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Manual Acuerdo Mecanografía Final
Manual Acuerdo Mecanografía Final
Acuerdo Ministerial
No. 0745-2012
Manual de
aplicacin
Direccin General de Currculo
DIGECUR
Marzo, 2012
DIGECUR
Manual de aplicacin
Subrea de Tecnologas de Informacin y Comunicacin
TIC
Ministerio de Educacin, Direccin General de Currculo -DIGECUR6 Calle 1-36, zona 10, Edificio Valsari, oficinas 203, 204 y 303, Guatemala, C. A. 01010
Se puede reproducir total o parcialmente, siempre y cuando se cite al Ministerio de Educacin MINEDUC como fuente de origen
y que no sea para usos comerciales.
Presentacin
El Currculo Nacional Base de primer grado del Ciclo de Educacin Bsica
del Nivel de Educacin Media refiere que uno de los objetivos bsicos de la
educacin es la preparacin de los estudiantes para ser ciudadanos de una
sociedad plural, democrtica y tecnolgicamente avanzada.
La subrea de Tecnologas de Informacin y Comunicacin -TIC- forma
parte del rea de Comunicacin y Lenguaje. Se ocupa del conjunto de
tcnicas y destrezas mecanogrficas, avances tecnolgicos en informtica, las
telecomunicaciones y las tecnologas audiovisuales. Desarrolla capacidades
en orden de habilidades y destrezas, produccin mecanogrfica y procesos
de informacin y comunicacin. Las TIC estn al servicio de todas las reas,
subreas y especialidades del currculo que recurren a las tecnologas para el
mejoramiento de la educacin.
Con el propsito de regular el desarrollo de la subrea de Tecnologas de
Informacin y Comunicacin -TIC- para primer grado del Nivel de Educacin
Media, Ciclo de Educacin Bsica, se entrega a la comunidad educativa el
presente manual que orienta la aplicacin de lo establecido en el Acuerdo
Ministerial No. 0745, de fecha 20 de marzo de 2012.
Tabla de contenido
Captulo 1
Organizacin y desarrollo de las competencias de la subrea de
10
Captulo 3
Calidad en el desarrollo de las competencias
12
Captulo 4
Evaluacin de los aprendizajes
15
Componentes y competencias de la
subrea de
Tecnologas de Informacin y
Comunicacin -TIC-
Cmo se desarrollan
las competencias de
las TIC?
Componente 1
Destrezas motoras y tcnicas
mecanogrficas
Competencias:
CAPTULO 1
CAPTULO 1
CAPTULO 1
1. Desao:
Armar un rompecabezas del teclado de la
mquina de escribir en un tiempo estimado.
2. Exploracin de conocimientos
previos:
Puede ser a travs de un
dilogo entre docente
y estudiantes acerca de
la mquina de escribir
mecnica.
El docente muestra a los estudiantes una
ilustracin de una mquina de escribir mecnica
y realiza preguntas en relacin con el tema .
1. Desao
2. Exploracin de
conocimientos previos
4. Aprendizajes puntuales
3. Organizadores
previos o puentes
cognitivos
4. Aprendizajes puntuales
5. Seccin de integracin
5. Seccin de integracin
Identiicacin sica de los elementos de la
mquina de escribir, que la componen, as
como de la postura corporal correcta para su
utilizacin.
6. Evaluacin de los
aprendizajes
Cmo estn
organizadas las
competencias de
las TIC de primero
bsico?
El componente Destrezas
motoras y tcnicas
mecanogrficas debe
desarrollarse en el primer
grado del Ciclo de Educacin
Bsica durante el ciclo escolar,
en los horarios y tiempos
establecidos por el centro
educativo o la academia que
presta este servicio.
CAPTULO 1
La mecanografa no
est contemplada como
una subrea dentro del
Curriculum Nacional Base,
corresponde al desarrollo
de destrezas motoras y
tcnicas mecanogrficas en
la subrea de Tecnologas de
Informacin y Comunicacin
-TIC-.
CAPTULO 2
CAPTULO 2
Quin selecciona la
academia?
Seleccin de la
academia
Cul es la responsabilidad
de los padres de familia y
de la academia?
Inscripcin y
seguimiento
10
Constancia del
desarrollo de las
competencias
Registro de
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Distribu
subrea
REGISTRO
DE
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CAPTULO 2
CAPTULO 3
CAPTULO 3
Competencia
1. Desarrolla las
destrezas y
las tcnicas
bsicas en
la escritura
mecanogrica
al tacto.
Contenidos
declarativos
Indicador de logro
1.2 Escribe al tacto
evidenciando
postura y
utilizacin
correcta de
los dedos de la
mano.
12
Teclado gua
Teclado
medio
Teclado
inferior
Teclado
superior
Teclado alfa
numrico
Teclas de
cambio a
mayscula
Teclas
sujetadoras
de mayscula
Contenidos
procedimentales
Contenidos
actitudinales
Aplicacin
Alcance de los
teclados con base de tcnicas
en el teclado gua. mecanogricas
en las que
evidencia
Aplicacin
limpieza,
de tcnicas
mecanogricas. velocidad
y postura
Digitacin
correcta.
coordinada y
rtmica con los
cuatro teclados.
Los centros educativos que ya tienen autorizado desarrollar las competencias 1 y 2 por
medios computarizados, deben cumplir con llevar a la prctica procesos metodolgicos
como los que se describen en los prrafos anteriores.
13
CAPTULO 3
Destreza tcnico-mecanogrica.
CAPTULO 3
14
CAPTULO 4
CAPTULO 4
15
CAPTULO 4
16
CAPTULO 4
17
CAPTULO 4
18
DIGECUR
19
DIGECUR