Colegio Republica del Brasil

Matemtica /1 Medio/2009
Profesora Guillermina Tapia
Profesor en Prctica. Oscar Pedreros S.

Gua de Ejercicios
Nmeros
Fracasar es la oportunidad de comenzar de nuevo con ms inteligencia.
Instrucciones
A travs de esta gua recordars o aprenders sobre el conjunto
numrico de los RACIONALES, cuales son sus elementos y algunas propiedades
que debes saber. Para ello debers leer cuidadosa y comprensivamente lo que
se presenta a continuacin.
1.- Transforma los siguientes nmeros mixtos en fracciones.
Todo nmero mixto se puede trasformar en fraccin?
a) 2

1
3

b) 5

1
2

c) 6

2
5

d) 9

2
3

e) 8

1
4

f) 4

2
7

2.- Transforma, cuando se pueda, las fracciones a nmero mixto.

Toda fraccin se puede trasformar en nmero mixto?

3.- Distingue cuales son fracciones propias e impropias y en las lneas

escribe una conclusin.
6528
23
27
21
5876
652
b)
c)
d)
e)
f)
900
9
9
9
900
90
5
17
5
3
2
4
h)
i)
j)
k)
l)
g)
4
4
3
5
7
5
__________________________________________________________
__________________________________________________________
a)

4.- Amplifica las siguientes fracciones por el nmero que esta entre
parntesis. Toda fraccin se puede amplificar?, Por cuales nmero?

5.- Simplifica las siguientes fracciones a su mnima

Toda fraccin se puede simplificar?

6.- Ordena los siguientes nmeros.

7.- Escribe las clases de equivalencia de las siguientes fracciones.

25
5
7
25
a)
b)
c)
d)
20
2
2
2
8.- Realiza las siguientes operaciones con fracciones que se te presentan.
2 3 5 3
8 6 8
a)
b) 6
:
3 4 3 2
3 5 9
c)

3

8

2 6
2
7 :
3 7
3

d)

3 2 9
7
5 3 4

9.- Escribe y resuelve los siguientes problemas con enunciado.

a) De una caja de 24 bombones (con dos asteriscos) se ha consumido 1/6
Cuantos bombones se han consumido? Cuantos quedan?
b) En mi clase, entre chicos y chicos y chicas, somos 27. Las chicas
representan los 4/9 del total. Cuantos chicos y chicas hay en la clase?
c) De las 40 bolas que hay en un frasco, 3/10 son rojas. Cuantas bolas
hay?

10.- Transforma las siguientes fracciones a nmero decimal

1
5
6
a)
b)
c)
3
4
7
d)

20
12

e)

8
11

f)

15
21

11.- Transforma los siguientes nmeros decimales a fraccin.

a) 1,6
b) 0,21
c) 2,47
d) 6,268
e) 25,2
f) 62,41
b)

2, 1

b)

6, 12

c)

72, 6

d)

2, 456

e)

42, 123

f)

0, 2

a)

1,21

b)

6,26

c)

0,412

d) 7,426

e) 8,261

f) 10,4527

1 1

2
3 se obtiene:
12.- Al resolver
2
5

13.- Los decimales 0, 25; 0,5; 0, 25 y 0,3 ordenados de mayor a menor se

obtiene:

14.- Del nmero 0,5045 es verdad

0,5045
A) 0,5045 y 0,5040
B)
y
9999
5045
D) 0,5040 y 0,505
E)
y
9999

que se encuentra entre:

0,5045
0,5054
0,5055
C)
y
10000
10000
10000
5045
9999

15.- El nmero decimal 3,485 es:

A) Infinito
B) Peridico
C) Semiperidico
16.- Un nmero que es equivalente a
9
A)
25

3
B)
5

C)

21
35

D) Entero

E) Irracional

3
es:
5

D)

303
505

17.- La fraccin equivalente a 0,123 es:

123
111
123
A)
B)
C)
900
900
990

E) 1

D)

111
990

E)

123
1000

18.- Representa en la recta numrica los siguientes nmeros racionales

4
1
1 2 3
a) ; ; 0; 1;
;
;
; 2
5
3
2 3 4
1
12 11
3
3 2
; 1;
;
; ; ;
b) 25;
25
20 20
2
4 2

19.- Responde las siguientes preguntas, escribiendo el respectivo

desarrollo y justificacin de cada respuesta.
0
1. La expresin
tiene inverso multiplicativo.
5
1
3
de un camino y luego
de lo que qued. Cunto le
2. Una tortuga recorre
2
4
queda por recorrer.
1
1
3. Catalina se toma
botella de una bebida de 2 litros. Cunta bebida le
2
2
queda?
1
1
y lo restante lo cultiva. Qu
4. Un hombre vende de su terreno, alquila
3
8
porcin del terreno cultiva?
5. Un hombre vende 31 de su terreno, alquila 81 del resto y lo restante lo
cultiva. Qu porcin del terreno cultiva?
6. Una persona tiene comida para 30 gallinas que le dura 30 das. Si quiere que
el alimento le dure 3 das ms, cuntas gallinas deber vender?

