 2.05)/2 = l. 75
(2.05 + 2.65)/2 = 2.35
(2.65 + 3.25)/2 = 2.95
(3.25 + 3.85)/2 = 3.55
(3.85 + 4.45)/2 = 4.15
(4.45 + 5.05)/2 = 4. 75
23

Duracin en atlos
fr
f
fa
2
2
2 /42 = 0.048
4
4 /42 = 0.095
6
10 /42 = 0.238
10
16
14/42 = 0.333
14
30
7
7 /42 = 0.167
37
42
5 1 42 = 0.119
5
42
INTERVALO
1.45 ----- 2.05
2.05 ----- 2.65
2.65 ----- 3.25
3.25 ----- 3.85
3.85 ----- 4.45
4.45 ----- 5.05
fra
2 /42 = 0.048
6 /42 = 0.143
16 1 42 = 0.381
30/42 = 0.714
37 1 42 = 0.881
42/42 = 1
x'
1.75
2.35
2.95
3.55
4.15
4.75
CUARTO RENGLN
De los 42 acumuladores, hay 14(t) con una duracin entre 3.25 y 3.85 aos, con un promedio de
duracin de 3.55 aos, hasta este momento esto representa que el33.3% (fr) del total.
Hay 30 (fa) acumuladores que tienen un promedio de 3.55 aos de duracin o menos esto representa
a el 71.4 % (fra).
EJEMPL03
3) El rendimiento en kilmetros recorridos por litro de combustible gastado, de una muestra de 56
motores de automvil, fueron los siguientes., encontrar la TABLA DE DISTRIBUCIN DE
FRECUENCIAS .
Vamos a mostrar como se obtienen los datos para formar la "TABLA DE DISTRIBUCIN DE
FRECUENCIAS".
CUADRO DE TRABAJO
9.5
10.0
9.6
10.0
10.2
10.4
10.5
10.7
10.2
10.4
10.6
10.7
9.7
10.1
10.2
10.4
10.6
10.8
11.0
11.4
9.7
10.1
10.3
10.4
10.6
10.8
11.1
11.5
9.8
10.1
10.3
10.5
10.6
10.9
11.1
11 .6
9.9
10.2
10.3
10.5
10.6
10.9
11.2
11.7
9.9
10.2
10.3
10.5
10.7
10.9
11.2
11.8
24
11.0
11.3
11.0
11.3
INTERVALO
FRECUENCIA (t)
distribucin.
FRECUENCIA (fa)
ACUMULADA
fa
9.15 ----- 9.65

9.65 ----- 10.15
10.15 ----- 10.65
10.65 ----- 11.15
11.15 ----- 11.65
11.65 ----- 12.15
= frecuencia del grupo + frecuencias anteriores

INTERVALO
dado.
FRECUENCIA (fr)
RELATIVA
f
2
10
22
13
7
2
56
9.15 ----- 9.65

9.65 ----- 10.15
10.15 ----- 10.65
10.65 ----- 11.15
11.15 ----- 11.65
11.65 ----- 12.15
F
2
10
22
13
7
2
INTERVALO
Es el porcentaje representan
los datos de cada grupo en
relacin con el total de datos.
fa
2
2 + 10 = 12
12 + 22 = 34
34 + 13 = 47
47 + 7 =54
54+ 2 =56
9.15 ----- 9.65

9.65 ----- 10.15
10.15 ----- 10.65
10.65 ----- 11.15
11.15 ----- 11.65
11.65 ----- 12.15
25
f
2
10
22
13
7
2
fr
2 /56= 0.035
10 /56= 0.178
22 156 = 0.392
13/56 = 0.232
7 /56= 0.125
2 /56= 0.035
FRECUENCIA
RELATIVA
ACUMULADA
(fra)
INTERVALO
a un valor dado.
9.15 ----- 9.65

9.65 ----- 10.15
10.15 ----- 10.65
10.65 ----- 11.15
11.15 ----- 11.65
11.65 ----- 12.15
fa
2
12
34
47
54
56
fra
2156 = 0.035
12 1 56 = 0.214
34 1 56 = 0.607
47156 = 0.839
54 1 56 = 0.964
56156 =
1
x' =Primer valor del intervalo+ Ultimo valor del intervalo

2
INDICE (x')

de cada grupo.
INTERVALO
x'
9.15 ----- 9.65

9.65 ----- 10.15
10.15 ----- 10.65
10.65 ----- 11.15
11.15 ----- 11.65
11.65 ----- 12.15
(9.15 + 9.65)/2 = 9.4

(9.65 + 10.15)/2 = 9.9
(10.15 + 10.65)/2 = 10.4
(10.65 + 11.15)/2 = 10.9
(11.15 + 11.65)/2 = 11.4
(11.65 + 12.15)/2 = 11.9

Rendimiento en km/lt.
INTERVALO
9.15 ----- 9.65
9.65 ----- 10.15
10.15 ----- 10.65
10.65 ----- 11.15
11.15 ----- 11.65
11.65 ----- 12.15
f
2
10
22
13
7
2
56
fa
2
12
34
47
54
56
fr
2 156 = 0.035
10 156 = 0.178
22 1 56 = 0.392
13 1 56 = 0.232
7 156 = 0.125
2 1 56= 0.035
26
fra
2156 = 0.035
12 1 56= 0.214
34 1 56 = 0.607
47 1 56 = 0.839
54 1 56 = 0.964
56156 =
1
x'
9.4
9.9
10.4
10.9
11.4
11.9

TERCER RENGLN
De los 56 motores, hay 22(t) que tienen un rendimiento entre 10.15 y 10.65 kilmetros por litro o
menos con un promedio de 10.4 kmllt, lo que representa el 39.2% del total.
Hay 34 (fa) motores con un rendimiento promedio de 10.4 kilmetros por litro o menos equivalente
a 60.7% (fra).
2.1) Ejercicios de afirmacin

1) El nmero de defunciones por hepatitis C en el D.F. muestreando 59 puntos distintos, fueron los que
se indican a partir del cuadro de trabajo y de los intervalos obtenidos en la pag. 14; formar la tabla de
distribucin de frecuencias y anotar la informacin que proporcione el4 rengln de la tabla.
CUADRO DE TRABAJO
Defunciones por hepatitis C
o
o
4
7
10
11
12
13
13
14
14
15
15
16
17
19
19
20
20
21
21
22
22
23
23
24
24
25
25
26
28
28
29
29
29
30
FRECUENCIA
INTERVALO
35
36
38
38
39
39
40
41
42
43
47
49
51
53
44
54
45
FRECUENCIA ACUMULADA
INTERVALO
FRECUENCIA RELATIVA
INTERVALO
30
30
31
32
33
34
fa
FRECUENCIA RELATIVA ACUMULADA
fr
INTERVALO
27
fra
NDICE
X'
INTERVALO

INTERVALO
fa
fr
fra
x'
Informacin proporcionada por el 4 rengln.
2) Los ndices diarios de la contaminacin del aire en el D.F. expresado en IMECA durante los dos
meses anteriores, fueron los que se muestran.
A partir del cuadro de trabajo y de los intervalos obtenidos en la pag 15, formar la tabla de distribucin
de frecuencias y anotar la informacin que proporciona el 3er. rengln de la tabla.
CUADRO DE TRABAJO
51
53
57
60
63
66
67
68
69
70
72
74
76
79
82
83
85
86
87
88
89
90
92
94
96
98
99
101
103
104
105
106
107
108
109
110
28
111
112
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
130
131
133
135
137
140
143
146
FRECUENCIA
INTERVALO
FRECUENCIA ACUMULADA
INTERVALO
FRECUENCIA RELATIVA
INTERVALO
fa
FRECUENCIA RELATIVA ACUMULADA
fr
INTERVALO
fra
NDICE
INTERVALO
INTERVALO
X'

Contaminacin en Imeca
fa
f
fr
fra
29
x'
Informacin proporcionada por el 3 rengln.
EJERCICIO GRUPO 2
1) Tomando el cuadro de trabajo del problema 1 grupo 1, de tiempos de sedimentacin en una muestra
de 65 mezclas.
Formar la tabla de distribucin de frecuencias obteniendo frecuencia, frecuencia acumulada, frecuencia
relativa acumulada e ndice.
2) Tomando el cuadro de trabajo del problema 2 grupo 1, de masa corporal de una muestra de 55
alumnos.
relativa, frecuencia relativa acumulada e ndice.
3) Tomando el cuadro de trabajo del problema 3 grupo 1, de calificaciones de 75 alumnos de

matemticas.
4) Tomando el cuadro de trabajo del problema 4 grupo 1, de horas de duracin de 73 lmpars
incandescentes.
5) Tomando el cuadro de trabajo del problema 5 grupo 1, de edades de 56 cabezas de familia ya

jubilados.
6) Tomando el cuadro de trabajo del problema 6 grupo 1, de 80 registros de tiempo en aos despus del
matrimonio para la muerte por enfermedad.
30
FORMULARIO UNIDAD DOS

Frecuencia (f)
Nmero de valores que caen dentro del intervalo.
Frecuencia (fa)
Acumulada
fa = frecuencia del grupo + frecuencias anteriores
Es la suma de todas las frecuencias anteriores.

Frecuencia (fr)
Relativa
fr =frecuencia de grupo 1 total de datos
Es el resultado de dividir la frecuencia del

intervalo entre el total de datos.
Frecuencia (fra)
Relativa
Acumulada
Es el resultado de dividir la frecuencia

acumulada del intervalo entre el total de datos.
ndice (x')
x' = Primer valor del intervalo + ltimo valor del intervalo

2
Es el resultado de sumar los extremos del intervalo y

dividir entre dos.
31
-------- --------- - - - --
PRE- EXAMEN
UNIDAD 2
1) Supngase que el nmero de litros de leche envasada vendidos en un OXXO durante 52 das
consecutivos fue lo que se muestra.
a) Hacer una distribucin en 6 grupos y obtener la tabla de distribucin de frecuencias en donde se

calcule la frecuencia, frecuencia acumulada, frecuencia relativa, frecuencia relativa acumulada y
el ndice.
b) Obtener la informacin proporcionada por el rengln que tenga la mayor frecuencia.
CUADRO DE TRABAJO
56
57
58
58
60
61
61
61
62
62
62
63
63
63
64
64
64
64
Litros de leche vendidos

64
66
69
69
65
66
67
69
65
67
70
65
71
65
67
68
71
65
71
72
72
73
73
74
75
75
75
76
81
88
88
92
77
78
VALORESPARAFORMARLATABLA
b) NMERO DE GRUPOS
a) RANGO
e) INTERVALO
d) APROXIMACIN
e) DIFERENCIA
(Aproximacin- L6) m
Se divide {
en 2 partes
32
Final de Tabla
PRE- EXAMEN
UNIDAD 2
TABLA
Valor + Aproximacin
INTERVALOS

Litros de leche vendidos
INTERVALO
fa
fr
Informacin proporcionada por el rengln de la mayor frecuencia.
33
fra
x'
GRAFICAS
Tres son las grficas ms importantes que se pueden deducir de la TABLA DE DISTRIBUCIN DE
FRECUENCIAS.
a) El histograma
b) El polgono de frecuencias
e) La ojiva porcentual.
Vamos a mostrar estas tres grficas para cada ejemplo:
HISTOGRAMA
Es una grfica de barras verticales formada por las longitudes de intervalo en el eje horizontal y las
frecuencias en el eje vertical.
POLGONO DE FRECUENCIAS
Es una grfica poligonal abierta formada por los ndices en el eje horizontal y las frecuencias en el eje
vertical, esta poligonal puede cerrarse uniendo el primer punto medio con el punto medio anterior y el
ltimo punto con el punto medio posterior. Esta grfica puede ser dibujada independiente o sobre el
histograma.
LA OJIVA PORCENTUAL
Es una grfica que se obtiene con las longitudes de intervalo en el eje horizontal y las frecuencias
relativas acumuladas en el eje vertical.
EJEMPLO 1
1) Una empresa establecida en la frontera norte del pas que es filial de otra que opera en los Estados
Unidos hace una comparacin d.e los salarios de sus obreros calificados con los de la matriz con
objeto de uniformizarlos, con los resultados siguientes, producto de tomar una muestra de 50 salarios
convertidos a dlares.
34
~TERVALO
f
2
8
8
18
11
3
50
51.0 --- 60.9

60.9 --- 70.8
70.8 --- 80.7
80.7 --- 90.6
90.6 --- 100.5
100.5 --- 110.4

fa
fr
fra
2
2 /50= 0.04
2 /50= 0.04
10
8 /50= 0.16
10/50 = 0.20
18
18/50 = 0.36
8 /50= 0.16
36
18/50 = 0.36
36/50 = 0.72
47
11/50 = 0.22
47/50 = 0.94
50
3 1 50= 0.06
50/50=
1
HISTOGRAMA
En el eje horizontal (abscisas) se grafican

los ndices y en el eje vertical (ordenadas)
las frecuencias.
F
R
24
24
20
e
u
20
16
16
u
8
60.9
70.8
80.7
90.6
55.95
65.85
75.75
85.65
95.55
105.45
(fr) (360)
14.4
57.6
57.6
129.6
79.2
21.6
360
En el eje horizontal (abscisas) se grafican los

lmites de intervalo y en eje vertical (ordenadas)
las frecuencias.
Sl.O
x'
12
1
A
SS.9S
lOO.S 110.4
6S.8S 7S.7S 8S.6S 9S.SS 105.45
IN DICES
INTERVALOS
OnVA PORCENTUAL
En el eje horizontal (abscisas)
se grafican intervalos y en el
eJe vertical (ordenadas) la
frecuencia relativa acumulada.
Frecuencia
relativa
acumulada
1.0
0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
Intervalos
35
GRFICA DE PASTEL
21 .6
14.4
En cada segmento se representa el

valor en grados de la columna (fr)
(360), frecuencia relativa por
trescientos sesenta grados.
EJEMPL02
La duracin en aos de una muestra de 42 acumuladores de una marca de prestigio es:
INTERVALO
1.45 ----- 2.05
2.05 ----- 2.65
2.65 ----- 3.25
3.25 ----- 3.85
3.85 ----- 4.45
4.45 ----- 5.05
f
2
4
10
14
7
5
42

Duracin en afios
fa
fr
fra
2 142 = 0.048
4 142 = 0.095
10 1 42 = 0.238
14 142 = 0.333
7 142 = 0.167
5 1 42 = 0.119
2
6
16
30
37
42
2 142 = 0.048
6 142 = 0.143
16 1 42 = 0.381
30142 = 0.714
37 1 42 = 0.881
42142 =
1
HISTOGRAMA
14
e
u
10
14
12
10
1.75
2.35
2.95
3.55
4.15
4.75

las frecuencias .
12
(fr) (360)
17.28
34.20
85.68
119.88
60.12
42.84
360

las frecuencias.
x'
A
S
2
1.75
1.4S
2.0S
2.6S
3.2S
3.SS
4.4S
2.35
2.95
3.55
S.OS
NDICES
INTERVALOS
36
4. 15
4.75
OJIVA PORCENTUAL
eje vertical (ordenadas) la
Frecuencia
relativa
acumulada
l.O
0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
Intervalos
42 .84
GRFICA DE PASTEL
17.28

(360) frecuencia relativa por
EJEMPL03
3) El rendimiento en kilmetros por litro de combustible gastado, de una muestra de 56 motores de
automvil, fueron los siguientes:

Rendimiento en km.llt.
INTERVALO
9.15 ----- 9.65
9.65 ----- 10.15
10.15 ----- 10.65
10.65 ----- 11.15
11.15 ----- 11.65
11.65 ----- 12.15
f
2
10
22
13
7
2
56
fa
2
12
34
47
54
56
fr
2 156 = 0.035.
10 156 = 0.178
22 1 56 = 0.392
13 1 56 = 0.232
7 156 = 0.125
2 1 56= 0.035
37
fra
x'
2156 = 0.035
12 1 56 = 0.214
34 1 56 = 0.607
47 1 56 = 0.839
54 1 56 = 0.964
1
56156 =
9.4
9.9
10.4
10.9
11.4
11.9
(fr)(360)
12.6
64.08
141.12
83.52
45.0
12.6
360
HISTOGRAMA

las fi

1 frecuencias.
F
R
E
e
u
E
N
e
1
A
S
F
R
E
24
20
16
20
E
N
16
1
A
S
4
9.15
9.65
10.15 10.65
24
12
12
8
4
11.15 11.65 12.15
IN DICES
INTERVALOS
OJIVA PORCENTUAL
eje vertical (ordenadas) la
Frecuencia
relativa
acumulada
1.0
0.9
0.8
0.7
0.6
o.s
0.4
0.3
0.2
0.1
Intervalos
12 .6 12 .6
GRFICA DE PASTEL
(360) frecuencia relativa por
83.5
38
3.1 ) Ejercicios de afirmacin

1) Con los datos de las funciones por hepatitis C en el D.F. muestreando 59 puntos distintos, se obtuvo
la siguiente tabla de distribucin de frecuencias que debe ser llenada con los datos del ejemplo (1) del
ejercicio de afirmacin (2.1).
Hacer la grficas, histograma, polgono de frecuencias y la ojiva porcentual.

INTERVALO
fa
fr
fra
HISTOGRAMA
F
x'
(fr)(360)
F
1
A
S
1
A
S
_1
....
GRFICA DE PASTEL
INTERVALOS
OJIVA PORCENTUAL
r
Frecuencia
relativa
acumulada
39
INTERVALO
2) Con los datos de los ndices de la contaminacin del aire en el D.F. , se obtuvo la siguiente tabla de
distribucin de frecuencias que debe ser llenada con los datos del ejemplo (2) del ejercicio de
afirmacin (2.1 ).
Hacer las grficas del histograma, polgono de frecuencias y la ojiva porcentual.
INTERVALO
TABLA DE DISTRIBUCI N DE FRECUENCIAS

Contaminacin en !MECA
f
fa
fr
fra
HISTOGRAMA
F
x'
F
R
E
e
u
E
N
E
N
1
A
1
A
fNDICES
INTERVALOS
GRFICA DE PASTEL
OJIVA PORCENTUAL
f
Frecuencia
relativa
acumulada
40
INTERVALO
EJERCICIO GRUPO 3
1) Tomando la tabla de distribucin de frecuencias del problema 1 grupo 2, de tiempos de se-dimentacin
en una muestra de 65 mezclas.
Graficar histograma, polgono de frecuencias, ojiva porcentual y grfica de pastel.
2) Tomando la tabla de distribucin de frecuencias del problema 2 grupo 2 de masa corporal de una
muestra de 55 alumnos.
3) Tomando la tabla de distribucin de frecuencias del problema 3 grupo 2 de calificaciones de
matemticas de 75 alumnos.
4) Tomando la tabla de distribucin de frecuencias del problema 4 grupo 2 de duracin de 73 lmparas
incandescentes.
5) Tomando la tabla de distribucin de frecuencias del problema 5 grupo 2 de las edades de 56 cabezas
de familia ya jubilados.
6) Tomando la tabla de distribucin de frecuencias del problema 6 grupo 2 de 80 registros de tiempo en
aos despus del matrimonio para la muerte por enfermedad.
41
---
--
---
--
PRE- EXAMEN
--..-~-
UNIDAD 3
1) El nmero de llamadas por hora en el tumo de noche durante los 5 das de la semana en una
estacin de radio taxis fue la que se muestra. Hacer una distribucin en 6 grupos para obtener la
tabla de distribucin de frecuencias y graficar histograma, polgono de frecuencias y ojiva
porcentual.
CUADRO DE TRABAJO
31
37
38
47
49
52
58
60
63
63
63
65
Llamadas nocturnas a radio taxis

65
69
72
75
77
73
81
65
70
76
72
74
76
66
83
74
68
72
77
85
87
87
88
89
90
91
94
97
a) RANGO
b) NMERO DE GRUPOS
e) INTERVALO
d) APROXIMACIN
e) DIFERENCIA
(Aproximacin- L6) m
_ _ _ _ _ Sedivide {
en 2 partes

Valor + Aproximacin
Final de Tabla
Valor + Aproximacin
42
PRE- EXAMEN
UNIDAD 3
Llamadas nocturnas a radio taxis

INTERVALO
fa
fr
fra
HISTOGRAMA
F
R
E
x'
(fr)(360)
PO GONO DE FRECUENCIAS
F
e
u
iN DICES
INTERVALOS
OJIVA PORCENTUAL
GRFICA DE PASTEL
f
Frecuencia
relativa
acumulada
INTERVALO
43
MEDIDAS DE
CENTRALIZACION
Las posiciones anteriores pueden clasificarse de tal manera que permitan CENTRAR los datos de la
mejor manera posible, para obtener informacin til.
La primera clasificacin es aquella que muestra el posible CENTRO o CENTROS en tomo a los cuales
parecen agruparse los datos y son:
X ) aritmtica
a) La Media (
b) La Mediana (
X)
e) La Moda ( X )
LA MEDIA
Se define la media aritmtica como aquel valor que es el promedio de todos los valores dados.
Sean Xt, X2, XJ, ... Xn los datos, entonces
esta frmula es vlida para datos no agrupados.
= Xt + X2 + XJ + ... +Xn
n
Si los datos estn agrupados la ecuacin es:
= f. x' +fzx' ... fmx'm

n
LA MEDIANA
La mediana para datos no agrupados se define como aquel valor que divide en dos partes iguales a.
total de datos.
a) Si el nmero de datos es impar, el valor que ocupe el lugar central ser la mediana
b) Si el nmero de datos es par, el promedio de los dos valores centrales ser la mediana.
44
La mediana se define como el valor que divide en dos partes iguales el rea bajo el histograma.
X~
Si los datos estn agrupados la mediana se obtiene
Li
n 12
(Ef) a
fm
L6
L; + [
n/2~~Qa
L.
= Lmite inferior del grupo donde est la mediana

= La mitad de los datos
= La suma de las frecuencias de los grupos anteriores al que contiene la mediana.
= La frecuencia del grupo que contiene la mediana
= La longitud del intervalo.
LA MODA
Es la medida de centralizacin menos usada pero muy significativa cuando se quiere trabajar poco, se
define como el valor que se repite con mayor frecuencia, si los datos no estn agrupados.
Se llama distribucin unimodal cuando solo existe un dato con la caracterstica de repetirse con mayor
frecuencia.
Se llama distribucin bimodal cuando existen dos datos que se repiten.
Se llama distribucin multimodal cuando existen tres o ms datos que destacan en su frecuencia.
Cuando los datos estn agrupados se toma en cuenta solo el grupo con la frecuencia ms alta y su valor
ser:
X=
Li+
[~]u
~.+~l
Li
= Lmite inferior del grupo que contiene la moda

~.
= Es la diferencia entre la frecuencia del grupo que contiene a la moda y la frecuencia del grupo
anterior
~l
=Es la diferencia entre la frecuencia del grupo que contiene a la moda y la frecuencia del grupo
siguiente
L6 = La longitud de los intervalos.
EJEMPLO 1
Se muestra la tabla de distribucin de frecuencias de los salarios de una empresa establecida en la
frontera norte del pas, que es filial de otra que funciona en los Estados Unidos, contrasta los salarios de
sus obreros calificados con los de la matriz con el objeto de uniformizarlos, con una muestra de 50
salarios.
45
Encontrar las medidas de centralizacin: media, mediana y moda.

Se ampla una columna de la tabla de distribucin de frecuencias multiplicando la frecuencia por el
ndice en cada intervalo, obteniendo f (x')

INTERVALO
f
2
8
8
18
11
3
50
51.0 --- 60.9

60.9 --- 70.8
70.8 --- 80.7
80.7 --- 90.6
90.6 --- 100.5
100.5 --- 110.4
fa
2
10
18
36
47
50
fr
0.04
0.16
0.16
0.36
0.22
0.06
fra
0.04
0.20
0.36
0.72
0.94
1
x'
55.95
65.85
75.75
85.65
95.55
105.45
f(x')
111.90
526.80
606.00
1541.70
1051.05
316.35
4153.8
MEDIA
X= f1 x' 1+f2x' fJ x'J +f4x' fs x's +f6X'6
n
X= 111.90 + 526.80 + 606.00 + 1541.70 + 1051.05 + 316.35

50
X= 4153.8
50
83.076
Dlares a la semana
MEDIANA
FRMULA
X= Li + n 1 ~~ (~f) a
DATOS
Li
= 80.7
n 1 2 = 50/2 = 25
u = 9.9
(~f) a= 18
frn = 18
j u
SIGNIFICADO
= Lmite inferior del grupo de la mediana

n 1 2 = Mitad de los datos
(l:t) a = Suma de frecuencias de los grupos
Li
anteriores al de la mediana
fm
L6
= Frecuencia del grupo de la mediana

= Longitud del intervalo.
SUSTITUCIN
x=
X
80.7 +[25- 18] 2.2 = 80.7 +[2] 2.2

18
18
= 80.7 + 69.3
= 80.7 + 3.85
= 84.55
18
46
Dlares a la semana
MODA
FRMULA
SIGNIFICADO
Li
= Lmite inferior del grupo de la moda .
~.
= Frecuencia del grupo de la moda menos
DATOS
~1
L= 80.7
9.9
~ . = 18- 8 = 10
fu = 18-11=7
L6
la frecuencia del grupo anterior.

la frecuencia del grupo siguiente.
u=
SUSTITUCIN
= 80.7
X =
_lQ_J 9.9
+(
= 80.7 +
l10+7
80.7 + 5.82
(lQ) 9.9 = 8o.7 + 99
lt7J
17
86.52 Dlares a la semana.
EJEMPL02
Se muestra la tabla de distribucin de frecuencias de la duracin en aos de una muestra de 42
acumuladores de una marca de prestigio. Obtener las medidas de centralizacin: media, mediana y
::1oda.
Se ampla una columna de la tabla de distribucin de frecuencias multiplicando la frecuencia de cada
grupo por su ndice, obteniendo f (x').

Duracin en afios
INTERVALO
1.45 ----- 2.05

2.05 ----- 2.65
2.65 ----- 3.25
3.25 ----- 3.85
3.85 ----- 4.45
4.45 ----- 5.05
f
2
4
10
14
7
5
42
fa
2
6
16
30
37
42
fr
0.04
0.09
0.23
0.33
fra
0.04
0.14
0.38
0.71
x'
1.75
2.35
2.95
3.55
f(x')
3.50
9.40
29.50
49.70
0.16
0.88
4.15
'2.9.05
4.75
23.75
144.9
0.11
47
--
--
~ -- -
~ ~
- -='~ -~ ~~ --
--
MEDIA
X= f. x' +f2x 'z+ fJ x'J +f4x' fs x's +f6X'6
n
X= 3.50 + 9.40 + 29.50 + 49.70 + 29.05 + 23.75

42
= 3.45 Aos de duracin
X= 144.9
42
MEDIANA
FRMULA
X= Li + n 1~~ (Lf) a
L6
SIGNIFICADO
Li = Lmite inferior del grupo de la mediana

n 1 2 = Mitad de los datos
~f) a = Suma de frecuencias de los grupos
fm =Frecuencia del grupo de la mediana
L6 = Longitud del intervalo.
DATOS
Li
n 12
3.25
= 42/2 = 21
u =0.6
(Lf) a= 16
fm = 14
=
SUSTITUCIN
X = 3.25 +~ 0.6 = 3.25

14
X = 3.464 Aos de duracin
+[2J
0.6 = 3.25
0.214
14
MODA
FRMULA
SIGNIFICADO
Li
~.
DATOS
~2
Li= 3.25
u= o.6
L6
~.=
~2 =

14-10 = 4
14- 7 =7
SUSTITUCIN
X = 3.25
+[___!__")
X = 3.468
0.6 = 3.25 +
4+7j
[J
lllJ
0.6
3.25 + 0.218
Aos de duracin
48
EJEMPL03
Se muestra la tabla de distribucin de frecuencias del rendimiento en kilmetros por litro de combustible
gastado de una muestra de 56 motores de automvil.
Encontrar las medidas de centralizacin : media, mediana y moda.
Se Ampla una columna la tabla de distribucin de frecuencias multiplicando la frecuencia por el ndice
cada intervalo.

Rendimiento en km.Jlt
INTERVALO
f
2
10
22
13
7
2
56
9.15 ----- 9.65

9.65 ----- 10.15
10.15 ----- 10.65
10.65 ----- 11.15
11.15 ----- 11.65
11.65 ----- 12.15
fa
2
12
34
47
54
56
fr
0.035
0.178
0.392
0.232
0.125
0.035
fra
0.035
0.214
0.607
0.839
0.964
1
f(x')
18.8
99.0
228.8
141.7
79.8
23.8
591.9
x'
9.4
9.9
10.4
10.9
11.4
11.9
MEDIA
X= f1 x'1 +f2x' fJ x 'J +f4x' fs x' s +f6X'6
n
X= 18.8 + 99.0 + 228.8 + 141.7 + 79.8 + 23.8

56
X= 10.569
= 591.9
56
kmllt
MEDIANA
FRMULA
X= Li + n 1 ~~ (Lf) a
DATOS
Li
n 12
= 10.15
= 56 1 2 = 28
L6
= 0.5
(Lf) a= 12
fm
=22
SUSTITUCIN
L6
SIGNIFICADO
Li = Lmite inferior del grupo de la mediana

n 1 2 =Mitad de los datos
(Ef) a= Suma de frecuencias de los grupos
fm = Frecuencia del grupo de la mediana
L6 = Longitud del intervalo.
X = 10.15 ~ 0.5 = 10.15 + [16] 0.5 = 10.15 + 8

22
22 j
22
= 10.1s + o.363 = 10.513 kmtlt
MODA
FRMULA
X= Li +.
SIGNIFICADO
l L
Li
tl.

DATOS
fl2
Li= 10.15
L6= 0.5
tl. = 22 - 1 = 12
fl = 22 - 13 = 9
fl
l fl + fl j

SUSTITUCIN
X= 10.15 +(
__lLJ
~2 + 9
= 10.15 + 1) 0.5 = 10.15 + 6
0.5
L21J
X = 10.15 + 0.285 = 10.435
21
km/lt
4.1) Ejercicios de Afirmacin

1) Con los datos de las defunciones por hepatitis C en el D.F. muestreando 59 puntos distintos, se
obtuvo la siguiente tabla de distribucin de frecuencias que debe ser llenada con los datos del
ejemplo(!) del ejercicio de afirmacin (3 .1)
Ampliar la tabla con la columna f (x') y obtener las medidas de centralizacin: media, mediana y moda.

INTERVALO
fa
fr
MEDIA
50
fra
x'
f(x')
_IEDIANA
FRMULA
SUSTITUCIN
DATOS
:\IODA
FRMULA
SUSTITUCIN
DATOS
1 Con los datos de contaminacin del aire en el D.F. expresados en IMECA se obtuvo la siguiente tabla
~ distribucin de frecuencias que debe ser llenada con los datos del ejemplo (2) del ejercicio de
~acin (3 .1)
.--\:npliar la tabla con la columna f (x') y obtener las medidas de centralizacin: media, mediana y moda

Contaminacin en !MECA
INTERVALO
fa
fr
'
1
'
_IEDIA
51
fra
x'
f(x')
=- --- -= _--:::__- -~~ :....7
- -: - -=--
MEDIANA
FRMULA
SUSTITUCIN
DATOS
MODA
FRMULA
SUSTITUCIN
DATOS
EJERCICIO GRUPO 4
.,'
1
''
1
1) Tomando la tabla de distribucin de frecuencias del problema 1 grupo 2, de tiempos de sedimentaci
'=
en una muestra de 65 mezclas.

