Asignatura: Lenguaje y Comunicacin

Curso: 3 Bsico
Profesora: Karem Florido

NOTA

PRUEBA UNIDAD I
Cuento, leyenda y adjetivos
OBJETIVOS:

Leer y comprender textos literarios.

Extraer informacin explcita e implcita.
Identificar adjetivos calificativos dentro de un texto.
Utilizar adjetivos para describir elementos y personajes.

NOMBRE

PUNTAJE

/ 60
3 BSICO

FECHA

puntos

Instrucciones Generales
-Lee muy bien las preguntas antes de responder, si tienes dudas levanta la
mano y pregunta al profesor.
-Trabaja en silencio y en forma individual.
- Responde en forma clara.
-Revisa tu estuche para comprobar que tengas lo necesario para responder la
prueba (goma, lpiz, sacapuntas, etc.)
- No podrs conseguir tiles con tus compaeros ni pararte durante la
evaluacin.

I.- Lee el siguiente texto El mejor Guerrero del mundo y responde las preguntas
desde la 1 hasta la 10 (2 puntos c/u)

EL MEJOR GUERRERO DEL MUNDO

Caucasum era un joven valiente, experto espadachn, alto y muy fuerte,
l soaba con llegar a ser el mejor guerrero del mundo. En todo el
ejrcito no haba quien lo venciera en combate, y soaba con
convertirse en el gran general, sucediendo al anciano cobardn que le
tema a todo y que ocupaba aquel puesto. Un da decidi ir al palacio, se
acerc al guardia real pidindole hablar con el rey y ste lo escuch. El

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rey lo apreciaba mucho, pero cuando Caucasum le cont su sueo de

llegar a ser general, lo mir con cierto asombro y le dijo:
-

Tu deseo es sincero, pero no podr ser. An

tienes mucho que aprender sobre las tcnicas
de combate.

Aquello fue lo peor que le poda pasar a Caucasum,

se enfureci tanto que abandon el palacio,
decidido aprender todas las tcnicas de lucha
existentes. Pas por todo tipo de gimnasios y
escuelas, mejorando su tcnica y su fuerza, pero sin
aprender nuevos secretos, hasta que un da fue a
parar a una escuela muy especial llamada la Gris
Fortaleza ubicada en lo alto de una gran montaa.
Segn le haban contado, era la mejor escuela de guerreros del mundo,
y solo admitan a unos pocos alumnos. Por el camino se enter de que el
viejo general haba estudiado all y march decidido a ser aceptado y
aprender los grandes secretos de la guerra.
1. Qu tipo de texto acabas de leer?
a) Un cuento.
b) Una leyenda.
c) Una fbula.
d) Un poema.
2. Cul es el propsito del texto?
a) Informar
b) Entretener
c) Dejar una enseanza
d) Expresar sentimientos
3. Cmo era Caucasum?
a) Un joven alto y fuerte, hbil con la espada y valiente.
b) Un joven de baja estatura, cobardn y temeroso.
c) Un joven alto, perezoso pero buen espadachn.
d) Un joven gentil, solitario e hijo del gran rey.

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4. El problema que tuvo que enfrentar Caucasum fue:

a) Que no lograba vencer a sus combatientes porque era dbil.
b) Que el rey rechaz su peticin de convertirse en general.
c) No poder aprender las tcnicas de lucha en la escuela de guerra.
d) No lograr convertirse en el prximo rey de la ciudad.
5. Cul era el mayor deseo de Caucasum?
a) Lograr ser acepado en la escuela de guerreros
b) Quera convertirse en el gran general.
c) Ser el mejor guerrero del mundo.
d) Convertirse en el prximo rey de la ciudad.
6. Por qu motivo Caucasum no poda ser general?
a) Era muy joven para ser general.
b) Porque era demasiado cobarde y dbil.
c) Antes deba aprender a gobernar el reino.
d) Le faltaba ms conocimiento de combate.
7. Quin es el protagonista de esta historia?
a) El rey
b) El viejo general
c) Caucasum
d) El guardia real.
8. Cmo se sinti Caucasum al saber que no poda ser el general del
ejrcito?
a) Satisfecho y orgulloso.
b) Sorprendido y contento.
c) Decepcionado y enfurecido
d) Deprimido y vengativo.
9. Segn la lectura qu significado tiene la palabra cobardn?:
a) Decidido
b) Valiente
c) Temeroso
d) Inseguro

10. En la siguiente oracin qu palabras corresponden a adjetivos

calificativos:

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Caucasum era un joven alto, fuerte y valiente soaba algn da ser el mejor
guerrero.
a) Mejor, algn, guerrero.
b) Caucasum, joven, soaba
c) Alto, fuerte y valiente
d) Guerrero, soaba y joven.