20.- Preguntas sobre Nmeros

1.
Qu caracterstica en comn tienen el nmero , y la 2 ?
2. Qu caracterstica en comn tienen sus cifras decimales, respecto al
nmero de cifras y a su comportamiento?
3. Qu suceda al intentar escribirlos como un nmero racional?
4. Se pueden expresar como nmeros racionales?
5. Qu nmero al cuadrado da igual a 3?
6. Qu ocurre en el caso anterior?
7. 3 es irracional?
8. Qu nmero al cuadrado da igual a 121?
9. 121 es irracional?
10. Qu puedes concluir al respecto?
11. y 2 son los nicos irracionales?
12. Puedes nombrar otros nmeros irracionales?
21.- Indica cul de estos nmeros es un nmero irracional. Justifica tu
respuesta.
1) 11
2) 3,15698742.
3) 7,54545454.
4) 8
5) 6,15432169.
6) 0,153153153.
22.- Resuelve el siguiente problema justificando cada uno de los pasos que
realizas para llegar al resultado.
Pamela es campeona de ula-ula. Para el campeonato de este ao, le dijeron
que el ulaula con el que debe competir debe tener un permetro de
metros. Si el ula-ula del ao pasado tena un permetro de 1,5 metros, En
cuntos metros vari el permetro del ula-ula? Obs.: Suponga que la forma del
ula-ula es una circunferencia
23.- Un nmero NO irracional es:
A) 0,3
B)
C) 5

D)

E) 0,11111

24.- El mayor nmero entre 0, 45; 0, 05; 0, 48; 0, 5; 0, 5 es

25.- Marca V si la afirmacin es verdadera y F si la afirmacin es falsa

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

_____
_____
_____
_____
_____
_____
_____

La suma de dos enteros neg. cualesquiera es siempre un entero neg.

El producto de dos enteros positivos es siempre un entero positivo.
El cociente de dos enteros negativos es siempre un entero negativo.
Todo nmero racional es tambin un nmero entero.
Todo nmero entero puede escribirse como un racional.
Todo nmero irracional es tambin un nmero real.
Todo nmero decimal infinito es un nmero irracional.

26.- Resuelve los siguientes ejercicios transformando

racionales a su representacin decimal
1
b) ( 4, 2 3) (1,8 : 0, 06 ) =
a) 0,5 + 0, 02 + =
2
1

c) 1,32 :1,32 =
d) 0,3 ( 0, 23) =
3

e) ( 3,1 2, 06 ) 0,9 =
g)

los

nmeros

f) 0,5 + 0, 6 : 0, 7 =

( 0, 6 2,5) ( 4,8 :1, 2 ) =

h)

7,8 : 0, 2

27.- Calcula los siguientes ejercicios

1 16
3 1 2
a) + : 3 + =
b)
4 13
2 4 5

3
5

c) 1: 2 + 3 1, 6 : ( 1) =
2

2,8 + 3, 6 5, 004 4, 5
=
10, 7144

1 3 5 14 3 4 1
5 2 + 4 5 5 : 9 : 8 +

3
=
2

1
1 2
d) 5 : 1 + 3 : : =
4 5
2

28.- Calcula las siguientes fracciones:

1 2
8 8
a) + =
b)
+ =
2 5
15 9
7 5
9 3
d)
+ =
c) + =
8 6
10 5
2
1
1
1
1
1
f) 5 4 + 3 =
e) 4 + 5 3 =
7
4
4
6
2
3
3 4
1
1 2
1
1
3
g) 7 + 4 + 6 3 =
h) 6 5 + 7 6 =
3 5
6
5 5
2
2
4
29.- Calcula los siguientes ejercicios y simplifica el resultado cuando
puedas
3 2 8
4 7 1
a) =
b) =
4 5 7
9 4 7
5 3 15
8 5 4
c) =
d)
=
20 9 18
12 16 10
4 2 8
1 3 7
e) =
f) =
9 5 7
2 4 4
7 3 7 1
9 7 9 3
h) + =
g) + =
8 5 8 4
6 5 6 7
30.- Desarrolla los siguientes ejercicios
19 1 1
63 7
+ +
=
b)

=
a)
10 5 2
4
2

e)

15 3
: =
22 8

f)

3
:2 =
4

a) 1 +

c)