Ampliar la tabla aumentando la columna (f)(x') y obtener media, mediana y moda.
'
2) Tomando la tabla de distribucin de frecuencias del problema 2 grupo 2 de masa corporal de
tlLl
3) Tomando la tabla de distribucin de frecuencias del problema 3 grupo 2 de calificaciones de -:
alumnos de matemticas.
4) Tomando la tabla de distribucin de frecuencias del problema 4 grupo 2 de horas de duracin de
-~
lmparas incandescentes.
5) Tomando la tabla de distribucin de frecuencias del problema 5 grupo 2 de edades de 56 cabezas -
familia ya jubilados.
6) Tomando la tabla de distribucin de frecuencias del problema 6 grupo 2 de 80 registros de tiemp

52
FORMULARIO UNIDAD CUATRO

MEDIA
-
X =media
f = frecuencia del intervalo
x' = ndice del intervalo
n = nmero de datos
= f, x' 1+f2x' 2+ ... fmx' m

n
MEDIANA
X=
.\10DA
L; + [ n 1 2 fl~f) a
=mediana
Li
= Lmite inferior del grupo donde est la mediana
n 1 2 = La mitad de los datos
(Ef) a = La suma de las frecuencias de los grupos anteriores
al que contiene la mediana.
fm
= La frecuencia del grupo que contiene la mediana
L6
= La longitud del intervalo .
X =moda
Li = Lmite inferior del grupo que contiene la moda
11, = Es la diferencia entre la frecuencia del grupo que contiene r.
la moda y la frecuencia del grupo anterior
11, =Es la diferencia entre la frecuencia del grupo que contiene a la
moda y la frecuencia del grupo siguiente
L6 = La longitud de los intervalos.
53
PRE- EXAMEN
UNIDAD 4
1) La distancia en milmetros entre las barras de una muestra de 55 pilas de contencin es

siguiente.
Ordenar los datos en 6 grupos, obtener la tabla de distribucin de frecuencias con las colu~
(t), (fa), (fr), (fra), (x'), (f * x' ) para obtener las medidas de centralizacin, media, mediana .
moda.
CUADRO DE TRABAJO
5
5
6
6
6
7
7
8
9
9
9
9
10
10
11
Distancia en m.m. entre barras

20
11
13
16
18
19
20
11
14
16
20
11
15
17
19
21
12
15
17
19
15
17
19
21
12
21
21
22
22
22
22
23
23
23
24
24
24
25
25
26
!.
,,,...
b) NMERO DE GRUPOS
a) RANGO
e) INTERVALO
d) APROXIMACIN
e) DIFERENCIA
(Aproximacin- L6) m
Se divide {
en 2 partes
54
Final de Tabla
PRE- EXAMEN
UNIDAD 4

Distancia en m.m. entre barras
INTERVALO
fa
fr
fra
x'
MEDIDAS DE CENTRALIZACIN
MEDIA
MEDIANA
FRMULA
SUSTITUCIN
DATOS
MODA
FRMULA
SUSTITUCIN
DATOS
55
f(x')
MEDIDAS DE
DISPERSION
~
Puede ocurrir que dos distribuciones de datos tengan la misma media y sin embargo sean diferentes
estar sus datos agrupados de distinta forma como se muestra en las figuras :
La dispersin de los puntos es diferente
.,
1.,
"1"
1
';.
La medida que permite definir como estn agrupados los datos en torno a su valor medio se llar::
variabilidad o dispersin de los datos.
Hay tres formas de medir esta dispersin.
a) LA VARIANZA (S 2 )
b) LA DESVIACIN ESTNDAR (S)
e) EL COEFICIENTE DE VARIACIN (C. V.)
VARIANZA
La varianza de una distribucin se define como el valor cuadrtico promedio de las diferencias e
cada dato y la media.
S1
1: (X - X) 1 = I:X1
n
n
1: f (X' - X)l = I: f (X')

n
56
Para el caso que los datos !}:

estn agrupados
(X} 1
(X)
Para el caso que los dat =

estn agrupados
DESVIACIN ESTNDAR
La desviacin estndar se define como el valor raz cuadrtico promedio de las diferencias de cada dato
y la media, de manera que es fcil comprobar que:
S=._ sz
COEFICIENTE DE VARIACIN
El coeficiente de variacin mide la relacin entre la desviacin estndar y la media.
~tese
que como ambas medidas que se comparan tienen las mismas unidades, entonces el C.V. no
tiene unidades, por lo que se utiliza para comparar dos o mas distribuciones, de modo que mientras ms
pequeo sea el C.V. ms compacta es la distribucin.
EJEMPLO 1
1) Se muestra la tabla de distribucin de frecuencias de los salarios de una empresa establecida en la
:Tontera norte del pas, filial de otra que funciona en los Estados Unidos, contrasta los salarios de sus
breros con los de la matriz con el objeto de uniformizarlos, con una muestra de 50 salarios.
Ampliar las columnas necesarias de la tabla para obtener las medidas de dispersin
esviacin estndar, y coeficiente de variacin.
vananza,
e amplan las columnas para obtener (x' Y , f (x' )2
INTERVALO
51.0 --- 60.9

60.9 --- 70.8
70.8 --- 80.7
80.7 --- 90.6
90.6 --- 100.5
100.5 --- 110.4
2
8
8
18
11
3
50

(x')z
fr
fra
x'
f(x')
fa
2
10
18
36
47
50
0.04
0.16
0.16
0.36
0.22
0.06
0.04
0.20
0.36
0.72
0.94
1
55.95
65.85
75.75
85.65
95.55
105.45
111.90
526.80
606.00
1541.70
1051.05
316.35
4153.80
La media tomada de este ejemplo es X= 83.076
57
3130.402
4336.222
5738.062
7335.922
9129.802
11119.702
f (x')1
6260.804
34689.776
45904.496
132046.596
100427.822
33359.106
352688.6
VARIANZA
S2
l: f (X') 2
S2
C. V.= _____
(X)2 _ 352688.6- (83.076) 2

50
7053 .772 - 6901.622
x
e .v.
= 152.150
=W
= "152.150
0.1484
C. V.= 14.84%
DESVIACIN ESTNDAR
S
12 334
83 .076
12.334 Dlares a la semana
EJEMPL02
2) Se muestra la tabla de distribucin de frecuencias de la duracin en aos de una muestra de 42
acumuladores.
Ampliar las columnas necesarias de la tabla para obtener las medidas de dispersin: varianza, desviaci _
estndar y coeficiente de variacin.
.,..
'
Se amplan las columnas para obtener (x' ) 2 , f (x' ) 2
..
''1
TABLA DE DISTRffiUCIN DE FRECUENCIAS

Duracin en ailos
INTERVALO
1.45 ----- 2.05

2.05 ----- 2.65
2.65 ----- 3.25
3.25 ----- 3.85
3.85 ----- 4.45
4.45 ----- 5.05
f
2
4
10
14
7
5
42
fa
2
6
16
30
37
42
fr
0.04
0.09
0.23
0.33
0.16
0.11
fra
0.04
0.14
0.38
0.71
0.88
1
x'
1.75
2.35
2.95
3.55
4.15
4.75
f(x')
3.50
9.40
29.50
49.70
29.05
23.75
144.90
(x')l
3.0625
5.5225
8.7025
12.6025
17.2225
22.5625
f (x')1
6.125
22.09
87.025
176.435
120.557
112.8125
525.044
La media tomada de este ejemplo es X = 3.45 Aos de duracin.
VARIANZA
S2
S2
l: f(X') 2
n
(X) 2
C. V . =
_s_
-
525.044 - (3.45) 2
42
e .v.
= 12.501 - 11.902 = 0.599
58
-........
0.773
3.45
C. V.= 22.4%
0.2240
DESVIACIN ESTNDAR
S=W
S = ~0.599
S = O. 773 Aos de duracin
EJEMPL03
3) Se muestra la tabla de distribucin de frecuencias de los rendimientos en kilmetros recorridos por

litro de combustible gastado, de una muestra de 56 motores de automvil.
Ampliar las columnas necesarias de la tabla para obtener las medidas de dispersin: varianza, desviacin
estndar y coeficiente de variacin.
Se amplan las columnas para obtener (x')2 , f (x') 2

Rendimiento en k.mllt
INTERVALO
fa
fr
fra
x'
f(x')
(x')l
f (x')1
9.15 ----- 9.65

9.65 ----- 10.15
10.15 ----- 10.65
10.65 ----- 11.15
11.15 ----- 11.65
11.65 ----- 12.15
2
10
22
2
12
34
47
54
0.035
0.178
0.392
0.232
0.125
0.035
0.214
0.607
0.839
0.964
9.4
9.9
10.4
10.9
11.4
18.8
99.0
228.8
141.7
79.8
88.36
98.01
108.16
118.81
129.96
56
0.035
11.9
23.8
591.9
141.61
176.72
980.10
2379.52
1544.53
909.72
283.22
6273.81
13
7
2
22...
La media tomada de este ejemplo es X= 10.569 km/lt
VARIANZA
S2
C. V.
Lf(X' Y- (X)2 _ 6273.81- (10.569) 2
S
-X
56
e .v.
S2 = 112.032 - 111.703 = 0.329
o.573
10.569
DESVIACIN ESTNDAR
C. V.= 5.42%
S = {82
S = ~0.329
S
= 0.573
kmllt
59
o.os42

1) Con los datos de las defunciones por hepatitis( C ) en el D.F. se obtuvo la siguiente tabla -distribucin de frecuencias que debe ser llenada con los datos del ejemplo ( 1) del ejercicio :._:
afirmacin (4.1 ).
Ampliar la tabla con las columnas (x ' )2 y f(x ' )2 para obtener las medidas de dispersin:
desviacin estndar y coeficiente de variacin.

INTERVALO
fa
fr
fra
x'
f(x')
(x')l
f (x') 2
.. ,
VARIANZA
DESVIACIN ESTNDAR
2)
Con los datos de contaminacin del aire en el D.F. expresados en IMECA se obtuvo la sigu
tabla de distribucin de frecuencias que debe ser llenada con los datos del ejemplo (2) del ejerc : ~
de afirmacin (4.1)
Ampliar la tabla con las columnas (x'i y f (x ')2 para obtener las medidas de dispersin: vari
desviacin estndar y coeficiente de variacin.
60

INTERVALO
fa
fr
fra
x'
f(x')
(x')l
f (x') 2
._.
VARIANZA
DESVIACIN ESTNDAR
EJERCICIO GRUPO 5
1) Tornando la tabla de distribucin de frecuencias del problema 1 grupo 4 de tiempos de sedimentacin
de una muestra de 65 mezclas.
Aumentar la tabla con las columnas (x') 2 , (f)(x') 2 y obtener varianza, desviacin estndar y coeficiente
de variacin.
2) Tomando la tabla de distribucin de frecuencias del problema 2 grupo 4 de masa corporal de una
Aumentar la tabla con las columnas (x') 2 , (f)(x') 2y obtener varianza, desviacin estndar y coeficiente
de variacin.
3) Tornando la tabla de distribucin de frecuencias del problema 3 grupo 4 de calificaciones de 75
alumnos de matemticas.
Aumentar la tabla con las columnas (x') 2,(f)(x'iY obtener varianza, desviacin estndar y coeficiente de
variacin.
4) Tornando la tabla de distribucin de frecuencias del problema 4 grupo 4 de horas de duracin de 73
lmparas incandescentes.
Aumentar la tabla con las columnas (x') 2 , (f)(x') 2y obtener varianza, desviacin estndar y coeficiente
de variacin.
61
5) Tomando la tabla de distribucin de frecuencias del problema 5 grupo 4 de edades de 56 cabezas de

familia ya jubilados.
Aumentar la tabla con las columnas (x'i , (t)(x') 2y obtener varianza, desviacin estndar y coeficiente
de variacin.
6) Tomando la tabla de distribucin de frecuencias del problema 6 grupo 4 de 80 registros de tiempo er:
Aumentar la tabla con las columnas (x') 2 , (t)(x') 2y obtener varianza, desviacin estndar y coeficiente
de variacin.
FORMULARIO UNIDAD CINCO

VARIANZA
sl =
: f (X')l
S2 = vartanza
n = nmero de datos
X =media
f = frecuencia
X' =ndice
- (X)l
DESVIACIN ESTNDAR
' 1
,, 1
.,
'' t
o
S = desviacin estndar
S2 = varianza
' 1
1
'.
.,
~
ol
'.
'
'1
...,
o
'
C.V.= coeficiente de variacin
S = desviacin estndar
X =media
C.V.=~
62
-------~-~~~~--~ --- -
--- ---------------:----
PRE- EXAMEN
UNIDAD 5
1) El monto de 52 prstamos en una institucin de crdito expresados en miles de pesos son los
siguientes.
a) Hacer una distribucin de los datos en 6 grupos para obtener la tabla de distribucin de
frecuencias con las columnas (f), (fa), (fr), (fra), (x'), (fx '),(x') 2, (f)(x' f
b) Obtener las medidas de centralizacin: media, mediana, moda y las grficas : histograma,
polgono de frecuencias, ojiva porcentual y grfica de pastel.
e) Obtener las medidas de dispersin: varianza, desviacin estndar y coeficiente de variacin.

CUADRO DE TRABAJO
Prstamos en miles de_p_esos

16
17
18
20
21
22
22
23
23
24
25
25
26
27
28
28
30
31
31
31
32
32
32
33
33
34
35
36
36
37
37
38
39
39
39
40
40
41
42
42
43
44
44
45
46
47
48
50
51
54
56
59
a)
RANGO
b) NMERO DE GRUPOS
e) INTERVALO
d) APROXIMACIN
e) DIFERENCIA
(Aproximacin- L6) m
f) Inicio de la Tabla
Se divide {
en 2 partes
63
Final de Tabla
PRE- EXAMEN
UNIDAD 5
g) VALORES DE LOS INTERVALOS
Valor + Aproximacin
Valor + Aproximacin
TABLA DE
INTERVALO
fa
fr
h j '
:
. 1:
'1
1
"l
.:j
GRFICAS
'"1
. \
,
.. .l
HISTOGRAMA
F
F
R
R
E
E
N
1
A
S
I
A
S
NDICES
INTERVALOS
64
PRE-EXAMEN
UNIDAD 5
OJIVA PORCENTUAL
GRFICA DE PASTEL
f
Frecuencia
Relativa
acumulada
INTERVALO
MEDIDAS DE CENTRALIZACIN
)fEDIA Resp :
x = 34.992
:\IEDIANA Resp: X= 34.633
SUSTITUCIN
FRMULA
DATOS
_ IODA Resp : X = 34.633
fRMULA
SUSTITUCIN
DATOS
65
PRE- EXAMEN
UNIDAD 5
MEDIDAS DE DISPERSIN
VARIANZA Resp S2 = 109.157
DESVIACIN ESTNDAR
Resp. S= 10.447
Resp. CV = 0.298
: :
.
.: 1 '
:.,
'
,,
1
,1
66
""'
REGRESIONY
""'
CORRELACION
FENMENO UNIVARIADO
uando una observacin determina un valor para la variable en estudio se dice que es un fenmeno
:::nivariado.
FENMENO MUL TIVARIADO

Puede suceder que una observacin determine dos o ms valores para otras tantas variables
:elacionadas.
P r ejemplo si se est interesado en el control de peso habr de tomarse en cuenta tambin la estatura, el
sexo, la edad y la complexin de la persona ya que es clara la relacin entre las cinco variables.
A'iLISIS
..
DE REGRESIN
Es el procedimiento analtico que describe las relaciones entre las variables.
Desde el punto de vista de la descripcin estadstica, la regresin es solo un caso particular del ajuste de
carvas ya que se trata de expresar la realidad observable mediante una ecuacin algebraica. Esto se hace
r el mtodo de mnimos cuadrados.
-na vez encontrada la curva que mejor se ajuste a los datos reales, habr que ver que tan bueno es el
: uste para valores anteriores y posteriores a los datos conocidos del fenmeno.
A'iLISIS
..
DE CORRELACIN
E.s la medida que determina la bondad del ajuste de los datos a la curva.
DIAGRAMA DE DISPERSIN
Es la forma que permite saber que hay o no correlacin en dos variables en una grfica. Este diagrama
dispersin puede adoptar uno cualquiera de los cuatro casos posibles.
y
IC
CORRELACIN LINEAL NEGATIVA
CORRELACIN LINEAL POSITIVA
67
y
y
)(
)(
CORRELACIN NO LINEAL
,".,
!:
SIN CORRELACIN
EJEMPLO
1) Una empresa imparte un curso de adiestramiento a 10 de sus agentes de ventas, un mes despus
analiza las ventas de todos sus empleados, notando que las ventas de los empleados que tomaron el
curso fueron superiores a los empleados que no lo tomaron.
Dadas las calificaciones (x) (de O a 100) y sus ventas (y) (en miles de pesos) Podra pensarse en alguna
correlacin?
'
Puntos
Y Miles de pesos
30
54
43
64
46
54
57
62
60
68
70
70
y
30 54
43 64
46 54
57 62
60 68
70 70
80 76
87 66
90 76
100 74
663 664
X
100
S 90
8.80
{l70
~ 60
50
1:40
~ 30
~ 20
~ 10
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
X
Puntos en examen
Suma
Tiene correlacin lineal positiva
68
80
76
87
66
90
76
TABLA
xz
yl
900
2916
1849
4096
2116
2916
3249
3844
3600
4624
4900
4900
6400
5776
4356
7569
8100
5776
5476
10000
48683
44680
100
74
xy
1620
2752
2484
3534
4080
4900
6080
5742
6840
7400
45432
COVARIANZA
La covarianza mide el grado de dispersin de los datos en tomo a las dos medias.
MEDIA DE CALIFICACIONES
~X
MEDIA DE VENTAS
663
10
Cx) 2
(XY _
S2 x = 472.61
48683 - (66.3) 2 = 4868.3 - 4395.69

10
Sx = ~ 472.61 = 21.73 Puntos
VARIACIN EN LAS VENTAS
S2y
(y)2 - (Y) 2
S2 y
59.04
44680 - (66.4)2 = = 4468 - 4408 .96

10
Sy = ~ 59.04 = 7.68 Miles de pesos
VARIACIN CONJUNTA (Calificaciones y Ventas)
45432 - (66 .3) (66.4)

10
S2 xy = 4543.2 - 4402.32
664
10
Y = 66.4 Miles de pesos
VARIACIN DE LAS CALIFICACIONES
~y
X = 66.3 puntos
S 2x
= 140.88 (Puntos) (Miles de pesos)
69
COEFICIENTE DE CORRELACIN LINEAL O DE PEARSON
f xy _
rxy
S2xy
(Sx)(Sy)
140.88 (Puntos) (Miles de pesos)

(21.73 Puntos) (7.68 Miles de pesos)
140.88
166.88
0.8441
Este coeficiente de variacin, no tiene unidades y su valor est entre menos uno y ms uno incluyendo el
cero.
El coeficiente de 0.8441 result pequeo pero cercano al uno positivo, lo que indica que entre las dos
variables hay una buena correlacin lineal positiva
RECTA DE REGRESIN
Finalmente los resultados del anlisis de correlacin es el pronstico del pasado o del futuro del
fenmeno en estudio.
Para que sea posible pronosticar, es necesario encontrar la recta de regresin o la recta que mejor se
ajusta a los datos, que como toda recta tiene la forma general Y = mx + b dada por la geometra
analtica, propia de una recta que pasa por un punto ( X, Y) que son medias de los datos.
Yc
RECTA DE REGRESIN
Se obtiene la recta de regresin

Yc
140.88 (X- 66.3) + 66.4

472.61
Yc = 0.298 (X- 66.3) + 66.4

Yc = 0.298X- 19.757 + 66.4
Y e = 0.298X + 46.643
Esta recta permite pronosticar valores de Y a partir de valores X.
70
Se dan dos valores a x y se obtienen dos valores

de y.
PUNTOC
X =O
Ye = 0.298(0) + 46.643
Yc =O+ 46.643 = 46.643
PUNTOD
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
X
X =50
Yc = 0.298 (50)+ 46.643
Yc = 14.9 + 46.643 = 61.543
Puntoa en examen
PRONSTICO
A) Un vendedor que saca 35 puntos en el
examen y toma el curso, sus ventas probables
sern.
B) Un vendedor que saca 95 puntos en el

examen y toma el curso, sus ventas probables
sern.
Y = 0.298x + 46.643
y = 0.298 (35) + 46.643
y = 10.43 + 46.643
Y = 0.298x + 46.643
y = 0.298 (95) + 46.643
y = 28.31 + 46.643
r.JEMPL02
gastos publicitarios de una empresa expresados por X en miles de pesos a la semana y las ventas Y
bin en miles de pesos a la semana durante un periodo de 1O semanas consecutivas son:
X
y
40
125
50
140
55
130
55
140
60
155
ntrar : a) Si existe correlacin?

b) La recta de regresin
71
60
150
70
160
80
200
90
210
100
200
TABLA
X
200
180
.. 160
~ 140
120
> 100
80
60
40
20
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Gastos Pubicitarios
Suma
40
50
55
55
60
60
70
80
90
100
660
xz
y
125 1600
140 2500
130 3025
140 3025
155 3600
150 3600
160 4900
200 6400
210 8100
200 10000
1610 46750
y2
15625
19600
16900
19600
24025
22500
25600
40000
44100
40000
267950
Existe correlacin lineal positiva.
MEDIA DE GASTOS
'
MEDIA DE VENTAS
660
10
~X
y =
X = 66 Miles de pesos a la semana
(x) 2
(X) 2
1610
10
Y= 161 Miles de pesos a la semana
VARIACIN EN GASTOS
S2 x _
~y =
46750 - (66) 2 = 4675 - 4356

10
Sx = ~ 319 = 17.8 Miles de pesos a la semana.
72
xy
5000
7000
7150
7700
9300
9000
11200
16000
18900
20000
111250
VARIACIN EN VENTAS
S 2y
(y) 2
(Y) 2
Sy =
267950 - (161 ) 2
10
-f874=
= 26795 - 25921
29.56 Miles de pesos
VARIACIN CONJUNTA (Gastos y Ventas)
xy - X Y
=--
S2xy = 11125 - 10626
111250 - (66) (161)

10
= 499 (Miles de pesos a la semana ) (Miles de pesos a la semana)
COEFICIENTE DE CORRELACIN LINEAL O DE PEARSON
fxy
S2xy
(Sx)(Sy)
fxy
= 0.9483
499
(17.8) (29.56)
499
526.168
El coeficiente result cercano al uno positivo, lo que indica que entre dos variables hay una buena
correlacin lineal positiva
Yc = S2xy (X-X) + Y
S2x
RECTA DE
REGRESIN
Yc
499
319
(X- 66) + 161
Yc = 1.5642 (X- 66) + 161

Yc = 1.5642 X- 103.23 + 161
Y e= 1.5642 X + 57.77
73
Se dan dos valores a X y se obtienen dos valores

de Y.
PUNTOC
X =O
200
180
.. 160
111 140
120
> 100
80
60
Yc = 1.5642 (O)+ 57.77

Yc = O+ 57.77 = 57.77
PUNTOD
X =50
Yc = 1.5642 (50)+ 57.77
Yc = 78.21 + 57.77 = 135.98
20
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
X
liaatoa Pubicitarioa
PRONSTICO
A) Cuando se invierta en gastos publicitarios
$65000, las ventas probables sern:
B) Cuando se invierta en gastos publicitarios

$10000, las ventas probables sern:
Y=
y=
y=
Y=
Y= 1.5642x + 57.77
y= 1.5642 (10) + 57.77
y= 15.642 + 57.77
Y= 73.41 Miles de pesos
1.5642x + 57.7
1.5642 (65) + 57.7
101.673 + 57.7
159.37 Miles de pesos
COEFICIENTE DE DETERMINACIN
Habiendo obtenido el coeficiente de correlacin lineal o de pearson (
T xy = 0.9483) se puede obtener
(T xy = 0.8992) llamado coeficiente de determinacin el cual mide el porcentaje de las variaciones de y

2
que pueden explicarse con las variaciones de X.

Esto quiere decir que el 89.92% de las variaciones de las ventas se pueden explicar con las variaciones
en las gastos de publicidad.
COEFICIENTE DE INDETERMINACIN
El coeficiente de indeterminacin (l explicarse con las variaciones de X.
1-
T xy) mide el porcentaje de las variaciones de Y que no pueden

2
xy = 1 - 0.8992 = 0.1008 = 10.08 %
Esto significa que el 10.08 % no se puede explicar y se debe a otras causas como: la antigedad de los
agentes de ventas, su experiencia etc.
74

1) Una muestra de 10 automviles indic que sus velocidades X en kmlh necesitaron para frenar
totalmente, una distancia Y en metros como se indica.
Calcular la recta de regresin y pronosticar la distancia de frenado de un auto que lleve una velocidad de
110 km/h.
Resp: y..; 0.6458x -17.36, 53.73 mt.
X
y
45
9
50
19
55
16
60
20
65
23
70
30
75
32
80
38
90
40
TABLA
x2
y2
100
45
xy
., 50
Cl
Cl
i 40
.::
-8 30
,g11 20
::z 1o
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Velocidad en km/h
Sumas
MEDIA METROS DE FRENADO
MEDIA DE VELOCIDADES
VARIACIN DE VELOCIDADES
VARIACIN DE METROS DE FRENADO
75
VARIACIN CONJUNTA
COEFICIENTE DE CORRELACIN LINEAL
RECTA DE REGRESIN
Se dan dos valores de X y se obtienen dos

valores de Y
y
., .
o 50
"CC
~
5 40
.::
~ 30
,g11 20
2: 10
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Velocidad en km/h
PRONSTICO
Si el automvil lleva una velocidad de 11 O km/h
los metros que necesita para frenar sern:
76
2) Se sabe que la cantidad de lluvia anual de un lugar influye en la produccin de trigo; comprobar que
tan verdadero es empleando los datos de los ltimos 1O aos.
Precipitacin anual
enm.m.
Produccin anual en
ton. por ha
183
211
236
262
287
328
333
368
404
472
3.2
4.7
4.9
5.0
5.9
7.1
6.2
7.5
8.1
9.1
Pronosticar la produccin en un ao con una precipitacin de 425 milmetros

Resp. Ye= 0.0194x + 0.171, 8.416 ton x ha
TABLA
X
Precipitacin anua1 en m.m.
xz
yl
xy
Suma
MEDIA DE PRECIPITACIN ANUAL
MEDIA DE PRODUCCIN ANUAL
VARIACIN EN LA PRODUCCIN
VARIACIN DE LA PRECIPIT ACION
77
VARIACIN CONJUNTA
RECTA DE REGRESIN

valores de Y
Precipitacin
an~
en m. m.
PRONSTICO
Para la produccin en un afio con una precipitacin
de425 m.m.
78
EJERCICIO GRUPO 6
1) El costo de mantenimiento en una copiadora est linealmente relacionado con su tiempo de uso a
partir del tercer mes de operacin; comprobar que tan verdadero es empleando los datos del
primer ao de una maquina.
a) Encontrar la recta de regresin
b) Pronosticar el costo de mantenimiento de una copiadora con 9.5 meses de uso.
y
1_
Tiempo de uso en
meses
Costo de
mantenimiento en
pesos
10
11
12
180
250
230
270
300
350
400
390
450
500
Res p.: Ye = 33.454 x + 81.108 , 398.91 pesos
2) La resistencia elctrica en ohms y el tiempo en horas que tarda en fundirse la resistencia de un

circuito, parecen relacionarse linealmente.
a) Comprobar con los datos siguientes su relacin lineal y encontrar la recta de regresin
b) Pronosticar el tiempo que tardar en fundirse una resistencia de 66 ohms.
X
(Ohms)
y
(horas)
30
35
40
45
50
55
60
65
70
75
180
170
168
158
140
145
130
125
118
110
Resp.: Ye= -1.561x + 226.352, 123.326
3) La demanda de un producto en miles de unidades y su precio en pesos en diez reas de mercado

distintas, parecen estar linealmente relacionadas.
a) Comprobar con los datos siguientes su relacin lineal y encontrar la recta de regresin.
b) Pronosticar la demanda del producto en un lugar cuyo precio es de 20 pesos.
X (pesos)
y
(Unidades x1 03)
10
11
12
13
14
15
16
18
170
140
125
90
104
79
57
25
22
Resp: Ye= -15.112x + 269.48, -32.76 x 103 unid.
79
4) El valor catastral de una casa y su valor real de mercado parecen estar linealmente relacionados
a) Comprobar con los datos siguientes su relacin lineal y encontrar la recta de regresin.
b) Pronosticar el valor real para un valor catastral de $800,000, o sea para X=80 (Para simplificar
los valores los datos estn divididos entre 10,000)
X (Valor
4
catastral por 10 )
Y (Valor real por
104)
32
37
46
52
59
65
67
75
83
92
171
178
188
200
208
215
221
245
251
257
Resp. Y e= 1.539x + 119.829, 242.949 x 104 pesos

5) Una muestra de 1O automviles se contrast el volumen del cilindro (en pulgadas cbicas) y el
rendimiento del motor (en millas por galn) como se encuentra en los datos.
a) Encontrar la correlacin y la recta de regresin
b) Pronosticar el rendimiento de un motor con una cilindrada de 125 pulgadas cbicas.
X (Volumen del
Cilindro en
Pulgadas cbicas)
Y (Rendimiento
del motor en
millas por galn)
85
97
98
105
120
134
140
146
151
160
29
24
26
24
24
23
23
21
22
20
Resp. Y e = -0.0873x + 34.39 , 23.47 milllgal

6) El tiempo (x) en horas que un alumno dedica al estudio por semana y sus calificaciones (y) en su
siguiente examen, parecen estar relacionadas linealmente.
Con una muestra de sus ltimos 1O exmenes.
a) Encontrar la correlacin y la recta de regresin
b) Pronosticar el resultado de un examen si en la semana anterior dedic 6 horas al estudio
X
(Horas de estudio)
y
(calificaciones)
10
Resp. Y e= 0.888x + 2.392, 7.72
80
7) La poblacin mundial en millones de habitantes en los aos de 1986 a 1995 fue la siguiente:
X
(Ao)
(Habitantes)_
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
4936
5023
5111
5201
5329
5422
5520
5640
5756
5874
a) Podra pensarse en un crecimiento lineal proporcional?

b) Si la respuesta es afirmativa, pronosticar la poblacin mundial en el 2003.
Resp .: Ye= 104.642x- 202,908.7, 6689.2 millones
FORMULARIO UNIDAD SEIS

MEDIAS
VARIACIONES
X- LX
n
S2y
y= :Ey
-n
:E (y)2
- (Y)2
VARIACIN CONJUNTA

fxy _ S2 xy
(Sx)(Sy)
COEFICIENTE DE DETERMINACIN
RECTA DE REGRESIN
Yc
f2xy
COEFICIENTE DE INDETERMINACIN
1- f2xy
81
PRE- EXAMEN
UNIDAD 6
1) El dimetro en centmetros del brazo de fuerza de un elevador hidrulico y el volumen de aceite en

litros desplazado por el brazo de potencia, parecen estar linealmente relacionadas.
'
a) Obtener la recta de regresin
b) Pronosticar el desplazamiento de aceite al aplicar una fuerza sobre un tubo de 8.5 cm de
dimetro.
Resp. Ye= 22.513x- 60.26, 131.10 lt.