II.- Lee el siguiente texto As naci la Amapola Chilena y responde las preguntas
desde la 14 hasta la 23 (2 puntos c/u.)

As naci la Amapola Chilena

Haba una vez una hermosa nia de preciosa cabellera, que se la cubra con un
pauelo de seda rojo. Ella era muy inquieta, alegre, saltaba y le gustaba cantar
con los animalitos del bosque.
Un da la pequea corri y jug por el camino del bosque, conversando con los
rboles que parecan seguirla con sus hermosos cantos y jugarretas. Despus
de muchas horas, su padre la extra.
-Dnde vas?- le pregunt el rbol ms grande y frondoso del lugar.
-Donde mi querida madre, all en el cielo, sin embargo, me angustio por mi
padre qu ser de l si me voy?...Hemos quedado solos despus de la partida
de mi madre, de todos modos, no puedo llegar, ya que estoy viva aqu en la
tierra, no en el cielo junto a ella. T sabes cmo puedo llegar?
-T sola lo descubrirs, ya que tienes un corazn limpio, pero te digo que junto
a la tumba de tu madre t dormirs.-dijo el rbol.
La pequea corri, hasta que anocheci, la nia
recorri la tumba de su madre, ah en el bosque.
Su padre desesperado volvi al hogar. Desde la
ventana mir hasta el bosque y observ una luz muy
brillante, corri a ella. Al llegar lo vio y lo supo todo
Al lado de la tumba encontr una flor con los ptalos
rojos y comprendi que la pequea flor era su nia
adorada de cabellos preciosos.
Y as dicen que naci la amapola.

14. Qu tipo de texto es?

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a) Un cuento
b) Una leyenda
c) Un poema
d) Una fbula
15. Qu intenta explicar este relato?
a) El origen de una flor
b) La muerte de su madre
c) La razn de las flores en la tumba
d) El color de las flores del campo chileno
16. Por qu el padre comenz a extraar a su hija?
a) Porque ya era hora de la cena y no regresaba
b) Porque el padre tena un mal presentimiento
c) Porque despus de muchas horas ella no volva
d) Porque la nia estaba enferma y se haca tarde
17. La nia senta pena de su padre porque:
a) No lo quera dejar solo
b) Estaba muy enfermo en cama
c) Se encontraba cansado de buscarla
d) Estaba muy viejo y sin fuerzas para vivir
18. Cul de las siguientes frases corresponden a un hecho fantstico y
un hecho real?
a) La nia se convierte en flor - acostumbraba cantar con los animales del
bosque.
b) El padre busca a su hija en el bosque - la nia queda hurfana de madre.
c) La nia conversa con algunos rboles - la nia se dirige hacia la tumba de su
madre.
d) El padre desesperado volvi a su hogar la nia juega en el bosque.

19. Cmo se describe a la nia en la historia? Utiliza adjetivos

calificativos para tu descripcin. (5 puntos)

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20. Dnde encuentra el padre a su hija despus de buscarla

desesperadamente? (3 puntos)
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21. Por qu la nia desea irse al cielo? (3 puntos)

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22. Cmo se senta la nia al haber perdido a su madre? Justifica. (4

puntos)

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23. Qu final escribiras tu para este relato? (5 puntos)

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III. Subraya los adjetivos que aparecen en las oraciones. (1

punto c/u)
El hombre alto compr pan fresco.
La hija de Ramn est cansada y enferma.
Las zanahorias gigantes se riegan con agua limpia.
Los rboles verdes decoran el paisaje.
En nuestro hermoso escudo nacional aparece el grandioso cndor.
IV. Completa estas oraciones con adjetivos. (1 punto c/u)

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Vimos unas montaas________________________.

Nuestra habitacin es _____________________ y ______________________.
El jersey _______________________es mi preferido.
Raquel es muy _______________________ y _____________________.
Los canarios _____________________cantan muy bien.