12 1 4
=
15 8 3

1
1
1+
3

3
d) 8 5 =
4

1 3
+
5
d) 3 4 + =
3
2 + 3 12
8

31.- Resuelve los siguientes problemas:

a) Gaspar se come un pedazo de torta que es la sexta parte de ella, luego se
2
de la torta. Qu parte de la torta
come otro pedazo que corresponde a
5
se come en total?
2
2
b) Julia tiene $ 525, le da a Pilar
del total y a Mara del total Cunto le
5
7
da a cada una? A cul de las dos le da ms?
3
1
de kg de azcar, gasta
de kg para hacer un queque.
c) Juana tiene
4
8
Cunta azcar le queda a Juana?
d) Manuel hace un plano de una casa, lo divide en 16 partes iguales, ocupa para
4
el living y comedor
de l. Cunto le queda para el resto de las
16
habitaciones?
1
1
e) La capacidad del estanque de bencina de un auto es de 18 litros, tena 5
2
4
1
de litros, se le agrega 6 de litros. Cuntos litros faltan para llenar el
3
estanque?
1
3
f) Daniel tiene que entregar a un molino 50 sacos de trigo, ha llenado 37
2
4
sacos. Cuntos sacos de trigo, le faltan a Daniel por llenar?

32.- Analiza y resuelve los siguientes problemas.

3
2
de una torta. Se come
de lo que tiene. Qu fraccin
a) Ana Mara tiene
4
3
de la torta se comi?
5
4
de $ 6.000. y a Carlos
de $ 5.000. Cunto
b) Patricia da a Marcelo
6
5
dinero le da a cada uno? A quin le da ms?

33.- Escribe el inverso multiplicativo de los siguientes racionales positivos.

4
8
9
a)
b) 7
c)
d)
9
5
3
4
7
12
e)
f)
g) 100
h)
3
15
132
34.- Desarrolla
continuacin.
21 9
: =
a)
3 7
15 3
d)
: =
1 1

las

divisiones
1 8
: =
5 7
3
e) : 7 =
4

b)

de

nmeros

racionales
c) 9 :
f)

que

tienes

4
=
6

25
:5 =
9

35.- Resuelve los siguientes problemas.

3
a) Una bicicleta recorre 4 metros por cada vuelta de pedal. Seala cuntos
4
metros recorre, si da 35 vueltas de pedal

4
horas al da. Seala cuntas horas trabaja Patricia en
5
una semana (de Lunes a Viernes)
2
3
c) Un obrero hace 2 m de estuco en una hora. Cuntos m hace en 8
7
4
horas?, considerando que ocupa el mismo tiempo.

b) Patricia trabaja 8

36.- En una fbrica de automviles se trabaja desde las 8:00 hasta las
20:00 horas. El proceso para maximizar la produccin es el siguiente:
1

del tiempo se destina a construir motores.

3
1

de la jornada, para carroceras.

4
1

del tiempo que se ocupa para la fabricacin de motores se utiliza para

2
construir accesorios
1

del tiempo destinado a carroceras se utiliza para afinar los detalles

3
finales.
1

del tiempo utilizado para los accesorios se destina para almorzar.

2
El resto de la jornada se destina a actividades recreativas. Cuntas horas se
dedica a cada actividad?
37.- Redondea a los centsimos los siguientes nmeros.
b) 1, 67
a) 2, 71828...
c) 0,342

d) 7, 53

38.- 8 redondeado a la milsima es:

A) 2,8284
B) 2,8285
D) 2,827
E) 2,82

C) 2,828

39.- El nmero truncado a la milsima es:

A) 3,142
B) 3,141
D) 3,14
E) 31415

C) 3,142

40.- Los siguientes nmeros irracionales fueron construidos siguiendo una

regla, descbrela y escribe las diez cifras decimales que siguen.
a) 0,102003000400005
b) 5,37383940414243
c) 102,1510510051000510000510
d)2,143658710912111413

41.- Completa con el smbolo o , segn corresponda.

a) 3 _____ N
b) 3 _____ Q
c) 3 _____ II
d) 0, 2 _____ R

e)

g) 0, 2 _____ Z

h) 0, 2 _____ II

f)

5 _____ R

( = Q`)

5 _____ Q

( = Q)

42.- Completa con el smbolo o , segn corresponda.

b) N _____ II
c) N _____ Q
a) II _____ R
d) N _____ R

e) Q _____ II

g) Z _____ R

h) Q _____ Z

f) Z _____ II

43. Completa con o

Expresin

( 3, 24 2,38) : 0, 43
0,125

1
8

100 2, 24 : 5
1:100

9
5 3

3,14

-3,14
1-1-1-1-1-1-1
1-1+1-1+1-1+1
0,25 -1/4

II