X
(Dimetro en cm)
y
(Volumen aceite
desplazado)
4.5
5.5
6.5
10
16
35
45
74
86
96
106
124
134
156
TABLA
X
xl
yl
Diamet.ro en cm
Suma
MEDIA LITROS DE ACEITE
MEDIA DEL DIMETRO
VARIACIN LITROS DE ACEITE
VARIACIN DEL DIAMETRO
82
xy
PRE- EXAMEN
UNIDAD 6
VARIACIN CONJUNTA
RECTA DE REGRESIN

valores de Y
Precipitacin anual en m. m.
PRONSTICO
Para el desplazamiento de litros de aceite cuando
se aplica una fuerza sobre un tubo de 8.5 cm de
dimetro
83
"""
ANALISIS
COMBINATORIO
DEFINICIONES
ESPACIO DE EVENTOS
Es el conjunto de todos los posibles resultados de un experimento aleatorio.
Por ejemplo, si el experimento consiste en lanzar al aire un dado, el espacio de eventos est
formado por los 6 resultados posibles que son las 6 caras del dado, ya que cualquiera de
ellas puede quedar hacia arriba.
EVENTO SIMPLE
., ,,
Al resultado de cada una de las caras en particular se le llama evento simple .
EVENTO MLTIPLE
Cuando se renen dos o mas eventos simples entonces se le llama evento mltiple
EVENTO IMPOSIBLE
Es cuando un evento se sabe de antemano que no se puede realizar. Se designa por (fiJ)
EVENTO SEGURO
Es cuando un evento se sabe que ocurre siempre y se designa (Es)
EXPERIMENTO
Cuando se realiza un experimento, se entiende que deben reunirse tres condiciones:
a) Existe una accin
b) Se observa un resultado
e) Bajo condiciones similares deber repetirse un resultado similar
Si cualquiera de las tres condiciones anteriores no se cumple, no se est experimentando.
84
DETERMINISTA
Es cuando el resultado de la accin se puede predecir
ALEATORIO
Es cuando el resultado de la accin no se puede predecir, por estar sujeto al azar.
En un experimento cualquiera en donde el espacio de eventos conste de dos o mas eventos
mltiples, cada uno de los cuales pueda efectuarse de varias maneras distintas, es necesario
determinar el nmero total de formas en que puede efectuarse el experimento. Sin embargo,
contar directamente estas formas no siempre es prctico, por lo que se han creado tcnicas
de contar sin numeracin directa, llamadas anlisis combinatorio.
ANLISIS COMBINATORIO
PRINCIPIO FUNDAMENTAL DEL CONTEO
Si un evento A puede realizarse de n1 formas distintas y una vez terminado, otro evento B
se puede realizar de n2 formas distintas entonces, el evento mltiple formado con A y B
podr efectuarse de (nt)(n2) formas distintas.
EJEMPLOS
1) Encontrar los nmeros pares que pueden formarse con los dgitos 3,4,5 y 6 de tal
forma
a) Que sean de dos cifras
b) Que sean de tres cifras
a) Se quiere formar un nmero par de dos cifras.
Dgito de las unidades debe ser par, 4

6 solo hay dos posibilidades.
Dgito de las decenas puede ser

cualquiera 3,4,5,6, hay cuatro
posibilidades.
Dt =2
De modo que se pueden formar

(nt)(n2) nmeros pares de dos dgitos.
(nt)(n2) = (2)(4) = 8
85
Ocho nmeros pares de dos dgitos

TABLA
34
54
36
56
44
64
46
66
b) Se quiere formar un nmero par de tres cifras
El dgito de las unidades debe ser par, 4 6

solo hay dos posibilidades.
El dgito de las decenas puede ser cualquier

nmero 3,4,5,6 hay cuatro posibilidades
El dgito de las centenas puede ser cualquier

nmero 3,4,5,6 hay cuatro posibilidades
De modo que se pueden formar (n1)(n2)(n3)

nmeros pares de tres dgitos.
(nt)(n2)(nJ) = (2)(4)(4) = 32
Treinta y dos nmeros pares de tres dgitos
334
336
344
346
354
356
364
366
434
436
444
446
454
456
464
466
534
536
544
546
554
556
564
566
634
636
644
646
654
656
664
666
7.1) Ejercicio de Afirmacin.

1) Encontrar el nmero de credenciales escolares que pueden hacerse.
a) Con la letra ( C ) y los nmeros 3 , 4

b) Con los nmeros 3 , 4 y la letra C
Respuesta : 2 , 2
TABLA
2) Una empresa decide viajar de Quertaro a Mxico en viaje redondo de tal modo que
en el viaje de ida utilice una lnea distinta que en el viaje de regreso. Sabiendo que
en la central de autobuses hay 6 lneas distintas, encontrar el nmero de
posibilidades y colocar en una tabla las diferentes formas distintas.
Respuesta : 30
Flecha amarilla
Flecha roja
Anahuac
fa
fr
a
Enlaces terrestres
Primera plus
Herradura de plata
86
etn
pp
hp
Formas distintas
Viaje de ida
Viaje de regreso
Posibilidades
3) Determinar el nmero de credenciales que pueden formarse con dos letras

cualquiera del alfabeto y un nmero dgito cualquiera (considere el alfabeto con 26
letras) Resp.: 6760, 5850
a) Se inicia con las letras pudiendo repetirse y se termina con el nmero.
ler. Lugar
n=_ _ _ _ _ _ _ __
2do. Lugar
n2=_ _ _ _ _ _ _ __
3er. Lugar
n3=_ _ _ _ _ _ _ __
Nmero de credenciales (n)(n2)(n3)
=
b) Se inicia con las letras y no pueden repetirse, el nmero es el ltimo y no se puede
usar el cero.
ler. Lugar letra

n=_ _ _ _ _ _ _ __
2do. Lugar letra

n2=_ _ _ _ _ _ _ __
Nmero de credenciales (n)(n2)(n3)
87
3er. Lugar nmero.

n3=_ _ _ _ _ _ _ __
4) Encontrar el nmero de credenciales escolares que pueden hacerse. (tomar el alfabeto de

26letras)
Resp.: a) 2340 b) 60840
a) Con una letra del alfabeto y dos nmeros cualquiera dgitos sin repetirse.
ler. Lugar letra
2do. Lugar nmero
ni=_ _ _ _ _ _ _ __
n2=_ _ __ _ __ _ _
3er. Lugar nmero.

n3=_ _ _ _ _ _ _ __
Nmero de credenciales (n1)(n2)(n3)
=
b) Con dos letras y dos nmeros, las letras pueden repetirse, los nmeros no.
2do. Lugar letra
ler. Lugar letra
3er. Lugar nmero
4to. Lugar nmero
Nmero de credenciales - - - - - - -
=
5) En una clnica mdica sangunea, se clasifica a los pacientes segn el tipo de sangre en
(A), (B), (AB) y (O) y segn sea la presin arterial en Baja, Normal y Alta.
De cuntas maneras distintas se puede clasificar a un paciente?

Resolver en 3 formas, diagrama de rbol, enumerndolos, y sin contarlos Resp: 12
a) Diagrama de rbol.
Tipos de sangre
A , B , AB,O
Presin arterial
Baja , Normal , Alta
(1)
(2)
(3)
88
b) Enumerndolos
Tipos de sangre
A , B , AB,O
Presin arterial
Baja , Normal , Alta
(1)
(2)
(3)
e) Anlisis combinatorio
El tipo de sangre se puede clasificar de n 1
maneras distintas.
La presin arterial se puede clasificar de n2

maneras distintas.
ni=__________________________
n2=____________________________
De modo que se pueden clasificar (n 1)(n2)

maneras distintas a las personas.
6) Encontrar la cantidad y enumerar, los nmeros pares que se pueden formar con los
dgitos 1,2,3,4,5, de modo que se obtengan. Resp: 10, 50
a) Nmeros pares de dos cifras
Dgito de las unidades
Dgito de las decenas
La cantidad de nmeros pares que se pueden formar de

dos cifras con los dgitos 1,2,3,4,5 es: _______
89
Los nmeros pares son:
b) Nmeros pares de 3 cifras

Dgito de las unidades
Dgito de las decenas
Dgito de las centenas
La cantidad de nmeros pares que se pueden formar de tres cifras con los dgitos 1,2,3,4,5
son: _______________________________________________________________
Los nmeros pares de tres cifras son
90
EJERCICIO GRUPO 10
1) En una fila de 5 alumnos, de cuntas formas distintas puede acomodarlos el maestro
para que no platiquen Resp.: 120
2) De cuntas maneras distintas pueden sentarse 8 personas en un sof de 5 plazas?

Resp: 6720
3) De cuntas maneras distintas pueden 3 jvenes ver 3 pelculas diferentes cada uno?
Resp.: 6
4) De cuntas maneras se puede asignar 6 profesores de la misma materia a los 3
grupos que hay? Resp.: 120
5) De cuntas formas distintas se pueden acomodar a 5 conferencistas para un
congreso si cada uno tiene 3 posibles fechas disponibles? Resp: 60
6) En la farmacia existe un medicamento en 3 presentaciones, en lquido, cpsulas
inyectable, estos pueden ser surtidos por 5 laboratorios diferentes y las
concentraciones pueden ser normal alta. De cuntas formas distintas puede un
mdico recetar la medicina? Resp: 30
7) Un grupo de 5 personas deben sentarse en una mesa circular. De cuntas formas

distintas pueden hacerlo? Resp: 24
8) Estn colocadas 7 sillas en fila. De cuntas maneras distintas pueden sentarse 7
personas si 2 de ellas siempre quieren estar sentados juntos? Resp.: 1440
9) Estn colocadas 1O sillas en fila De cuntas maneras distintas pueden sentarse 1O
personas si son 5 parejas que no quieren estar separados y las mujeres se sientan a la
derecha de los hombres? Resp.: 120
1O) De cuntas maneras diferentes puedo formar las placas de un auto de 4 caracteres,
si deben llevar 2 letras diferentes al principio y 2 dgitos diferentes al final.?
(tomando el abecedario de 26 letras) Resp.: 58500
91
FACTORIAL
Los ejemplos vistos anteriormente predicen una forma ordenada para calcular las diversas
formas distintas en que pueden agruparse conjuntos de elementos.
Una de estas formas es el producto sucesivo llamado factorial y su smbolo es(!)
El factorial de (n) se define como producto sucesivo y decreciente desden hasta 1
n!
n (n-1)(n-2) ... (3)(2)(1)
Factorial
As el factorial de 5 es: 5! = (5)(4)(3)(2)(1) = 120

factorial de 3 es : 3! = (3 )(2)( 1) = 6
Los primeros factoriales se interpretan mejor, con el ejemplo siguiente:

1) Encontrar las diversas formas en que pueden acomodarse 5 libros en un librero con
5 lugares
El segundo libro se puede

acomodar en cualquiera de
los 4 restantes.
El primer libro se puede

acomodar en cualquiera de
los 5 lugares.
El tercer libro se puede

acomodar en cualquiera
de los 3 restantes.
n1 = 5
El cuarto libro se puede

acomodar en cualquiera de los
2 restantes.
El quinto libro se puede

acomodar en el nico
lugar restante.
I4 = 2
ns = 1
Por tanto las formas distintas de acomodo de los libros es:

(n)(n2)(n3)(I4)(ns)
5!
= (5) (4) (3) (2) (1) = 120
92
Formas distintas
FACTORIAL DE LOS DGITOS

n! = n (n-1)!
O!= 1
1! = 1
2! = (2)(1) = 2
3! = (3)(2)(1) = 6
4! = (4)(3)(2)(1) = 24
5! = (5)(4)(3)(2)(1) = 120
6! = (6)(5)(4)(3)(2)(1) = 720
7! = (7)(6)(5)(4)(3)(2)(1) = 5,040
8! = (8)(7)(6)(5)(4)(3)(2)(1) = 40,320
9! = (9)(8)(7)(6)(5)(4)(3)(2)(1) = 362,880
Hay diferentes formas de simplificar el factorial, vamos a explicar algunas:
Ejemplos
1) Simplificar en dos formas diferentes
a) 2 = 5 X 4 X 3 lE id H 1 = 5 X 4 = 20
3!
3n2u1
b) 2 = 5 X 4
3!
@# = 5 X 4 = 20
~

a)
8!
= 8 X 7 X 6 X ~ X 3 X ~ = 8 X 7 X (~)
(5!)(2!)
(~x3x2x 1)(~)
~
b) _.:::...:.8!_= 8 X 7 X 6 X f#) = 8 X 7 X (3
(5!)(2!)
~(2!)
~X 1
3 = 8 X 7 X 3 = 168
2) = 8 X 7 X 3 = 168

a) (9!)(5!) = 9 X 8 X 7fB 5 f48 = 9 X 8 X 7 X 5 = 2520
~~
(6!)(4!)
b) (9 !)( 5!) = (9 X 8 X 7 X H l H 4 H 3 H 2 Jf 1)( 5 X 4 H 3 H id
(6! )(4!)
( H H 4 H 3 JE 2 JE 1) ( 4 H 3 Jt d H 1)
93
1) = 9 X 8 X 7 X 5 = 2520
7.2) Ejercicio_de Afirmacin

1) Simplificar en dos formas Resp. 56
a) 8! = - - - - - - - - - - - - = - - - - - - - = - - - - - 6!
b) 8! = - - - - - - - - - - 6!

a)
9!
= ----------- =
(6!)(3!)
b)
9!
=
(6!)(3!)

a)(9!)(5!)= - - - - - - - - - =
(8!)(5!)
b) (9!)(5!) = - - - - - - - - - - - = - - - - - - (8!)(5!)
PERMUTACIONES
En cierto momento se necesita acomodar a un grupo de objetos intercambiando y verificar
cual es el total de acomodos posibles.
Si es necesario tomar todos los objetos a la vez entonces se trata de una permutacin.
Dos permutaciones se distinguen por el orden de colocacin de los objetos.
PARA IDENTIFICAR UNA PERMUTACIN

a) Se toman todos los objetos a la vez
b) Solo difieren en el orden de colocacin
Permutacin de n objetos
Pn = n!
94
EJEMPLOS
1) Se quieren acomodar 4 automviles en batera De cuntas formas se pueden acomodar?
Esto se resuelve con una permutacin la cual cumple con:
a) Se toman todos los objetos a la vez: siempre se acomodarn los cuatro
automviles.
b) Solo difieren en el orden: los automviles solo se cambian de lugar.
Permutaciones de 4 objetos
P(n)
n!
P(4)=4!=4x3x2x 1
P(4) = 24 formas distintas
2) En una escuela se toman 4 alumnos de 1er ao y 3 alumnos de 2do ao, De cuntas

maneras pueden colocarse en una sola fila?
Se resuelve con una permutacin
a) Se toman todos los objetos a la vez: En cada cambio deben estar formados todos los
alumnos.
b) Solo difieren en el orden: al menos uno de los alumnos de cada grupo estn en una
posicin distinta.
Permutaciones de 7 objetos
= n!
p(7) = 7! = 7 X 6 X 5 X 4 X 3 X 2 X 1
P(n)
3) En un kinder hay 4 nios y 3 nias, de cuntas maneras distintas pueden colocarse si

deben permanecer juntos los nios y juntas las nias.
Se resuelve con una permutacin
a) Se toman todos los objetos a la vez: En cada cambio deben estar todos los nifios y
todas las nifias.
b) Solo difieren en el orden: al menos un nio o nia de cada grupo debe estar en distinta
posicin.
PRIMER CASO: En donde primero se forman los nios y luego las nias.
Grupo nios
(1) (2) (3) (4)
P(n) = n!
p(4) = 4! = 4 X 3 X 2 X 1
Grupo nias
(A)(B)(C)
P(n) = n!
P(3)=3!= 3x2x1
P(J) = 6 formas distintas

Por el principio multiplicativo
P(total) = P(4) * P(J) = (24)(6) = 144 formas distintas
95
SEGUNDO CASO: En donde primero se forman las nias y luego los nios.
Grupo nias
Grupo nios
(1) (2) (3) (4)
P(n) = n!
p(4) = 4! = 4 X 3 X 2 X 1
Pc4> = 24 formas distintas
(A)(B)(C)
P(n) = n!
p (3) = 3 ! = 3 X 2 X 1

P(total) = P(3) * P(4) = (6)(24) = 144 formas distintas
Tomando los dos casos
P(total) = (P4 * P3) + (P3 P4) = (144 + 144) = 288 formas distintas
PERMUTACIONES PARA CUANDO HAY ELEMENTOS REPETIDOS

Si se tienen que permutar (n) objetos de los cuales (n 1) son los objetos iguales entre si, (n 2)
tambin, etc. y n = n 1 + n2 + ... + n , entonces los arreglos posibles estn determinados por
la frmula:
p=
Permutaciones con elementos

repetidos
n!
(nt !)(n2!) .. . (n!)
EJEMPLO 1
Cuntas permutaciones se pueden hacer con la palabra (OSO)? No se vale las palabras que
al pronunciarlas sean iguales
n =3
n = 1
n2 =2
nmero de letras de la palabra.

nmero de letras (s)
nmero de letras (o)
Se obtienen el nmero de permutaciones
P=
n!
=
3!
(n !)(n2!) (1 !)(2!)
3x~
1x~
Vamos a mostrar las permutaciones posibles y para distinguir la posicin, a una letra le
llamamos (o) y a la otra (e).
QSO
OSQ
SOQ
SQO
OQS
QOS
Aunque parece haber 6 posibilidades, son

iguales las palabras de cada cuadro.
El nmero de permutaciones de las letras de la palabra (OSO) , sin repetir la palabra

es P=3
96
7.3) EJERCICIO DE AFIRMACIN

1) Encontrr el nmero de permutaciones que se pueden formar con la palabra (LOCO), no
se vale repetir palabras que al pronunciarlas sean iguales, comprobar colocando las
posibilidades. Resp: 12
n1=--------~----------------
CUADRO DE POSIBILIDADES
n2= __________________________
n3= __________________________
= -------------------------
Se obtiene el nmero de permutaciones
P=
--~---------------------
2) Encontrar el nmero de permutaciones que se pueden formar con la palabra (PEPE), no

se vale repetir palabras que al pronunciarse sean iguales, comprobar colocando las
posibilidades en el cuadro. Resp.: 6
CUADRO DE
POSIBILIDADES
n = --~~~--~---~Se obtienen las permutaciones posibles.
P=
--------------------------------------------------------
97
PERMUTACIONES DE ( n -1)! OBJETOS
En los casos en que se necesita fijar un objeto solo hay (n-1)! permutaciones debido a que
las permutaciones siguie!ltes coinciden con las primeras.
P = (n -1)!
Permutaciones de n objetos
con uno fijo
EJEMPLO 1
Encontrar todas las formas posibles de sentar a 3 personas en una mesa redonda, sin repetir
que a una persona le queden las mismas dos personas a la derecha y a la izquierda.
Se obtienen las permutaciones posibles de 3 personas.
P = (n-1)! = (3-1)! = 2!
2 x 1 = 2 Permutaciones posibles
TABLA
En la tabla se muestra que las tres formas

de cada casillero son las mismas debido a
que cada persona tiene a la izquierda y a la
derecha las mismas personas.
30 20
103 30
20 102
2
Por tanto solo hay 2 formas distintas de

acomodar a las 3 personas
Esto da (n-1)! por fijar a una persona y

permutar a las otras dos
98

1) Encontrar todas las formas posibles de sentar a 4 personas en una mesa redonda, sin
repetir que a una persona le queden el resto de las personas en la misma posicin. Resp.: 6

p =
-----------------------------------------------------TABLA DE POSIBILIDADES
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
2) Encontrar las formas posibles de sentar a 5 personas en una mesa redonda, sin repetir
que a una persona le quede el resto de las personas en la misma posicin. Resp: 24
EJERCICIO GRUPO 11
1) De cuntas formas distintas se pueden permutar a 3 personas formndolas en una
fila?. Resp.: 6
2) Se tienen dentro de una caja 4 canicas, roja, azul, verde y blanca y se extrae una por
una, De cuntas formas distintas pueden aparecer?. Resp.: 24
99
3) En una tmbola hay 3 premios diferentes y tres personas elegirn un boleto con el
nombre del premio, encontrar las formas posibles en que pueden distribuirse los
premios. Resp: 6
4) Se tienen dentro de una caja de dulces 4 galletas iguales y 3 chocolates iguales. En
cuntas maneras distintas pueden aparecer si se extraen uno por uno? Resp: 35
5) Una credencial de escuela tiene una clave formada con 5 dgitos distintos Cuntas
credenciales con clave diferente pueden hacerse? Resp:120
6) En una agencia de automviles se quieren acomodar de forma distinta 4 autos y 5
camionetas, de cuntas formas se pueden acomodar.

a) Si se colocan primero las camionetas y luego los autos
b) Si se colocan primero los autos y luego las camionetas
e) Si se pueden colocar de las dos formas anteriores.
Resp: a) 2880 b) 2880 e) 5760
7) En una dulcera se tienen 2 chicles, 3 galletas, y 4 chocolates, se quieren acomodar
en una fila de todas las formas distintas posibles.

a) Si se colocan los chicles solamente
b) Si se colocan primero los chicles y luego las galletas
e) Si se colocan primero los chicles, luego las galletas y al ltimo los chocolates.
Resp.: a) 2
b) 12
e) 288
8) Cuntas permutaciones se pueden hacer con las letras de la palabra (OCA)?, No se

vale repetir las palabras que al pronunciarse suenen igual. Resp.: 6
9) Cuntas permutaciones se pueden hacer con las letras de la palabra (MAM)?, No
se vale repetir las palabras que al pronunciarse suenen igual Resp.: 6
10) Cuntas permutaciones se pueden hacer con las letras de la palabra (AURELIO)?,
No se vale repetir las palabras que al pronunciarse suenen igual. Resp: 5040
11) Cuntas
permutaciones se pueden hacer con las letras de la palabra

(GUADALAJARA)?, No se vale repetir palabras que al pronunciarse suenen igual)
Resp.: 332,640
12) De cuntas formas se pueden cambiar 6 personas de una fila si dos de ellas son
invlidos y no se pueden mover de las orillas.? Res p.: 24
13) De cuntas formas se pueden acomodar a 1O personas en una mesa redonda de 1O
lugares si una pareja nunca se quiere mover de su lugar individual? Resp.: 40,320
100
14) De cuntas formas se pueden acomodar 1O personas en una mesa rectangular, con
una persona en cada cabecera y cuatro personas en cada lado de la mesa?, si:
a) Las personas de las cabeceras y uno de los lados no se mueven.
b) Las personas de las cabeceras no se mueven, los de los dos lados si se
mueven, pero sin pasarse aliado contrario de la mesa.

Resp:
a) 24
b) 576
15) De cuntas formas diferentes se pueden acomodar las letras de las palabras
(PIZZA) y (PERRO) conservando las letras de cada palabra en su grupo?
Resp: 3600 .
101
ORDENACIONES
El acomodo de un conjunto de elementos puede hacerse en dos formas :
1) De acuerdo con un orden preestablecido
2) De acuerdo a la naturaleza de sus elementos
Se llama ORDENACIN a cada uno de los diversos grupos que se pueden distinguir:
a) Por el orden de colocacin
b) Por la naturaleza del objeto

e) Por lo menos hay un elemento de naturaleza diferente
d) Siempre se toman de menos elementos de los que hay, si hay (n) objetos se
debe ordenar de (k) en (k) con (k<n) segn la siguiente frmula.
n
O k==
Ordenaciones den objetos

tomados de k en k
'
(n-k)!
Ejemplos
1) Un parque de diversiones tiene 4 lugares distintos, de cuntas maneras diferentes pueden
seleccionarse 2 recorridos si importa el orden y no se desea tomar un recorrido ms de una

vez.
PARQUE DE DIVERSIONES
Solo se pueden seleccionar 2 lugares diferentes
-
A-B
A-C
A-D
B-A
B-C
B-D
C-A
C-B
C-D
12 recorridos diferentes
CUATRO LUGARES
102
D-A
D-B
D-C
Se va a resolver como ordenacin, se identifica:

a) Por orden de colocacin: se toman como recorridos diferentes (A- B) Y (B- A)
b) Por la naturaleza del objeto: Cada lugar es de naturaleza diferente (A puede tener
juegos) y (B puede tener animales)
e) Se toman de menos elementos de los que hay: Hay 4 lugares y los recorridos solo son
de 2
Por tanto se resuelve con ordenaciones de 4 objetos tomados de 2 en 2, en donde n = 4 y

k=2.
nOk
= __n1_ = 4!
(n-k)
402
= _1L = 4 X 3 (~)
(4-2)!
2!
= 4 x 3 = 12 recorridos diferentes.
Se puede visitar el parque de 12 formas diferentes

2) En una carrera en el hipdromo participan 9 caballos.
De cuntas maneras distintas pueden terminar en el primero, segundo y tercer lugar?
NATURALEZA DIFERENTE
(lugar de llegada)
NUEVE CABALLOS
(A)(B)(C)(I))(E)(~)(CJ)(H)(I)
Importa el orden de llegada
20
30
(A)
(A)
(B)
(B)
(C)
(A)
(C)
(B)
(C)
Se va a resolver como ordenacin, se identifica

a) Por orden de colocacin: La posicin es distinta en cada caso
b) Por la naturaleza del objeto: No puede llegar el mismo caballo en 2 lugares diferentes.
e) Se toman de menos elementos de los que hay: hay 9 caballos y solo interesa los 3
pnmeros.
Por tanto se resuelve con ordenaciones de 9 objetos tomados de 3 en 3, en donde n=9 y k=3
nOk =
903
__n1_
(n-k)
9!
(9-3)!
__2L= 9x8x7("')
6!
~
= 9 X 8 X 7 = 504
Pueden llegar a la meta en 1ro. 2do. y 3er. lugar de 504 maneras diferentes.
103
3) Se tienen cinco dgitos 1,2,3,4,5 y se quiere formar todos los nmeros posibles de 2
cifras, importando el orden y no se vale repetir nmeros.
Importa el orden al ser diferentes

nmeros.
Cinco dgitos para formar los nmeros
1,2 , 3 ,4 , 5
21 y 12
No se vale repetir nmeros
Diagrama
2
11 ' 22 ' 33 ' 44 ' 55

