ROGER SELMAN Y EL

DESARROLLO MORAL

Basan el enfoque
de desarrollo moral
desde la
perspectiva social o
conocimiento social

Implica el
desarrollo del
conocimiento de s
mismo y de los
otros.

Sigue la lnea
cognitiva evolutiva
piagetiana y de
Kolhberg.

El enfoque terico
de Selman es
cognitivo-evolutivo
y estructuralista.

 Centra su teora en la relacin que existe

entre el desarrollo moral y la capacidad
para asumir un rol (capacidad para asumir
el punto de vista de otra persona.)

Desarrollo
moral

Capacidad
para
asumir rol

 La moral implica una preocupacin

por el bienestar de los dems, el
desarrollo de la capacidad para
imaginar cmo podra pensar y sentir
otra persona, se relaciona con la
capacidad de emitir juicios morales.

DIVIDE EL DESARROLLO DE LA CAPACIDAD PARA ASUMIR EL ROL EN 4

ESTADIOS.

Estadio 0 (4 y6).
Los nios son
egocntricos, piensan
q su propio punto de
vista es el nico posible
y juzgan de acuerdo con
ello.

 Estadio 1 (entre
6 y 9 aos)
Comprenden que
otras personas
interpretan la
situacin de
manera diferente

 Estadio 2 (entre 7 y
10 aos)
En esta etapa el nio
desarrolla la
conciencia reciproca .
No solo sabe que las
dems personas tienen
otro punto de vista sino
que comprende que los
dems saben que el
(ella), tiene otro punto
de vista.

 Estadio 3 (entre
10 y 12 aos).
Los nios pueden
tener en cuenta la
perspectiva de una
tercera persona,
teniendo en cuenta
puntos de vista
diferentes.

 Eatadio 4
(adolescencia o
posterior).
A esta edad entienden
que la capacidad para
asumir un rol no
siempre soluciona las
disputas. Algunas
discrepancias no se
pueden resolver.