Ano 1

No. 1
1999

152

Revista
do GELNE

VICENTE MASIP VICIANO

Universidade Federal de Pernambuco
Centro Cultural Brasil-Espanha do Recife

FONTICA ESPANHOLA
PARA BRASILEIROS - SNTESE

1 Teora del Conocimiento

3 Fonologa / Fontica

Realidad Sentidos Captacin Abstraccin

Ideas Conceptos (categoras) Juicios
Raciocinios.

Fonologa: significante de la Langue; conjunto de

posibilidades fnicas del sistema lingstico;
teora del sonido; partitura:
Fonologa representativa: la Fonologa
propiamente dicha;
Fonoestilstica expresiva;
Fonoestilstica enftica o apelativa.
Fontica: significante de la Parole; realizacin
concreta de las posibilidades fnicas; ejecucin
del sonido; msica:
Fontica articulatoria segmental
(divisible) y suprasegmental (no divisible;
Fontica acstica;
Fontica perceptiva.

2 Lenguaje
2.1 Convenciones lingsticas:
seal: convencin dentro de un sistema abierto
(marcadores, vacilaciones, titubeos..);
signo: convencin dentro de un sistema cerrado
(fonemas, grafemas..);
smbolo: signo que realiza lo que significa (decticos, promesas, rdenes, amenazas, declaraciones
de amor...)
2.2 Proceso de comunicacin:
Emisor Mensaje (Signo) Receptor
Proceso onomasiolgico (codificador) / Proceso
semasiolgico (descodificador).
2.3 Sistema lingstico
2.3.1 Langue: conjunto de posibilidades del
sistema lingstico. Parole: realizacin concreta de las posibilidades lingsticas.
2.3.2 ndole del signo (silla):
significante (formulacin):
fonolgico: / s a /;
ortogrfico: silla
significado (contenido cognitivo): objeto consistente que sirve para sentarse.

3.1 Definiciones de Fontica segmental

Oposicin distintiva: mecanismo fnico capaz de
distinguir, por contraste, el contenido intelectual
de dos palabras.
Rasgo distintivo: cada una de las caractersticas
fnicas de un fonema.
Sonido: conjunto de unidades fonolgicas distintivas (fonemas) y no distintivas (ruidos).
Fonema: mnima unidad fonolgica distintiva.
Sonido codificado. Conjunto de rasgos distintivos.
Variante o alfono: sonido sucedneo de un fonema; fonema realizado en un deterrminado contexto.
Ruido: conjunto de unidades fonolgicas no distintivas. Sonido no codificado.
Archifonema: conjunto de rasgos distintivos
comunes a dos o ms fonemas.

2.3.3 Dimensin del signo:

Neutralizacin: resultado del proceso fonolgico

de un fonema que se convierte en archifonema.

dimensin representativa: qu se dice?;

dimensin expresiva: quin lo dice?;
dimensin enftica: cmo se dice?

Vocal:
emisin sin abstculos (Fontica);
cumbre silbica (Fonologa).

 Palabra: conjunto unitario de fonemas.

Extensin fonmica restringida: la lengua es una
combinacin limitada de fonemas.

4 Dificuldades fonticas segmentais

do brasileiro provenientes de
fonemas espanhis estranhos
lngua portuguesa; exerccios de
adequao ao modelo pretendido:
o aluno tende a transformar o / q /, fonema espanhol fricativo interdental surdo, em / s /, fonema
espanhol e portugus fricativo alveolar surdo:
tercera, novecientos, implantacin; e em / z /,
fonema portugus fricativo alveolar sonoro:
esfuerzo, plazo, Gonzlez. Exerccios: abertura
dos lbios, segundo a vogal seguinte; abertura das
mandbulas entre os incisivos, uns 6 milmetros;
coloca-se a ponta da lngua entre as bordas dos incisivos, apoiando-a suavemente contra os superiores, sem fechar por completo a sada do ar; os
lados da lngua tocam a face interna dos molares
superiores, impedindo a sada do ar por esta parte;
vu do palato, fechado; gltis, muda;

5 Dificuldades fonticas segmentais

do brasileiro provenientes de fonemas espanhis prximos ou afins
lngua portuguesa, e exerccios de
adequao ao modelo pretendido:
VOCLICAS:
o aluno tende a relaxar as vogais, especialmente
/ e / ante, realidades, / o / esfuerzo,
ayuntamientos, em slaba tona, livre ou travada,
final de palavra. Exerccios: controle da comissura
e do arredondamento dos lbios, da altura e posio do corpo da lngua; maior fora na emisso;
introduo de uma intensidade suplementar;
o aluno tende a nasalizar as vogais anteriores
a consoantes nasais, em slaba tnica, tanto em
posio livre quanto travada: Espaa, ante.
Exerccios: introduo de um momento de silncio imediatamente depois da emisso,
independizando a vogal emitida da consoante nasal posterior;
o aluno tende a prolongar as vogais situadas
em slaba tnica livre ou travada: fase;
esfuerzo. Exerccios: reduo da quantidade
voclica mediante repeties;
o aluno tende a abrir as vogais / e /, / o / em
slaba tnica livre ou travada por consoante
no nasal: estas, progreso, transitorio. Exerccios: controle da distncia entre os incisivos (mximo de 6 milmetros para / e / e de 8 para / o /);
controle da abertura da comissura dos lbios; controle da altura do corpo da lngua e da sua posio;