Enumerando la ordenacin
///////1
12
13
14
15
21
41
31
51
//////1/1
32
52
42
23
///1//1//
43
53
24
34
///1//1//
54
25
35
45
///1//1//
~~~5
~~
4~;
3~~
5~~
a) Por orden de colocacin : Segn el orden son nmeros diferentes 12 -:f 21

b) Por la naturaleza del objeto : Como debe por lo menos haber uno de naturaleza
diferente, esto obliga a que no se repitan los nmeros como 22 55
e) Se toman de menos elementos de los que hay: Hay 5 nmeros y solo se toman 2.
Por lo tanto se resuelve con ordenaciones de 5 objetos tomados de 2 en 2, en donde n = 5 y

k=2
nk =
__nL
(n-k)
5! = __2L = 5 X 4 (~)
(5-2)!
3!
~
s02 = 5 x 4 = 20
Se pueden formar 20 nmeros diferentes de dos cifras
104
4) En un restaurant se sirve comida corrida, habiendo de 3 sopas, 4 guisos y 3 postres a

elegir.
1) Los lunes sirven solo a clientes de edad madura, el orden es importante (sopa- guiso-
postre).
11) Los martes sirven a jvenes, estos pueden pedir en el orden que quieran pero sin repetir
de lo mismo (guiso- postre- sopa) (postre- sopa - guiso) etc.
111) Los mircoles sirven a nios, estos pueden pedir en el orden que
mismo (postre - postre - postre) , (sopa - postre - guiso) etc.
quieran y repetir de lo
De cuntas formas distintas se puede servir cada da?

1) Es importante el orden siempre debe ser a elegir (sopa- guiso- postre)
Tres sopas
(A)
(B)
(C)
Cuatro guisos
(1)
(2)
(3)
(4)
Tres postres
(W)
(Y)
(Z)

a) Por orden de colocacin: Es necesario siempre pedir en el orden (sopa- guiso- postre)
b) Por la naturaleza del objeto: No se puede pedir alimento repetido (sopa - sopa guiso)
e) Se toman de menos elementos de los que hay: hay 3 sopas y solo se escoge una, hay 4
guisos y solo se escoge uno, etc.

Por tanto se resuelve con ordenaciones
SOPAS
Ordenaciones de 3 objetos
tomados de 1 en 1
n=3,k=1
nk
= n!
GUISOS
tomados de 1 en 1
n=4 , k=1
nk
(n-k)!
)
3!
= _lL
(3- 1)!
2!
401 =
POSTRES
tomados de 1 en 1
n=3 , k=1
n!
(n-k)!
nk
4!
- 4!
(4-1)!
3!
)=
105
n!
(n-k)!
3!
- 3!
(3- 1)!
2!
Las comidas pueden servirse de 36 formas diferentes los das lunes.
11) Los martes se puede alterar el orden pero no repetir de lo mismo.

Se puede pedir
sopa
sopa
gmso
gUISO
postre
postre
guiso
postre
sopa
postre
sopa
guiso
Como se puede modificar el orden de

seis formas diferentes :
postre
gmso
postre
sopa
guiso
sopa
6 formas
diferentes
6
formas
[ (6)
[ (6)
Hay 3
sopas
Hay4
gmsos
Hay 3
postres
(30)
(401)
(30) ]
(3)
(4)
(3)]
216 formas diferentes

servir los martes
Como son 3 cambios (Permutacin)

P(3) = 3! = 3 x 2 x 1 = 6 formas
111) Los mircoles se puede variar el orden y repetir de lo mismo
Son 1Oobjetos tomados de 3 en 3, donde n = 1Oy k = 3
Sopas
nOk
Guisos
= __n.L =
(n-k)!
100 3
Postre
Total
= 10
=
10!
(10-3)!
10!
7!
10x9x8R-&
10 X 9 X 8
= 720 Hay 720 formas diferentes de servir los mircoles
106
de
1) De cuntas formas distintas pueden formarse grupos con las letras ABCD?, si deben
tomarse de:
a) De 2 en 2
b) De 3 en 3
Resp:
a)12
b)24
a) Ordenaciones de 4 objetos tomados de 2 en 2
b) Ordenaciones de-4 objetos tomados de 3 en 3
CUADRO DE OPCIONES
CUADRO DE OPCIONES
2) En una competencia de carrera de 100 metros planos hay 7 corredoras, De cuntas
maneras distintas pueden quedar colocadas en primero, segundo y tercer lugar?

Resp: 210
Ordenaciones de 7 objetos tomados de 3 en 3
3) De cuntas formas diferentes se puede servir una comida corrida si hay de dos sopas,
dos guisos y un postre? Resp. 4
SOPAS
tomados de 1 en l.
GUISOS
tomados de 1 en l.
107
POSTRE
Ordenaciones de 1 objeto
tomados de 1 en l.
TABLA DE POSIBILIDADES
Se multiplican los resultados para obtener

las formas totales.
108
EJERCICIO GRUPO 12
1) Hacer las siguientes ordenaciones y comentar los resultados
a) sOs
b) &3
e) s02
Resp.: a) 6720 b) 336
e) 56 d) 120 e) 360 t)720
g)720
2) Cuntos grupos distintos pueden formarse con las letras ABCDE si deben contener
a) Dos letras
Resp.~
a) 10 b) 60
b) Tres letras
e) Cuatro letras
e) 110
3) Para abrir una caja fuerte un ladrn profesional necesita saber cuantos posibles grupos de
nmeros puede formar con los 1O dgitos, si la combinacin es de:
a) Cuatro dgitos
b) Dos dgitos
e) Seis dgitos
Resp.: a)5040 b) 90 e)151200

4) Una empresa quiere ascender a 4 de sus 11 gerentes a las vicepresidencias de ventas,
produccin, finanzas y control de calidad.

Cuntas opciones tiene la empresa para efectuar los ascensos?
Resp.: 7920
5) Un entrenador de ftbol tiene su banca de jugadores para asignarlos a diferentes
posiciones De cuntas formas distintas puede hacerlo si?
a) En la banca son 1Ojugadores y van a 3 posiciones

b) En la banca son 3 jugadores y van a 1 posicin
Resp.: a) 720 b) 3
6) Cinco dentistas son propuestos para tres contratos separados y cada uno solo puede
tener un contrato.
De cuntas formas distintas se puede dar la asignacin de contratos?
Resp: 60
7) En el departamento sanitario del municipio se dispone de cuatro oficinas adyacentes para

ubicar a enfermeras.
De cuntas maneras diferentes pueden asignarse las enfermeras a las oficinas?
a) Si hay 6 enfermeras
b) Si hay S enfermeras
e) Si hay 4 enfermeras
Resp.: a) 360 b) 120 e) 24
109
8) Tres puestos de guardia debern ser ocupados por siete soldados seleccionados de
cualquier forma.
De cuntas maneras distintas se puede hacer la asignacin?
Resp.: 210
9) Con un cdigo de cuatro smbolos distintos, se quieren formar mensajes que contengan
uno o dos smbolos sin repetirlos.
Cuntos mensajes se pueden formar?
Resp.:16
10) Para adornar un aparador se cuenta con cuatro muecos de peluche perro, oso, gato, y
pato. De cuntas formas distintas se pueden colocar en el aparador si se acomodan?
a) De uno en uno b) de dos en dos e) de tres en tres d) de cuatro en cuatro.
Resp.: a) 4 b) 12 e) 24 d) 24
11) En un baile de 15 aos hay cuatro chambelanes y tres quinceaeras. De cuntas formas
distintas se puede bailar el vals, de manera que todos bailen y no repita ninguna pareja?
Resp.: 12
12) En un restaurant se sirve comida corrida, para escoger hay de tres sopas, tres guisos,
dos postres y dos vinos.
De cuntas formas distintas se puede servir sin alterar el orden de la comida?
Resp.:36
13) En una carrera hay siete corredoras una por cada carril De cuntas formas distints
pueden llegar en primero, segundo y tercer lugar?
Resp.: 210
110
COMBINACIONES
Se llama combinacin a cada uno de los diversos grupos que se pueden distinguir solo por
la naturaleza del objeto, ya que el orden no importa.
Cmo se distingue una combinacin.?

a) Por la naturaleza del objeto: De un grupo a otro siempre habr de naturaleza
diferente. ABC y ABD , C y D son de naturaleza diferente
b) No importa el orden: Dos grupos con los mismos elementos y en orden diferente
son el mismo ABC = CBA
e) Se toman como sea: Se pueden tomar de menos o del mismo nmero sC 3 8C8
Si hay n objetos se toman de k en k, siendo
k~
n y su nmero se calcula con:

Combinaciones de n objetos
tomados de k en k
n!
k!(n-k)!
EJEMPLO 1
En una veterinaria se quieren acomodar 6 perritos de diferente raza en una jaula De

cuntas formas pueden acomodarse?
a) De dos en dos
b) De tres en tres
e) De cuatro en cuatro
Seis perritos
B C D E
Identificacin de una combinacin

No importa el orden: Es lo mismo colocar en la jaula los perritos AB que BA
Se distingue solo por la naturaleza: Razas diferentes.
Se toma como sea: 6 perritos tomados de 2 en 2, de 4 en 4 , de 6 en 6.
a) Colocados en la jaula solo dos perritos
AB
AC
AD
AE
AF
BC
BD
BE
BF
CD
CE
CF
DE
DF
EF
111
Se pueden colocar de
diferentes.
15 formas
Se obtiene con combinaciones de 6 objetos tomados de 2 en 2, donde n = 6 y k = 2

6c2
n!
k!(n-k)!
6!
= ----l_ = 6 X 5 X f4.9 = 30 = 15
2!(6-2)!
2!(4!)
2 X 1 t48
2
Se puede colocar de 15 formas diferentes.

b) Colocados en la jaula tres perritos
ABC
ABD
ABE
ABF
ACD
ACE
ACF
ADE
ADF
AEF
TABLA DE OPCIONES
BCD
CDE
DEF
BCE
CDF
BCF
CEF
BDE
BDF
BEF
Se pueden colocar 20 formas

distintas.
Se obtienen con combinaciones de 6 objetos tomados de 3 en 3, donde n = 6 y k= 3

= ----l_= 6x5x 4xef1 = 120 = 20
n!
=
6!
k!(n-k)! 3!(6-3)!
3!(3!)
3x2x1~
6
Se puede colocar de 20 formas distintas.

e) Colocados en la jaula de cuatro perritos.
TABLA DE OPCIONES
ABCD
BCDE
CDEF
ABCE
BCDF
ABCF
BDEF
BCEF
ABDE
ABDF
ABEF
ACEF
ACDE
ACDF
ADEF
Se pueden colocar en 15 formas distintas.
112
Se obtiene con combinaciones de 6 objetos tomados de 4 en 4, donde n = 6 y k = 4

6c4
n!
k!(n-k)!
6!
4!(6-4)!
----l_ = 6 X 5 X f4#
4! (2!)
2 X 1~
= 15
30
2
Se pueden colocar de 15 formas diferentes.
EJEMPL02
De Cll;ntas formas se puede acomodar tres ciclistas para una carrera, si cada uno cuenta
con dos bicicletas para hacerlo?
TABLA DE OPCIONES
3 Ciclistas
A 1B 1C 1
AtB2Ct
AtBtC2
A1B2C2
A2B1Ct
A2B2C1
A2B1C2
A2B2C2
2 Posibles bicicletas cada uno
Son 8 opciones
Se identifica como combinacin
Se distingue por la naturaleza: A 1 B 1 C 1 * A 1 B 1 C2

Uno de naturaleza diferentes C 1 diferente de C2
Se toma como sea: Son 2 bicicletas las que puede usar cada ciclista
Se obtiene con combinaciones de 2 objetos tomados de uno en uno, donde n = 2 y k= 1
Ciclista uno
2C1
n!
k!(n-k)!
2!
(1 !)(2-1)!
2!
(1 !) X (1 !)
= 2x1
1X 1
= 2=2
1
Ciclista dos
2C1
n!
k!(n-k)!
2!
(1 !)(2-1)!
_21._
(1!)(1!)
2X 1
1X 1
2!
(1 !)(2-1)!
_21._
(1!)(1!)
2X 1
1X 1
Ciclista tres
2C1
n!
k!(n-k)!
113
2 =2
1
Se multiplican porque deben estar los tres ciclistas al mismo tiempo para iniciar la carrera.
zC x zC x zC = 2 x 2 x 2 = 8
Se pueden colocar de 8 formas diferentes
1) De cuntas maneras se pueden seleccionar tres candidatos de un total de 4 recin
graduados para ocupar tres vacantes en una industria. Resp.:4
Cuatro candidatos
A B C D
() () ()
TABLA DE OPCIONES
()()()
()()()
l
()()()
()()()
l
Tres vacantes
Se obtiene con combinaciones de 4 objetos tomados de 3 en 3, donde n = _ _ y k= __
2) Se obtienen telas de 5 colores diferentes A, B, C, R, V, y se quieren formar banderas con

3 colores distintos de tal forma que no es vlido repetir los 3 colores aunque estn en orden
diferente. Cuntas banderas se pueden formar? Resp.: 10
A= Azul
B =Blanco
C =Caf
R =Rojo
V= Verde
Se obtienen con combinaciones de 5 objetos tomados de 3 en 3, en donde n= __ y

k=
114
EJERCICIO GRUPO 13
1) Un diseador grfico toma seis fotos para armar grupos de cuatro fotos con al menos una
escena distinta que mostrar. Cuntos diseos distintos puede armar? Resp.:lS
2) A la entrada de un Kinder se necesitan tres maestras para los lugares siguientes: Puerta,
patio y juegos, si se dispone de ocho maestras. De cuntas formas distintas pueden montar
guardia? Resp.: 56
3) De cuntas maneras se pueden seleccionar cuatro libros de una lista de los nueve ms
vendidos? Resp.: 126
4) Un alumno debe de contestar ocho de diez preguntas de un examen.
a) De cuntas maneras distintas tiene para escoger sus preguntas? Resp.: 45

b) Si hay que contestar tres preguntas obligatorias Cuntas formas de escoger
tendr ahora? Resp.: 21
5) En un consultorio de un dentista hay seis revistas distintas de Muy Interesante, tres
distintas de Proceso y dos peridicos locales. De cuntas maneras diferentes un paciente
que espera ser atendido puede hojear?
a) Una revista de cada tema. Resp.: 36

b) Dos revistas de Muy Interesante y dos de Proceso. Resp.: 45
e) Tres revistas de Muy Interesante. Resp.: 20
6) Un paquete de libros tiene 6 distintos de lgebra, 4 distintos de geometra, 3 distintos de
clculo y dos distintos de estadstica. De cuntas maneras diferentes se puede seleccionar
un libro de cada materia? Resp.: 144
7) En Tepito una persona escoge tres aparatos de DVD de entre seis que le muestran, dos
computadoras de cinco que le muestran y cuatro celulares de ocho que le muestran.
Cuntas posibilidades tiene para escoger? Resp.: 14000
8) En una escuela dentro de un saln entre 5 nios rompieron un vidrio, pero solo uno lo
hizo. Cuntos grupos de tres nios se pueden llamar a la direccin con uno de los nios
obligado por sospechoso? Resp.: 30
9) En una biblioteca hay diez distintos libros de Matemticas. De cuntas maneras se
pueden seleccionar seis?

a) Si se incluyen dos de ellos obligatorios. Resp.: 70
b) Si siempre se excluye uno de ellos. Resp.: 84
10) Hay dos grupos de canicas numeradas, tres canicas azules y dos blancas, se escoge una
de cada color. De cuntas maneras distintas se pueden escoger? Resp.: 6
115
11) Para hacer funcionar una mquina se requiere de tres tcnicos especializados trabajando
simultneamente, si se dispone de siete de es.tos tcnicos. Cuntas secuencias de trabajo se

pueden organizar? Resp.: 35
12) De un grupo de seis hombres y cinco mujeres, se requiere formar un comit de ocho
miembros. Cuntos diferentes comits se pueden fomiar si se deben incluir al menos tres
mujeres en cada comit? Resp.: 155
13) En una mesa en la noche de navidad hay cuatro galletas diferentes, tres dulces con
diferente sabor y dos chocolates diferentes. De cuntas maneras se pueden tomar uno de
cada uno? Resp.:24
14) De cuntas maneras le puede tocar a un jugador tres ases y dos reyes en una mano de
pocker? (la baraja tiene 52 cartas, formada por cuatro diferentes figuras de trece cartas cada
figura) Resp.: 24
FORMULARIO UNIDAD SIETE

PERMUTA ClONES CON
ELEMENTOS REPETIDOS
FACTORIAL
p=
n! = n (n- l)(n- 2) ...
PERMUTACIONES (n -1)! OBJETOS
PERMUTAClONES
Pn=n!
P~(n-1)!1
.1
COMBINACIONES
ORDENACIONES
nk
n!
(n-k)
n!
(n !) (n2!) . .. (n!)
nCk=
116
_n_!_ _
k! (n-k)!
PRE- EXAMEN
UNIDAD 7
1) Supqngase que hay tres carreteras para ir de Quertaro a Irapuato y tres carreteras para ir
de Irapuato a Len. De cuntas maneras puedo ir de QRO. a LEON y regresar sin usar la
misma carretera? Resp.: 36
Tabl a de O1pc10nes
.
Irapuato
Len
Oro
Se resuelve con la frmula
2) Cuntas permutaciones se pueden hacer con la palabra (AMARANTO)? Si no se vale

repetir palabras que al pronunciarlas suenen igual. Resp.: 6720
n= _ _ __
n2= ____
Permutaciones
nJ= _ _ __
IL= _ __
ns
=---.,.----
n6= _ _ __
n= _ _ __
117
PRE- EXAMEN
UNIDAD 7
3) De un grupo de cuatro hombres y siete mujeres se va a formar una escolta de seis

integrantes, si la escolta debe tener forzosamente cuatro mujeres, De cuntas formas
distintas se puede integrar la escolta?. Resp.: 210
Escolta de 6 alumnos
Cuatro hombres
Siete mujeres
4) Cuntas placas para autos se pueden formar? Si debe llevar primero una letra y luego
tres dgitos, los dgitos no deben estar repetidos en una misma placa (Alfabeto 26 letras)
(Dgitos 10 nmeros) Resp.: 18720.
letra
nm
nm
Primera casilla
n1= _ _ _ __
nm
Segunda casilla
n2 = _ _ _ _ __
Nmero de placas :
118
Tercera Casilla
n3= _ _ _ __ _
Cuarta Casilla
I14= _ _ _ __
CONJUNTOS
DEFINICIONES Y RELACIONES ENTRE CONJUNTOS
Conjunto:
Es una coleccin de objetos que tienen algo en comn.
EJEMPLOS:
1) Conjunto de letras vocales= { a, e, i, o, u }
2) Conjunto de nmeros dgitos = { O , 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 }
3) Conjunto de nmeros pares= { 2, 4, 6, 8, 10, .... }
8.1)
Ejercicios de Afirmacin : Colocar los elementos que tienen lo mismo en

comn.
1) Conjunto de materias del4to. semestre de preparatoria:
{ _____________________________________ }
2) Conjunto de calificaciones posibles de obtener en la materia de Estadstica.
{ _____________________________________ }
Pertenencia : << Smbolo >>
Se dice q_ue un. e\emento \)ertenece a un con~un.to, cuando este e\emento est dent1:o
del conjunto. ( Un c~njunto nunca se dice que pertenece a otro conjunto).

Ejemplos: A = { a , b , e , d }
a f_A,
8.2)
B,
7 _g_
e,
e _g_ A,
B _g_ A,
Ejercicios de Afirmacin: Colocar el smbolo ~ segn convenga:
A={2 , 3,4}
1) A
B={1,5,7,9} C={O}
B={5,6,7}
2) B_D
3)a_E
119
= {}
E={a,b,c}
4) o_D
5)8_D
Conjuntos Iguales << Smbolo ( =) >>

Son los conjuntos que tienen los mismos elementos sin importar el orden.
Ejemplos:
A={1,2 , 3}
B={2 , 3 , 1}
C={a , b , c}
D={a , d , c}
1) A= B
8.3)
2)
e :f D
E= { 1 , 2 , 3 , 4}
F= { 1 , 2 , 4}
3) E :f; F
4) E=E
Ejercicios de Afirmacin: Colocar el signo ( = ) ( :f; ) segn convenga:
A={1 , 2 , 3 , 4}
B={2 , 4 , 6 , 8}
1) B_
A
S)A_D
C={4,3 , 2,1}
2) A_C
6) B
D
Conjunto Vaco:<< Smbolo {}
3)B_C
7)B_B
D={8 , 6 , 4 , 2 }
4)C
D
8)D_A
= 0 >>
Es el conjunto que carece de elementos.
Ejemplos : Conjunto de hombres perfectos = 0

Conjunto de vacas color de rosa = 0
8.4)
Ejercicios de Afirmacin : Nombrar con sus propias palabras tres conjuntos

vacos.
1)_________________________________________________
2)_________________________________________________
3)_________________________________________________
Subconjunto << Smbolo
>>
Cuando un conjunto forma parte de otro conjunto, se dice que el primero es un

subconjunto del segundo. El conjunto vaco es subconjunto de cualquier otro conjunto.
Ejemplos: 1) La cscara es un subconjunto de una naranja.

2) La clara es un subconjunto del huevo.
120
Si
Colocar el signo
A={1 , 2 , 3}
B = { 2 , 3 , 4 , 5_}
D={1}
E = {}
~ segn convenga.
2)C
{3 , 4}
1)A~B
{ 1 , 2, 3
}~
{2 , 3 ,4 , 5 }
3) E
1) B
A
}_{
2) {
Conjuntos Equivalentes : << Smbolo
2)E_ _B
}_ {
~
{}e {1}
{2 , 3 , 4,5}
Ejercicios de Afirmacin: Colocar el signo de e

utilizando los conjuntos de los ejemplos anteriores.
8.5)
1) {
C={3 , 4}
3) {
segn convenga,
3)D _ _A
}_{
>>
Dos conjuntos son equivalentes si tienen el mismo nmero de elementos.
Ejemplos: Colocar el signo - ..,._ segn convenga.

A={2 , 3 , 4}
0={7 , 8 , 9}
1) A
B={a,b , c}
E= { }
2) B..,._
1) {2 , 3 , 4} ~ {a , b , e}
}_ {
3) B- D
2) {a , b , e}.,._ {5 , 7}
8.6) Ejercicios de Afirmacin: Colocar el signo

conjuntos de los ejemplos anteriores.
l)A
C={5 , 7}
3) {a, b,
..,._
{7, 8 , 9}
segn convenga utilizando los
2)B_F
e}~
3)E_D
}_{
}_{
Cardinalidad de un Conjunto: << Smbolo: n (A) >>

Es el nmero de elementos que tiene un conjunto. La cardinalidad del conjunto vaco es
cero.
Ejemplos: Obtener la cardinalidad de los conjuntos siguientes:

A={1,2 , 5 , 7}
1)n(A)=4
B = {7 , 8}
2) n (B) = 2
121
e= {}
3) n (C) =O
D={/\ , +,x}
4) n (D) = 3
8.7) Ejercicios de Afirmacin : Obtener la cardinalidad de los conjuntos siguientes:

M = {z , m} K={9,10 , 13}R={O} Q = {+ , - , x
,t }
1) n (M)= _ _ _ __
2) n (K)= _ _ _ _ __
3) n (R)
4) n (Q) = _ _ _ _ __
= _
_ __
Conjunto Finito:
Es el conjunto que sus elementos tienen una terminacin, un fin .
Conjunto Infinito:
Es el conjunto que sus elementos nunca terminan.
Ejemplos :
1) Conjunto de arenas del mar
2) Conjunto de estrellas del universo
3) Conjunto de nmeros pares
4) Conjunto de nmeros pares menores que 8
Finito
Infinito
Infinito
Finito
8.8 ) Ejercicios de Afirmacin: Colocar el nombre de conjunto finito o infinito segn

convenga.
1) Conjunto de huesos del cuerpo humano: _ _ __ _ _ _ __
2) Conjunto de letras consonantes : - - - - - - - - - - 3) Conjunto de nmeros mltiplos de 5:_ _ _ _ _ _ _ _ __
4) Conjunto de personas en el D.F. :_ _ _ _ __ __ _ __
EJERCICIOS GRUPO 14
Si A = { 1 , 2 , 3 , 4 } B = { 3 , 5 , 7 , 9 } C = { } D = { 2 , 4 }
F = {a , b} G = {a , b, e, d}
H = { 4 , 2}
1 = { 5 , 9 , 7, 3 }
Decir si son verdaderas o falsas cada una de las relaciones planteadas.
1) B=I _ __
2) G=B _ __
3) F#A _ __
4) C=D _ __
5) H=D _ _ _
6) C;fE _ __
7) n(A)=4 _ __
8) n(F)=b _ __
9) n (G) = 3 _ __
10)n (C) =O _ __
11)n(I)=4 _ __
E={3 , 5}
J={5 , 6 , 7}
12)AC A _ __
13)Gct 1 _ __
23)A-B _ __
14)FCG _ __
25)E,.... D _ __
15)GCF _ __
16)Ect 1 _ __
26)1 -1 _ __
17)FCB _ __
18) { 1 , 2, 3 , 4 }Finito _ __
19) { 1 , 2 , 3 , 4 ,...}Finito _ __
20) Mltiplos de 5 Finito _ __
21) Nmeros pares Infinito _ _ _
22) Divisores de 8 Infinito
34) Obtener los subconjuntos de los conjuntos: B , C , D , J
122
24)C,.... D _ __
27)B..,., G _ __
28)F..,., D _ __
29)31 _ __
30)3 eH _ __
31)5eB _ __
32)0C _ _ _
33)bA _ __
CONJUNTO UNIVERSO, CONJUNTO SATISFACTOR,

CONJUNTO VERDAD Y PROPOSICIN ABIERTA
DEFINICIONES
Conjunto Universo:
Es el total de elementos que se tomarn en cuenta para cada caso particular.
Conjunto Satisfactor o de Prueba:

Es el conjunto que se probar en la proposicin abierta, para ver cuales elementos la
cumplen.
Proposicin Abierta:
Es la proposicin en donde se probarn los elementos del conjunto satisfactor.
Conjunto Verdad o Conjunto Solucin:

Es el conjunto formado por los elementos del conjunto satisfactor, que hicieron verdadera
la proposicin abierta.
PROPOSICIN
ABIERTA
Conjuntos por Descripcin :

Son aquellos conjuntos que se expresan con sus elementos.
Conjuntos por Construccin:

Son aquellos que se expresan con un conjunto satisfactor y una proposicin abierta.
123
Ejemplos:
Conjuntos por descripcin
Conjuntos por construccin
1) { a , e , i , o , u }
2) { 2 , 4 , 6 , 8 , .... }
3) { 3 , 4 , 5 , 6 }
1)
2)
3)
4)
4) { 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 }
{ X es una vocal }
{ X N 1 X es par }
{ X N 12 < X < 7 }
{ X N 1 X :S 6 }
8.9) Ejercicios de Afirmacin: Colocar segn sea el caso el conjunto faltante.

1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
{
{
{
{
{
{
{
{
3 , 6 , 9 , 12 , 15 , .... }
4 , 5 }
10 , 12 , 14, 16 , 18 .. }
15 ' 20 , 25 , 30 }
}
}
}
}
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
{
{
{
{
{X
{X
{X
{X
}
}
}
}
N
N
N
N
1 X> 9 }
1 X es impar }
/8<X<10}
1 X< 1 }
PARTES DE LOS CONJUNTOS POR CONSTRUCCIN

Analizar y separar en cada caso : el conjunto satisfactor, la proposicin abierta y el
conjunto verdad.
Ejemplo : 1) {X N/ X< 5 }
N={1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6,7 , ... }
Conjunto satisfactor.
X<5
Proposicin abierta.
{1,2,3 , 4}
Conjunto verdad, son los nmeros naturales

menores de 5.
Ejemplo : 2) { X N/ 2 :S X < 5 }
N={1,2,3 , 4 , 5,6,7, ... }
Conjunto satisfactor.
2:SX<5
Proposicin abierta.
{2,3,4}
Conjunto verdad, son los nmeros naturales

menores de 5 y mayores o iguales a 2.
\14
8.10) Ejercicios de Afirmacin: Analizar y separar en cada caso, el conjunto satisfactor, la

proposicin abierta y el conjunto verdad.
1) {X N/ X es mult. de 8}
2) {X N/ 8 ~ X< 15} .
EJERCICIOS GRUPO 15.

Encontrar los conjuntos faltantes segn sea el caso.
1) { X 1 X es una letra consonante }
1) {
2) {
2) { 5 ' 1o
3)
{XN/X~8}
3) {
4) {
'
15 ' 20 ' 25 ' ... }
4) { 5 }
5) { X N 1 X es cuadrado de un
5) {
nmero natural }
2.
6) {
7)
6)
7) {
{XN/17~X~21}
8) {
8) { 2 ' 3 '5 '7' 11 '13 '17' : }
9)
9) {XN/X>2}
10){
10) { o' 1 ' 2 ' 3 ' 4' 5 ' 6' 7 ' 8 ' 9 }
125
11) {_ _ _ _ _ _ _ _ }
11) { X N 1 X son divisores de 20 }

12){ _ _ _ _ _ _ _ _ }
12) { 1o ' 20 ' 30 ' 40 '
13) {X N 1 X es un nmero primo
13){ _ _ _ _ _ _ _ _ }
).
... 1
menor que 50 y mayor que 40 }

Analizar y separar en cada caso el conjunto satisfactor, la proposicin abierta y el conjunto
verdad.
14) A=
15) B =
16) =
17) D =
18)
19)
20)
21)
{X N 1 X < 7}
{X pares 1 X S 9 }
{ X N 1 3 <X < 1O }
{ X impares 1 X > 5 }
E= { X mltiplos de 5 1 X S 30 }
F = { X N 1 3 S X S 25 }
G = { X primos 1 X < 40 }
H = { X primos 1 50 S X < 80 }
OPERACIONES CON CONJUNTOS

Unin de Conjuntos : <<Smbolo : U >>
La unin de dos conjuntos con sus elementos se hace, formando otro conjunto con los
elementos de ambos conjuntos.
Interseccin de Conjuntos : << Smbolo :
>>
La interseccin de dos conjuntos con sus elementos se hace, formando otro conjunto con
los elementos repetidos en ambos conjuntos.
Complemento de un conjunto:<< Smbolo A'>>
El complemento de un conjunto, son los elementos que le hacen falta al conjunto para
completar el conjunto universo.
Ejemplos:
Si
= { 1,2,3,4,5 ,6,7,8 }
B = { 2,3,5,6 }
lJ
A = { 2,4,6,8 }
e= { 7,8 }
1) Encontrar A lJB
2) Encontrar A
nB
lJ
B
{ 2,4,6,8 } { 2,3,5,6 }
AUB
{ 2,4,6,8 } { 2,3,5,6 }
= {2,3,4,5,6,8 }
126
n B = {2,6}
3) Encontrar A'
4) Encontrar e
lJ = { 1,2,3,4,5,6,7,8 }
lJ = { 1,2,3,4,5,6,7,8 }
e = { 7,8 }
C'= { 1,2,3,4,5,6 }
A = { 2,4,6,8 }
A'= { 1,3,5,7}
5) Encontrar (AUB) n (AnB)

(AUB)
n (AnB)
6) Encontrar (AnB)' U e
( AnB ) = { 2,6 }
(AnB)' = { 1,3,4,5,7,8 }
(AnB)' u e
{ 2,3,4,5,6,8 } n { 2,6 }
= {2,6 }
(AUB) n (AnB)
{ 1,3,4,5,7,8 }U { 7,8 }
(AnB)'
u e= { 1,3,4,5,7,8}
8.11 Ejercicios de Afirmacin
Si U = { 2,4,6,8,10,12, 14,16 }
e= { 6,8,10,12} D= { }
A= { 2,10,14 }
= { 10,12, 14,16 }
efectuar las siguientes operaciones con conj untos

1) A U B
{
} U {_ __ }
AUB= { ____________ }
2) en D
}n {
{
enn= {
3) B'
U= {-------------- }
B ={ ______________ }
B '= { ______________ }
U={
e= {
e = {
5) B '
{
B 'U
4) e
U
e
}U {_ _ __ }
e' = {____________
}
}
}
}
}
6) D
7) (AUB)U(e n D)
{
} U {_ _ __ }
(AUB) U (enD)= { _ _ _ _ __ }
{
DUe'= {
e'
}U {
}
}
8) Un (AUB)
}n {
{
Un(AUB)={
}
}
9) (BUe)' n D '
B
}U {_ _ _ __ }
U= {
D= {
D '= {
BUe= { _______________ }
(BUe)' = { ______________ }
(BUe)'
n
D'
{
}n {_ _ _ _ __ }
(BUe)' n D ' = { _____________ }
127
}
}
EJERCICIO GRUPO 16
En los ejercicios siguientes sea U= {1 ,2,3,4,5,6,7,8,9,10}, A= {5,7,9} , B = {2,4,6,8,10}

C = {1,3,5,7,9} , D = {7,8,9} , E= {4,5,6,7} , F {5} , G = { }
Hallar el resultado de las operaciones con conjuntos :
1)
2)
3)
4)
5)
6)
A'
C'
AUD
EnF
A'nF
B'UE
15) CFUG) U B
16) CAUB) n CBUC)
17) CB'nD) n (A'nE)
18) CAUB)' n (AnB)'
19) CBUC) n (B ' UC ')
20) CAUB) n CCUD)
21) (AnB) U CCnD)
8)(B ' UD)'

