CORPORACIÓN EDUCACIONAL COLEGIO CONCEPCIÓN ÑUBLE

COLEGIO BICENTENARIO ENRIQUE SALINAS BUSCOVICH

DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS

MATERIAL PEDAGÓGICO SUSPENSIÓN DE CLASE POR COVID-19

Asignatura Matemática
N° Clase
Nivel 1° medio
Fecha Junio 2022
Objetivo de aprendizaje Mostrar que comprenden las potencias de base racional y exponente entero:
unidad 1 • Transfiriendo propiedades de la multiplicación y división de potencias a los
ámbitos numéricos correspondientes.
• Relacionándolas con el crecimiento y decrecimiento de cantidades.
• Resolviendo problemas de la vida diaria y otras asignaturas.
Indicador/es de • Reconocen que la potencia de potencia es una multiplicación iterativa.
evaluación del OA • Reconocen el significado del exponente 0 y de los exponentes enteros
negativos.
• Aplican las propiedades de la multiplicación, la división y la potenciación de
potencias en ejercicios.
• Modelan procesos de crecimiento y decrecimiento en Economía y en Ciencias
Naturales.
• Resuelven problemas de la vida diaria y de otras asignaturas, relacionados con
potencias de base racional y exponente entero
Instrucciones - Resuelva cada ejercicio leyendo detenidamente las instrucciones de cada uno
de ellos
- Recordar que la clase en línea y la grabación de la misma, te ayudará a
resolver de mejor manera los ejercicios que quedarán de tarea
- Recordar que para cualquier duda en relación a la resolución de los ejercicios
la puede hacer al correo de su profesora ( ssegura@cesb.cl ) o a través de
whatsap (+56971940521)

Unidad 1: Potencias
Objetivo de la clase: Comprender las potencias de base racional y exponente entero,
utilizando las propiedades de la multiplicación y división de potencias.

*** Recordando Potencias

PARTES DE UNA POTENCIA

Exponente: nos dice
cuántas veces debes
multiplicar la base por
Base: es el número que
si misma
se multiplica
reiteradamente

EJEMPLOS DE POTENCIAS

EJERCICIOS PROPUESTOS DE POTENCIAS

Expresa como potencia los siguientes Expresa las potencias como multiplicación
números reiterada de la base
 CORPORACIÓN EDUCACIONAL COLEGIO CONCEPCIÓN ÑUBLE
COLEGIO BICENTENARIO ENRIQUE SALINAS BUSCOVICH
DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS

a) 36 a)
b) 216 b)
c) 9 c)
d) 27 d)
e) 25 e)
f) 125 f)
g) 625 g)
h) 144 h)
i) 100 i)

ALGUNOS USOS DE LAS POTENCIAS PARA RESOLVER EJERCICIOS

1. Determine el valor del lado del cuadrado, si se sabe que su área mide 81cm2

a2
a

Para calcular el lado de un cuadrado, si dan su área…. se debe calcular la

raíz cuadrada del área y encontraras el valor del lado.

2. Determine el valor de la arista del cubo, si el volumen del cubo mide 125cm3

b3
b

b
b

Para calcular la arista de un cubo, si dan su volumen ….. se debe calcular

la raíz cubica del cubo y encontraras el valor de la arista (lado).
 CORPORACIÓN EDUCACIONAL COLEGIO CONCEPCIÓN ÑUBLE
COLEGIO BICENTENARIO ENRIQUE SALINAS BUSCOVICH
DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS

RECORDANDO PROPIEDADES DE LAS POTENCIAS

PROPIEDAD DE MULTIPLICACIÓN DE POTENCIAS DE BASE RACIONAL

1. Resuelve la siguiente multiplicación de fracciones, paso a paso:

Recuerda que: Por ejemplo:
,b≠0yd≠0

2. Expresa el resultado anterior como una potencia sin utilizar un exponente igual a 1.

¿Cuál es la relación entre las fracciones (factores) a multiplicar y la base de la potencia?

3. Ahora resuelve la siguiente multiplicación de potencias con base un número racional,

paso a paso:
 CORPORACIÓN EDUCACIONAL COLEGIO CONCEPCIÓN ÑUBLE
COLEGIO BICENTENARIO ENRIQUE SALINAS BUSCOVICH
DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS

a. Expresa la multiplicación de las potencias como producto de fracciones y luego

vuelve a expresar el resultado como una potencia:

b. ¿Cuál es la relación entre las fracciones (factores) a multiplicar y la base de la

potencia del resultado?

c. ¿Cuál es la relación entre los exponentes de las fracciones a multiplicar y el

exponente de la potencia del resultado?

4. Resuelve expresando como una sola potencia:

a.

b. ∙ =

c.