o aluno tende a transformar o / x /, fonema espanhol fricativo velar surdo, em / T /, fonema

portugus fricativo palatal surdo; e em [ h ], alofone
espanhol e portugus fricativo velar surdo - tenso:
julio. Exerccios: lbios e mandbulas segundo as
vogais contguas; o ps-dorso da lngua se eleva
contra o vu do palato (fechado), sem chegar a interceptar completamente a sada do ar espirado; a
ponta da lngua descende, como nas demais consoantes velares, sob o nvel dos incisivos inferiores; gltis, surda. O aprendiz de castelhano dever
relaxar a ocluso secundria da gltis na articulaao
do [ x ], resultando um som mais gutural e mais
curto, muito semelhante ao que produz uma pessoa gripada ao escarrar;

o aluno tende a prolongar encontros voclicos situados em ditongos crescentes: siete,

novecientos, esfuerzo. Exerccios: controle dos
mecanismos de compensao, no seio da slaba,
entre o ncleo e as margens;

o aluno tende a transformar o / S /, fonema

espanhol africado, palatal surdo, em / S / fonema
portugus fricativo palatal surdo: Solchaga. Exerccios: a nica diferena entre a pronncia do / S /
espanhol e do / S / portugus reside em que, na
articulao da consoante espanhola, fecha-se a sada do ar encostando o pr-dorso da lngua contra
o pr-palato, provocando um instante de ocluso,
como se se tratara da pronncia da palavra tchau,
um italianismo de uso comum no Brasil.

o aluno tende a transformar o / s /, fonema portugus e espanhol, fricativo alveolar surdo em / z /,

fonema portugus, fricativo alveolar sonoro: pases. Exerccios: aumento da fora articulatria,
maior tenso, como se se tratasse do dgrafo portugus ss;

CONSONANTAIS:
o aluno tende a transformar o / t /, fonema portugus e espanhol, oclusivo dental surdo em [ S ],
alofone portugus palatal africado surdo: discutiu. Exerccios: controle do contato do pice da
lngua com os incisivos superiores; neutralizao
do movimento de retrao da lngua; distncia entre o corpo da lngua e o palato;

o aluno tende a transformar o [ B ], alofone

espanhol, fricativo (aproximante) bilabial sonoro
em / b /, fonema portugus e espanhol, oclusivo
bilabial sonoro (contribuyan, edificable) e / v /

Semivocal:
emisin sin obstculos (Fontica);
margen silbico (Fonologa).
Consonante:
articulacin con obstculos (Fontica);
margen silbico (Fonologa).
Slaba:
conjunto de vocal y consonante (Fontica);
conjunto de cumbre y margen (Fonologa).

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fonema portugus fricativo labiodental sonoro

(noventa, televisin). Exerccios: aproximao,
sem contato, dos lbios, sopro e imediata articulao; lngua na posio neutra;
o aluno tende a transformar o [ D ], alofone espanhol, fricativo (aproximante) interdental sonoro em / d /, fonema portugus e espanhol, oclusivo
dental sonoro: partidario, periodo, comunidades.
Exerccios: posio interdental da lngua; leve contato entre o pr-dorso da lngua e os incisivos superiores; suave sopro e articulao;
o aluno tende a transformar o [ ], alofone espanhol, fricativo (aproximante) velar sonoro em /
g /, fonema portugus e espanhol, oclusivo velar
sonoro: segn, progreso. Exerccios: aproximao do corpo da lngua gltis, com levssimo
contato;
o aluno tende a transformar:
a) / m / (implantacin), fonema portugus e espanhol, nasal bilabial sonoro;
b) / n / (transitorio), fonema espanhol e portugus,
nasal alveolar sonoro ;
c) / / (Espaa), fonema portugus e espanhol, nasal palatal sonoro;
d) [ n ] (dispondrn / implantacin), alofone espanhol, nasal dental sonoro;
e) [ n8 ] (Gonzlez), alofone espanhol, nasal
interdental sonoro, situados em slaba tnica ou
tona imediatamente posterior a vogal;
em [ ], alofone portugus, (que tambm existe em
espanhol, mas em contextos muito restritos) nasal
velar sonoro.
Exerccios: articular as consoantes nasais citadas:
a) mediante a juno dos lbios (/ m / implantacin);
b) apoiando o pice da lngua nos alvolos superiores (/ n / transitorio);
c) fixando o dorso da lngua no palato (/ / Espaa);
d) baseando sua articulao no / t / ou / d / seguintes,
([ n ] dispondrn / implantacin);
e) baseando sua articulao no / q / seguinte ([ n8 ]
Gonzlez).
o aluno tende a transformar o / l /, fonema portugus e espanhol lateral alveolar sonoro em [ ],
alofone portugus lateral velar sonoro, no fim de
slaba, travando vogal: finalmente. Exerccios: prticas apicolabiais ascendentes e descendentes procurando apoiar o pice da lngua nos alvolos dentais superiores;
o aluno tende a transformar o / r /, fonema portugus e espanhol vibrante alveolar sonoro simples
e o / r) /, fonema espanhol vibrante alveolar sonoro
mltiplo em / { /, fonema portugus vibrante velar