9) CA' nB)'
10)B'UD'
11)E' nF
12) G' n u
13) cuncr
14)CDUF) n G
7) cenE)'
UNIN E INTERSECCIN DE CONJUNTOS GRFICAMENTE

UTILIZANDO LOS DIAGRAMAS DE VENN-EULER
UNIN
La unin de dos conjuntos grficamente se hace sombreando ambos conjuntos.

Ejemplos: Sombrear el resultado de AUB
CASO!
Los conjuntos se interceptan
CASO II
Los conjuntos son ajenos
CASO III
Un conjunto est contenido
en el otro.
B
AUB
AUB
128
AUB
INTERSECCIN
La interseccin de dos conjuntos grficamente se hace sombreando el lugar donde un
conjunto se sube al otro.
Ejemplos: Sombrear el resultado de A
nB
CASOI
Los conjuntos se interceptan
CASO 11
Los conjuntos son ajenos
CASO 111
Un conjunto est contenido
en el otro.
B
' B
00
AnB=0
AnB
Ejemplo : Efectuar las operaciones grficamente.

1)
(AUB) n C
(AUB) n C
Para unir se sombrean
ambos conjuntos (AUB) 111
129
(AUB) n C
Para
interceptar
se
sombrean donde un
conjunto se sube al otro
XXX = resultado
2)
(AnB) n e
(AnB) n
Para interceptar se
sombrea donde un
conjunto se sube al
otro (AnB)= 111111
(AnB) n e
Para
interceptar
se
sombrea
donde
un
conjunto se sube al otr
XXXX =resultado.
3)
(AUC) nB
(AUC) nB
Para unir se sombrean ambos

conjuntos (AUC) 11111
(AUC) nB
Para
interceptar
se
sombrean
donde
un
conjunto se sube al otr
XXXX =resultado.
4)
A'nB
A' est en
menos en A
el
A'nB
universo
A'=~~~~==
130
Para interceptar se sombrea

donde un conjunto se sube
al otro.
XXXXXX = resultado.
5)
e
(B'Ue) nA
(B'Ue) nA
(B'Ue) nA
(B'Ue) nA
B'
est en el
universo menos en B
B' == ll/l//l////
Para
umr
se
sombrean
ambos
conjuntos.
(B 'Ue) == XXXXX
Para interceptar se
sombrea donde un
conjunto se sube al
otro.
>K, >K, >K, >K, == resultado
8.12) Ejercicios de Afirmacin: Sombrear paso a paso lo que se pide
1)
(AUB)Ue
(AUB) U e
A U B == l/1////11
(AUB) U e
XXXX = Resultado
2)
A
(AUC)
nB
(AUe) nB
AUC = 111/111/1
131
(AUC) nB
XXXX = Resultado
(AnB) U (BnC)
(AnB) U (BnC)
(BnC)=XXXX
(AnB) U (BnC)
(AnB) = 111111
(AnB) U (BnC)
>K, >K, >K, = Resultado
EJERCICIO GRUPO 17
Para cada una de las siguientes figuras efectuar las operaciones entre los conjuntos
grficamente.
1)
7) (AUB) n (BUC)
8) (AUB) U (BUC)
9) (AnB) U (BnC)
4) A' U B
S) A' n e
6) B' u e
1) (AUB) n C
2) (AUB)UC
3) (Bnc) nc
11
Ill)
e==>
oe
132
PROBLEMAS DE APLICACIN DE CONJUNTOS

Vamos a vincular el tema de conjuntos utilizando problemas reales.
Ejemplo:
1) Se entrevistaron a 200 personas sobre el gusto por ver la televisin; en la maana o
en la noche, con los siguientes resultados :
70 personas ven la TV en la maana

11O personas ven la TV en la noche
30 personas ven la TV en la maana y en la noche.
Pasos para la resolucin:

1) Se coloca en la interseccin de los conjuntos la cantidad de personas que participan
en ambos eventos.
2) Restando la cantidad que se encuentra en la interseccin se completa el nmero de
personas que participan en un solo evento.
3) Se resta del conjunto universo, la cantidad total de personas que participan en uno o
ambos eventos y el resultado son las personas que no participan en ningn evento.
PASOI
Personas que ven
T _V _
PASO 11
Personas que ven
T_V _
PASO 111
Personas que ven
TV .
U=200
U=200
U=200
50
Maana 70-30 = 40
Noche 11 O- 30 = 80
PREGUNTAS:
1)
2)
3)
4)
Cuntas personas
Cuntas personas
Cuntas personas
Cuntas persc,nas
Universo- Participantes=
No participantes
200- 150 =50
ven la TV slo en la maana? 40

ven la TV slo en la noche? 80
no ven a ninguna hora la TV? 50
ven la TV solo en la maana o slo en la noche? 120
133
8.13) Ejercicio de Afirmacin.

1) Se entrevistaron a 550 alumnos de preparatoria, preguntndoles el gusto por las
Matemticas y la Fsica, obteniendo las siguientes respuestas:
A 250 estudiantes les gusta la Matemtica

A 270 estudiantes les gusta la Fsica
A 150 estudiantes les gusta la Fsica y la Matemtica
PASOI
Estudiantes de Prepa
PASO 11
U=550
Matemticas
PASO 111
U=
U=
PREGUNTAS:
1) Cuntos estudiantes prefieren estudiar materias diferentes a Matemticas y Fsica? _ _
2) Cuntos estudiantes prefieren estudiar nicamente Matemticas? _ _ _ __

3) Cuntos estudiantes prefieren estudiar nicamente Fsica? _ _ _ __
4) Cuntos estudiantes prefieren Matemticas o Fsica pero no ambas? _ _ _ __

Ejemplo:
2) Se entrevistaron a 1000 estudiantes sobre su preferencia, en tomo a los siguientes
restaurantes, obteniendo las siguientes respuestas :
700 estudiantes prefieren Sanborns
620 estudiantes prefieren Vips
51 O estudiantes prefieren Me. Donald ' s
400 estudiantes prefieren Sanboms y Me. Donald' s.
134
520 estudiantes prefieren Sanboms y Vips

380 estudiantes prefieren Me. Donald' s y Vips
310 estudiantes prefieren Sanboms, Me. Donald's y Vips
Pasos para la resolucin
1) Se coloca en la interseccin de los conjuntos, el nmero de personas que participaron en
los tres eventos.
2) Restando la cantidad que se encuentra en la interseccin, de los tres conjuntos, al nmero

de personas que participan en dos eventos, se obtiene el nmero que se encuentra en la
interseccin de slo dos conjuntos.
3) Para obtener el nmero de personas que solo participan en un evento, el valor obtenido
en los datos que prefieren un solo evento, se le restan los valores de las personas que se
encuentra en las intersecciones de ese mismo circulo.
4) Para obtener el nmero de personas que no participan en ningn evento, al universo se
resta la suma de todas las personas que participan en uno, dos o tres eventos.
PASO 11
PASOI
U=1000
U=lOOO
SANBORNS
VIPS
SANBORNS
VIPS
MC. DONALD'S
MC. DONALD'S
SANBORNS Y MC. DONALD ' S- CUALQUIERA

400
310
90
SANBORNS Y VIPS - CUALQUIERA

520
210
310
MC. DONALD' S Y VIPS- CUALQUIERA

380
135
310
70
PASO IV
PASOIII
U=IOOO
U=1000
SANBORNS
SANBORNS
VIPS
MC. DONALD'S
VIPS
160 MC. DONALD'S
VIPS
Total - Participantes en algn evento

Participantes en ningn evento.
620 - 21 o- 31 o - 70 = 30
MC. DONALD'S
1000 - (31 o+ 21 o + 70 + 90 + 40 + 30 + 90) =
51 o- 90 - 31 o- 70 = 40
1000-840 = 160
SANBORNS
700 - 21 o- 31 o- 90 = 90
PREGUNTAS:
1) Cuntos estudiantes gustan de slo 2 restaurantes?
21 o+ 70 + 90 = 3 70
2) Cuntos estudiantes gustan, cuando mucho de 2 restaurantes?

90 + 30 + 40 + 21 o+ 90 + 70 = 530
3) Cuntos estudiantes no les gusta ir a restaurantes?

160
4) Cuntos estudiantes gustan solo de VIPS o Solo Me Donald 's o ambas?
30+40+70=140
5) Cuntos estudiantes gustan de 2 3 restaurantes?
21 o+ 70 + 90 + 31 o= 680
136
8.14) Ejercicio de afirmacin
Se entrevistaron a 2000 estudiantes del nivel preparatoria sobre que pelculas les gusta ver,
con los siguientes resultados:
920 ven pelculas de terror
840 ven pelculas de amor
580 ven pelculas de guerra
300 ven pelculas de terror y guerra
220 ven pelculas de amor y terror
260 ven pelculas de amor y guerra
100 ven pelculas de amor, guerra y terror.
PREGUNTAS:
1) Cuntos estudiantes slo ven pelculas de amor?
2) Cuntos estudiantes slo ven pelculas de amor y guerra?

3) Cuntos estudiantes ven pelculas de amor, terror o ambas?
4) Cuntos estudiantes no ven de este tipo de pelculas?
5) Cuntos estudiantes ven solamente de dos temas de pelculas?

6) Cuntos estudiantes ven solamente de un tema de pelculas?
137
PRE- EXAMEN
Si
UNIDAD 8
A={a,b,c , d}
B={c,d , e ,f}
E={c , d , e}
F = {e}
e= { f}
D = {}
G={a , b , c}
Decir si son falsas o verdaderas las relaciones entre los conjuntos.
1) A=B
2) E=E
3) E-G
ll)A
ct. E
7)CE
12) G
ct.
6)F
13) G finito
8) f F
4) F- D
9) B :fe
5) ECB
10) G :f G
14) F infinito
15) F..,._
16) D..,._ B
'
17) Obtener los subconjuntos del conjunto G
{
}
Colocar el con\untQ ~IJ.~ f~lt.~ ~t\ ~&.<1.&. '-~Q.,
18) { X N 1X es par y menor que 12 }

19) {
{ 8 ' 16 ' 24 '32' ... }

{
20) {X N 128 :$X< 35 }

21) {
{ 12 ' 13 ' 14' 15 }
138
PRE- EXAMEN
Si
u= {2,4,6,8,10,12,14,16,18 },
UNIDAD 8
B = { 2 },
F = { 2,4,6,8 }
A= { 8,10,12},
D = { },
e= { 10,12,14, 16, 18 },
Efectuar las operaciones siguientes:

22)
ee u
D )
A'
24) ( A U B )' U F'
23) ( A U B )
n(B
25) (A' U B )
n(
U F )
F' U F )
Efectuar las operaciones con conjuntos en forma grfica.
28)
(AUC) n (AUB)
(AnB) U (BnC)
139
(AnB) n (BnC)
PRE- EXAMEN
UNIDAD 8
RESOLVER LOS PROBLEMAS SIGUIENTES

29) Se entrevistaron a 1000 personas sobre el gusto de escuchar rock o msica clsica, con
los siguientes resultados.
730 personas escuchan rock

570 personas escuchan clsica
520 personas escuchan rock y clsica
PREGUNTAS
a) Cuntas personas no escuchan ni rock
ni clsica? ---------------b) Cuntas personas solo escucha roe k?
e) Cuntas personas escuchan solo de un

tipo de msica? _____________
140
PRE- EXAMEN
UNIDAD 8
30) Se entrevistaron a 1000 estudiantes sobre el gusto por las materias de Ingls, Qumica,
y Matemticas, dando el siguiente resultado.
600 Ingles
500 Qumica
400 Matemticas
300 Ingls y Matemticas
350 Ingls y Qumica
350 Matemticas y Qumica
250 Las tres materias
PREGUNTAS
a) Cuntos estudiantes prefieren slo

Matemtica? - - - - - b)
Cuntos
estudiantes
prefieren
Matemticas o Ingls pero no Qumica?
e) Cuntos estudiantes les gustan dos

materias solamente? _ _ _ _ _ _ __
d) Cuntos estudiantes no les gustan
ninguna de estas materias? _ _ _ _ __
141
RESPUESTAS
EJERCICIO GRUPO 14
1)
1)
J)
4)
5)
6)
7)
S)
9)
F
F
JO) V
JI) V
JJ)
14)
15)
16)
17)
12) V
U) V
V
V
V
V
F
F
F
19) F
lO)
21)
22)
2J)
24)
25)
26)
27)
21)
19)
JO)
F
V
F
V
V
V
F
F
JI)
Jl)
JJ)
J4)
F
F
F
B ( (3} , 151. 171 . 19} , (3,5}. (3.7}. (3.9 }. 15.7}. 17.9} . 15.9}. (3 .5.7}.
13.7.9 ). 15.7.9} , 13 .5.9} , (3.5.7 ,9 1. 1 1
D = ( 121 . 14} , 12.41 . 11 }

C= 11
J = 115 1. 16}, 17 1. (5.6 }. 15.7} . 16.7} . 15.6,7} . 11 1
EJERCICIO GRUPO 15
1) a,b.c,d, ... ,z 1
2) (XN/ X es muh . de 5}
J) 1,2.],4,5,6,7,81
8) IXN/ X es primo}
9) (3 ,4,5,6, ... 1
10) (XI X es un dij!ito)
15) C.S. Pares

P.A. = (X 5 9)
c.v.= 12.4,6,81
18) C.S. = muh de 5

P.A. = (X530)
c. v . (5 , 10. 15.20,25 .]0}
4)!XN/X=5 }
5) 1,4,9, 16, .. . 1
6) (XN/ X < O}
11) ( 1,2,4,5, 10,20)

12) {XN/ X es muh. de JO)
IJ) (41,43 ,47)
16) C.S. N
P.A. (3 <X< IO)
C.V .~ 14.5,6.7.8,91
19) C.S. = N
P.A. = (l 5X525)
C. V.= {3,4.5, .. .. 251
7) (17,18,19,20,21}
14) C.S. N
P.A. (X <7)
c.v. 1 1.2,3,4.5,6)
17) C.S. =Impares

P.A. =(X>5)
C.V. = (7,9, 11 . .. 1
20) C.S. = Primos

P.A. (X <40)
c.v.- (2.3,5.7. ,371
21) C.S. = Primos

P.A. (505 X<80)
c.v. 153,59, .79)
EJERCICIO GRUPO 16
1) 1,2.],4,6.8,10)
2) (2,4,6,8,10}
J) (5 ,7,8,91
4) (5)
5)! 1
6) 1,3,4,5,6, 7,91
7) { 1,2,3,4,6,8,9.10)
8) 12.4,6, 10)
9) 11 ,3,5,7,91
10) 11,2.],4,5,6,7,9, 10)
JI)
11
11)
IJ)
14)
15)
11 .2,3,4 ,5,6,7,8,9,101
12,4,6,8. 101
11
12,4,5,6,8. 10}
16)
17)
18)
19)
20)
21)
12.4.5,6. 7,8.9, 101

11
! 1
1,2,3,4,5,6,7.8,9, 101
15.7,8,9 1
(7,9 }
EJERCICIO GRUPO 17
1-1
1- 2
1- 3
1- 4
1 -6
1- 7
1- 8
1-9
11 -1
u- 2
11-3
11 -4
1- 5
11-5
[]
11-6
11 -7
11-8
142
11 -9
PROBABILIDAD
PROBABILIDAD
Las siguientes definiciones de probabilidad son equivalentes.
a) Se llama "Probabilidad de ocurrencia de un suceso A" al cociente de casos
favorables a la ocurrencia de A entre el nmero total de casos posibles.
P (A)= Nmero de casos favorables

Nmero de casos posibles
EJEMPLO 1
Si se lanza un dado al aire y se quiere conocer la probabilidad de que la cara marcada con el
nmero 3 caiga hacia arriba.
Como solo hay una cara marcada con el

nmero 3:
Como un dado tiene seis caras hay seis

posibilidades de que una cara cualquiera
caiga hacia arriba:
Casos favorables = 1
Casos posibles= 6
P
(Al
= Nmero de casos favorables = !

6
EJEMPL02
Encontrar la probabilidad de que una familia con dos hijos tenga exactamente un nio y una
nia.
Casos posibles
Casos favorables
{ ( H,H ),(H,M),(M,H),(M,M) }
{ (H,M),(M,H) }
Probabilidad de tener nio y nia.

P =Nmero de casos favorables = f. = !
4 2
143

1) Si se selecciona al azar una letra de la palabra ESDRJULA, que probabilidad hay de
que sea (U). Resp. 2/9
Casos posibles
Probabilidad
Casos favorables
2) En una escuela de 560 alumnos hay 320 nias, si se elige en las listas un nombre al azar,
que probabilidad hay de que salga nio. Resp. 317
Casos posibles
Probabilidad
Casos favorables
b) Se llama "Probabilidad de ocurrencia de un suceso A" al lmite al cual tiende la

frecuencia relativa con la que ocurre el suceso "A" al repetir muchas veces el suceso.
CONCEPTOS
Para ambos casos las siguientes propiedades son vlidas.
I) La probabilidad de que no ocurra un evento el cual es imposible, esto significa que no
hay ningn caso favorable a su ocurrencia, es cero.
P<ol=O
11) La probabilidad de que ocurra un evento seguro, es decir que todos los casos posibles
son favorables a su ocurrencia, es uno.
6
III) La probabilidad de que ocurra cualquier suceso A siempre estar entre cero y uno
0 .:5_
p(A)
.:5_1
144
Si llamamos Q(A) a la probabilidad de que no ocurra el suceso A, entonces la probabilidad

de ocurrencia del evento A ms la probabilidad de no ocurrencia del suceso A es igual a
uno .
EJEMPL03
Se lanzan al aire dos dados, si importa saber la suma de las caras, encontrar todos los casos
posibles y sus probabilidades de ocurrencia.
Vamos a formar una tabla para observar los casos posibles y su probabilidad.
Primer dado 6 caras = n 1 = 6
Segundo dado 6 caras = n2 = 6
Casos posibles
6 X 6 = 36
SUMA
DE LAS
CARAS
CASOS POSIBLES
Probabilidad de la suma
(x,y) x =valor primer dado

y = valor segundo dado
Casos favorables
Casos posibles
1/36
2/36
3/36
4/36
5/36
6/36
5/36
4/36
3/36
2/36
1/36
36/36 = 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
(1 ,1)
(1,2) (2, 1)
(1,3) (2 ,2) (3,1)
(1 ,4) (2,3) (3,2) (4,1)
(1,5) (2,4) (3 ,3) (4,2) (5 ,1)
(1 ,6) (2,5) (3 ,4) (4,3) (5,2) (6,1}
(2,6) (3 ,5) (4,4) (5 ,3) (6,2)
(3 ,6) (4,5) (5 ,4) (6,3)
(4,6) (5 ,5) (6,4)
(5,6) (6,5)
(6,6)
SUMA TOTAL
Una forma de visualizar la probabilidad con eventos mltiple es utilizar la teora de

conjuntos, por ese motivo recordamos el tema.
Lenguaje de conjuntos
UNIN
AUB = { X 1 X A X B}
INTERSECCIN
AnB = { XIXAy X B}
145
DIAGRAMA DE VENN- EULER

Si A y B no tienen elementos comunes, se
dice que A y B son incompatibles.
Si A y B tienen elementos comunes se dice

que A y B son compatibles.
AUB
AUB
FORMA DE PROBABILIDAD
P (A U B) = P( A ) + P( B )
p (A U B)
= P( A) + P( B)- P(AnB)
EJEMPL04
Una encuesta entre 100 personas, result que 48 dijeron leer NOTICIAS, 50 leer DIARIO
y 20 no leen ninguno de los diarios. Cuntos leen ambos diarios?

PROBABILIDADES
P(N) = Probabilidad de leer NOTICIAS
P(D) =Probabilidad de leer DIARIO
P(U) = Probabilidad del universo formado por 100 personas encuestadas.
Probabilidad de la unin de
noticias de leer el diario.
leer
Diario
P(N) + P(D)
N
N U D
146
Diario U
Probabilidad de la interseccin de leer

noticias y de leer el diario .
P(NnD)
N ll D
Probabilidad de la interseccin de
complementos de leer noticias y diario.
P (N'
los
n D')
N' n D'
P(U)
\\)\)
100
Probabilidad de no
Probabilidad
+
de leer ambos
leer ninguno
Probabilidad de
Probabilidad de
+
leer noticias
leer diario
Probabilidad
del universo
==
P(N)
4~
100
P(NnD)
P(D)
')\)
P(NnD)
100
P(NnD)
48
100
50
100
20
100
P(NnD)
0.48
0.50
0.20
P(NnD)
1.18
P(NnD)
0.18
P(N' n D')
1\)
100
lOO
100
La probabilidad de que lean ambos peridicos es del

18%

1) Una persona acude a una agencia a comprar un auto nuevo, el agente le dice la
frecuencia relativa con la que adquieren ese auto en los colores existentes: el color verde es
0.09, el blanco 0.15, el rojo 0.21 y el azul 0.23.
147
Encontrar la probabilidad de que no le guste ninguno de los colores existentes. Resp. 0.32
Colores y su probabilidad
La probabilidad del universo es la suma de la

probabilidad de las partes, por ser incompatibles.
AHORA SE PUEDEN OBTENER ALGUNOS TEOREMAS IMPORTANTES
A' fl
B'
a) P(U) = P(A) + P(B) + P(A' nB ' )

P(U)
=1
A'fi
B'
b) P(U) = P(A) + P(B)- P (AnB) + P (A 'nB ' )
P(U) = 1
e) P(U) = P(AnB ') + P(A n B) + P(A 'n B) + P(A 'nB' )
P(U) = 1
d) P(A) = P(AnB ') + P(AnB)
e) P(B) = P(A'nB) + P(An B)
148
A'OB'OC'
a) P(AUBUC) = P(A) + P(B) + P(C)- P(AnB)- P(AnC)- P(BnC) + P(AnBnC)
b) P(U) = P(AUBUC) + P(A'nB'nC')
e) P(U)=P(A) + P(B) + P(C)- P(AnB}- P(AnC) - P(BnC) + P(AnBnC) + P(A' nB ' nC')
EJEMPLOS
En un saln de clases hay 15 alumnos y 12 alumnas, si se selecciona al azar un estudiante.
a) Cul es la probabilidad de ser mujer?
b) Cul es la probabilidad de ser hombre?
a) Probabilidad de ser mujer
Casos favorables
= 12
Solo hay 12 mujeres
Pcm) = Casos favorables = 11 = 1

Casos posibles
27 9
P(m) =
0.4444
44.44%
Casos posibles = 27
Hay dentro del saln 27
alumnos tomando hombres y
muJeres
La probabilidad de ser mujer es del44.44%
149
b) Probabilidad de ser hombre
Casos favorables
= 15
P(m) =Casos favorables = 1.2 = ~

Casos posibles
27
9
Solo hay 15 hombres
P(m) =
Casos posibles = 27
0.555
55.55%
Hay dentro del saln 27

alumnos tomando hombres y
muJeres
La probabilidad de ser hombre es del55.55%
Hay una segunda forma de resolver el inciso (b) es:

Como solo hay 2 casos posibles, entonces.
P(M) + Q(M) = 1
Q(M) = 1 - P(M)
La probabilidad de ser mujer ms la

probabilidad de que no lo sea es igual
a1
Q(M) = 1- ~
9
Q(M)
1 = 0.5555
9
Q(M)
55 .55%
La probabilidad de que no sea mujer es 55.55%
EJEMPL06
El espacio de eventos de un experimento est formado U = {A,B,C,D} ,
probabilidades de los eventos son : P(A) = 0.15 , P(B) = 2P(A), P(C) = 3P(D)
Calcular las probabilidades : P(B), P(C) y P(D)
SI
las
Solo hay 4 eventos en el universo de eventos y la suma de sus probabilidades es igual a

uno .
P(A) + P(B) + P(C) + P(D) = 1
Como
P(B) = 2P(A)
P(C) = 3P(D)
150
sustituimos
P(A) + 2P(A) + 3P(D) + P(D) = 1
Se sustituye para encontrar las dems probabilidades
3P(A) + 4P(D) = 1
3(0.15) + 4P(D) = 1
P(A) = 0.15
P(D) = 0.1375
0.45 + 4P(D) = 1
4P(D)
= 1-
4P(D)
= 0.55
P(B) = 2P(A)
P(B) = 2(.15)
P(B) = 0.30
P(C) = 3P(D)
P(C) = 3(0. 13 75)
P(C) = 0.4125
0.45
P(D) = 0.55
4
P(D) = 0.1375

1) La probabilidad de que Alejandra apruebe espaol es 2/3 , de que apruebe estadstica es
4/9, pero de que apruebe las dos materias es V4.
a) Encontrar la probabilidad de que apruebe al menos una de ellas

b) Encuentrar la probabilidad de que repruebe las dos
Resp.: a) 31/36 b) 5/36
Diagrama mostrando
las probabilidades de
cada materia
a) Se obtiene la probabilidad de acreditar al

menos una materia.(Una o las dos)
151
b) Se obtiene la probabilidad de reprobar ambas

materias.
EJEMPLO 7
En un grupo de 1O alumnas hay 3 que tienen los ojos azules. Si se selecciona al azar a dos
alumnas, calcular la probabilidad de que :
a) Las dos tengan los ojos azules
b) Ninguna tenga los ojos azules
a) Las dos tengan los ojos azules
Casos favorables: Si se seleccionan 2 con ojos azules deben haberse tomado de las 3
alumnas con ojos azules, esto se logra con combinaciones de 3 objetos tomado de 2 en 2
(JCz)
Casos posibles: Hay un total de 1O alumnas de las cuales se pueden seleccionar a 2, esto se
logra con combinaciones de 1O objetos tomados de 2 en 2 ( 10 C 2)
La probabilidad de que las dos tengan los ojos azules.
n!
,.
',
"
..
; ~
P(A) =Casos favorables= ,1~ = k!(n-k)!

n!
Casos posibles
IOC2
k!(n-k)!
3!
2!(3-2)!
10!
2!(1 0-2)!
_]J_
lli1ll =
l.QL
2!(8!)
~(1)
=-1 =
90
2
10
9 (8!)
(2)~
P(A) = illill = ~ = 1 = 0.0666 ~ 6.66%

(90)(1) (45)~
15
La probabilidad de que las 2 tengan ojos azules es 6.66%

b) Ninguna tenga los ojos azules
Casos favorables: Como no debe tener los ojos azules se deben seleccionar 2 de las 7 que
no tienen los ojos azules, esto se logra con combinaciones de 7 objetos tomados de 2 en 2
(1C2)
Casos posibles: Hay un total de 1O alumnas de las cuales se deben seleccionar 2, esto se
logra con combinaciones de 1O objetos tomados de 2 en 2 ( 10 C 2)
La probabilidad de que ninguna tenga ojos azules
n!
P(B) =Casos favorables= 1~ = k!(n-k)!
Casos posibles
10C2
n!
k!(n-k)!
7!
2!(7-2)!
10!
2!(10-2)!
152
_ll_
7x6f+8
2!(5!)
2(~
l.QL
10x9fiB
2!(8!)
(2)~
7x3x~
,;,
= --- =
5x~x9
~
P(A) = 7x3 = 7x3 = 7x~ = 1_ = 0.4666 - 46.66%

5x 9 5x 3x3 5x3x~ 15
La probabilidad de que ninguna tenga ojos azules es 46.66%

EJEMPLOS
En un lote de 20 llantas se sabe que hay 3 llantas defectuosas, si se selecciona al azar 4
llantas para entregar a un solo cliente.
a) Cul es la probabilidad de que se lleve una de las llantas defectuosas?
b) Cul es la probabilidad de que lleve las 3 llantas defectuosas?
a) Que el cliente se lleve una de las llantas defectuosas.

Casos favorables: Para tomar una llanta defectuosa de las 3 que hay, se logra con
combinaciones de 3 objetos tomadas de 1 en 1 (JC 1)
Para tomar 3 llantas buenas de las 17 llantas buenas que hay, se logra con combinaciones
de 17 objetos tomadas de 3 en 3 ( 17C 3) , de esa forma completan las 4 llantas que se
entregan al cliente.
Casos posibles: Para tomar 4 llantas de las 20 existentes, se logra con combinaciones de 20
objetos tomados de 4 en 4 (2oC4).
n!
n!
3!
17!
P(A) =Casos favorables= 1CU1!4 = ~k.:.....!C=n-....:.:k"-LC)!:....._-=k'-'-!(=n-~k;J...:.)! = 1 !{3-1)! 3!(17-3)!

Casos posibles
2oC4
n!
20!
k!(n-k)!
4!(20-4)!
illl} . 17x16x15(14!)
3x2xl(W.)
20x19x18x17CW.)
4x3x2x1(W.)
3x2x1(14!)
20!
4!(20-4)!
~x 19x~x+7
= ~
19
. 17x16x15(W.)
1(~)
P(A) = 1(2!)
P(A) = ~x4+x8x~
3(~)
0.4210
J. . 17x8x~x5x~
1
;.x~
4x5x19x;.x3xi?rx17
4x~x~x1
42.10%
La probabilidad de que eJ cliente que compre 4 Jlantas se Jleve una defectuosa es de)
42.10%
153
b) Que el cliente se lleve 3 llantas defectuosas.

Casos favorables: Para tomar 3 llantas defectuosas de las 3 defectuosas que hay, se logra
con combinaciones de 3 objetos tomados de 3 en 3 (JC3)
Para tomar 1 llanta buena de las 17 buenas que hay , se logra con combinaciones de 17
objetos tomados de 1 en 1 (17C 1) , de esta forma se completan las 4 llantas que se entregan
al cliente.
Casos posibles: Para tomar 4 llantas de las 20 existentes, se logra con combinaciones de 20
objetos tomados de 4 en 4. (2oC4)
n!
n!
3!
17!
P(B) =Casos favorables= 1~_3__.11C 1 :;= =k:.. >. !(n=-.. .:. :k:.<. :)!'----=k!'"'"'(n=-.. .:. :k""'")! = 3!(3-3)!
1!(17-1)!
Casos posibles
2oC4
n!
20!
k!(n-k)!
4!(20-4)!
_lL . 17(W.)
P(B) = 3!(0!) 1!(W.)
20x19x18x17(W.)
4x3x2x1(W.)
P(B) =
4+5x19x3x~
1
5x19x3
11
5x4x19x~x3x~x17
4x~x~
_1
285
0.0035 -- 0.35%
La probabilidad de que el cliente que compre 4 llantas se lleve las 3 defectuosas, es del
0.35%
1) Se busca formar una seleccin para asistir a los Juegos Olmpicos, la seleccin de cierto
deporte debe estar compuesta por cuatro de los diez deportistas ms destacados en el que
hay dos mujeres.
a) Encontrar la probabilidad de que las dos mujeres formen parte de la seleccin
b) Encontrar la probabilidad que los cuatro deportistas sean hombres.
Respuesta : a) 2/15 b) 5/15
a) Las dos mujeres estn en la seleccin.
Casos f a v o r a b l e s : - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
154
Casos posibles :_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Probabilidad de que las dos mujeres estn en la seleccin.
b) Los cuatro sean hombres
Casos favorables :
----------------------------------------
Casos posibles :. _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
La probabilidad de que los cuatro sean hombres.
2) Un pajarero muestra una jaula con dieciocho pjaros que aparentan ser cantadores por la
armona que se escucha en la jaula, sin embargo el pajarero sabe que cinco de las aves no
cantan, el comprador selecciona a cuatro de ellos.
a) Encontrar la probabilidad de que los cuatro canten

b) Encontrar la probabilidad de que uno no cante
Respuesta: a) 143/612 b) 143/306
155
a) Los cuatro pjaros canten

Casos favorables:
----------------------------------------------------
Casos posibles:. ____________________________________________________
Probabilidad de que los cuatro pjaros canten.
b) De que uno no cante

Casos favorables:
---------------------------------------------------
Casos posibles: _____________________________________________________
Probabilidad de que un pjaro no cante
156
REGLAS DE ADICIN DE LA PROBABILIDAD

Reglas de adicin de la probabilidad.
r
P(AUB) = P(A) + P(B)
P(AUB) = P(A) + P(B)- P(AnB)
08o
INCOMPATIBLES
COMPATIBLES
El suceso (AUB) ocurre s y solo s ocurre A, ocurre B o ocurren ambas.

El suceso (AnB) ocurre solo s A y B ocurren simultneamente
El suceso (A ') es aquel que ocurre s y solo s no ocurre A.
EJEMPLO 1
Una tmbola contiene 15 bolitas rojas (R), 30 blancas (B), 20 azules(A) y 7 negras(N), al
sacar al azar una bolita, encontrar la probabilidad de que sea:
a)
b)
e)
d)
Roja
Blanca o azul
Negra o roja
Ni blanca ni negra.
a) LA PROBABILIDAD DE SACAR UNA BOLITA ROJA
Como el total de bolitas es:

Rojas + Blancas + Azules + Negras
15 +
30
+
20 +
7
= Total
= 72
P(R) = Casos favorables = bolitas rojas = U

Casos posibles
total de bolitas
72
157
= 0.2083 - 20.83%
b) LA PROBABILIDAD DE SACAR BLANCA O AZUL

Los eventos de sacar bolita blanca (B) azul (A) son incompatibles, utilizando la regla de
la adicin:
P(BUA) = P(B) + P(A) = Casos favorables + Casos favorables
Casos posibles
Casos posibles
-==c=c..=.=--==.:.....=..=..~=
P(BUA) = Bolitas blancas + Bolitas azules = 30 + 20

Total de bolitas
total de bolitas 72 72
P(BUA) = 50 = 0.6944 .... 69.44%

72