5. Describe en tus palabras los pasos para multiplicar potencias de igual base y distinto
exponente.

PROPIEDAD DE DIVISIÓN DE POTENCIAS DE BASE RACIONAL

Recuerda las propiedades de la división de potencias de igual base y que aplicaste en

cursos anteriores, cuando la base de la potencia es un número natural.

Recuerda que: Por ejemplo:

,a≠0

1. ¿Cómo puedes aplicar la propiedad anterior para el caso de una potencia de base
fraccionaria?
 CORPORACIÓN EDUCACIONAL COLEGIO CONCEPCIÓN ÑUBLE
COLEGIO BICENTENARIO ENRIQUE SALINAS BUSCOVICH
DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS

a. Expresa la división anterior como división de potencias de igual base:

b. Describe los pasos que realizaste para completar la igualdad anterior.

Recuerda que: Por ejemplo:

, b≠0, c≠0, d≠0

c. Comprueba que el resultado obtenido es el correcto. Resuelve paso a paso:

Dividir las fracciones Expresar la fracción resultante
Calcular el resultado de cada potencia resultantes y simplificar el como potencia con el mayor
resultado exponente posible

2. ¿Qué procedimiento prefieres utilizar? ¿Por qué?

3. Resuelve expresando como una sola potencia:

a.

b.

c.

4. Describe en tus palabras los pasos para dividir potencias de base racional y exponente
entero.
 CORPORACIÓN EDUCACIONAL COLEGIO CONCEPCIÓN ÑUBLE
COLEGIO BICENTENARIO ENRIQUE SALINAS BUSCOVICH
DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS

PROPIEDAD DE POTENCIAS CON BASE RACIONAL Y EXPONENTE NEGATIVO

1. Sigue los siguientes pasos para descubrir cómo se interpreta una potencia de exponente
negativo.

a. Expresa como una sola potencia, aplicando la propiedad de división de potencias:

b. ¿Cómo podrías interpretar el signo del exponente en el resultado obtenido?

c. Desarrolla cada potencia por separado y divide los resultados obtenidos usando la
propiedad de división de fracciones. Vuelve a expresar el resultado como potencia:
Dividir las fracciones Expresar la fracción resultante
Calcular el resultado de cada potencia resultantes y simplificar el como potencia con el mayor
resultado exponente posible

3. Compara los dos resultados obtenidos para en los puntos 1 y en 2.

a. ¿Cómo son las bases de las potencias en cada caso?

b. ¿Cómo son los signos de los exponentes en cada caso?

c. ¿Cómo podrías expresar una potencia de exponente negativo, usando un exponente

positivo? Utiliza las relaciones descubiertas en los puntos a y b. Hazlo a partir de un
ejemplo.

4. Resuelve esta división de potencias, aplicando la propiedad de la división y expresando

luego el resultado como una potencia de exponente positivo.
 CORPORACIÓN EDUCACIONAL COLEGIO CONCEPCIÓN ÑUBLE
COLEGIO BICENTENARIO ENRIQUE SALINAS BUSCOVICH
DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS

5. Describe con tus palabras los pasos para expresar una potencia de exponente negativo
como una potencia de exponente positivo. Intenta expresarlo algebraicamente.

Chequeo de la comprensión: 15 minutos

1. Desarrolla los siguientes ejercicios de potencias, aplicando propiedades cuando sea

necesario:

Expresa como una sola potencia de exponente positivo, y cuando

Propiedad(es) aplicadas:
te parezca adecuado, calcula el resultado.

2. A partir de tu trabajo responde las preguntas. Luego comparte tus respuestas con tus
compañeros y compañeras:

a. ¿Qué ejercicio te costó más desarrollar? ¿A qué crees que se deba?

b. ¿Qué ejercicio te costó menos resolver? ¿Qué características tiene?

c. ¿Qué dificultades surgieron cuando aplicaste las propiedades de las potencias?

Identifícalas y explícalas. Usa un ejemplo si es necesario.
 CORPORACIÓN EDUCACIONAL COLEGIO CONCEPCIÓN ÑUBLE
COLEGIO BICENTENARIO ENRIQUE SALINAS BUSCOVICH
DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS

Práctica independiente: 10 minutos

Desarrolla los siguientes ejercicios de potencias, aplicando propiedades cuando sea

necesario. Puedes comprobar tus respuestas con tu clase.
Expresa el resultado como potencia de exponente positivo, y
Propiedad(es) aplicadas:
cuando te parezca adecuado, calcula el resultado.:

Actividad de síntesis: 10 minutos

Desafío 1: Expresa de forma conveniente los factores de la siguiente multiplicación como

potencias. Para ello, usa las propiedades de las potencias que has estudiado y calcula el
resultado.

Desafío 2: Usa las propiedades de las potencias de base racional y exponente entero para
simplificar esta expresión algebraica:

Responde:
¿Cuáles son las propiedades de las potencias que estudiante hoy?

¿Cómo se aplican en la resolución de potencias de números racionales?