sonoro: partidario, ratificadas. Exerccios: localizar, executar e assimilar a vibrao simples e

mltipla do / r / inicial ou pr-consonantal mediante prticas de contato do pice da lngua com os
alvolos dentais superiores e com a zona anterior
do palato a partir da experincia articulatria do
/ r / intervoclico, de fcil identificao e
aprendizagem.
.
Troubetzkoy (1976: 54) justifica a interferncia da
lngua materna no aprendizado de idiomas:
O sistema fonolgico de uma lngua semelhante a uma peneira atravs da qual passa tudo
o que se diz. Somente ficam na peneira as
marcas fnicas pertinentes para individualizar os fonemas. O restante cai numa outra
peneira onde ficam as marcas fnicas que
possuem um valor de apelo. Mais abaixo,
encontra-se ainda mais uma peneira onde so
colhidos os traos fnicos que caracterizam
a expresso do sujeito falante. Cada homem
se acostuma, desde a infncia, a analisar assim o que se diz, e esta anlise feita de uma
maneira inteiramente automtica e inconsciente. Mas, por outro lado, o sistema de peneiras que torna possvel esta anlise
construdo de modo diferente em cada lngua. O homem assimila o sistema da prpria lngua materna e, quando ouve falar
uma outra, emprega involuntariamente
para analisar o que entende o crivo
fonolgico que lhe familiar. E devido a
que no adequado, produzem-se numerosos erros e incompreenses. Os sons da linguagem estrangeira recebem uma interpretao fonolgica inexata, pois so forados a passar pela peneira fonolgica da
prpria lngua.
As palavras de Troubetzkoy, vlidas para alunos de lnguas estrangeiras de qualquer pas, aplicam-se especialmente aos falantes de portugus
que aprendem espanhol, devido proximidade dos
dois idiomas.

6 Fontica preventiva
Para evitar que os alunos passem muito tempo pronunciando a lngua espanhola com problemas
de adequao ao modelo pretendido, proponho uma
didtica baseada na preveno, logo nos primeiros
contatos, a partir de um diagnstico individual de
cada aprendiz, insistindo nos exerccios indicados
anteriormente.

a) Quadro fonolgico voclico do portugus falado

no Brasil (Mattoso, 1977 / Cunha, 1985)
anterior
alta
/ i / piso
mdia fechada / e / peso
mdia aberta / E / p
baixa

central

b) Quadro fonolgico voclico do portugus europeu (Hall, 1943 / Barbosa, 1965):

posterior
/ u / tudo
/ o / corso
/ / bito

alta

anterior

posterior

/ i / piso

/ u / tudo

mdia fechada / e / peso

mdia aberta / E / p

/ a / cantmos (ontem) / / cantamos (agora)

baixa

/ a / paso

/ o / corso
/ / bito

c) Quadro fonolgico voclico espanhol

(Llorach, 1991/ Quilis, 1987):

anterior
alta

central

/ i / pipa

posterior
/ u / pupa

mdia / e / Pepa
baixa

/ o / popa
/ a / papa

d) Quadro fonolgico consonantal portugus (Mattoso, 1977 / Cunha, 1985):

Quadro
conson.
portugus
oclusivas

Bilabial
Sr
Sn
/p/ /b/
p bala

fricativas

Labiodental
Sr
Sn

/t/
tia
/f/
faca

nasais

Lnguo-dental
Sr
Sn

/v/
vaca

/m/
moeda

Alveolar

Palatal

Sr

Sr

Sn

/d/
dia
/s/ /z/
sete Z

/n/
nada

laterais

/l/
lado
/r/
para

vibrante s
m.

Velar
Sn

Sr
Sn
/ k / / g / casa gato

/S/ /Z/
acho ajo
//
Espanha
//
calha

/{/
roda

e) Quadro fonolgico consonantal espanhol (Alarcos, 1991 / Quilis, 1987):

Quadro
conson.
espanhol
oclusivas

Bilabial
Sr Sn
/p/ /b/
pie bala

fricativas

Labiodental
Sr Sn

/f/
faca

Inter-dental Dental
Sr Sn
Sr Sn
/t/ /d/
ta da
//
cero

Alveolar

Palatal

Velar

Sr

Sr

Sr Sn
/k/ /g/
casa gato
/x/
jams

Sn

/s/
siete

africada
nasais
laterais
vibrante s
m.

/m/
moneda

/n/
nada
/l/
lado
para / r /
rueda / r) /

Sn

/y/
mayo
/ S /
coche
//
Espaa
//
calla

SISTEMAS FONOLGICOS PORTUGUS E ESPANHOL

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