e) LA PROBABILIDAD DE SACAR NEGRA O ROJA
Los eventos de sacar bolita negra (N) bolita roja(R) son incompatibles, utilizando la regla
de la adicin:
P(NUR) = P(N) + P(R) = Casos favorables + Casos favorables
Casos posibles
Casos posibles
P(NUR) = Bolitas negras + bolitas rojas
Total de bolitas
total de bolitas
P(NUR) = 22
72
0.3055 .... 30.55%
d) LA PROBABILIDAD DE NO SACAR NI BLANCA NI NEGRA
Si no es blanca y no es negra entonces solo

puede ser azul o roja.
Blanca
Negra
P(B'nN') = P(AUR) = P(A) + P(R) =casos favorables + casos favorables

casos posibles
casos posibles
P(AUR) = bolitas azules + bolitas rojas = 20 + .12 = 35
Total de bolitas total de bolitas
72
72
72
P(AUR) = 35
72
0.4861 .... 48.61%
158
EJEMPL02
Suponga que A es el suceso "A las 10:30 de la maana cierto doctor estar en su
consultorio", con P(A) = 0.42 y que B es el suceso "El doctor estar en el hospital del
IMSS", con P(B) = 0.38.
Calcular la probabilidad de a las 10:30 de la maana el doctor no est en su consultorio ni
en el hospital del IMSS.
Otro lado
Eventos incompatibles
P(A) + P(B) + P(A' nB ' ) = 1
0.42 + 0.38 + P(A' nB ') = 1
0.80 + P(A' nB ') = 1
P(A' nB') = 1-0.80
P(A' nB') = 0.20
Consultorio
IMSS
La probabilidad de que el doctor a las 10:30 de la maana no est en su consultorio y

no est en el IMSS es de 0.20 - 20%
EJEMPL03
Un grupo de estudiantes del D.F. se encuentra en Quertaro, si la probabilidad de que
visiten el Cerro de las Campanas es P(A) = 0.62, la que visiten el Convento de la Cruz es
P(B) = 0.43 y la de que no visiten ninguno de los dos lugares es P(A'nB ') = 0.14
Cul es la probabilidad de que :
a) Visiten ambos lugares?
b) Visiten solamente el Cerro de las Campanas?
e) Visiten solamente el Convento de la Cruz?
a) VISITEN AMBOS LUGARES
Para formar el total de probabilidades.
Convento
P(A) + P(B)- P(AnB) + P(A'nB ') = 1
0.62
(A' nB ' )
0.43
159
robabilidad
de A
J(
Probabilidad
de B
(Pro.
babilida~ _de
la mtersecc10n
J
+
por estar repetida
P(A)
P(B)
P(AnB)
0.62
0.43
P(AnB)
0.62
0.43
P(A ' nB ')
Probabilidad
de lo de afuera
para completar
el universo
=l
=1
0.14
0.14
P(AnB)
1.19
= P(AnB)
0.19
P(AnB)
b) VISITEN SOLAMENTE EL CERRO DE LAS CAMPANAS

La probabilidad de que
ocurra A.
(~a prob~?ilidad
de la] +
mtersecc10n.
P(A) = P(AnB) + P(AnB')

0.62
La probabilidad de lo]
que
falta
para
completar A.
= 0.19 + P(AnB')
0.62-0.19 = P(BnA')
0.43
P(BnA')
A' nB '
U=l
Total de probabilidades es uno

P(AnB ' )+P(AnB)+P(BnA' )+P(A ' nB ' ) = 1
0.43 +
Cerro
A'nB '
0.19 + (BnA ' ) +
0.14
(BnA ') + 0.76
Convento
(B nA ') = l - 0.7
= 0.14
(Bn A ') = 0.24
160

1) Se tiene en una bolsa 5 canicas azules, 3 rojas y 4 blancas, se extrae al azar una bolita,
Qu probabilidad hay de que sea azul o roja?

Respuesta : 2/3
Probabilidad que salga azul roja
2) 42 turistas visitan Guanajuato, 26 quieren visitar el Callejn del beso, 18 quieren visitar
las Momias y 6 personas solo quieren pasear, encontrar la probabilidad de visitar el
Callejn y las Momias. Respuesta: 4/21
161
SUCESO CONDICIONADO
Definicin
Un suceso condiciona a otro cuando ste debe ocurrir solo despus de que ocurri el
pnmero
Smbolo
P (A 1 B)
La probabilidad de A dado B
La probabilidad de que ocurra el suceso A cuando ya ocurri el suceso B
Se define como :
P( A J B)
= P(AnB)
P(B)
.., .
Sean A y B dos sucesos compatibles tales

que B ya ha ocurrido, la probabilidad de
que ocurra A est condicionada a la
ocurrencia de B ya que una parte de A es
comn con B
Sucesos Compatibles
REGLA DE LA MULTIPLICACIN DE LA PROBABILIDAD

Cuando A y B estn condicionados.
P ( A 1B )
= P(AnB)
Probabilidad de que ocurra A cuando ya

ocurri B
P(B)
162
Pueden distinguirse dos casos :

a) SUCESOS INDEPENDIENTES
Si P(AnB) = P(A) P(B)
Entonces
P( A 1 B ) = PCAnB) = PCA) E@}
P(B)
~
1
P(AIB)=PW]
Esta ecuacin muestra que la ocurrencia de A para sucesos independientes, es como si no

estuviera condicionada la ocurrencia de B.
Si P( A 1 B ) = P( AnB )
P(B)
b) SUCESOS DEPENDIENTES.
Se despeja
1
P(AnB) = P(AIB) P(B)
Esta ecuacin muestra que A y B estn

condicionados
EN EL CASO DE HABER 3 SUCESOS LA REGLA DE LA MULTIPLICACIN

QUEDA:
P(AnBnC) = P(A) P( B 1 A) P( C 1 AnB)
La probabilidad de
que
ocurra
la
nterseccn de los 3
eventos
La probabilidad de
ocurra
el
La probabilidad de
que ocurra B cuando
La probabilidad
del evento e
ya ocurri el evento
ocurri
interseccin
Probabilidad de ocurrencia de (AnBnC)
163
EJEMPLO 1
Una urna contiene 4 bolitas blancas y 2 negras; otra urna contiene 3 bolitas blancas y 5
negras. Si se extrae al azar una bolita de cada urna, encontrar la probabilidad de :
a) Las dos bolitas sean blancas
b) Las dos bolitas sean negras
e) Una sea blanca y la otra sea negra
a) LAS DOS BOLITAS SEAN BLANCAS
Los sucesos de cada urna son

INDEPENDIENTES por ser urnas
diferentes.
Una bolita
Una bolita
B 1 =bolita blanca en la urna uno

B2 = bolita blanca en la urna dos
La probabilidad de sacar bola
blanca de las dos urnas
La probabilidad de sacar
bola blanc: de la urna uno
Como son independientes P(B 2 ! B 1) = P(B 2) y sustituyendo queda:
P( B 1nB2 ) =[Casos favorables

Casos posibles
J[
Casos favorables
Casos posibles
164
bola blanca de la urna dos,
habiendo sacado bola blanc
de la uno .
1
4
b) LAS DOS BOLITAS SEAN NEGRAS
N 1 = Sacar la bola negra de la urna uno .

N 2 = Sacar bola negra de la urna dos.
La probabilidad de sacar bola

negra de las dos urnas
bola negra de la urna uno
bola negra de la urna dos,
habiendo sacado bola negra
de la uno.
Como son sucesos independientes P(N2 1 N 1) = P(N 2) , se sustituye
P(N 1nN2) = (-casos favorables~ [Casos favorable~

Casos posibles )
Casos posibles )
e) UNA BOLITA SEA BLANCA Y LA OTRA NEGRA
Existen dos probabilidades ya que la bola blanca puede salir de cualquier urna y la negra
tambin.
B = Sacar bola blanca de cualquier urna

N = Sacar bola negra de cualquier urna
B 1 =Sacar bola blanca de la urna uno}
N2= Sacar bola negra de la urna dos
PRIMER CASO
B2 = Sacar bola blanca de la urna dos }
N 1 = Sacar bola negra de la urna uno
SEGUNDO CASO
165
Probabilidad de sacar
bola negra de la urna dos
habiendo sacado bola
blanca de urna uno .
La probabilidad de sacar una

bola blanca y la otra negra.
P(B
n N)=
P(B) P( N2l B) + P(N) P( B2l N1)
P(B
n N)=
P(B) P( N2) + P(N) P( B2)
P(B
n N) =(Casos favorables(Casos favorable~

LCasos posibles
P(B
n N) =
20
48
Casos posibles
26
48
.Q
48
bola blanca de la urna
dos, habiendo sacado
bola negra de la urna
uno .
Casos favorables] lCasos favorables]

Casos posibles
Casos posibles
13
24
Otra forma de resolver el inciso (e)

Los casos que analizamos en los incisos a, b, y e son todos los casos posibles y la suma de
todas las posibilidades debe dar uno.
P(2 bolitas blancas)+ P(2 bolitas negras)+ P(una blanca y otra negra)= 1
.Q
24
+ P(una blanca y otra negra)= 1
24
11
24
+P(una blanca y otra negra) = l
P(una blanca y otra negra)= 1 -
P(una blanca y otra negra)= 13

24
166
11
24
EJEMPL02
En una urna hay 3 bolitas blancas y 5 negras. Si se extraen al azar dos bolitas una tras otra y
sin reposicin, encontrar la probabilidad de que:
a) Las dos bolitas sean blancas.
b) Las dos bolitas sean negras.
e) Una sea blanca y la otra negra.
a) LAS DOS BOLITAS SEAN BLANCAS
3 blancas
Los sucesos son DEPENDIENTES
por que se obtienen las bolitas de la
m1sma urna.
5 negras
2 bolitas
B 1 = Sacar bolita blanca en la primera salida
B2 = Sacar bolita blanca en la segunda salida
bolita blanca en la 1er. salida
y bolita blanca en la 2da.
Salida.
P(B1
bolita blanca en la 1er.
salida.
bolita blanca en la 2da.
Salida, habiendo ya
salido bolita blanca en la
1er salicia.
n B2) = P(B1) P (B2I B1)
P(B 1 n B2) = [Casos favorables (Casos favorable~

Casos posibles
Casos posibles
167
b) LAS DOS BOLITAS SEAN NEGRAS

N 1= Sacar bolita negra en la primer salida
N2 = Sacar bolita negra en la segunda salida.
bolita negra en la 1er.
salida.
bolita negra en la 1er. salida y
bolita negra en la 2da. salida.
P(N,
bolita negra en la 2da.
ya
salida,
habiendo
salido bolita negra en la
1er salida.
n N2) = P(N,) P( N2l N,)
P(N 1 n N2) = rcasos favorable~~ [casos favorable~~

Casos posibles
Casos posibles
JL
20
56
10
28
e) UNA SEA BLANCA Y LA OTRA NEGRA
Existen dos posibilidades, puede salir primero la blanca y luego la negra primero la negra
y luego la blanca.
B = Sacar bola blanca
N = Sacar bola negra
B 1 = Sacar primero bola blanca
N2 =Sacar segunda bola negra
} PRIMER CASO
N 1 = Sacar primero bola negra

B2 = Sacar segundo bola blanca
} SEGUNDO CASO
La probabilidad de sacar una

bola blanca y una negra
una
bola
blanca
una bola negra habiendo +
habiendo sacado ya una
ya sacado una blanca
negra.
168
P(B
n N) =(Casos favorables [casos favorables] +[casos favorables] [Casos favorable~~

lCasos posibles
lCasos posibles
l Casos posibles j
Casos posibles
12 + 15
56
P(B
n N) =
30
56
56
15
28

1) En una tienda de ropa al comprar una prenda se le muestran al cliente 2 urnas, en una
hay 8 bolitas rojas y 9 blancas, en la otra hay 6 bolitas rojas y 1O blancas, si el comprador
saca bolitas del mismo color de ambas urnas gana el premio, encontrar la probabilidad de
que no pague la prenda elegida.
Las 2 bolitas sean blancas
Respuesta : 45/136
Las 2 bolitas sean rojas
Respuesta : 24/136
169
Como se saca el premio por cualquiera de los 2 casos de probabilidad total es:
Resp : 69/136
EJERCICIO GRUPO 18
1) Encontrar la probabilidad de que al lanzar tres monedas al aire se obtengan:
a) Exactamente dos sellos

b) Al menos un sello
Respuesta: a) 3/8 b) 7/8
2) Si se selecciona al azar una letra de la palabra GUADALAJARA, que probabilidad hay
de :
a) De que sea una (A)
b) De que sea una consonante
3) Se han entrevistado a 865 mujeres casadas y result que 648 contestaron que preferan
que se les llamara seora en lugar de seorita. Cul es la probabilidad de que al encontrar
una mujer casada prefiera que se le llame seora y no seorita? Respuesta: 648/865
4) Se sabe que 756 cartas de un total de 1213 cartas enviadas por una oficina de gobierno
fueron entregadas en 48 horas.
Encontrar la probabilidad de que cualquier carta entregada por este organismo llegue en el
mismo plazo. Respuesta : 756/1213.
5) Dentro de una botella hay 12 bolitas numeradas, que probabilidad hay al sacar al azar
una bolita sea:
a) Un nmero par
b) Un nmero menor que 6
e) Un nmero mayor que 8 el 3
Respuesta : a) 112 8) 5/12 e) 5/12
6) Encontrar la probabilidad que al escoger un da cualquiera del mes de Julio sea:
a) Un nmero impar
b) Igual o mayor al da 30
e) Sea de los primeros 1O das
Respuesta: a) 16/31 b) 2/31 e) 10/31
170
7) Se lanzan dos dados al aire, que probabilidad hay que la suma de sus caras sea:
a) Menor o igual a 3
b) Exactamente 7
e) Mayor que 8
e)10/36
8) Un mecnico automotriz sabe que en su taller la frecuencia relativa de que se lleven a
reparar 3,4,5,6,7,8 ms autos en un da cualquiera es: 0.12, 0.19, 0.28, 0.24, 0.10 y 0.07
respectivamente. Encontrar la probabilidad de que tenga que dar servicio a:
a) A menos de 5 autos
b) Al menos a 5 autos
Respuesta :
a) 0.31
b) 0.69
9) En una preparatoria se preguntaron a 600 alumnos obteniendo los siguientes resultados,

la probabilidad de pasar solo matemticas 1/4. la probabilidad de pasar Matemticas y
Qumica es 1/6 y la probabilidad de no pasar ni Matemticas y Qumica es 7/60.
Encontrar la probabilidad de pasar solamente Qumica.
Respuesta: 7/15
10) En una encuesta a 120 personas que se les pregunt sobre el gusto de escuchar msica,
30 escuchan msica rock, 60 msica romntica y 20 de las dos msicas. Qu probabilidad
hay de que al entrevistar una persona al azar?.
a) Escuche solo msica rock
b) Solo rock o solo romntica
e) No escuche ninguna de las dos msicas
Respuesta: a) 1112 b) 5/12
e) 5/12
11) De los 85 alumnos de 6to. Semestre de una preparatoria hay 48 que han aprobado
Clculo y 57 que han aprobado Ingls. Si hay 1O que reprobaron ambas materias. Encontrar
la probabilidad de que un alumno seleccionado al azar.
a) Apruebe las 2 materias.
b) Apruebe exclusivamente Clculo.
e) Apruebe exclusivamente Ingls.
Respuesta: a) 30/85 b) 18/85 e) 27/85

12) De cada 100 personas que son encontradas manejando en estado de ebriedad a 88 se les
multa, a 27 se les retira la licencia temporalmente, y a 20 se les aplica ambas penas.
Calcular la probabilidad de que a una persona acusada de manejar imprudentemente.
a) Se le multe se le retire temporalmente la licencia.
b) No se le aplique ninguna de las dos penas.
Respuesta: a) 19/20
b) 1120
171
13) En los grupos de 4to. Semestre de preparatoria hay 91 alumnos, de los cuales 41 son
hombres y 50 son mujeres. De los hombres 18 miden ms de l. 75 de estatura y de las
mujeres hay 8. Si se selecciona al azar un alumno, encuentre la probabilidad de que:
a) Sea hombre y mida menos de l. 75 de estatura
b) Sea un alumno con ms de 1.75 de estatura
Respuesta: a) 23/91 b) 26/91

14) En una joyera hay a la venta 55 relojes de los cuales 22 son marca Casio, 18 son Mido
y 15 son Citizen. De los Casio hay 5 en oferta, de los Mido 2 y 4 de los Citizen. Un cliente
elige uno al azar, encontrar la probabilidad de que:
a) Sea un reloj en oferta.
b) Sea marca Casio y no est en oferta.
e) Sea marca Citizen y si est en oferta.
Respuesta: a)ll/55 b)17/55
e)4/55
15) En los grupos de 2do. semestre de preparatoria hay 91 alumnos, de los cuales 40
exentarn Ingls, 33 Qumica, 36 Biologa, 13 Ingls y Qumica, 14 Ingls y Biologa, 12
Biologa y Qumica y 5 las tres materias. Se selecciona al azar un alumno de 2do. semestre,
encontrar la probabilidad de que:
a) Exente solo Biologa.
b) Exente Ingls y Qumica pero no Biologa
e) No exente ninguna de las tres materias.
Respuesta: a) 15/91 b) 8/91 e) 16/91

16) En una tmbola hay de dos clases de regalos, 35 refrescos y 30 regalos mayores. Una
persona compra un boleto para la tmbola, encontrar la probabilidad de ganar.
a) Un refresco.
b) Refresco o regalo grande.
e) Regalo grande.
Respuesta: a) 7/13 b) 1 e) 6/13

17) Un seor casado busca a su esposa, si la probabilidad de encontrarla en la casa es 0.31 ,
la probabilidad de encontrarla en el caf es 0.62. Calcular la probabilidad de encontrarla en
otro lugar.
Respuesta : 0.07
18) Un grupo de estudiantes salen el fin de semana. Si la probabilidad de ir al antro es del
0.55, la probabilidad de ir al billar es del 0.28 y la probabilidad de ir a ambos lugares es de
0.13. Calcular la probabilidad de:
a) Solo ir de antro.
b) No ir a ninguno de los dos lugares.
e) Ir solo al antro ir solo al billar.
Respuesta: a) 0.42 b) 0.30 e) 0.57.
172
19) Para elegir al nuevo director se dispone de 7 candidato- . - ::."' -. ..:.

la eleccin final.
:-: - -
e -. -a) Encontrar la probabilidad de que Luis, Mario y Roberto

distinguidos formen la terna.
b) Encontrar la probabilidad de que Roberto que es el candidato fuerte forme a::-: - ::
la terna.
Respuesta: a) 1135 b) 15/35
20) Se desea elegir 4 automviles rentados para ir a la ciudad de Mxico y en el lugar

donde se rentan hay 8 rojos y 4 azules.
a) Encontrar la probabilidad de rentar 2 rojos y 2 azules.
b) Encontrar la probabilidad de rentar 3 rojos y 1 azul.
Respuesta: a) 56/165 b) 224/495
21) Un mago desea elegir entre 6 hombres y 10 mujeres a 8 personas para hipnotizadas en
el teatro, que probabilidad hay de elegir:
a) 8 mujeres
b) 4 mujeres y 4 hombres.
Respuesta: a) 0.0034 b) 0.244
22) En una caja hay 16 piezas electrnicas del mismo tamao y 9 de los cuales son Chips,
si se elige al azar 4 piezas, calcular la probabilidad de que:
a) Los 4 sean Chips.
b) 2 sean Chips y 2 no.
e) Ninguno sea Chip.
Respuesta: a) 9/130 b) 27/65 e) 1152
23) En una tienda hay 32 trajes masculinos y 41 trajes femeninos ; de estos trajes estn en
oferta 9 masculinos y 15 femeninos . Si un cliente selecciona un traje al azar y resulta ser de
mujer, encontrar la probabilidad de que est en oferta:
Respuesta : 15/41
24) En un saln de clases hay 31 alumnos de los cuales 13 son hombres y 18 mujeres, de
los hombres hay 4 que reprobaron computacin y de las mujeres 5. Si se selecciona un
alumno al azar y resulta ser hombre, encontrar la probabilidad de ser un alumno que
reprob.
Respuesta: 4/13
25) Revueltos en una cartera hay 13 billetes de $100, 11 de $200 y 9 de $500. Si se saca al
azar un billete y se dice que no es de $500, encontrar la probabilidad de que sea de $200
Respuesta: 11124
173
26) Se lanzan dos dados y se sabe que las caras muestran nmeros pares, encontrar la
probabilidad de la suma de las caras sea ocho.
Respuesta: 1/3
27) En una caja hay 17 anillos, 4 de ellos tienen piedra preciosa incrustada~ en otra caja hay
14 anillos, 5 de ellos con piedra incrustada. Si se selecciona al azar un anillo de cada caja,
encontrar la probabilidad de que ambos anillos tengan piedra incrustada.
Respuesta: 10/119
28) Si se detiene al azar a dos alumnos en la escuela para preguntarles el da de la semana
que nacieron, encontrar la probabilidad de que ambos hayan nacido en domingo.
Respuesta: 1149
29) En una rifa del da del amor y la amistad se estn regal~do rosas a las muchachas
premiadas, para esto hay 3 urnas, la primera tiene 2 bolitas azules y 1O rojas, la segunda 5
azules y 8 rojas y la tercera 8 azules y 3 rojas.
Qu probabilidad se tiene de llevarse su rosa?
a) Si debe sacar bolita azul de las tres urnas.
b) Si debe sacar roja en la primera, azul en la segunda y roja en la tercera
e) Si se saca roja en la primera y roja en la segunda sin importar la tercera.
Respuesta: a) 80/1716 b) 150/1716 e) 20/39
30) En una caja hay 24 tarjetas de telfono 11 de $100, 8 de $200 y 5 de $300. Se sacan al
azar 2 tarjetas, encontrar la probabilidad de que las dos sean de $300.
a) Si al sacar la primera se regresa a la caja antes de sacar la segunda, a lo que se llama
extraer con reemplazo.
b) Si se extraen sin reemplazo.
Respuesta: a) 25/576 b) 20/552
31) La probabilidad de que a un estudiante de prepa le compren una pe es 0.41 y la
probabilidad de que mejore sus calificaciones al comprar una pe es 0.66.
Cul es la probabilidad de que un estudiante de prepa al que le compran una pe mejore
realmente sus calificaciones.
Respuesta 0.270
32) Suponga que A y B son eventos independientes y P(A) = 0.23 y P(B) = 0.47, encontrar:
a) P(A n B) b) P(AIB) e) P(BIA) d) P(A'IB') e) P(B ' IA')
Respuesta: a) 0.108 b) 0.23 e) 0.47 d) 0.77 e) 0.53
33) En una escuela se investig a jvenes con calificaciones muy bajas y reprobatorias, se
supo que la probabilidad de que un estudiante venga de una familia con un solo padre es de
0.21 y que la probabilidad de que un estudiante venga de una familia de un solo padre y que
tenga muy bajas calificaciones es 0.11 . Encontrar la probabilidad de que el estudiante tenga
muy bajas calificaciones por venir de una familia de un solo padre.
Respuesta: 0.523
174
34) La probabilidad de que la seora de la casa se encuentre cuando un Ye e- ~ -~= ~ ~=

puerta es 0.6 y si se encuentra, la probabilidad que compre algo es O..+, e_ ::~ _:::.
probabilidad de que la seora est en casa y compre algo.
Respuesta: 0.24.
35) La probabilidad de que Miguel viva 20 aos ms es O.73 y la de que su esposa lo haga
es 0.77. Si se suponen sucesos independientes, encontrar la probabilidad de que ninguno de
los dos sobreviva los 20 aos.
Respuesta: 0.0621.
FORMULARIO UNIDAD NUEVE

PROBABILIDAD
EVENTOS
INCOMPATIBLES
P (A U B) = P( A ) + P( B )
P (A) = Nmero de casos favorables

EVENTOS
COMPATIBLES
P (A U B) = P( A ) + P( B ) - P(AnB)
SUCESO CONDICIONADO
SUCESOS
INDEPENDIENTES
P( A 1 B) = P(AnB)
P(B)
P( A 1 B ) = P(A)
175
SUCESOS
DEPENDIENTES
P(AnB) = P(AIB) P(B)
PRE- EXAMEN
UNIDAD 9
1) En un juego de naipes de 52 cartas hay 3 comodines, encontrar la probabilidad que al

escoger una carta al azar, salga un comodn . Respuesta: 3/52
2) De cada 100 libros que en una librera son vendidos, 23 son de novela, 34 de ciencia
ficcin y 22 de cultura general. Encontrar la probabilidad que un cliente que entre a la

librera al azar no le guste ninguno de los temas anteriores. Respuesta: 21/100
3) En una fiesta hay un grupo de 9 muchachas y se sabe que 3 de ellas no saben bailar, 2
muchachos sacan a bailar a 2 muchachas, encontrar la probabilidad de que sean de las que
no saben bailar. Respuesta: 1112
4) En una kermesse hay dos grupos de muchachas vendiendo besos, en un grupo hay 3
muchachas bonitas y una hermosa, en el otro hay 3 bonitas y 2 hermosas. Encontrar la
probabilidad que un muchacho con los ojos vendados bese en cada grupo a una muchacha
hermosa. Respuesta: 1110
176
PRE- EXAMEN
UNIDAD 9
5) Se va a formar un equipo de trabajo y hay 1O personas para escoger de las cuales 8 son
responsables y 2 no. Se escogen al azar 2 personas una tras otra, que probabilidad hay de
que la primer persona sea responsable y la segunda no lo sea. Respuesta: 8/45
177
TEOREMA DE BAYES
Supngase que el espacio de eventos se
fracciona
en
vanos
eventos,
H 1,H2,H3, ,Hn
(1)
u
Sea (B) un evento que se verifica solo que
antes se hayan verificado todos los eventos
U
(2)
Entonces se tiene que:
B=
uns
B = (H
n B) U
(H2
n B) U (H3 n B) U (~ n B) U (Hs n B) ... U
(Hn
n B)
En la figura (2), se observa que todos los (H) son mutuamente excluyentes (esto quiere
decir que no tienen elementos comunes), de la misma forma son excluyentes todos los
(H n B).
Entonces por la definicin queda:
Y como son dependientes.
178
P(B) = P(HI) P(BIH1) + P (H2) P(BIH2) + P(H3) P(BIH3) + P(H4) P(BI~) + P(Hs) P(BIHs) +
.... + P(Hn) P(BIHn)
Adems de la misma figura se ve que:
P(HjB) = PCH1nB)
P(B)
P(HIB) =
por tanto
FRMULA
DE
BAYES PARA LA
PROBABILIDAD
CONDICIONAL
P(H) PBIH,)
P(H1) P(BIH) + P(H2) P(BIH2) + ...+ P(Hn) P(BIHn)
EJEMPLO 1
En la preparatoria el 25% de los alumnos y el 10% de las alumnas tienen una estatura de
ms de 1.70m. La poblacin estudiantil tiene el 60% de alumnos. Si se emplea la lista de
asistencia para seleccionar al azar a un estudiante y resulta con una estatura de l. 73m.
calcular la probabilidad de que sea alumna.
SE DEFINEN LOS SUCESOS

P(A): probabilidad de que sea alumna
P(B): probabilidad de que sea estudiante con una estatura de ms de l .70m
P(A'): probabilidad de que no sea alumna.
P(AIB): La probabilidad de que sea alumna dado que tiene una estatura mayor a l .70m.
P(BIA): La probabilidad de tener una altura mayor a l. 70m. dado que sali mujer
P(B1A'): La probabilidad de medir mas de 1.70m. y no ser mujer.
Aplicando el Teorema de Bayes
P(AIB) =
P(A) PCBIA)
P(A) P(BIA) + P(A') P(BIA')
40 = 0.40
100
P(A)
P(B)
= 35 = 0.35
100
P(BIA) = 10 = 0.10
100
P(BIA') = 2.2_ = 0.25
100
P(A')
= 60
100
179
0.60
P(AIB) =
P(AIB)
(0.40) (0.1 0)
(0.40)(0.1 O) + (0.60)(0.25)
0.04
0.04 + 0.15
0.04
0.19
= 0.2105
= 21.05% La probabilidad de ser alumna siendo que midi 1.73 es de 21.05%
EJEMPL02
En una preparatoria el 48% de los estudiantes estn en primer ao, el 29% est en el
segundo ao y el 23% en el tercer ao. Cursan alguna materia relacionada con Matemticas
el 100% de los de primero, el 80% de los de segundo y el 60% de los de tercero. Si se
selecciona al azar un estudiante y resulta que est cursando una materia relacionada con
Matemticas, calcular la probabilidad de que est en el tercer ao.
P(M): probabilidad de ser estudiante y estar cursando una materia relacionada con
Matemticas.
P(Q) = probabilidad de ser estudiante del ao( i )
P(Q31M) = probabilidad de ser alumno del 3er. ao dado que cursa alguna materia
relacionada con Matemticas.
P(MIQ 1) = probabilidad de cursar alguna materia relacionada con matemticas dado que es
alumno del l er. ao.
P(MIQ 2) = probabilidad de cursar alguna materia relacionada con Matemticas dado que es
alumno del2do . ao.
P(MIQ3) = probabilidad de cursar alguna materia relacionada con Matemticas dado que es
alumno del 3er. ao .
PROBABILIDADES
DIAGRAMA
P(Q 1)
29%
48
lOO
.48
P(Q2)
= 29 = .29
100
P(Q3)
= 23 = .23
100
P(MIQ 1) = lOO = 1
100
P(MIQ2) = 80 = .80
100
P(MIQ3 ) = 60 = .60
100
180
APLICANDO EL TEOREMA DE BA YES
P(QJIM) =
P(QJIM) =
(0.23)(0.60)
(0.48)(1) + (0.29)(0.80) + (0.23)(0.60)
0.138
0.48 + 0.232 + 0.138
0.138
0.85
0.1623
P(QJIM) = 16.23% La probabilidad de ser alumno del tercer ao dado que lleva
alguna materia relacionada con Matemticas es del16.23%
1) Una urna U 1 contiene 13 bolitas blancas y 11 azules; otra urna U2 contiene 14 bolitas
blancas y 20 azules. Si se selecciona al azar una de las urnas y se extrae tambin al azar una
bolita que resulta azul. Cul es la probabilidad de que la bolita provenga de la urna U2?
Respuesta: 0.5621

14 blancas
20 azules
13 blancas
11 azules
U 1 = bolita extrada de la urna uno

_U2 = bolita extrada de la urna dos
A = bolita azul
URNA
P(U2IA) =Probabilidad de que provenga de la urna dos, dado que es azul.

Se obtienen probabilidades
DIAGRAMA
P(U 1)= _ _ _ _ _ _ _ __
P(U2) = _ _ _ _ _ _ _ __
P(AIU2) = _ _ _ _ _ _ __
P(AIU1) = _ _ _ _ _ __ _
181
SE APLICA EL TEOREMA DE BA YES
2) Una compaa refresquera tiene 4 lneas de produccin (I ,II ,III y IV) que representan el 20%.
35%, 25%, y 20% de la produccin total. Si el 0.4% de las botellas de la lnea I, el 0.6% de las de
la lnea 11, el 0.5% de la lnea III y el 0.65% de la lnea IV , salen con algn defecto y control de
calidad toma una botella al azar que resulta defectuosa. Calcular la probabilidad de que :
a) Provenga de la lnea 11. Respuesta : 0.3853
b) Provenga de la lnea IV . Respuesta: 0.2385
SE DEFINEN SUCESOS Y SE OBTIENEN

PROBABILIDADES
DIAGRAMA
I
P(I) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
11
P(ll) _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
III
IV
P(III) _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
B = Botella defectuosa
P(IV) _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
P(BII) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
P(Bill) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
P(BIIII) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
P(BIIV) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
182
SE APLICA EL TEOREMA DEBA VES
a) Provenga de la lnea JI dado que es defectuosa P(IIJB)
b) Provenga de la lnea IV dado que es defectuosa P(IVJB)
EJERCICIO GRUPO 19
1) Dos mquinas producen cada una la mitad de tornillos que produce la fbrica, la
mquina A produce el 10% de los tomillos defectuosos y la mquina B produce el 5% de
tomillos defectuosos. Se elige un tomillo al azar y resulta ser defectuoso. Cul es la
probabilidad de que?
a) Venga de la mquina A Respuesta: 0.666
b) Venga de la mquina B Respuesta: 0.333
2) En la prepa el 45% de los muchachos y el 30% de las muchachas hacen deporte, adems
el 55% de los estudiantes son muchachas. Si se escoge al azar un estudiante y sale que es
deportista, encontrar la probabilidad de que sea muchacha.
Respuesta: 0.4489
3) Se sabe que 7 de cada 13 solicitudes de servicio del IMSS son para adulto y el resto para
nio. Adems 5 de cada 11 son para dental de adulto y 7 de cada 15 para dental de nios. Si
se selecciona al azar una solicitud de servicio y resulta ser para dental, encontrar la
probabilidad de que sea para nio. Respuesta: 0.4680
4) Una persona que tiene dos autos, uno estndar y otro automtico, los usa para ir a su
trabajo, el automtico el 60% de las veces. Si en el automtico tarda 30 min. en llegar al

trabajo el 75% de las veces, pero si utiliza el estndar tarda el mismo tiempo solo el 40% de
las veces, en las dems ocasiones tarda ms de 30 min. Hoy tard ms de 30 min. en llegar
al trabajo, calcular la probabilidad de que haya empleado el auto automtico.
Respuesta: 0.3846
183
S) Tres mquinas producen piezas idnticas que son llevadas por un transportador comn.
El rendimiento de la tercera mquina es el doble que el de la primera y segunda mquina.

La primera produce el 90% de las piezas de calidad, la segunda el 95% y la tercera el 80%.
Se toma aleatoriamente una pieza y es de calidad, encontrar la probabilidad de que la haya
producido la tercer mquina. Respuesta: 0.4637
6) En la ciudad los grupos con ingresos bajos, medios y altos , segn se sabe constituyen el
80%, el 15% y el 5% respectivamente de la poblacin econmicamente activa. El Gobierno
Municipal somete a la Cmara una nueva ley de impuestos a la cual se oponen el 70% del
grupo de bajos ingresos, el40% del grupo medio y el 10% del grupo de altos ingresos.
Al seleccionar una persona resulta ser de los que se oponen a la nueva ley , encontrar la
probabilidad de que:
a) Sea del grupo de ingresos medios Respuesta : 0.096
b) Sea del grupo de ingresos bajos Respuesta : 0.896
e) Sea del grupo de ingresos altos Respuesta : 0.008
7) En la ciudad los electores se distribuyen, 38% prefieren votar por el PAN, 30% por el
PRI, el 18% por PRD y el 14% por el PVEM. Se pregunt sobre una nueva ley y el 48%
estn de acuerdo con el pensamiento del PAN, el 70% con el PRI, el 52% con PRO y el
22% con PVEM.
Se selecciona al azar a un elector y afirma estar de acuerdo con la nueva ley , encontrar de
que sea:
a)
b)
e)
d)
Del
Del
Del
Del
PAN
PRI
PRD
PVEM
Respuesta: 0.3529
Respuesta: 0.4063
Respuesta: 0.1811
Respuesta: 0.0595
8) Se tienen tres urnas con canicas azules y blancas cada urna, en la primera hay 1O canicas
azules y 15 blancas, en la segunda 13 azules y 20 blancas y el la tercera 8 azules y 25
blancas. Se selecciona al azar una urna y se extrae tambin al azar una bolita que es azul.
encontrar la probabilidad de que la bolita venga de la segunda urna. Respuesta: 0.3801
9) En un grupo de 100 estudiantes de doctorado en cierta Universidad 42 son mexicanos, 33
espaoles y 25 italianos, estudian Matemticas 8 de los mexicanos, 12 de los espaoles y
13 de los italianos. Se selecciona un estudiante aleatoriamente y contesta estar estudiando
Matemticas, encontrar la probabilidad de que sea mexicano. Respuesta : 0.2421
10) Se tienen tres urnas, la primera contiene 7 canicas negras y 5 blancas, la segunda 6
negras y 9 blancas y la tercera 8 negras y 6 blancas. Se selecciona al azar una urna y de ella
se saca tambin al azar una canica que es negra, encontrar la probabilidad que provenga de
la primera. Respuesta: 0.3752
11) La polica de trnsito planea reforzar el respeto a los lmites de velocidad instalando
radares en los cuatro puntos L~, L2 , L3 , L4 que son vialidades importantes de la ciudad de
Quertaro, los cuales funcionarn el 40%, 30%, 20%, y 30% del tiempo laboral. Un
184
automovilista pasa por cada punto vigilado con probabilidad 0.2, 0.1 , 0.5 y 0.2
respectivamente.
a) Cul es la probabilidad de que le levanten una infraccin? Respuesta: 0.27
b) Si le levantan infraccin, encontrar la probabilidad de haber pasado por el radar
uno. Respuesta: 0.2962
e) Si le levantan infraccin, encontrar la probabilidad de haber pasado por el radar dos.
Respuesta: 0.1111
12) En un club campestre se han nominado a tres de sus miembros para la presidencia del
mismo y son el Sr. Ruiz, Sr. Vargas y Sra. Meza con probabilidades de 0.31 , 0.41 y 0.28
respectivamente. La probabilidad de que incrementen las cuotas si son elegidos son
respectivamente 0.65, 0.44 y 0.30. Despus de las elecciones un invitado ingresa al club y
paga la cuota incrementada, encontrar la probabilidad de que la Sra. Meza sea la presidenta.
Respuesta: 0.1802
13) Se eligen tres hoteles para un congreso, por razones de espacio al 30% de los
participantes se alojan en Holiday, al 40% en el Real de Minas y al 30% en el Plaza. Se
sabe que en general por razones de distancia con el centro de la ciudad protestan el 8% de
los que estn en el Holiday, el 5% del Real de Minas y 2% de los del Plaza, encontrar la
probabilidad de que:
a) Un participante proteste Respuesta: 0.053

b) Un participante que proteste est alojado en el Plaza Respuesta: 0.1132
FORMULARIO UNIDAD DIEZ

FRMULA DE BA YES PARA LA PROBABILIDAD CONDICIONAL
P(HIB)
P(H) PfBIH)
P(Ht) P(BIHt) + P(H2) P(BIH2) + ... + P(Hn) P(BIHn)
185
PRE- EXAMEN
UNIDAD 10
1) Una revista de publicacin mensual muestrea tres expendios y determina que las
mayores ventas se obtienen en los primeros 3 das de publicacin con probabilidad de 0.66,
0.58 y 0.42 respectivamente. Los expendios reciben el 26%, el 38% y el 36% del total de la
entrega de revistas, se selecciona al azar un expendio y resulta que sus ventas son muy
buenas, encontrar la probabilidad de que sea el expendio 3. Respuesta 0.2783
SUCESOS
DIAGRAMA
SE OBTIENEN PROBABILIDADES
SE APLICA EL TEOREMA DEL BA YES
186
P RE - E X A M E N
U N 1 DAD 10
2) Ochenta canicas de colores se distribuyen en cuatro urnas como se ve en las figuras. Se

selecciona aleatoriamente una urna y se saca aleatoriamente una canica que resulta ser roja,
encontrar la probabilidad de que :
a) Se haya sacado de lo urna dos Resp: 0.36
b) Se haya sacado de la urna cuatro Resp: 0.16
CUATRO URNAS
SE DEFINEN SUCESOS
4R
7B
9A
11
III
IV
SE OBTIENEN PROBABILIDADES
SE APLICA EL TEOREMA DEL BA YES
~------------------------------------------------------------
b) ____________________________________________________
187
DISTRIBUCION DE
PROBABILIDADES
Es frecuente en la prctica tener que resolver problemas en los que se requiere conocer la probabilidad
de todos los casos posibles, es entonces cuando se necesita encontrar la DISTRIBUCIN DE
PROBABILIDAD como si se tratara de una funcin algebraica, ya que tanto los elementos que se
manejan, como la forma de calcularlos y los resultados que se obtienen corresponden con las
caractersticas de una funcin.
Sea (S) el espacio de eventos de un experimento dado y (A) un evento cualquiera de este espacio con
(2 5) elementos en total; entonces existe un valor P(A) que a cada evento (A) de los (2 5), le asigna como
imagen un nmero real nico, es decir:
Es una funcin en donde P(A) es "La probabilidad de ocurrencia del evento A" por lo que (P) es la
"Funcin de probabilidad".
La probabilidad del evento (A) es mayor o igual

a cero.
P(A) ~O
La probabilidad del espacio (S) es igual a uno.
P(S) = 1
La probabilidad del evento (A) est entre cero y

uno.
O~
P(A) ~ 1
Como hemos visto antes y sin perder generalidad se puede pensar formalmente en una funcin de
probabilidad con dominio (2 5) y contra dominio ('LR} reales positivos
EJEMPLO 1
1) En una caja hay 8 fichas con valor de $100 y 5 fichas con valor de $20, que no se pueden distinguir al
tacto. Una persona puede sacar 3 fichas y a cambio recibe su valor. Hacer la distribucin de
probabilidad, con anlisis combinatorio y con probabilidad condicional, el histograma y polgono de
probabilidad.
r""""'_
::.,__
__
_ _ _.,...-___
8 de $100
5 de $20
188
CON ANLISIS COMBINA TORIO

LOS CASOS POSIBLES DE PROBABILIDAD
a) 3 fichas de $100 = $300
Como hay 8C3 formas distintas de sacar 3 fichas de $100 de las 8 que hay y nCJ formas distintas de
seleccionar 3 fichas del total de 13 que hay.
P($300) _ Casos favorables _ &

Casos posibles
nCJ
_ 56
_ 28
286 143
b) 2 fichas de $100 y 1 de $20 = $220
Como hay sC2 formas distintas de sacar 2 fichas de $100 de las 8 que hay, sC1 formas distintas de
sacar 1 de $20 de las 5 que hay y nCJ formas distintas de seleccionar 3 fichas del total de 13 que hay.
P $220) _ Casos favorables _ (sC2)( sC 1) = (28)( 5) =JQ_ = 70

Casos posibles
286
286 143
13 C 3
e 1 ficha de $100 y 2 de $20 = $140
omo hay sC 1 formas distintas de sacar 1 ficha de $1 00 de las 8 que hay, 5C2 formas distintas de sacar
-fichas de $20 de las 5 que hay y nCJ formas distintas de seleccionar 3 fichas del total de 13 que hay.
S140) _Casos favorables = (sC)(sC2) _ (8)(10) _ 80 _ 40

Casos posibles
nC 3
286
286 143
3 fichas de $20 = $60
mo hay sCJ formas distintas de sacar 3 fichas de $20 de las 5 que hay y nC 3 formas distintas de
se eccionar 3 f\cnas d.e\ tota\ d.e \ ~ G,_u.e \\.a~ .
P($60) _ Casos favorables _ sCJ _ _!Q_ = _J_

Casos posibles
nCJ
286
143
189
CON PROBABILIDAD CONDICIONAL

a) 3 fichas de $100 = $300
Probabilidad de sacar 3
fichas $IOO
Probabilidad
de
sacar la Ier. ficha
$IOO
Prob. de sacar la
2da. ficha de $I 00,
dado que la Ier. fue
de $IOO.
Prob. de sacar la
3ra. de $I 00, dado
que la Ira. y la
2da. fueron de
IOO.
P(300) = P[ft(IOO)] P[6(100)1ft(IOO)] P[fJ(lOO)Ift(IOO)n6(IOO)]

P(300) =
[~
][1] []
13 12
11
336
I7I6
28
143
b) 2 fichas de $100 y 1 de $20 = $220
fichas $I 00 y I de $20
Probabilidad
de
sacar la Ier. ficha
$IOO
Prob. de sacar la
2da. ficha de $I 00,
de $IOO.
Prob. de sacar la
3ra. de $20, dado
que la Ira. y la
2da. fueron de
IOO.
Como hay 3 casos posibles e igualmente probables, se multiplica por 3
1] [11~] =I716
840 =
143
P(220) = 3 ( ~] (
13 ~2
70
e) 1 ficha de $100 y 2 de $20 = $140
Probabilidad de sacar I
ficha de $100 y 2 de
$20
de
Probabilidad
sacar la Ier. ficha
$100
Prob. de sacar la
2da. ficha de $20,
de $100.
[1]
P(140) = 3( ~]r ~]
13 L12 II
480
I 7I6
40
143
190
Prob. de sacar la
3ra. de $20, dado
que la Ira. fue de
$100 y la 2da. fue
de $20.
d) 3 fichas de $20 = $60
fichas $20
P(60)
= [~][1]
13 12
[l] =
11
Probabilidad
de
sacar la ler. ficha
$20
Prob. de sacar la
2da. ficha de $20,
dado que la ler. fue
de $20.
Prob. de sacar la
3ra. de $20, dado
que la Ira. y la
2da. fueron de $20.
60 = ~
1716 143
Como no hay ms casos posibles y la probabilidad debe ser uno.

P($300) + P($220) + P($140) + P($60) = 1
28
143
70
143
40
143
5
143
143
1
143 -
En la tabla de DISTRIBUCIN DE PROBABILIDAD

X = Variable aleatoria (dinero)
P(x) = Probabilidad de ocurrencia
TABLA DE DISTRIBUCIN DE PROBABILIDAD

X
P(x)
P(x)
decimal
$300
28
143
0.1958
$140
40
143
0.2797
$220
70
143
0.4895
$60
La tabla muestra que lo

ms probable es sacar 2
fichas de $1 00 y una de
$20 para obtener $220.
143
0.0349
Siguiendo con la semejanza de Estadstica, con los datos puede dibujarse el Histograma y el Polgono de
Probabilidad.
Probabilidad
191
Dinero
HISTOGRAMA Y POLGONO DE PROBABILIDAD

Finalmente los parmetros fundamentales media (Y ), varianza ( CT 2
pueden obtener con la definicin.
y desviacin estndar ( CT) se
ESPERANZA MATEMTICA.
Se define la esperanza matemtica o valor esperado E(x) de la variable aleatoria (x) como la suma de los
productos de cada valor posible de (x) por su probabilidad correspondiente, lo que concuerda con la
definicin de media, o sea:
E (x) =
E(x)
J't = X 1 P(X 1) + X2 P(X2) + ........+ Xn P(Xn)
= f' = ~X P (x)
ESPERANZA MATEMTICA AL CUADRADO

E (x2) = Xt 2 P(Xt) + x2
2 P(X)
2 + ........+ Xn 2 P(Xo)
VARIANZA
Para la varianza que se designa con la letra sigma minscula al cuadrado, es la esperanza matemtica de
(x) al cuadrado menos la media al cuadrado.
2
CT =
M2
(x- 1-)
=1
P(x) = .I: X P(x)- 1=1
CT' = E (x')-
r- 1
DESVIACIN ESTANDAR
La desviacin estndar es la raz cuadrada de la varianza.
1
u= {(fT
Se va a encontrar la media, la esperanza matemtica, la varianza y la desviacin estndar del ejemplo l.
MEDIA: Suma de los productos de cada valor posible de la variable por su probabilidad
correspondiente.
192
r- (300)( 28J
143)
(220) r.7o]
L143)
r _84oo + 15400+5600+300
143
(140) [ 40]
lt43J
_ 297oo _
143
(60{_j_J
L143
s2o7.69
VARIANZA : La suma de todos los productos del cuadrado de cada valor posible de (x) por su
probabilidad correspondiente menos la media al cuadrado.

2
2
E (X ) = X, P (X,)+ X/ P(X2) +X/ P(XJ) + Xi P(X,.)
E (X
)-
_..s_J
(300/(..2.8._1+ (220) (.1LI+ (140/(.MLJ + (60/ (

143)
143j
143
U43
E I X~) - 2520000 + 3388000 + 784000 + 18000

143
x= _ 6noooo _ 46923.07
143
-.UUANZA
DESVIACIN ESTANDAR
CT ={(TT
== E(X2) _
u== 46923.07 - (207.69/
== -t6923.07- 43135.13
: = 3787.94
CT =
-.J,--37-8-7.-94-
$61.54
f..JE~L02
mayorista recibe un embarque de 20 pe y se da cuenta de que hay 4 pe con defectos menores, en ese
mento el jefe de compras de una preparatoria selecciona al azar 3 pe y las compra. Hacer la
mibucin de probabilidad del nmero de PC defectuosas que compr, con anlisis combinatorio, con
abilidad condicional, la tabla de distribucin de frecuencias, histograma y polgono de probabilidad,
ia, esperanza matemtica al cuadrado, varianza y desviacin estndar.
. =
.-=
Variable aleatoria para el nmero de PC defectuosas

0,1,2,3
193
CON ANLISIS COMBINATORIO

LOS CASOS POSIBLES DE PROBABILIDAD SON:
a) Ninguna pe sea defectuosa
Hay 4Co formas distintas de no llevarse ninguna PC defectuosa de las 4 que hay, 16C3 formas distintas
de llevarse 3 PC no defectuosas de las 16 que hay y 20 C3 formas distintas de seleccionar 3 PC del total
de 20 PC:
P (O) _Casos Favorables_ (4Co) (I6C3) _ (1) (560)

Casos Posibles
2oC 3
1140
560
1140
140
285
b) Una PC sea defectuosa.

Hay 4C 1 formas distintas de llevarse una PC defectuosa de las 4 que hay, 16C2 formas distintas de
llevarse 2PC no defectuosas de las 16 que hay y 2oC3 formas distintas de seleccionar 3 PC del total de las
20PC:
P(1) _Casos Favorables_ (4C1) (6C2) _ (4) (120) = 480 _ 120

Casos Posibles
2oC3
1140
1140 285
e) Dos PC sean defectuosas.
Hay 4C2 formas distintas de llevarse dos PC defectuosas de las 4 que hay, 16C1 formas distintas de
llevarse 1 PC no defectuosas de las 16 que hay y 20C3 formas distintas de seleccionar 3 PC del total de
20PC:
P(2) _Casos Favorables_ (4C2) (I6CI) _ (6) (16)
Casos Posibles
2oC3
1140
~ ~-
1140
24
285
d) Las tres PC sean defectuosas

Hay 4C3 formas distintas de llevarse tres PC defectuosas de las 4 que hay, I6Co formas distintas de
llevarse O PC no defectuosas de las 16 que hay y 2oC3 formas distintas de seleccionar 3 PC del total de
20PC:
P(3)_CasosFavorables_
Casos Posibles
(4C3)(16Co)_ (4)(1) _ _
4_
1140
1140
20 C3
194
1
285

a) Ninguna PC sea defectuosa
Probabilidad
de
comprar 3 pe buenas
Probabilidad de que
la 1a. sea buena
=
Prob. de que la 2da.

sea buena dado que
la 1a. fue buena
Prob. de que la 3a.

sea buena dado
que la 18 y la 28
fueron buenas.

sea buena dado que
la 1a. fue defectuosa
Prob. de que la 38
sea buena dado
que la la. fue
defectuosa y la 28
e buena.
P (O)= [l(~lr.15] r.14) = 3360 = 140

2~l19 08J
6840
285
b) Una PC sea defectuosa
Probabilidad
comprar una
defectuosa.
de
PC
Probabilidad de que
la 1a. sea defectuosa
p (1) = 3[ 1J[ lli) [~ = 2880 = 120

20 19J 18 J
6840
285
e) Dos PC sean defectuosas
Probabilidad
comprar
2
defectuosas.
Probabilidad de que
la 1a. sea buena
de
PC
=

sea defectuosa dado
que la 1a. fue buena.
p (2) = 3(16J[ 1] [J._]= 576 = 24

L2o 19 t8
684o 285
195
Prob. de que la 38
sea
defectuosa
dado que la 1a. fue
buena y la 2a.
defectuosa.
d) Tres PC sean defectuosas
Probabilidad
comprar
3
defectuosas
3
P( )=
de
PC
Probabilidad de que
la 1a. sea defectuosa
(io](t~] (~~] - 68~6

sea defectuosa dado
que
la
la.
fue
defectuosa
Prob. de que la 3a.

sea
defectuosa
dado que la l a. y
la
2a
fueron
defectuosas
- 2~5
Como son todas las probabilidades la suma debe de dar uno.
P(O) + P(l) + P(2) + P(3) = 1
140 + 120 + 24 + .L
285
285
285
285
140 + 120 + 24 + 1 = 1
285
285 = 1
285
r---x----~---o----~---~----+----2----~----3----~
P(x)
140
120
24
1
P(x)
decimal
285----+---------+---------+---------~
285
285
285
0.4912
0.4210
0.0842
196
0.0035
Lo ms probable es que
no se lleven mnguna
computadora defectuosa
o a lo mucho una.
5 PC Defectuosas.
IDSTOGRAMA Y POLGONO DE PROBABILIDAD

MEDIA O ESPERANZA MATEMTICA
E(x) =
fl = (0:()40] +
l285
E, x =
r _o+ 120 + 48 + 3
285
J _!_]
(1) [12<f) + (2) (24 + (3X'

285)
l285
l285
_ lli_ _
06
285
(Oi[I40J + (li [120") + (2i( 24 + (3)2( 1

285
285)
285
l285
E1x )
E, x-)
= O+ 120 + 96 + 9 _ 225 = 0.7894

285
285
\ -ARIANZA
DESVIACI()N ESTNDAR
1
u-= E(X2)u
=~
0.7894 - (0.6i
u 2 = 0.7894 - 0.36
= 0.4294
197
= ~.4294
= 0.6552
.
l
;
~:.
1.
1
l.'
EJEMPL03
De un grupo con 13 mujeres y 1Ohombres se van a seleccionar 3 estudiantes para formar un comit.
Hacer la distribucin de probabilidad para las mujeres que integren el comit, con anlisis combinatorio,
con probabilidad condicional, la tabla de distribucin de probabilidad, histograma y polgono de
probabilidad, esperanza matemtica, esperanza matemtica al cuadrado, varianza y desviacin estndar.
X = Variable aleatoria para el nmero de mujeres en el comit.
X=0,1,2, 3

a) Ninguna de las mujeres entra al comit.
Hay 13 C0 formas distintas de que ninguna mujer est dentro del comit de las 13 que hay y 10C3 formas
distintas de que 3 hombres estn dentro del comit de los 1O que hay y 23C3 formas distintas de
seleccionar 3 personas de un total de 23:
P(O) _Casos favorables_ (t3Co)(IOC3) _ (1) (120) _ 120

Casos posibles
23C3
1771
1771
b) Una de las mujeres entra al comit

Hay nCt formas distintas de que 1 mujer est dentro del comit de las13 que hay, 10C2 formas distintas
de que 2 hombres entren al comit de los 1O que hay y 23C3 formas distintas de seleccionar a 3 personas
de un total de 23:
P(1) _Casos favorables_ (13Ct)(10C2) _ (13)(45) = 585
Casos posibles
1771
1771
23 C3
e) Dos de las mujeres entran al comit
Hay nC2 formas distintas de que 2 mujeres estn en el comit de las 13 que hay, 10C 1 formas distintas
de que un hombre entre al comit de los 10 que hay y 23C3 formas distintas de seleccionar a 3 personas
de un total de 23.
P(2) _Casos favorables= (nC2) (IOCt) _ (78) (10) _ 780

Casos posibles
1771
1771
23 C3
198
d) Tres mujeres entran al comit
Hay 13C3 formas distintas de que 3 mujeres estn en el comit de las 13 que hay, 10C0 formas distintas de
que ningn hombre est en el comit de los lO que hay y 23 C3 formas distintas de seleccionar a 3
personas de un total de 23.
P(3) =Casos favorables= (nCJ) (IOCo) = (286) (1) _ 286

Casos posibles
23C3
1771
1771

a) Ninguna de las mujeres entre al comit
Prob. de que el 1o
sea hombre.
Probabilidad de que
ninguna mujer entre
al comit
P (O)
(1Ql(9]
rs]
23J 22 L21
Prob. de que el 2
sea hombre dado que
el 1o fue hombre.
Prob. de que el 3
sea hombre dado
que el 1o y el 2
sean hombres.
Prob. de que el 2
sea hombre dado que
el 1o fue hombre.
Prob. de que el 3
sea mujer dado que
el 1o y el 2 fueron
hombres.
720 _ 120
10626- 1771
b) Una de las mujeres entre al comit
Probabilidad de que
una mujer entre al
comit
Prob. de que el 1
sea hombre.
Como son 3 casos posibles e igualmente probables, se multiplica por 3
199
~1;
111
~1
'
e) Dos de las mujeres entren al comit
Probabilidad de que
dos mujeres entren al
comit
Prob. de que el 1a.

sea mujer.
Prob. de que el 2a.

sea mujer dado que
el P. fue mujer.
Prob. de que el 3
sea hombre dado
que la la. y la 2a.
fueron mujeres.
Como son 3 casos posibles e igualmente probables, se multiplica por 3
d) Tres mujeres entran al comit

Probabilidad de que
tres mujeres entren
al comit
Prob. de que el la.

sea muJer.
Prob. de que el 2a.

sea mujer dado que
el la. fue mujer.
Como son todas las probabilidades posibles la suma debe dar uno.
P(O) + P(l) + P(2) + P(3) = 1
120
1771
585
1771
780 + 286 - 1
1771 1771
120 + 585 + 780 + 286 - 1

1771
1771 _1
1771
200
Prob. de que la 3a.

sea mujer dado que
la 1a. y la 2a.
fueron mujeres.
X
P(x)
1
585
1771
0.3303
120
1771
0.0677
P(x)
decimal
2
780
1771
0.4404
3
286
1771
0.1614
Lo ms probable es que
se seleccionen 2 mujeres
y 1 hombre para formar
el comit.
9J:tx)
)1.
o
11
A
0.5
0_4
11
I
L
0.3
5 mujeres en el
comit

E(x)
= fl
(O{llfi
E(x) =
.5..851
(1 )
111]
u11u
(2)
(.1&01
~ _ O+ 585 + 1560 + 858 _ 3003 _

1771
(3)
111]
(28!i1
111]
1.6956
1771
E(x 2) = 0+585+3120+2574 _ 6279

1771
1771
3.5454
201
1~
VARIANZA
=E(X:l)-
DESVIACIN ESTANDAR
3.5454 - (1.6956i
= -.J0.6704
3.5454 - 2.8750
= 0.8187
= 0.6704
11.1) Ejercicio de afirmacin.

1) En la oficina de recursos humanos de una compaa solicitan una vacante 8 L.A.E.(Licenciado
en administracin de empresas) y 6 C. (Contadores). Si se seleccionan al azar 4 de los aspirantes,
hacer la distribucin de probabilidad para los contadores.
Resp:
= 1.7142
= 0.868
X=
-----------------------------------------------------------------
X=
---------------------

a)
P(O)=-----
b)
P(l)=-----
-----------=-----
e)
202
P(2)= - - -- -
d) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
P(J) = - -
- -- -
e) ___ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
P(4)= -
----

X
P(x)
P(x)
decimal
~X)
0.5
0.4
03
0.2
0.1
X
203
11"
VARIANZA
DESVIACIN EST ANDAR
2) Comercial Mexicana ofrece 30 productos de lnea blanca y 20 de electrnica. Un cliente

selecciona al azar 4 productos, hacer la distribucin de probabilidad para los productos de lnea
blanca.
Resp:
)'t = 2.4
= 0.9493
X=
---------------------------------------------------------------
X=
---------------------

a)
P(O)=-----
204
b) --------------------------------------------------------
P(l)= - - - - - - = - - - -- -- -
e)
P(2) = ___________ = ________
d) ---------------------------------------------------------
P(3) = - - - - - = _ _ _ __
e)
P(4) = _______ = ________ = _________

X
P(x)
P(x)
decimal
205

VARIANZA
DESVIACIN EST ANDAR
EJERCICIO GRUPO 20
1) Una caja contiene cuatro pelotitas negras y siete blancas, si se extraen tres pelotitas, hacer la
distribucin de probabilidad para las pelotitas blancas, la media y la varianza.
Res: P(O) = 4/165, P(1) = 42/165, P(2) = 84/165, P(3) = 35/165,
206
~ = 315/165, = 0.744
'2.) "En una caja bay doce refacciones electrnicas para un cierto aparato y se sabe que hay cinco
defectuosas, un cliente toma tres, hacer la distribucin de probabilidad para que se lleve las no
defectuosas, la media y la varianza.
Res: P(O) = 2/44, P(1) = 14/44, P(2) = 21/44, P(3) = 7/44,
= 1.75,
(J' =
.7723
3) De una baraja francesa (52 cartas en 4 masas de 13 cartas cada uno), se sacan tres cartas en
sucesin y sin reemplazo, hacer la distribucin de probabilidad para el nmero de cartas de
espadas, la grfica y parmetros fundamentales.
Res: P(O) = 703/1700, P(1) = 74111700, P(2) = 234/1700, P(3) = 22/1700,
=. 75,
(J'
=. 7351
4) Una pequea coleccin de discos consta de seis de Jazz, cinco de Clsica y cuatro de
Instrumental. Calcular la distribucin de probabilidad para el nmero de discos de Jazz si se
seleccionan al azar cuatro discos de la coleccin, hacer la distribucin de probabilidad, la grfica
y los parmetros fundamentales.
Res: P(O) = 126/1365, P(1)=504/1365, P(2)=540/1365, P(3)=180/1365, P(4)=15/1365,~ = 1.6,
(j' = .8684
S) En la ciudad seis de cada diez miembros de la poblacin consumen tortillas al menos una vez al
da. Si se pregunta a cuatro personas, hacer la distribucin de probabilidad para el nmero de
personas que consumen tortillas, la grfica y los parmetros fundamentales.
Res: P(O) = 11210, P(1) = 24/210, P(2) = 90/210, P(3) = 80/210, P(4)=15/210,
207
= 2.4,
(J'
= .8
DISTRIBUCIN BINOMIAL
Es claro que a medida que aumentan los casos posibles para la variable, se dificultan los clculos, por lo
que existen TABLAS con los valores ya calculados y que se usan fcilmente .
Para facilitar el estudio y las aplicaciones de toda distribucin de probabilidad para cualquier variable
aleatoria, se han clasificado en DISCRETAS y CONTINUAS, segn el nmero de casos posibles sea
finito o infinito, esto quiere decir si el espacio de eventos (el dominio de la funcin) es finito o infinito.
La representante ms usada de las distribuciones de probabilidad discretas es LA DISTRIBUCIN
BINOMIAL y la correspondiente del caso continuo es LA DISTRIBUCIN NORMAL.
LA DISTRIBUCIN BINOMIAL
La forma ms simple de distribucin generalizada de probabilidad es aquella que solo admite dos
resultados posibles: s no; ocurre no ocurre; cierto o falso, etc. Por lo que tambin se llama
BINOMIAL PRUEBAS DE BERNOULLI , ya que fue histricamente Jacob Bemoulli (1654-1705)
matemtico suizo quien estudi y prob sus resultados independientes en el lanzamiento de dados y
monedas.
En todas las pruebas de Bemoulli al repetirse "n" veces debe ocurrir que:
1) Solo hay dos resultados posibles
2) Las probabilidades de los dos resultados permanecen iguales en los "n" ensayos
EJEMPLO 1
Determinar la probabilidad de obtener tres seises en cinco lanzamientos sucesivos de un dado.

p = La probabilidad de obtener un 6
q = La probabilidad de no obtener un 6
p = Casos favorables
Casos posibles
1
6
q = Casos favorables = ~
Casos posibles
6
Adems los 3 seises en los 5 lanzamientos pueden ocurrir de 5C 3 formas distintas todas igualmente
probables.
P( 6,6,6,6' ,6') = P( 6,6,6' ,6,6 ') = P(6' ,6,6,6' ,6) =
Lo anterior es igual a :
...
= 5C3
=
=
p(6) p(6) q(6) p(6) q(6)

sC3 (116) (1/6) ~5/6) (116) (5/6)
sC3 (116i (5/6)
(10) (1/6) 3 (516i = (10) (1 3/63) (52/6 2)
(10)(5 2/6 5) = (10)(25)
7776
250 - 0.0321 = 3.21%
7776
208
Esto significa que si se hacen 100 series de 5 lanzamientos del dado, en 3 de ellas por lo menos se puede
esperar que ocurra que salgan 3 seises
ECUACIN DE LA DISTRIBUCIN GENERALIZADA

DE PROBABILIDAD BINOMIAL
n = nmero de ensayos
p = probabilidad de ocurrencia
q = probabilidad de no ocurrencia
x =xitos
p(x) = Probabilidad de xitos
EJEMPL02
En la ciudad de Quertaro una empresa distribuidora de jugos, realiza un estudio sobre los hbitos de
consumo de jugo de naranja en el desayuno, encontrando que dos de cada tres familias lo consumen
regularmente. Si se visitan al azar a cuatro familias.
a) Calcular la distribucin de probabilidad
b) Sus parmetros fundamentales
a) Se calcula la distribucin de probabilidad

x = Nmero de familias
X= 0,1,2,3,4
p =2/3
q = probabilidad de no ocurrencia q = 113

n=4
Ninguna familia lo toma

P(O) = nCx px qn-x = 4Co (2/3) 0 (1/3) 4-0 = (1)(1)(1/3) 4 = 1/81 = 0.0123
Una familia lo toma

P(1) = nCx px qn-x = 4C1 (2/3) 1 (1/3) 4-1= (4)(2/3)(1/3) 3 = (8/3) (1/27) = 8/81 = 0.0987
Dos familias lo toman

P(2) = 0 C x px qn-x = 4C2 (213i (113) 4-2 = (6) (4/9) (113i = (24/9) (1/9) = 24/81 = 0.2962
209
Tres familias lo toman
Las cuatro familias lo toman

P(4) = nC x px qn-x = 4C 4 (2/3) 4 (1/3) 44 = (1) (16/81 )(1/3)0 = (16/81 )(1) = 16/81 = 0.1975
X
P(X)
decimal
1
8/81
0.0987
1/81
0.0123
2
24/81
0.2962
3
32/81
0.3950
4
16/81
0.1975
b) Se calculan los parmetros fundamentales
FRMULAS PARA OBTENER PARMETROS
MEDIA
VARIANZA
o = nmero de intentos
=np
p =probabilidad de que ocurra el xito

q =probabilidad de que ocurra el fracaso
= npq
r
DESVIACIN ESTNDAR =
--.J
npq
=media
= varianza
= desviacin estndar
Datos : n = 4 , p = 2/3 , q = 1/3
MEDIA
r
r
r
DESVIACIN ESTNDAR
VARIANZA
=np
= (4)(2/3)
2 = (4) (2/3) (1/3)
= 8/3 = 2.666
8/9 = 0.888
= {(f'2
= ... 819
2 ... 2
210
0.9428
11.2 EJERCICIO DE AFIRMACIN

1) En la cuidad el 55% de las calles del centro histrico son limpiadas varias veces al da. Si un
inspector de estas cuadrillas de limpieza recorre 6 de estas calles.

a) Cul es la probabilidad de que encuentre menos de 3 calles limpias?
b) De que encuentre 4 5 calles limpias?
e) Cuntas calles limpias es ms probable que encuentre?
a) Cul es la probabilidad de que encuentre menos de 3 calles limpias? Respuesta: 0.255
Si x =nmero de calles limpias y suponiendo que se distribuye binomialmente con p = 0.55, q = 0.45 y
n=6
Se obtienen las probabilidades P (x<3) = P(O) + P(l) + P(2)
P(O) = _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
P(l) = - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
P(2)= _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
P( x <3)=-------------------------------------------------------b) De que encuentre 4 5 calles limpias? Respuesta: 0.4137
Se obtiene P(4U5) = P(4) + P (5)

P(4)= _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
P(5) = _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
P(4U5)= _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
211
1
,:
11
'11!!-:
"
e) Cuntas calles limpias es ms probable que encuentre? Respuesta: 3.3

Se obtiene la media :
--------------------------------------------------------2) Se sabe que el 28% de los automviles robados en la ciudad es recuperado. Si en los ltimos meses se
han reportado 1Oautos robados, encontrar la probabilidad de que se recuperen.
a) Al menos 3 autos
b) Entre 4 5 autos
e) Lo ms probable
a) Al menos 3 autos Respuesta: 0.5626

Con los datos n = 10 p = .28 q = .72 se obtiene P(x
3) = 1- p (x ::5 2)
P(O)= _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
P(1)= ________________________________________________________
P(2)= _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
P(x~3)=
_________________________________________________________
b) Entre 4 5 autos Respuesta = 0.2606

P(4)= _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
P(5)= _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
P(45)= _______________________________________________________
e) Lo ms probable
Se obtiene la media
Respuesta= 2.8
---------------------------------------------------------
212
EJERCICIO GRUPO 21
1) En la academia de polica la probabilidad de que un candidato d en un blanco en movimiento a 25m
de distancia es 1/3. Cuntas veces deber disparar para que la probabilidad de pegarle por lo menos una
vez sea mayor del 90%? Respuesta : 0.912
2) La probabilidad de que un paciente supere una cierta enfermedad es 0.4. En un hospital hay 7
personas que tienen la enfermedad, encontrar la probabilidad de que:
a)
b)
e)
d)
Al menos 4 se curen
Se curen 2 3 exactamente
Exactamente 5
Lo ms probable
Respuestas : a) 0.2904 b) .5513 e) 0.0774 d) 2.8

3) En la cuidad se dice que el 70% de los robos se deben a la falta de trabajo, calcular la probabilidad de
que los prximos 5 robos.
a) Cuando mucho 3 se deban a la falta de trabajo

b) Exactamente 3 se deban a la falta de trabajo
e) Lo ms probable.
Respuestas : a) 0.4717 b) 0.3087 e) 3.5
4) En un estudio realizado en el ISSTE, aproximadamente el 60% de los pacientes que toman VALIUM
lo hacen contra la ansiedad. Encontrar la probabilidad de que en una muestra de 8 pacientes se
encuentren:
a) Exactamente 3 que tomen VALIUM contra la ansiedad

b) Al menos 5 lo tomen contra la ansiedad
e) Lo ms probable.
Respuestas: a) 0.1238
b) 0.5933 e) 4.8
5) Una investigacin mostr que el 20% de las familias que tienen instalado un telfono en casa lo
prefieren de color marfil, encontrar la probabilidad de que:

a) Ms de la mitad de los prximos 8 telfonos que se instalen en la colonia sean de color marfil.
b) Lo ms probable
Respuestas:
a) 0.0103
b) 1.6
213
il
6) En un examen de opcin mltiple hay 1O preguntas cada una con 3 respuestas posibles, de las cuales
solo una es correcta. Supngase que un estudiante que no se ha preparado bin pretende aprobar el
examen contestando al azar. Encontrar la probabilidad de que lo consiga si el punto de pase es 6
respuestas correctas. Respuesta : 0.0568
7) Segn los resultados de la temporada pasada, un equipo de basket ganar 2 de cada 5 partidos que
juegue. Si en esta temporada los Cometas de Quertaro jugarn 8 partidos.
a) Cul es la probabilidad de que gane cuando mucho 3 partidos?

b) Cundo menos 5 partidos?
e) Lo ms probable
Respuesta: a) .5933 b) 0.1735 e) 3.2
8) En una empresa los equipos de trabajo se tienen que intercambiar los 3 turnos ( matutino, vespertino y
nocturno) de una muestra al azar de 7 equipos. Encontrar la probabilidad de que:
a) Tres estn en el turno nocturno
b) Estn 2,3 4 equipos en el turno nocturno
e) El nmero de equipos ms probable de estar en el turno nocturno.
Respuestas:
a) 0.2557
b) 0.6906 e) 2.333
214
DISTRIBUCIN NORMAL
En la distribucin binomial, a medida que aumenta el nmero de intentos "n", cualquier asimetra en el
polgono de probabilidad se minimiza y tiende hacia la simetra. Los conceptos bsicos son los mismos
en el caso discreto y en el caso continuo, de tal manera que el estudio de la distribucin normal podra
iniciar como el de la binomial, pero el matemtico Gauss mostr que la distribucin normal es una curva
continua con ecuacin.
P( X)
=_
Ecuacin de la curva de la
distribucin normal
____,;:1~=--
~2IT
Esta curva es simtrica en tomo a la media y solo se desplaza al cambiar la media o se hace ms
aplanada o ms aguda al cambiar () la desviacin estndar, pero el rea bajo cualquiera de ellas es la
unidad, as que el rea entre 2 ordenadas cualesquiera representa la probabilidad de que la variable
aleatoria se encuentre entre esos valores.
"CURVA NORMAL ESTNDAR"
J'l = O y = 1, de modo que cualquier otra solo se compara con
Se define como la curva para la cual

ella para obtener los resultados deseados.
Z=X-fl
Al sustituir el parmetro de comparacin
La ecuacin original se convierte en
P(z) = 1
215
e - t/2 z2
REA BAJO LA CURVA NORMAL ESTNDAR
..
(~
/ "1 .'\
o 1Y89-*J
/' ::\
..
J
\
.
~
:-::. -~-.. -- ----- -:- --":' ":' ':'
., -- -
... . ..
_,
_,
_,
'J9.n-;.
En la grfica anterior que es simtrica con respecto a la media simplifica los clculos para calcular las
tablas que muestran las reas a la derecha de la media y por simetra tambin a la izquierda como se
muestra en los ejemplos. Es recomendable trazar una fi gura para tener una idea clara del clculo
buscado sin complicaciones, sin olvidar que las reas representan probabilidades.
o
..
z
0.0
0.1
0.2
0.3
0.4
.0000
.0398
.0793
.1179
.1554
1
.0040
.0438
.0832
.1217
.1591
2
.0080
.0478
.0871
.1255
.1628
3
.0120
.0517
.0910
.1293
.1664
.0160
.0557
.0948
.1331
.1700
5
.0199
.0596
.0987
.1368
.1736
.0239
.0636
.1026
.1406
.1772
7
.0279
.0675
.1064
.1443
.1808
8
.0319
.0714
.1103
.1480
.1844
9
.0359
.0754
.1141
.1517
.1879
0.5
0.8
0.7
0.8
0.8
.191 5
.2258
.2580
.2881
.3159
.1950
.2291
.2612
.2910
.31 86
.1985
.2324
.2642
.2939
.3212
.2019
.2357
.2673
.2967
.3238
.2054
.2389
.2704
.2996
.3264
.2088
.2422
.2734
.3023
.3289
.2123
.2454
.2764
.3051
.3315
.2157
.2486
.2794
.3078
.3340
.21 90
.251 8
.2823
.3106
.3365
.2224
.2549
.2852
.3133
1.0
1.1
1.2
1.3
.3413
.3643
.3849
.4032
.4192
.3438
.3665
.3869
.4049
.4207
.3461
.3686
.3888
.4066
.4222
.3485
.3708
.3907
.4082
.4236
.3508
.3729
.3925
.4099
.4251
.3531
.3749
.3944
.4115
.4265
.3554
.3770
.3962
.4131
.4279
.3577
.3790
.3980
.4147
.4292
.3599
.381 0
.3997
.4162
.4306
.3621
.3830
.4015
.4177
.4319
1.7
1.8
1.11
.4332
.4452
.4554
.464 1
.4713
.4345
.4463
.4564
.4649
.4719
.4357
.4474
.4573
.4656
.4726
.4370
.4484
.4582
.4664
.4732
.4382
.4495
.4591
.4671
.4738
.4394
.4505
.4599
.4678
.4744
.4406
.4515
.4608
.4686
.4750
.4418
.4525
.4616
.4693
.4756
.4429
.4535
.4625
.4699
.4761
.444 1
.4545
.4633
.4706
.4767
2.0
2.1
2.2
2.3
2.4
.4772
.4821
.4861
.4893
.4918
.4778
.4826
.4864
.4896
.4920
.4783
.4830
.4868
.4898
.4922
.4788
.4834
.487 1
.4901
.4925
.4793
.4838
.4875
.4904
.4927
.4798
.4642
.4878
.4906
.4929
.4803
.4846
.4881
.4909
.4931
.4808
.4850
.4884
.491 1
.4932
.4812
.4854
.4887
.4913
.4934
.4817
.4857
.4890
.4916
.4936
2.5
2.6
2.7
2.8
2.8
.4938
.4953
.4965
.4974
.498 1
.4940
.4955
.4966
.497 5
.4982
.4941
.4956
.4967
.4976
.4982
.4943
.4957
.4968
.4977
.4983
.4945
.4959
.4969
.4977
.4984
.4946
.4960
.4970
.4978
.4964
.4948
.4961
.4971
.4979
.4985
.4949
.4962
.4972
.4979
.4985
.4951
.4963
.4973
.4980
.4986
.4952
.4964
.4974
.4981
.4986
3.0
3.1
3.2
3.3
.4987
.4990
.4993
.4995
.4997
.4987
.4991
.4993
.4995
.4997
.4987
.499 1
.4994
.4995
.4997
.4988
.4991
.4994
.4996
.4997
.4988
.4992
.4994
.4996
.4997
.4989
.4992
.4994
.4996
.4997
.4989
.4992
.4994
.4996
.4997
.4989
.4992
.4995
.4996
.4997
.4990
.4993
.4995
.4996
.4997
.4990
.4993
.4995
.4997
.4998
.4998
.4998
.4999
.4999
.5000
.4998
.4998
.4999
.4999
.5000
.4998
.4999
.4999
.4999
.5000
.4998
.4999
.4999
.4999
.5000
.4998
.4999
.4999
.4999
.5000
.4998
.4999
.4999
.4999
.5000
.4998
.4999
.4999
.4999
.5000
.4998
.4999
.4999
.4999
.5000
.4998
.4999
.4999
.4999
.5000
.4998
.4999
.4999
.4999
u
u
u
3.5
3.6
3.7
3.8
3.8
216
11
.3389
.5000
reas bajo la curva

normal estndar
desde O a z
EJEMPLOS
1) Encontrar el rea bajo la curva normal estndar, utilizando las tablas anteriores.
a) Entre z =O y z = 2.68
De la tabla se obtiene el valor que
corresponde a 2.68
P(O S z S 2.68) = 0.4963
b) Entrez=-1.76yz=O
De la tabla y por simetra se obtiene el valor

que corresponde a 1.76
P(-1.76 S z S O)= P (OS z S 1.76)
=.4608
P(E)
1.76
e) Entre z = 1.16 y z = 2.4
De la tabla se obtienen los dos valores y se

restan; el mayor menos el menor.
P(E)
= P(l.l6SzS2.4)
= P(0SzS2.4) - P(OSzS1.16)
= 0.4918-0.3770
= 0.1148
(
/
1.16
2.4
217

1) Encontrar el rea bajo la curva normal estndar Respuesta: a) 0.8073 b) 0.4857 e) 0.4814
a) Entre z = -1.08 y z = 1.62

P(l:)
b) Entre z =O y z = 2.19
De la tabla se obtienen los valores

correspondientes y se encuentra el rea bajo la
curva.

curva.
P(z)
e) Entre z = -0.07 y z = 1.68

P(z)

curva.
218
EJEMPLO
2) Los 420 alumnos de la prepa tienen una materia comn y sus calificaciones se distribuyen siguiendo
una curva normal aproximadamente, con media 76 y desviacin estndar 15. Si se selecciona al azar un
estudiante, calcular la probabilidad de que:
a)
b)
e)
d)
Su calificacin est entre 70 y 80

Su calificacin est entre 79 y 86
Su calificacin sea menor de 70
Su calificacin sea mayor de 80
a) Su calificacin est entre 70 y 80

Se transforma a (z)
X=
70
Se transforma al modelo estndar

P(70 <X< 80) = P(-0.4 < z < 0.267)
x=80
z=x-fl
z = 70-76
z = 80-76
15
z= -6
15
z = -0.4
PCc)
z=x-fl
15
z=
1
15
z = 0.267
Se suman los valores de (O < z < 0.4) ms (O < z < .267) que se obtengan de la tabla
P( 70 <X < 80) = p ( -0.4 < z < 0.267) = p (O < z < 0.4) + p ( o < z < .267) = 0.1554 + 0.1064 = 0.2618
b) Su calificacin est entre 79 y 86

Se transforma a (z)
x=79

P(79 < x < 86) = P(0.2 < z < 0.67)
x=86
z=x-r
z = 79-76
15
z= 86-76
z= ]_
z= 10
15
15
z=0.2
15
z = 0.666
219
Se obtienen los valores de la tabla para encontrar el rea bajo la curva

p ( 79 < X < 86) = p (0.2 < Z < 0.67)
= P (O < z < 0.67)- P (O < z < 0.2)

= 0.2486 - 0.0793
=
0.1693
e) Su calificacin sea menor de 70

Se transforma a (z)
P(r:)
X=
70
z = 70-76
15
z=
-=-
-0.4
15
z = -0.4
P ( x < 70) = P (z < -0.4) = 0.5- P (0 < z < 0.4)
= 0.5- 0.1554 = 0.3446

d) Su calificacin sea mayor de 80
Se transforma a (z)

P(x > 80) = P(z > 0.27)
x=80
P(E)
z = 80 - 76
15
z= 4
15
.27
z = 0.266
220

P(x >80) = P(z > 0.27) = 0.5 - P(O < z < .27)
= 0.5 - 0.1064 = 0.3936
1) Los 98 alumnos de 4to. Semestre han obtenido calificaciones en la materia de Estadstica tales que
siguen una distribucin normal con media 73 y desviacin estndar 7
a) Cuntos alumnos reprobarn la materia?

b) Cuntos alumnos la exentarn?
a) Cuntos alumnos reprobarn la materia? Respuesta: 3
Para que un alumno repruebe, su calificacin debe ser menor de 60
Se transforma a (z)
x= _ _ __
P(z)
= ___
Se obtiene el nmero de alumnos reprobados np = - - - - - - 221
b) Cuntos alumnos la exentarn? Respuesta: 1

Para que el alumno exente, su calificacin debe ser 90 o ms
Se transforma a (z)
x= _ _ __
P(z)
n= _ __
Se obtiene el nmero de alumnos exento np =
_ _ _ _ _ __
EJERCICIO GRUPO 22
1) Encontrar el rea bajo la curva normal estndar
a) Entre z = -1.93 y z = -0.66

b) Entre z = -3 y z = -1.69
e) A la derecha de z = 1.62
Respuesta:
a) 0.23
b) 0.04 e) 0.05
2) Encontrar el rea bajo la curva normal estndar

a) Entre z = 0.21 y z = 3.24
b) Entrez=2.43y z=-1.31
e) Menor a z = -1 .85
Respuesta:
a) 0.42 b) 0.90 e) 0.03
222
3) En una empresa el departamento de control de calidad determina que el dimetro interno de los aros
de un pistn estn normalmente distribuidos con media de 4.5 cm pero una desviacin estndar de tan
solo 0.005 cm, encontrar:
a) La probabilidad de que los aros tengan un dimetro interno mayor de 4.51 cm.
b) La probabilidad de que los aros tengan un dimetro interno de entre 4.493 y 4.498 cm.
e) El nmero de aros con las medidas de los casos anteriores
Respuesta : a) 0.0228 b) 0.2638
e) 2 aros sobrepasen 4.51 cm., 20 aros estn entre 4.493 y 4.498 cm.
4) Una compaa produce cinescopios para televisin y encuentra que la vida til de estos pueden
considerarse normalmente distribuida con una media de 9000 horas y desviacin estndar de 480 horas.
Control de calidad selecciona al azar un cinescopio, encontrar la probabilidad de que su vida til:
a)
b)
e)
d)
Est entre 8,000 y 10,300 hr.

Sea menor a 8,000 hr.
Sea mayor a 9,600 hr.
En un lote de 120 cinescopios, determinar los que sera razonable esperar que tengan las vidas
tiles anteriores.
Respuesta: a) 0.9777 b) 0.0188 e) 0.1056 d) a:117.32 b:2.256 e:12.672
5) En un obrador se compran cerdos para matanza con un peso de 220 kg. Supngase que los pesos
siguen una distribucin normal, calcular la probabilidad de que un cerdo seleccionado al azar tenga:
a)
b)
e)
d)
Un peso entre 230 y 260 kg.

Un peso menor de 185 kg.
Un peso mayor de 265 kg.
Suponiendo que en general solo se compran cerdos de entre 200 y 250 kg. Cuntos se espera
que correspondan a los incisos anteriores?
Respuesta: a) 0.2857 b) 0.0401 e) 0.0122 d)0.7745 e) a)214 b) 30 e) 9 d)581

6) Los ingresos mensuales de los empleados de control de produccin de una empresa grande, tiene una
medio de $15,850, con una desviacin estndar de$ 1,825. Suponiendo que los sueldos se distribuyen
normalmente, calcular el porcentaje de empleados que tendrn ingresos
a) Menores de $12,000
b) Mayores de $19,000
e) Entre $13,200 y $17,400
Respuesta: a) 1.74% b) 4.18% e) 72.88%

7) En un proceso para enlatar cerveza, el contenido por lata sigue una distribucin normal con media
340ml. y desviacin de 8ml. Qu porcentaje de latas tendrn?
a) Menos de 320 ml.
b) Ms de 354 ml.
e) Entre 330 y 352 ml.
Respuestas: a) .62% b) 4.01% e) 82.76%

223
8) Los estudiantes de una prepa utilizan calcetines que se ha estimado tienen una duracin media de 50
das, con una desviacin de 8 das. Suponiendo que la duracin de los calcetines se aproxima a una
distribucin normal. En un lote de 500 estudiantes:
a) Cuntos se espera que tengan que reponerse despus de 42 das?
b) Cuntos despus de 63 das?
Respuestas: a) 79 pares b) 474 pares

9) Se sabe que los ratones en un ambiente dentro de una casa, suelen vivir un promedio de 40 meses, con
una desviacin de 6.3 meses, suponiendo que la vida de estos ratones siga una distribucin normal,
encontrar el porcentaje de ratones que vivirn:
a) Ms de 32 meses
b) Menos de 28 menos
e) Entre 37 y 49 meses
Respuestas: a) 89.8% b) 2.87%
e) 60.8%
10) Un empleado viaja diariamente desde su casa en el centro hasta su trabajo a las afueras de la ciudad,
empleando en el trayecto un promedio de 24 minutos, con una desviacin de 3.8 minutos. Suponiendo
que el tiempo de traslado est normalmente distribuido.
a) Encontrar la probabilidad de que el prximo traslado le tome al menos media hora.
b) Si debe entrar a su trabajo a las 7:00 y hoy sali de su casa a las 6:45, encontrar la probabilidad
de que llegue tarde.
Respuestas: a) 0.0571 b) 0.9911

11) Los gastos semanales de mantenimiento y reparacin de las mquinas de una microempresa tienen
aproximadamente una distribucin normal, con media de $40,000 y desviacin e $3,000
a) Si el presupuesto para la prxima semana es de $43 ,800, encontrar la probabilidad de que los
gastos reales sean mayores que la cantidad presupuestada.

b) De cunto tendra que ser el presupuesto para que la cantidad real lo rebasara con una
probabilidad del 15%
e) De cunto tendra que ser, si solo se permite rebasar con el 5%?
Respuestas: a) 0.102 b) 43,120 e)44,950
224
FORMULARIO UNIDAD ONCE

DISTRIBUCIN DE PROBABILIDAD
Esperanza matemtica
E (x) =
)"l =X P(Xt) + Xz P(Xz) + ........+ Xn P(Xn)
E(x) =
fl = ~ X P (x)
Esperanza matemtica al cuadrado
Varianza
=E
Desviacin estndar
2
(x )-
={CP
DISTRIBUCIN BINOMIAL
q = probabilidad de no ocurrencia
x =xitos
p(x) =Probabilidad de xitos
MEDIA
)"l
VARIANZA
c;2=npq
= np
DESVIACIN ESTNDAR = .Jnpq
DISRIBUCIN NORMAL
z=x-fl
225
PRE- EXAMEN
UNIDAD 11
1) Un grupo de 10 mexicanos y 8 extranjeros de los cuales se van a seleccionar 2 de ellos para ser los
lideres de un campamento. Hacer la distribucin de probabilidad para que los lderes sean mexicanos,
histograma, polgono de rrobabilidad, esperanza matemtica al cuadrado, varianza y desviacin
G" 2 = 0.464, G" = 0.681
estndar. E(x) = 1.111, E(x) = 1.693,
CASOS POSIDLES DE PROBABILIDAD.
a) Ningn mexicano sea lder
b) Un mexicano sea lder
e) Dos mexicanos sean lderes
TABLA DE DISTRIBUCIN
DE PROBABILIDAD
HISTOGRAMA Y POLGONO DE
PROBABILIDAD
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
1
2
3
226
PRE- EXA lE
VARIANZA
UN IDAD 11
DESVIACIN ESTNDAR
2) El nmero anual de huracanes en nuestras costas puede considerarse una variable aleatoria distribuida
normalmente con una media de 30.8 huracanes anuales y desviacin estndar de 4.6 huracanes.
Res. : 0.1038
a) Encontrar la probabilidad de que en este ao se presenten menos de 25 huracanes en nuestras
costas.
Se obtiene (z) para x < 25
Se obtiene la probabilidad P(x < 25)
227

Estadistica y Probabilidad

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~MPlAR_ uE FRO~li]O(]~

., ,, PFOHU3~Dl\ SR V!::~ Ji~'

DIDCTICAMENTE PARA PREPA

JUAN ALEJANDRO PREZ Y ROMERO

OTROS TEXTOS PUBLICADOS POR EL AUTOR

Derechos reservados, es propiedad del autor.

Este libro de Estadstica est escrito didcticamente, los temas

Es el resultado de la diferencia entre el valor ms grande y el valor ms pequeo .

Es el nmero de grupos con el que se va a trabajar.

Lm;. Es la longitud de intervalo y se obtiene de dividir el rango entre el nmero de grupos.

Se colocan los datos en el

Se colocan los datos en forma

VALORES PARA FORMAR TABLA

VALORES DE LOS INTERVALOS

Se colocan los valores en el

Se colocan los datos en forma

R = Valor mayor- Valor menor

1.45 + 0.60 = 2.05

Se colocan los valores dentro

Se ordenan los datos en orden

R = Valor mayor - Valor menor

Primer Valor- 0.35

VALORES DE LOS INTERVALOS

9.15 + 0.50 = 9.65

10.15 10.65 11 .15 -

1.1 Ejercicios de afirmacin

Defunciones Jor hepatitis C

Defunciones JOr hepatitis C

VALORES PARA FORMAR LA TAB LA

VALORES DE LOS INTERVALOS

.UORES DE LOS INTERVALOS

4) La duracin en miles de horas de una muestra de 73

2) Se toma el ndice de masa corporal (Im) de una

3) Las calificaciones sobre 100 puntos de una clase

5) Las siguientes son las edades de una muestra de 56

6) Tiempo en aos despus del matrimonio para la

FORMULARIO UNIDAD UNO

R = Valor mayor- Valor menor

(Aproximacin- L6) Nm. de grupos

Primer valor - Parte de la diferencia

ltimo valor + Parte de la diferencia

Valor inicial + Aproximacin = Valor Final

VALORES DE LOS INTERVALOS

Es el nmero de datos originales en cada grupo de la nueva

Es el nmero de elementos de la muestra que tienen un valor igual o

Es el porcentaje que representan los datos de cada grupo en relacin

Es el porcentaje de datos que tienen un valor igual o menor a un

Es el valor promedio de los datos de cada grupo.

A toda la informacin anterior ordenada en una tabla se le llama TABLA DE DISTRIBUCIN DE

Salarios semanales en dlares

Vamos a formar la "TABLA DE DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS" a partir de los datos del

51.0 ----- 60.9

Nmero de datos originales

= frecuencia del grupo + frecuencias anteriores

fr = frecuencia de grupo 1 total de datos

fra = frecuencia acumulada del grupo 1 total de datos

Es el porcentaje de datos que

x' =Primer valor del intervalo+ ltimo valor del intervalo

Valor promedio de los valores

Con los resultados anteriores se forma la TABLA DE DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS.

TABLA DE DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS

1.45 ----- 2.05

fa = frecuencia del grupo + frecuencias anteriores